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Lycée Imam Al Ghazali 1ère Année Sciences Mathématiques 2021 - 2022

Temara Exercices préparatifs Prof : Noureddine AYYADI

Exercice: 1.
1. Montrer que pour tout n ∈ N, le nombre A = n4 − n2 + 16 est divisible par 4.
2. Déterminer tous les entiers naturels x et y tels que xy + x − 3y = 21.
n2 + 3
3. Déterminer tous les entiers naturels n tels que ∈ N.
n−1
Exercice: 2. On considère dans R
Exercice: 3.
1. Sachant que a + b = 5 et ab = −2. Calculer : a3 + b3 .
1
2. Soit a un nombre réel non nul . On pose X = a + .
a
1 1 1
Écrire a2 + 2 ; a3 + 3 et a4 + 4 en fonction de X.
a a a
3. Résoudre dans R l’équation |x + 2| + |3 − x| = 7
4. Résoudre dans R l’équation 2x2 + 7x + 5 = 0, puis l’inéquation 2x2 + 7x + 5 < 0.
2x2 + 7x + 5
5. Résoudre dans R l’inéquation 6 0.
−5x2 + 2x − 3
6. Discuter suivant le paramètre réel m, les solutions de l’équation :
 5 2
m − x + (m − 1)x − 1 = 0.
4
Exercice: 4.
Soit n ∈ N∗ . On considère le polynôme : P(x) = x2n+1 − xn − xn+1 + 1
1. Montrer que le polynôme P(x) est divisible par x − 1 et par x + 1.
2. En déduire l’existence d’un polynôme Q(x) tel que P(x) = (x2 −1)Q(x), et déterminer
le degré de Q(x).

Exercice: 5.
Déterminer le domaine de définition des fonctions définies comme suit√ :
3
x +1 x+2 3x + 9
1) f1 : x 7→ 2 2) f2 : x 7→ 2 3) f3 : x 7→
x −9
r x +x+1 x−4
x−4 3x + 1 p
4) f4 : x 7→ 5) f5 : x 7→ 2 6) f6 : x 7→ −3x2 + 4x − 1
x+2 2x − x − 3

Exercice: 6.

3x − 2y = 2
1. Par la méthode de Cramer, résoudre le système suivant : (S1 )
7x − 3y = 13
3x2 − 2|y| = 2

2. En déduire les solutions du système : (S2 )
7x2 − 3|y| = 13

© AYYADI Noureddine . page 1 ayyadi.n@hotmail.fr


Lycée Imam Al Ghazali 1ère Année Sciences Mathématiques 2021 - 2022
Temara Exercices préparatifs Prof : Noureddine AYYADI


m x + 2 y = −1
3. Discuter suivant le paramètre réel m les solutions du sytème : (S2 )
2x+my = 2

Exercice: 7.
Soit ABC un triangle. On considère les points I, J et K tels que :

− 2−→ −→ 1− → −→ −

AI = AB , BJ = BC , AK = 2AC.
3 2
1. Construire la figure.

− 1− → 1− → −→ 3− → − →
2. Montrer que : IJ = BC − BA et JK = BC − BA.
2 3 2
3. En déduire que les points I, J et K sont alignés.
→ 3→
− −
4. Soit E le milieu du segment [AC]. Montrer que EJ = AI.
4

Exercice: 8.
À chaque nombre réel m on associe la droite (Dm ) : (3m + 1)x − (m − 2)y + 2m − 1 = 0

1. Tracer les droites (D0 ) et (D2 ) ( c-à-d pour m = 0 et pour m = 2 )


2. Existe-t-il des droites (Dm ) passant par le point A(−1, 3).
3. Montrer que toutes les droites (Dm ) passant par un même point I dont on précisera
les coordonnées.
4. Déterminer, parmi les droites (Dm ) celle qui est parallèle à la droite
(∆) d’équation x − y = 0.
5. Déterminer m afin que la droite (Dm ) soit parallèle à l’axe des abscisses.
6. Déterminer m afin que la droite (Dm ) soit parallèle à l’axe des ordonnés.
3
7. Pour quelle valeur de m la droite (Dm ) admet-elle comme coefficient directeur?
2

Exercice: 9.
1. Simplifier les expressions suivantes :
 33π       73π 
(a) A = 2 sin − α + 3 sin 25π − α + 2 cos − 21π − α + 3 cos +α
2 2
2 π 2 4π 2 6π 2 9π
       
(b) B = sin + sin + sin + sin
10 10 10 10
2. Résoudre dans R les équations suivantes :

a) 2 sin x − 3 = 0, b) cos 2x = sin x c) 2 cos2 x − 3 cos x − 2 = 0

3. Résoudre dans [−π, π], puis dans [0, 2π] l’inéquation 2 cos x − 2 6 0

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