// Lección 4.

Uso de la coma

Lección 4. Uso de la coma

Indica una pausa breve. Su buen uso no siempre es indiscutible, pero una mala
utilización puede hacer incomprensible cualquier texto, ya que su colocación
exacta determina a menudo el sentido de la oración.

Las principales normas de empleo son:

1. Es preferible evitar su proliferación siempre que no altere el significado o

la claridad del contenido. El exceso de comas dificulta la lectura.
Numerosos escritos parecen inspirados en la falsa idea de que una
expresión rebosante de comas es la expresión pura de un pensamiento
complejo, pero lo cierto es que el abuso de este signo de puntuación
demuestra por lo general la inmediatez y poca elaboración de la escritura.

2. Las palabras, grupos de palabras u oraciones de igual clase o función

dentro de una serie se separan con comas, salvo el último elemento, si va
precedido de las conjunciones y, o [Los piratas, los espías y los payasos
pasan las horas, los meses y los años mirando a su alrededor sin descanso,
sin esperanza y sin remedio].

3. La coma sirve para resolver ambigüedades [No sé cantar, bien lo sabes.

No sé cantar bien, lo sabes].

4. La elisión de un verbo idéntico al de la oración precedente se indica con

una coma [Ella pidió salmón y yo, solomillo. Su trabajo tiene 50 folios y
el mío, sólo 15].

5. Van entre comas los incisos, aclaraciones y explicaciones que interrumpen

momentáneamente la idea principal. Estos recursos se pueden presentar
como:

* Vocativos [Aunque no te mire, Rodolfo, te escucho con atención].

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* Aposiciones explicativas o complementos apuestos [Gorbachov, el ex

presidente soviético, publicará un nuevo libro. El paisaje, hermoso como
pocos, propiciaba la melancolía]. Frecuentemente se confunden con las
especificativas (o complementos apuestos especificativos), que no van entre
comas [El asesor fiscal, Juan López, es abogado / El asesor fiscal Juan López
es abogado]. En el primer caso sólo hay sólo un asesor y en el segundo se
destaca un individuo (Juan López) dentro de un grupo (de asesores). Cuando el
citado es uno entre varios, no se escribe entre comas [El ex presidente del
Gobierno Adolfo Suárez llegó ayer a Barcelona].

* Subordinadas de relativo explicativas o aclarativas, es decir, las que se

refieren al antecedente íntegro [Los niños, que recibieron un tren como regalo,
estaban felices]. En este caso, todos los niños recibieron un regalo. En cambio,
no llevan comas las especificativas, que seleccionan parte del antecedente
[Los niños que recibieron un tren como regalo estaban felices]. Sólo hubo
regalos para algunos niños.

* Proposiciones explicativas [Resolvió el problema, aunque era bastante

complejo, en apenas cinco minutos].

6. Es un error de base separar el verbo de su sujeto. El énfasis con que se

pronuncia a veces el sujeto o su larga extensión inducen equivocadamente
a pensar que exige una pausa escrita. A continuación se reproducen frases
mal puntuadas: <El director del centro, decidió ayer que las clases
comiencen a primero de mes. El responsable de las pérdidas económicas
de la empresa, dimitió ayer>.

7. No hay que separar el verbo del complemento directo. Estas frases son
incorrectas: <Su primo le envió por correo, una pluma, una agenda y un
abrecartas de plata. Le advierto, que no estoy dispuesto a moverme de
este sillón>.
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8. Se separan con comas las expresiones que sirven de enlaces lógicos

(comentan, matizan, contrastan, etc.) con lo expuesto inmediatamente
antes. Es el caso de así pues, a saber, con todo, efectivamente, en defi-
nitiva, en primer lugar, en realidad, en resumen, es decir, esto es, es más,
más aún, no obstante, o sea, por consiguiente, por ejemplo, por lo tanto,
por último, sin embargo.

9. En caso de hipérbaton (alteración del orden sintáctico regular: sujeto,

verbo, complemento directo, complemento indirecto, circunstanciales) de
algún elemento sintáctico, éste irá separado por comas. Por ejemplo,
cuando la oración comienza con un circunstancial antepuesto al sujeto
[Un día antes de lo previsto, el fiscal presentó sus cargos]. No se escribe
coma, sin embargo, cuando el sujeto también cambia de posición y el cir-
cunstancial precede directamente al verbo [Un día antes de lo previsto
presentó el fiscal sus cargos. Un día antes de lo previsto presentó sus
cargos el fiscal].

10. Se escribe coma tras la proposición subordinada que precede a la principal

de la que depende [Cuando me lo contó con detalle, me quedé estupefacto.
Con la cara desencajada por el esfuerzo, llegó fuera de control a la meta. Si
quieres venir con nosotros, te guardamos un sitio]. Puede escribirse sin
coma cuando los sujetos coinciden y cuando la subordinada es muy breve,
aunque no coincidan los sujetos [Cuando la vi me levanté y fui a
saludarla].

11. Se separan con comas dos complementos circunstanciales del mismo tipo
[Lo vimos paseando por el camino de la estación, a menos de dos
kilómetros de aquí. Te avisaré a final de curso, unos días antes de salir de
vacaciones. Hemos recibido este mes unos 150 libros, tantos como en todo
el año pasado]. Cuando uno de ellos es muy breve no se precisa la coma
[Me lo confirmarán mañana antes del mediodía].
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12. La coma se sustituye por punto y coma para separar expresiones que ya
llevan comas, excepto delante de la conjunción y [El nuevo profesor,
Daniel Herrera; el secretario, que acaba de llegar; el administrador, que
estuvo ausente el lunes, y el rector se volvieron a reunir ayer]. No obstante,
si el punto y coma delante de la y permite evitar confusiones, también
puede utilizarse.

13. Se escribe coma delante de las conjunciones y, o, ni en estos casos:

* Para resolver ambigüedades [Siempre estudió por la mañana, y por la tarde,

sin embargo, nunca se sentó a trabajar].

* Cuando hay más de dos oraciones unidas por conjunciones [Esteban come
poco y duerme menos, y no pasa ni un día a la semana fuera del trabajo].

* Cuando se unen varios sintagmas u oraciones que ya contienen conjunciones

[Sus guiones son interesantes y bien construidos, y sus diálogos, muy
dinámicos]. La coma es opcional cuando la ambigüedad es inexistente por el
contenido [La calidad de su escritura y el dinamismo de sus cuentos y novelas
lo convierten en uno de los más destacados escritores] o por la diferencia de
categoría gramatical [El doctor observó la inflamación y la herida y suturó en
apenas dos minutos].

* Cuando la conjunción une oraciones de cierta extensión y distinto sujeto

[Ernesto no me dijo dónde iba a estar en las próximas semanas, y Elena no
apareció por casa]. Con oraciones cortas no se necesita la coma [Ernesto no
habló y Elena tampoco dijo nada].
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