Licence Manipulateur en Imagerie Medicale 08 03 2016

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
OFFRE DE FORMATION
L.M.D.
LICENCE PROFESSIONNALISANTE
Etablissement Faculté / Institut Département
Institut National de Institut National de Institut National de
Formation Supérieure Formation Supérieure Formation Supérieure
Paramédicale de Paramédicale de Paramédicale de
Domaine Filière Spécialité
Manipulateur en
Sciences de la Nature
Médico – Technique imagerie médicale de
et de la Vie
santé publique
Responsable de l'équipe du domaine de formation :

Professeur KALEM Khira.
Page 1
‫الجمهـوريـــة الجزائريــة الـديمقراطيـة الـشعبيــة‬
‫وزارة التعليــم العالــي و البحــث العلمــي‬
‫عرض تكوين‬
‫ل‪ .‬م ‪ .‬د‬
‫ليسانس مهنية‬
‫المؤسسة‬ ‫الكلية‪ /‬المعهد‬ ‫القسم‬
‫المعهد الوطني للتكوين العالي‬ ‫المعهد الوطني للتكوين العالي‬ ‫المعهد الوطني للتكوين العالي‬
‫شبه الطبي‬ ‫شبه الطبي‬ ‫شبه الطبي‬
‫الميدان‬ ‫الشعبة‬ ‫التخصص‬

‫مشغلي أجهزة التصوير الطبي‬
‫علوم الطبيعة و الحياة‬ ‫الطبية التقنية‬
‫للصحة العمومية‬
‫مسؤول فرقة ميدان التكوين ‪:‬‬

‫األستاذة كالم خيرة‬
‫‪Page 2‬‬
SOMMAIRE
I - Fiche d’identité de la licence 04

1 - Localisation de la formation 05
2 - Coordonateurs 05
3 - Partenaires extérieurs éventuels 05
4 - Contexte et objectifs de la formation---------------------------------------------------------- 06
A - Organisation générale de la formation : position du projet ------------- 06
B - Objectifs de la formation 07
C - Domaine d’activité visé 07
D - Potentialités régionales et nationales d'employabilité ---------------------- 12
E - Passerelles vers les autres spécialités --------------------------------------- 13
F - Indicateurs de suivi du projet de formation --------------------------------------- 13
5 - Moyens humains disponibles 14
A - Capacité d’encadrement 14
B - Equipe d'encadrement de la formation --------------------------------------- 14
B-1 : Encadrement Interne 14
B-2 : Encadrement Externe ------------------------------------------------ 15
B-3 : Synthèse globale des ressources humaines ---------------------- 16
B-4 : Personnel permanent de soutien --------------------------------------- 16
6 - Moyens matériels disponibles 17
A - Laboratoires Pédagogiques et Equipements ------------------------------ 17
B - Terrains de stage et formations en entreprise ------------------------------ 18
C – Documentation disponible 18
D - Espaces de travaux personnels et TIC --------------------------------------- 18
II - Fiche d’organisation semestrielle des enseignements ------------------------------ 19

1- Semestre 1 20
2- Semestre 2 21
3- Semestre 3 22
4- Semestre 4 23
5- Semestre 5 24
6- Semestre 6 25
7- Récapitulatif global de la formation --------------------------------------------------------- 26
III - Fiche d’organisation des unités d’enseignement --------------------------------------- 27
IV - Programme détaillé par matière --------------------------------------------------------- 51
V - Accords / conventions 132
VI - Curriculum Vitae des coordonateurs------------------------------------------------------- 134
VII - Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs ------------------------------ 135
VIII - Visa de la Conférence Régionale -------------------------------------------------------- 136
Page 3
I – Fiche d’identité de la Licence
1 - Localisation de la formation :
Page 4
Faculté (ou Institut : Institut National de la Formation Supérieure Paramédicale
de
Département : Institut National de la Formation Supérieure Paramédicale
de
Section : // //
2 – Coordonateurs :
- Responsable de l'équipe du domaine de formation :
(Professeur ou Maître de conférences Classe A) :
Nom & prénom : KALEM Khira.
Grade : Professeur en sciences médicales.
 : 0771 30 66 72 Fax : 023 971152 E - mail : kalem_khira@yahoo.fr
Joindre un CV succinct en annexe de l’offre de formation (maximum 3 pages)
- Responsable de l'équipe de la filière de formation :

(Maitre de conférences Classe A ou B ou Maitre Assistant classe A) :
Nom & prénom :
Grade :
: Fax : E - mail :
- Responsable de l'équipe de spécialité :

(au moins Maitre Assistant Classe A) :
Nom & prénom :
Grade :
: Fax : E - mail :
3- Partenaires extérieurs *:
- Autres établissements partenaires :
,
- Entreprises et autres partenaires socio-économiques :
- Partenaires internationaux :
Page 5
4 – Contexte et objectifs de la formation
A – Organisation générale de la formation : position du projet
Si plusieurs licences sont proposées ou déjà prises en charge au niveau de l’établissement (même équipe de
formation ou d’autres équipes de formation), indiquer dans le schéma suivant, la position de ce projet par rapport aux
autres parcours.
DOMAINE SCIENCES DE LA NATURE ET DE LA VIE
filière soins filière médico- technique filière médico- socialefilière rééducation et réadaptation
Masseur
assistant social Kinésithérapeute de santé publique Ergothérapeute
manipulateur en imagerie médicale de santé publique
de santé publique de santé publique
infirmier de
santé publique appareilleurs orthopédistes
laborantin de santé assistant médical de santé publique
publique de santé publique ergothérapeute de santé publique
hygièniste de santé publique
préparateur en pharmacie
de santé publiqueorthoptiste
de santé publique
prothésiste dentaire de santé publique
opticien lunetier
de santé publique
Diététicien
de santé publique
pédicure podologue
de santé publique
psychomotricien de
santé publique
audioprothésiste
de santé publique
B - Objectifs de la formation (compétences visées, connaissances acquises à
l’issue de la formation- maximum 20 lignes)
Acquisition des compétences techniques en imagerie médicale afin d’exercé au sein

d’équipes pluridisciplinaires (médecins, chirurgiens, pharmaciens, physiciens,
soignants…) dans les structures de santé, publiques ou privées, dans le respect des
dispositions légales et réglementaires.
Les compétences du manipulateur en imagerie médicale de santé public reposent à la

fois sur des qualités relationnelles avec les patients et sur la maîtrise des techniques
d’imagerie médicale mettant en œuvre des matériels de plus en plus sophistiqués.
Il doit être en mesure d’adapter les protocoles en fonction de la prescription médicale
et du contexte clinique et psychologique de chaque patient.
Il intervient dans la chaîne de soin et à ce titre il s’insère au sein d’une équipe
interprofessionnelle
C – Profils et compétences visées (maximum 20 lignes) :
Sous la responsabilité et la surveillance d'un médecin en mesure d'en contrôler

l'exécution et d'intervenir immédiatement, le manipulateur en imagerie médicale de
santé public est habilité à accomplir les actes suivants :
- Accueillir la personne soignée et recueillir des données.

- Informer la personne soignée et mettre en œuvre des soins dans le cadre de la
continuité des soins.
- Réaliser des soins à visée diagnostique dans le champ de l’imagerie, et
les explorations fonctionnelles en service d’imagerie médicale.
- Exploiter, gérer et transférer des données et images.
- Mettre en œuvre des mesures de radioprotection.
- Mettre en œuvre des mesures liées à la qualité et à la prévention des risques.
- Organiser les activités et gérer administrativement un service d’imagerie.
- Contrôler et gérer des matériels, dispositifs médicaux et produits.
- Former et informer des professionnels et étudiants.
- Avoir un regard critique sur les pratiques professionnelles.
Détail de chaque acte
Activité 1 : Accueil de la personne soignée et recueil des données

Entretien préliminaire à l’investigation ou au traitement :
- Accueil de la personne soignée.
- Vérification de l’identité de la personne et concordance avec la prescription médicale.
- Vérification de l’état d’information et de compréhension de la personne soignée, et
du consentement éclairé le cas échéant.
- Prise de connaissance des besoins de la personne soignée.
- Relation d’aide et soutien psychologique de la personne soignée.
- Recueil d’informations nécessaires à la réalisation de l’acte.
Recueil de données cliniques :
- Observation de l'état clinique et du niveau de conscience de la personne.
- Observation de la capacité à communiquer.
- Observation du niveau d’inquiétude et de l’angoisse.
- Mesure du niveau d’autonomie dans sa mobilité.
- Mesures des paramètres corporels (poids, taille).
- Surveillance des paramètres vitaux.
- Mesure de la douleur.
- Prise de connaissance des informations cliniques du dossier patient.
Recueil des données directement liées à l’acte :
- Prise de connaissance et vérification de la prescription.
- Prise de connaissance du dossier d’imagerie, de dosimétrie et de biologie.
- Vérification des contre indications.
- Saisie et/ou validation des données « patient ».
Activité 2 : Information de la personne soignée et mise en œuvre des soins dans

le cadre de la continuité des soins :
Informations et recommandations :
- Informations et présentation de la structure, plan de traitement, déroulé du parcours de soin.
- Information sur la nature et le déroulement de l’examen.
- Information et recommandations sur les suites de l’examen.
- Informations sur les risques associés à l’examen (irradiation, réaction médicament…).
- Conseils de radioprotection utiles pour l’intéressé.
Surveillance et contrôle des dispositifs de soins et traitement en cours et alerte éventuelle :
- Surveillance des dispositifs de contrôle des paramètres vitaux.
- Surveillance des perfusions, sondes, drains…
Transmission des informations cliniques :
- Transmission des informations en retour au médecin responsable de l’acte et aux autres
professionnels de santé.
Réalisation des soins de confort et d’hygiène :
- Réalisation des soins d’hygiène et de confort.
- Réalisation des soins liés à l’élimination en fonction de l’autonomie.
- Installation et mobilisation de la personne.
Réalisation des soins d’urgence :
- Réalisation des gestes et soins d’urgence en application de protocoles en situation d’urgence
vitale.
- Mise à disposition du chariot d’urgence.
- Assistance du médecin.
Organisation du retour :
- Vérification des conditions de mise en place du retour, en fonction du contexte clinique de la
personne soignée.
- Pose de dispositifs permettant le transfert.
- Vérification de la transmission de la fiche navette.
Activité 3 : Réalisation de soins à visée diagnostique

Préparation somatique de la personne soignée :
- Adaptation de la tenue de la personne soignée à la réalisation de l’acte.
- Mise en condition physique et physiologique de la personne.
- Réalisation des actes de soins nécessaires à l’examen (pose de voie veineuse périphérique,
…).
Préparation des matériels nécessaires à la réalisation de l’acte :
- Vérification de la disponibilité des dispositifs nécessaires à une situation d’urgence.
- Préparation du matériel de soins, de ponction, de cathétérisme et d’injection.
- Pose de dispositifs de recueil de signaux électrophysiologiques.
- Préparation et/ou confection du matériel de contention et de confort.
- Préparation des dispositifs de modification de faisceaux.
- Préparation des accessoires et dispositifs liés à la qualité de l’image.
- Préparation des dispositifs de recueil des signaux nécessaires à l’obtention d’une image.
Installation de la personne soignée :
- Mise en place et positionnement de la personne soignée en fonction de l’investigation.
- Application et réglage des matériels de contention.
- Mise en œuvre des mesures de sécurité et d’ergonomie pour la personne soignée.
Mise sous forme appropriée, reconstitution et administration de substances participant à la

réalisation de l’examen: (Voies orale, veineuse, rectale, intramusculaire, cutanée, sous-cutanée,
aérienne ou dans les montages d’accès vasculaires implantables).
- Vérification de la conformité à la prescription des substances à administrer.
- Vérification des caractéristiques des substances à administrer.
- Mise sous forme appropriée des substances à administrer.
- Administration de produits de contraste.
- Administration d’autres médicaments liés à la réalisation de l’acte.
Mise en œuvre de l’appareil de diagnostic :

- Paramétrage de l’appareil de diagnostic.
- Centrage du dispositif de diagnostic en fonction de la prescription.
- Vérification des paramètres du dispositif de diagnostic.
- Déclenchement de l’appareil de diagnostic.
- Recueil des images et signaux.
- Vérification de la qualité des résultats de l’acquisition.
-
Activité 4 : Exploitation, gestion et transfert des données et images.
Traitement des données acquises au cours du diagnostic ou traitement :
- Intégration des données et images.
- Sélection des données et images.
- Traitement des données morphologiques.
- Traitement des données quantitatives.
- Traitement des données fonctionnelles.
- Traitement des données de dosimétrie.
Transfert :
- Importation de données et images antérieures.
- Réalisation du support physique de transfert des données et images.
- Application de logiciel de transfert des données et images.
- Exportation de données et images sur réseaux et autres systèmes de transmissions de
l’information.
- Vérification du transfert.
Archivage :
- Application de procédures d’archivage physique.
- Utilisation de logiciel d’archivage.
- Vérification de l’archivage.
Activité 5 : Mise en œuvre des mesures de radioprotection
Radioprotection de la personne soignée :
- Utilisation et paramétrage des dispositifs dans le respect du principe d’optimisation des
doses délivrées.
- Mise en place des moyens et des procédures de radioprotection.
- Contrôle de la conformité de l’acte au guide de prescription des actes ou au protocole écrit
pour chaque type d’acte de radiologie diagnostique.
- Déclaration des incidents ou accidents liés à l’exposition des patients.
Radioprotection du personnel et du public en lien avec la personne compétente en radioprotection
pour la radioprotection des travailleurs :
- Vérification de l’état et du bon fonctionnement des dispositifs de sécurité.
- Mise en œuvre des dispositifs de mesure de l’exposition individuelle.
- Port et utilisation des équipements de protection spécifique.
- Information du public en matière de radioprotection.
- Information des personnels en matière de radioprotection.
- Délimitation des zones réglementées pour les installations radiogènes mobiles.
- Vérification et application des règles d’accès en zones réglementées.
- Mise en œuvre des moyens physiques de radioprotection.
Activité 6 : Mise en œuvre des mesures liées à la qualité et à la prévention des
risques :
Mise en œuvre d’une démarche qualité :
- Application des protocoles ou procédures.
- Application des programmes d’assurance qualité.
- Contrôle qualité des dispositifs médicaux.
- Contrôle et suivi des indicateurs qualité.
- Participe à l'élaboration des programmes d'assurance de la qualité.
Mise en œuvre des règles d’hygiène :
- Utilisation de moyens de protection contre le risque infectieux.
- Lavage des mains régulier et adapté.
- Contrôle du respect des règles d’hygiène définies pour les opérations de mise sous une
forme appropriée des produits utilisés.
- Application et contrôle du respect des règles d’hygiène concernant l’utilisation du matériel
et des locaux.
- Vérification des indicateurs de stérilisation du matériel, de l’intégrité des emballages et des
dates de péremption.
- Contrôle de l’accès des personnes dans les locaux au regard des règles d’hygiène.
- Application et contrôle du respect de la réglementation et des protocoles établis en matière
d’élimination des déchets.
Mise en œuvre des mesures de prévention des risques liés à l’utilisation des dispositifs :
- Contrôle des contre indications et mesures de prévention liées à l’exposition des personnes à
un champ magnétique intense (personnel, patient et accompagnateurs).
- Mesures de prévention liées à l’introduction de matériels ferromagnétiques dans un champ
magnétique intense.
- Vérification des équipements par rapport aux risques physiques, chimiques et électriques.
- Recueil interne, enregistrement et signalement le cas échéant des incidents et accidents.
Mise en œuvre des mesures de prévention des risques d’atteinte à la personne :
- Organisation de l’environnement (éclairage, rangement, circulation).
- Mise en œuvre de mesures de prévention dans les situations de violences.
Activité 7 : Organisation des activités et gestion administrative

Programmation de l’activité :
- Planification des examens.
- Programmation des activités avec les équipes médicales et paramédicales.
- Recueil et vérification des supports d’information.
Recueil et exploitation des données d’activité :
- Ecriture et vérification des documents de traçabilité.
- Recueil des actes et/ou codification.
- Saisie des données nécessaires à l’analyse de l’activité.
Activité 8 : Contrôle et gestion des matériels, dispositifs médicaux et produits.

Contrôle de la mise à disposition des équipements et dispositifs :
- Vérification de la présence de l’ensemble du matériel et dispositifs médicaux.
- Vérification du matériel d’urgence et de réanimation en conformité avec les procédures
établies.
Contrôle de la qualité du fonctionnement des équipements :
- Réalisation de mesures et tests en application des protocoles dans le respect des procédures
en vigueur.
- Vérification des conditions et paramètres de fonctionnement et d’utilisation du matériel.
- Tenue des registres des opérations de contrôle qualité.
- Signalement des anomalies et dysfonctionnements.
Gestion des stocks :
- Commande du matériel et des produits.
- Vérification de la conformité de la commande.
- Vérification des conditions de stockage.
- Contrôle de l’état des stocks, des équipements, médicaments et des dispositifs médicaux.
- Rangement du matériel.
Activité 9 : Formation et information des professionnels et étudiants.

Encadrement des stagiaires :
- Accueil de stagiaires.
- Délivrance d’informations et de conseils.
- Contrôle de la progression des apprentissages.
- Rédaction de documents de présentation du service d’accueil.
- Elaboration en équipe du projet ou du protocole d’encadrement.
Conseil et formation dans l’équipe de travail :
- Conseils et informations des membres de l’équipe de travail pluridisciplinaire.
- Encadrement des activités réalisées par les nouveaux personnels en vue d’apprentissage.
- Explications sur les modalités des explorations, et accompagnement afin de transmettre les
valeurs soignantes, l’expertise nécessaire et l’organisation du travail.
Réalisation de prestation de formation (initiale ou continue) :
- Démonstration des pratiques professionnelles réalisées dans un but pédagogique.
- Information, conseil, formation.
Activité 10 : Veille professionnelle et recherche :

Production de documents professionnels et de recherche :
- Rédaction de protocoles et procédures.
- Réalisation d’études et de travaux de recherche dans le domaine professionnel.
- Réalisation de publications à l’usage des professionnels de santé.
Réflexion sur les pratiques professionnelles :
- Echanges de pratiques professionnelles avec l’ensemble des professionnels de santé
(analyses de pratiques, ….).
- Apport d’éléments dans le cadre d’élaboration de recommandations de bonnes pratiques ou
dans le cadre d’évaluation de pratiques professionnelles.
- Mise en œuvre de débats sur les éléments éthiques dans un contexte d’exercice
professionnel.
- Apports d’éléments dans des réflexions interprofessionnelles.
- Veille professionnelle.
- Veille réglementaire.
Formation dans le cadre du développement professionnel continu.
D - Potentialités régionales et nationales d'employabilité

Le Déficit chronique relevé au niveau des structures de santé en fonction et ceci dans le cadre de la
gestion normalisée des flux en ressources humaines paramédicales.
Les projections importantes de recrutement au niveau des structures en réalisation.
Le plein emploi est assuré pour tout le produit de la formation au niveau des établissements relevant
du Ministère de la Santé de la Population et de la Réforme Hospitalière.
E – Passerelles vers les autres spécialités
F – Indicateurs de suivi du projet
Le suivi du projet c’est d’évaluer à tout moment l’avancement dans l’exécution des programmes
d’enseignements (Cours, TD, TP, stage pratiques,….) fixés initialement. Il s’agit donc de mesurer
l’écart entre prévisionnel et réel, suite à la mesure de ces écarts si ceux sont jugés non acceptables,
des actions d’ajustement peuvent être prises pour ramener le projet vers sa trajectoire.
5 – Moyens humains disponibles : Trois (03) années de formation
A : Capacité d’encadrement (exprimé en nombre d’étudiants qu’il est possible de prendre en charge) :
B : Equipe d'encadrement de la formation :
B-1 : Encadrement Interne :
Laboratoire de
Type
Nom, prénom Diplôme Grade recherche de Emargement
d’intervention *
rattachement
Docteur en Praticien principal
ZBIRA Ahmed médecine de santé publique
Praticien
ATTOUCHE Zahra DEMS spécialiste de
santé publique
* = Cours, TD, TP, Encadrement de stage, Encadrement de mémoire, autres (à préciser)

Pa
ge
14 Page 13
B-2 : Encadrement Externe :
Etablissement de
Nom, prénom Diplôme Type d’intervention * Emargement
rattachement
* = Cours, TD, TP, Encadrement de stage, Encadrement de mémoire, autre ( à préciser)
Pa
ge
15
Page 14
B-3 : Synthèse globale des ressources humaines :
Grade Effectif Interne Effectif Externe Total
Professeurs
Maitre de conférences (A)
Maitre de conférences (B)
Maitre Assistant (A)
Maitre Assistant (B)
Autres (préciser)
Total
B-4 : Personnel permanent de soutien (indiquer les différentes catégories)

(Documentaliste, Ingénieur informaticien, bibliothécaire, laborantins….)
Grade Effectif
Page 15
6 – Moyens matériels disponibles
A- Laboratoires Pédagogiques et Equipements : Fiche des équipements
pédagogiques existants pour les TP de la formation envisagée (1 fiche par laboratoire)
Intitulé du laboratoire : salle de démonstrations pratiques

Capacité en étudiants : 30
N° Intitulé de l’équipement Nombre Observations

01 Négatoscope 01
02 Squelette 02
03 Planches anatomiques 06
B- Terrains de stage et formations en entreprise :
Lieu du stage Nombre d’étudiants Durée du stage

CHU Nafissa Hamoud 10-20 30 jours
(CPMC) 10-20 30 jours

CHU Mustapha
Service de radiologie centarle 30
Centrale 10 30 jours
Service de Radiologie Pédiatrique 05
Service de radiologie UMC
CHU Bab El Oued 30 jours
CHU Beni Messous 30 jours
Centre d’imagerie Médicale d’Alger 5-10 30 jours
Remarque : la durée de stage dépendra de la nature et les objectifs de
stage (Stage mi-temps et en plein temps)
C- Documentation disponible (en relation avec la formation proposée):
D- Espaces de travaux personnels et TIC

Centre de documentation et d’information (CDI)
Cyber-espace.
Laboratoire d’informatique.
Médiathèque.
II – Fiche d’organisation semestrielle des enseignements
(Prière de présenter les fiches des 6 semestres)
Semestre 1 :
VH
Mode d'évaluation
Semestriel T
Unités d’Enseignement CODE C TD TP Coef Crédits
14-16 Perso
Continu Examen
Semaines
UE Fondamentales
Anatomie Physiologie. UEF 111 119 99 20 3 8  
Anthropologie/ Psychologie /
Psychosociologie.
UEF 112 60 33 12 15 3 3  
Hygiène Hospitalière. UEF 113 65 30 15 20 3 4  
Législation/Ethique Prof/Déontologie. UEF 114 55 39 6 10 3 2  
UE Méthodologie
Santé Publique / Démographie /
Economie de Santé.
UEM 121 65 30 15 20 3 4  
UE Découvertes
Secourisme. UED 131 45 12 18 15 1 1  
Soins de base. UED 132 45 21 15 9 3 4  
UE Transversales
Remédiation linguistique / Techniques
d’expression écrite et orale.
UET 141 90 39 21 30 2 3  
Terminologie médicale. UET 142 21 6 9 6 1 1 
Totaux Semestre 1 565 309 63 48 145 22 30
Pa
ge
20
0
Page 20
2. Semestre 2 :
VH
Mode d'évaluation
Semest T
Unité d’Enseignement Code C TD TP Stage perso Coef Crédits
14-16
Continu Examen
Semaines
UE Fondamentales
Physique fondamentale. UEF 211 34 18 6 10 1 2  
Formation et traitement d’image UEF 212 87 21 6 60 3 5  
Physique appliquée et
technologie Imagerie de UEF 213 49 30 9 10 2 3  
projection
Radiobiologie UEF 214 30 30 2 3  
Radioprotection UEF 215 37 21 3 3 10 2 3  
Examens radiologiques osseux 1 UEF 216 208 27 21 160 5 9  
UE Méthodologie
Pharmacie UEM 221 21 21 1 1 
Techniques de soins UEM 222 84 6 18 60 4 4  
Total Semestre 2 550 174 9 57 280 30 20 30
Pa
ge
21
1
Page 21
3. Semestre 3 :
VH
T Mode d'évaluation
Semestriel
14-16
Continu Examen
Semaines
UE Fondamentales
Examens radiologiques osseux 2 UEF 311 190 30 15 140 05 2 9  
Examens viscéraux UEF 312 160 21 9 120 10 1 7  
Radiopédiatrie UEF 313 120 30 80 10 1 7  
UE Méthodologie
Informatique et internet UEM 321 26 6 15 05 1 2 
UE Découvertes
Pharmacologie UED 331 21 21 1 1 
Examens biologiques UED 332 15 15 1 1 
Pathologies / Sémiologie /
Sémiologie Radiologique
UED 333 45 45 2 2  
UE Transversales
Nutrition UET 341 17 12 05 1 1 
Total Semestre 3 594 180 0 39 340 35 10 30
Pa
ge
22
Page 22
4. Semestre 4
VH
T Mode d'évaluation
Semest
14-16
Continu Examen
Semaines
UE Fondamentales
Examens spécialisés. UEF 411 176 30 6 130 10 3 7  
TDM : Physique appliquée et
technologie
UEF 412 21 15 6 1 3 
Exploration TDM UEF 413 162 30 12 110 10 3 7  
Ostéodensitométrie Physique
appliquée/ Technologie/ UEF 414 45 15 30 1 3  
/Techniques
Echographie : Physique
appliquée et technologie / UEF 415 72 30 12 30 1 3  
Techniques / Sémiologie.
UE Méthodologie
Information, éducation,
communication
UEM 421 31 15 6 10 1 1  
Anglais médical. UEM 422 27 21 6 2 2 
Méthodologie de recherche et
statistiques.
UEM 423 37 18 9 10 2 2  
UE Transversales
Oncologie UET 431 27 27 1 2 
Total Semestre 4 598 201 21 36 300 40 15 30
Pa
ge
23
Page 23
5. Semestre 5
VH
T Mode d’évaluation
Semest
14-16
Continu Examen
Semaines
UE Fondamentale
IRM : Physique appliquée
et technologie
UEF 511 52 30 12 10 1 3  
Exploration en IRM UEF 512 150 21 9 110 10 2 6 
Sémiologie de l’imagerie en
coupes TDM et IRM
UEF 513 80 21 9 40 10 2 5 
Radiologie interventionnelle. UEF 514 112 30 12 60 10 2 6  
Explorations électriques
neuromusculaires UEF 515 50 21 9 20 1 3 
UE Méthodologie
Organisation et gestion d’un
service d’imagerie médicale UEM 521 51 14 7 20 10 2 4 
Dosimétrie. UEM 522 50 18 6 6 10 10 1 3 
Total Semestre 5 545 155 34 36 260 60 11 30
Pa
ge
24
Page 24
6. Semestre 6
VH
Mode d'évaluation
Semest
Unité d’Enseignement Code C TD TP Stage T Coef Crédits
14-16 perso
Semaines Continu Examen
UE Fondamentale
Médecine nucléaire UEF 611 130 30 90 10 1 6  
Radiothérapie UEF 612 130 30 90 10 1 6  
UE Méthodologie
Réseaux de communication et
archivage d’imagerie UEM 621 43 27 6 10 1 3  
Contrôle de qualité et
assurance en imagerie médicale UEM 622 46 27 9 10 1 3  
et thérapeutique
Elaboration, Conduite et
Présentation du mémoire
Professionnel (séminaires et
UEM 623 240 30 150 60 6 12 
ateliers)
Total Semestre 6 589 114 30 15 330 100 10 30
Pa
ge
25
Page 25
7- Récapitulatif global de la formation : (indiquer le VH global séparé en cours, TD,
pour les 06 semestres d’enseignement, pour les différents types d’UE)
UE
VH UEF UEM UED UET Total
Cours 732 203 114 84 1133

TD 48 79 0 30 157
TP 144 54 33 0 231
Travail personnel 200 145 24 41 410
Autres (stages) 1270 240 0 0 1510
Total 2394 721 171 155 3441
Crédits 123 41 9 7 180
% en crédits pour
chaque U.E
69,57% 20,95% 4.77 4,50 100 %
Page 26
III – Fiches d’organisation des unités d’enseignement
(Etablir une fiche par UE)
Page 27
Libellé de l’UE : Fondamentale
Filière/Mention : Médico-technique
Spécialité : Manipulateur en imagerie médicale de santé publique
Semestre : I
Répartition du volume horaire de l’UE et de Cours : 201 h.

ses matières TD : 18 h.
TP: 15 h.
Travail personnel : 65 h.
Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses UE : Fondamentale Crédits : 17
matières
UEF 111 : ANATOMIE PHYSIOLOGIE.
Crédits : 8.
Coefficient : 3.
UEF112 : ANTHROPOLOGIE /
PSYCHOLOGIE /
PSYCHOSOCIOLOGIE.
Crédits : 3.
Coefficient : 3.
UEF 113 : HYGIENE HOSPITALIERE.

Crédits : 4.
Coefficient : 3.
UEF 114 : LÉGISLATION/ ÉTHIQUE

PROFESSIONNELLE /
DÉONTOLOGIE/
RESPONSAILITÉ.
Crédits : 2.
Coefficient : 3.
Mode d’évaluation (continu ou examen) Pour toute les composantes

Description des matières (Pour chaque matière, rappeler son intitulé et
préciser son objectif en quelques lignes).
UEF 111 Anatomie-physiologie. Acquérir des connaissances anatomo-physiologiques
et de génétique de base nécessaires à la mise en
œuvre des moyens et méthodes permettant de
résoudre des difficultés d’apprentissage des
différents appareils anatomiques.
- Généralités.
- Appareil locomoteur.
- Anatomie et physiologie viscérale.
- Les organes des sens.
- Système nerveux.
- Glandes endocrines.
- Connaître les différences entre cellules
procaryotes et eucaryotes.
- Connaître les différentes étapes du cycle
cellulaire.
Page 28
UEF 112 Anthropologie / Psychologie / L’acquisition des notions sur :
Psychosociologie. Anthropologie.
Culture et phénomènes culturels, mythe et
croyances attitudes culturelles face à la santé et la
mort.
Psychologie.
Personnalité.
Psychosociologie.
Notions de groupe.
Groupes sociaux et dynamique de groupe.
UEF 113 Hygiène Hospitalière. Cette matière permettra à l’étudiant d’acquérir des
connaissances sur les moyens de prévention, de
prévenir et lutter contre les infections liées aux
soins.
UEF 114 Législation/ Éthique Acquérir des notions sur la législation.
professionnelle / Déontologie/ Développer des attitudes et aptitudes permettant de
Responsabilité. faire face à la vie active :
Législation sur le travail.
Ethique professionnelle et déontologie.
Responsabilité.
Page 29
Libellé de l’UE : Méthodologie
Semestre : I

TP: 00 h.
Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses UE : Méthodologie crédits : 4
matières
UEM 121 : SANTÉ PUBLIQUE /
DÉMOGRAPHIE / ECONOMIE
DE SANTÉ.
Crédits : 4.
Coefficient : 3.

UEM 121 Santé publique / Démographie Cette matière permettra à l’étudiant d’acquérir des
connaissances sur l’importance de la santé publique :
/ Economie de santé.
Politique de la santé, Organisation du système de
santé, Structure sanitaire, Démographie et
épidémiologie.et des connaissances en matière
d’économie de santé.
Libellé de l’UE : Découverte
Semestre : I

TP: 33 h.
Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses UE : Découvertes crédits : 5
matières
UED 131 : SECOURISME.
Crédits : 1.
Coefficient : 1.
UED 132 : FONDEMENTS DE LA

PROFESSION PARAMEDICALE.
Crédits : 4.
Coefficient : 3.
UED 131 Secourisme. L’acquisition des attitudes pratiques afin de porter
secours à toute personne en danger : Noyades,
brûlure, électrocution, intoxication, morsures
accidents de la circulation.
UED 132 fondements de la profession S’approprier les concepts de la profession
paramédicale. paramédicale.
Pratiquer les techniques de soins de base relatifs à la
spécialité de l’étudiant, en respectant les principes
essentiels à tout soin : hygiène, confort et sécurité.
Clarifier les concepts d’analyse des pratiques
professionnelles.
S’approprier le cadre méthodologique de l’analyse
des pratiques professionnelles et développer une
posture réflexive
Libellé de l’UE : Transversale
Semestre : I

TP : 00 h.
Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses UE : Transversale crédits : 4
matières
UET 141 : REMEDIATION LINGUISTIQUE
/ TECHNIQUES D’EXPRESSION
ORALE ET ECRITE.
Crédits : 3.
Coefficient : 2.
UET 142 : TERMINOLOGIE MÉDICALE.

Crédit : 1.
Coefficient : 1.

UET 141 Remédiation Linguistique / Mettre à niveau l’étudiant en langue française à
Techniques d’expression orale et écrite. partir des erreurs répertoriées afin de pouvoir
rédiger différents écrits sans faute et de s’exprimer
oralement avec aisance devant un public. De
renforcer chez l'étudiant à la fois la compréhension
et la production tant à l'oral qu'à l'écrit.
UET 142 Terminologie Médicale. Transformer le « jargon médical » en langage

d’évidence.
Découvrir une méthode pour « décrypter » le
mot médical grâce à son étymologie.
Définir et expliquer sa signification.
Définir et expliquer les termes médicaux en relation
avec la spécialité.
Semestre : II
Répartition du volume horaire de l’UE et Cours : 147 heures

de ses matières TD : 09 heures
TP: 39 heures
Travail personnel : 30 heures
Stage : 220 heures
UE : Fondamentale Total des crédits : 25
Crédits et coefficients affectés à l’UE et
à ses matières UEF 211 PHYSIQUE FONDAMENTALE
Crédits : 2
Coefficient : 1
UEF 212 FORMATION ET TRAITEMENT

D’IMAGE
Crédits : 5
Coefficient : 3
UEF 213 PHYSIQUE APPLIQUEE ET

TECHNOLOGIE EN IMAGERIE DE
PROJECTION
Crédits : 3
Coefficient : 2
UEF 214 RADIOBIOLOGIE

Crédits : 3
Coefficient : 2
UEF 215 RADIOPROTECTION

Crédits : 3
Coefficient : 2
UEF 216 EXAMENS RADIOLOGIQUES

OSSEUX (I)
Crédits : 9
Coefficient : 5
Mode d’évaluation (continu ou Pour toute les composantes

examen)
Description des matières Cette UE permet à l’étudiant d’acquérir les
connaissances nécessaires pour comprendre les
UEF 211 Physique fondamentale lois, concepts, propriétés applicables aux agents
physiques et les éléments de physique
technologique indispensables à l'utilisation des
appareils émetteurs de rayonnement.
UEF 212 Formation et traitement Cette UE permet à l’étudiant d’acquérir des

d’image notions fondamentales sur la formation et le
traitement de l’image radiologique
conventionnelle et numérique, d’ identifier et
corriger un artefact technique sur une image
radiologique
UEF 213 Physique appliquée et Cette UE permet à l’étudiant d’acquérir des bases
technologie en imagerie physiques et technologiques essentielles a
de projection l’utilisation rationnelle du matériel radiologique en :
- Radiologie conventionnelle :
- Radiologie numérique
UEF 214 Radiobiologie Cet enseignement doit permettre à l'étudiant

d'acquérir des connaissances élémentaires de
radiobiologie fondamentale et sur l’interaction des
rayonnements sur la matière.
UEF 215 Radioprotection Cet enseignement doit permettre à l'étudiant

d'acquérir des connaissances élémentaires en
matière de sécurité des installations électriques de
connaître les dangers des radiations ionisantes, les
principes de radioprotection et les textes
réglementaires concernant la prévention du risque
radique.
UEF 216 Examens radiologiques Cette UE permet à l’étudiant d’acquérir des

osseux (I) connaissances théoriques de base à la réalisation des
incidences radiologiques osseuses et identification
des résultats normaux et critères de réussite
Semestre : II
Répartition du volume horaire de Cours : 27 heures

l’UE et de ses matières TD : 00
TP: 18 heures
Travail personnel : 00
Stage : 60 heures
UE : Méthodologie Total des crédits : 5

Crédits et coefficients affectés à
l’UE et à ses matières UEM 221 PHARMACIE
Crédits : 1
Coefficient : 1
UEM 222 TECHNIQUES DE SOINS

Crédits : 4
Coefficient : 4

examen)
Description des matières (Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser
son objectif en quelques lignes).
UEM 221 Pharmacie Cet unité d’enseignement doit permettre a
l’étudiant de :
-Maitriser les notions de base en pharmacie.
-Distinguer les différentes formes
médicamenteuses et leurs utilisations.
-Pharmacodynamie générales.
-Législation pharmaceutique.
UEM 222 Techniques de soins Cet enseignement doit permettre à l’étudiant de :
- Acquérir les techniques de soins nécessaires à son
exercice professionnel et applicables en imagerie
médicale selon des mesures liées à la qualité et à la
sécurité du patient.
Semestre : III
Répartition du volume horaire Cours : 81 heures

de l’UE et de ses matières TD : 00
TP: 24 heures
Stage : 340 heures.
UE : Fondamentales Total des crédits : 23

l’UE et à ses matières UEF 311 EXAMENS RADIOLOGIQUES OSSEUX 2
Crédits : 9
Coefficient : 2
UEF 312 EXAMENS VISCERAUX

Crédits : 7
Coefficient : 1
UEF 313 RADIOPEDIATRIE

Crédits : 7
Coefficient : 1

examen)
Description des matières (Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son
objectif en quelques lignes).
Description des matières Cette unité d’enseignement doit permettre à l’étudiant
d’acquérir des connaissances théoriques de base à la
UEF 311 Examens réalisation des incidences radiologiques osseuses et
radiologiques d’identifier les résultats normaux et critères de réussite.
osseux (II)
UEF 312 Examens Cette unité d’enseignement doit permettre à l’étudiant

viscéraux d’acquérir des connaissances théoriques de base à la
réalisation des incidences radiologiques relatives aux
appareils et organes.
UEF 313 Radio pédiatrie Cette unité d’enseignement doit permettre à l’étudiant
d’aborder la prise en charge spécifique des nouveau- nés et
enfants dans un service d’imagerie médicale.
Semestre : III
Répartition du volume horaire de l’UE et de Cours : 6 heures

ses matières TD : 00
TP: 15 heures

Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses
matières UEM 321 INFORMATIQUE ET INTERNET
Crédits : 2
Coefficient : 1
UEM 321 Informatique et internet Cet enseignement doit permettre à
l’étudiant de:
-s’approprier de son environnement de
travail.
-Réaliser des documents destinés à être
imprimés.
-Utiliser les outils bureautiques pour les rendez-
vous, les comptes rendus, la gestion et les
statistiques d'activités.
-Echanger et communiquer à distance.
-Rechercher l’information.
-Intégrer la dimension éthique et le respect de
la déontologie.
-Réaliser la présentation de ses travaux en
présentiel.
-Réaliser la présentation de ses travaux en
ligne.
-Mener des projets en travail collaboratif.
Libellé de l’UE : Découverte
Semestre : III

TP: 00
UE : Découvertes Total des crédits : 4
l’UE et à ses matières UED 331 PHARMACOLOGIE
Crédits : 1
Coefficient : 1
UED 332 EXAMENS BIOLOGIQUES

Crédits : 1
Coefficient : 1
UED 333 PATHOLOGIES / SEMIOLOGIE /

SEMIOLOGIE RADIOLOGIQUE
Crédits : 2
Coefficient : 2
examen)
UED 331 Pharmacologie Cet enseignement doit permettre à l'étudiant de :
- Décrire les mécanismes d’action, d’absorption et
d’élimination des médicaments, produits de contraste
et radio-pharmaceutiques utilisés en imagerie
médicale et d’expliquer les règles ,les modalités
d’administration des médicaments et citer les risques
majeurs.
UED 332 Examens biologiques Cet enseignement doit permettre à l’étudiant de
distinguer les examens biologiques normaux les plus
courants et qui sont en relation directe avec la
radiologie
Urée et créatinine.
Temps de saignement.
Taux de prothrombine(TP).
Examens cytobactériologique.
Temps de coagulation.
UED 333 Pathologie Cet enseignement doit permettre à l’étudiant de pouvoir
sémiologie/ orienter l’examen radiologique et reconnaitre les images
Sémiologie pathologiques afin d’améliorer l’investigation par la
Radiologiques réalisation des variantes après un commun accord avec le
médecin prescripteur
Libellé de l’UE : Transversale
Semestre : III

l’UE et de ses matières TD : 00 heures
TP: 00
UE : Transversales Total des crédits : 1

l’UE et à ses matières UET 341 NUTRITION
Crédits : 1
Coefficient : 1

examen)
UET 341 Nutrition Cette matière doit permettre à l'étudiant : d’établir le
lien entre état de santé et besoins nutritionnels.
Semestre : IV
Répartition du volume horaire de l’UE et de ses Cours : 120 heures.

matières TD : 00
TP: 36 heures.
Travail personnel : 20 heures.
Stage : 300 heures.
Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses UE : Fondamentales Total des crédits : 23
matières
UEF 411 EXAMENS SPECIALISES.
Description des matières Crédits : 7.
Coefficient : 3.
UEF 412 Physique appliquée et Cette
E FUE 4permet à l’étudiant de :
technologie en TDM. Ac
IeQpqUhué r1ir2 dPeHsYnSoItQioEUns
Eysique ETEdAePbPaLs
et
technoloTgiEqCueHNnéOcLeOssGaIirEe
DàElaLcAomTpDrMéh. ension Cderéldaitfsor:m3a.
tion de l’image en scannographie. Coefficient : 1.
UEF 413 EXPLORATION TDM.
Crédits : 7.
Coefficient : 3.
UEF 414 OSTEODENSITOMETRIE :

PHYSIQUE APPLIQUEE/
TECHNOLOGIE/ TECHNIQUES /
SEMIOLOGIE.
Crédits : 3.
Coefficient : 1.
UEF 415 ECHOGRAPHIE / PHYSIQUE

APPLIQUEE ET TECHNOLOGIE /
SEMIOLOGIE.
Crédits : 3.
Coefficient : 1.

UEF 411 Examens spécialisés. Cette UE permet à l’étudiant d’acquérir des
connaissances de base à la réalisation des examens
radiologiques spécialisés tel que : La
mammographie, hystérosalpingographie,
radiographie dentaire, densitométrie osseuse,
appareillages mobiles.
UEF 413 Exploration TDM Cette UE permet à l’étudiant de :
- Réaliser les examens scannographiques des
différentes régions anatomiques du corps humain
en tomodensitométrie.
-Acquérir des connaissances sur la radio-
anatomie en coupe.
UEF 414 Ostéodensitomètrie physique Cet enseignement est fondamental pour la

appliquée technologie/ compréhension des mécanismes d’acquisition des
Techniques/ Sémiologie. images radiologiques en ostéodensitométrie.
UEF 415 Echographie/ Physique Cette UE permet à l’étudiant de :

appliquée et technologie/ - Acquérir les notions de base physique et
Sémiologie. technologique nécessaire à la compréhension de la
formation de l’image, des techniques et de la
sémiologie en échographie.
Libellé de l’UE : Méthodologie.
Filière/Mention : Médico-technique.
Spécialité : Manipulateur en imagerie médicale de santé publique.
Semestre : IV.
Répartition du volume horaire de l’UE et de Cours : 54 heures.

ses matières TD : 21 heures.
TP: 00
Stage ; 00 heures
matières UEM 421 INFORMATION, EDUCATION,
COMMUNICATION.
Crédits : 1.
Coefficient : 1.
UEM 422 ANGLAIS MEDICAL.

Crédits : 2.
Coefficient : 2.
UEM 423 METHODOLOGIE DE

RECHERCHE ET STATISTIQUES.
Crédits : 2
Coefficient : 2
Description des matières Cette unité d’enseignement vise à :
UEM 421 Information, éducation, - S’approprier les techniques de communication
communication. -Développer l’éducation et l’information :
-Planification d’un programme IEC.
UEM 422 Anglais médical. Cette unité d’enseignement vise à :

Améliorer les capacités de l’étudiant en langue
anglaise en lui fournissant les compétences
linguistiques et d’études nécessaires à la réussite
dans l’acquisition et l’application en milieu de
travail. Cette composante vise aussi de permettre à
l’étudiant d’apprendre les expressions de bases du
vocabulaire anglais liées au domaine médical.
UEM 423 Méthodologie de recherche Cette unité d’enseignement vise la :

et statistiques. - Conception et élaboration d’un travail de
recherche appliquée : le mémoire professionnel Il
s’agit du premier contact de l’étudiant avec la
recherche :
- Initiation aux statistiques.
Libellé de l’UE : Transversale.
Semestre : IV.
Répartition du volume horaire de l’UE et de Cours : 27 heures

ses matières TD : 00
TP: 00
Travail personnel : 00
Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses UE : Transversale Total des crédits : 2

matières
UET 431 ONCOLOGIE
Crédits : 2
Coefficient : 1

Description des matières Cette unité d’enseignement vise à donner aux
UET 431 Oncologie étudiants des bases nécessaires à la
compréhension des facteurs de la cancérogenèse,
décrire les différentes modalités de prévention et
de dépistage ; les principaux mécanismes de la
croissance tumorale et les voies de diffusion ainsi
que les principales modalités diagnostiques et
thérapeutiques en oncologie et leurs associations.
Libellé de l’UE : Fondamentale.
Semestre : V.
Cours : 123 heures.

Répartition du volume horaire de l’UE et de TD : 21 heures.
ses matières TP: 30 heures.
Stage : 230 heures.
UE : Fondamentales Total des crédits : 23

matières UEF 511 IRM : PHYSIQUE
APPLIQUEE ET
TECHNOLOGIE.
Crédits : 3.
Coefficient : 1.
UEF 512 EXPLORATION IRM.

Crédits : 6.
Coefficient : 2.
UEF 513 SEMIOLOGIE DE

L’IMAGERIE EN COUPES
TDM ET IRM
Crédits : 5.
Coefficient : 2.
UEF 514 RADIOLOGIE

INTERVENTIONNELLE.
Crédits : 6.
Coefficient : 2.
UEF 515 EXPLORATIONS

ELECTRIQUES
NEUROMUSCULAIRE.
Crédits : 3.
Coefficient : 1.
UEF 511 Physique appliquée et
technologie en IRM. Cet enseignement doit permettre à l'étudiant
d’acquérir les notions de base physique et
technologique nécessaire à la compréhension de
la formation de l’image en imagerie par
résonance magnétique
UEF 512 Exploration IRM. Cet enseignement doit permettre à l'étudiant de
réaliser des remnographies et d'adapter la
technique au contexte clinique et à la
prescription médicale, d'évaluer la qualité des
documents, de respecter les normes et de tenir
compte des contre indications inhérentes à cette
méthode.
UEF 513 Sémiologie de l’imagerie en Cet enseignement doit permettre à l'étudiant

coupes TDM et IRM. d’acquérir des notions de base sur la sémiologie
radiologique nécessaire pour différencier entre la
radio anatomie normale et pathologique en TDM
et IRM
UEF 514 Radiologie interventionnelle. Cet enseignement doit permettre à l'étudiant

d’acquérir des connaissances nécessaires à la
compréhension des examens radiologiques en
radiologie interventionnelle diagnostique et
thérapeutique afin d’assister le médecin
radiologue lors de ces investigations
UEF 515 Explorations électriques Cet enseignement doit permettre à l'étudiant de

neuromusculaires. maîtriser les notions de base concernant le
traitement du signal électrique en clinique
humaine ainsi que les principales difficultés
techniques susceptibles de survenir lors de la
saisie du signal.
de comprendre les aspects des différents
examens et leurs variations chez les sujets
normaux et en pathologie en tenant compte des
notions de physiologie et d'anatomie ainsi que de
la place spécifique des explorations
fonctionnelles enseignées dans la démarche
diagnostique et le suivi évolutif.
Semestre : V.
Répartition du volume horaire de Cours : 32 heures.

l’UE et de ses matières TD : 13 heures.
TP: 6 heures.
Stage : 30 heures.
UE : Méthodologie. Total des crédits : 7.
l’UE et à ses matières UEM 521 ORGANISATION ET GESTION D’UN
SERVICE D’IMAGERIE MEDICALE.
Crédits : 4.
Coefficient : 2.
UEM 522 DOSIMETRIE.

Crédits : 3
Coefficient : 1
examen)
UEM 521 Organisation et Cette UE permet à l’étudiant d’intégrer dans sa
gestion d’un service pratique professionnelle les différentes modalités
d’imagerie médicale. d’organisation liées aux domaines d’exercice.
Dans le cadre de cette UE, les travaux de groupe sont
favorisés.
Cette UE permet à l’étudiant d’acquérir des notions de

UEM 522 Dosimétrie. base sur la dosimétrie :
-Les grandeurs relatives aux champs d’irradiation.
-Grandeurs relatives à la dose d’exposition.
-Grandeurs relatives au milieu irradié.
-Grandeurs relative à l’efficacité biologique.
-Dosimétrie in vivo.
Libellé de l’UE : Fondamentale.
Semestre : VI.
Répartition du volume horaire de Cours : 60 heures.

TP: 00
Stage : 180 heures.
UE : Fondamentales. Total des crédits : 12.
l’UE et à ses matières UEF 611 MEDECINE NUCLEAIRE.
Crédits : 6.
Coefficient : 1.
UEF 612 RADIOTHERAPIE.

Crédits : 6.
Coefficient : 1.

examen)
Description des matières Cette matière doit permettre d'acquérir les notions
générales sur les indications et la place de la médecine
UEM 611 Médecine nucléaire. nucléaire.
Cette matière doit permettre d'acquérir les notions

UEM 612 Radiothérapie générales sur les indications et la place de la
radiothérapie en oncologie.
Semestre : VI.
Cours : 54 heures.
Répartition du volume horaire de TD : 30 heures.
l’UE et de ses matières TP: 15 heures.
Stage : 150 heures.
Crédits et coefficients affectés à UE : Méthodologie Total des crédits : 18
l’UE et à ses matières
UEM 621 RESEAUX DE COMMUNICATION ET
ARCHIVAGE D’IMAGERIE.
Crédits : 3.
Coefficient : 1.
UEM 622 CONTROLE DE QUALITE ET

ASSURANCE EN IMAGERIE
MEDICALE ET THERAPEUTIQUE.
Crédits : 3.
Coefficient : 1.
UEM 623 ELABORATION, CONDUITE ET

PRESENTATION DU MEMOIRE
PROFESSIONNEL (SEMINAIRES-
ATELIERS).
Crédits : 12.
Coefficient : 6.
examen)
Description des matières Cette UE permet à l’étudiant de :
UEM 621 Réseaux de -Comprendre le réseau informatique, le système de
communication et gestion et d’archivage des données d’imagerie médicale
archivage d’imagerie. et son utilité dans le domaine de la radiologie.
UEM 622 Contrôle de qualité et Cette UE permet à l’étudiant de maitriser les aspects
assurance en théoriques et techniques utiles à la mise en œuvre du
imagerie médicale et contrôle qualité en imagerie médicale.
thérapeutique.
UEM 623 Elaboration, Conduite Cette UE permet la conception et mise en forme du
et présentation d’un mémoire professionnel et mise en œuvre d’une
mémoire présentation devant un jury.
professionnel
(séminaire-atelier).
IV - Programme détaillé par matière
(1 fiche détaillée par matière)
Page 50
Intitulé de la licence : Licence professionnalisante
Manipulateur en imagerie médicale de santé publique.
Libellé de l’UE : UEF 111
Intitulé de la matière : Anatomie physiologie
Semestre : I
Enseignant responsable de l’UE :
Enseignant responsable de la matière :
Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis

comme compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
L’étudiant doit être capable de :
- Décrire l’anatomie des différents appareils du corps humain.
- Schématiser les différents appareils et organes du corps humain.
- Expliquer la physiologie du corps humain.
- Acquérir des notions de base de la génétique et de l’hérédité.
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des
connaissances requises pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Sciences naturelles
Contenu de la matière
1. La cellule :
- Etude morphologique de la cellule.
- Les constituants chimiques de la cellule.
- La vie cellulaire :
 Généralités sur la division cellulaire.
 La fonction de nutrition.
2. L’étude des principaux tissus :

- Les tissus épithéliaux ou épithéliums.
- Le tissu conjonctif.
3. Matériel génétique :
- Les acides nucléiques : ADN et ARN.
- Le gène.
- Le chromosome.
- Le caryotype.
4. La division cellulaire :
- La méiose.
- La mitose.
5. Hérédité et modes de transmission des maladies :

- Définition de l’hérédité.
- L’hérédité Mendélienne.
- L’hérédité non Mendélienne.
Page 51
6. Génétique moléculaire : généralités.
7. Aberrations chromosomiques.
8. Conseil génétique.
9. Notions d’embryologie :
- Généralités.
- L’œuf.
- Le développement de l’œuf.
- Détermination du sexe de l’embryon.
10. L’ostéologie : -
- Définition.
- Etudes des os.
- La forme des os.
- La couleur des os.
- La surface des os.
- Composition chimique de l’os :
 L'osséine.
 Les sels minéraux.
- Structure des os :
 Le tissu osseux.
 Les cellules osseuses.
 Les variétés de tissus osseux (schéma).
 Structure des différents os.
- Développement et croissance des os :
 L’ostéogénèse.
 L’ossification enchondrale, fibreuse.
 La croissance des os.
- Etude du squelette :
 Le squelette axial :
o Le crâne.
o La face.
o La colonne vertébrale.
 La cage thoracique :
o Les côtes, le sternum, le thorax.
 Le squelette appendiculaire.
 Le membre supérieur :
o La ceinture scapulaire, le bras, l’avant bras, la main.
 Le membre inférieur :
o La ceinture pelvienne, la cuisse, la jambe, le pied.
11. L’arthrologie :
- Définition.
- Classification des articulations.
- Les surfaces articulaires.
- Les articulations par emboîtement réciproque : (Les bourrelets, Les ménisques).
- Les moyens d’union.
- L’organe de glissement.
12. La myologie :
- Définition.
- Structure des muscles :
 Aspect morphologique :
o Les muscles striés.
o Les muscles lisses.
 Histologie des muscles :
o La fibre musculaire striée et lisse.
o Composition chimique des muscles.
 La physiologie musculaire :
o Les muscles striés et lisses.
o Les muscles intérieurs du tronc.
13. Le système nerveux :

- La cellule nerveuse : (Neurone)
 Morphologie.
 Composition.
 Synapses.
 Conduction de l’influx.
- Le système nerveux central :
 La moelle épinière.
 L’encéphale.
 Le tronc cérébral.
 Le cervelet.
 Le cerveau.
- Le système nerveux périphérique :
 Les nerfs crâniens : Rôle.
 Les nerfs rachidiens : Rôle.
- Le système nerveux végétatif :
 Les centres nerveux.
 Le système sympathique, rôle.
 Le système para- sympathique (centres nerveux et rôle).
14. L’appareil cardio-vasculaire :
- Le cœur :
 Anatomie.
 Physiologie.
- Les vaisseaux :
 Anatomie.
 Physiologie.
- Physiologie cardiaque.
- Le sang :
 Anatomie.
 Physiologie.
15. L’appareil respiratoire :

- Anatomie.
- Physiologie.
16. L’appareil digestif :

- La bouche :
 Anatomie.
 Physiologie.
- Le pharynx :
 Anatomie.
- L’œsophage:
 Anatomie.
 Physiologie.
- L’estomac :
 Anatomie.
 Physiologie.
- Intestin grêle :
 Anatomie.
 Physiologie.
- Le gros intestin :
 Anatomie.
 Physiologie.
- Le pancréas :
 Anatomie.
 Physiologie.
- La rate.
- Le péritoine.
- Foie et voies biliaires:
 Anatomie.
 Physiologie.
17. L’appareil urinaire :

- Les reins:
 Anatomie.
 Physiologie.
- Les voies urinaires :
 Anatomie.
 Physiologie.
18. Les appareils génitaux :
- Appareil génital de l’homme :
 Anatomie.
 Physiologie.
Appareil génital de la femme :
 Anatomie.
 Physiologie.
 Cycle menstruel.
 Fécondation.
 Développement de l’œuf.
 Placentation.
Références (Livres et polycopiés, sites internet, etc.) :

- 1600 questions en anatomie et en physiologie, 3ème Edition LAMARRE, 2008.
- ABRAHAMS, atlas en couleur d’anatomie humaine, FLAMMARION, 2001.
- Chart compagny, 36 planches d’anatomie, Pradel 2003.
- Elizabeth VITTE, nouvelle anatomie humaine, Edition Vuibert, 2007.
- Loncombe, précis d’anatomie et de physiologie Tome1 et Tome2, LAMARRE, 2001
- M. Harry, génétique moléculaire et évolutive 2ème édition, Maloine, 2008.
- Manuel d’anatomie et de physiologie, 4ème Edition LAMARRE, 2008.
- MARSHALL G, connaissance du corps humain, Epigones, 2001.
- Read DONNAI, génétique médicale, édition De Boeck
- Vincent DELMAS, anatomie générale, Editions Masson,
2008. Mode d’évaluation : Continu et examen

Intitulé de la matière : Anthropologie / Psychologie / Psychosociologie
Semestre : I

- Connaître l’Homme dans sa globalité, notamment sa culture, sa personnalité, son développement e
sa vie en groupe pour une meilleure prise en charge.

Notion d’Histoire de l’humanité et de philosophie.
1. Anthropologie :
- Définition de l’anthropologie.
- Le concept anthropologie et les autres sciences.
- L’évolution de la vie et de l’homme dans les dimensions biologique, psychologique et
sociologique.
- Culture et phénomènes culturels.
- L’inné et l’acquis.
- Mythes et croyances.
- Attitudes culturelles face à la santé, à la mort.
2. Psychologie :
- Définition de la psychologie.
- Développement psychomoteur, affectif, intellectuel et psychosocial de l’individu.
La personnalité :
- Aspects dynamiques de la personnalité.
- L’inconscient, la pulsion, le refoulement, la motivation.
- Les mécanismes de défense et d’adaptation.
- Etats affectifs : sentiment, émotion, peur, colère, méfiance, inquiétude.
- Conduite et comportement.
- La relation soignant-soigné.
- La relation professionnelle.
- Attitudes personnelles dans la relation.
- Le transfert contre transfert.
3. Psychosociologie :
- La notion de groupe.
- Les différents groupes sociaux : La famille, le groupe de travail, l’institution.
- La dynamique des groupes restreints.
- La dynamique des conflits.
- Les leaders.
- Les techniques d’entretien (différents types).
- Les techniques d’observation.
- Les techniques d’animation de groupe.
- Communication et réseau de communication.

- A. Louafi, S. Ziane, lexique des termes psychologiques : français - anglais – arabe,
- Carl Rogers, le développement de la personne, édition Dunos, 1998.
- Drew Westen, psychologie pensée, cerveau et culture, édition de Boeck, 2000.
- Marie France Castarede, introduction à la psychologie clinique, édition Belin, 2003.
- R. Chiglione, Cours de psychologie, tome 1, origine et bases, édition Dunos, 1999.
- Sillamy Norbert, Dictionnaire de psychologie, édition Larousse, 1998.
- Daniel Karrikburu, Sociologie de la santé, institutions, professions et maladies, édition Armond
Collin, 2005.
- Dunod, Le carnet du manager efficace : 10 fiches pratiques, édition Dunod, 2005
édition Enaseha.
- Fillozat, Que se passe-t-il en moi ? édition Marabout, 2002.
- Ph. Perrenoud, l’organisation, l’efficacité et le changement, réalités construites par les acteurs,
Education et Recherche, N° 2, pp 197-217.
- René Moulinier, l’animation dynamique des réunions, les éditions d’organisation,
1991 Mode d’évaluation : Continu et examen.

Intitulé de la matière : Hygiène Hospitalière
Semestre : I

- Acquérir des connaissances sur les moyens de prévention.
- Prévenir et lutter contre les infections liées aux soins.

Avoir les connaissances élémentaires sur l’hygiène en générale.
1 Historique et cadre réglementaire.
2. Définitions.
3. Le monde microbien :
- Notions de microbiologie :
 Les micros organismes et leurs propriétés. (bactéries, virus, parasites et champignons).
 Les flores bactériennes.
 Les micro- organismes et leurs effets pathogènes.
4. L’infection.
5. Les moyens de défense contre l’infection :

- Notion de Vaccinations.
- Notion de Sérothérapie.
6. L’infection liée aux soins :

- Les différents types d’infections liées aux soins.
7. Mesures générales de prévention :

- Asepsie.
- Antisepsie.
- Le lavage des mains.
- La tenue.
- Usage des gants.
- Pré désinfection, nettoyage et stérilisation du matériel médico-chirurgical.
- Désinfection.
- Les accidents exposant au sang (AES).
- La Gestion des risques.
- Moyens de prévention des infections liées aux soins:
 Isolement.
 Les différents types d’isolement.
8. Hygiène de l’environnement hospitalier :

 Le bio nettoyage.
 Les nuisances et pollutions (Eau. Air. Bruit).
 Urbanisme et architecture.
 La gestion des déchets.

- Lionel HUGARD, hygiène et soins infirmiers, 2ème édition, LAMARRE, 2003.
- R. GIRARD et col, guide technique d’hygiène hospitalière, 1993.
- Sylvie GIRAL Hervé GAMILA, Masson, 2006.
Mode d’évaluation : Continu et examen.

Intitulé de la matière : Législation / Ethique professionnelle / Déontologie/
Responsabilité.
Semestre : I
- S’approprier des notions de la législation sanitaire ;
- Développer des attitudes et des aptitudes lui permettant de faire face à la vie active en matière
d’éthique, de déontologie et de responsabilité.
Droits de l’homme universels, droit et législation algérienne, les valeurs et préceptes
religieux.
1. Introduction au droit.
2. Les sources de droit.
3. Le droit privé.
4. Le droit public « généralités et principes fondamentaux ».
5. Le droit pénal.
6. La notion du service public.
7. La loi relative à la protection et à la promotion de la santé.
8. Législation du travail :
- Dans le secteur privé :
 La notion de contrat de travail.
 La notion de convention collective.
- Dans le secteur public :
 La fonction publique.
 La notion de statut.
 Les relations de travail.
 Le travail en équipe.
 La charge de travail.
 Normes de qualité des soins.
 Organisation des soins.
 Ergonomie.
1. Ethique professionnelle et déontologie :
- Normes, déviances.
- Valeurs – Croyances.
- Cultures et religions.
- Le respect de la vie et de la mort.
- Le secret professionnel.
- Les droits de l’enfant.
- Les droits de l’homme.
- Les droits des malades.
- Droit de l’handicap.
- Ethique dans la recherche médicale.
2. La responsabilité :
- L’exercice de la profession paramédicale.
- L’identité du professionnel.
- Rôle et champs de compétence du professionnel.
- Textes régissant la profession.
- Lieux d’exercice du professionnel.
- Hospitalisation public et privé.
- Extra- hospitalier.
- La responsabilité civile, pénale et administrative du professionnel.

- Carène Poulé, Alain de Broca, législation, éthique, déontologie, Edition Masson, 2010.
- Dr. F. Boukhanouche, Secret médical et pratique médico-légale, communication, Première
Journée sur la médecine légale, Biskra le 2 et 3 mars 1999.
- Dr. Z. Boudraa, Le secret médical, El-Itissal, N° 3, Jan./Fev. 1997.
- F. Marcoux, C. Doerflinger, Droit médical et déontologie, D.M.C. N° 34, édition Maloine, 1988.
- La loi N° 85-05 du 16 Février 1985 relative à la protection et à la promotion de la santé.
- La loi N° 90-17 du 31 Juillet 1990 modifiant et complétant la loi N° 85-05 du 16 Février 1985.
- La loi N° 91-29 du 21 décembre 1991 modifiant et complétant la loi du 90-11 du 21 avril 1990
relative aux relations de travail.
- Le code de la santé publique.
- Le code pénal.
- Le décret exécutif N° 91-107 du 27 avril 1991 portant statut particulier des
personnels paramédicaux.
- Le décret exécutif N° 92-276 du 06 juillet 1992 portant code de déontologie médicale.
Libellé de l’UE : UEM 131
Intitulé de la matière : Santé publique / Démographie/ Économie de santé
Semestre : I
- Acquérir des connaissances en matière d’économie de santé.
- Acquérir des connaissances du système de santé publique.
- Acquérir des notions de démographie.
Notions : économie, démographie.
Santé publique :
1. Organisation sanitaire et sociale :
- Les systèmes de santé :
 Définition.
 Objectifs :
o Les moyens du système de santé.
o Qualités du système de santé.
- Les différents systèmes de santé :
o Les principaux critères de comparaison.
o Les principaux types de systèmes de santé.
o Contractualisation.
2. Le système de santé Algérien :
- Organisation administrative :
 Services centraux de l’État.
 Services déconcentrés de l’État.
 Services décentralisés.
- Personnel de santé :
 Les médecins.
 Les paramédicaux.
 Conventions nationales des médecins.
- Etablissements de santé publique :
 Classification ; CHU - EHS- EPSP- EH- EHU.
 Le schéma d’organisation sanitaire.
 Organisation des établissements publics de santé :
oLes organes de direction ;
oLes organes de représentation.
3. Protection sociale :
- Historique.
- Principaux risques sociaux :
 Risques entrainant une diminution des revenus.
 Risques entrainant une augmentation des dépenses.
- Les organismes de la santé sociale :
 Le régime général.
 Les régimes spéciaux (militaire...).
 Autonomies des professions libérales.
- Le régime général :
 Les bénéficiaires.
 Les prestations.
 Organisation administrative.
- Les dépenses de protection sociale :
 Santé.
 Vieillesse-survie.
 Maternité-famille.
 Emploi.
 Logement.
 Pauvreté- exclusion sociale.
- Financement :
 Cotisation.
 Contribution publique.
 Impôts et taxes affectés. Divers.
- Les autres formes de protection sociale :
 La protection sociale complémentaire facultative (mutuelles) ;
 L’aide sociale.
4. Épidémiologie de la population
- Introduction
- Épidémiologie descriptive :
 Les indicateurs de la santé de la population :
oIndicateurs démographiques.
oIndicateurs de morbidité.
oIndicateurs de mortalité.
oStandardisation des indicateurs.
 Les sources de données en épidémiologie descriptive.
- Epidémiologie étiologique :
 Notions de risque et facteurs de risques.
 Les indicateurs de risques.
 Recherche de la causalité.
 Les sources de données en épidémiologie étiologique.
Economie de santé :
1. Notions de base en économie de santé.
2. L’offre et la demande.
3. Les dépenses nationales de santé.
4. La consommation médicale.
5. Le budget de la santé.

- Nations Unies : principes directeurs d’un système de statistiques de l’état civil, New York,
- Pressat : Dictionnaire de démographie, PUF, 1979
- Rouquette et Schwartz, Méthodes en épidémiologie, édition Flammarion, 1970
- San Martin, Santé publique et médecine préventive, Masson, 1983
- Stephane Tessier, Santé publique, Santé communautaire, édition Maloine, 2004
- Tabutin, la collecte des données démographiques, édition Ordina, Louvain la neuve, 1986

Libellé de l’UE : UED 131
Intitulé de la matière : Secourisme
Semestre : I
- Reconnaitre les différentes situations d’urgences.
- Mettre en œuvre les différentes conduites à tenir en situations d’urgences.
Anatomie physiologie et terminologie médicale.
1. Définition du secourisme :
- Rôle du secouriste.
- Qualités d’un bon secouriste.
- Législation régissant l’obligation de porter secours à une personne en danger.
2. Classification des urgences.
3. Réanimation cardiorespiratoire.
4. Détresse respiratoire et respiration artificielle.
5. Hémorragies internes et externes.
6. Plaies.
7. Emballage des plaies (bandages).
8. Fractures et moyens d’immobilisation provisoire.
9. Luxations et entorses.
10. Noyade.
11. Electrocution - Electrisation.

12. Pendaison – Strangulation.
13. Intoxications.
14. Piqûres d’insectes.
15. Morsures d’animaux et envenimation.
16. Insolation.
18. Hypothermie.
19. Accidents de la circulation routière : Dégagement - Ramassage -Brancardage et

transport des blessés.
20. Catastrophes naturelles – plan ORSEC :

- Séismes.
- Incendies (moyens de lutte).
- Inondations.
21. Irradiation et contamination ionisantes.

- C METTI, manuel de l’ambulancier, édition Maloine, 2003.
- C.Prudhomme, infos et mémos pratique quotidienne, édition Maloine,2009.
- NORBERT Viene, Manuel de secourisme, édition Flammarion, 2003.
- Polytechnica, savoir secourir, Vademecum, édition collectif, 1994.
- Porter secours, guide de l’enseignant, 2ème édition, Maloine, 2009.

Intitulé de la matière : Fondements de la profession paramédicale
Semestre : I
Objectifs de l’enseignement
- S’approprier les concepts de la profession paramédicale.
- Pratiquer les techniques de soins de base relatifs à la spécialité de l’étudiant, en respectant
les principes essentiels à tout soin : hygiène, confort et sécurité.
- Comprendre les concepts d’analyse des pratiques professionnelles.
- S’approprier le cadre méthodologique de l’analyse des pratiques professionnelles.
Connaissances préalables recommandées
Anatomie et physiologie, anthropologie, psychologie.
1. Introduction :
- Historique de la profession.
2. Accueil du malade :
- Formalités administratives.
- Les différents modes d’admission à l’hôpital
- Les formalités administratives d’admission
- Accueil du patient et de ses proches
- La sortie du patient
- Programmation de la sortie
- Les différents modes de sortie
- Visite médicale
3. Dossier du patient.
- But.
- Composition.
- Valeur juridique
4. Prise de constantes :
- Température.
- Pulsations.
- Tension artérielle.
- Respiration.
5. Analyse des pratiques professionnelles

- Concepts de l’A.P.P.
- Cadre méthodologique.

- Capinito Moyet, diagnostic infirmier, édition Maloine, 2009.
- Labousset piquet, soins d’urgences, éd Masson, 2009.
- Lionel HUGARD, Hygiène et soins infirmiers, 2ème édition LAMARRE, 2003.
- Marc, guide infirmiers des urgences, édition Masson, 2009.
- Marie CLAIRE, fiches techniques de soins infirmiers, édition LAMARRE 2006.
- Sandra DREVET, soins infirmiers, édition Masson, 2002.
- U.C Dabord, désinfection et stérilisation dans les établissements, éd Masson, 2003
- Yves DEBOSKY, Berger LEVRANT, le dossier médical dans les établissements de santé, 1997.
- GUILLAUMIN, C. PESCE, S. et DENOYEL, N, pratiques réflexives en formation, ingéniosité et
ingénieries émergentes, Paris l’Harmattan 2009.
- LAGADEG, A.M, l’analyse des pratiques professionnelles comme moyen de développement des compétences,
2009.
- PERRENOUD Pierre, développer la pratique réflexive dans le métier d’enseignant, Paris ESF éditeur, 2006.

Libellé de l’UE : UET 141
Intitulé de la matière : Remédiation linguistique / Techniques d’expression orale
et écrite.
Semestre : I

- Enrichir le niveau de la langue française (grammaire, phonétique, sémantique, orthographe).
- Développer la communication orale.
- S’approprier les méthodes, les techniques de rédaction et de présentation d’un travail écrit.
Savoir écrire et lire des textes en langue française
1. Phrase simple et phrase complexe.
2. La ponctuation.
3. L’emploi des pronoms.
4. Les adverbes et les adjectifs.
5. L’expression de la négation.
6. Les homonymes, les paronymes et les homophones.
7. Pléonasme et redondance.
8. L’argumentation.
9. Initiation à la lecture documentaire.
10. Initiation à l’élaboration d’un plan.
11. Initiation à l’analyse.
12. Initiation à la synthèse.
13. Initiation à la rédaction.
14. Introduction à la méthodologie.
1. Expression orale :
- Ecoute.
- Lecture.
- Exposé.
-
2. Expression écrite :
- Prise de notes.
- Résumé.
- La lettre de motivation.
- Le curriculum vitae.
- Rédaction administrative :
 Lettre.
 Rapport.
 Compte rendu.
 Procès verbal.
 Note de service.
3. Analyse – Synthèse.
4. La documentation :
- Fiche de lecture.
5. Les techniques de travail :

- Individuelle.
- Groupe.

- Belkhir Amhis, Abdelkader Amir, apprendre et enseigner la conjugaison, édition
- Charles Maccio, pratique de l’expression (orale, écrite, audiovisuelle, travail
- D. Baril, J. Gillet, techniques de l’expression écrite et orale, édition Sirey, 1971.
- G. Millet, la stratégie du verbe,édition Dunod, 1981.
- J.J. Robrieux, Le français au BTS, édition Dunod, 1980.
- Larousse, Livres de bord : savoir rédiger, édition Larousse Bordas, 2001.
- Larousse, savoir rédiger : les grandes règles : du mot juste au texte organisé, édition Larousse
Bordas, 2001.
- Louis Timbal, l’expression écrite, édition ESF Collection Muchielli, 1986.
- N. Lequence, Bien parler en public, édition d’organisation, 1985.
office des publications universitaires, 1994.
personnel, informatique), édition Chronique Sociale,1994.
- S. Sainderichin, Ecrire en bon Français, édition hommes et Techniques, 1976.

Intitulé de la matière : Terminologie Médicale
Semestre : I

- Comprendre la terminologie spécifique au domaine médical,
- S’approprier l’orthographe des termes médicaux et différents éléments associés.
Connaissances en sciences naturelles et la langue française.
1. Racines.
2. Préfixes.
3. Suffixes.
4. Étude des unités de sens.
5. Approche topographique de la terminologie médicale.

- Annie Godrie, Terminologie médicale et physiopathologie, édition Nathan, 2008.
des publications universitaires, 1992.
- Garnier-Delamare, Dictionnaire des termes techniques de médecine, Volume I, II, édition office
- J. Chevallier, Terminologie médicale : Langage médical courant et clés de son évolution, édition
Maloine, 2008.
- Marie Bonovalot, Le vocabulaire médical de base (étude par l’étymologie, édition OIP, 1978.
- Sylvie Soucy, Cahier de terminologie médicale (une approche par système), édition E.R.P.I, 2007.

Intitulé de la matière : Physique fondamentale.
Semestre : II
- D’expliquer les lois, concepts, propriétés applicables aux agents physiques nécessaires en
imagerie médicale.
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct

des connaissances requises pour pouvoir suivre cet enseignement
– Maximum 2 lignes).
Notions en mathématique et physique, enseignement secondaire
Contenu de la matière :
A/ Généralités en physique générale.
1. La matière et l’énergie :
- Constitution de la matière (Noyau – Atome – la périphérie de l’atome Molécule ….).
- Structure de l’atome.
- Structure du noyau.
- Relation d’énergie de liaison.
2. Notions élémentaires d’électricité et magnétisme:
- L’Electricité
 Introduction à l’étude de l’électricité
o Les phénomènes d’électrisation (Notion de quantité d’électricité)
o Le champ et le potentiel électrique (l’unité de D.D.P. électrique)
o Le courant électrique : nature, propriétés.
o Les effets chimiques du courant électrique (L’électrolyse, quantité d’électricité et
intensité d’un courant).
o Les effets thermiques du courant électrique:
o Résistance d’un conducteur, loi d’OHM.
o Loi de JOULE
 L’électromagnétisme :
 Le magnétisme.
o Le champ magnétique produit par un courant.
o Action d’un champ magnétique uniforme sur un courant.
o L’induction électromagnétique.
o L’aimantation du fer et de l’acier(les électro – aimants) :
o Les générateurs de courant continu (les piles et les accumulateurs, les phénomènes de
polarisation, les notions de force électromotrice et de force contre
– électromotrice, la loi d’OHM généralisée).
o Les unités électriques.
o Les instruments de mesures électriques.
 Le courant alternatif :
o Caractéristiques des courants alternatifs (mode de production)
o Propriétés des courants alternatifs (Intensité et tension efficaces, notion
d’impédance).
o Utilisation et applications des courants alternatifs.
 Le courant continu :
o Caractéristiques.
o Propriétés.
o Dangers de l’électricité.
3. Les Rayonnements :
- Nature des Rayonnements :
- Les Rayonnements dits « électromagnétiques »
- Théorie ondulatoire.
- Théorie électromagnétique.
- Théorie quantique.
- Théorie mécanique ondulatoire:
 Les Rayonnements corpusculaires.
 Synthèse.
 Origine des Rayonnements
 Rayonnements d’origine périphérique
 Rayonnements d’origine nucléaire.
Bibliographie :
-Biophysique des radiations, office des publications universitaires, agemp 2ème imp 1987
-C. Cohen-Tannoudji, B. Diu, F. Laloë, Mécanique quantique, 2 vol. , Hermann, collection
Mode d’évaluation : Continue + examen

Intitulé de la matière : Formation et traitement de l’image.
Semestre : II
-Expliquer le principe de la formation de l’image radiologique conventionnelle et numérique.

Notions en chimie et géométrie.
1. Formation géométrique de l’image :
- Règles.
- Facteurs contribuants.
2. Contrastes artificiels.
3. Les flous en radiologie.
4. Matériel photographique :
- Film.
- Ecrans renforçateurs.
- Cassettes.
5. Traitement chimique du film :

- Traitement manuel (historique).
- Traitement automatique.
6. Les paramètres :
- Pénétration.
- Intensité.
- Temps de pose.
- Distance foyer-film.
7. Haute tension |basse tension.
8. Imagerie digitale « numérisation » :
- Acquisition d’un signal électrique.
- Stockage du signal électrique.
- Réalisation technique de l’acquisition et du stockage.
- Structure d’une chaine de numérisation.
- Traitement de l’image.
- Les différentes techniques de la reprographie à sec.
- Reprographie à sec :
 Reprographie argentique.
 Reprographie non argentique.
Bibliographie :
- G. DELORS et JP TESSIER manuel d’électroradiologie, bases physiques masson paris 1998.

- J.DUTREXE De BOECK VINOT biophysique des radiations et imagerie médicale 3ème édition
masson paris 1993.
Mode d’évaluation : Continue + examen.

Intitulé de la matière : Physique appliquée et technologie en imagerie de
projection.
Semestre : II
-Décrire les bases physiques et technologiques essentielles à l’utilisation rationnelle du matériel
en imagerie de projection conventionnelle et numérisée.
Physique et géométrie programme études secondaires
Physique radiologique.
1. Nature et domaine des RX.
2. Découverte des RX.
3. Production des RX :
- Tubes à gaz (Tube de CROOKES).
- Tubes COOLIDGE (l’effet EDISON et les tubes à cathode Incandescents).
4. Emission des RX :
- Mécanisme d’émission :
- Collision, émission du spectre de fluorescence (Spectre de Raies).
- Rayonnement de freinage (spectre continu).
Etude quantitative du spectre :
- Spectre continu :
 Valeur de l’intensité des radiations constitutives du spectre.
 Valeur de l’intensité de chaque radiation constitutive du spectre :
- Rôle de la tension appliquée aux bornes du tube.
 Rôle de l’intensité du courant qui traverse le tube.
 Rôle de la nature du métal servant d’obstacle aux électrons.
 Rôle de la direction du faisceau X émis.
- Spectre de Raies.
- Rendement des deux types d’interactions et rendement global du tube.
5. Propagation des RX.

6. L’absorption des RX (interaction RX et la matière)
1er partie :
- Ce que nous constatons : L’ATTENUATION.
- Ce qui se passe : La diffusion.
- Diffusion simple (effet THOMSON).
- Diffusion 2eme matière (effet COMPTON).
- Effet photoélectrique (Rayonnement de fluorescence).
- La matérialisation.
- Effet photo- nucléaire.
7. Ionisation et excitation des atomes (Interaction des RX et la matière). 2eme

partie
Générateurs :
-Transformateur.
- Redresseur.
- Minuterie.
Tube à rayons X :
-Caractéristique physique et mécanique.
-Vieillissement et accidents de tube.
Gaine et accessoires.
Pupitre et commande.
Matériel antidifusant.
Statifs d’utilisation :
-Porte tube.
-Table et poter.
-Porte film.
-Moyens de contention.
L’amplificateur de luminance.
Les injecteurs automatiques.
Les différents détecteurs :
1-Lecture différée :
-Couple écran film.
-Détecteurs utilisant le sélénium.
-Ecran radioluminescents à mémoire (ERLM).
2-Détecteur linéaire a lecture directe :
-Intensificateur d’image radiologique(IIR).
-Détecteurs plans matériels. 3-
Application clinique de chaque détecteur.
Bibliographie :
-G de Lacey, S. MARLEY, Radiographie thoracique manuel pratique, ELSEVIER 2009.
-G. DELORS et JP TESSIER manuel d’électroradiologie, bases physiques masson paris 1998.
-H. LECLET, C VIGOT, La qualité en imagerie médicale, édition AFNOR 1999.
-HERVE FANET, imagerie médicale à base de photons, édition Lavoisier 2010.
-J.DUTREXE De BOECK VINOT biophysique des radiations et imagerie médicale 3ème édition masson paris 1993.
-J.P. Dillenseger et E.Moerschel, Guide des technologies de l'imagerie médicale et de la radiothérapie: Quand la théorie
éclaire la pratique, édition Masson 2009.

Intitulé de la matière : Radiobiologie.
Semestre : II
-Expliquer les mécanismes d’action des rayonnements ionisants et leurs effets sur les cellules
et les tissus vivants.
-Expliquer les mécanismes de réparation cellulaire
-Préciser les liens entre les effets biologiques des rayonnements et les principes
fondamentaux de la radioprotection
-Expliquer la différenciation des actions sur les tissus sains et les tumeurs
Notions en sciences naturelles, génétique ; physique fondamentale.
1. Bases fondamentales : apoptose, protection du génome et létalité cellulaire.
2. Dépôt d’énergie et mécanismes de création des lésions.
3. Notion de dose : Les étapes des processus d’interaction : physique,
chimique, biologique.
4. Grands paramètres de la radiobiologie appliquée : cycle cellulaire,
radiosensibilité intrinsèque, facteurs temps, effet oxygène.
5. Les effets tissulaires : effets déterministes, effets stochastiques - effets
précoces, effets tardifs.
Bibliographie :
- Dietrich. A, Radiobiologie, radiothérapie et radioprotection, édition Hermann 2008
- Que sais-je ?, Radiobiologie Radioprotection, Maurice TUBIANA et Michel BERTIN,
Presses universitaires de France, 2ème édition 1989.
- Radioprotection en milieu médical principes et mise en pratique 2ème édition
FOENRENBACH Masson 2008
webographie
- www.joradp.dz

Intitulé de la matière : Radioprotection.
Semestre : II
- Définir les grands principes de la radioprotection .
-Acquérir les règles de base de sécurité des patients, du personnel et du public afin de les appliqués.

Notions en sciences naturelles, génétique ; physique fondamentale.
1. Les bases et principes de la radioprotection.
2. Les types d’exposition du public, patients et professionnels.
3. Les grandeurs, unités et indicateurs de dose.
4. Les principes fondamentaux de la radioprotection : justification optimisation et
limitation.
5. Les équipements, les applications pratiques dans les différentes
spécialités.
6. Les outils de contrôles et de traçabilité.
7. Les moyens de radioprotection : équipements de protection collectifs et
individuels.
8. L’organisation de la radioprotection au niveau des établissements de santé
publique.
9. Conditions d’utilisation des dispositifs de surveillance dosimétrique individuels
conformément à la législation en vigueur.
Bibliographie :
-Denis Jean GAMBINI, Robert GRANIER, Manuel de radioprotection, éditions TEC & DOC
Lavoisier 2007
- Radioprotection en milieu médical principes et mise en pratique 2ème édition
FOENRENBACH Masson 2008
- Textes et réglementations Journal officiel Algérien.
Webographie
- www.joradp.dz
Intitulé de la matière : Examens radiologiques osseux (II).
Semestre : II
-Maitriser les techniques d’explorations osseuses afin de les mettre en œuvre selon des mesures
liées à la qualité et à la prévention des risques et identifier les résultats radioanatomiques normales.
Notions en anatomie et physiologie ; formation de l’image radiologique
1. Le membre supérieur :
- Anatomie descriptive et topographique.
- Incidences fondamentales, complémentaires et variantes :
 La ceinture scapulaire.
 Le bras.
 Coude.
 Avant bras.
 Poignet.
 Main.
- Résultats anatomo - radiologiques.
2. Le membre inférieur :
- Incidences fondamentales ; complémentaires et variantes:
 Bassin et ceinture pelvienne.
 Fémur.
 Genou.
 Jambe.
 Cheville.
 Pied.
- Résultats anatomo-radiologiques.
Bibliographie :
- G DELORME ET JP TESSIER Manuel d’électroradiologie tome 2 radiologies conventionnelles,
3ème édition Masson, Paris 1994.
- J.P Monier et Tubiana précis de radiodiagnostic édition Masson Paris 1999.
- R. TRIAL et A. RESCANIERES, Guide pratique des techniques du radiodiagnostic, Vigot, Paris,
1986, 434 pages.
Intitulé de la matière : Pharmacie.
Semestre : II
- Acquérir les notions de base en pharmacie,
- Distinguer les différentes formes médicamenteuses et leur utilisation. Connaissances
préalables recommandées (descriptif succinct
des connaissances requises pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Terminologie médicale, anatomie et physiologie.
1. Généralités :
- Définition du médicament.
2. Origine des médicaments :

- Médicament d’origine naturelle.
- Médicament d’origine de synthèse.
- Médicament officinal.
- Médicament spécialisé.
3. Médicament d’origine biogénétique :

- Les hormones.
- Les enzymes.
- Les cytokines.
4. Formes pharmaceutiques des médicaments et voies d’administration :

- Formes pharmaceutiques.
- Voies d’administration.
5. Devenir du médicament dans l’organisme :

- Résorption.
- Distribution.
- Biotransformation.
- Élimination.
6. Activité, toxicité interaction et posologie des médicaments :

- Activité des médicaments.
- Toxicité des médicaments.
- Interaction des médicaments.
- Posologie des médicaments.
7. Activités hospitalières :
- Gestion des produits pharmaceutiques.
- Nomenclature du service.
- Procédure de gestion utilisée.
- Dispensation des produits pharmaceutiques aux services.
- Le bon de commande hebdomadaire.
- Le bon de commande d’urgence.
- L’ordonnance.
- Le bon pour stupéfiants.
- Inventaires :
 Stupéfiants et psychotropes.
 Médicaments et autres produits pharmaceutiques.
- Conseils d’utilisation.
 Le médicament :
o Administration, poursuite du traitement.
o Surveillance des traitements.
o Critères d’efficacité.
o Dépistage des effets secondaires.
o Comment éviter les accidents ?
o Comment réduire le gaspillage ?
 Consommable médicochirurgical :
o Dispositifs médicaux stériles.
- Exemples de rangement d’une armoire à pharmacie.
- Législation :
 L’ordonnance.
 Les tableaux.
 L‘exonération.
Bibliographie :
- C PRUDHOMME, Guide des médicaments, 2ème édition Maloine 2006.

- C. Prudhomme, guide des médicaments, 2ème édition, Maloine, 2006.
- FREDERIC STAIKOVSKY, guide poche des médicaments de l’urgence,2004
- Jean Louis BRAZIER, guide de pharmacologie, édition ERPI, 2001
- Larousse médical, édition Larousse, 2006.
- Marc TALBERT, guide pharmaco, édition LAMARRE, 8ème éd, 2008
- P. Julliet, pharmacologie, Masson, 2006.
- PATRICK Nicoles, pharmacologie et soins infirmiers, ed Maloine, 2005
Mode d’évaluation : Continu et examen

Intitulé de la matière : Techniques de soins.
Semestre : II
*
-Maitriser les techniques de soins applicables en imagerie médicale selon des mesures liées à la
qualité et à la sécurité du patient.
Soins de base, pharmacie, terminologie médicale, anatomie et physiologie.
1. Pansements.
2. Préparation et surveillance des drains et sondes.
3. Injections :
- Précautions avant administration d’un médicament.
- Pose, utilisation et surveillance des voies d’accès sous cutanée, intra musculaire,
intraveineuse.
- Utilisation des cathéters centraux et chambres implantables.
- Calcul et débit de dose.
- Injecteurs automatiques et seringues auto-poussées.
4. La perfusion.
5. L’oxygénothérapie.
6. Le lavement évacuateur.
7. Le chariot d’urgence.
Bibliographie :
- 130 fiches techniques de soins infirmier A.Huber Lamarre 2005

- Anne M GARNIER, Marinette MITRIOT, Techniques de soins, édition LAMARRE 2005
- Manuel de l’infirmier d’urgence Rommes.M Lamarre 2000

Intitulé de la matière : Examens osseux (II).
Semestre : III
- Maitriser les techniques d’explorations osseuses afin de les mettre en œuvre selon des mesures
liées à la qualité et à la prévention des risques et identifier les résultats radioanatomiques
normales.
Notions en anatomie et physiologie ; formation de l’image radiologique
1. La colonne vertébrale :
- Anatomie descriptive et topographique
- Atlas – axis.
- Colonne cervicale.
- Colonne dorsale.
- Colonne lombaire.
- Chainière lombo – sacrée.
- Sacrum et coccyx.
- Résultats anatomo- radiologiques.
2. Le thorax :
-Gril costal.
-Sternum.
- Résultats anatomo -radiologiques
3. Le crâne et la face :
- Les incidences bilatérales et symétriques.
- Les incidences unilatérales.
- Les incidences localisées.
- Résultats anatomo-radiologique.
Bibliographie :

3ème édition Masson, Paris 1994
- J.P Monier et Tubiana précis de radiodiagnostic édition Masson Paris 1999
- R. TRIAL et A. RESCANIERES, Guide pratique des techniques du radiodiagnostic, Vigot,
Paris, 1986, 434 pages

Intitulé de la matière : Examens viscéraux.
Semestre : II
-Maitriser les techniques radiologiques viscérales relevant de sa compétence en s’adaptant au
contexte clinique et à la prescription médicale, afin de les mettre en œuvre selon des mesures liées
à la qualité et à la prévention des risques et identifier les résultats radioanatomiques normales.

Notions en anatomie et physiologie ; formation de l’image radiologique, pharmacologie, examens
biologiques.
A / Techniques et examens radiologiques :
1. Poumons :
-Anatomie descriptive et topographique :
 Radio pulmonaire :
 RX. face, verticale et variante.
 RX. profil vertical.
 RX. oblique.
 RX. en décubitus dorsal face et profil.
 RX. au lit du malade.
 RX. en décubitus latéral diversion gauche.
 Explorations particulières des sommets, des scissures et de la région
diaphragmatique.
2. Abdomen :
 RX de l’abdomen sans préparation.
 L’abdomen en cas d’urgence.
 Résultats anatomo–radiologique.
3. Tube digestif :
 Sialographie :
o Parotidienne.
o Sous -maxillaire.
o Techniques et résultats anatomo-radiologique.
 transit œsophagien :
 Transit gastro-œsophagien :
o Technique et résultats anatomo-radiologique.
 Transit du grel :
 Lavement baryté :
3. Appareil urinaire :
 Anatomie descriptive et topographique.
 L’urographie intraveineuse.
 Technique et résultats anatomo-radiologique.
4. Explorations rétrogradés de l’appareil urinaire :
 Cystographie rétrograde.
 Cystographie sous-pubienne.
 Urétrographie rétrograde.
 Pyélographie.
 Urétéro-pyélographie rétrograde.
5. Voies biliaires :
 Anatomie descriptive et topographique :
o Les opacifications directes.
o Opacifications per-opératoire.
Bibliographie :
- G DELORME ET JP TESSIER Manuel d’électroradiologie tome 2 radiologies
conventionnelles, 3ème édition Masson, Paris 1994
- R. TRIAL et A. RESCANIERES, Guide pratique des techniques du radiodiagnostic, Vigot,
Paris, 1986, 434 pages

Intitulé de la matière : Radiopédiatrie.
Semestre : III
D’expliquer les spécificités de la prise en charge en radio pédiatrie.
Anatomie et physiologie, physique appliquée et technologie en imagerie de projection, pharmacologie,
psychologie, formation et traitement de l’image, examens biologiques.
1. La prise en charge en radio – pédiatrie
2. Les techniques radiologiques pulmonaires en Radio – pédiatrie.
- Diagnostic des détresses respiratoires
- Les bronchopneumopathies aiguës.
- Le corps étranger bronchique
3. Techniques radiologiques spéciales dans l’exploration digestive du
nourrisson, et de l’enfant.
4. Technique radiologique de l’appareil digestive
- Sémiologie radiologique de l’œsophage :
- Atrésie.
- Fistule.
- Sténoses.
- Aspect anatomo-radiologique.
- Nourrisson – Vomisseur:
- Techniques et aspect anatomo-radiologique :
 Malposition cardio – tubérositaire.
 Sténose hypertrophique du pylore.
- Pathologie colique :
- Techniques et résultats anatomo-radiologique :
 Les occlusions néo-natales.
 Invagination intestinale aiguë..
5. Exploration de l’appareil urinaire :
- Techniques et aspect anatomo-radiologique.
- Indications en fonction de la clinique :
 Infection urinaire.
 Uropathie malformative.
 Dysurie.
 Hématurie.
 Masse rénale.
- La genitographie.
- Examens RX en cas de malformation ano-rectale.
6. Généralités sur les fractures chez l’enfant.
7. Les ostéites de l’enfant.
8. Maladies osseuses métaboliques :
-Rachitisme.
-Hypothyroïdie.
9. Pied bot.
10. La croissance et maturation osseuse.
11. Les angulations anormales du genou chez l’enfant ( Repères – axes
– résultats).
12. Le bassin de l’enfant :
- Luxation Congénitale de la hanche.
- Ostéo- arthrite de la hanche.
- Ostéo- chondrite primitive de la hanche.
- Epiphysiolyse de la hanche.
Bibliographie :
- A COUSSEMENT C LEROUX, Radiopédiatrie en pratique courante, Masson 2001

3ème édition Masson, Paris 1994.
- J.P Monier et Tubiana précis de radiodiagnostic édition Masson Paris 1999.
- PH DEVERED avec la collaboration de Manuel d’électroradiologie tome 2 radiologie
conventionnelle 3ème édition Masson paris 1992.
- Ph DEVRED, Radiopédiatrie, édition Masson 2004.
Intitulé de la matière : Informatique/Internet.
Semestre : III
- S’approprier son environnement de travail.
- Réaliser des documents destinés à être imprimés.
- Echanger et communiquer à distance.
- Rechercher l’information.
- Intégrer la dimension éthique et le respect de la déontologie.
- Réaliser la présentation de ses travaux en présentiel.
- Réaliser la présentation de ses travaux en ligne.
- Mener des projets en travail collaboratif.
Avoir déjà utilisé un ordinateur et en connaitre les fonctions minimales.
- Savoir utiliser les menus.
- Savoir utiliser une barre d’outils.
- Savoir enregistrer un document et le retrouver dans l’arborescence des dossiers.
- Savoir manipuler les dossiers.
Contenu de la matière:
1. Environnement de travail :
- Maitrise de l’usage de l’espace numérique de travail de l’institut.
- Structure et gestion d’une arborescence de fichiers.
- Recherche des données.
- Utilisation des outils adaptés (savoir choisir le logiciel qui convient aux objectifs
poursuivis).
- Connaissance des principaux formats de fichiers.
- Protection des fichiers et dossiers.
- Compresser / décompresser des fichiers.
2. Réalisation de documents destinés à être imprimés :
- Réalisation des documents courts.
- Elaboration d’un document structuré.
- Intégration des images et des tableaux.
- Maitrise des fonctionnalités nécessaires à la structuration de documents complexes.
- Intégration des informations graphiques.
- Traitement des données chiffrées dans un tableur (formules arithmétiques et fonctions
simples comme la somme et la moyenne, notion et usage de la référence absolue), les
présenter sous forme de tableau (mise en forme dont format de nombre et bordures) et sous
forme graphique.
3. Echange et communication à distance :
- Utilisation à bon escient et selon les règles d’usage : le courrier électronique (en-têtes, taille et
format des fichiers, organisation des fichiers, filtrage), les listes de diffusion, et les forums de
discussion.
4. Recherche de l’information :
- Les différents types d’outils de recherche.
- Formalisation des requêtes de recherche.
- Récupération et savoir utiliser des informations.
5. Intégration de la dimension éthique et le respect de la déontologie :

- Respect des droits fondamentaux, les normes internationales et les lois en qui en
découlent.
- Maitrise de son identité numérique.
- Mise en œuvre des règles de bons comportements, de politesse et de civilité.
- Compréhension et appropriation des chartes de comportement.
- Sécurisation des informations sensibles personnelles et professionnelles contre les intrusions
frauduleuses, les disparitions, les destructions volontaires ou involontaires.
- Assurance et protection de la confidentialité.
- Faire preuve d’esprit critique et être capable d’argumenter sur la validité des sources
d’informations.
6. Réalisation de la présentation de ses travaux en présentiel :

- Communication du résultat de ses travaux en s’appuyant sur un outil de présentation assistée
par ordinateur.
- Création de schémas (formes géométriques avec texte, traits, flèches et connecteurs, groupes
d’objets, export sous forme d’image).
7. Réalisation de la présentation de ses travaux en ligne :

- Adaptation des documents initialement destinés à être imprimés pour présentation en
ligne.
- Réalisation de pages Web intégrant textes, sons images et liens internes et externes.
- Diffusion de documents sur internet.
8. Mise en œuvre de projets en travail collaboratif :

- Utilisation d’outils collaboratifs de l’Espace numérique de travail de l’institut.
- Elaboration en commun d’un document de travail (suivi des corrections, ajouts et
suppressions).
- Gestion des différentes versions d’un même document.
Ressources matérielles ou logicielles requises
Tous les travaux pratiques peuvent être réalisés sur des logiciels fonctionnant à la fois sur
Macintosh et P.C. sous Windows ou Linux.
Il faut un ordinateur personnel relié au réseau, un navigateur Firefox, Safari (ou encore
Internet Explorer).
Une suite de logiciels intégrés comme Microsoft Office (version 97/98 minimum) ou
Open Office – NeoOffice.
Les logiciels Adobe Photoshop, Adobe GoLive et Adobe Acrobat en version d’essai
valables un mois (appelés TryOut).
Photoshop a été choisi car il est la référence des créateurs professionnels et The Gimp
Shop parce qu’il en possède l’ergonomie.
Go Live a été choisi car il est le plus simple et le plus évolutif des logiciels de création de
pages Web (et que Adobe vient de racheter Macromedia donc DreamWeaver). Le module
OpenOffice Html et Nvu parce qu’ils sont libres et gratuits. Adobe
Acrobat parce qu’il est devenu inévitable.
Bibliographie
- BEZIAT, Jacques, DIMET, Bernard, Réussir à l’école avec l’ordinateur, Bordas, 2002 (le B2i
- BEZIAT, Jacques, DIMET, Bernard, Réussir au collège avec l’ordinateur, Bordas, 2002 (le
- BIRRIEN, Jean-Yvon, Histoire de l’informatique, P.U.F. Que sais-je ?, n° 2510, 1992.
- DUFOUR, Arnaud, Internet, P.U.F. Que sais-je ?, n° 3073, 1998.
- La série des ouvrages « xxx pour les nuls ».
- La série des ouvrages Le Visuel, First Interactive.
- LESAGE, M.-C., MONINO, J.-L. & les auteurs Portices, Réussir le C2i, Dunod, Octobre 2005.
B2i niveau collège).
niveau école).
Filmographie
Quelques films où l’ordinateur est omniprésent que ce soit sous sa forme réelle ou sous sa figure du
type « Big Brother »…
- Antitrust (pour les militants du logiciel libre) ;
- Wargames (pour les adeptes des jeux à grande échelle) ;
- 23 (pour les hackers en herbe romantiques) ;
- 2001 Odysée de l’espace pour une image de l’ordinateur épouvantable…

Intitulé de la matière : Pharmacologie.
Semestre : III
-Décrire les mécanismes d’action, d’absorption et d’élimination des médicaments, produits de
contraste et radiopharmaceutiques utilisés en imagerie médicale.
-Expliquer les règles et les modalités d’administration des médicaments et citer les risques majeurs.
Pharmacie, chimie programme du secondaire.
Les produits de contraste utilises en radiologie

1. Les produits de contraste digestives
- Le sulfate de baryum
- Hydrosoluble
- Contraste gazeux
2. Les produits de contraste iodés
A. Les caractéristiques
1- Pouvoir absorbant
2- Structure chimique (type de molécules) 3-
Solubilité
4- Osmolalité
5- Viscosité
6- Stabilité :
7- Gamme de concentration des produits de contraste : 8-
Caractéristiques générales
B. Les produits de contraste iodés et opacification des organes
C. L’utilisation extravasculaire de PCI

1. Usage intrathécale: (radiculo-saccographie, myélographie)
2. Pacification des cavités
3. Opacification digestive non barytées
- Produits iodés hydrosoluble
- Les caractéristiques :
D. Pharmacocinétique
1. Biodistribution
2. Elimination.
3. Les produits de contraste utilisés en IRM :
- Agents paramagnétiques.
- Agents de susceptibilité magnétique ou super paramagnétique.
4. Prévention des accidents liés aux produits de contraste :
- Les facteurs de risque.
- La prémédication.
5. Les manifestations cliniques et leurs traitements :
- Les manifestations mineures.
- Les manifestations graves.
- Les manifestations cardiovasculaires.
6. Autres manifestations :
7. Médicaments et appareils :
- Appareil digestif.
- Les antispasmodiques.
- Les modificateurs de comportement et leurs traitements.
- Appareil cardio- vasculaire.
- Le système nerveux.
- Les anesthésiques.
8. Les radio-isotopes :
- L'utilisation.
- Les modes de fixation des radio traceurs.
- Temps de transit du traceur.
- Exploration des différents organes.
9. Les antiseptiques :
- Présentation.
- Règles d'utilisation.
10. Les antibiotiques.
11. Les solutés de perfusion.
- Solutés cristalloïdes.
- Solutés colloïdes.
Bibliographie :
-E. Jacquot Y Cohen , Pharmacologie, édition Masson 2008.
-Luc CLOUTIER, Radiopharmacologie technologues médecine nucléaire CCDMD 2008.
-Michael NEAL, Pharmacologie, édition DE BOECK 2010.
-P. DUVALDESTIN Pharmacologie en pratique anesthésique 2ème édition masson 1989.
-P. SIMON, Pharmacologie 5ème édition MARKETING 1982.

Intitulé de la matière : Examens biologiques.
Semestre : III.
- Connaitre en vu d’identifier les écarts aux valeurs normales des examens biologiques nécessaires
pour la réalisation d’une exploration en imagerie médicale.
Sciences naturelles, anatomie et physiologie
1. GLYCEMIE.
- But.et principe
- Résultats en g/l et en mmol/l chez l’adulte et le nourrisson.
2. GAZ DU SANG ARTERIEL :

- But et principe
- Résultats normaux selon l’âge.
3. GROUPES SANGUINS – FACTEUR RHESUS :

- But et principe
- Les systèmes des groupes A, B, O.
- Les systèmes des groupes Rhésus.
 Les sous groupes.
 Intérêt du facteur rhésus.
- Les autres systèmes des groupes.
4. FIBRINOGENE :
- But, principe.
- Résultats normaux.
5. IONOGRAMME SANGUIN :
- But.et Principe.
- Résultats normaux : Na.
K. CI. Ca
6. NUMERATION – FORMULE SANGUINE (NFS) :

- But.et Principe.
- Résultats normaux chez l’adulte et l’enfant.
- GR.
- GB.
- Hématocrite.
- Hémoglobine.
- Equilibre leucocytaire.
- Réticulocytes.
- Plaquettes.
7. TAUX DE PROTHROMBINE (TP) OU TEMPS DE QUICK :

- But.et Principe..
8. TEMPS DE CEPHALINE KAOLIN :

- But et Principe.
- Prélèvement + anticoagulant utilisé.
9. TEMPS DE COAGULATION :
- But et Principe.
- Prélèvement.
- Résultats normaux..
10. TEMPS DE HOWEL :

- But et Principe.
11. TEMPS DE SAIGNEMENT :
- But et principe.
12. BILAN RENAL : CREATININE, UREE :

- But.
- Principe.
13. EXAMEN BACTERIOLOGIQUE : ECBU

- But.
- Principe.
Bibliographie :
- KUBAB N I HAKAWATI, Guide des examens biologiques, 4ème édition LAMARRE 2006

Intitulé de la matière : Pathologies /Sémiologie/Sémiologie Radiologique.
Semestre : III.
- Acquérir les connaissances nécessaires à la compréhension des indications et permettre la prise en
charge et la continuité des soins : étiologie, les signes cliniques et biologiques, les examens
radiologiques (techniques et résultats), les complications et les traitements les plus courants
Anatomie et physiologie
Pour chacun des syndromes étudiés :
- Etiologie.
- Signes cliniques et biologiques.
- Imagerie diagnostique et sémiologie.
- Traitements les plus courants.
- Evolution.
1. Sémiologie et pathologie du système nerveux central et périphérique,
psychiatrie
-Les principaux syndromes touchant le système nerveux central et périphérique et les principaux
syndromes psychiatriques.
2. Sémiologie et pathologie cardiaque, vasculaire, ORL et respiratoire
-Les principaux syndromes et maladies touchant les systèmes cardio-vasculaire,
lymphatique, ORL et respiratoire.
-Le Syndrome d’immunodéficience acquise (SIDA) et les maladies hématologiques.
3. Sémiologie et pathologie des systèmes digestif et urinaire
-Les principaux syndromes et maladies touchant les systèmes digestif et urinaire.
4. Sémiologie et pathologie ostéo articulaire, cutanée et musculaire
-Les principaux syndromes et maladies touchant les différents systèmes abordés.
5. Sémiologie et pathologie du système endocrinien et de la reproduction :
- Les principaux syndromes touchant le système endocrinien et de la reproduction
Obstétrique.
- La grossesse.
- L’accouchement normal et dystocique.
Bibliographie
- Constance De MARGERIE-MELLON Imagerie médicale pratique Guide méthodologique

pour l'externat ,Editeur : DE BOECK / ESTEM/2011 (1ère édition).
- J-Moline, Manuel de sémiologie médicale, Edition Masson, 1992.
- M.BARIETY, R.BONNIOT, Abrégés sémiologie médicale, Edition Masson, 2003.
- Paul Jenkins. 2007 Editions Masson. : Maîtriser la radiographie du thorax.
-Michaël SOUSSAN Imagerie médicale, Editeur : VERNAZOBRES ,2012 (2ème édition).
Mode d’évaluation : Continu + examen.

Intitulé de la matière : Nutrition.
Semestre : III.
- D’expliquer les besoins nutritionnels en fonction de l’état de l’organisme.
- Participer à la prévention des maladies carentielles.
Sciences naturelles, anatomie et physiologie, santé publique
1. Définition et buts.
2. Influence sur la santé.
3. Besoins de l’organisme :
- Energétiques.
- Plastiques.
- Protection.
4. Adaptation des besoins :

- Croissance.
- Grossesse.
- Lactation.
- Travail.
- Vieillesse.
5. Les groupes d’aliments :

- Répartition des cinq groupes.
- Etude des différents groupes.
- Notions d’équilibre alimentaire.
6. Les principales maladies carentielles.
Bibliographie :
-Jacques MEDART, Manuel pratique de nutrition, édition DE BOECK, 2006.
-J.C BARDEKIS, guide pratique de diététiques, édition ELLIPSES 2007.

Intitulé de la matière : Examens spécialisés.
Semestre : IV.
- Maitriser les techniques radiologiques spécialisées relevant de sa compétence en s’adaptant au
contexte clinique et à la prescription médicale, afin de les mettre en œuvre selon des mesures liées
à la qualité et à la prévention des risques et identifier les résultats radio anatomiques normales.
Anatomie et physiologie, imagerie médicale
1. Principes
2. Indications,
3. Contre- indications,
4. Technique, matériel et résultats anatomo-radiologiques :
- Examen radiologique de la glande mammaire :
 Mammographie
 Galactographie.
 Stéréotaxie mammaire
 Hystérosalpingographie.
 Fistulographie..
- Les arthrographies :
 Du genou
 De l’épaule
 De la hanche
 Du poignet
 De la cheville.
- La déférentographie.
Bibliographie :
3ème édition Masson, Paris 1994

Intitulé de la matière : TDM - Physique appliquée et technologie.
Semestre : IV.
-Expliquer le principe physique et les technologies d’acquisition de l’image scannographique.
Physique fondamentale, formation de l’image
1. Construction d’un scanographe.
2. Principe de la formation de l’image TDM.
3. Échelle de Hounsfield.
4. Développement et technologie :
-Scanner de première génération.
-Scanner de deuxième génération.
-Scanner de troisième génération.
-Scanner de quatrième génération.
-Scanner de cinquièmes générations ou à pas hélicoïdale.
-Scanner a pas hélicoïdal multibarette.
5. Qualité et performance de l’image TDM :
-Résolution spatiale.
-Résolution en densité.
-Épaisseurs de coupe et effet de volume partiel
6. Mesure et traitement de l’image scannographique :
-Mesure des distances.
-Mesure de surface et volumes.
-Reconstruction.
7. Inconvénients.
Bibliographie :
-BRUNEREAU F ZEITOUN, Guide de sémiologie en scanner, Masson 2005
-J.P. Dillenseger et E.Moerschel, Guide des technologies de l'imagerie médicale et de la radiothérapie:
Quand la théorie éclaire la pratique, édition Masson 2009
-L ARRIVE, L AZIZI, Scanner pratique, édition Masson 2009
-Scanner a rx; tomodensitométrie D.DOYEN.E,A.CABANIS MASSON PARIS 2000
-Scanographie volumique multi coupe principes ,applications et perspective édition, Masson ,paris 2002

Intitulé de la matière : Exploration Tomodensitométrie TDM.
Semestre : IV.
-Décrire les protocoles des explorations TDM afin de les mettre en œuvre selon des mesures liées à
la qualité et à la prévention des risques et identifier les résultats radioanatomiques normales.
Anatomie et physiologie, imagerie médicale
Etudier pour chaque exploration :
1. Les indications
2. La préparation de l’examen
3. déroulement de chaque examen
4. Surveillance
5. Résultats radioanatomiques normale
Les différents types de scanner :

1. Scanner CEPHALIQUE.
2. Scanner des sinus.
3. Scanner ORL (Otho-Rhino-Laryngologie).
4. Scanner DENTAIRE.
5. Scanner THORACIQUE.
6. Scanner ABDOMINAL.
7. Scanner PELVIEN.
8. Scanner RACHIDIEN.
9. Scanner des MEMBRES.
10. Arthroscanner.
11. Angio-Scanner :
- Vaisseaux Cérébraux.
- Troncs Supra-Aortiques.
- Aorte Thoracique.
- Aorte Abdominale.
- Membres Inférieurs.
Bibliographie
- BRUNEREAU F ZEITOUN, Guide de sémiologie en scanner, Masson 2005.
- L ARRIVE, L AZIZI, Scanner pratique, édition Masson 2009.
- Scanner a rx ;tomodensitométrie D.DOYEN.E,A.CABANIS....................MASSON PARIS 2000
- Scanographie volumique multi coupe principes ,applications et perspective ed
,Masson ,paris 2002.

Intitulé de la matière : Ostéodensitométrie : Physique appliquée et
Technologie / Techniques.
Semestre : IV.
- Expliquer le déroulement des examens ostéodensitométriques selon les indications afin de les
mettre en œuvre selon des mesures liées à la qualité et à la prévention des risques.

Anatomie et physiologie, pathologies/ sémiologie, formation de l’image
1. Principe de la méthode
2. Les indications de l’ostéodensitométrie ou absorptiométrie biphotonique
3. Sites de mesure de la DMO
4. Performances des appareils d’absorptiométrie biphotonique (Fiabilité des
mesures) :
- Exactitude
- Reproductibilité
5. Evaluation de l’irradiation
6. Etat du patient
7. Analyse et interprétation des résultats
8. Autres méthodes d’appréciation de la densité minérale osseuse
9. Tomodensitométrie quantitative (quantitative computerized
tomodensitometry ou QCT)
10. Techniques utilisant les ultrasons.
Bibliographie :
-Agence nationale d'accréditation et d'évaluation en santé. Dossier d'évaluation de
-Blake, G.M., Fogelman, I. Interpretation of bone densitometry studies. Seminars in Nuclear
Medicine, 1997, 27(3), pp. 248-260.
l'acte : PAQK007 - Ostéodensitométrie [absorptiométrie osseuse] sur 2 sites, par
méthode biphotonique. Paris: Anaes [www.hassante.fr]; 2004.

Intitulé de la matière : Echographie : Physique appliquée et technologie/
Techniques / Sémiologie Ostéodensitométrie : Physique
appliquée et Technologie / Techniques.
Semestre : IV.
- Acquérir les notions de base physique et technologique nécessaire à la compréhension de la
formation de l’image, des techniques et de la sémiologie en échographie

Anatomie et physiologie, projection de l’image, physique ondes vibratoires.
1. Bases physiques
- Définition des ultrasons,
- Propagation des ondes ultrasonores,
- Impédance acoustique,
- Interaction avec la matière.
2. Principes technologiques
- Phénomènes de piézo-électricité,
- Eléments principaux et caractéristiques d’une sonde,
- Types de sondes,
- Le faisceau ultrasonore,
- Focalisation,
- Le signal
- La formation de l’image en échographie,
- Les différents modes en échographie bidimensionnelle.
3. Traitement de l’image (traitement de l’image, physiologie et

- Psychologie de la perception des documents, la transmission, la
- Visualisation et l’archivage numérique des examens échographiques)
4. Qualité en échographie
- Résolution spatiale et temporelle,
- Pièges
- Artéfacts d’origine physique,
- Contrôle qualité et homologation, assurance qualité,
- Critère de choix d’un échographe,
- Ergonomie.
5. Effets biologiques
6. Principales indications :
- En génécologie.
- En cardiologie.
- Organes pleins ou pelvis.
- En pédiatrie.
7. Déroulement de l’examen.
8. Sémiologie :
- Aspect échographique d’une lésion.
- La lésion hypo échogène.
- La lésion hyper échogène.
- Le kyste.
9. Techniques Doppler et vélocimétriques

Principes :
- Modes de Doppler continu, pulsé, couleurs, puissance ;
- Séméiologie normale et pathologique ;
- Quantification des vitesses : flux,
- Elasticité.
10. Critères d’analyse d’un tracé Doppler.
11. Les artéfacts en échographie bidimensionnelle et Doppler.
12. Les produits de contraste en échographie.
Bibliographie :
-A. BONNIN C BROUSSOULOUX, Echographie, Masson 3ème édition 2004
-Echo du sein diagnostic et intervent j.mechelin,l.levy ed Masson paris 1999 -2002
-Echographie du foie, henri bismuth,francis kunstinger ed pladel paris 1990
-Echographie en pratique obstétricale Bernard guerin yann robert, Philippe bougeotte…..4eme
édition Elsevier Masson 2009
-Echographie pratique en gynécologie y.ardaens,b.guerindu masgenet 4eme édition Elsevier
,Masson ,2007
-J.F Bonneville F CATTIN, Echo Doppler des artères carotides et vertébrales Masson2001
-Précis d’échographie doppler et duplex maloine ,paris 2007

Intitulé de la matière : Information/ Education/ Communication.
Semestre : IV.
Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir

acquis comme compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
-S’approprier les techniques de communication,
-Développer un projet d’éducation et de l’information.

connaissances requises pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2
lignes). Notions élémentaires en informatique, sociologie, psychosociologie.
1. Définition des concepts suivants :
- Information.
- Education.
- Communication.
2. La communication :
- Schéma de la communication.
- La politique de communication.
- Les techniques de communication.
3. Eléments de la planification d’un programme d’I.E.C :

- Les buts à atteindre par le programme.
- Evaluation initiale.
- Identification de la population cible.
- Définition des objectifs à atteindre.
- Elaboration de la stratégie.
- Mise en œuvre, suivi et évaluation du programme.
Bibliographie :
- E.KANT, Réflexion sur l’éducation, Juvin Paris 1993.
- JOSEPH LEIF-JEAN DELAY, Psychologie et éducation, édition Fernand Nathan 1965
- ROUSSEAU J.J, Emile ou de l’éducation, éditions Flammarion, Paris 1966.
-ANDRE RAFFESTIN, de l’orientation à l’éducation permanente, édition Casterman 1972
-CONSTANTINO LANDOLO, guide pratique de la communication, Masson Paris 2006
-DEWEY. J, Démocratie et éducation, Armand Colin, Paris 1975
-FRANCOISE RAYNAL, ALAIN REUNIER, Dictionnaire des concepts clés, édition Issy les
Moulineaux, 3ème édition 2001.

Intitulé de la matière : Anglais médicale.
Semestre : IV.

-D’améliorer ses capacités en langue anglaise en disposant des compétences linguistiques et
d’études nécessaires à la réussite dans l’acquisition et l’application en milieu de travail
-D’apprendre les expressions de bases du vocabulaire anglais liées au domaine médical.

lignes). Notions élémentaires en anglais.
1. Rappel des tournures grammaticales fondamentales (verbes et modalités,

syntaxes nominales, mots charnières, positionnement).
2. Acquisition d'un vocabulaire médico-technique.
3. Repérage des mots clefs, du contenu essentiel et de l'agencement de
l'information.
4. Analyse d'un texte médico-technique.
Bibliographie :
- D. Carnet, J-P. Charpy, A. Carnet, P. Bastable, L'anglais à l'IFSI Ellipses 2011
- D. Carnet, J-P. Charpy, P. Bastable, P. de la Grange L'anglais médical à la faculté Ellipses
2008 - Nouvelle édition
- D. Carnet, Lexique à l'usage des professions médicales anglais/français Ellipses 2010
Webographie ;
www.anglaisfacile.fr

Intitulé de la matière : Méthodologie de recherche et statistique.
Semestre : IV.

- Concevoir et élaborer un travail de recherche appliquée,
- Présenter une analyse méthodique, documentée et référencée,
- Dégager des propositions d’ordre pratique.
lignes). Notions en statistiques, techniques d’expression écrite et orale.
1. Place du mémoire professionnel dans la formation paramédicale :
- Aspect réglementaire.
- Enjeux personnels.
- Enjeux professionnels.
2. Qu’est ce qu’un mémoire ? :
- Définition.
- Le conseiller de mémoire.
- Différents types de mémoire.
3. Qu’est ce qu’une recherche ? :
- Définition.
- Différents champs de recherche.
- Les étapes de la recherche :
 Phase théorique.
 Phase méthodologique.
 Phase empirique.
4. Choisir le thème d’étude :
- Phase de réflexion conduisant au choix d’un sujet précis.
- Délimitation du domaine d’étude, de l’objet de la recherche.
- Formulation des objectifs poursuivis.
- Choix de la méthode d’approche.
5. Poser une problématique :
- Transformer des données en problème.
6. Emettre des hypothèses :
- Définition de l’hypothèse.
- Formulation des hypothèses.
7. Organiser la recherche documentaire :
- Règles générales.
- Recherche bibliographique.
8. Organiser la recherche :
- Définition des populations.
- Constitution des échantillons.
- Représentativité des échantillons.
- Définition des données nécessaires.
- Détermination de la procédure d’exploitation des données.
9. Construire les instruments de collecte de l’information :

- Le questionnaire.
- L’interview.
- Les grilles d’observation.
- L’analyse de contenu.
10. Traiter les résultats :

- Traitement statistique des données :
 Les fréquences,
 Les moyennes.
- Analyse et interprétation des résultats.
- Présentation des résultats : les tableaux, les diagrammes.
11. Rédiger le mémoire :

- Présentation générale.
- Réalisation matérielle.
- Les annexes.
- Les notes.
- Les citations.
- Bibliographie.
- Le style de rédaction.
12. Soutenir le mémoire :

- Se préparer à l’épreuve orale.
- Réussir la soutenance.
Bibliographie :
- Jean pierre FRANGUIERE, comment réussir un mémoire, édition Dunod, 2001
- René SIMONET, comment réussir sa recherche de stage, édition Dunod, 2001.
- René SIMONET, comment réussir un exposé oral, édition Dunod, 2000.
- Michelle FAYET, rédiger des rapports efficaces, édition Dunod, 2001. »
- M. Poisson, Mémoire de fin d’études infirmière : guide méthodologie, 5ème édition, Ed. Maloine
2012
Mode d’évaluation : Continu et examen

Intitulé de la matière : Oncologie.
Libellé de l’UE : UET 431 Semestre
: IV.

- Expliquer les facteurs de la cancérogenèse, décrire les différentes modalités de prévention et de
dépistage ; les principaux mécanismes de la croissance tumorale et les voies de diffusion ainsi
que les principales modalités diagnostiques et thérapeutiques en oncologie et leurs associations.
lignes). Anatomie physiologie /pathologie /sémiologie radiologique/les examens radiologiques
1. Introduction.
2. Définitions :
-Cancer.
-Tumeur (et types).
3 .Epidémiologie descriptive et analytique.
4. Mécanismes moléculaires de la cancérogenèse.
5. Les facteurs de la cancérogénèse.
6. Caractéristique et évolution du cancer (extension locale et à distance).
7. Le diagnostic et les classifications. 8
.La prise en charge pluridisciplinaire.
9. Psycho-oncologie.
10. Campagne de dépistage et prévention des tumeurs malignes.
11. Principaux traitements.
Bibliographie :
Barbara MALLARD, Carcinologie, édition Estern 2010
infirmiers. s.l. : Lamarre, 2008. (Etudiants IFSI). 233 p.
MAROLLA, Myriam, GUERIN, Robert. Oncologie et soins infirmiers : module 12.
MASSOL, Jacques, DRUOT, Jeanine. Hématologie, cancérologie : clinique et soins
MAY-LEVIN, Françoise. L’humanité du soin : engagement d’une vie face au
cancer. Paris : Vuibert, 2006. (Espace éthique). 128 p.
Rueil-Malmaison : Lamarre, 2003. (Étudiants IFSI). 339 p.

Intitulé de la matière : IRM : Physique appliquée et technologie.
Semestre : V.

-Expliquer les principes de l’Imagerie par résonance magnétique, de l’acquisition du signal à
l’obtention de l’image
-Identifier l’impact des différents paramètres sur l’obtention de l’image (qualité, contraste et durée
d’acquisition)
-Identifier, évaluer les risques liés aux champs magnétiques et aux ondes
radiofréquences.

Anatomie physiologie, physique fondamentale, projection de l’image.
RMN
Electricité et magnétisme :
1. Spin nucléaire et moment magnétique nucléaire.
2. Mouvement de précession et fréquence de Larmor en IRM.
3. Aimantation d’une population de spins.
4. Phénomène de résonance.
5. Phase d'excitation.
6. Phase de relaxation.
Instrumentation IRM et sécurité :
7. Aimant principal.
8. Gradients.
9. Chaîne radiofréquence.
10. Informatique.
11. Sécurité et précautions en IRM.
Signal RMN et Contraste de base :
1. Enregistrement du signal en IRM.
2. Impulsion 90°.
3. Impulsion 180°.
4. Echo de spin, TR, TE.
5. TR et pondération T1.
6. TE et pondération T2.
7. Pondération signal - Récapitulatif.
8. Contraste tissulaire.
Codage spatial du signal :
1. Introduction.
2. Gradients de champ magnétique.
3. Sélection de coupe.
4. Codage de phase.
5. Codage de fréquence.
6. Interprétation du codage spatial 2D.
7. Codage spatial 3D.
Formation de l’image :
1. Introduction.
2. Notion de transformée de Fourier.
3. Notion de fréquence spatiale.
4. transformée Fourier 2D.
5. Espace K.
6. Gradients et fréquence spatiale.
7. Fréquence spatiale, résolution et contraste.
8. Remplissage linéaire de l'espace K.
Séquence :
1. Introduction.
2. Caractéristiques d’une séquence IRM.
3. Classification des séquences.
4. Acronymes.
5. Echo de spin.
6. Echo de spin rapides.
7. Echo de spin ultra-rapide.
8. Inversion Récupération / STIR / FLAIR.
9. Echo de gradient.
10. Echo de gradient avec destruction de l’aimantation transversale résiduelle.
11. Echo de gradient ultra-rapide.
12. Echo de gradient avec état d’équilibre de l’aimantation transversale résiduelle.
13. Echo de gradient avec état d’équilibre de l’aimantation transversale résiduelle et
renforcement du contraste T2.
14. Echo de gradient à l’état d’équilibre avec gradients équilibrés.
15. Echo planar (EPI).
16. Echo hybride (écho de spin + écho de gradient).
Amélioration du contraste :
1. Signal des tissus graisseux.
2. Suppression du signal de la graisse par inversion-récupération (STIR) en IRM.
3. Saturation de graisse (Fat Sat, CHESS, SPIR, SPECIAL).
4. Excitation sélective.
5. Imagerie du silicone.
Qualité d'image et artéfacts :
1. Qualité de l'image IRM.
2. Signal et bruit.
3. Contrôle qualité.
4. Artéfacts.
5. Mouvement et images fantômes : Origine.
6. Artéfacts de mouvement et images fantômes: Solutions.
7. Susceptibilité magnétique.
8. Troncature.
9. Artefacts: Repliement (Aliasing).
10. Artéfacts: Déplacement chimique.
11. Excitation croisée.
12. Angle magique.
Bibliographie :
- B. KASTLER D. VETTER , Comprendre l’IRM, édition Masson 2003,

- Denis HOA, L’IRM pas à pas, édition noir et blanc, sep 28, 2007
- J.P. Dillenseger et E.Moerschel, Guide des technologies de l'imagerie médicale et de la
radiothérapie: Quand la théorie éclaire la pratique, édition Masson 2009
- L MONNIER, CHOLLEY, S. EDERHY, ATLAS d’ IRM, edition Masson 2008
- L. ARRIVE, P. LE HIR, Guide de sémiologie en IRM, édition Masson 2002.
Webographie :
www.imaios.fr

Intitulé de la matière : Exploration IRM.
Semestre : V.

-Décrire les protocoles des explorations en IRM afin de les mettre en œuvre selon des mesures liées
à la qualité et à la prévention des risques et identifier les résultats radioanatomiques normales.

lignes). Anatomie physiologie, physique fondamentale, projection de l’image.
Etudier pour chaque exploration :
1. Les indications
2. La préparation de l’examen
3. Déroulement de chaque examen
4. Surveillance
5. Radioanatomie
6. Les différents types d’examen ::

- IRM Ostéo-articulaire
- IRM corps entier
- IRM pelvienne
- IRM cérébrale et médullaire
- IRM cardio- vasculaire
- Les angio en IRM
- IRM fœtale
- Bili-irm
- IRM mammaire
Bibliographie:
- Alain coussement Le chant des protons (l’IRM sans peine), distribution Vigot
- Approche anatomo-clinique et guide d’interprétation 2eme édition spriger –verlag France .paris
2006
- B-kastler D.vetter, comprendre l’irm 5eme édition Masson ,paris 2003
- Denis HOA, L’IRM pas à pas, édition noir et blanc, sep 28, 2007
- J.d.laredo arthrographie, arthroscanner, arthro IRM membre supérieur et tronc ,masson,paris
2000
- J.tamraz,c.oolin ,m.foijaz secca ,b.soossi principe d’imagerie par résonance magnétique de la
tête ,de la base du crane et du rachis
- L MONNIER, CHOLLEY, S. EDERHY, ATLAS d’ IRM, edition Masson 2008
- Y.ardaens,y.robert j-p ronanet, A.mauron. p. coquel ed masson paris 1996
Webgraphie
www.imaois.fr

Intitulé de la matière : Sémiologie de l’imagerie en coupes TDM et IRM.
Semestre : V.

-L’acquisition des notions de base sur la sémiologie radiologique nécessaire pour
différencier entre la radio anatomie normale et pathologique en TDM et IRM.

Anatomie physiologie, pathologie/sémiologie, principe physique et technologique de la TDM
Sémio pathologie des images en coupes TDM et IRM de:

1. L’abdomen
2. Thorax
3. Pelvis
4. Cœur
5. Cerveau
6. Vasculaire
7. Ostéo-articulaire.
Bibliographie :
-Imagerie médicale formation , guide d’interprétation en irm l, arrive l.brunereau 3eme ed

,masson,paris 1998-----------2002
-Sémiologie en coupe, la radiologie en poche les 100 principaux diagnostics, Michael
brant- zwadzkid (pédiatrie, obstétrique.)

Intitulé de la matière : Radiologie interventionnelle.
Semestre : V.
-D’acquérir des connaissances nécessaires à la compréhension des examens en radiologie
interventionnelle diagnostique et thérapeutique, afin d’assister le médecin radiologue lors de ces
investigations.

Anatomie physiologie, physique fondamentale, projection de l’image.
1. La radiologie interventionnelle :
- Définition.
- Historique.
- Matériels.
- Avantages et inconvénients.
2. Radiologie interventionnelle diagnostique :

- Les angiographies numérisées.
- Cérébrale.
- Rénale.
- Membre inferieur et supérieur.
- La coronarographie.
3. La radiologie interventionnelle thérapeutique :

- Vasculaire.
- Digestif.
- Uro-génital.
- Ostéo-articulaire.
Bibliographie :
JJ. Merland, Technologies Hospitalières, n569, p47-52 février 1993.
-L’imagerie d’intervention : Une nouvelle spécialité entre radiologie et chirurgie.

Intitulé de la matière : Explorations électriques neuromusculaires.
Semestre : V.

- Expliquer le principe physique d’acquisition ainsi que le déroulement d’une exploration
fonctionnelle neuromusculaire
- Expliquer l’obtention du signal en exploration fonctionnelle neuromusculaire
- Prendre en charge la personne en exploration fonctionnelle.

lignes). Anatomie physiologie, notions en électricité,
1- Electromyographie : EMG
- Principe.
- Préparation somatique et psychologique du patient.
- Indications et applications cliniques.
-Déroulement des séances d'EMG.
 L’examen de détection de l'activité musculaire ;
 L’examen de stimulation et de détection de l'activité musculaire.
- Optimisation du signal et artéfacts.
- Résultats normaux et pathologiques.
-Approche sémiologique en électrophysiologie.
- Risques et complications.
- Surveillances et évaluations.
2- Électro-encéphalogramme : EEG :
- Principe.
- Réalisation d'un électro-encéphalographie.
- Approche sémiologique en électrophysiologie.
3- L'électrocardiographie : ECG
- Principe.
- Réalisation d'une électrocardiographie.
- Approche sémiologique en électrophysiologie.
Bibliographie :
- Nicolas LELLOUCHE avec la collaboration de Jérémie Lefèvre MEMO ECG "ECN"

- O.KEEF HAMMILL, Fred PEGNIZOL, Guide complet ECG, DE BOECK 2010

Intitulé de la matière : Organisation et gestion d’un service de radiologie.
Semestre : V.
- Participer a l’organisation et gestion d’un service d’imagerie médicale.

Radioprotection, radiobiologie, IEC, informatique, Hygiène Hospitalière
Situation d’un service de radiologie dans un hôpital.
1. Architecture.
- Disposition des différents locaux.
- La salle d’examen.
- Le laboratoire.
- Les locaux annexés.
2. Organisation et gestion d’un service de radiologie:

- Personnel médical.
- Personnel paramédical.
- Personnel technique et de maintenance.
- Personnel d’hygiène.
- Personnel administratif.
Bibliographie :
-Peter TATE, Soigner sa communication, DE BOECK 2005.

Intitulé de la matière : Dosimétrie.
Semestre : V.
- Expliquer et appliquer les techniques de dosimétrie

Radioprotection, radiobiologie, IEC, informatique, Hygiène Hospitalière
1. Mesure de variation du débit en fonction de l'ouverture du collimateur.

2. Mesure du rendement en profondeur.
3. Contrôles de qualité des appareils de traitement.
4. Dosimétrie manuelle en radiothérapie.
5. Le calcul dosimétrique informatisé.
6. Dosimétrie en curiethérapie.
7. Simulation d'un traitement sur fantôme.
9. Technique de présentation orale d'un dossier de radiothérapie.
10. Préparation de matériel radioactif en curiethérapie.
Bibliographie :
-M. TUBIANA, « La Médecine nucléaire », in Universalia 1984, Encyclopædia Universalis.
-Y. NAJEAN dir., Médecine nucléaire, Ellipses, 1990

Intitulé de la matière : Médecine nucléaire.
Semestre : VI
-Expliquer le fonctionnement des dispositifs d’imagerie en médecine nucléaire et
l’impact des différents paramètres sur l’obtention de l’image.
-Décrire les principes de réalisation et les indications de quelques examens
scintigraphiques.
Radioprotection, anatomie et physiologie, informatique, radiodiagnostique,
radiopharmaceutiques.
1. Introduction.
2. Structure du noyau.
3. Cinétique des transformations radioactives :
- Constante radioactive/période physique et période biologique.
- Cinétique des filiations radioactives.
4. Principales transformations radioactives :
- Emission alfa.
- Emission beta –.
- Emission beta +.
- Capture électronique.
5. Principe de fonctionnement des gammas caméras et des tomographes par émission
de positons :
6. Différents appareillages (appareils multimodalités…).
7. Mécanisme de la radioluminescence des scintillateurs liquides.
8. Radiopharmaceutiques.
9. Les différents modes d’acquisitions.
10. Principe de l’activimètre.
11. Problèmes pratiques de radioprotection posés par l’utilisation des produits
radioactifs en milieu hospitalier.
12. Quelques explorations :
- Cardiaques : myocarde, fraction d’éjection.
- Osseuses : statiques, dynamiques. …
- Thyroïdienne.
13. Pour chacun des examens :
- Indications.
- Préparation du patient.
- Description et indication du radiopharmaceutique.
- Calcul des activités administrées.
- Modalités d’administrations.
- Réalisation des examens : paramètres d’acquisition – mise en place du patient –
déclenchement des acquisitions.
- Traitement des informations acquises.
- Dosimétrie et radioprotection.
- Information au patient et son entourage.
Bibliographie :
- Denis Jean GAMBINI, Robert GRANIER, Manuel de radioprotection, éditions TEC &
DOC Lavoisier 2007.
- -Luc CLOUTIER, Radiopharmacologie technologues médecine nucléaire CCDMD 2008.
- Richard ZIMMERMMANN, Médecine nucléaire, EDP Sciences, édition 2006.

Intitulé de la matière : Radiothérapie.
Semestre : VI
- D’acquérir des notions générales sur la radiothérapie
- Décrire le principe physique de l’ensemble des appareillages et matériels d’une unité de
radiothérapie.
Radioprotection, anatomie et physiologie, informatique, radioprotection, radiobiologie,
dosimétrie, réseaux de communication et d’archivage d’imagerie.
Rappel :
- Rayonnements corpusculaires et électromagnétiques (direct et indirectement ionisants).
- Dosimétrie (Grandeurs relatives au champ d’irradiation).
- Radiobiologie (Mécanismes d’action des radiations ionisantes, étapes physiques,
étape physico-chimique.* Facteurs influençant l’effet biologique des radiations ionisantes.
1. Radiothérapie externe (Transcutanée) :

- Contactothérapie
- Télécobalothérapie.
- Accélérateurs linéaires, synchrotrons, cyclotrons, bétatrons.
2. Radiothérapie interne (La curiethérapie ou Brackytherapy):

- La Curiethérapie par source scellée.
- La Plésiocuriethérapie ou curiethérapie endocavitaire (Faible débit LDR).
- La Curiethérapie interstitielle « endocuriethérapie »
- La Curiethérapie endoluminale en mode pulsé (Haut débit HDR).
- La Curiethérapie métabolique par source non scellée (radiothérapie interne
vectorisée).
3. Chaine de la radiothérapie :
- Le plateau technique.
- Le simulateur.
- L’unité de radiophysique.
- Télécobaltothérapie.
- Les accélérateurs de particules.
- La contactothérapie.
- Atelier de moulage.
- L’unité de curiethérapie.
- L’unité d’hospitalisation.
4. Techniques particulières:
- Radiothérapie conformationnelle 3 D.
- Radiothérapie conformationnelle avec modulation d’intensité IMRT.
- Radiothérapie conformationnelle asservie à la respiration RAR.
- Tomothérapie.
- Radiothérapie en condition stéréotaxique.
- Gamma Knife (Radiochirurgie).
5. Les accessoires de traitement et modificateurs de rayonnements :

- Collimateur Multi-lames MLC.
- Imageur de contrôle (Portal vision, OBI on board irradiation ou radiothérapie
embarquée).
- Caches standards et caches focalisés ou personnalisés.
- Filtres en coin et Bolus compensateurs.
- Inserts et localisateurs (faisceaux d’électron).
- Jeu de Trimmers (réducteurs de pénombre).
- Lasers d’alignement.
- Rétrocentreurs.
6. Moyens de contention :
- Masques thermoformés.
- Cale genoux.
- Plans inclinés.
- Craniostats et billots.
- Matelas et coquilles.
7. Système de planification du traitement et de dosimétrie:
- Logiciel TPS Eclipse.
- Dosimétrie in vivo (pastilles TLD Diodes Thermoluminiscentes).
- Chambre d’ionisation.
8. Démarche du traitement :
- Préparation clinique.
- Les étapes de traitements.
- Fiche de traitement.
9. Place de la radiothérapie dans les localisations cancéreuses suivantes :

- Sein ; col utérin ; poumon
Bibliographie :
- DEBONNIERE, Cobalthérapie, édition Vigot 1980.
- Eric LARTIGAU, Radiothérapie oncologique, concepts, techniques et applications cliniques,
John libbey Eurotext 2009.
- J.P. Dillenseger et E.Moerschel, Guide des technologies de l'imagerie médicale et de
la radiothérapie: Quand la théorie éclaire la pratique, édition Masson 2009
- Jean-Jacques MAZERON, Alain MAUGIS, Christian BARRET et Françoise
MOMEX, Techniques d'irradiation des cancers : La radiothérapie conformationnelle, Paris,
Éditions Maloine, 2008, 428 p
Webographie :
www.infppe.net ,
www.c2k-manip.com

Intitulé de la matière : Réseaux de communication et archivage d’imagerie.
Semestre : VI
-Maitriser le réseau informatique, le système de gestion et d’archivage des données
d’imagerie médicale et son utilité dans le domaine de la radiologie.

Informatique et internet.
1. Généralités sur le réseau informatique :
- Introduction.
- Topologie.
2 .Présentation et définition techniques en imagerie médicale :
- Les systèmes d’information médicale.
- Les réseaux d’imagerie médicale.
3. Objectifs :
- Les éléments de structure d’un réseau d’imagerie :
 Le RIS (système d’information en radiologie).
 Le PACS : (picture archiving and communication).
4. Conditions du développement de réseaux(RIS, PACS) :
- Normes :
 DICOM (digital imaging communication in medicine).
 Le HL7 (health level7).
 Le IHE (integrating the healthcare enterprise).
- Avantages du PACS :
 pour les patients.
 Pour les radiologues, cliniciens et médecins.
 Pour les manipulateurs.
 Personnel du secrétariat.
 Du point de vue économique et organisation du travail.
Webgraphie
http://www.siteduzero.com.
http://www.rtstudents.com/pacs/free-dicom-viewers.htm.
http://www.sph.sc.edu/comd/rorden/dicom.html.

Intitulé de la matière : Contrôle de qualité et assurance en imagerie
Médicale et thérapeutique.
Semestre : VI

-Maitriser les aspects théoriques et techniques utiles à la mise en œuvre du contrôle qualité en
imagerie médicale et radiothérapie.

Informatique et internet, appareillages utilisés en radiologie.
1. Qualité :
- Définition.
- Qualité en milieu hospitalier.
2. Contrôle qualité :
- Contrôle qualité (définition).
- Assurance qualité (définition).
- Objectif du contrôle qualité.
3. Méthodologie de mise en place du contrôle qualité.
4. Domaine :
- Radiologie conventionnelle.
- Mammographie.
- Scannographie.
- En médecine nucléaire.
- En radiothérapie.
Bibliographie :
- Mise en place du contrôle de qualité en radiodiagnostic, Laurent Neuge, Rapport de
stage, Certification Professionnelle TSIBH, UTC, 2008
Webographie :
www.anact.fr (Agence Nationale pour l’Amélioration des Conditions de Travail).

Intitulé de la matière : Elaboration, conduite et présentation du mémoire
professionnel (séminaires-ateliers).
Semestre : VI

- Proposer un thème en rapport avec son référentiel métier résultant d’analyse de ses pratiques
sous la direction d’une personne habilitée, engagée par écrit.
- Elaborer son mémoire méthodologiquement.
- Présenter son mémoire en respectant la charte graphique.
- Soutenir son mémoire devant un jury prédéfini.

Méthodologie du mémoire professionnelle.
TD : Validation de la méthodologie de recherche.
1. Respect de la démarche méthodologique.
2. Maitrise des outils de recherche.
3. Simulation de la soutenance.

- Aroq Corinne « et al ». Les différents écrits professionnels. Paris : Bordas pédagogie, 2001. 133 p.
(Formation des enseignants).
- Callens EricOmer. Comment peaufiner mon / ma thèse, mémoire, dossier. […]. 2e ed. Kortrijk, 1992.
- Camus Bruno. Rapports de stage et mémoires. Paris : Editions d’Organisation Université, 1992. 77p.
(Méthod’Sup)
- Gomez Florent. Le mémoire professionnel : objet de recherche et outil de formation. Bruxelles, 2001. 166 p.
(Méthodes en sciences humaines).
- Maffre Annick. Réussir son mémoire professionnel. Lyon : Chronique sociale, 1998.
- Morizio Claude. La recherche d’information. Paris : Nathan Université, 2002. 128 p. (Collection 128).

V- Accords / Conventions
Page 132
LETTRE D’INTENTION TYPE
(En cas de licence coparrainée par un autre établissement universitaire)
(Papier officiel à l’entête de l’établissement universitaire concerné)
Objet : Approbation du coparrainage de la licence intitulée :
Par la présente, l’université (ou le centre universitaire) déclare

coparrainer la licence ci-dessus mentionnée durant toute la période d’habilitation de la licence.
A cet effet, l’université (ou le centre universitaire) assistera ce projet en :
- Donnant son point de vue dans l’élaboration et à la mise à jour des programmes
d’enseignement,
- Participant à des séminaires organisés à cet effet,
- En participant aux jurys de soutenance,
- En œuvrant à la mutualisation des moyens humains et matériels.
SIGNATURE de la personne légalement autorisée :
FONCTION :
Date :
Page 133
LETTRE D’INTENTION TYPE
(En cas de licence en collaboration avec une entreprise du secteur
utilisateur)
(Papier officiel à l’entête de l’entreprise)
OBJET : Approbation du projet de lancement d’une formation de Licence intitulée :
Dispensée à :
Par la présente, l’entreprise déclare sa volonté de

manifester son accompagnement à cette formation en qualité d’utilisateur potentiel du produit.
A cet effet, nous confirmons notre adhésion à ce projet et notre rôle consistera à :
- Donner notre point de vue dans l’élaboration et à la mise à jour des programmes
d’enseignement,
- Participer à des séminaires organisés à cet effet,
- Participer aux jurys de soutenance,
- Faciliter autant que possible l’accueil de stagiaires soit dans le cadre de mémoires de fin
d’études, soit dans le cadre de projets tuteurés.
Les moyens nécessaires à l’exécution des tâches qui nous incombent pour la réalisation de ces
objectifs seront mis en œuvre sur le plan matériel et humain.
Monsieur (ou Madame)*…................................est désigné(e) comme coordonateur externe de

ce projet.
SIGNATURE de la personne légalement autorisée :
FONCTION :
Date :
CACHET OFFICIEL ou SCEAU DE L’ENTREPRISE
Page 134
VI – Curriculum Vitae des Coordonateurs
VII - Avis et Visas des organes Administratifs et Consultatifs
Intitulé de la Licence :
Comité Scientifique de département
Avis et visa du Comité Scientifique :
Date : /
Conseil Scientifique de la Faculté (ou de l’institut)
Avis et visa du Conseil Scientifique :
Date : 01 mars 2016
Doyen de la faculté (ou Directeur d’institut)
Avis et visa du Doyen ou du Directeur :
Date : /
Conseil Scientifique de l’Université (ou du Centre Universitaire)
Avis et visa du Conseil Scientifique :
Date :
Page 136
VIII - Visa de la Conférence Régionale
(Uniquement à renseigner dans la version finale de l'offre de formation)
Page 137

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REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

Domaine Filière Spécialité

Responsable de l'équipe du domaine de formation :

‫ل‪ .‬م ‪ .‬د‬

‫المؤسسة‬ ‫الكلية‪ /‬المعهد‬ ‫القسم‬

‫الميدان‬ ‫الشعبة‬ ‫التخصص‬

‫مسؤول فرقة ميدان التكوين ‪:‬‬

I - Fiche d’identité de la licence 04

II - Fiche d’organisation semestrielle des enseignements ------------------------------ 19

III - Fiche d’organisation des unités d’enseignement --------------------------------------- 27

IV - Programme détaillé par matière --------------------------------------------------------- 51

V - Accords / conventions 132

VI - Curriculum Vitae des coordonateurs------------------------------------------------------- 134

VII - Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs ------------------------------ 135

VIII - Visa de la Conférence Régionale -------------------------------------------------------- 136

- Responsable de l'équipe de la filière de formation :

- Responsable de l'équipe de spécialité :

DOMAINE SCIENCES DE LA NATURE ET DE LA VIE

hygièniste de santé publique

prothésiste dentaire de santé publique

Acquisition des compétences techniques en imagerie médicale afin d’exercé au sein

Les compétences du manipulateur en imagerie médicale de santé public reposent à la

C – Profils et compétences visées (maximum 20 lignes) :

Sous la responsabilité et la surveillance d'un médecin en mesure d'en contrôler

- Accueillir la personne soignée et recueillir des données.

Activité 1 : Accueil de la personne soignée et recueil des données

Activité 2 : Information de la personne soignée et mise en œuvre des soins dans

Activité 3 : Réalisation de soins à visée diagnostique

Mise sous forme appropriée, reconstitution et administration de substances participant à la

Mise en œuvre de l’appareil de diagnostic :

Activité 7 : Organisation des activités et gestion administrative

Activité 8 : Contrôle et gestion des matériels, dispositifs médicaux et produits.

Activité 9 : Formation et information des professionnels et étudiants.

Activité 10 : Veille professionnelle et recherche :

D - Potentialités régionales et nationales d'employabilité

E – Passerelles vers les autres spécialités

F – Indicateurs de suivi du projet

* = Cours, TD, TP, Encadrement de stage, Encadrement de mémoire, autres (à préciser)

* = Cours, TD, TP, Encadrement de stage, Encadrement de mémoire, autre ( à préciser)

B-4 : Personnel permanent de soutien (indiquer les différentes catégories)

Intitulé du laboratoire : salle de démonstrations pratiques

N° Intitulé de l’équipement Nombre Observations

Lieu du stage Nombre d’étudiants Durée du stage

(CPMC) 10-20 30 jours

Remarque : la durée de stage dépendra de la nature et les objectifs de

stage (Stage mi-temps et en plein temps)

C- Documentation disponible (en relation avec la formation proposée):

D- Espaces de travaux personnels et TIC

Cours 732 203 114 84 1133

Répartition du volume horaire de l’UE et de Cours : 201 h.

UEF 113 : HYGIENE HOSPITALIERE.

UEF 114 : LÉGISLATION/ ÉTHIQUE

Mode d’évaluation (continu ou examen) Pour toute les composantes

Répartition du volume horaire de l’UE et de Cours : 30 h.

Mode d’évaluation (continu ou examen) Pour toute les composantes

Description des matières (Pour chaque matière, rappeler son intitulé et

Répartition du volume horaire de l’UE et de Cours : 33 h.

UED 132 : FONDEMENTS DE LA

Répartition du volume horaire de l’UE et de Cours : 45 h.

UET 142 : TERMINOLOGIE MÉDICALE.

Mode d’évaluation (continu ou examen) Pour toute les composantes

Description des matières (Pour chaque matière, rappeler son intitulé et

UET 142 Terminologie Médicale. Transformer le « jargon médical » en langage