GUÍA DOCENTE DE TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

SOCIAL
Curso 2010-2011

Móstoles, 22 de septiembre de 2010

TITULACION: GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS

GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL

Profesores

Nombre y apellidos:
Gabriel Bureba Matilla
María Gómez Escarda

Coordinadora de la asignatura:
María Gómez Escarda

I.- Identificación de la asignatura

Tipo Obligatoria
Materia Sociología
Período de impartición 2º Curso, 1er Semestre
Nº Créditos 6
Idioma en el que se imparte Castellano
Departamento Ciencias Sociales
Asignaturas llave
Tasa de éxito

II.- Presentación

El objetivo primordial de esta asignatura es iniciar al alumno en el conocimiento en profundidad de las

principales técnicas, tanto cualitativas como cuantitativas, utilizadas en la investigación social.
La idea fundamental es que el estudiante entienda el procedimiento que conlleva una investigación
social y conozca las fuentes de obtención de datos y las diferentes técnicas existentes, ahondando en
aquellas que son utilizadas prioritariamente en el ámbito de las relaciones laborales y los recursos
humanos.

III.- Competencias

Competencias transversales
Que los estudiantes posean y comprendan conocimientos en un área de estudio que parte de la base de
la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto
avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia
de su campo de estudio.
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y
posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos
y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de
su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social,
científica o ética
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto
especializado como no especializado.
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender
estudios posteriores con un alto grado de autonomía

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Competencias específicas
Profesionales (saber hacer)
Académicas
IV.- Contenido
IV. A. Temario de la asignatura
Bloque temático
I.- “FUNDAMENTOS DE LA
INVESTIGACIÓN SOCAL”
Que los estudiantes conozcan y dominen las Técnicas de Investigación
Social
Que los estudiantes sean capaces de transmitir y comunicarse por
escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas
Que los estudiantes sepan aplicar las tecnologías de la información y la
comunicación en diferentes ámbitos de actuación
Que los estudiantes sean capaces de seleccionar y gestionar
información y documentación laboral
Que los estudiantes sean capaces de desarrollar proyectos de
investigación en el ámbito laboral
Que los estudiantes sean capaces de realizar análisis y diagnósticos,
prestar apoyo y tomar decisiones en materia de estructura organizativa,
organización del trabajo, estudios de métodos y estudios de tiempos de
trabajo
Que los estudiantes sepan aplicar técnicas cuantitativas y cualitativas
de investigación social al ámbito laboral
Que los estudiantes sean capaces de analizar críticamente las
decisiones emanadas de los agentes que participan en las relaciones
laborales
Que los estudiantes sean capaces de interrelacionar las distintas
disciplinas que configuran las relaciones laborales
Que los estudiantes sean capaces de comprender el carácter dinámico
y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e
internacional
Que los estudiantes sean capaces de aplicar los conocimientos a la
práctica
Que los estudiantes sean capaces de comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales
Tema Apartados
Tema 1. “El estudio de los fenómenos Concepto de Sociología. Fundamentos
sociales” sociológicos de base.
Los nombres importantes en la
Sociología y su contribución a la
ciencia.
El individuo y el entorno social.
Los hechos sociales.
Sociedad y diversidad.
Diferencias entre sociedades y sus
características.
Las bondades de la perspectiva
sociológica.
Tema 2. “Metodología de la El conocimiento científico y sus
Investigación Social ” características
Método, metodología y técnicas
Características del método científico.
Pasos principales del método
científico.
Elementos básicos del método
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 científico
El Método Analítico
El Método Sintético
Inducción y deducción
II. “EL DISEÑO DE LA Tema 3. “La organización de la El proyecto de investigación
INVESTIGACIÓN” investigación”” La formulación del problema de
investigación
La operacionalización del problema de
investigación
El diseño de la investigación
La factibilidad de la investigación
Tema 4. “La pluralidad metodológica” El debate cualitativo-cuantitativo
Planeamiento de la investigación
Recopilación de los datos
Análisis de los datos
Resultados
La triangulación
Tema 5. “Las fuentes secundarias” Análisis secundario y fuentes
secundarias
Tipos de fuentes secundarias
Criterios para la evaluación de fuentes
estadísticas para el análisis
secundario
Principales fuentes de datos
estadísticos
III.- “TÉCNICAS DE Tema 6. “La encuesta” Las fases de una encuesta
INVESTIGACIÓN Fases en la elaboración de un
CUANTITATIVAS” cuestionario
Preparación de la información/datos
Los procedimientos de campo
IV.- “TÉCNICAS DE Tema 7. “La entrevista” Definición
INVESTIGACIÓN Tipos de entrevistas
CUALITATIVAS” Criterios de elección de la entrevista
Selección de los informantes
Desarrollo de la entrevista
El guión de entrevista
El inicio de la entrevista
El desarrollo de la entrevista
Tema 8. “La historia de vida” El método biográfico en perspectiva
histórica
El uso de historias de vida en las
Ciencias Sociales
Utilidad de la historia de vida
Tema 9. “El grupo de discusión” La dinámica de grupos
Utilidad de los grupos
Diseño
Trabajo de campo
Análisis e interpretación
Tema 10. “La observación” Tipos de observación
Diseño y trabajo de campo
Análisis e interpretación
V.- “LA PRESENTACIÓN Tema 11. “El informe final” La preparación del informe
DE LOS RESULTADOS DE Estructura de los informes
LA INVESTIGACIÓN” El estilo de los informes

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IV. B. Actividades obligatorias (evaluables):

Lecturas obligatorias (evaluables)

Título Técnicas de investigación social

Autor Ander-Egg, E.
Editorial Humanitas, 1987
Título Metodología cuantitativa: estrategias y técnicas de investigación social
Autor Cea D’Ancona, M. A.
Editorial Síntesis, 1996
Título Metodología y Técnicas de Investigación Social
Autor Corbetta, P.
Editorial McGraw-Hill Interamericana de España, 2003
Título El análisis de la realidad social. Métodos y técnicas de investigación
Autor García Ferrando, M. (et al)
Editorial Alianza Editorial, 2000
Título Técnicas cualitativas de investigación social: reflexión metodológica y práctica
profesional
Autor Valles, M. S.
Editorial Síntesis, 1997
Título Entrevistas cualitativas
Autor Valles, M. S.
Editorial CIS, Cuadernos Metodológicos 32, 2009

Prácticas

Prácticas individuales y/o grupales, orales y/o escritas, acerca de los contenidos del temario
Trabajos prácticos basados en investigación empírica o trabajo de campo, ABP y trabajos de
investigación.
Exposición en el aula por parte de los alumnos de las prácticas realizadas

V.- Tiempo de trabajo

Clases teóricas 23
Clases prácticas/de resolución de problemas, casos, etc. 13
Realización de pruebas 12
Tutorías académicas 12
Preparación de clases teóricas 10
Preparación de clases prácticas/problemas/casos 40
Preparación de pruebas 40
Total de horas de trabajo del estudiante 150

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VI.- Metodología y plan de trabajo

Clases teóricas

Periodo Contenidos
Semana 1 Tema 1. “El estudio de los fenómenos sociales”
Semana 2 Tema 2. “Metodología de la Investigación Social”
Semana 3 Tema 3. “La organización de la investigación”
Semana 4 Tema 4. “La pluralidad metodológica”
Semana 5 Tema 5. “Las fuentes secundarias” Exposición teórica
Semanas 6 y 7 Tema 6. “La encuesta”
Semanas 8 y 9 Tema 6. “La entrevista
Semana 10 Tema 8. “La historia de vida”
Semana 11 Tema 9. “El grupo de discusión”
Semana 12 Tema 10. “La observación”
Semana 13 Tema 11. “El informe final”

Prácticas/de resolución de problemas, casos, etc.

Periodo Contenidos
Semana 1 Tema 1. “El estudio de los fenómenos sociales”
Semana 2 Tema 2. “Metodología de la Investigación Social””
Semana 3 Tema 3. “La organización de la investigación””
Semana 4 Tema 4. “La pluralidad metodológica”
Semana 5 Tema 5. “Las fuentes secundarias” Realización y
Semanas 6 y 7 Tema 6. “La encuesta” presentación de
Semanas 8 y 9 Tema 6. “La entrevista trabajos prácticos
Semana 10 Tema 8. “La historia de vida”
Semana 11 Tema 9. “El grupo de discusión”
Semana 12 Tema 10. “La observación”
Semana 13 Tema 11. “El informe final”

Tutorías académicas

Periodo
Semanas 1-13 Individual y/o colectiva, presencial y virtual

Pruebas

Fecha Contenidos
Semana 7 Examen tipo test: Temas 1-6
Semana 13 Examen tipo test: Temas 7-13
Convocatoria Examen tipo test: Se examinarán de la parte o partes que hayan suspendido o a las que
oficial no se hayan presentado en las pruebas anteriores
Convocatoria Examen tipo test: Temas 1-13
extraordinaria
(junio)

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 VII.- Métodos de evaluación

VII. A. Ponderación para la evaluación continua

% Mínimo de asistencia a clase: 80%

Actividad Tipo Ponderación Periodo Contenido

evaluadora
Prueba: Reevaluable (podrá 40% Semana 7 Temas 1-7
Liberatoria
evaluarse en la Semana 13 Temas 8-13
Puntuación
convocatoria oficial)
mínima: 5
Test

Prácticas Acumulativa 35% Semanas 1- 13 Temas 1-13

dentro del
aula:

Resolución
de
problemas

Prácticas Acumulativa 25% Semanas 1- 13 Temas 1-13

fuera del
aula:

Resolución
de
problemas

Total 100%

VII. B. Ponderación para la evaluación de alumnos a tiempo parcial

Para que un alumno pueda optar a esta evaluación, tendrá que obtener la “Dispensa Académica” para la
asignatura, que habrá solicitado al Decano o Director/a del Centro que imparte su titulación.
La “Dispensa Académica” no excluye de la evaluación continua. Dicha evaluación se acomodará por el
profesor, asistido por el coordinador de grado, estableciéndose la adaptación curricular según las
características de cada caso concreto.

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VIII.- Bibliografía

General

Título Técnicas de investigación social

Autor Ander-Egg, E.
Editorial Humanitas, 1987
Título Metodología cuantitativa: estrategias y técnicas de investigación social
Autor Cea D’Ancona, M. A.
Editorial Síntesis, 1996
Título Metodología y Técnicas de Investigación Social
Autor Corbetta, P.
Editorial McGraw-Hill Interamericana de España, 2003
Título El análisis de la realidad social. Métodos y técnicas de investigación
Autor García Ferrando, M. (et al)
Editorial Alianza Editorial, 2000
Título Técnicas cualitativas de investigación social: reflexión metodológica y práctica
profesional
Autor Valles, M. S.
Editorial Síntesis, 1997
Título Entrevistas cualitativas
Autor Valles, M. S.
Editorial CIS, Cuadernos Metodológicos 32, 2009

Complementaria

Título Los Dos Métodos de las Ciencias Sociales

Autor Alvira, F. (et al)
Editorial CIS, Colección Monografías 18, 1979
Título La encuesta: una perspectiva general metodológica
Autor Alvira, F.
Editorial Cuadernos Metodológicos, Nº 35, CIS, 2004
Título Cuestionarios
Autor Azofra, Mª J.
Editorial CIS, Cuadernos Metodológicos 26, 1999
Título Proyectos y estrategias de investigación social
Autor Callejo, J. y Viedma, A.,
Editorial McGraw Hill, 2005
Título Un ensayo de articulación de las perspectivas cuantitativa y cualitativa en la
investigación social
Autor Conde, F.
Editorial REIS, 51/90
Título ¿Cómo se elabora un cuestionario?
Autor Fernández, L.
Editorial Institut de Ciències de l'Educació, Universitat de Barcelona
Título El proceso de investigación
Autor Sabino, C.
Editorial Panapo, 1992

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Direcciones web de interés

Instituto Nacional de Estadística: http://www.ine.es/

Centro de Investigaciones Sociológicas: http://www.cis.es/cis/opencms/ES/index.html

IX.- Profesorado

Nombre y apellidos Gabriel Bureba Matilla

Horario de tutorías
académicas
Correo electrónico gabriel.bureba@urjc.es
Departamento/área de Departamento de Ciencias Sociales – Área de Sociología
conocimiento
Categoría Titular E.U. -Doctor
Titulación Académica Doctor en Ciencias Políticas y Sociología
Experiencia Docente 8 trienios y 4 quinquenios
Experiencia profesional Actividad docente e investigadora: 25 años

Nombre y apellidos María Gómez Escarda

Horario de tutorías Lunes de 12 a 13 horas
académicas Despacho 23, Departamental I
Correo electrónico maria.gomez@urjc.es
Departamento/área de Departamento de Ciencias Sociales – Área de Sociología
conocimiento
Categoría Profesora visitante lectora
Titulación Académica Licenciada en Ciencias Políticas y Sociología
Experiencia Docente 2 años de experiencia docente
Experiencia profesional Actividad investigadora: 10 años

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