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Escuela de Educación
Filosofía de la Educación
Profesor: Elaborado
por:
Es un
DIRECCIONES DE Con ciertas
LA VIDA
que lo llevan a
conducirse hacia LA CONDICIONES
PERSONA
PRINCIPIOS
HUMANA
CARACTERISTICA
S
DIMENSIONES
FACULTADES
CONDICIONES DE
LA PERSONA
HUMANA
La persona humana
es
Y está sujeta de
DERECHOS DEBERES
Cuya finalidad es
RESPETO
CARACTERÍSTICA
S DE LA PERSONA
HUMANA
CONCIENCIA DE LIBERT RESPONSABILI RELACIÓN CON LOS
SÍ AD DAD DEMÁS
FACULTADES DE
LA PERSONA
HUMANA
INTELIGEN VOLUNTAD
CIA
REALIDAD
DIMENSIONES DE
LA PERSONA
HUMANA Orientado por la
asunción de
Presencia del Compromiso con Relacionarse con valores y la
hombre en el el otro y con la las otras creación de los
ENCARNACI
mundo humanidad personas mismos
ÓN VOCACI COMUNICACI TRASCENDEN
DIMENSIONES DE
LA PERSONA
HUMANA
LO
POTENCIAS
BIOLÓGICO
INORGÁNICA
- Operaciones S
biológicas
APETITOS
- Procesos fisiológicos
RACIONALES
- Disposiciones vitales
-
Entendimiento
Deseo natural - Voluntad
del bien
sensible
FUNCIONES DEL
PSIQUISMO
INFERIOR La formación FUNCIONES DEL
de la persona PSIQUISMO
mediante la SUPERIOR
cual FINALIDAD
el DE LA
DIRECCIONES DE
individuoEDUCACIÓN
LA VIDA
madura Todo aquello
plenamente y que la persona
se realiza, es y tiene,
INTERIORI EXTERIORI PERSONALIZA
encontrándose SOCIALIZACI
independiente
DAD DAD a síCIÓN
mismo y menteÓNde sus
desarrollando vinculaciones y
Hacia Hacia sus papeles
adentro afuera potencialidades sociales
La persona busca La persona se dirige hacia
la comprensión de lo que no es ella:
si misma
mediante: - Trabajo
- Comunicación
-Reflexión intersubjetiva
-Autoconocimiento - Participación EXTERIORI
-Intimidad -Creatividad DAD
-Creatividad
FINALIDAD DE LA INTERIORI
EDUCACIÓN DAD