Escola Estadual Chico Mendes

Matemática: 9º ano

Prof: João

Aula 1-Potenciação

I- Introdução

As principais operações são: adição, subtração, divisão e multiplicação. Utilizando o processo da

multiplicação podemos encontrar outra operação: a potenciação, que para a realização de seus cálculos é
necessário saber multiplicar.

Os números envolvidos em uma multiplicação são chamados de fatores e o resultado da multiplicação é o

produto, quando os fatores são todos iguais existe uma forma diferente de fazer a representação dessa
multiplicação que é a potenciação.

2 . 2 . 2 . 2 = 16 → multiplicação de fatores iguais.

Podemos representar a mesma multiplicação da seguinte forma:

2 . 2 . 2 . 2 = 24 = 16
↓
Fatores iguais.

Essa representação é conhecida como potenciação, portanto, sempre que tivermos fatores iguais,
podemos montar uma potência.

Representamos uma potência da seguinte forma:

A base sempre será o valor do fator.

O expoente é a quantidade de vezes que o fator repete.
A potência é o resultado do produto.

Toda potência tem a sua forma de representação, assim, possui também uma leitura específica que irá
depender do valor do expoente. Veja como é feita a leitura das potências.

51 = cinco elevado a potência um ou cinco elevado a um.

42 = quatro elevado a potência dois ou quatro elevado a dois ou quatro elevado ao quadrado ou quadrado
de nove.

83 = oito elevado a terceira potência, oito elevado a três ou oito elevado ao cubo ou cubo de oito.

94 = nove elevado a quarta potência, nove elevado a quarta.

25 = dois elevado a quinta potência ou dois elevado a quinta.

Quando o expoente é igual a 2 ou 3 chamamos de quadrado ou cubo, essa denominação veio do cálculo
da área de um quadrado que é o produto de dois fatores iguais (lados iguais) e do volume do cubo que é o
produto de três fatores iguais (comprimento, largura e altura).
Observação:

A base de uma potência pode assumir qualquer valor real como o expoente também, ou seja, a base ou o
expoente podem ser representados em forma de fração, número decimal, número negativo.

Exemplo:
Considere a potência 54 = 625, agora faça a identificação de seus elementos:

5 é a base
4 é o expoente
625 é a potência

Exemplo:
Veja como calculamos algumas potências:
302 = 30 . 30 = 900
123 = 12 . 12 . 12 = 1728
104 = 10 . 10 . 10 . 10 = 10000

II- Exercicios de fixação:

Para chegarmos ao valor numérico de uma expressão numérica é preciso obedecer às regras de
resolução de uma expressão numérica e quando encontramos em sua estrutura uma potência é preciso
dar preferência a ela.

Veja alguns exemplos de expressões numéricas com potência em sua estrutura.

Exemplo:

• 3 . {43 – [5 . 60 + 7 . (92 – 80)]}

Nessa expressão numérica iremos resolver as potências 43, 60 e 92 antes de qualquer outra operação.

3 . {64 – [5 . 1 + 7 . (81 – 80)]}

Depois de eliminar todas as potências, é preciso aplicar as regas de resolução.

3 . {64 – [5 + 7 . 1 ]}
3 . {64 – [5 + 7]}
3 . {64 – 12}
3 . 52
156

• (33 + 3 . 7)2 : {4 . [800 – (32 . 2 + 10)2]}

Nessa expressão numérica iremos resolver as potências 33 e 32 antes de qualquer outra operação.

(27 + 3 . 7)2 : {4 . [800 – (9 . 2 + 10)2]}

Para resolvermos as potências (9 + 3 . 7)2 e (9 . 2 + 10)2 é preciso resolver as operações que estão dentro
dos parênteses.

(27 + 21)2 : {4 . [800 – (18 + 10)2]}

2304 : {4 . [800 -784]}
2304 : {4 . 16}
2304 : 64
36