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Date 

: le 21 avril, 2020 Gr. : FA1707G Nom/ Prénom : _________________


ÉPREUVE I. Évaluation de la compétence communicative (30 points)
a) Lisez le texte : Vélo en ville
Le vélo pourrait être l’une des solutions aux problèmes de pollution et de sédentarisation
des habitants dans les villes. Une étude menée dans le cadre du programme européen de
recherche montre que la pratique du vélo présente plus de bénéfices que de risques pour
l’utilisateur.
Quels seraient ces bénéfices ? Alors que la diminution des émissions de particules et des
gaz à effet de serre dans les villes est indispensable, il est urgent de mettre en place de nouvelles
politiques urbaines visant à réduire le nombre de voitures. Les chercheurs européens, ont donc
élaboré différents scénarios de transition d’un mode de transport en véhicule individuel vers des
transports publics ou vers le vélo et la marche.
Pour cela, ils ont pris l’exemple de la ville de Barcelone, qui, en 2007, a mis en place des
vélos en libre-service. L’augmentation de l’activité physique des individus a permis de sauver 12
vies par an.
La pratique du vélo en milieu pollué est-elle utile ? Les chercheurs précisent que « les
interactions entre la pollution atmosphérique et l’activité physique restent mal comprises », ils
ont consacré deux études parallèles à cette problématique. Ils concluent qu’« une activité
physique modérée a des effets bénéfiques, protège de certains effets indésirables de la pollution
de l’air, même en cas d’exposition à des niveaux élevés », mais, prudents, ils préconisent le
développement d’itinéraires à faible pollution pour les cyclistes.
L’étude montre également que la bicyclette améliore la qualité de l’air en réduisant le niveau
de pollution. La diminution des émissions de CO2 dans l’agglomération espagnole a été estimée
à 9 000 tonnes par an. Pour les auteurs de l’étude, ces résultats doivent encourager la mise en
place des politiques urbaines renforçant l’usage du vélo pour répondre aux problèmes de
pollution mais aussi de santé publique comme le manque d’activité physique des habitants des
villes. Pour l’heure, rien ne dit que les résultats de cette étude soient généralisables à d’autres
villes.
En France, les administrations mettent en place des mesures qui encouragent les salariés à
faire les trajets domicile-travail à vélo. À partir du 1er janvier 2016, une entreprise qui mettra des
vélos gratuits à la disposition de ses salariés bénéficiera d’une réduction d’impôts. Par ailleurs,
une indemnité kilométrique vélo a été mise en place en juillet dernier. Elle permet aux salariés
effectuant leurs trajets domicile-travail à vélo de percevoir entre 12 et 15 centimes du kilomètre.
Nr. Items score
1. Répondez aux questions. (total 6 points)
A
1. À quels problèmes urbains est-ce que le vélo pourrait apporter des solutions ?
0
____________________________________________________________________________ 1
_____________________________________________________________________________ 2

_____________________________________________________________________________ A
2. Quelles sont les nouvelles politiques urbaines concernant le transport ? 0
_______________________________________________________________________________ 1
2
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3. Quel exemple a donné la ville de Barcelone pour encourager les habitants à utiliser le A
vélo ? 0
1
_______________________________________________________________________________ 2
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2. Lisez les questions ci-dessous et les variantes de réponse. Encerclez une seule correspondant à
la variante de réponse correcte à chaque question conformément au contenu du texte lu.
(total-4 points)
1. Est-il bénéfique pour la santé d’utiliser le vélo dans les villes polluées ? A
a) ce n’est pas recommandé ; 0
b) c’est dangereux pour la santé ; 2
c) cela présente certains bénéfices.

2. Comment est-ce que l’utilisation du vélo rend meilleure la qualité de l’air ? A


a) en diminuant la pollution ; 0
b) en collaborant avec les chercheurs ; 2
c) en majorant le nombre d’unités de transport.
3. Indiquez pour chacune des phrases suivantes si l’information est vraie (V) ou fausse (F).
Justifiez chaque affirmation par des phrases du texte. (total - 6 points) A
1. . Certains chefs proposent à leurs employés de venir au travail à vélo. _________ 0
1
Justification :
3
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Les salariés qui utilisent le vélo pour se rendre à leur travail n’ont aucun soutien A
Financier. _________ 0
1
Justification : 3
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

4. Trouvez dans le texte un synonyme des mots proposés. Écrivez-les. (total – 4 points) A
un avantage - _______________________________________________________ 0

diminuer - __________________________________________________________ 2
4
5. Proposez un autre titre pour le texte. (total – 2 points) A
________________________________________________________________________________ 0
________________________________________________________________________________ 1
2
6. Exprimez en 35-40 mots le message du texte. (total – 8 points) A
0
________________________________________________________________________________
2
________________________________________________________________________________ A4
6
________________________________________________________________________________ 0A
________________________________________________________________________________ 11
2
________________________________________________________________________________ 0
1
Épreuve II. Évaluation de la compétence linguistique. (20 points)
0
Écrivez la réponse correcte et complétez par les formes grammaticales convenables.
1
Nr. Items 0 score
Histoire du Tour de France A
1
Le Tour de France, que l’on surnomme tout simplement « le Tour », est la plus
00
________________ (prestigieux, prestigieuse) des épreuves cyclistes. Le Tour de France a été créé
12
en 1903 par Henri Desgrange, coureur cycliste et rédacteur en chef du quotidien sportif parisien
2
L’Auto. 4
3
H. Desgrange a été l’organisateur du Tour jusqu’en 1936 et y ____________________ 06
(impose, a imposé, imposera) une forte discipline, ____________________ (qui, que, dont) a 18
beaucoup contribué à faire de ____________________ (ce, cet, cette) compétition une épreuve de 2
légende. À l’origine, les coureurs n’avaient droit à aucune forme d’assistance extérieure sur la route 0 10
et ____________________ (doivent, devaient, devront) réparer eux-mêmes __________________ 1 12
(ses, leur, leurs) vélos en cas d’incident technique. 2 14
Le Tour c’est aussi un évènement médiatique. Le premier reportage radiophonique en direct 3
16
date de 1930. Depuis la fin des années ‘40 la télévision ____________________ (être présente, est 0
présente, sera présente) sur la route du Tour et met en œuvre ____________________ (tout, tous, 1 18
toutes) sortes de moyens pour ____________________ (assurer, assurant, assuré) un suivi correct 2
20
de la course. Mais il faut attendre les années ‘60 pour que des reportages télévisés en direct 3

____________________ (permettre, permettent, permettront) au téléspectateur d’être au cœur de la A


course. 0
ÉPREUVE III. Évaluation des compétences culturelle et pragmatique (20 points) 1
Rédigez un texte de 75-80 mots conformément à la situation indiquée.
2
3
4
5
Vous avez la possibilité de visiter une ville française, autre que Paris. Laquelle est-ce que vous
allez choisir ? Décrivez-la en expliquant votre choix.

___________________________________________________________________________ score
A
___________________________________________________________________________ 0
1
___________________________________________________________________________ 2

___________________________________________________________________________ 0
1
___________________________________________________________________________ 2

___________________________________________________________________________ 0
1
___________________________________________________________________________ 2

___________________________________________________________________________ 0
1
___________________________________________________________________________ 2
3
___________________________________________________________________________ 4
___________________________________________________________________________ 0
1
___________________________________________________________________________
2
3
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 0
1
___________________________________________________________________________ 2

___________________________________________________________________________ 0
1
___________________________________________________________________________
0
__________________________________________________________________________ 1
2
__________________________________________________________________________ 3

__________________________________________________________________________ 0
1
__________________________________________________________________________ 2
3
__________________________________________________________________________ 0
1
2
3
ÉPREUVE IV. Évaluation des compétences civique et pragmatique (30 points) 4

Rédigez un texte cohérent de 180-200 mots conformément à la situation indiquée en A


exprimant votre attitude. 1
2
3
4
5
6
7
Connaître sa propre culture permet de mieux comprendre la culture des autres. Êtes-vous d’accord
ou non ? Justifiez votre opinion par deux exemples, suivant le plan :
- introduction ;
- développement ;
- conclusion.

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Barème d’appréciation : 10- 100-93 ; 9- 92-81 ; 8- 80-69 ; 7-68-58 ; 6- 57-42 ; 5-41-33 ; 4-32-22 ; 3-21-15 ; 2-14-1 ;

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