SISTEMAS DIGITAIS

Apresentação

Prof. Guilherme Arroz

Setembro de 2006 Sistemas Digitais 1

Corpo docente

! Responsável pela Unidade Curricular Regente das

aulas teóricas
Prof. Guilherme Arroz
! Aulas de laboratório
Prof. Guilherme Arroz
Profª. Teresa Vazão
Prof. Rui Neves
Engº João Trindade
João Alveirinho
António Fonseca

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Página da unidade curricular

! A página da unidade curricular é um elemento de

trabalho crucial. Tudo passa pela página em

http://sd.tagus.ist.utl.pt
As comunicações do responsável da cadeira para os
alunos fazem-se, preferencialmente, através da
página desta página, através de avisos lá
publicados.

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Contactos de e-mail

! Os alunos podem ainda contactar os

docentes da cadeira através dos seus e-
mail
! No caso do responsável, para

guilherme.arroz@ist.utl.pt

Sistemas Digitais 4
A unidade curricular

! Os alunos vão mergulhar num mundo de

entidades que apenas possuem 2 estados
"O que quer dizer que apenas iremos usar 2
símbolos para representar esses estados
" 0 e 1, ou High e Low, ou Activado e
Desactivado, ou Verdadeiro e Falso
! Os Sistemas Digitais são importantes
porque permitem fazer sistemas muito
baratos e muito poderosos que
condicionam a economia do nosso tempo.

Sistemas Digitais 5

Objectivos pedagógicos (1)

! O domínio de técnicas formais de

especificação e representação de
circuitos digitais de pequena
complexidade
" combinatório e sequenciais síncronos
! O domínio das metodologias elementares
da utilização em lab de circuitos
integrados digitais, e o conhecimento dos
tipos mais frequentes de circuitos SSI e
MSI

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Objectivos pedagógicos (2)

! O domínio de técnicas de projecto de

sistemas digitais de pouca complexidade
! A compreensão da inter-relação entre os
modelos formais de especificação e
"a representação de circuitos digitais
" a correspondente implementação
! O domínio de técnicas simples de
detecção de falhas em circuitos digitais

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Organização da unidade
curricular (1)
! Existirão
" Aulas teóricas onde serão apresentadas as
bases teóricas dos Sistemas Digitais e as
ferramentas para análise e síntese de
sistemas.
" Aulas de laboratório onde serão ensaiados
circuitos e feita uma introdução a um
simulador que será utilizado também em
Arquitectura de Computadores.

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Organização da unidade
curricular (2)
! O trabalho dos alunos no laboratório irá
contribuir para a avaliação à cadeira
" os alunos serão avaliados no laboratório em
quatro trabalhos que se estenderão por sete
semanas (as duas primeiras semanas úteis
serão introdutórias)

Sistemas Digitais 9

Organização da unidade
curricular (3)
! Não existirão aulas de problemas
" Mas há uma colecção de problemas resolvidos
e por resolver na página da cadeira
" E existirá semanalmente uma colecção de
problemas que os alunos resolverão e
entregarão para clasificação.
" Existirá um horário de dúvidas que se sugere
os alunos aproveitem bem.

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Organização da unidade
curricular (4)
! Existe na página da cadeira um pdf
com o planeamento completo da
cadeira
! Esse documento permite que cada
aluno de cada turma possa saber o
planeamento das suas aulas em
particular.

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Aulas teóricas (1)

! Estão disponibilizados na página da

unidade curricular
" pdfs com as apresentações das aulas teóricas
" um pdf com o texto de todas as teóricas
" um pdf com exercícios resolvidos e por
resolver

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Aulas teóricas (2)

! As aprsentações das teóricas não chegam

para uma correcta compreensão da
matéria
! É indispensável o estudo do pdf com o
texto das teóricas
! E, para quem quiser saber Sistemas
Digitais mais a fundo, recomenda-se o
estudo dos textos indicados na
Bibliografia
Sistemas Digitais 13

Aulas de laboratório (1)

! Destinam-se a promover o contacto dos

alunos com os circuitos digitais,
implementados com circuitos integrados
! Pretende-se também que os alunos
aprendam a desempanar esses circuitos
(fazer o seu “debug”, para utilizar uma
terminologia do software)
! Pretende-se ainda que os alunos aprendam
a usar um simulador de circuitos digitais.
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Aulas de laboratório (2)

! Para efeitos da frequência dos

laboratórios, os alunos organizam-se em
grupos de 3 alunos
! Um máximo de 7 grupos por turno.
! Existirão, em geral, 2 turnos de lab
simultâneos, nas salas 1.12 e 1.24
! Os grupos mantêm-se até ao fim do
semestre

Sistemas Digitais 15

Aulas de laboratório (3)

! Os grupos vão ser formados na primeira

aula de laboratório (que terá lugar na
semana de 29 de Setembro).

! Na semana de 22 de Setembro (esta) os

tempos marcados nos horários serão
utilizados para um teste de aferição dos
conhecimentos dos alunos em matemática.

Sistemas Digitais 16
Aulas de laboratório (4)

! Por cada grupo existirá uma ficha, onde o

docente anota a composição do grupo e as
notas individuais de avaliação ao
laboratório.
! Cada aluno deverá fornecer, na 1º aula de
lab, uma fotografia (ou fotocópia “legível”)

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Aulas de laboratório (5)

! Para a realização dos trabalhos de lab

será fornecido a cada grupo um kit com
componentes (circuitos integrados e
outros), que o grupo levará para casa e
utilizará nas montagens dos vários
circuitos que forem pedidos
"O kit será entregue ao grupo, contra um
depósito em numerário, a ser devolvido no fim
do semestre se o kit estiver em boas
condições operacionais

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Aulas de laboratório (6)

! O trabalho deve ser preparado pelo

grupo antes da aula e no início deve
haver um esquema montagem e um
relatório (que poderá ser completado
na aula).
! As montagens, desempanagem e
demonstração de funcionamento
ocorrerão na aulas.
Sistemas Digitais 19

Aulas de laboratório (7)

! Em cada trabalho será entregue um

relatório. Os alunos devem ficar com uma
cópia desse relatório para posterior
consulta.
! No final do semestre haverá uma
discussão individual sobre o conjunto dos
trabalhos realizados.

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Avaliação (1)

! Exame final (duas datas) que vale 40% da

clasificação final.
" 28 de Janeiro
" 13 de Fevereiro
" Nota mínima de 9,5 valores
! Laboratórios que valem 40% da nota da
cadeira
" Nota mínima aos labs de 9,5 valores
" A clasificação é individual.

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Avaliação (2)

! Colecções de problemas
" As colecções semanais de problemas são
classificadas. A sua média vale 20% da nota
final.
" Se a classificação for inferior à do exame, não
contam e o exame pesará 60%.

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Avaliação (3)

! Para os alunos repetentes

" O mesmo esquema de avaliação dos
alunos de 1ª inscrição excepto:
# se têm o laboratório feito, aproveita-se a
nota já obtida.
# senão, terão que o fazer.

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Bibliografia (1)

! Na página da cadeira
" Sistemas Digitais: Apontamentos das Aulas
Teóricas, Carlos Sêrro e Guilherme Arroz,
última versão (v1.1), Agosto de 2005
" Sistemas Digitais: Exercícios Resolvidos,
Carlos Sêrro e Guilherme Arroz, última versão
(v0.1), Agosto de 2005

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Bibliografia (2)

! Livros recomendados
" Sistemas Digitais: Fundamentos Algébricos -
Carlos Sêrro, IST Press, Lisboa, 2003
# Cobre o primeiro terço da matéria
" Arquitectura de Computadores: Arroz,
Monteiro e Cunha, IST Press, Lisboa, 2007
# Atenção
Atenção que a parte de arquitectura deste livro
NÃO serve para a unidade curricular do mesmo
nome, aqui no Tagus.
Tagus.

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Considerandos finais (1)

! Esta cadeira não é difícil mas é diferente

! Requer um estudo contínuo
! Venham às aulas e USEM-NAS!

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Considerandos finais (2)

! Pretende-se dos alunos que

" Estudem e compreendam a matéria.
" Sejam imaginativos e inovadores
" Adquiram hábitos de autonomia
" Sejam honestos na sua actuação
" Interajam com os docentes para melhorar a
sua aprendizagem

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No Ensino Superior são os alunos que

aprendem e adquirem competências e não
os professores que ensinam.

A bola está nos vossos pés.

Bem-vindos

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