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DRT Le processus de
Direction des ressources technologiques
préparation du PDI
La DRT gère plus de 200 logiciels, une dizaine
d’applications de gestion administrative et Conscient de la nécessité de disposer d’un
pédagogique, un parc informatique de plus de 1850 cadre de référence en matière de Technologies
postes et serveurs, cinq plateformes Web, des de l’Information et des Communications (TIC)
services pour la formation à distance et hybride, en réponse aux obligations découlant de la Loi
des services infonuagiques, les équipements sur la gouvernance et la gestion des ressources
audiovisuels, la reprographie et encore plus. informationnelles des organismes publics et des
entreprises du gouvernement, le Cégep a mis
en place un comité chargé d’élaborer le Plan
Vision Directeur Informatique (PDI) 2018-2021. Il tire ses
En 2021, nous voulons assurer une appropriation assises du Plan stratégique de développement
effective des outils numériques et soutenir une 2015-2020 qui situe l’utilisation des TIC comme
utilisation innovante des TIC dans les pratiques levier important pour le Cégep de Saint-Laurent,
pédagogiques et administratives.
notamment les objectifs :
2.2 : Exercer une culture d’amélioration
Mission continue dans nos pratiques;
Développer et administrer de manière efficiente 2.3 : Développer l’offre de formation et
l’ensemble des ressources informationnelles et de services à la communauté;
accompagner les personnes, les programmes et
2.4 : Expérimenter et diversifier les
services.
méthodes pédagogiques.

Ce PDI concrétise l’engagement de la DRT dans


Équipe une vision intégrée de la réussite, dans une
L’effectif de la DRT compte différents volonté d’agir en collaboration pour favoriser
spécialistes : l’innovation et offrir des ressources qui
Informatique, infrastructure et bureautique contribuent au développement institutionnel.
Reprographie et support administratif
Technopédagogie et nouveaux médias
Analyse des besoins
Plan directeur Comités
De l’automne 2017 au printemps 2018, la DRT

informatique
a tenu des consultations auprès du comité
des utilisateurs TIC. De plus, les résultats des
Comité des utilisateurs TIC
sondages auprès des étudiants et du personnels
Comité de sécurité de l’information

2018-2021
ont alimenté la démarche de définition des
besoins des utilisateurs. Ces constats sont
Règlements une des bases du PDI. Ainsi, nous sommes
en mesure de veiller à la consolidation et au
Code de conduite sur l’utilisation des
développement numérique et technologique du
ressources technologiques
Collège, et ce, dans le but de soutenir la réussite
Politique sur la sécurité de l’information
éducative.
Maintenir l’accès, la Améliorer le soutien aux Assurer la formation des Soutenir la réalisation des
qualité et la disponibilité personnes, programmes utilisateurs TIC projets et des activités

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de l’infrastructure et services pédagogiques intégrant
les TIC

TECHNOPÉDAGOGIE
technologique

ACCESSIBILITÉ

FORMATION
SOUTIEN
Objectifs Objectifs Objectifs Objectifs
Maintenir la qualité de Améliorer le processus d’aide et Assurer la formation continue du Élaborer un Plan d’intégration
l’infrastructure technologique d’intervention personnel de la DRT pédagogique des TIC favorisant la
réussite
Rehausser les plateformes web et Améliorer les mécanismes de Améliorer la diffusion des services
mobiles suivi des demandes et des projets et des outils offerts auprès des Offrir un environnement
initiés par la communauté étudiants et des employés facilitant l’utilisation d’approches
Consolider la qualité et la pédagogiques innovantes
fiabilité du parc informatique en Poursuivre l’implantation des Offrir des formations et des
respectant les normes et pratiques pratiques éprouvées et reconnues tutoriels en ligne Accompagner le perfectionnement
écoresponsables comme exemplaires technopédagogique des enseignants
Favoriser l’autonomie des
Sécuriser les ressources Soutenir les projets et initiatives personnes utilisatrices des outils Explorer les possibilités d’analyse de
informationnelles numériques des utilisateurs, informatiques données « data mining »
programmes et services
Forces Forces
Accès, fiabilité des Accès, fiabilité des
équipements équipements

Personnalisation des Personnalisation des


équipements et logiciels équipements et logiciels
Opportunités Opportunités
Médiatisation des classes Médiatisation des classes

Grande offre de services Grande offre de services


Infonuagique, technologies Infonuagique, technologies
mobiles, médias sociaux et mobiles, médias sociaux et
I Compétences techniques systèmes de collaboration I Compétences techniques systèmes de collaboration
N
T Faiblesses
Offre accrue de nouvelles
technologies numériques à des fins
pédagogiques
N
T Faiblesses
Offre accrue de nouvelles
technologies numériques à des fins
pédagogiques

E Aménagement de classes d’apprentissage


actif
E Aménagement de classes d’apprentissage
actif
R Formation et soutien en ligne R Formation et soutien en ligne
Insuffisance du Insuffisance du
N soutien technique en Développement de l’intelligence N soutien technique en Développement de l’intelligence
période de pointe artificielle, de la réalité période de pointe artificielle, de la réalité
E virtuelle, augmentée et E E virtuelle, augmentée et E
Difficulté à former et à mixte Difficulté à former et à mixte
transmettre efficacement
l’information aux personnes,
X transmettre efficacement
l’information aux personnes,
X
programmes et services T programmes et services T
Absence de soutien
technopédagogique
E Absence de soutien
technopédagogique
E
Infrastructure désuète pour la Intégration des outils
R Infrastructure désuète pour la Intégration des outils
R
formation à distance, hybride numériques en évolution N formation à distance, hybride numériques en évolution
constante
N
constante
Difficulté de recrutement E Difficulté de recrutement E
du personnel technique Émergence de nouveaux besoins du personnel technique Émergence de nouveaux besoins
et de pratiques technologiques et de pratiques technologiques
personnalisés personnalisés

Faiblesses Intrusion de la technologie dans toutes les Faiblesses Intrusion de la technologie dans toutes les
sphères d’activités
sphères d’activités

Interconnectivité des systèmes et Interconnectivité des systèmes et


des personnes des personnes
Défis Enjeux éthiques liés au Défis Enjeux éthiques liés au
virage numérique virage numérique
Les orientations stratégiques Les orientations stratégiques
L’analyse de nos forces, faiblesses, opportunités et L’analyse de nos forces, faiblesses, opportunités et
défis dans le domaine des TIC a permis au comité défis dans le domaine des TIC a permis au comité
des utilisateurs TIC de cibler les orientations des utilisateurs TIC de cibler les orientations
stratégiques, ainsi que les axes d’interventions stratégiques, ainsi que les axes d’interventions
décrits dans le PDI. décrits dans le PDI.

Mise en œuvre et suivi Mise en œuvre et suivi


Les projets et initiatives émanant du PDI sont Les projets et initiatives émanant du PDI sont
évalués et suivis dans le cadre du plan d’action évalués et suivis dans le cadre du plan d’action
annuel de la DRT. annuel de la DRT.

Le comité des utilisateurs TIC, responsable de Le comité des utilisateurs TIC, responsable de
l’élaboration de ce plan directeur informatique, l’élaboration de ce plan directeur informatique,
conseillera la DRT dans son exécution. conseillera la DRT dans son exécution.

Annuellement, des analyses et des sondages Annuellement, des analyses et des sondages
auprès de la communauté seront réalisés afin auprès de la communauté seront réalisés afin
d’évaluer l’impact du PDI. d’évaluer l’impact du PDI.

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