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Avant la COVID-19 Défis pour les citoyens Solutions

Nouveaux défis
Catégories Colonne 2 Colonne 4 Innovatrices
Colonne 3
Colonne 5
Création d’emplois Empêcher les gens Que les travailleurs Création d’ONG de services
formels. de perdre leur emploi. informels trouvent de éducatifs gérés par des bénévoles
l’argent pour dominicains.
Obtenir des emplois Créer de nouvelles l’approvisionnement.
rentables avec des sources d’emploi. Campagnes publicitaires de
revenus supérieurs au Manque de sécurité soutien pour les petits commerces,
salaire minimum. Soutenir les sanitaire pour que les créées par les citoyens
entreprises pour que gens veuillent acheter dominicains.
les emplois ne soient les produits des
pas perdus. travailleurs informels. La création d’un plan de
marketing, dans les mains des
Manque d’argent pour meilleurs marchands du pays, axé
Travail (télétravail-
travail dégradé) que les travailleurs sur la commercialisation de leurs
informels puissent produits via les réseaux sociaux.
acheter le panier
familial.

Des conséquences :

Faim, stress, anxiété,


baisse de l’estime de
soi, dépression,
appauvrissement de la
notion de soi.

Amélioration de Accès à l’éducation Les élèves ne peuvent Créer des campagnes de dons de
l’équipement scolaire en ligne. pas payer des matériel technologique pour les
dans les zones équipements personnes les plus vulnérables,
vulnérables. Assurer la continuité technologiques pour gérées par les propriétaires de
des activités pouvoir prendre des foyers pour enfants et bénévoles.
Faire en sorte que académiques. cours.
l’éducation parvienne à Offrir des cours à but non lucratif,
tous les habitants du Comment réinitialiser Avoir un bon signal de dispensés par des ingénieurs
pays, quels que soient les cours en Wi-Fi dans la maison électroniques, sur la gestion des
leur âge et leur état de présentiel. des élèves. dispositifs technologiques.
métal.
Éducation Apprendre à manipuler Que les universités et les écoles
les dispositifs du pays concluent des accords
technologiques. avec toutes les institutions
autorisées à distribuer des
Des conséquences : appareils électroniques pour
Perte de l’année rendre le coût de ces appareils
scolaire, favoriser les plus accessibles à la population.
inégalités sociales,
dépressions et
frustrations
personnelles.

L’impact du Covid-19 sur les secteurs du travail et de l’éducation en République Dominicaine.


Depuis déjà quelques temps, la vie en République Dominicaine s’est caractérisée par différents fléaux
qui affectent plusieurs secteurs de la société. Cela en grande partie à cause d’une mauvaise gestion
des ressources de l’État ainsi que d’un manque de volonté de la part des autorités pour mettre fin ou
du moins atténuer les grands maux dans la vie quotidienne des Dominicains. Cette situation ne fait que
s’aggraver depuis mars de l’année en cours avec l’apparition de la Covid-19 qui jusqu'à présent,
menace la vie et le bien-être des citoyens de tout un pays. Dans les domaines de l’éducation et du
travail, les institutions éducatives et les systèmes du travail s’affrontent à de grands défis de manière à
faire face à cette nouvelle réalité provoquée par la pandémie actuelle. Quelles sont ces épreuves qui
affligent les citoyens dominicains ? Quels pourraient en être les effets si toutefois ces problèmes ne
sont pas abordés et traités de façon effective ?

Actuellement, dans le secteur du travail, les systèmes du travail et les institutions publiques
responsables de garantir des emplois à tous les citoyens dominicains offrent programmes visant à
promouvoir l’amélioration des conditions sociales et de travail de la population, ils sont chargés de
promouvoir l’emploi décent, de construire plus d’entreprises et de promouvoir la qualité du talent
humain. Il est connu de tous que l’exclusion sociale, l’éducation de mauvaise qualité et le manque
d’expérience professionnelle ont contribué au chômage depuis bien longtemps. De plus, avec l’arrivée
de la Covid-19 cette année, l’insuffisance des revenus et la crise économique a provoqué que la plupart
des entreprises génératrices d’emplois sont presque en faillite, puisque tous les établissements ont
fermé pendant quelques mois et à cause de cela beaucoup de personnes ont perdu leur emploi. Malgré
les bons solidaires et l’aide financière distribuées par le gouvernement afin que les chômeurs puissent
subsister pendant qu’ils trouvent un emploi, une grande partie de la population est toujours sans emploi
et incapable de subvenir aux besoins de leur famille. Ainsi, le manque d’argent et le peu d’opportunités
d’emploi continue en provoquant parfois la crise financière et de l’emploi en République dominicaine.
Par conséquent, la faim, le stress, l'anxiété, la faible estime de soi et la dépression règnent dans la
nation.

Non seulement le travail des dominicains est-il en jeu, mais aussi son instruction, surtout dans les
milieux les plus défavorisés. Le niveau de vie du dominicain en général et la précarité des équipements
scolaires dans les zones les plus vulnérables ne lui permet pas d’avoir accès à une bonne éducation ;
cela est dû en grande partie au manque d’un plan stratégique de la part du gouvernement qui
permettrait à long terme d’avoir des enseignants plus qualifiés dans le secteur public afin de garantir
une meilleure qualité de l’enseignement. Face à cette réalité, s’ajoute à présent ce nouveau défi : les
limitations actuelles causées par la pandémie et qui consistent pour la plupart des élèves appartenant
aux classes les plus démunies, de ne pas avoir accès à un ordinateur et moins encore à une connexion
Wi-Fi de qualité pour suivre des cours en ligne. En outre, la plupart de ces élèves ont peu de
connaissances sur la manipulation des appareils électroniques. Cet exemple illustre parfaitement
l’inégalité qui existe à ce point de vue dans la société dominicaine : une éducation de qualité qui est
réservée à une minorité tandis qu’elle demeure un privilège auquel la majorité n’a pas droit. En raison
de tout cela, la plupart des étudiants risquent de perdre leur année scolaire et peut conduire les
étudiants à souffrir de dépressions et de frustrations personnelles en plus de favoriser les inégalités
sociales si toutefois les autorités du Ministère de l’Éducation n’arriveraient pas à faire face à ce défi.

Finalement, la situation dans laquelle se trouve le pays de nos jours est très alarmants vu que personne
ne peut prévoir le temps que durera la Covid-19 parmi nous avant qu’on ne puisse se bénéficier d’un
vaccin contre ce mal. Dans ce sens, l’avenir de milliers de dominicains reste et demeure incertain.
Affronter ce virus avec intelligence et prudence est la grande tâche que nous avons en tant que société ;
dans le cas contraire, l’inégalité sociale qui existe risque de se creuser davantage, ce qui représenterait
un retard de notre pays par rapport aux nations plus développées.