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TP N°13 : DIMENSIONNEMENT D’UN SYSTÈME D’ÉCLAIRAGE ETT 3.2.

Centres d'intérêt abordés Énergie 2. CALCUL DU NOMBRE DE LUMINAIRES


Niveau d’analyse Comportemental 2.1. CARACTÉRISTIQUES DU LOCAL À ÉCLAIRER
Relever et reporter dans le tableau les dimensions utiles :
3.2.1 Transformateurs et modulateurs d’énergies
Objectifs pédagogiques
associés Longueur A du local (m)
Connaissances Éclairage
Largeur B du local (m)
Calculer le nombre de luminaires pour éclairer
Activités (2 H)
une salle de classe. Vérifier par simulation. Hauteur totale H (m)

Document : dimensionnement d’un système Hauteur H1 du plan utile (m)


Ressources documentaires
d’éclairage
Ressources matérielles Ordinateur avec logiciel dialux A l’aide du dossier fourni (DT dimensionnement eclairage.pdf, page 1), relever le niveau
d’éclairement E recommandé pour une salle de classe :
Ce TP porte sur le dimensionnement du système d’éclairage d’une salle de classe. Il comporte deux
parties : ___________________________________________________________________________________
– calcul du nombre de luminaires à l’éclairage d’une salle de classe ;
– vérification du calcul à l’aide d’un logiciel de simulation. 2.2. CARACTÉRISTIQUES DES LUMINAIRES
Pour l’éclairage de la salle, nous utiliserons des luminaires fixés au plafond. Chaque luminaire de classe B
comporte 2 tubes fluorescents de 58 W, de type Bel Air ODB de Mazda.
1. PRÉSENTATION DE LA SALLE À ÉCLAIRER
L’éclairage général de la salle doit être réalisé par des luminaires fixés au plafond. A l’aide du dossier fourni (page 2), déterminer les coefficients de l’équation photométrique des
luminaires (PH = ηi X + ηs T) :

PH = _________ . B + _________ . T

2.3. CARACTÉRISTIQUES DES LAMPES


Relever, à la page 3, les caractéristiques des tubes fluorescents utilisés (Ballast + Starter,
2,75m rayonnement lumineux de nature « confort ») :

Caractéristiques du tube fluorescent

Référence constructeur
6,9m 14,4m Puissance (W)

Flux lumineux (lm)

Longueur (m)
Les plans de travail sont à 0,85m.
diamètre (mm)

ETT 3.2.1 TRANSFORMATEURS ET MODULATEURS D’ÉNERGIE ASSOCIÉS page 1 / 4


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Relever la valeur du facteur d’empoussièrement D1 moyen : 2.5. FLUX LUMINEUX À PRODUIRE

___________________________________________________________________________________ Relever la formule qui permet de calculer la valeur du flux lumineux total à produire F. Effectuer
l’application numérique :
Relever la valeur du facteur de dépréciation D2 pour les lampes utilisées : ___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
2.4. DÉTERMINATION DE L’UTILITANCE DU LOCAL ___________________________________________________________________________________
2.4.1. INDICE DU LOCAL K
___________________________________________________________________________________
Relever la formule qui permet de calculer la valeur de l’indice du local K. Effectuer l’application
numérique : 2.6. CALCUL DU NOMBRE DE LUMINAIRES NÉCESSAIRES

___________________________________________________________________________________ Calculer le flux émis par un luminaire F1 :


___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________ Calculer le nombre N de luminaires nécessaires pour produire le flux lumineux total :
2.4.2. RAPPORT DE SUSPENSION J ___________________________________________________________________________________
 Relever la formule qui permet de calculer la valeur du rapport de suspension J en présentant le ___________________________________________________________________________________
détail des calculs :

___________________________________________________________________________________
Le nombre de luminaires trouvés correspond-il au nombre de luminaires installés (10) ? ________

___________________________________________________________________________________ 3. RÉPARTITION DES LUMINAIRES


Les luminaires sont répartis sur deux rangées dans le sens de la longueur. Les luminaires sont montés
2.4.3. FACTEUR DE RÉFLEXION DU PLAFOND, DES MURS ET DU SOL parallèlement aux tables Les dimensions des luminaires sont 1,5 m × 0,2 m.
La lumière émise par les luminaires est réfléchie en partie par les parois du local à éclairer. Les
coefficients de réflexion retenus sont : Calculer la distance Dlong entre chaque luminaire (dans le sens de la longueur) pour obtenir un
– plafond : 70 % ; éclairement homogène :
– murs : 50 % ;
– sol : 10 %. ___________________________________________________________________________________

2.4.4. DÉTERMINATION DE L’UTILITANCE ___________________________________________________________________________________


A l’aide du tableau fourni (page 5), déterminer la valeur de l’utilitance inférieure Ui : 
Calculer la distance Dlarg entre chaque luminaire (dans le sens de la largeur) pour obtenir un
___________________________________________________________________________________ éclairement homogène :

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

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Représenter les luminaires en respectant l’échelle (1/60) :

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– Table 120x60 standard (2, 3, 4) ;


4. SIMULATION À L’AIDE DU LOGICIEL DIALUX. – Table P1 (6, 5, 7) ;
– Lavabo (8) ;
L’objectif de cette partie est de vérifier, à l’aide du logiciel de simulation DIALUX, la validité du – Porte (1) ;
calcul et de la disposition des luminaires dans la salle de classe. – Fenêtre sur la paroi 1 (9).
Vous disposez du document d’aide à l’utilisation du logiciel, DIALux didacticiel.pdf, dans le répertoire
documents en consultation/TP13 du lecteur classe. Vérifier les réflexions des murs, du sol et du plafond.

4.1. GÉOMÉTRIE DE LA PIÈCE 4.3. INSERTION DU CHAMP DE LUMINAIRES


Avec le logiciel Dialux, ouvrir le fichier salle de classe.dlx présent dans le répertoire : documents Pour cette étape-il est recommandé d’utiliser l’assistant luminaires accessible par le menu : Insérer /
en consultation/TP13 du lecteur classe. Enregistrer le fichier sur votre lecteur personnel. Disposition Luminaires

Modifier les cotes de la salle de classe en vous aidant du plan donné page 1. Insérer un champ de luminaires PHILIPS Centura TCS098/258 C3 2xTL-D58W/840 aux
emplacements définis au paragraphe 3 (page 2).
4.2. INSERTION DES ÉLÉMENTS MANQUANTS
4.4. SIMULATION
A l’aide du plan suivant, ajouter les éléments manquants (utiliser les composants existants).
Démarrer le calcul de simulation en mode standard (sélectionner tout).
1 8 Insérer les lignes isophotes du niveau utile de CAO sur le plan d’ensemble.
2
1
Vérifier si la norme est respectée sur l’ensemble des tables de cours (partie gauche de la salle). Le
cas échéant, hachurer, sur le plan ci-contre, les zones ou l’éclairement est inférieur à la valeur
recommandée.
5
3 Vérifier si la norme est respectée sur l’ensemble des tables de TP (partie droite de la salle). Pour
7 cela, il faut modifier la hauteur du plan utile (les établis ont une hauteur de 0,95 m).
6
Faire l’essai en mode fausses couleurs sur l’aperçu 3D, avec les valeurs réglées en fonction du mini et
du maxi de luminosité.
4
Inclure la visualisation soleil et ombre, regarder le déplacement du soleil en fonction de la période de
9 l’année et de l’heure.

4.5. INSERTION DE LUMINAIRE UNIQUE


Afin d’améliorer l’éclairage au niveau du tableau et du bureau professeur, insérer deux luminaires
0,95 m en mode unique (en suspension à 60 cm du plafond) avec du matériel PHILIPS TPS670/135 C7 1xTL5-
35W/840.

Reprendre la simulation complète.

Commenter les résultats obtenus :


11m 0,4m
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