Le bout de la langue – Jean-François Duclos – Creative Commons

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Note et commentaires

11. L’alaphabet phonétique - activités

ACTIVITÉ 11.1

Remplissez le tableau ci-dessous en précisant le nombre de lettres écrites et de phonèmes

(ou sons) prononcés dans ces mots français :

Mot écrit Nombre de lettres écrites Nombre de sons

prononcés
1. interlude
2. concrétiser
3. ambivalent
4. recherches

Faites le même exercice, avec des mots anglais :

Mot écrit Nombre de lettres Nombre de sons

prononcés
1. incredible
2. government
3. ambivalent
4. universal

ACTIVITÉ 11.2
Transcrivez les mots suivants en API. Attention : ne transcrivez pas un son qui n’est pas
prononcé (comme le e final, par exemple).

Mot orthographié Mot transcrit

téléphone [ ]
stylo [ ]
lampe [ ]

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illusion [ ]
professeur [ ]
sac [ ]
ordinateur [ ]

En vous aidant du tableau phonétique, écrivez en français le dialogue ci-dessous :

Dialogue transcrit Dialogue orthographié

- [dø ka fe sil vu ple].
- [a vɛ ku sɑ̃ sukr] ?
- [sɑ̃], [me ʒə vu drɛ dy le].
- [vwa la].
- [mɛr si].

ACTIVITÉ 11.3 (oral)

Écoutez et répétez ces expressions :

 [i] Merci !
 [e] Bien joué !
 [ɛ] Je l’aime !
 [a] Ça va ?
 [y] Salut !
 [ø] Un peu.
 [œ] Ma sœur.
 [u] Ouf !
 [o] J’ai chaud !
 [ɔ] Bof !
 [ɛ]̃ Hein ?
 [ɑ̃] Vraiment ?
 [ɔ̃] Mais non !

ACTIVITÉ 11.4

Faites la transcription des mots suivants. Attention : ne transcrivez que les sons que vous
entendez.

 mot [ ]
 eau [ ]
 papa [ ]

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 père [ ]
 maman [ ]
 mère [ ]
 albatros (le s est prononcé) [ ]
 table [ ]
 chaise [ ]
 contrat [ ]

ACTIVITÉ 11.5

Reconstituez la graphie complète des termes ou phrases suivantes :

 Bnjr mdm, vs pvz mdr ?
 Rndz-vs ds trs jrs.
 Ls csnns frncss n snt ps dffcls.
 Ctt prf dmnd bcp d dvrs.

ACTIVITÉ 11.6

Trouvez des mots simples qui illustrent les phonèmes suivants.

Exemple : [b] comme bébé.
 [a] comme…
 [e] comme
 [œ] comme
 [ø] comme
 [ɛ]̃ comme
 [ɑ̃] comme
 [ɔ]̃ comme
 [u] comme
 [y] comme
 [o] comme
 [ɔ] comme