Réponses et transcriptions : Unité 1

1A Identités : Qui suis-je ?

page 9 vi h

6 vii a

if viii j

ii i ix k

iii b xl

iv e xi c

vg xii d

Compréhension orale

– Louise matin en pensant « J’ai combien d’abonnés ?

Combien de like ? » Enfin, j’ai décidé de
– Depuis deux mois je suis sur Instagram. Je
laisser tomber. Ça m’a fait du bien de
me suis créé un compte uniquement pour les
retrouver ma vraie vie, mes vraies amies.
livres, sinon je ne vois pas l’intérêt. Je parle
de ma passion des livres avec plus de 900 – Timéo
personnes. J’avoue que je suis très accro à
– Moi j’ai Snapchat, Instagram et WhatsApp.
ce réseau social. En plus, je fais partie de la
Je m’en sers pour communiquer avec mes
communauté BookTube où les youtubeuses
amis. Je mets quelques photos pour eux et
et les youtubeurs parlent de ce qu’ils ont lu.
ils m’en renvoient aussi. Je n’étale pas ma
C’est chouette !
vie dessus et je préfère ne pas avoir trop
– Gabriel d’abonnés. Les réseaux sociaux, c’est un
bon concept pourvu que tout le monde les
– Je me méfie des réseaux sociaux,
utilise de façon responsable.
contrairement à la plupart des élèves de ma
classe qui sont constamment sur Facebook ou – Maëlys
Instagram. Même si ça m’intéressait, je doute
– Depuis que je suis sur YouTube je n’arrête
que mes parents soient d’accord. Pourtant,
pas de faire des vidéos. C’est tellement bien
je me sers de WhatsApp quand je pars à
de créer des vidéos pour tout le monde.
l’étranger, car ça me permet d’échanger des
Si tu veux me suivre ma chaîne s’appelle
messages sans payer pour des SMS.
« Studio Maëlys ». Si tu es satisfait de mes
– Sarah vidéos tu peux aussi t’abonner ! Par contre
je n’ai pas Facebook parce que mes parents
– Moi personnellement, j’avais Instagram
ne le veulent pas. Ils ont peur des dangers
et Snapchat avant, mais ça me stressait
d’Internet et je suis sûr qu’ils ont raison.
tellement d’être dessus. Je me réveillais le

1
 Réponses et transcriptions : Unité 1

– Adam 2
– Normalement, les réseaux sociaux sont a ton frère se fait embêter dans la cour
réservés aux personnes ayant plus de 12
b ton frère
ans. Mais beaucoup de gens ne respectent
pas cela, car il est facile de changer son c la guêpe
âge. En tout cas, je crois qu’il est inutile d ton amoureux/se
d’interdire l’accès aux réseaux sociaux aux
3
plus jeunes. Il vaut mieux leur expliquer
comment on utilise son compte. ai
– Juliette b iv
– Au collège j’ai été souvent mise de côté car c vi
je ne suivais pas les conversations entre
4
les personnes de ma classe. J’ai beaucoup
souffert de ça. Si j’étais branchée sur a que
YouTube ce serait bien de pouvoir partager b que
mes passions comme les films et l’art
plastique avec d’autres jeunes. c qui
d que
e que
Question 3 f qui
1 plus de neuf cents personnes 5
2 …payer pour les SMS. a le singe
3 le matin (en se réveillant) b le lion
4 Il envoie les photos à ses amis. c le hibou
5 ses parents d le hibou
6 leur compte e le lion
7 le cinéma et l’art plastique / les arts plastiques f le singe
8 Timéo g le lion

pages 10–11
Questions de compréhension
1
a vii ev
b xiv f xi
c ii g vi
d ix

2
 Réponses et transcriptions : Unité 1

AEA – Recherche 4 b

1b 5 c

2a 6 b

3e
4f
pages 14–15
5c Questions de compréhension
6h 1 en classe
7d 2 J’étais facilement reconnaissable !
8g 3 de son nom / Abdallah et Bellaouina
9i 4 d
5
pages 12–13 a iii

Questions de compréhension b ii

1 c iv

a Miano d vii

b Léonora 6

c Camerounaise a Vrai : sa langue elle-même refuserait de prononcer

ce nom de traître
d Célibataire
b Vrai : mon père m’expédierait illico au bled
e Écrivaine
7 a
f4
8 c
2
9 cheveux blonds et yeux bleus
a maîtresse
10 c
b éminemment
11 b
c suffisant
d trait de caractère
e juge
3
a idée du malheur ? ne partager sa vie avec
personne
b j’ai un ego suffisant
c j’oublie que les autres existent

3
 Réponses et transcriptions : Unité 1

pages 14–15 3
a rural c principale
Questions de compréhension b urbain d devant
1 elle est timide / la timidité
2 pages 20–21
a Vrai : j’aimerais avoir des conseils
Questions de compréhension
b Vrai : il n’y a pas de problème
1
c Vrai : je n’ouvre pas la bouche une seule fois
a en France
d Faux : je ne crois pas que je manque de confiance
en moi b Canadienne

3 c l’anglais

a vi d à Toronto

b ii 2 ailleurs

c iii 3

4 a partout d ça ne se fait pas

a changer de b moyen e franchir l’étape

b plus à l’aise c De quoi je me mêle ? f c’est le feu vert

c vaincre 4

d atteindre a vi
b vii
pages 18–19 ci
d iv
Questions de compréhension
5
1
a Vrai : c’est motus et bouche-cousue
a lorsqu’ e entre
b Faux : ce n’est pas bien vu d’en faire un but en soi
b en dessous de f cependant
c Vrai : il faut avoir de l’argent pour que la banque
c notamment g même
vous en prête
d plus de
d Faux : l’argent est toujours là pour être dépensé
2
6 d
a considérable
7
b proches
a rares sont ceux qui osent
c majorité
b il n’y a pas un chat
d environ
c je vous le garantis
8 Non : ce n’est vraiment pas comme ça en France.

4
 Réponses et transcriptions : Unité 1

1B Identités : Bien-être
page 23 5 inconscients et dépendants des objets

2 6 a du plomb dans l’aile

a iii 7

b équilibre a néanmoins

c ii b souvent

d 20 ans, au québec / dans les écoles c qui

e d d’ailleurs

i insatisfaction corporelle e quand

ii adoption 8 l’isolement

iii nuit 9 le suicide ; ils se font du mal ; la dépression

iv estime 10
a attendue
pages 24–25 b dépréciée
c bousculer
Questions de compréhension
d future
1 pour faire passer son angoisse
2 a
pages 28–29
3 b
4 d Questions de compréhension
1 b
pages 26–27 2
a ix
Questions de compréhension
bv
1 la jeunesse / l’adolescence
c viii
2 les ados
d iii
3 quant à
e ii
4
3
av
a des régimes
b iii
b des régimes
c viii
c votre apparence
d iv

5
 Réponses et transcriptions : Unité 1

4 6
a vi a mais
b iv b or
cv c puisque
5 d et
a comprendrait e finalement
b s’acceptera f ou
c comprendra

pages 30–31
Compréhension orale
– Catherine Blaya, vous êtes professeure en
sciences de l’éducation et présidente de
l’Observatoire international de la violence à
l’école. Pourquoi est-ce que les auteurs de ces
violences privilégient le Web ?
– Les auteurs ont besoin d’un auditoire pour
leur violence. Ils veulent acquérir un statut
social au sein d’un groupe. Ils cherchent donc
des témoins pour gagner des « like », afin de
faire valoir leur popularité. C’est pourquoi il
faut pousser les jeunes témoins à intervenir.
La cyber-violence ne doit pas être banalisée.
– Comment devrait-on réagir face aux
agresseurs ?
– Il ne faut pas oublier que les agresseurs sont
aussi des victimes dans la plupart des cas.
C’est pourquoi il est important d’expliquer
aux victimes que répondre à la violence par
la violence, c’est prendre le risque de devenir
soi-même agresseur. Ces derniers sont
souvent des jeunes en quête de popularité qui
n’ont pas confiance en eux.
– Au quotidien, comment empêcher ces
violences ?
– Il faut encourager les témoins à dénoncer
ces violences. L’enquête du ministère
de l’éducation nationale indique qu’un
collégien sur cinq est concerné par la cyber-
violence. Mais selon mes propres études,
c’est plutôt 42% des jeunes qui sont atteints
au moins une fois dans l’année. La majorité
de la population collégienne est concernée
par le phénomène, en tant qu’auteur, témoin
ou victime.
– On a constaté une augmentation de la cyber-
violence. À quoi est-elle due ?
– À un plus large usage des réseaux sociaux.
C’est pourquoi il faut sensibiliser les jeunes
à en faire un usage positif, parce que contre
l’usage lui-même, on ne peut rien faire. Je
ne suis pas pour une criminalisation. Ce
qui compte plus, c’est la médiation et le
dialogue.
– Mais surtout il faut former les jeunes…
– Oui, si on veut que les jeunes changent leurs
pratiques, il faut les rendre actifs. Mettre en
place des jeux de rôles, les faire réagir, les
pousser à devenir eux-mêmes formateurs.
Sensibiliser par de l’information c’est bien,
mais cela ne change pas les pratiques.
Le plus problématique, c’est qu’on croit
toujours que ça n’arrive qu’aux autres.

6
 Réponses et transcriptions : Unité 1

Question 3 3

1 l’école a iv

2 par un grand nombre de « like » b iii

3 ils n’ont pas confiance en eux ci

4 on peut encourager les témoins à dénoncer ces 4

violences a qui
5 42%, au moins une fois par an b qu’est-ce que
6 à cause d’un(e) plus grand(e)/large usage/ c quelles sont
utilisation des réseaux sociaux / parce que plus
d sont-ils
de gens/personnes utilisent les réseaux sociaux
e est-ce
7 il faut former les jeunes / rendre les jeunes actifs
/ pousser les jeunes à devenir formateurs f est-elle

Questions de compréhension pages 34–35

1 en classe
2 c Questions de compréhension
1
3 d
a Faux : j’ai de l’orthographe
4 c
b Vrai : sans vous, je me serais tuée vingt fois
5 il écrivait au tableau
c Faux : je n’ai aimé qu’un homme, mon mari
6 c
2
7 Genre la meuf qui sait ni s’habiller ni se coiffer
par exemple ; Tu crois qu’elle sait que ça existe a iii
les miroirs ? b iv
8 elle-même / Émilie c vii
d viii
pages 32–33
3
Questions de compréhension av
1 b iv
a bachelier c iii
b gestion 4 la lumière / le soleil
c étapes 5
2 a de quoi
a Vrai : permet de chasser les inquiétudes b moindre
b Vrai : peut être vécu comme fastidieux par les 6 b
adolescents
7 d
c Vrai : comprendre ce qu’ils vivent et traversent
8 du bien qu’il a fait
d Faux : les ados sont invités à s’allonger
9 la mort de M. Balsan
7
 Réponses et transcriptions : Unité 1

1C Identités : Santé
pages 38–39 pages 40–41
Questions de compréhension Questions de compréhension
Verticalement 1
1 décédées a iii
2 RDV bv
3 prescription c ii
5 ignorent 2
8 dépistage a soit
10 prise de risque b opte
11 VIH c dites
15 lutte d alors que
e davantage
Horizontalement 3 les cigarettes dites légères
9 séropositives 4
7 association a Vrai : le poids corporel est réduit d’autant
4 préservatif b Faux : arrêter de fumer l’accroît donc forcément
un peu
12 solidarité
c Faux : (si on veille à faire suffisamment
14 actualité
d’exercice,) la prise de poids n’excède pas 4 à 5 kilos
13 gratuit
5 de la nervosité
6 sang
6
a iii
b ix
c vii
di
e iv
7 c

8
 Réponses et transcriptions : Unité 1

Compréhension orale 3 il en a marre d’aller fumer au froid / dans le froid

4 sa copine et ses parents
– D’abord, je parle avec Judith. Judith, pourquoi
est-ce que tu ne fumes pas ? page 42
– Je trouve que la cigarette n’a pas bon goût. Ça
sent mauvais aussi. Je déteste les vêtements qui Questions de compréhension
sentent la fumée. Les fumeurs me dégoûtent. Je 1
les trouve très égoïstes car le tabagisme passif
est très dangereux. D’ailleurs les cigarettes a Inis d Lou
coûtent très cher. Je préfère dépenser mon b Inis e Suzanne
argent dans les magasins.
c Marie f Anthun
- Merci, Judith. Et maintenant, Mélanie. Tu ne
fumes pas non plus.
page 43
– C’est vrai. La fumée des autres me donne
mal au cœur. Je ne me sens pas très bien Questions de compréhension
quand la salle est enfumée. Mon petit frère
1
a de l’asthme et je sais que les cigarettes
sont très dangereuses pour les poumons. a ii
C’est également très dangereux pendant la b iv
grossesse.
cv
– Et toi, Laurent, qu’est-ce que tu penses des
cigarettes ? d viii

– J’ai arrêté de fumer il y a six mois parce que je 2

ne voulais pas devenir dépendant. Je fais de a Vrai : rien ne s’y oppose chez les jeunes
l’athlétisme et je me suis rendu compte que
b Faux : dont le fer
les cigarettes m’empêchaient de faire de mon
mieux dans les concours. Je veux protéger mon c Vrai : si tu manges des lentilles, prends un kiwi en
cœur. dessert
– Et enfin, Cédric, tu viens juste d’arrêter de 3
fumer ? a protéines
– Oui, la semaine dernière et jusqu’ici je tiens le b vitamine C
coup. J’en avais marre de devoir aller fumer
dehors dans le froid quand j’allais au café ou 4
en boîte. Ma copine et mes parents me disaient A en revanche
sans arrêt que mes affaires sentaient le tabac et
B notamment
ils s’inquiétaient pour ma santé. J’étais plutôt
un fumeur sociable qu’un vrai fumeur invétéré C en effet
donc j’ai trouvé ça assez facile d’arrêter. On
D ce qui
verra bien !
E bref
F chez
Question 3
1 elle n’aime pas le goût et ça sent mauvais
2 elle les trouve égoïstes

9
 Réponses et transcriptions : Unité 1

pages 44–45 4 d’un petit crème

les internes

Questions de compréhension 5 Elles posent leur poitrine sur la table, entre leurs
bras croisés.
1
6 une épingle noyée dans ses vêtements
a Quand le trouble alimentaire m’emprisonne
7 honte et angoisse
b 10 kilos du bonheur
8
c Troubles alimentaires
a a foutu sa vie en l’air
2
b c’est bien fait
a Vrai : si je maigrissais, ... j’aurais beaucoup plus
confiance en moi 9 anorexie
b Vrai : pour faire contrepoids à cette tendance 10 d
c Vrai : ce livre passe au crible les préjugés sociaux 11 a, d, g
d Faux : qui traînent comme un boulet la honte de 12 Elle devenait plus forte que la faim, plus forte
leur corps que le besoin.
3 13 la force
a hantise 14
b revaloriser a s’affamer
4 b un enchaînement
a qui c supprimer
b auprès d réduire
c grâce 15
d par ai
5 b vi
a iii cv
b ii 16
c iv a T’as vu les jambes de la fille ? Eh ! Auschwitz c’est
fini, t’es pas au courant ?
pages 46–47 b Ma voisine avait un cancer, c’était pareil. Si jeune,
quelle misère…
Questions de compréhension
1 c
2
a Vrai : il a dû en voir d’autres.
b Faux : les femmes sont belles avec de la chair
autour
3 c

10