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G

-Nom : ………………………… -Prénom : ………………………


Groupe Educatif Allal Aouad
-Niveau : CE5/….. -Date : ……………………..
Année scolaire : 2021-2022

Soutien et consolidation

Texte support
Lis le texte suivant avant de répondre aux questions

Notre école organise un voyage au barrage Bin el Ouidane dans la région de Béni Mellal. Au
lever du soleil, filles et garçons se rassemblent devant le portail de l’école. Le car arrive. Nous y
montons. Tout le monde est joyeux.

En route nous commençons à chanter. Le directeur et les instituteurs qui nous accompagnent,
partagent notre joie.

Arrivés près de barrage, nous décidons de choisir une belle place pour nous installer et
prendre notre déjeuner. Karim qui est attiré par la natation se détache de groupe.Il pose ses
habits près de l’oued et commence à nager.

Brusquement, on entend des cris : « Au secours ! Au secours… »

Compréhension de l’écrit :
1) Donne un titre à ce texte.
a b c
…………………………………………………………………………………
2) Quel est le moyen de transport que les élèves ont utilisé ?

………………………………………………………………………………………………………
3) Où se trouve le barrage de Bin el Ouidane ?
………………………………………………………………………………………………………
4) Pourquoi les élèves choisissent-ils une belle place ?
……………………………………………………………………………………………………..

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Grammaire

Rappel
Accord sujet/verbe Le verbe s’accorde toujours avec son sujet, quelque
soit sa position. Un même sujet peut avoir plusieurs verbes.
La phrase affirmative et la phrase négative la phrase affirmative est une
phrase qui exprime une affirmation (oui). La phrase négative est. une phrase
qui exprime une négation.
Les homophones les homophones son des mots qui se prononcent de la
même façon, mais qui ont une significationdifférente et ils ne s’écrivent pas de
la même façon.

1_ Complète les phrases avec le sujet qui convient.


Les voyageurs- la petite fille- Ils- le maître- Les cahiers a b c
a- Aujourd’hui, ………………………..distribuera les copies de contrôle.
b- ………………………..sont bien rangés dans le placard.
c- Comme d’habitude, ……………………………….joue dans le parc avec ses amies.
d- …………passeront de bons moments avec leurs cousins.
e- ……………………… attendent le train sur le quai.

2) Transforme ces phrases affirmatives en phrases négatives en utilisant les mots de


négation qui conviennent parmi les suivants. Attention aux apostrophes!
ne….plus ne…. rien ne…jamais ne…… pas
a b c
a- Notre école organise toujours des voyages.
………………………………………………………………………………

b- Le directeur et les instituteurs qui nous accompagnent, partagent notre joie.


………………………………………………………………………………………………………
c- La maman a tout préparé pour la fête.
……………………………………………………………………………………………………….
d- le garçon a encore fait des bêtises.
………………………………………………………………………………………………….
3) Relève dans le texte deux homophones grammaticaux.
………………………………… - ……………………………… a b c

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4) Complète les phrases par a/à- et/est- son/sont

 (à/a)

- Ma sœur …………….acheté un pc portable


- L’élève donne une fleur ………..sa maitresse.

 (et/est)
- Amina ………… Samira sont de bonnes amies.
- Elle ………………….partie en voyage.
 (son/ sont)
- Les deux amis ………………en colonie de vacances.
- …………….cahier est bien propre.
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