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Conjonctions de coordination

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(test n°71697)

[youtube]50Gr_ZT3otw[/youtube]

                                                               Les conjonctions de coordination 

       Les
conjonctions sont des mots invariables qui servent à mettre en relation des mots ou groupes
de mots.
                                                                     Il y a deux types de conjonctions
     Les conjonctions de coordination
 Elles relient des éléments de même fonction et souvent de même nature.
 J'ai plusieurs messages dans l'ordinateur  mais  je n'arrive pas à les ouvrir. 
Les deux propositions indépendantes: J'ai plusieurs messages dans l'ordinateur,  je n'arrive pas à les ouvrir.  sont
coordonnées par  la conjonction mais
Les conjonctions de coordination sont : et, ou, ni, mais, car, or, donc.
     Les conjonctions de subordination
 Elles servent à relier deux éléments de fonctions différentes.
 Je pense  que  tu peux gagner le match .
Je pense est la proposition principale, tu peux gagner le match est une proposition subordonnée introduite par la
conjonction que  
         (elle est sous la dépendance de la principale)
Quelques conjonctions de subordination : que, puisque, comme, si, quand, lorsque, quoique,....

                 C'est la conjonction la plus fréquemment utilisée: addition 


 Dans une énumération on ne la met, en général, qu'à  Bob je veux que tu ranges tes livres, tes vêtements et tes
la fin. jouets. 
 ET 
 Bob, je veux que tu ranges et tes livres, et tes vêtements,
 Elle peut être répétée pour créer un effet, insister.
et tes  jouets.
  Elle peut parquer une succession dans le temps.  Il sortit la clé de sa poche et ouvrit la porte.
 Cette conjonction ayant une valeur additive le verbe
 Marie et Julia préparent des crêpes.
est au pluriel.
                                                            Ou peut être remplacé par 'ou bien'  soit...soit'
 Que prends-tu comme hors-d'œuvre? Des tomates,
 Comme pour la conjonction 'et' on dira
 OU  un avocat ou des carottes râpées?
 Choisis. tu peux prendre ou des tomates, ou un
 ou encore
avocat, ou des carottes râpées.
 Quand 'ou' présente une alternative, soit l'un soit l'autre (pas
 Ton père ou ton frère ira te chercher à l'école.
les deux), le verbe sera au singulier.
                                                  Elle correspond aux conjonctions 'et'  et 'ou' dans un contexte négatif
 Ni est ordinairement répété devant chaque élément qu'elle coordonne.  Il ne craint ni la pluie, ni le froid, ni la neige.
 NI   Après 'ne...pas' le premier 'ni' est omis.  Je n'aime pas le froid, ni la pluie, ni la neige.
 Elle a une valeur additive, verbe au pluriel.  Ni le froid ni la neige ne me font peur.

                                        Cette conjonction a le sens de 'pourtant'  'au contraire' 'toutefois'


 Elle marque une opposition, une différence.  Paul est gentil, mais un peu trop agité.
MAIS
   Ce n'est pas Pierre qui viendra mais sa femme.
 Dans le langage parlé 'mais' peut renforcer une exclamation.  Mais, ce n'est pas moi qui ai cassé le verre!

   CAR,  OR,    DONC      ne peuvent relier que des propositions ou des phrases.


           Car:  la deuxième proposition exprime la cause de ce qui est dit dans la première.
 Le sens de car est proche de celui de 'parce que'  Tom est content, car il a été reçu à son examen.
           Donc indique une conséquence.
 Donc est le contraire de car  Tom a été reçu à son examen, donc il est content.
 Donc est la seule conjonction déplaçable  Tom a été reçu à son examen, il est donc content.
            Or n'exprime pas seulement une opposition comme 'mais'
   'Cette conjonction introduit une nouvelle donnée qui va se révéler décisive pour la suite des événements'
       (Riegel et al., Grammaire méthodique du français)
La conjonction « or » est toujours précédée d'un signe de Le petit Chaperon Rouge partit voir sa grand-mère; or, le
ponctuation loup rôdait...

 METTONS EN APPLICATION.

Questions :

1) Faites le bon choix : ET/OU ?

1.
 31 janvier 2010, à Tarbes le célèbre tournoi des Petits As se termine.

 Quentin __________________
[ ]et
[ ]ou

2) Noah joueront la finale.


   Quentin __________________
[ ]ou
    [ ]et

3) Noah recevra les honneurs dus au vainqueur.

  Demain, papa __________________


[ ]et
[ ]ou

4) maman t'emmènera au foot.


  Dimanche, Caroline __________________Charlotte viendront pour fêter ton anniversaire.

[ ]et
[ ]ou

5) Quelle est la nature des mots ou groupes de mots que la conjonction en


rouge coordonne ?
2.
  La voiture de Starsky et Hutch __________________
[ ]groupes nominaux
[ ]adjectifs
[ ]propositions
[ ]phrases
[ ]noms
  
6) était rouge et blanche __________________.
[ ]groupes nominaux
[ ]phrases
[ ]noms
[ ]adjectifs
[ ]propositions

7)
  La salle de sport n'est pas ouverte car on y fait des travaux. __________________
[ ]propositions
[ ]noms
[ ]groupes nominaux
[ ]adjectifs
[ ]phrases

8)                                 
 Comme dessert préfères-tu un yaourt ou une orange ? __________________
[ ]groupes nominaux
[ ]phrases
[ ]noms
[ ]propositions
[ ]adjectifs

9)
  
 Je pensais prendre le train du matin. Or, il ne circule pas le dimanche.
__________________                   

[ ]propositions
[ ]groupes nominaux
[ ]noms
[ ]adjectifs
[ ]phrases

10) Quelle conjonction choisirez-vous ?

3.
 Voilà le meilleur portrait que j'ai réussi à faire du Petit Prince.
      __________________
[ ]ni
[ ]mais
[ ]ou
[ ]donc
[ ]et

11) mon dessin bien sûr, est beaucoup moins ravissant que le modèle.
 Alors, toi aussi tu viens du ciel ! De quelle planète es-tu ?
 Tu viens __________________
[ ]mais
[ ]ou
[ ]et
[ ]donc
[ ]ni

12) d'une autre planète ?


  Le Petit Prince regarde la caisse que Saint-Exupéry a dessinée et dans
laquelle
 il imagine un mouton.
  Saint-Exupéry: Si tu es gentil, je te donnerai une corde pour l'attacher pendant
 le jour __________________
[ ]mais
[ ]ni
[ ]ou
[ ]et
[ ]donc
13) un piquet.
  Sur la planète du petit prince il y a de bonnes et de mauvaises graines.
 Si l'une d'elles se réveille il sort une brindille inoffensive. S'il s'agit d'une
 brindille de radis __________________
[ ]donc
[ ]ni
[ ]mais
[ ]et
[ ]ou

14) de rosier on peut la laisser pousser.


  Durant son voyage le petit prince n'a apprécié __________________
[ ]donc
[ ]ni
[ ]et
[ ]ou
[ ]mais

15) le roi, __________________


[ ]ou
[ ]et
[ ]ni
[ ]mais
[ ]donc

16) le businessman, __________________ le géographe qui ne prennent pas le


temps de regarder les étoiles et de se demander pourquoi les roses ont des
épines.

[ ]ou
[ ]ni
[ ]donc
[ ]et
[ ]mais

REPONSES :

1) et
2) ou
3) ou
4) et
5) noms
6) adjectifs
7) propositions
8) groupes nominaux
9) phrases
10) mais
11) donc
12) et
13) ou
14) ni
15) ni
16) ni
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