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Test diagnostique

Nom _______________________________________________ Prénom _________________________________


Classe _________ N.º ______ Date ________________ Note ______/200 Appréciation __________
Professeur(e) ________________________________________ Parent/Éducateur _________________________

Comme tâche finale, tu dois écrire une lettre dirigée au directeur du lycée, lui demandant l’autorisation
pour créer un blog en indiquant ses objectifs et ses avantages.
Toutes les activités pourront t’aider à mieux réaliser la tâche finale présentée dans la partie C.

PARTIE A
1. Observe les documents 1, 2 et 3 ci-dessous.

Doc. 1 L'Apféé a mis en oeuvre un dispositif de


prévention de l’échec précoce en lecture:
le Coup de Pouce Clé. L’objectif du Coup
de Pouce Clé est d’apporter, dès le cours
préparatoire, un soutien aux enfants qui
ne bénéficient pas de l'aide familiale
adéquate le soir à la maison pour réussir
leur apprentissage de la lecture.
www.apfee.asso.fr
(consulté en août 2013)

Doc. 2 Doc. 3
Le mois de septembre signe la rentrée des classes. La
corvée des livres et des cahiers à fourrer passée, les Lire, découvrir la littérature
parents s’arment désormais de courage pour contemporaine et s'initier à
accompagner leurs enfants durant cette nouvelle la critique voilà ce que
année scolaire. propose depuis plus de vingt
http://tribunes-romandes.ch ans le Goncourt des Lycéens à
(consulté en août 2013) des jeunes.
Lancé en 1988 par la Fnac,
en collaboration avec le
rectorat de Rennes et avec
l'Académie Goncourt, ce prix est décerné au
début du mois de novembre, par un jury de
lycéens issus de 52 lycées de toute la France (et
quelques lycées étrangers).
www.vosquestionsdeparents.fr
(consulté en août 2013)

1.1. Associe chaque document à son public-cible, en choisissant parmi les alinéas suivants.
a. amants de la littérature
b. enthousiastes des réseaux sociaux
c. personnes mobilisées par une cause solidaire
d. chercheurs d’enseignants
e. parents concernés par la vie scolaire

Francofolies, Francês, 11.º ano, ©Porto Editora


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1.2. Associe chaque document à l’objectif adéquat, en choisissant parmi les alinéas suivants.
a. Rappeler la vocation des lycéens d. Divulguer un livre
b. Dénoncer les difficultés sociales e. Promouvoir la critique littéraire
c. Apporter un soutien aux enfants

2. Complète chacune des phrases ci-dessous, en choisissant le mot (ou l’expression) adéquat(e)
pour chaque espace.
2.1. Parler de l’illettrisme est essentiel ________________ agir.
a. pour
b. pour que
c. afin que

2.2. L’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLC) s’engage à faire


vivre ce label _____________ de nombreuses opérations d’information. a. pourtant
b. grâce à
c. malgré

2.3. _______________ motiver nos enfants pour les apprentissages?


a. Comment
b. Quel
c. Où

2.4. _______________ ouvrage propose des solutions!


a. Cette
b. Ce
c. Cet

3. Lis les cinq phrases du texte sur le Prix Goncourt des lycéens, présentées dans les alinéas
suivants. Organise-les selon une séquence logique. La séquence commence par l’alinéa a.
a. Lancé en 1988 dans une dizaine de lycées bretons, ce prix, maintenant national, est organisé par
la Fnac et le Ministère de l'Éducation Nationale, en coopération avec l’Académie Goncourt.
b. Puis, les classes et leurs professeurs sont invités à rencontrer les auteurs de la sélection pour des
débats.
c. À l’issue de ce marathon incluant lecture, fiches et débats, a lieu la première phase du vote, à
laquelle succède la finale à Rennes.
d. Tout commence avec l’offre de l’ensemble des livres par la Fnac lors de la rentrée.
e. Ensuite, les 52 classes de lycéens âgés de 15 à 18 ans lisent et étudient, en deux mois, avec l’aide
des professeurs et l’Association Bruit de Lire la douzaine de romans.

Francofolies, Francês, 11.º ano, ©Porto Editora


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PARTIE B
4. Lis le texte suivant.

Les méthodes pour réussir son année scolaire

Une année sans souci requiert d’agir dès les premiers jours: il faut prévoir le travail à venir,
organiser son temps, se donner des buts concrets… En cas de problème ou de dérapage, ne
vous laissez pas submerger, réagissez! Profitez de l’effet "bonnes résolutions" de la rentrée
pour adopter des méthodes de travail qui vous seront utiles tout au long des prochains mois.
5 Vous êtes comme un sportif avant une compétition. Le bac* et les études en général exigent
une très forte envie de travailler et de se dépasser. Mais comment conserver cette énergie
intacte et ne pas se décourager au fur et à mesure que les mois passent?
Le meilleur moyen pour se motiver est encore d’avoir un but précis. C’est pourquoi il faut
vous demander rapidement: "Pourquoi dois-je réussir mon bac?" Gardez à l’esprit que ce
10 diplôme vous donnera l’opportunité de faire des études, de quitter vos parents, d’exercer un
métier intéressant et rémunérateur… À plus court terme, il peut vous donner la possibilité
de partir en voyage cet été, de suivre des études qui vous plaisent, d’acquérir une plus
grande autonomie…
*Bac: diminutif de baccalauréat: l’examen national en fin du lycée.
Sur le site: www.letudiant.fr (consulté en juin 2013 et remanié)

4.1. Choisis les options adéquates aux informations transmises par le texte.
4.1.1. Pour une année scolaire sans contrariété, il faut…
a. s’organiser dès le départ.
b. avoir tout le matériel requis.
c. connaître sa classe.
d. revoir les matières antérieures.

4.1.2. Comme un sportif avant une compétition, l’important est de savoir…


a. comment s’entraîner.
b. gérer son temps.
c. gérer son énergie.
d. qui sont nos adversaires.

4.1.3. Le secret pour bien réussir est d’avoir…


a. des cours particuliers.
b. des amis.
c. une bourse.
d. un objectif.

Francofolies, Francês, 11.º ano, ©Porto Editora


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4.1.4. Le bac sera l’occasion…


a. de partir en vacances plus tôt.
b. de faire face à ses parents.
c. d’être plus indépendant.
d. de gagner un cadeau.

4.2. Indique deux opportunités que le bac pourra assurer.

4.3. Complète les phrases suivantes avec des mots du texte.


Sophie, en internat à Rouen, a gardé sa motivation intacte tout au long de l’______ a) ______.
"J’avais dans l’idée de ______ b) ______ mes parents, habiter à Paris, et de m’inscrire à la fac,
et cela a suffi pour me faire ______ c) ______. Ma famille n’en revenait pas, j’ai même obtenu
une mention au ______ d) ______ alors qu’en fin de première, j’avais des résultats
catastrophiques!"

PARTIE C

5. C’est la rentrée, ta classe décide de créer un blog nommé «Ma méthode d’étude…».
5.1. Rédige un commentaire à poster sur ce blog, de 35 mots environ, où tu parles de ton
expérience personnelle sur ce sujet.

5.2. Écris une lettre (100-120 mots) où ta classe demande au directeur du lycée l’autorisation de
lancer le blog, son objectif et ses avantages pour les étudiants.

Attention! Signe la lettre «Classe Première A»

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CORRIGÉS

PARTIE A
1. 1.1. Doc. 1 c / Doc. 2 e / Doc. 3 a
1.2. Doc. 1 c / Doc. 2 d / Doc. 3 e
2. 2.1. a / 2.2. b / 2.3. a / 2.4. c
3. a / d / e / b/ c

PARTIE B
4. 4.1. 4.1.1. a / 4.1.2. c / 4.1.3. d / 4.1.4. c
4.2. Faire des études / quitter les parents / exercer un métier intéressant et rémunérateur / partir en voyage en
été / suivre des études / acquérir une plus grande autonomie.
4.3. a) année / b) quitter / c) travailler / d) bac

Francofolies, Francês, 11.º ano, ©Porto Editora

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