Jocatop Guide Conjugaison Cm2 1

CONJUGAISON − CM2 − Utilisation autorisée pour Société Viroux − Éditions Jocatop © − Diffusion interdite
Conception :
Agnès MAURY
Professeur des écoles
Illustrations :
Mouk
Les reproductions d’extraits de cette publication sont soumises aux conditions du contrat signé
entre le ministère de l’Éducation nationale et le CFC (Centre Français d’exploitation du droit de Copie).
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© Éditions Jocatop - Morières-lès-Avignon

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Loi n° 49956 du 16 juillet 1949 sur les publications destinées à la jeunesse.
Dépôt légal : mai 2018
– 06-05-2019 –
njugaison
e réussis en
J
co
au
CM2 Organisation du cahier de l’élève
Le cahier « Je réussis en conjugaison au CM2 » permet à l’élève d’acquérir des

automatismes et de repérer les différentes marques liées aux personnes et aux temps
pour mémoriser la conjugaison :
– des verbes du premier groupe, des verbes du deuxième groupe, des verbes « être »,
« avoir », « faire », « dire », « venir », « pouvoir », « voir », vouloir », « devoir »,
« prendre » et « aller » au présent de l’indicatif, au futur et à l’imparfait,
– des verbes du premier groupe, des verbes du deuxième groupe, des verbes « être »,
« avoir », « faire », « dire », « venir » et « aller » au passé composé avec les auxiliaires
« être » et « avoir »,
– des verbes du premier groupe, des verbes du second groupe, des verbes du troisième
groupe et des verbes « être » et « avoir » au passé simple aux 3es personnes.
Pour chaque notion :

Découverte de la notion par le biais :
– d’exercices de manipulation (pour certaines notions avec une proposition
d’exploitation pédagogique) ;
– de petits textes.
Des exercices d’entrainement
– Manipulation ;
– Systématisation ;
– Expression écrite.
Conjuguer autrement afin de réinvestir les notions d’une manière plus ludique
– Mots croisés ;
– Mots léchés ;
– Mots à caser.
Des mémos reproductibles des différentes notions étudiées sont proposés

pages 9 à 16 de ce guide.
–4–
Je réussis en conjugaison au CM2
Compétences
1 – Passé – présent – futur – Reconnaitre le temps d’une phrase.

– Ranger les phrases dans l’ordre chronologique.
– Repérer et utiliser les expressions en rapport avec le temps.
2 – Reconnaitre un verbe – Identiier un verbe conjugué au présent, au futur, à l’imparfait

et trouver l’infinitif ou au passé composé dans une phrase.
– Savoir que le verbe exprime une action, un état.
– Utiliser la forme négative pour reconnaitre un verbe.
– Reconnaitre et trouver l’ininitif d’un verbe conjugué au présent, futur,
à l’imparfait ou au passé composé.
– Savoir que l’ininitif est la forme du verbe que l’on trouve
dans le dictionnaire.
– Associer un verbe conjugué à son ininitif.
– Trouver un ininitif associé à un nom de la même famille.
– Classer les verbes selon leur ininitif, reconnaître les verbes
du 1er groupe, du 2e groupe et du 3e groupe.
3 – Conjuguer un verbe – Savoir que le verbe se compose d’un radical et d’une terminaison.
– Savoir que la terminaison change en fonction du temps et
de la personne.
– Connaitre et utiliser les pronoms personnels.
4 – Conjuguer les verbes au présent – Savoir conjuguer les verbes des 3 groupes au présent.
– Terminaisons : _e ; _es ; _e – Savoir conjuguer être, avoir, aller, venir, faire, dire, vouloir, pouvoir,
voir, devoir, prendre au présent.
5 – Conjuguer les verbes
du 1er groupe au présent (1) – Compléter des tableaux de conjugaison au présent.
– Repérer les terminaisons au présent des verbes des 3 groupes
et des verbes étudiés.
du 1er groupe au présent (2)
– Repérer le groupe sujet, accorder le verbe avec le groupe sujet.
7 – Conjuguer les verbes au présent – Identiier un verbe conjugué au présent dans une phrase.
– Terminaisons : _is ; _is ; _it
– Trouver l’ininitif d’un verbe conjugué au présent et indiquer
8 – Conjuguer les verbes au présent le groupe.
– Terminaisons : _s ; _s ; _t – Associer un pronom personnel à la forme verbale qui convient.
et _ds ; _ds ; _d – Transformer une phrase en changeant le pronom personnel.
9 – Conjuguer les verbes au présent – Transformer une phrase en changeant le verbe.
– être, avoir, aller, faire, dire, venir – Transformer une phrase en écrivant le groupe sujet au pluriel
prendre, pouvoir, voir, vouloir, ou au singulier.
devoir – Écrire des phrases correctes.
10 – Conjuguer les verbes au présent – Transformer une phrase en l’écrivant au présent.
–5–
Compétences
11 – Conjuguer les verbes – Savoir conjuguer les verbes des 3 groupes au futur.
du 1er groupe et du 2e groupe – Savoir conjuguer être, avoir, aller, venir, faire, dire, vouloir, pouvoir,
au futur voir, devoir, prendre au futur.
12 – Conjuguer les verbes au futur – Compléter des tableaux de conjugaison au futur.
– être, avoir, aller, faire, dire, – Repérer les terminaisons au futur des verbes des 3 groupes
venir, prendre, pouvoir, voir, et des verbes étudiés.
vouloir, devoir – Repérer le groupe sujet, accorder le verbe avec le groupe sujet.
13 – Conjuguer les autres verbes – Identiier un verbe conjugué au futur dans une phrase.
au futur – Trouver l’ininitif d’un verbe conjugué au futur et indiquer le groupe.
– Associer un pronom personnel à la forme verbale qui convient.
14 – Conjuguer les verbes au futur
– Transformer une phrase en changeant le pronom personnel.
– Transformer une phrase en changeant le verbe.
– Transformer une phrase en écrivant le groupe sujet au pluriel
ou au singulier.
– Écrire des phrases correctes.
– Transformer une phrase en l’écrivant au futur.
15 – Conjuguer les verbes – Savoir conjuguer les verbes des 3 groupes à l’imparfait.
à l’imparfait voir, devoir, prendre à l’imparfait.
16 – Conjuguer les verbes – Compléter des tableaux de conjugaison à l’imparfait.
à l’imparfait – être, avoir, aller, – Repérer les terminaisons à l’imparfait des verbes des 3 groupes
faire, dire, venir, prendre, et des verbes étudiés.
pouvoir, voir, vouloir, devoir – Repérer le groupe sujet, accorder le verbe avec le groupe sujet.
17 – Conjuguer les autres verbes – Identiier un verbe conjugué à l’imparfait dans une phrase.
à l’imparfait – Trouver l’ininitif d’un verbe conjugué à l’imparfait et indiquer
le groupe.
à l’imparfait
ou au singulier.
– Transformer une phrase en l’écrivant à l’imparfait.
– Conjuguer un verbe au présent, futur ou imparfait selon le contexte.
–6–
Compétences
19 – Conjuguer les verbes – Savoir conjuguer les verbes des 3 groupes au passé composé.
au passé composé voir, devoir, prendre au passé composé.
– avec l’auxiliaire « avoir » – Savoir conjuguer au passé composé avec l’auxiliaire avoir et
20 – Conjuguer les verbes avec l’auxiliaire être.
du 3e groupe au passé composé – Compléter des tableaux de conjugaison au passé composé.
– avec l’auxiliaire « avoir » – Repérer les participes passés et les auxiliaires au passé composé.
– Repérer le groupe sujet, accorder le verbe avec le groupe sujet,
accorder le participe passé avec l’auxiliaire être.
au passé composé
– avec l’auxiliaire « être » – Identiier un verbe conjugué au passé composé dans une phrase.
– Trouver l’ininitif d’un verbe conjugué au passé composé et
22 – Conjuguer les verbes indiquer le groupe.
au passé composé – être, avoir, – Associer un pronom personnel à la forme verbale qui convient.
aller, faire, dire, venir, prendre,
pouvoir, voir, vouloir, devoir
23 – Conjuguer les verbes – Transformer une phrase en écrivant le groupe sujet au pluriel
au passé composé ou au singulier.
– Transformer une phrase en l’écrivant au passé composé.
24 – Conjuguer les verbes – Savoir conjuguer les verbes des 3 groupes au passé simple
du 1er groupe et le verbe « aller » à la 3e personne du singulier et à la 3e personne du pluriel.
au passé simple – Savoir conjuguer être, avoir, aller, venir, faire, dire, vouloir, pouvoir,
voir, devoir, prendre au passé simple à la 3e personne du singulier
et à la 3e personne du pluriel.
au passé simple
– Terminaisons : _it ; _irent – Compléter des tableaux de conjugaison au passé simple
à la 3e personne du singulier et à la 3e personne du pluriel.
26 – Conjuguer les autres verbes – Repérer les terminaisons au passé simple à la 3e personne du singulier
au passé simple et à la 3e personne du pluriel des verbes des 3 groupes et des verbes
étudiés.
au passé simple – Repérer le groupe sujet, accorder le verbe avec le groupe sujet.
– Identiier un verbe conjugué au passé simple à la 3e personne
du singulier et à la 3e personne du pluriel dans une phrase.
– Trouver l’ininitif d’un verbe conjugué au passé simple à la 3e personne
du singulier et à la 3e personne du pluriel et indiquer le groupe.
ou au singulier.
– Transformer une phrase en l’écrivant au passé simple à la 3e personne
du singulier et à la 3e personne du pluriel.
–7–
Compétences
28 – Les temps du récit – Savoir conjuguer les verbes des 3 groupes au passé simple
à la 3e personne du singulier et à la 3e personne du pluriel
et à l’imparfait.
– Savoir conjuguer être, avoir, aller, venir, faire, dire, vouloir, pouvoir,
voir, devoir, prendre à l’imparfait et au passé simple à la 3e personne
– Compléter des tableaux de conjugaison à l’imparfait et au passé
simple à la 3e personne du singulier et à la 3e personne du pluriel.
– Repérer les terminaisons à l’imparfait au passé simple à la 3e personne
du singulier et à la 3e personne du pluriel des verbes des 3 groupes
et des verbes étudiés.
– Utiliser à bon escient l’imparfait ou le passé simple dans le récit.
29 – Conjuguer les verbes au présent, – Savoir conjuguer les verbes des 3 groupes au présent, au futur,
au futur, à l’imparfait, au passé à l’imparfait, au passé composé et au passé simple.
composé et au passé simple – Repérer les terminaisons au présent, au futur, à l’imparfait et
au passé simple des verbes des 3 groupes et des verbes étudiés.
– Identiier un verbe conjugué au présent, au futur, à l’imparfait,
au passé composé et au passé simple dans une phrase.
– Trouver l’ininitif d’un verbe conjugué au présent, au futur,
à l’imparfait et au passé simple et indiquer le groupe.
– Transformer une phrase en l’écrivant au présent, au futur,
à l’imparfait, au passé composé et au passé simple.
–8–
Mémos
Passé-présent-futur
Le temps est divisé en 3 grands moments :
Passé Présent Futur
(Les évènements (Les évènements sont (Les évènements n’ont pas

sont terminés) en train de se passer) encore eu lieu)
hier en ce moment demain

avant maintenant après
Reconnaitre un verbe et trouver l’infinitif
Le verbe exprime très souvent une action. Il peut aussi exprimer l’état du sujet.
Pour trouver le verbe dans une phrase :
– On peut répondre à la question : « Que fait-il ? »
– On peut transformer la phrase sous sa forme négative.
Par exemple :
Il joue aux billes. ––––– > Que fait-il ? ––––– > Il joue.
Il joue aux billes. Il ne joue pas aux billes. Verbe : joue
L’ininitif désigne le verbe. On le trouve sous cette forme dans le dictionnaire.

Pour le trouver, on peut utiliser les expressions « Il est en train de ….. » ou « Il fait …. »
Par exemple :
Le bébé mange. ––––– > Il est en train de manger. ––––– > L’ininitif est : manger
Les verbes sont classés en 3 groupes selon la terminaison des ininitifs :

1er groupe : ininitif en -er (sauf aller)
2e groupe : ininitif en -ir (terminaison 1re personne du pluriel au présent -issons)
3e groupe : tous les autres verbes (dont aller, les verbes dont l’ininitif se termine
par -ir, -oir, -dre)
–9–
Conjuguer un verbe
Le verbe se compose d’un radical et d’une terminaison.
radical terminaison
travaill er
Le verbe s’accorde avec son sujet, la terminaison change selon :

Le temps : il travaillait il travaille il travaillera
passé présent futur
La personne : L’élève travaille. Les élèves travaillent.

e
3 personne du singulier 3e personne du pluriel
Clo et moi travaillons. Léo et toi travaillez.

1re personne du pluriel 2e personne du pluriel
Les pronoms personnels
Singulier Pluriel
1re personne Je Nous
2e personne Tu Vous
3e personne Il / Elle / On Ils / Elles
Conjuguer au présent : terminaisons _e, _es, _e

Le présent permet d’exprimer des évènements qui se passent au moment où ils sont racontés,
Présent
de raconter des faits habituels ou qui restent vrais dans le temps.

Au présent, tous les verbes du premier groupe ainsi que certains verbes du 3e groupe (couvrir,
ouvrir, souffrir, cueillir) ont les mêmes terminaisons que « chanter ».
chanter
Je chante Nous chantons

Tu chantes Vous chantez
Il chante Elles chantent
• Certaines terminaisons des verbes en _ier, _ouer, _éer sont muettes, il ne faut pas les oublier.
Par exemple : je crée, tu joues, il oublie
• Pour les verbes en _cer, _ger, _guer :

Le radical des verbes en _cer prend une cédille . . . . . . nous lançons
Le radical des verbes en _ger prend un e . . . . . . . . . . . . nous bougeons
Le radical des verbes en _guer garde le u . . . . . . . . . . . . nous conjuguons
– 10 –
• Pour les verbes _yer :
Présent Le radical des verbes en _ayer peut se conjuguer de 2 façons différentes. Le radical peut
conserver le « y » dans toute la conjugaison (je paye). Le « y » peut être aussi remplacé
par un « i » devant un « e » muet comme les verbes en _oyer et _uyer.
(je paie – tu broies – il appuie)
• Pour les verbes en _eler, _eter :

Le radical change le « e » en « è » devant une syllabe muette.
j’achète – tu achètes – nous achetons
Exception : « appeler », « jeter » et leur dérivé doublent le « l » ou le « t » devant un « e »
muet. j’appelle – tu jettes – nous appelons – vous jetez
Conjuguer au présent : terminaisons _is, _is, _it

Au présent, tous les verbes du 2e groupe ont les mêmes terminaisons que « choisir ».
Présent
Choisir
Je choisis Nous choisissons

Tu choisis Vous choisissez
Il choisit Elles choisissent
Terminaisons de certains verbes du 3e groupe (comme lire, écrire…) :

_is, _is, _it, _ons, _ez, _ent
Conjuguer au présent : terminaisons _s, _s, _t et _ds, _ds, _d

Au présent, la plupart des verbes du 3e groupe se terminent par _s, _s, _t au singulier.
Présent
Attention : le radical peut changer pour les personnes du pluriel :

- Les verbes en « indre » (peindre, craindre, joindre…) : _s, _s, _t, _gnons, _gnez, _gnent
- Les verbes en « soudre » (résoudre) : _s, _s, _t, _olvons, _olvez, _olvent
Les verbes en « dre » (répondre, coudre, rendre…) ont les terminaisons suivantes :
_ds, _ds, _d, _ons, _ez, _ent
– 11 –
Conjuguer les verbes « être » et « avoir » au présent
Présent « être » et « avoir » ont une conjugaison particulière. Ces verbes sont aussi appelés
auxiliaires car ils servent à former d’autres temps : les temps composés.
être avoir
Je suis Nous sommes J’ai Nous avons

Tu es Vous êtes Tu as Vous avez
Il / Elle est Ils / Elles sont Il / Elle a Ils / Elles ont
Conjuguer les verbes « aller », « venir », « faire » et « dire » au présent

Ces verbes sont des verbes irréguliers du 3e groupe. Ils ont une conjugaison particulière.
Présent
Le radical change selon la personne.
aller venir
Je vais Nous allons Je viens Nous venons

Tu vas Vous allez Tu viens Vous venez
Il / Elle va Ils / Elles vont Il / Elle vient Ils / Elles viennent
faire dire
Je fais Nous faisons Je dis Nous disons

Tu fais Vous faites Tu dis Vous dites
Il / Elle fait Ils / Elles font Il / Elle dit Ils / Elles disent
Conjuguer les verbes « vouloir » et « pouvoir » au présent

Présent
vouloir pouvoir
Je veux Nous voulons Je peux Nous pouvons

Tu veux Vous voulez Tu peux Vou pouvez
Il / Elle veut Ils / Elles veulent Il / Elle peut Ils / Elles peuvent
Conjuguer les verbes « voir » et « prendre » au présent

Présent
voir prendre
Je vois Nous voyons Je prends Nous prenons

Tu vois Vous voyez Tu prends Vous prenez
Il / Elle voit Ils / Elles voient Il / Elle prend Ils / Elles prennent
– 12 –
Conjuguer les verbes du 1er groupe et du 2e groupe au futur
Futur Le futur permet de raconter des évènements qui ne se sont pas encore passés.
Pour conjuguer au futur les verbes du 1er groupe (les verbes en « er ») ou les verbes
du 2e groupe (les verbes en « ir »), on ajoute les terminaisons suivantes à leur ininitif :
ai – as – a – ons – ez – ont
chanter choisir
Je chanterai Nous chanterons Je choisirai Nous choisirons

Tu chanteras Vous chanterez Tu choisiras Vous choisirez
Il / Elle chantera Ils / Elles chanteront Il / Elle choisira Ils / Elles choisiront
Les verbes en _ier, _uer, _éer : La lettre « e » de l’ininitif ne s’entend pas toujours
à l’oral. Il ne faut pas l’oublier à l’écrit. (j’oublierai)
Les verbes en _yer : le « y » se change en « i » devant le « e » muet sauf pour les verbes
en _ayer qui acceptent le « y » ou le « i » devant le « e » muet.
(j’essayerai, tu essaieras, il tutoiera...)
Conjuguer les verbes « être » et « avoir » au futur

Futur
être avoir
Je serai Nous serons J’aurai Nous aurons

Tu seras Vous serez Tu auras Vous aurez
Il / Elle sera Ils / Elles seront Il / Elle aura Ils / Elles auront
Conjuguer les verbes « aller » et « venir » au futur

Futur
aller venir
J’irai Nous irons Je viendrai Nous viendrons

Tu iras Vous irez Tu viendras Vous viendrez
Il / Elle ira Ils / Elles iront Il / Elle viendra Ils / Elles viendront
Conjuguer les verbes « faire » et « dire » au futur

Futur
faire dire
Je ferai Nous ferons Je dirai Nous dirons

Tu feras Vous ferez Tu diras Vous direz
Il / Elle fera Ils feront Il / Elle dira Ils diront
– 13 –
Conjuguer les verbes « prendre », « devoir » et « vouloir » au futur
prendre devoir
Futur
Je prendrai Nous prendrons Je devrai Nous devrons

Tu prendras Vous prendrez Tu devras Vous devrez
Il / Elle prendra Ils / Elles prendront Il / Elle devra Ils / Elles devront
vouloir
Je voudrai Nous voudrons

Tu voudras Vous voudrez
Il / Elle voudra Ils / Elles voudront
Conjuguer les verbes « pouvoir » et « voir » au futur
pouvoir voir
Futur
Je pourrai Nous pourrons Je verrai Nous verrons

Tu pourras Vous pourrez Tu verras Vous verrez
Il / Elle pourra Ils / Elles pourront Il / Elle verra Ils / Elles verront
Conjuguer les verbes du 3e groupe au futur

La terminaison au futur est la même pour les 3 groupes. Mais pour certains verbes
du 3e groupe, il faut modiier le radical.
ai – as – a – ons – ez – ont
Conjuguer les verbes du 1er groupe à l’imparfait

Imparfait
L’imparfait permet de raconter des évènements du passé. Il indique généralement une

action qui a duré ou qui s’est répétée. À l’imparfait, tous les verbes du premier groupe ont
les mêmes terminaisons que « chanter ».
Les verbes en _ier, _ouer, _éer ont une
chanter
conjugaison particulière à la 1re personne
Je chantais Nous chantions du pluriel et à la 2e personne du pluriel.
Tu chantais Vous chantiez Par exemple :

nous créions, nous jouions, nous oubliions ;
Il / Elle chantait Ils / Elles chantaient vous créiez, vous jouiez, vous oubliiez
Pour les verbes en _cer, _ger, _guer :

Le radical des verbes en _cer prend un cédille : je lançais
Le radical des verbes en _ger prend un e : je bougeais
Le radical des verbes en _guer garde le u : je conjuguais
– 14 –
Conjuguer les verbes du 2e groupe à l’imparfait
Imparfait À l’imparfait, tous les verbes du 2e groupe ont les mêmes terminaisons que « choisir ».
choisir
Je choisissais Nous choisissions

Tu choisissais Vous choisissiez
Il / Elle choisissait Ils / Elles choisissaient
Conjuguer les verbes du 3e groupe à l’imparfait

Imparfait
À l’imparfait, les verbes du 3e groupe ont la même terminaison que les verbes
du 1er groupe.
ais – ais – ait – ions – iez – aient
Conjuguer les verbes « être » et « avoir » à l’imparfait

Imparfait
être avoir
J’étais Nous étions J’avais Nous avions

Tu étais Vous étiez Tu avais Vous aviez
Il / Elle était Ils / Elles étaient Il avait Ils / Elles avaient
Conjuguer les verbes « aller » et « venir » à l’imparfait

Imparfait
aller venir
J’allais Nous allions Je venais Nous venions

Tu allais Vous alliez Tu venais Vous veniez
Il / Elle allait Ils / Elles allaient Il / Elle venait Ils / Elles venaient
Conjuguer les verbes « faire » et « dire » à l’imparfait

Imparfait
faire dire
Je faisais Nous faisions Je disais Nous disions

Tu faisais Vous faisiez Tu disais Vous disiez
Il / Elle faisait Ils / Elles faisaient Il / Elle disait Ils / Elles disaient
– 15 –
Conjuguer les verbes « prendre », « devoir », « vouloir », « pouvoir » et « voir »
Imparfait à l’imparfait
prendre devoir
Je prenais Nous prenions Je devais Nous devions

Tu prenais Vous preniez Tu devais Vous deviez
Il / Elle prenait Ils / Elles prenaient Il / Elle devait Ils / Elles devaient
vouloir pouvoir
Je voulais Nous voulions Je pouvais Nous pouvions

Tu voulais Vous vouliez Tu pouvais Vous pouviez
Il / Elle voulait Ils / Elles voulaient Il / Elle pouvait Ils / Elles pouvaient
voir
Je voyais Nous voyions

Tu voyais Vous voyiez
Il / Elle voyait Ils / Elles voyaient
Conjuguer les verbes du 1er groupe au passé composé

Passé composé
Le passé composé permet de raconter des évènements du passé.

Au passé composé, le verbe est formé de 2 mots :
L’auxiliaire « avoir » ou « être » conjugué au présent et le participé passé du verbe.
Par exemple : Il a mangé ; il est resté

Avec l’auxiliaire avoir, le participe passé ne s’accorde jamais avec le sujet.
Avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde avec le sujet.
chanter rester
J’ai chanté Nous avons chanté Je suis resté(e) Nous sommes resté(e)s
Tu as chanté Vous avez chanté Tu es resté(e) Vous êtes resté(e)s
Il / Elle a chanté Ils / Elles ont chanté Il / Elle est resté(e) Ils / Elles sont resté(e)s
Conjuguer les verbes « être » et « avoir » au passé composé

Passé composé
être avoir
J’ai été Nous avons été J’ai eu Nous avons eu

Tu as été Vous avez été Tu as eu Vous avez eu
Il / Elle a été Ils / Elles ont été Il / Elle a eu Ils / Elles ont eu
– 16 –
Conjuguer les verbes « aller », « venir », « faire » et « dire » au passé composé
Passé composé
aller venir
Je suis allé(e) Nous sommes allé(e)s Je suis venu(e) Nous sommes venu(e)s
Tu es allé(e) Vous êtes allé(e)s Tu es venu(e) Vous êtes venu(e)s
Il / Elle est allé(e) Ils / Elles sont allé(e)s Il / Elle est venu(e) Ils / Elles sont venu(e)s
faire dire
J’ai fait Nous avons fait J’ai dit Nous avons dit
Tu as fait Vous avez fait Tu as dit Vous avez dit
Il / Elle a fait Ils / Elles ont fait Il / Elle a dit Ils / Elles ont dit
Conjuguer les verbes « pouvoir », « vouloir », « devoir », « prendre » et « voir »

Passé composé
au passé composé
pouvoir vouloir
J’ai pu Nous avons pu J’ai voulu Nous avons voulu

Tu as pu Vous avez pu Tu as voulu Vous avez voulu
Il / Elle a pu Ils / Elles ont pu Il / Elle a voulu Ils / Elles ont voulu
devoir prendre
J’ai dû Nous avons dû J’ai pris Nous avons pris

Tu as dû Vous avez dû Tu as pris Vous avez pris
Il / Elle a dû Ils / Elles ont dû Il / Elle a pris Ils / Elles ont pris
voir
J’ai vu Nous avons vu

Tu as vu Vous avez vu
Il / Elle a vu Ils / Elles ont vu
– 17 –
Conjuguer les verbes du 1er groupe au passé simple
Passé simple Le passé simple permet de raconter des évènements du passé. Au passé simple, tous
les verbes du 1er groupe ont les mêmes terminaisons que « chanter ».
Au CM2, nous étudierons uniquement les terminaisons du passé simple à la 3e personne du
singulier et à la 3e personne du pluriel.
Il chanta Ils chantèrent
Pour les verbes en _cer, _ger, _guer :

Le radical des verbes en _cer prend une cédille . . . . . . . . . . . . il lança
Le radical des verbes en _ger prend un e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . il bougea
Le radical des verbes en _guer garde le u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . il conjugua
Conjuguer les verbes du 2e groupe au passé simple

Passé simple
Au passé simple, tous les verbes du 2e groupe ont les mêmes terminaisons
que « choisir ».
Au CM2, nous étudierons uniquement les terminaisons du passé simple à la 3e personne
Il choisit Ils choisirent
Conjuguer les verbes du 3e groupe au passé simple

Passé simple
Au passé simple, les verbes du troisième groupe ont des terminaisons en _it, _irent ou _ut,
_urent ou _int, _inrent (3e personne du singulier et 3e personne du pluriel).
écire boire tenir
Il / Elle écrivit Il / Elle but Il / Elle tint

Ils / Elles écrivirent Ils / Elles burent Ils / Elles tinrent
Conjuguer les verbes « être », « avoir », « venir », « faire », « dire », « pouvoir »,

Passé simple
« vouloir », « devoir », « voir », « prendre » au passé simple
être avoir
Il / Elle fut Il / Elle eut
Ils / Elles furent Ils / Elles eurent
venir faire dire pouvoir

Il / Elle vint Il / Elle fit Il / Elle dit Il / Elle put
Ils / Elles vinrent Ils / Elles firent Ils / Elles dirent Ils / Elles purent
vouloir devoir voir prendre

Il / Elle voulut Il / Elle dut Il / Elle vit Il / Elle prit
Ils / Elles voulurent Ils / Elles durent Ils / Elles virent Ils / Elles prirent
– 18 –
njugaison
e réussis en
co Passé – présent – futur
J 1
au Entrainement Date : .....................................................................................
CM2 1 Barre l’intrus dans chaque série.

à l’avenir – dans deux mois – demain – il y a trois jours – prochainement – le lendemain
maintenant – à présent – aujourd’hui – en ce moment – précédemment – actuellement
la veille – jadis – dans deux jours – quelques jours auparavant – hier – il y a une heure
2 Écris les expressions contraires.
dans le passé dans le futur / à l’avenir

................................................................... la veille le lendemain
...................................................................
après avant
................................................................... précédemment prochainement
...................................................................
demain hier
................................................................... il y a une heure dans une heure
...................................................................
3 Indique si les phrases sont au passé, au présent ou au futur.
La Seconde Guerre mondiale a duré cinq ans. passé

................................................................
Depuis cinq mois, Iris attend avec impatience le jour du concert. présent
................................................................
En ce moment, j’écoute de la musique. présent

................................................................
Léo aura bientôt onze ans. futur

................................................................
Il y a quelques secondes, le chien s’est enfui de la maison. passé

................................................................
4 Complète les phrases en choisissant parmi les expressions temporelles suivantes.

maintenant – dans trois jours – avant-hier – à l’instant – la veille
Dans trois jours

................................................... , nous prendrons l’avion pour aller en Guadeloupe.
La veille
................................................... de ce jour, nous faisions une randonnée.
à l’instant
La sonnerie retentit ................................................... : c’est l’heure de la sortie !
Avant-hier
................................................... , nous sommes allés à l’aquarium.
Maintenant
Il a gagné trois cartes pendant la récréation. ................................................... , il en a douze.
–5–
Passé – présent – futur Reconnaitre un verbe et trouver l’infinitif
Date : .....................................................................................
1 Entrainement Date : .....................................................................................
2
5 Recopie les phrases dans l’ordre chronologique. Souligne ce qui t’a permis de le faire. 1 Écris les phrases à la forme négative. Souligne ensuite le verbe dans la phrase que tu as écrite.
Quelques minutes avant le match, les équipes se sont échauffées. - Le match se terminera à la fin du tie-break. Les dragons crachaient du feu. Les dragons ne crachaient pas de feu.
...............................................................................................................................................................
Ses coéquipiers étaient déjà arrivés. - La semaine prochaine, Pierre et ses amis joueront contre une autre
Tu as de la chance. Tu n’as pas de chance.
.......................................................................................................................................................................................
équipe. - Il y a une heure, Pierre est parti au gymnase pour son match de volley. - Le match commence enfin.
- Après le match, les joueurs se retrouveront autour d’une pizza. La vue n’est pas magnifique.
La vue est magnifique. ................................................................................................................................................................................
Cet hiver, la neige tombera fort. Cet hiver, la neige ne tombera pas fort.
............................................................................................................................................................
Il y a une heure, Pierre est parti au gymnase pour son match de volley.
................................................................................................................................................................................................................................
Elles ne dessinent pas un paysage.
Elles dessinent un paysage. ........................................................................................................................................................................
Ses coéquipiers étaient déjà arrivés.
................................................................................................................................................................................................................................
Vous rêvez de plonger dans l’océan. Vous ne rêvez pas de plonger dans l’océan.
....................................................................................................................................................
Quelques minutes avant le match, les équipes se sont échauffées.
................................................................................................................................................................................................................................
Le match commence enfin.

................................................................................................................................................................................................................................
2 Conjugue les verbes au présent, à la première personne du pluriel.
Le match se terminera à la fin du tie-break.
................................................................................................................................................................................................................................
Range ensuite les infinitifs dans le tableau.
courir nous courons danser nous dansons
Après le match, les joueurs se retrouveront autour d’une pizza.
................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
mettre nous mettons

.......................................................................... boire nous buvons
..........................................................................
La semaine prochaine, Pierre et ses amis joueront contre une autre équipe.
................................................................................................................................................................................................................................
crier nous crions
.......................................................................... maquiller nous maquillons
..........................................................................
nourrir nous nourrissons

.......................................................................... agir nous agissons
..........................................................................
P R E C E D E M M E N T B A
A R O M I X J R S A C A A N
1er groupe 2e groupe 3e groupe
F C O M T G I O I B E R U T
D A T C A O O O H U D R J A crier
................................................................ nourrir
................................................................ courir
................................................................
H P L U H I T B I E N T O T maquiller agir mettre

Prolongement • Mots mêlés ................................................................ ................................................................ ................................................................
F R A E E A N J P P T O U O danser boire
................................................................ ................................................................ ................................................................
Entoure en rouge les indicateurs de temps G E I L C L I T B H I E R F
du passé, en bleu ceux du présent et en
D S A N F G L N E A L J D I
jaune ceux du futur. Les mots peuvent être
X R J A D I S E E N C S H N 3 Barre l’intrus dans chaque série.
inscrits de manière horizontale, verticale
ou en diagonale. V J V E R E U K M M A A U Q
voyager – avoir – rêver – inviter – habiller – jongler verbes du 1er groupe
S K O D E M A I N E E N I S
actuellement – après – maintenant – hier chérir – gravir – réfléchir – servir – rebondir – démolir verbes du 2e groupe
E O V A S E E H C O N N T D
– jadis – bientôt – demain – aujourd’hui –
précédemment – prochainement – auparavant D A U P A R A V A N T T T A sentir – prendre – secourir – descendre – surgir – voir verbes du 3e groupe
–6– –7–
Reconnaitre un verbe et trouver l’infinitif Conjuguer un verbe
Date : .....................................................................................
3
4 Souligne les verbes conjugués et écris leur infinitif. 1 Souligne les verbes conjugués, puis range-les dans le tableau. Indique ensuite leur infinitif.
Marvin fait un puzzle. faire
................................................................ Je pense à toi. - Il montrait l’affiche du Radical Terminaison Infinitif
Fanny rangera ses affaires plus tard. ranger

................................................................
spectacle à ses amis. - Martha lira la recette.
être pens e penser
Garry Kasparov est un grand joueur d’échecs. ................................................................
................................................. ..................................... ....................................................
Les aventuriers franchissent des cols vertigineux. montr ait montrer

Les enfants ont les joues rouges. avoir
................................................................
................................................. ..................................... ....................................................
lir a lire
apprendre ................................................. ..................................... ....................................................
Samia apprenait son poème. ................................................................ Cézanne peint des paysages de Provence.
franch
................................................. issent
..................................... franchir
....................................................
L’équipe de foot a joué à domicile. jouer
................................................................
Les chiens sentaient l’odeur du barbecue. pein
................................................. t
..................................... peindre
....................................................
Prolongement • Mots croisés Écris les infinitifs qui sont de la même famille que les noms Le maraicher choisit ses plus beaux fruits. - Lisa sent
................................................. aient
..................................... sentir
....................................................
indiqués. Place ensuite ces infinitifs dans la grille. chois

................................................. it
..................................... choisir
....................................................
et Aubery essayent des jupes dans la boutique.

Horizontal Vertical essay
................................................. ent
..................................... essayer
....................................................
1. un bond bondir A. la volonté vouloir

2
..............................................................................
Complète avec « il » ou « ils ».

................................................................................
2. le gaspillage gaspiller
.............................................................................. B. un battement battre
................................................................................
3. un saut sauter
.............................................................................. C. la natation nager
................................................................................
Il
.......................... partait rejoindre ses amis. ils
Dans deux mois, .......................... reviendront dans la région.
4. une vente vendre D. la vie vivre Il ils
.............................................................................. ................................................................................
.......................... neige, les skieurs sont ravis ! Du haut de cette branche, .......................... observent le chat.
5. une course courir
.............................................................................. E. une prise prendre
................................................................................
il
Lui, en bas, .......................... ne les voit pas. il
Cette nuit, .......................... trouve refuge dans une grotte.
6. une promesse promettre
.............................................................................. F. l’amour aimer
................................................................................
perdre Ils
.......................... nourrissent les canards. Ils
.......................... faisaient les pitres.
7. une perte ..............................................................................
E
B C P
3 Souligne les sujets, puis écris les phrases en les remplaçant par des pronoms personnels.
1 B O N D I R
Chaque matin, mon chat saute sur mon lit. Chaque matin, il saute sur mon lit.
A A E F .....................................................................................................................................
A T G N 2 G A S P I L L E R Mes copines et moi adorons cet acteur. Nous adorons cet acteur.
.............................................................................................................................................
V T E D I
D R Neil Armstrong et Buzz Aldrin marchaient sur la Lune le 21 juillet 1969. ............................................................................
O R R M
3 S A U T E R 4 V E N D R E Ils marchaient sur la Lune le 21 juillet 1969.
................................................................................................................................................................................................................................
L I R
La sœur de mes amis est déjà au collège. Elle est déjà au collège.
..........................................................................................................................................
5 C O U R I R V
I 6 P R O M E T T R E Corentin et toi jouerez au basket samedi. Vous jouerez au basket samedi.
.........................................................................................................................................
7 P E R D R E E Les chiens de ma tante aboient souvent. Ils aboient souvent.

...........................................................................................................................................
–8– –9–
Conjuguer un verbe Conjuguer les verbes du 1er groupe au présent (1)
Date : .....................................................................................
4
4 Entoure la terminaison des verbes. 1 Souligne les verbes conjugués, puis range-les dans le tableau.
Transforme les phrases en remplaçant les pronoms personnels par des groupes sujets. Indique ensuite leur infinitif et leur groupe.
Ils nichent dans l’arbre. Les oiseaux nichent dans l’arbre.

........................................................................................................................................................................... Leila donne des chocolats à Chloé. - Anaïs et moi regardons le ballet des hydravions sur la mer. - Les enfants
Maman et toi éteignez la lumière.

Vous éteignez la lumière. ......................................................................................................................................................................... écoutent le son des criquets. - Tu déchires ton papier cadeau avec empressement. - Noa et toi coupez des fleurs
La baleine vit dans l’eau. pour faire un bouquet. - Je calcule de tête une division.
Elle vit dans l’eau. .......................................................................................................................................................................................
Mes amis et moi attendons le bus.

Nous attendons le bus. ............................................................................................................................................................................. Personne Radical Terminaison Infinitif
Grâce à ses voiles, il fend l’eau comme une torpille ! .................................................................................................................. 1 pers. du sing.
re calcul e
................................................................ .................................................. calculer
...................................................
Grâce à ses voiles, ce bateau fend l’eau comme une torpille !

.............................................................................................................................................................................................................................. 2 pers. du sing.
e déchir es
................................................................ .................................................. déchirer
...................................................
3e pers. du sing. donn e

................................................................ .................................................. donner
...................................................
5 Complète avec _erez, _iez ou _ez.

1re pers. du plur. regard ons
................................................................ ..................................................
regarder
...................................................
erez
Dans trois jours, vous chant...................... pour le festival. - La nuit dernière, vous rêviez
...................... d’être célèbre. 2e pers. du plur. coup ez
................................................................ ..................................................
couper
...................................................
ez
Vous arriv...................... ez
toujours à l’heure ! - Chaque année, Paul et toi particip...................... au trail. 3e pers. du plur. écout ent
................................................................ ..................................................
écouter
...................................................
erez
Dans une semaine, vous contempl...................... iez
une éclipse de Lune. - L’été dernier, Nour et toi visit......................
ez/iez/erez à la cantine.
les Antilles. - Tous les lundis, vous mang..............................
2 Complète avec le bon pronom personnel.
6 Complète le texte, puis transforme la phrase. Il / Elle Nous
.......................... examine son patient. .......................... préparons le dessert.
Dans la savane, la lionne chasse pour nourrir ses petits.

je
C’est mon tour, .......................... lance les dés. Tu
.......................... trouves le temps long.
le radical
« Chass- » est ............................................................... la terminaison
du verbe conjugué, « _e » est ................................................................... . Ils / Elles
.......................... visitent les marais salants. Vous
.......................... marquez un but.
chasser
L’infinitif du verbe conjugué est ............................................... présent
. Le verbe est conjugué au ...............................................
3e
à la ................... singulier
personne du ............................................... .
3 Conjugue les verbes entre parenthèses au présent.
Transforme la phrase en écrivant le sujet au pluriel. pose cherchez
Laura ................................... son manteau. (poser) - Erwan et toi ............................................. la cachette. (chercher)
Dans la savane, les lionnes chassent pour nourrir leurs petits.
.................................................................................................................................................................................................................................
se fâchent
Les parents de Stan ...................................................... quand il fait des bêtises. (se fâcher) - Dans la forêt,
Transforme la phrase en changeant de temps. je ramasse
.......................................... des baies sauvages. (ramasser) - Mes amis et moi plantons
............................................... des arbres.
la lionne chassera pour nourrir ses petits.
Après sa sieste, ................................................................................................................................................................................................ (planter) - Avec ce froid, l’oiseau de Romain grelote
............................................... . (greloter) - Tu cuisines
...............................................
la lionne a chassé pour nourrir ses petits.

La veille, .............................................................................................................................................................................................................. coupent
pour tes amis. (cuisiner) - Les coiffeuses ............................................... les cheveux des gens. (couper)
– 10 – – 11 –
Conjuguer les verbes du 1er groupe au présent (1) Conjuguer les verbes du 1er groupe au présent (2)
Date : .....................................................................................
5
4 Souligne le sujet. Transforme ensuite la phrase en l’écrivant au pluriel. 1 Souligne les verbes conjugués et écris leur infinitif.
Tu campes près du lac. Vous campez près du lac.
............................................................................................................................................................................... Ilann et moi skions tous les après-midis. skier
......................................................
Les buses planent haut dans le ciel.

La buse plane haut dans le ciel. .............................................................................................................................................................. La vague efface le message sur le sable. effacer
......................................................
La taupe creuse des galeries. Les taupes creusent des galeries.

................................................................................................................................................................... Vous plongez des trois mètres. plonger
......................................................
Je protège mes livres en les recouvrant. Nous protégeons nos livres en les recouvrant.
............................................................................................................................................. La maitresse modifie son exercice. modifier
......................................................
Tu hurles de peur. Vous hurlez de peur.

......................................................................................................................................................................................... Nous échangeons nos figurines. échanger
......................................................
Les journalistes assaillent Jeanne de questions.

Le journaliste assaille Jeanne de questions. ........................................................................................................................................ Les usines de la région polluent l’air, l’eau et les sols. polluer
......................................................
................................................................................................................................................................................................................................
2 Complète le tableau en conjuguant les verbes au présent. Aide-toi de l’exercice 1.

Prolongement • Mots fléchés
Personne Bouger Défier Créer
Complète la grille en conjuguant
les verbes entre parenthèses 1re pers. du sing. Je bouge
.................................................................... Je défie
.................................................................... Je crée
....................................................................
au présent, à la personne
2e pers. Tu bouges Tu défies Tu crées
indiquée. plur. 2e pers. du sing. .................................................................... .................................................................... ....................................................................
1 pers. plur.
re (aligner) Il / Elle bouge Il / Elle défie Il / Elle crée
3e pers. du sing. .................................................................... .................................................................... ....................................................................
3e pers. sing. (danser)

(parler) 1re pers. du plur. Nous bougeons Nous défions Nous créons
D A N S O N S
.................................................................... .................................................................... ....................................................................
P L 2e pers. du plur. Vous bougez Vous défiez Vous créez

2e pers. sing. .................................................................... .................................................................... ....................................................................
3e pers. plur. (siffler)

(viser) A S I F F L E S 3e pers. du plur. Ils / Elles bougent
.................................................................... Ils / Elles défient
.................................................................... Ils / Elles créent
....................................................................
3e pers. sing.
R (saler) 1 pers. sing.
re G
(emporter)
2e pers. V A L S O N S N
plur.
(valser) I E 2e pers. A M E N E Z 3 Transforme chaque phrase en changeant de pronom personnel.
plur.
S (amener) L M Z Tu intrigues le journaliste. Nous intriguons le journaliste.
...................................................................................................................................
E D O N N E P
Vous photographiez ce paysage. Ils photographient ce paysage.
.........................................................................................................................................
N 1re pers. C O L L E N T
sing. Nous copions la leçon. Tu copies la leçon.
.........................................................................................................................................
T 3e pers. plur. R
(donner)
(coller) T Elle zigzague de fleur en fleur. zigzaguent de fleur en fleur.
Elles .....................................................................................................................................
2 pers. sing.
e
T R I C H E S Je partage le gâteau. partagez le gâteau.
Vous ....................................................................................................................................
(tricher)
Il vendange en septembre. Nous vendangeons en septembre.
...................................................................................................................................
– 12 – – 13 –
Conjuguer les verbes du 1er groupe au présent (2) Conjuguer les verbes du 1er groupe au présent (3)
Date : .....................................................................................
5 Cherchons un peu... Date : .....................................................................................
6
4 Conjugue les verbes entre parenthèses au présent. 1 Souligne les verbes conjugués, puis range-les dans le tableau. Indique ensuite leur infinitif.
continue
Alexandre ................................................... à faire le clown. (continuer) Radical Terminaison Infinitif
L’eau de pluie ruissèle sur les rochers.
multiplies
Tu ................................................... remplacez
589 par 68. (multiplier) - Vous ................................................... une ampoule. (remplacer) Tu achètes un nouveau jeu vidéo. ruissèl
................................................. e
..................................... ruisseler
....................................................
mélangeons
Mes amis et moi ................................................... voguons
le jeu de cartes. (mélanger) - Jade et moi ................................................... Cléa et moi cédons nos places dans le bus. achèt
................................................. es
..................................... acheter
....................................................
dirige céd ons céder

sur les flots. (voguer) - Je ................................................... maladroitement la barque. (diriger) Vous pesez la bonne quantité de farine. ................................................. ..................................... ....................................................
pes
................................................. ez
..................................... peser
....................................................
La tortue arrive
................................................... avant le lièvre. (arriver) - Les élèves décalquent
................................................... la carte de Les chiens aboient pour prévenir leur maitre.
aboi
................................................. ent
..................................... aboyer
....................................................
France. (décalquer) J’appuie sur le bouton pour appeler l’ascenseur. appui e appuyer
................................................. ..................................... ....................................................
Prolongement • Mots croisés Que remarques-tu : quelles sont les terminaisons ?

Les terminaisons sont _e, _es, _e, _ons, _ez, _ent.
.......................................................................................................................................
Complète la grille en conjuguant les verbes au présent,
à la personne demandée. .......................................................................................................................................
Que peux-tu dire du radical des verbes ?

Horizontal Les verbes « aboyer » et « appuyer » perdent le « y ».
.......................................................................................................................................
1. jouer ........... 3e pers. plur. Les verbes « ruisseler » et « acheter » changent le « e » en « è ».

.......................................................................................................................................
2. créer ........... 3 pers. plur.

e A C E
3. voguer ........ 1re pers. plur. 1 J O U E N T P T
Entrainement
4. dialoguer ... 3e pers. sing. N U 2 C R E E N T
5. éternuer ..... 3e pers. sing. 3 V O G U O N S B B D I
6. situer 2 pers. plur.
e 1 Conjugue les verbes entre parenthèses au présent.
..........
N 4 D I A L O G U E
7. changer ...... 1re pers. sing.
C I I L S appelle
J’................................................... à l’aide. (appeler)
5 E T E R N U E A élèvent
Les tortues n’................................................... pas leurs petits. (élever)
Vertical I Z C
libère
Manon ................................................... cet oiseau pris au piège. (libérer)
A. énoncer ..... 1re pers. sing. G E
nettoyons
Antoine et moi ................................................... les pinceaux. (nettoyer)
B. diriger.......... 1re pers. plur. 6 S I T U E Z S
C. publier......... 2e pers. plur. O En entrant dans le chalet, Lily enlève
................................................... son bonnet. (enlever) - Tu jettes
...................................................
D. glacer .......... 2e pers. sing. 7 C H A N G E envoie

les épluchures des légumes au compost. (jeter) - L’amie de mes sœurs ................................................... directement
E. trier ............. 2e pers. sing.
S
le ballon dans le panier. (envoyer)
– 14 – – 15 –
Conjuguer les verbes du 1er groupe au présent (3) Conjuguer les verbes du 2e groupe au présent
Date : .....................................................................................
7
2 Transforme les phrases en changeant de pronom personnel. 1 Souligne les verbes conjugués, puis range-les dans le tableau.
Indique ensuite leur infinitif.
Tu rayes la mauvaise réponse. Ils rayent la mauvaise réponse.
.........................................................................................................................................
Les ouvriers démolissent ce bâtiment insalubre. - Tes amis et toi franchissez la rivière à gué. - Je rétablis
Il prélève des indices. prélevons des indices.
Nous ...................................................................................................................................
la vérité. - Tous les matins, tu engloutis ton petit déjeuner. - Le rôti cuit dans le four. - Nous agissons rapidement.
J’appelle Maya au téléphone. appelez Maya au téléphone.
Vous ....................................................................................................................................
Vous épelez ce mot en anglais. Tu épèles ce mot en anglais.
.........................................................................................................................................
Personne Radical Terminaison Infinitif

Nous aérons la chambre. aère la chambre.
J’ ............................................................................................................................................
1 pers. du sing.
re rétabl
................................................................ is
.................................................. rétablir
...................................................
3 Souligne le sujet. Transforme ensuite la phrase en l’écrivant au pluriel. 2 pers. du sing.

e englout
................................................................ is
.................................................. engloutir
...................................................
Le rideau se lève sur les acteurs. Les rideaux se lèvent sur les acteurs.
............................................................................................................................................... 3e pers. du sing. cu
................................................................ it
.................................................. cuire
...................................................
Le mur se craquèle. Les murs se craquèlent.

............................................................................................................................................... 1re pers. du plur. agiss
................................................................
ons
..................................................
agir
...................................................
Je règle le problème ! Nous réglons le problème !

............................................................................................................................................... 2e pers. du plur. franch
................................................................
issez
..................................................
franchir
...................................................
Tu tutoies ton voisin. Vous tutoyez votre voisin.

............................................................................................................................................... 3e pers. du plur. démol
................................................................
issent
..................................................
démolir
...................................................
Tu jettes tes jouets abimés. Vous jetez vos jouets abimés.

...............................................................................................................................................
Entrainement
Retrouve, dans la grille, les infinitifs des verbes conjugués.
Les mots peuvent être inscrits de manière horizontale,
Prolongement • Mots mêlés 1 Complète avec le bon pronom personnel.
verticale ou en diagonale.
Aujourd’hui, nous
.......................... choisissons les délégués de classe. - Vous
.......................... choisissez
E R N E T T O Y E R R C T E
Je balaie les feuilles. Ils / Elles ralentissent
Je / Tu remplis ton verre d’eau. - ..........................
Q N A T C O V B E I R H T V une poire en dessert. - ..........................
Les lions effrayent les antilopes.
P C L R J R Q A L G E R E R elle
à ce carrefour. - Qu’elle est belle, .......................... éblouit l’assemblée !
Adeline pèle une pomme.
E X L E O G T L A T J O A E Je
.......................... frémis devant cette araignée qui me fait peur.
Nous enlevons nos chaussures.
L F S E V N I A N D E N R J
Le jardinier sème d’anciennes graines. E A F A M E K Y V C T O P E 2 Conjugue les verbes entre parenthèses au présent.
Vous espérez avoir de la chance. R P Z R L E R E L S E M E R
Le détective saisit
............................................. le suspect. (saisir) - Lisa et moi frémissons
............................................. de peur devant
Les canards rejettent le petit cygne noir. G E A B A U R R T O R E F E
Je feuillète le journal. surgit
ce film. (frémir) - Une famille de lapins ............................................. devant nous. (surgir) - Je remplis
........................................
N E R O I Y P C B R B T U R
Tu chronomètres la course. F E U I L L E T E R L R R W atterrissez
les verres. (remplir) - Gabriel et toi ............................................. à l’heure. (atterrir)
Nous gérons notre temps. H U T E G X I R J R C E Z E Les voitures ralentissent
............................................. brusquement. (ralentir) - Les copains de Flavie bâtissent
.............................................
Alice et toi nettoyez la cuisine. T I R L O E S P E R E R R I réfléchis

une cabane. (bâtir) - Tu ............................................. à la question. (réfléchir)
– 16 – – 17 –
Conjuguer les verbes du 2e groupe au présent
Date : .....................................................................................
7
3 Transforme les phrases en remplaçant les verbes par saisir, nourrir, franchir, bondir.
Nous alimentons le petit oisillon. Nous nourrissons le petit oisillon.

...............................................................................................................................................
Tu escalades cet obstacle. Tu franchis cet obstacle.

...............................................................................................................................................
Les chiens attrapent les balles au vol. Les chiens saisissent les balles au vol.
...............................................................................................................................................
Vous sautez sur le chemin. Vous bondissez sur le chemin.

...............................................................................................................................................
J’agrippe le bras de Cédric. Je saisis le bras de Cédric.

...............................................................................................................................................
4 Souligne le sujet. Transforme ensuite la phrase en l’écrivant au singulier.
Les fraises murissent en mai. La fraise murit en mai.

...................................................................................................................................................................
Mon voisin agrandit sa maison.

Mes voisins agrandissent leur maison. .................................................................................................................................................
Nous choisissons d’écouter de la musique. Je choisis d’écouter de la musique.
.......................................................................................................................................
Les aventuriers accomplissent leur mission. L’aventurier accomplit sa mission.

......................................................................................................................................
Tu réunis tes forces.

Vous réunissez vos forces. .........................................................................................................................................................................
Les médecins guérissent les malades. Le médecin guérit les malades.
..................................................................................................................................................
5 Complète le tableau de conjugaison au présent.

Écris deux phrases en utilisant les sujets et verbes du tableau.
Finir Applaudir Grandir
Les élèves finissent applaudissent grandissent
Émilie finit applaudit grandit
Lou et moi finissons applaudissons grandissons
................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................
– 18 –
être, avoir, aller, faire, dire, venir, prendre,
Conjuguer les verbes au présent Conjuguer les verbes au présent
pouvoir, voir, vouloir
Date : .....................................................................................
9
5 Conjugue les verbes entre parenthèses au présent. 1 Complète le tableau de conjugaison au présent.
Nous prenons
........................................ soin du poisson rouge. (prendre) - Emma est
........................................ ravie d’assister Pronom Placer Envoyer Tenir Comprendre
au concert. (être) - Tu viens

........................................ me voir aujourd’hui. (venir) - Je ne peux
........................................ pas Je place
.......................................................... envoie
.......................................................... tiens
.......................................................... comprends
..........................................................
venir demain. (pouvoir) - Les élèves ont une nouvelle camarade. (avoir) - Les singes places envoies tiens comprends
........................................
Tu .......................................................... .......................................................... .......................................................... ..........................................................
du zoo font des acrobaties dans les arbres. (faire) - Prend -il son sac place envoie tient comprend
........................................ ........................................
Elle .......................................................... .......................................................... .......................................................... ..........................................................
Voulez -vous du thé ? (vouloir)

de sport ? (prendre) - ........................................ Nous plaçons
.......................................................... envoyons
.......................................................... tenons
.......................................................... comprenons
..........................................................
Vous placez
.......................................................... envoyez
.......................................................... tenez
.......................................................... comprenez
..........................................................
6 Transforme les phrases en remplaçant les verbes par aller, dire, faire.
Ils placent
.......................................................... envoient
.......................................................... tiennent
.......................................................... comprennent
..........................................................
Nassima prépare un gâteau. Nassima fait un gâteau.

...............................................................................................................................................
Je fonce vers la sortie. Je vais vers la sortie.

...............................................................................................................................................
2 Écris les phrases à la forme négative. Souligne ensuite le verbe dans la phrase que tu as écrite.
Tu articules ton texte clairement. Tu dis ton texte clairement.
............................................................................................................................................... Sylvia et moi ne voyons pas passer un train.
Sylvia et moi voyons passer un train. ....................................................................................................................................................
Nous fabriquons une cabane. Nous faisons une cabane.
...............................................................................................................................................
Tu partages les bonbons avec moi. Tu ne partages pas les bonbons avec moi.
.......................................................................................................................................................
Vous récitez un poème. Vous dites un poème.

...............................................................................................................................................
Vous n’avez rien à vous reprocher.
Avez-vous quelque chose à vous reprocher ? ...................................................................................................................................
Cela convient à tout le monde. Cela va à tout le monde.
...............................................................................................................................................
Nous ne sommes pas prêts !
Nous sommes prêts ! ...................................................................................................................................................................................
7 Complète le tableau de conjugaison au présent.

3 Souligne les verbes conjugués.
Avoir Vouloir Être Écris ensuite leur infinitif, puis leur groupe.
La sorcière a veut est J’apprends cette chanson par cœur. apprendre

...................................................... 3e groupe
..............................................
Lucille choisit son nouveau teeshirt. choisir

...................................................... 2e groupe
..............................................
Les monstres ont veulent sont
Les joueurs coopèrent dans l’équipe. coopérer
...................................................... 1er groupe
..............................................
Théo et toi avez voulez êtes Nous créons une nouvelle recette. créer
...................................................... 1er groupe
.............................................
Les panneaux nous avertissent d’un danger. avertir

...................................................... 2e groupe
.............................................
................................................................................................................................................................................................................................
Tu vas souvent au cinéma. aller
...................................................... 3e groupe
.............................................
................................................................................................................................................................................................................................ Des voitures zigzaguent sur les routes verglacées. zigzaguer

...................................................... 1er groupe
.............................................
– 20 – – 21 –
Conjuguer les verbes au présent Conjuguer les verbes au présent
Date : .....................................................................................
9 Prolongement • Mots à caser Date : .....................................................................................
9
4 Conjugue les verbes entre parenthèses au présent. Place-les ensuite dans la grille.
Conjugue les verbes entre parenthèses au présent.
déploient
Les oisillons ................................................... leurs ailes pour leur premier vol. (déployer)
Clara feuillète
........................................ sembles
ce livre de science-fiction. (feuilleter) - Tu .................................... plus jeune que ton
ai levez La source jaillit
................................................... au pied de la montagne. (jaillir) - Vous tenez
................................................... la main
âge. (sembler) - J’ ........................................ toujours ma trousse. (avoir) - Karim et toi ........................................ le doigt
représentent de votre voisine. (tenir) - Je cherche où se trouve l’Argentine sur la carte. (chercher)
pour répondre. (lever) - Les délégués de classe ........................................ les élèves. (représenter) ...................................................
Les garçons commencent

........................................ la visite du musée. (commencer) - L’avion de mes amis atterrit
........................................
oublient
Les enfants ................................................... corrige
les disputes de la veille. (oublier) - Le maitre nous ...............................................
remercions
sur la piste. (atterrir) - Nous vous ..................................................... . (remercier) . décorez
avec un stylo rose. (corriger) - Vous ................................................... la chambre. (décorer)
Tu convertis
................................................... les mètres en centimètres. (convertir) - Rémi et moi sommes
...................................................
5 Écris les expressions au présent à la 2e personne du singulier, achètes

sur le bord du canal. (être) - Tu ................................................... de nouvelles cartes. (acheter)
puis à la 3e personne du pluriel.
célébrons
Nous ................................................... envoie
le dixième festival de notre village. (célébrer) - Je vous ...................................................
Prendre la relève. Tu prends la relève.

..................................................................................................................................................................................... les informations. (envoyer)
Ils / Elles prennent la relève.

.....................................................................................................................................................................................
Être à cran. Tu es à cran.

.....................................................................................................................................................................................
Ils / Elles sont à cran.

.....................................................................................................................................................................................
S O M M E S
Tu dis ce que tu as sur le cœur.
Dire ce que l’on a sur le cœur. ...............................................................................................................................................................
U D
Ils / Elles disent ce que ils / elles ont sur le cœur.
..............................................................................................................................................................
C B D E C O R E Z
O L P
6 Transforme les phrases au présent.
R I J A I L L I T
Je vous parle aujourd’hui.
Je vous parlerai demain. ............................................................................................................................................................................. R A E O
Vous venez chez moi.

I C O N V E R T I S
Vous viendrez chez moi. ............................................................................................................................................................................
G H T N E
Mes amis graviront cette colline. Mes amis gravissent cette colline.
...........................................................................................................................................................
C H E R C H E V N
N’oublie pas
Il jette son sac sur le lit.
Il jetait son sac sur le lit. ............................................................................................................................................................................. T O T de compter
les lettres !
Tu vas en Écosse cet été.

Tu es allé en Écosse cet été. ...................................................................................................................................................................... E I
C E L E B R O N S T E N E Z
Léa crée des sculptures en papier.
Léa créait des sculptures en papier. .......................................................................................................................................................
– 22 – – 23 –
Conjuguer les verbes du 1er groupe et du 2e groupe au futur
Date : .....................................................................................
10
4 Souligne le sujet. Transforme ensuite la phrase en l’écrivant au singulier si le sujet est
au pluriel et au pluriel si le sujet est au singulier.
Ce médicament te guérira. Ces médicaments te guériront.

.......................................................................................................................................................................
Tu veilleras à ne pas perdre tes affaires. Vous veillerez à ne pas perdre vos affaires.
.............................................................................................................................................
Nous trouverons la réponse à cette énigme.

Je trouverai la réponse à cette énigme. ...............................................................................................................................................
Nous avouerons notre bêtise. J’avouerai ma bêtise.

..................................................................................................................................................................
Vous broierez du noir. Tu broieras du noir.

.................................................................................................................................................................................
Les candidats appuieront sur le buzzer. Le candidat appuiera sur le buzzer.

..............................................................................................................................................
5 Conjugue les verbes entre parenthèses au futur.
réussirons
Nous ................................................. dirigera
à finir la course. (réussir) - Le chef de chœur ................................................... la chorale.
(diriger) - Zohra et toi imaginerez

................................................... la fin de l’histoire. (imaginer) - Je finirai
...................................................
mon travail plus tard. (finir) - Notre concert divertira

................................................... les spectateurs. (divertir) - Après cette
matinée pluvieuse, les enfants s’amuseront

................................................... dehors. (s’amuser) - Le chien désobéira
...............................................
imitera
encore à son maitre. (désobéir) - Adrien ................................................... son copain. (imiter)
tournoieront
Les feuilles ................................................................ avec le vent d’automne. (tournoyer)
skieront
Les parents d’Elsa ......................................................... sur des pistes noires. (skier)
enverrons
Nous ......................................................... la lettre à nos correspondants. (envoyer)
éternuerai
J’......................................................... quand viendra le printemps. (éternuer)
copieras
Tu ......................................................... ta leçon proprement. (copier)
jouerez
Vous ......................................................... à l’épervier. (jouer)
– 25 –
Conjuguer les verbes du 1er groupe et du 2e groupe au futur Conjuguer les verbes au futur
Date : .....................................................................................
10 Entrainement
Date : .....................................................................................
11
6 Écris ces phrases au futur. 1 Dans la liste des verbes conjugués, colorie en rouge ceux qui ne sont pas au futur,
classe les autres dans le tableau, écris les infinitifs et complète le tableau.
Nous crions dans le train fantôme. Nous crierons dans le train fantôme.
.......................................................................................................................................................
Les maisons se situeront à la campagne.

Les maisons se situent à la campagne. ................................................................................................................................................ Je pourrai Elle viendra Ils viendront Nous venons Il dira Je viendrai
Vous avez nettoyé les pinceaux. Vous nettoierez les pinceaux.

............................................................................................................................................................. Ils peuvent Tu pourras Je dis Ils diront Vous dites Il vient
Je distribuerai les cahiers.
Je distribuais les cahiers. ............................................................................................................................................................................ Tu diras Vous viendrez Vous pourrez Nous viendrons Tu peux Nous dirons
Cette nouvelle défraya la chronique. Cette nouvelle défraiera / défrayera la chronique.
...................................................................................................................................................
Personne Pouvoir Venir Dire

Les aigles ont déployé leurs ailes. Les aigles déploieront leurs ailes.
..........................................................................................................................................................
.......................... .......................... ..........................
1re pers. du sing. Je pourrai

.................................................................... Je viendrai
.................................................................... Je dirai
....................................................................
Prolongement • Mots fléchés Complète la grille en conjuguant les verbes entre 2e pers. du sing. Tu pourras
.................................................................... Tu viendras
.................................................................... Tu diras
....................................................................
parenthèses au futur, à la personne indiquée.

3e pers. du sing. Il / Elle pourra
.................................................................... Il / Elle viendra
.................................................................... Il / Elle dira
....................................................................
3 pers. plur.
e
1re pers. du plur. Nous pourrons
.................................................................... Nous viendrons
.................................................................... Nous dirons
....................................................................
(camper)
3e pers. 1re pers. 1re pers.
sing. 2e pers. du plur. Vous pourrez Vous viendrez Vous direz
sing. plur. .................................................................... .................................................................... ....................................................................
(voyager) C (calculer) (chercher)

3e pers. du plur. Ils / Elles pourront
.................................................................... Ils / Elles viendront
.................................................................... Ils / Elles diront
....................................................................
V O Y A G E R A
1re pers. sing. M C
(ralentir) 2 Complète avec le bon pronom personnel.
P C H
3 pers. sing.
e
(réfléchir) R E F L E C H I R A E Nous
.......................... serons nombreux pour mon anniversaire. Ils / Elles
.......................... feront la fête.
A R L R Vous Je
.......................... irez au cinéma à pied. .......................... viendrai demain.
2e pers. L O C C
plur. 2e pers. Il / Elle tu
sing. .......................... dira ce que .......................... voudras.
(bouger) B O U G E R E Z N U H
(remplir)
N T L E 3 Conjugue les verbes entre parenthèses au futur.
3e pers. T R E M P L I R A S prendrai
sing.
Je ................................................ le temps de bien t’expliquer. (prendre)
(éblouir)
E B L O U I R A R O
Nous verrons
................................................ nos cousins dans une semaine. (voir) - Tu viendras
................................................ me voir
R R E A G I R O N S
A I S quand tu le pourras
................................................ . (venir ; pouvoir) - Zoé aura
................................................ bientôt onze ans. (avoir)
3e pers.
sing. 1re pers.
(inviter) I N V I T E R A Le spectacle sera
................................................ gratuit pour les enfants. (être) - Vous ferez
................................................ ce que
plur.
(réagir) diront
les animateurs vous ................................................ de faire. (faire ; dire)
– 26 – – 27 –
Conjuguer les verbes au futur Conjuguer les verbes au futur
Date : .....................................................................................
12
4 Transforme les phrases en changeant de pronom personnel. 1 Souligne les verbes conjugués. Écris ensuite leur infinitif, puis leur groupe.
Ils pourront jouer dans le jardin. Je pourrai jouer dans le jardin.
............................................................................................................................... Vous pourrez bientôt jouer. pouvoir
................................................... 3e groupe
..............................................
Tu seras présent ce soir. serons présents ce soir.

Nous .......................................................................................................................... Arthur et moi marcherons droit devant. marcher
................................................... 1er groupe
..............................................
Elle voudra aller en Espagne. voudrez aller en Espagne.

Vous ......................................................................................................................... Souhila aidera son frère à finir le puzzle. aider
................................................... 1er groupe
..............................................
Je verrai mieux avec des lunettes. Elle verra mieux avec des lunettes.
............................................................................................................................ Je fournirai les gouters pour le match. fournir
................................................... 2e groupe
..............................................
Nous pourrons ramasser des asperges. Ils pourront ramasser des asperges.
............................................................................................................................... Ce weekend, Emma et ses parents seront à l’hôtel. être
................................................... 3e groupe
..............................................
Vous verrez une éclipse solaire. verras une éclipse solaire.

Tu ............................................................................................................................... Tu définiras les règles du jeu. définir
................................................... 2e groupe
..............................................
5 Écris les expressions au futur à la 1re personne du singulier, 2 Conjugue les verbes entre parenthèses au futur.
Je serai de bonne composition. saliront
Sans tablier, les élèves ........................................ détiendra
leurs teeshirts avec la peinture. (salir) - Le pirate .....................................
Être de bonne composition. ..........................................................................................................................................................
le coffre au trésor. (détenir) - Il skiera délaierai / délayerai

toute la semaine. (skier) - Je ............................................
Vous serez de bonne composition.
..........................................................................................................................................................
...............................................
grilleront
la pâte avec du lait. (delayer) - Les saucisses .................................................. sur le barbecue. (griller)
Faire d’une pierre deux coups. Je ferai d’une pierre deux coups.
..........................................................................................................................................................
pourrons
Nous ............................................. courir après l’école. (pouvoir)
Vous ferez d’une pierre deux coups.
..........................................................................................................................................................
fera
Valentine nous .......................................... beaucoup rire. (faire)
Prendre ses jambes à son cou. Je prendrai mes jambes à mon cou.
..........................................................................................................................................................
Vous prendrez vos jambes à votre cou. Apprécierez-

........................................................... vous le spectacle ? (apprécier)
..........................................................................................................................................................
caresseras
Tu ........................................................... ce petit chat. (caresser)
6 Transforme les phrases en remplaçant les verbes par voir, prendre, vouloir.
Je souhaiterai acheter ces cartes. Je voudrai acheter ces cartes.

........................................................................................................................................................... 3 Écris les expressions au futur à la 1re personne du singulier,
Tu attraperas le ballon. Tu prendras le ballon.
...............................................................................................................................................................................
Vous verrez les empreintes de pas.

Vous observerez les empreintes de pas. .............................................................................................................................................. Vouloir avoir le dernier mot. Je voudrai avoir le dernier mot.
..........................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................ Ils / Elles voudront avoir le dernier mot.

..........................................................................................................................................................
Léo mangera un croissant pour le petit déjeuner. Léo prendra un croissant pour le petit déjeuner.
.......................................................................................................................... Voir midi à sa porte. Je verrai midi à ma porte.
..........................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................ Ils / Elles verront midi à leur porte.

..........................................................................................................................................................
Cette nuit, nous verrons les étoiles.

Cette nuit, nous regarderons les étoiles............................................................................................................................................... Prendre la tangente. Je prendrai la tangente.
..........................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................ Ils / Elles prendront la tangente.

..........................................................................................................................................................
– 28 – – 29 –
Conjuguer les verbes au futur Conjuguer les verbes au futur
Date : .....................................................................................
12
4 Conjugue les verbes entre parenthèses au futur et reporte-les dans la grille.
Transforme les phrases au futur.
Abdel se lèvera à sept heures du matin. Ces cadeaux réjouiront

................................................... effraiera / effrayera tout le monde.
Nina. (réjouir) - Ce film ...................................................
Abdel se lève à sept heures du matin. .................................................................................................................................................
(effrayer) - Tu appelleras ton ami plus tard. (appeler) - Louison sera sur
Les enfants font de la luge. Les enfants feront de la luge.
......................................................................................................................................................................
................................................... ...................................................
divertirons
la piste d’athlétisme. (être) - Brian et moi .................................................................. les spectateurs avec notre numéro.
Je réussirai à vaincre ma peur.
J’ai réussi à vaincre ma peur. ....................................................................................................................................................................
plaisanteront
(divertir) - Lamia et Louise ............................................................ pendant la récréation. (plaisanter)
Pablo et toi criiez de joie. Pablo et toi crierez de joie.
..........................................................................................................................................................................
Tu feras
....................................... un gâteau au chocolat, et Lalie et toi le mangerez
.............................................. . (faire ; manger)
Tu utilisais ton ordinateur. Tu utiliseras ton ordinateur.
.........................................................................................................................................................................
Nous défierons
................................................... la classe voisine au basketball. (défier) - Je prendrai
.........................................
La fleur s’épanouissait au soleil. La fleur s’épanouira au soleil.

.............................................................................................................................................................
Pourrez- vous ranger la peinture, s’il vous plait ? (pouvoir)
le train demain. (prendre) - ...................................................
Nous vouvoierons les enseignants.
Nous vouvoyons les enseignants. ...........................................................................................................................................................
Les scientifiques ont enrichi le débat. Les scientifiques enrichiront le débat.

..................................................................................................................................................
P
R L
E A
M S J I
A D E F I E R O N S
5 Complète le tableau de conjugaison au futur.
N E R U A
G R A I N
Obtenir Grandir Skier A P P E L L E R A S R T
Les enfants obtiendront grandiront skieront O R F S O E
U E F P R E N D R A I
Sofia et moi obtiendrons grandirons skierons
R Z R T O
Je / J’ obtiendrai grandirai skierai
R A N
Fred et toi obtiendrez grandirez skierez E I D I V E R T I R O N S
N’oublie pas
de compter Z E
les lettres !
................................................................................................................................................................................................................................
R
................................................................................................................................................................................................................................ A
– 30 – – 31 –
Conjuguer les verbes du 1er groupe et du 2e groupe à l’imparfait Conjuguer les verbes du 1er groupe et du 2e groupe à l’imparfait
Entrainement Date : .....................................................................................

13 Date : .....................................................................................
13
1 Souligne les verbes conjugués, puis range-les dans le tableau. Indique ensuite leur infinitif. 4 Complète avec le bon pronom personnel.
À chaque fête de fin d’année, nous dansions Pronom Radical Terminaison Infinitif Nous
............................. j’ / tu inventais mille
décorions le sapin avec soin. - Plus jeune, .............................
sur un air gai et entrainant. - Les lions j’ / tu
choses inutiles. - Au moment de choisir le dessert, ............................. hésitais chaque
Je ski ais
................................................. ..................................... skier
....................................................
rugissaient au loin. - Tu finissais toujours Elle

fois. - ............................. grandissait heureuse dans ses montagnes natales. - Les poules
Tu fin issais
................................................. ..................................... finir
....................................................
ton exercice en premier. - Le présentateur annonç ait annoncer n’attendaient que ça, vous les nourrissiez tôt le matin. - Toute la cour
Il ................................................. ..................................... .................................................... .............................
météo annonçait une terrible tempête. - Nous dans ions

................................................. ..................................... danser
.................................................... elles
les observait, ............................. resplendissaient dans leur robe de bal.
Je skiais avec aisance. - Vous créiez des œuvres Vous cré iez
................................................. ..................................... créer
....................................................
éphémères sur la plage. Ils rug issaient

................................................. ..................................... rugir
....................................................
5 Souligne le sujet. Transforme ensuite la phrase en l’écrivant au singulier.
Nous nous réfugions dans la cabane. Je me réfugiais dans la cabane.

..................................................................................................................................................
2 Complète le tableau en conjuguant les verbes à l’imparfait.

Vous ne jugiez jamais personne. Tu ne jugeais jamais personne.
............................................................................................................................................................
Personne Exercer Blaguer Employer Je distribuais des bonbons.

Nous distribuions des bonbons. .............................................................................................................................................................
1re pers. du sing. J’exerçais

.................................................................... Je blaguais
.................................................................... J’employais
.................................................................... Tous les soirs, le chien aboyait.
Tous les soirs, les chiens aboyaient. .......................................................................................................................................................
2e pers. du sing. Tu exerçais Tu blaguais Tu employais L’élève conjuguait les verbes à l’imparfait.
.................................................................... .................................................................... ....................................................................
Les élèves conjuguaient les verbes à l’imparfait. .............................................................................................................................
3 pers. du sing.
e Il / Elle exerçait
.................................................................... Il / Elle blaguait
.................................................................... Il / Elle employait
....................................................................
................................................................................................................................................................................................................................
1re pers. du plur. Nous exercions

.................................................................... Nous blaguions
.................................................................... Nous employions
....................................................................
2e pers. du plur. Vous exerciez

.................................................................... Vous blaguiez
.................................................................... Vous employiez
.................................................................... 6 Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait.
3e pers. du plur. Ils / Elles exerçaient
.................................................................... Ils / Elles blaguaient
.................................................................... Ils / Elles employaient
....................................................................
Les anciens guérissaient
............................................................ la toux avec des tisanes. (guérir) - Tu fermais
............................................................
éblouissiez
toujours la porte à clé. (fermer) - Vous ............................................................ les passants avec un petit miroir. (éblouir)
3 Colorie en rouge les verbes qui ne sont pas conjugués à l’imparfait. visait momifiaient
Robin des Bois ............................................... le centre de la cible. (viser) - Les Égyptiens ........................................................
confiait chéris croisons chérissiez aplatissions les pharaons. (momifier) - Jacques et Enzo plongeaient
............................................................ dans la Grande Bleue. (plonger) -
Avant, je ne traçais
............................................................ pas mes traits à la règle. (tracer) - Le soleil égayait
...............................................
croisaient vernissait confiais confiions chérissent
cette matinée hivernale. (égayer) - Maman et toi oubliiez
............................................................ souvent votre téléphone.
chérissait confiez croisais chérissais croisiez
effrayions
(oublier) - Chaque Halloween, Rafaël et moi ............................................................ les voisins. (effrayer)
croisai chérissions confiaient croisait confia s’assoupissait
Mon grand-père ............................................................ souvent après le déjeuner. (s’assoupir) -
– 32 – – 33 –
Conjuguer les verbes du 1er groupe et du 2e groupe à l’imparfait Conjuguer les verbes à l’imparfait
Date : .....................................................................................
13 Entrainement
Date : .....................................................................................
14
7 Complète le tableau de conjugaison à l’imparfait. 1 Colorie en rouge les verbes qui ne sont pas conjugués à l’imparfait.
pouvait prenais voyaient voyiez voyez
Voyager Crier Naviguer
voulaient peuvent prenait étions pouvions
Le moussaillon voyageait criait naviguait
Les pirates voyageaient criaient naviguaient voyais étais voulions prenez voulait
Thibault et moi voyagions criions naviguions serez voulons pouvaient voyions étiez
voulais pouvais était preniez prenaient

................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................

Prolongement • Mots croisés Complète la grille en conjuguant les verbes à l’imparfait,
à la personne demandée. Quand j’
.......................... étais enfant, nous
.......................... étions vingt-huit dans la classe ! - J’ / Tu
.......................... avais des
elle
couettes et des taches de rousseur. - Pressée et ravie, ........................ allait tous les mercredis à son cours de boxe.
D Vertical
A B 1 R A J E U N I S S I O N S Je
........................ Ils / Elles disaient toujours la vérité.
faisais mon intéressant toute la journée. - ..........................
A. emprunter ... 2e pers. plur
E H D Vous veniez d’Australie.
B. habiller ......... 1re pers. plur ..........................
M A C O E F
C. réjouir........... 3e pers. plur
P B 2 R E U N I S S I E Z
D. adoucir ........ 1re pers. sing
R I E C I C 3 Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait.
E. signer............ 2e pers. sing.
U L J I G O
F. écouter.......... 3e pers. plur avaient
Les pirates n’..................................................... pas tous des crochets. (avoir) - Angélo allait à l’école
N L O S N U ....................................
T I U S A T en bateau, il se levait
...................................... très tôt. (aller ; se lever) - Élodie et moi faisions
..................................................... chanter
I O I A I A
Horizontal pouvais
les enfants. (faire) - Je ..................................................... travailler et écouter
3 D E F I N I S S A I T S 4 S I F F L A I S
1. rajeunir ........ 1re pers. plur. de la musique en même temps. (pouvoir)
Z S S S E
A N 2. réunir ........... 2e pers. plur
Agathe et toi preniez
............................................... le bus pour aller en ville.
5 E L A R G I S S A I S T 3. définir .......... 3e pers. sing.
4. siffler ........... 1re pers. sing (prendre) - Tu voyais
..................................................... le temps défiler à toute
E
N 5. élargir .......... 2e pers. sing. vitesse. (voir) - Les joueurs de l’équipe voulaient
.....................................................
6 S E C H A I T 6. sécher ......... 3e pers. sing

remercier l’entraineur. (vouloir)
– 34 – – 35 –
Conjuguer les verbes à l’imparfait Conjuguer les verbes à l’imparfait
Date : .....................................................................................
15
4 Écris les questions qui correspondent aux réponses. 1 Souligne les verbes conjugués. Écris ensuite leur infinitif, puis leur groupe.
Que voyais-tu ?
Je voyais le soleil se coucher. .................................................................................................................................................................... Tu arrondissais les angles. arrondir
................................................... 2e groupe
.......................................
Les élèves apprenaient un poème. Qu’apprenaient les élèves ?

........................................................................................................................................................ Nous voulions devenir astronautes. vouloir
................................................... 3e groupe
.......................................
Étiez-vous présents ?
Oui, nous étions présents. ......................................................................................................................................................................... Vous oubliiez souvent votre carte de bus. oublier
................................................... 1er groupe
.......................................
Le matin, je prenais un chocolat au lait. Que prenais-tu le matin ? Quand prenais-tu un chocolat au lait ?
............................................................................................................................................. Nos grands-parents nous autorisaient beaucoup de choses. autoriser
................................................... 1er groupe
.......................................
Quand alliez-vous à la pisicine ? Où alliez-vous tous les mardis ?

Nous allions à la piscine tous les mardis. ............................................................................................................................................ J’avais tellement faim ! avoir
................................................... 3e groupe
.......................................
Adam salissait son pull en faisant de la peinture. salir

................................................... 2e groupe
.......................................
5 Transforme les phrases à l’imparfait.
Vous êtes en CM2. Vous étiez en CM2.
.......................................................................................................................................................................................
Il vous disait des mots apaisants.

Il vous dit des mots apaisants. ................................................................................................................................................................. 2 Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait.
Elles ne pouvaient pas le croire !
Elles ne peuvent pas le croire ! ................................................................................................................................................................ noircissait
Ethan .................................................. naviguaient
les contours de son dessin. (noircir) - Les explorateurs ...................................................
Tu ne vois pas bien sans lunettes. Tu ne voyais pas bien sans lunettes.
..........................................................................................................................................................
sur des caravelles. (naviguer) - Jessie prenait
.................................................. sa guitare pour aller répéter. (prendre)
Je prends ma guitare, et nous allons à l’école de musique. .......................................................................................................
déchiffraient
Les chercheurs .................................................. vérifiiez
les hiéroglyphes. (déchiffrer) - Clément et toi ..................................................
Je prenais ma guitare, et nous allions à l’école de musique.
................................................................................................................................................................................................................................
avais
votre travail. (vérifier) - Tu .................................................. la chance d’assister à un magnifique concert. (avoir)
Retrouve, dans la grille, les infinitifs des verbes
Prolongement • Mots mêlés interrogions
Nous .................................................. le scientifique sur la formation de l’Univers. (interroger)
conjugués. Les mots peuvent être inscrits de manière
horizontale, verticale ou en diagonale. écoutais
J’.................................................. les bruits étranges dans la maison. (écouter)
J’étais dans la même classe que toi.
Vous aviez encore une fois raison. M Z A J S E V P G T E A I G
Rose songeait à rentrer. D N P I F A I R E M O L E S

I C U P D H A E H I P L T E 3 Transforme chaque phrase en changeant de pronom personnel.
Tu disais des bêtises.
A A V O I R T N F A F E S T
Les hirondelles revenaient tous les printemps. Elles coiffaient leur poupée. coiffions notre poupée.
Nous ..............................................................................................................................................
V S N A R E O D D F L R S R
J’effaçais le tableau. O S K A E S R R U R A R C E Nous rangions nos chambres. Il rangeait sa chambre.
......................................................................................................................................................
Vous preniez le train de quatorze heures. U L O M L H B E J S A C O E
Tu caressais le chat. Ils caressaient le chat.
....................................................................................................................................................
Lucien pouvait admirer les oiseaux pendant des heures. L L T N R C C A T U T D E E
Vous criiez à pleins poumons. Tu criais à pleins poumons.
....................................................................................................................................................
Tu voulais dormir chez ton amie. O Y A O G T G P O U V O I R
Nous allions à la piscine tous les mardis. I R R E V E N I R I E L F A Il rafraichissait l’eau en ajoutant un glaçon.
Nous faisions les fous. R E O F U R R E Z S I C V E rafraichissais l’eau en ajoutant un glaçon.
Je ..........................................................................................................................................................................................................................
– 36 – – 37 –
Conjuguer les verbes à l’imparfait Conjuguer les verbes à l’imparfait
Date : .....................................................................................
15
4 Écris les expressions à l’imparfait à la 1re personne du singulier, Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait et reporte-les dans la grille.
puis à la 1re personne du pluriel.
utilisaient
Les chercheurs d’or .................................................. des pioches pour trouver des pépites. (utiliser) - Tous les dimanches,
Venir en ami. Je venais en ami.
................................................................................................................................................
je faisais
................................................... un bon gâteau. (faire) - Les flèches de Robin se plantaient
................................................ toujours
Nous venions en ami.
................................................................................................................................................
jaillissait
dans le centre de la cible. (se planter) - L’eau fraiche ................................................... de la source. (jaillir)
Agir en connaissance de cause. J’agissais en connaissance de cause.
................................................................................................................................................
feuilletais
Tu .................................................. envoyions
les livres de la bibliothèque. (feuilleter) - Marion et moi ........................……..........................
Nous agissions en connaissance de cause.
................................................................................................................................................
éclatais
des messages à Ben. (envoyer) - J’................................................... de rire à chaque scène. (éclater) - Tous les étés,
Ne pas y aller par quatre chemins. Je n’y allais pas par quatre chemins.
................................................................................................................................................
gravissions
nous ................................................... skiiez
le pic le plus haut. (gravir) - Samira et toi ................................................. tous les hivers.
Nous n’y allions pas par quatre chemins.
................................................................................................................................................
(skier) - Tu ne jetais
................................................... obéissait
jamais l’éponge. (jeter) - Mon petit chien n’...................................................
5 Transforme les phrases à l’imparfait. appreniez

pas toujours. (obéir) - Paul et toi ................................................... à nager à Kim. (apprendre)
Ils participeront au marathon. Ils participaient au marathon.

.................................................................................................................................................................
Nous réussirons ce travail. Nous réussissions ce travail.

......................................................................................................................................................................... N’oublie pas
de compter
les lettres !
U
Il commençait à faire nuit.
Il commencera à faire nuit. ........................................................................................................................................................................
F T
Tu as voulu faire du tennis. Tu voulais faire du tennis.
.......................................................................................................................................................................
E E A P P R E N I E Z
Je n’obligeais personne à me suivre.
Je n’oblige personne à me suivre. .......................................................................................................................................................... G F C U L L
Sam et toi réunissez vos amis tous les étés. Sam et toi réunissiez vos amis tous les étés.
......................................................................................................................................
R S J A I L L I S S A I T I
................................................................................................................................................................................................................................ J A K I A L N S
E N V O Y I O N S T L T A
6 Conjugue le verbe « habiter » au présent, au futur ou à l’imparfait, selon le contexte. T I I A A E A I
habitent
Les Inuits .................................................. au pôle Nord. A S E I I T I E
habitaient I S Z S S A E N
Jadis, les seigneurs .................................................. dans des châteaux.
S I I N T
habiterai
Plus tard, j’ .................................................. dans une maison flottante.
O O B E I S S A I T
habite
La tribu des Tikuna .................................................. encore dans la forêt amazonienne.
N
habiteras
Quand tu feras tes études, tu .................................................. dans un petit appartement.
S
habitions
Avant de déménager, mes parents et moi .................................................. un beau petit village.
– 38 – – 39 –
Distinguer temps simple et temps composé Distinguer temps simple et temps composé

16 Prolongement • Mots croisés Date : .....................................................................................
16
1 Souligne les verbes conjugués, puis indique s’ils sont conjugués à un temps simple Souligne les verbes conjugués et écris les infinitifs. Reporte ensuite ces infinitifs dans la grille.
ou à un temps composé
Horizontal
Léo avait parlé à son voisin. Temps composé
........................................................ remplir
1. J’ai rempli la carafe d’eau. ...................................................
Il a rêvé d’un monde meilleur. Temps composé

........................................................ 2. Nous avons joué dehors. jouer
...................................................
3. Vous copiez le poème. copier

Les loups vivent en meute. Temps simple
........................................................
...................................................
4. Chaïma et Ryan inventent toujours des blagues. inventer

...................................................
Tu avais beaucoup de devoirs ! Temps simple
........................................................
5. Mes cousins ont fait un gâteau. faire
...................................................
Roger avait joué de la batterie avec un grand groupe. Temps composé

........................................................ 6. Ma petite sœur a beaucoup grandi cet été. grandir
...................................................
Vous aviez aimé ce livre. Temps composé

........................................................
Vertical
A. Nous avons colorié la fresque. colorier
...................................................
2 Colorie d’une même couleur les trois formes d’un même verbe, puis donne son infinitif. réussir
B. Tu réussiras ton examen. ...................................................
C. Vous avez eu de la chance ! avoir

...................................................
avait voulu tomberont avais choisi choisir
...................................................
D. Neil et Buzz ont marché sur la Lune. marcher
...................................................
sont tombés avez nagé voulait vouloir E. Tu iras au cinéma. aller

...................................................
...................................................
F. J’ai pris le train ce matin. prendre
...................................................
as cherché ai choisi cherchent chercher
...................................................
A
choisis ont voulu étaient tombés tomber
................................................... C C D
avions été avions cherché avais nagé nager O A M
...................................................
1 R E M P L I R V A
nagez avons été sommes être
...................................................
O B 2 J O U E R
3 C O P I E R R I C
4 I N V E N T E R H F
3 Souligne uniquement les phrases dans lesquelles les verbes « être » et « avoir » sont utilisés E
comme auxiliaires. E U E P
5 F A I R E S 6 G R A N D I R
Les joueurs sont prêts ! - Nous avons été surpris. - Vous avez trouvé la solution. - Vous aviez raison ! -
S L E
Je suis fatigué. - Tu étais arrivé le premier de la course. - Ces immeubles sont hauts. - Hier, tu as mangé I L N
des pizzas. - Des étoiles filantes sont visibles cette nuit. - Il a choisi de jouer de la basse. - La musique est R E D
universelle. - Vous êtes allés en Chine. R R

E
– 40 – – 41 –
avec l’auxiliaire avec l’auxiliaire
Conjuguer les verbes du 1er et du 2e groupe au passé composé Conjuguer les verbes du 1er et du 2e groupe au passé composé
Entrainement
« avoir »
Date : .....................................................................................
17 « avoir »
Date : .....................................................................................
17
1 Souligne les verbes conjugués. Écris ensuite leur infinitif, puis leur groupe. 4 Souligne le sujet. Transforme ensuite la phrase en l’écrivant au pluriel.
Les fraises ont muri très tôt cette année. murir

................................................... 2e groupe
....................................... J’ai nourri les poules. Nous avons nourri les poules.
...................................................................................................................................................................................
Cheng a encouragé son équipe. encourager

................................................... 1 groupe
er
....................................... Ils ont essayé de jouer du piano.
Il a essayé de jouer du piano. ....................................................................................................................................................................
Tu as diverti tout ton entourage. divertir
................................................... 2 groupe
e
.......................................
Tu as détaché le chien. Vous avez détaché le chien.
...............................................................................................................................................................................
Vous avez converti correctement les heures en minutes. convertir

................................................... 2e groupe
.......................................
J’ai averti les pompiers du danger. Nous avons averti les pompiers du danger.
........................................................................................................................................................
J’ai rayé le mot incorrect. rayer
................................................... 1er groupe
.......................................
La voiture a ralenti au croisement. Les voitures ont ralenti au croisement.

Nous avons fini notre balade sous la pluie. finir
................................................... 2e groupe
.......................................
........................................................................................................................................................
Le valet a attelé le carrosse. atteler

................................................... 1er groupe
....................................... Tu as dessiné un dinosaure. Vous avez dessiné un dinosaure.
.....................................................................................................................................................................
On a colorié un nouveau mandala. colorier

................................................... 1er groupe
....................................... Ils ont atterri sur la piste.
Il a atterri sur la piste. ..................................................................................................................................................................................

Prolongement • Mots fléchés Complète la grille de mots fléchés en écrivant
Vous
........................ avez acheté les nouvelles baskets. Tu
........................ as annoncé une bonne nouvelle. les participes passés des verbes suivants.
Il / Elle
........................ a rebondi sur le sol. Ils / Elles
........................ ont allumé un feu de cheminée.
Murir
J’
........................ ai rougi de honte.
Mincir
Nous avons réfléchi à une solution.
........................
Vernir M Punir Refuser
U M
V E R N I P Rétrécir
Frapper
3 Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé. I N U R
Féliciter C N R E
as versé
Tu .................................................. une larme devant le film. (verser)
Jaillir F E L I C I T E F
a envahi
L’armée des Huns .................................................. l’Europe vers 374. (envahir)
J R T U
a raconté
Seb ........................................................ des histoires drôles. (raconter) Agrandir A G R A N D I R S
avons rempli
Nous ............................................................. plusieurs fois la carafe d’eau. (remplir) I P R E G R E T T E
Regretter
avez réalisé
Marine et toi .............................................................. un petit film. (réaliser) - Julia et moi avons guéri
......................................................... L P C
ont fleuri
ce petit chat. (guérir) - Les cerisiers .................................................. abondamment. (fleurir) - L E Noircir N O I R C I
ai créé
J’.................................................... un jeu de cartes. (créer) I
– 42 – – 43 –
avec l’auxiliaire avec l’auxiliaire
Conjuguer les verbes au passé composé Conjuguer les verbes au passé composé
Entrainement
« être »
Date : .....................................................................................
18 « être »
Date : .....................................................................................
18
1 Souligne les verbes conjugués, puis range-les dans le tableau. Indique ensuite leur infinitif. 4 Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé.
Lilou et ses amies sont montées dans l’ascenseur. - Margot et toi êtes arrivés en Australie. est demeuré
Le château ...................................................................... intact. (demeurer) - Simone Veil, Marie Curie, Sophie Berthelot,
Je suis restée avec vous. - Gabriel est monté dans le grenier. - Tu es arrivé en premier. sont entrées
Germaine Tillion et Geneviève de Gaulle-Anthonioz ...................................................................... au Panthéon. (entrer)
Chang et moi sommes entrés sans frapper. Tu as voyagé
...................................................................... en Amérique du Sud. (voyager) - J’ ai fini
......................................................................
Personne Auxiliaire Participe passé Infinitif êtes passés

mon exercice. (finir) - Ahmed et toi ...................................................................... par là. (passer)
1re pers. du sing. suis

................................................... restée
................................................................ rester
................................................................ ont patienté
Elles ...................................................................... jusqu’à la fin de l’averse. (patienter)
2e pers. du sing. es
................................................... arrivé
................................................................ arriver
................................................................ est arrivée
Malika ...................................................................... à temps. (arriver)
3 pers. du sing.
e est
................................................... monté
................................................................ monter
................................................................ sommes resté(e)s
Nous ...................................................................... à l’intérieur. (rester)
1 pers. du plur.
re sommes
................................................... entrés
................................................................ entrer
................................................................
2 pers. du plur.
e êtes
................................................... arrivés
................................................................ arriver
................................................................
3e pers. du plur. sont

...................................................
montées
................................................................
monter
................................................................
2 Complète le tableau en conjuguant les verbes au passé composé. Aide-toi de l’exercice 1.

Souligne les verbes conjugués et écrit les infinitifs.
Prolongement • Mots mêlés Retrouve ensuite ces infinitifs dans la grille.
Personne Monter Tomber
Les mots peuvent être inscrits de manière horizontale,
Je (Chloé) Je suis montée
..............………………...................................................... Je suis tombée
..............………………......................................................
verticale ou en diagonale.
Tu (Bastien) Tu es monté
..............………………...................................................... Tu es tombé
..............………………......................................................
Elle est entrée à l’hôpital. entrer
................................................
Il Il est monté
..............………………...................................................... Il est tombé
..............………………......................................................
passer R B A P V E A N S S L G O U E
Ils ne sont pas passés par là. ................................................
Nous Nous sommes montées Nous sommes tombées manger E L I C R R E X P L I Q U E R

..............………………...................................................... ..............………………......................................................
Nous avons mangé de la dinde. ................................................
(mes copines et moi, Chloé) A A R M O E L E E A D G X R I
2 pers. du plur.
e Vous êtes montés
..............………………...................................................... Vous êtes tombés
..............………………...................................................... J’ai prêté ma gomme à Zia. prêter
................................................
(tes copains et toi, Sam) G B E L M S T T A M O N T E R

Nous avons bâti un château de sable. bâtir
Elles Elles sont montées
..............………………...................................................... Elles sont tombées
..............………………......................................................
................................................
I P A E F T D E O R N L E A S
Des fantômes sont restés dans ce château hanté. rester
................................................
R E A T R E A I R M U J O P R
Il nous a expliqué son idée. expliquer N R T S I R T E A C B B O E T
................................................
En voyant la souris, mon chat n’a pas réagi. réagir

................................................ T E F C S R A M A N G E R T T
Tu
........................ es tombé de vélo. Vous
........................ êtes restés à la plage. monter R T L O O E A S E M P O R R E
Vous êtes montés en haut de l’Everest. ................................................
Nous
........................ avons gagné une récompense. Elles
........................ sont retournées au restaurant. tomber L M O I L E R M E N T R E R A
Elle est tombée dans une flaque d’eau. ................................................
J’
........................ ai marché avec toi. Elle
........................ est tombée ce matin.
– 44 – – 45 –
être, avoir, aller, faire, dire, venir, prendre, être, avoir, aller, faire, dire, venir, prendre,
Conjuguer les verbes au passé composé Conjuguer les verbes au passé composé
Entrainement
Date : .....................................................................................
19 pouvoir, voir, vouloir
Date : .....................................................................................
19
1 Souligne les verbes conjugués, puis range-les dans le tableau. Indique ensuite leur infinitif. 4 Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé.
Vous avez eu peur ! - Tu as été patient. - Elles sont allées arroser les fleurs.
ont été
Les musiciens de jazz .................................................................... heureux de jouer pendant le festival. (être)
J’ai pris mon petit déjeuner très tôt ce matin. - Charlotte est revenue hier.
J’ ai eu
.................................................................... un nouveau vélo pour mon anniversaire. (avoir) - Les compétitrices
Nous avons vu des étoiles filantes.
sont allées
............................................................. sur le lieu de l’épreuve. (aller) - Amar et moi avons compris
....................................................................
Personne Auxiliaire Participe passé Infinitif

ont pu
la leçon. (comprendre) - Malgré la tempête, les skieurs .................................................................... être évacués. (pouvoir)
1re pers. du sing. ai
................................................... pris
................................................................ prendre
................................................................
est parvenue
La musique des fanfares .................................................................... jusqu’à nos oreilles. (parvenir)
2e pers. du sing. as
................................................... été
................................................................ être
................................................................
a voulu
Lucille .................................................................... reprendre du gâteau. (vouloir)
3e pers. du sing. est
................................................... revenue
................................................................ revenir
................................................................
as vu
Tu .................................................................... un beau match. (voir)
1re pers. du plur. avons
...................................................
vu
................................................................
voir
................................................................
2e pers. du plur. avez

...................................................
eu
................................................................
avoir
................................................................
3e pers. du plur. sont

...................................................
allées
................................................................
aller
................................................................ 5 Transforme chaque phrase en changeant de pronom personnel.
sommes allé(e)s à la piscine.
Tu es allé à la piscine. Nous ......................................................................................................................................................................
2 Complète le tableau en conjuguant les verbes au passé composé. Aide-toi de l’exercice 1.
as été enchanté(e) de partir en stage.
Elle a été enchantée de partir en stage. Tu ........................................................................................................................................
Pronom Aller Prédire Devenir
ont eu le temps de discuter.
Nous avons eu le temps de discuter. Elles ..........................................................................................................................................
suis allé(e) ai prédit suis devenu(e) avez fait les devoirs.

J’ai fait les devoirs. Vous ............................................................................................................................................................................
Je / J’ ....................…………………...................................... ....................…………………...................................... ...........................................................................................
Tu es allé(e)
....................…………………...................................... as prédit
....................…………………...................................... es devenu(e)
...........................................................................................
Vous êtes revenus très vite. Elle est revenue très vite.
..............................................................................................................................................................
est allée a prédit est devenue ai voulu voir l’éclipse.

Ils ont voulu voir l’éclipse. J’ ......................................................................................................................................................................
Elle ....................…………………...................................... ....................…………………...................................... ...........................................................................................
Nous sommes allé(e)s

....................…………………...................................... avons prédit
....................…………………...................................... sommes devenu(e)s
...........................................................................................
Vous êtes allé(e)s

....................…………………...................................... avez prédit
....................…………………...................................... êtes devenu(e)s
...........................................................................................
6 Écris les questions qui correspondent aux réponses.
Ils sont allés

....................…………………...................................... ont prédit
....................…………………...................................... sont devenus
...........................................................................................
Nous sommes allés à Montpellier. Où êtes-vous allés ?
.........................................................................................................................................................
Je suis venue chercher le ballon. Qu’es-tu venue chercher ?

............................................................................................................................................................
3 Complète avec le bon pronom personnel. Non, Allan n’a pas fait de bêtises. Allan a-t-il fait des bêtises ?
.........................................................................................................................................................
Ils / Elles
........................ ont eu une belle surprise. Tu
........................ n’as pas dit la vérité. Je suis allé chez Sacha. Où es-tu allé ? / Chez qui es-tu allé ?
...............................................................................................................................................................................
Elle
........................ est venue chercher son frère. Nous
........................ avons pris l’avion. Qu’avez-vous dit (en partant) ?
Nous avons dit au revoir. ............................................................................................................................................................................
J’
........................ ai pu partir plus tôt. Vous
........................ avez vu un lion. Oui, Lise est revenue. Lise est-elle revenue ?
..................................................................................................................................................................................
– 46 – – 47 –
Conjuguer les verbes au passé composé
Date : .....................................................................................
20
4 Écris les infinitifs qui correspondent aux participes passés suivants.
été être
......................................................................... advenu advenir
.........................................................................
pu pouvoir
......................................................................... voulu vouloir
.........................................................................
détenu détenir
......................................................................... pris prendre
.........................................................................
rêvé rêver
......................................................................... eu avoir
.........................................................................
dit dire
......................................................................... vu voir
.........................................................................
5 Complète le tableau de conjugaison au passé composé.

Plonger Nager Surgir
La sirène a plongé a nagé a surgi
Les baleines ont plongé ont nagé ont surgi
Louise et moi avons plongé avons nagé avons surgi
................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................
6 Transforme les phrases au passé composé.

Il a fait un triple saut.
Il fait un triple saut. ......................................................................................................................................................................................
Nous le cherchons dans la cour. Nous l’avons cherché dans la cour.
.............................................................................................................................................................
Les vaches viennent paitre dans les prés. Les vaches sont venues paitre dans les prés.
...........................................................................................................................................
Alysée et toi avez pleuré devant le film.

Alysée et toi pleurez devant le film. ......................................................................................................................................................
Je n’ai pas compris la question.
Je ne comprends pas la question. ..........................................................................................................................................................
– 49 –
Conjuguer les verbes au passé composé Conjuguer les verbes du 1er, du 2e groupe, « être » et « avoir » au plus-que-parfait
Prolongement • Mots à caser Date : .....................................................................................

21
Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé et reporte les participes passés dans la grille. 1 Souligne les verbes conjugués, puis range-les dans le tableau. Indique ensuite leur infinitif.
Tu as aimé
.............................................................. ce livre. (aimer) - Elle est revenue
.............................................................. ce matin. (revenir) Léo avait eu la grippe. - Tu avais fermé la porte du garage. - Lou et toi aviez tout fini. - J’avais écouté la radio
as mérité
Tu ....................................................... sommes allés
cette médaille. (mériter) - Martin et moi .......................................................... skier. (aller) toute la journée. - Jo et ses amis avaient été très sportifs. - Emma et moi avions choisi un livre à la bibliothèque.
ai obtenu
J’.............................................................. mon diplôme. (obtenir) - Léo et toi êtes arrivés
..............................................................
Personne Auxiliaire Participe passé Infinitif
par le dernier train. (arriver) - Les armées de Napoléon Ier ont anéanti
.................................................................. leurs ennemis avais écouté écouter
1re pers. du sing. ................................................... ................................................................ ................................................................
avez amené
à Austerlitz. (anéantir) - Vous .............................................................. vos enfants à la piscine. (amener) 2e pers. du sing. avais
................................................... fermé
................................................................ fermer
................................................................
sommes restés
Alban et moi .............................................................. de marbre devant ces insultes. (rester) 3e pers. du sing. avait
................................................... eu
................................................................ avoir
................................................................
ai pas ................................................
Je n’............. autorisé mon frère à venir dans ma chambre. (autoriser) 1re pers. du plur. avions
...................................................
choisi
................................................................
choisir
................................................................
2e pers. du plur. aviez fini finir

a retenti
La sonnerie .............................................................. trois fois. (retentir) ................................................... ................................................................ ................................................................
3e pers. du plur. avaient

...................................................
été
................................................................
être
................................................................
N’oublie pas
A
de compter
les lettres !
N
A L L E S
A 2 Complète le tableau en conjuguant les verbes au plus-que-parfait. Aide-toi de l’exercice 1.
R N A Pronom Surgir Être Chanter

E T M
A U T O R I S E O Je / J’ avais surgi
....................…………………...................................... avais été
....................…………………...................................... avais chanté
....................…………………......................................
R E E N B Tu avais surgi
....................…………………...................................... avais été
....................…………………...................................... avais chanté
....................…………………......................................
A R N V M E R I T E Il / Elle avait surgi

....................…………………...................................... avait été
....................…………………...................................... avait chanté
....................…………………......................................
I I T E E Nous avions surgi

....................…………………...................................... avions été
....................…………………...................................... avions chanté
....................…………………......................................
M V I N N Vous aviez surgi

....................…………………...................................... aviez été
....................…………………...................................... aviez chanté
....................…………………......................................
R E S T E S U U Ils / Elles avaient surgi

....................…………………...................................... avaient été
....................…………………...................................... avaient chanté
....................…………………......................................
S E
– 50 – – 51 –
avec l’auxiliaire
Conjuguer les verbes du 1er groupe au plus-que-parfait
Entrainement
« être »
Date : .....................................................................................
22
1 Souligne les verbes conjugués, puis range-les dans le tableau. Indique ensuite leur infinitif.
Nous étions montés très haut. - Les oisillons étaient tombés de leur nid. - Vous étiez montés dans le manège.
- J’étais passé te voir. - Audrey, tu étais tombée de ton vélo. - Mamie était passée à la maison avec un gâteau.
Pronom Auxiliaire Participe passé Infinitif
J’ étais
................................................... passé
................................................................ passer
................................................................
Tu étais
................................................... tombée
................................................................ tomber
................................................................
Elle était
................................................... passée
................................................................ passer
................................................................
Nous étions
...................................................
montés
................................................................
monter
................................................................
Vous étiez
...................................................
montés
................................................................
monter
................................................................
Ils étaient
...................................................
tombés
................................................................
tomber
................................................................
Elle
.......................... était restée silencieuse.
J’ / Tu
.......................... étais entré sans frapper. Vous
......................... étiez restés sur place.
Elles
.......................... étaient entrées dans le restaurant. J’ / Tu
.......................... étais arrivé en retard.
3 Conjugue les verbes entre parenthèses au plus-que-parfait.
Il était arrivé
.............................................................................. par surprise. (arriver) - J’ étais monté(e)
..............................................................................
étaient montés
au premier étage. (monter) - Les alpinistes ........................................................................................ au sommet de l’Everest.
(monter) - Nous étions demeurés
.............................................................................. bien silencieux. (demeurer) - La sœur de Jules
était arrivée
.............................................................................. hier. (arriver) - Mes cousins étaient rentrés
..............................................................................
étais resté(e)
chez eux en Normandie. (rentrer) - Tu .............................................................................. sur la plage. (rester)
– 53 –
avec l’auxiliaire aller, faire, dire, venir, pouvoir,
Conjuguer les verbes du 1er groupe au plus-que-parfait Conjuguer les verbes au plus-que-parfait
Prolongement • Mots croisés

« être »
Date : .....................................................................................
22 Entrainement
vouloir, voir
Date : .....................................................................................
23
Conjugue les verbes au plus-que-parfait. Reporte ensuite les participes passés dans la grille. 1 Souligne les verbes conjugués, puis range-les dans le tableau. Indique ensuite leur infinitif.
Horizontal
Tu étais allé en Suède le mois dernier. - Nous avions pu jouer ensemble. - J’avais vu un bouquetin. - Les filles
1. tomber était tombée
elle ..............................................................................................
2. entrer étais entré
tu (Angélo) ................................................................................
étaient venues me voir. - Nathan avait dit merci à ses amis. - Tes parents et toi étiez allés au cinéma.
3. aimer étiez aimé

vous (M. Martin) .......................................................................
étaient arrivés Pronom Auxiliaire Participe passé Infinitif
4. arriver ils ................................................................................................
5. demeurer j’ (Jean) étais / avais demeuré

...................................................................................... J’ avais
................................................... vu
................................................................ voir
................................................................
6. bâtir nous avions bâti

........................................................................................... Tu étais
................................................... allé
................................................................ aller
................................................................
Il avait dit dire

Vertical ................................................... ................................................................ ................................................................
Nous avions pu pouvoir

A. passer nous (Paul et Mattéo) étions passés
..............................................................
................................................... ................................................................ ................................................................
B. parler avait parlé

elle .............................................................................................. Vous étiez
...................................................
allés
................................................................
aller
................................................................
C. jouer ils avaient joué

................................................................................................ Elles étaient
...................................................
venues
................................................................
venir
................................................................
D. franchir avais franchi

tu ................................................................................................
E. réussir nous avions réussi
...........................................................................................
F. monter étiez montés

vous (Ahmed et Arthur) .......................................................... 2 Complète avec le bon pronom personnel.
J’ / Tu
.......................... avais fait une bonne action. J’ / Tu
.......................... avais voulu des crêpes.
C E F
Vous
.......................... étiez venus pour supporter votre équipe. Elle
.......................... était allée au zoo.
J R M
B 1 Ils / Elles
.......................... avaient dit bravo aux artistes. Nous
.......................... avions vu le coucher du soleil.
A T O M B E E O
P P U U 2 E N T R E
A 3 A I M E D S T 3 Conjugue les verbes entre parenthèses au plus-que-parfait.
S R F S E avions fait avais dit
Mes amis et moi .................................................................... beaucoup de bruit. (faire) - Tu ..........................................................
S L 4 A R R I V E S
n’importe quoi. (dire) - Les hirondelles étaient revenues
.............................................................................. dans le Sud. (revenir) -
5 D E M E U R E A
étais venu(e)
J’.............................................................................. aux nouvelles. (venir)
S N
C avaient fait
Les élèves .............................................................................. était allé
un exposé sur les volcans. (faire) - Timéo .......................................
H ....................................... étiez allé(e)s

se promener. (aller) - Fanny et toi .............................................................................. à la plage. (aller)
6 B A T I avait dit
Papa .............................................................................. : « À table ! » (dire)
– 54 – – 55 –
aller, faire, dire, venir, pouvoir,
Conjuguer les verbes au plus-que-parfait vouloir, voir
Date : .....................................................................................
23
4 Transforme les phrases au plus-que-parfait.
Tu montes dans l’avion. Tu étais monté(e) dans l’avion.
............................................................................................................................................................
Leila apporte une tarte à sa voisine. Leila avait apporté une tarte à sa voisine.
.....................................................................................................................................................
Laura et moi restons prudents. Laura et moi étions restés prudents.

............................................................................................................................................................
Les enfants font de leur mieux Les enfants avaient fait de leur mieux.
............................................................................................................................................................
5 Souligne les verbes conjugués et écris les infinitifs. Reporte ensuite ces infinitifs dans la grille.
Les framboises avaient muri très vite. murir
...........................................................
Elles étaient allées au restaurant. aller

...........................................................
J’avais cherché longtemps la solution. chercher

...........................................................
Tu avais imité mon écriture. imiter

...........................................................
La maitresse avait séparé les bagarreurs. séparer

...........................................................
Vous étiez arrivés à temps. arriver

...........................................................
Tu avais dit de nouvelles blagues. dire

...........................................................
Nous avions recyclé tous les déchets. recycler

...........................................................
Il avait trouvé un passage secret. trouver

...........................................................
Les spectateurs avaient applaudi. applaudir

...........................................................
S
E T
A P P L A U D I R
R E C Y C L E R A L O
R R L M U R I R
D I R E E V
V R R C H E R C H E R
I M I T E R R
R
– 56 –
verbes du 2e groupe
Conjuguer les verbes du 1er groupe et le verbe « aller » au passé simple Conjuguer les verbes au passé simple
Date : .....................................................................................
24 Cherchons un peu...
et faire, prendre, voir, dire
Date : .....................................................................................
25
4 Conjugue les verbes entre parenthèses au passé simple. 1 Souligne les verbes conjugués puis complète le tableau.
La louve protégea
....................................................... ses petits. (protéger) - Ma voisine oublia
....................................................... ses clés. L’acrobate fit un triple salto arrière.
(oublier) - Les musiciens et toi continuâtes
................................................................. à jouer. (continuer) - Le Petit Chaperon rouge Vous franchîtes l’obstacle d’un bond.
alla
....................................................... emportâmes
porter la galette à sa grand-mère. (aller) - Nous....................................................... Tu pris ton gouter.
tous les gâteaux. (emporter) - Les courageux randonneurs avancèrent
....................................................... dans le froid Au loin, Prisca et moi vîmes le Canadair prendre l’eau dans la mer.
essayèrent
et la pluie. (avancer) - Les oisillons ....................................................... de sortir du nid. (essayer) Je réagis dès la première sonnerie de l’alarme.
visita
Enzo ....................................................... l’Italie. (visiter) Pour la soirée, les filles choisirent leurs plus belles tenues.
Personne Radical Terminaison Infinitif Groupe

Prolongement • Mots croisés Conjugue les verbes au passé simple à la personne
1re pers. du sing. réag is réagir 2 groupe
e
demandée. Complète ensuite la grille. ................................................... ................................................... ................................................... ...................................................
2e pers. du sing. pr
................................................... is
................................................... prendre
................................................... 3e groupe
...................................................
Horizontal D
3e pers. du sing. f it faire 3e groupe
1. payer paya
3e pers. sing. ....................................................... 1 P A Y A ................................................... ................................................... ................................................... ...................................................
D 1re pers. du plur. v îmes voir 3e groupe

2. dialoguer dialoguas
2e pers. sing. ......................................................
................................................... ................................................... ................................................... ...................................................
3. calculer calculas
2e pers. sing. .......................................................
2 D I A L O G U A S 2e pers. du plur. franch
...................................................
îtes
...................................................
franchir
................................................... 2e groupe
...................................................
4. plonger plongèrent
3e pers. plur. ........................................................ A R
chois irent choisir 2e groupe
3 3e pers. du plur. ................................................... ................................................... ................................................... ...................................................
5. éternuer éternua
3e pers. sing. .......................................................
E B C C A L C U L A S
jetâmes S F C M E F
6. jeter 1 pers. plur. .......................................................
re
4 P L O N G E R E N T C
Entrainement
E N D S U H
Vertical R C A 5 E T E R N U A
A E I O N 1 Conjugue les verbes entre parenthèses au passé simple.
A. espérer espérâtes
2e pers. plur. ........................................................
T R Y G firent
B. foncer foncèrent
3e pers. plur. ........................................................ Les parents de Magali ....................................................... les 400 coups avec les miens. (faire) - Mon frère et toi
E E 6 J E T A M E S E
C. céder cédai
1re pers. sing. ...................................................... engloutîtes
..................................................... tous les bonbons en cinq minutes. (engloutir) - Je pris
......................................................
S N I A
D. adorer adorâmes
1 pers. plur. .......................................................
re
virent
T T une grande décision. (prendre) - En Laponie, nos amis ....................................................... d’extraordinaires aurores
E. tutoyer tutoyai
1re pers. sing. ......................................................
E choisîmes
boréales. (voir) - Ryan et moi ....................................................... alors de nous occuper des animaux. (choisir)
F. changer changeâtes
2e pers. plur. ........................................................
S dit saisis ma main. (saisir)
Léo ....................................................... un magnifique poème. (dire) - Tu .......................................................
– 58 – – 59 –
verbes du 2e groupe
Conjuguer les verbes au passé simple Conjuguer les verbes au passé simple
25 26
et faire, prendre, voir, dire être, avoir, tenir, venir, pouvoir, vouloir
Date : ..................................................................................... Cherchons un peu... Date : .....................................................................................
2 Complète avec le bon pronom personnel. 1 Souligne les verbes conjugués, puis range-les dans le tableau.
Tu
............................... me dis rapidement bonjour. - Postée devant l’écran de contrôle, elle
............................... vit Ils furent heureux et eurent beaucoup d’enfants. - Il tint à être informé sur-le-champ. - Je fus le plus habile
une avalanche. - Cachés dans un bosquet, ils

............................... surgirent sur le chemin. - Je / Tu
............................... saisis aux fléchettes. - L’écran devint tout noir. - Juju voulut prévenir Chloé. - Roméo et Juliette purent se retrouver. -
brusquement mon sac et partis. - Nous

............................... frémîmes devant le film. - Ils / Elles
............................... s’évanouirent Vanessa et toi obtîntes une médaille. - Nous pûmes afficher notre exposé pendant la récréation. - Les chevaliers
vinrent à plus de cent pour le tournoi.
dans la nuit.
Terminaisons en _ut et _urent Terminaisons en _int et _inrent

3 Souligne le sujet. Transforme ensuite la phrase en l’écrivant au singulier si le sujet est
au pluriel et au pluriel si le sujet est au singulier. furent eurent tint devint
Soudain, les petites filles rougirent de honte.

Soudain, la petite fille rougit de honte. ............................................................................................................................................... voulut purent vinrent
J’avertis aussitôt les pompiers. Nous avertîmes aussitôt les pompiers.
...............................................................................................................................................................
La cloche retentit soudain. Les cloches retentirent soudain.

........................................................................................................................................................................
2 Complète le tableau de conjugaison au passé simple. Aide-toi de l’exercice 1.
Les inspecteurs rétablirent la vérité. L’inspecteur rétablit la vérité.
......................................................................................................................................................
Personne Vouloir Retenir Croire Parvenir

Je vis un arc-en-ciel magnifique.
Nous vîmes un arc-en-ciel magnifique. ...............................................................................................................................................
1re pers. du sing. voulus
................................................... retins
................................................... crus
................................................... parvins
...................................................
Sous un grand soleil, les alpinistes gravirent la face nord. ..........................................................................................................

2e pers. du sing. voulus
................................................... retins
................................................... crus
................................................... parvins
...................................................
Sous un grand soleil, l’alpiniste gravit la face nord.
................................................................................................................................................................................................................................
3e pers. du sing. voulut

................................................... retint
................................................... crut
................................................... parvint
...................................................
1re pers. du plur. voulûmes

................................................... retînmes
................................................... crûmes
................................................... parvînmes
...................................................
2e pers. du plur. voulûtes retîntes crûtes parvîntes

4 Complète le tableau de conjugaison au passé simple. ................................................... ................................................... ................................................... ...................................................
Écris deux phrases en utilisant les sujets et verbes du tableau. 3e pers. du plur. voulurent
...................................................
retinrent
...................................................
crurent
...................................................
parvinrent
...................................................
Dire Applaudir Offrir
Les spectateurs dirent applaudirent offrirent
L’acteur dit applaudit offrit
................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................
– 60 – – 61 –
Conjuguer les verbes au passé simple Conjuguer les verbes au passé simple
26 27
être, avoir, tenir, venir, pouvoir, vouloir
Entrainement Date : ..................................................................................... Entrainement Date : .....................................................................................
1 Conjugue les verbes entre parenthèses au passé simple. 1 Complète le tableau de conjugaison au passé simple.
pus
Je ........................................... revinrent
courir sans m’arrêter une seconde. (pouvoir) - Les hirondelles .....................................................
moins nombreuses au printemps. (revenir) - Mes parents voulurent

....................................................... savoir immédiatement Faire Être
eus
la vérité. (vouloir) - Tu ......................................... le parchemin en ta possession. (avoir) Le serpent fit fut
Freddie soutint
................................................... son regard plusieurs minutes. (soutenir) - Nous obtînmes
...................................................
Les araignées firent furent
de bons résultats. (obtenir) - Ils n’y purent
....................................................... rien. (pouvoir) - René Lacoste
furent
et Susanne Lenglen ....................................................... les premiers vainqueurs du tournoi de Roland-Garros. (être) ................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................
Prolongement • Mots fléchés Complète la grille en conjuguant les verbes entre 2 Transforme les phrases au passé simple.
parenthèses au passé simple, à la personne indiquée.
Il apprit ses tables très vite.
Il apprend ses tables très vite. ..................................................................................................................................................................
3e pers. 2e pers. 3e pers. 3e pers. Les joueurs changèrent d’équipe.

Les joueurs changent d’équipe. ..............................................................................................................................................................
N’oublie pas
de compter plur. sing. sing. plur.
les lettres !
(pouvoir) (vouloir) (obtenir) (avoir) Les enfants ont pris leurs gants. Les enfants prirent leurs gants.
.............................................................................................................................................................
Tyana et Joe purent discuter.

Tyana et Joe peuvent discuter. .................................................................................................................................................................
1re pers. E
plur. Lauren avançait prudemment. Lauren avança prudemment.
................................................................................................................................................................
(pouvoir) V O U L U S
Le magicien fit apparaître des lapins.
Le magicien a fait apparaître des lapins. .............................................................................................................................................
2e pers. B R
plur.
(devenir) P U R E N T 1re pers. E
sing.
(avoir)
3 Écris les expressions au passé simple à la 3e personne du singulier,
U 2 pers. sing.
e I N
(être) puis à la 3e personne du pluriel.
D M N T
Voir clair dans son jeu. Il / Elle vit clair dans son jeu.
1re pers. E E F U T E S ..........................................................................................................................................................
sing. V I N S U U Ils / Elles virent clair dans son jeu.

..........................................................................................................................................................
(venir)
I S S Il / Elle eut le feu vert.
Avoir le feu vert. ..........................................................................................................................................................
3e pers. N
sing. Ils / Elles eurent le feu vert.
(vouloir) V O U L U T 2e pers. ..........................................................................................................................................................
plur.
E (être) Broyer du noir. Il / Elle broya du noir.
..........................................................................................................................................................
1re pers.
sing. T I N S Ils / Elles broyèrent du noir.
..........................................................................................................................................................
(tenir)
– 62 – – 63 –
Conjuguer les verbes au passé simple Les temps du récit
Prolongement • Mots à caser Date : .....................................................................................

28
Conjugue les verbes au passé simple et reporte-les dans la grille. 1 Souligne les verbes conjugués, puis range-les dans le tableau.
Indique ensuite leur infinitif et leur temps.
autorisa
En raison de l’incident, le moniteur n’ .................................................. plus l’accès au toboggan. (autoriser) - Tout à coup,
Les Viendéloins observaient cette planète depuis fort longtemps. Ils admiraient les progrès industriels jusqu’au
on ne distingua
................................................. plus rien. (distinguer) - Les étourneaux vinrent
.................................................. se poser sur
jour où la pollution devint une menace pour la planète elle-même. Des espèces entières s’évanouissaient,
fonça
l’arbre. (venir) - Le lion .................................................. bondit
sur la gazelle et .................................................. sur elle. (foncer ; bondir)
les ressources s’amenuisaient au fil des années. Malgré tout, ils virent que certains habitants essayaient
Les archéologues creusèrent
.................................................. profondément. (creuser) - Tu voyageas
................................................
de se battre pour la protéger. Ils renoncèrent alors à intervenir et la laissèrent au cœur de cette révolution.
tout autour du monde. (voyager) - Les aventuriers franchirent
.................................................. les chutes d’eau. (franchir)
Les Viendéloins, toujours à la recherche d’une planète, décidèrent alors d’observer une petite planète bleue…
participèrent
Léo et Iris ................................................................. créèrent
au cross solidaire. (participer) - Des inventeurs ...........................................
allâmes
un jeu de société coopératif. (créer) - Mes parents et moi .................................................. chercher mon frère. (aller) Pronom pers. Radical Terminaison Infinitif Temps
Ils
................................................... observ aient ...................................................
...................................................
observer
........................................................ imparfait
........................................................
Ils
................................................... admir aient ...................................................
...................................................
admirer
........................................................ imparfait
........................................................
Elle
................................................... dev int ...................................................
...................................................
devenir
........................................................ passé simple
........................................................
Elles
................................................... s’évanouiss aient ...................................................
...................................................
s’évanouir
........................................................ imparfait
........................................................
Elles
................................................... s’amenuis aient ...................................................
...................................................
s’amenuiser
........................................................ imparfait
........................................................
B
Ils
................................................... v irent
...................................................
...................................................
voir
........................................................ passé simple
........................................................
F O N C A F
Ils
................................................... essay aient ...................................................
...................................................
essayer
....................................................... imparfait
.......................................................
V N L R Ils renonc èrent renoncer passé simple

................................................... ...................................................
................................................... ........................................................ ........................................................
I D L D C A Ils
................................................... laiss èrent laisser
........................................................ passé simple
........................................................
...................................................
...................................................
N I P A R T I C I P E R E N T Ils
................................................... décid èrent ...................................................
...................................................
décider
........................................................ passé simple
........................................................
C R E E R E N T M S E C
E E T U H
N A U T O R I S A I S I 2 Transforme les phrases au passé simple ou à l’imparfait, selon le contexte.
T N E R
Le magicien fait disparaitre le lapin. Le magicien fit disparaitre le lapin.
.....................................................................................................................................................
V O Y A G E A S R E
N’oublie pas
Le paysage était somptueux.
Le paysage est somptueux. .......................................................................................................................................................................
de compter
les lettres ! U E N
A N T Guillaume allait aussitôt chercher Fanny. Guillaume alla aussitôt chercher Fanny.
...........................................................................................................................................
T Chaque année, il change d’école, d’enseignant, d’amis. ............................................................................................................

Chaque année, il changeait d’école, d’enseignant, d’amis.
................................................................................................................................................................................................................................
– 64 – – 65 –
Les temps du récit Conjuguer au présent, futur, imparfait, passé composé, plus-que-parfait et passé simple

29
1 Souligne en bleu le bon verbe, barre en rouge celui qui ne convient pas. 1 Complète avec le bon pronom personnel.
Depuis quelques semaines, les archéologues creusaient / creusèrent le site. Mattéo commençait / commença Vous
............................... oubliez souvent vos clés. - Il / Elle
............................... eut le temps de sauter sur le bord du chemin.
à désespérer quand tout à coup, il voyait / vit les vestiges du passé. Il avait / eut devant ses yeux ce qui Nous
............................... Ils / Elles avaient averti mes parents.
formons des équipes de quatre. - ...............................
Je pourrai vous voir demain. - Je / Tu mangeais tous les lundis à la cantine.
était / fut un four gallo-romain. Aussitôt, lui et son équipe fouillaient / fouillèrent précautionneusement les ............................... ...............................
alentours. Les découvertes ne se faisaient / firent pas attendre. Les archéologues allaient / allèrent porter
2 Souligne les verbes, indique l’infinitif et le temps.
de ce pas la bonne nouvelle au musée : des thermes gallo-romains venaient / vinrent d’être mis à jour. photographier passé composé
Le guide et toi avez photographié les traces d’animaux. ........................................... ...............................................
Soan a appris beaucoup de ses voyages. apprendre

........................................... passé composé
...............................................
2 Conjugue les verbes au passé simple ou à l’imparfait selon le contexte.
Les aventures de Mike sont célèbres dans le monde entier. être
........................................... présent
...............................................
Les spectateurs observèrent

............................................................ la scène avec angoisse. (observer) - Les percussions dire passé simple
Chihiro et ses amis dirent vite la vérité. ........................................... ...............................................
tapaient
................................................... au rythme du balancement du trapèze. (taper) - Puis, soudainement, le rythme
Les Égyptiens bâtissaient des pyramides. bâtir
........................................... imparfait
...............................................
s’accéléra
.................................................... s’élança
. (s’accélérer) - Zia .............................................. effectua
alors dans les airs et ...............................................
un incroyable salto. (s’élancer ; effectuer) - Les deux mains vigoureuses de son partenaire
3 Souligne les verbes conjugués, puis range-les dans le tableau.
la rattrapèrent
................................................... au vol. (rattraper) - Dans les gradins régnait
................................................... un silence pesant. Indique ensuite leur infinitif, leur groupe et le temps.
éclatèrent
(régner) - Puis des applaudissements ................................................... de toute part. (éclater)
Vous franchirez les obstacles avec aisance. - Nous avons modifié nos projets
de voyage. - Tu étais enchanté d’être là. - Les fraises murissent au mois de mai.
3 Complète le tableau de conjugaison à l’imparfait et au passé simple.
Écris deux phrases en utilisant les sujets et verbes du tableau. Je voulais chanter avec la chorale. - Philémon commença son cours à l’heure.
Fleurir Avoir Changer Verbe Infinitif Groupe Temps
Imparfait fleurissaient avaient changeaient franchirez

............................................................................ franchir
................................................... 2 groupe
e
................................................... futur
.................................................................
Les arbres
Passé simple fleurirent eurent changèrent avons modifié
............................................................................ modifier
................................................... 1 groupe
er
................................................... passé composé
.................................................................
Imparfait fleurissait avait changeait étais

............................................................................ être
................................................... 3e groupe
................................................... imparfait
.................................................................
La fleur
Passé simple fleurit eut changea murissent
............................................................................ murir
................................................... 2e groupe
................................................... présent
.................................................................
voulais
............................................................................
vouloir
................................................... 3 groupe
e
................................................... imparfait
.................................................................
................................................................................................................................................................................................................................
commença
............................................................................
commencer
................................................... 1er groupe
................................................... passé simple
.................................................................
................................................................................................................................................................................................................................
– 66 – – 67 –
Conjuguer au présent, futur, imparfait, passé composé, plus-que-parfait et passé simple Conjuguer au présent, futur, imparfait, passé composé, plus-que-parfait et passé simple
Date : .....................................................................................
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4 Conjugue les verbes au temps et à la personne demandés. Reporte-les ensuite dans la grille.
Conjugue les verbes entre parenthèses aux temps demandés.
Pour les verbes conjugués au passé composé ou au plus-que-parfait, reporte les participes passés.
aviez gagné
Aliya et toi ....................................................... finirez
une médaille. (gagner ; plus-que-parfait) - Vous .................................................
votre travail plus tard. (finir ; futur) - Tu skies

....................................................... très bien. (skier ; présent) - Tout à coup, Horizontal Vertical
surgirent
des loups .................................................. nota
devant Pierre. (surgir ; passé simple) - Madeleine .......................................................
1. écouter passé simple Elles écoutèrent
..................................................................................... A. vouloir Nous avons voulu
passé composé .....................................................................................
directement sa réponse sur la feuille. (noter ; passé simple) - Eliott a compris
....................................................... le problème. 2. simplifier Tu simplifiais Il saisira
imparfait ..................................................................................... B. saisir futur .....................................................................................
(comprendre ; passé composé) 3. insister imparfait Vous insistiez

..................................................................................... C. réagir passé composé Tu as réagi
.....................................................................................
4. lancer passé simple Il lança

..................................................................................... D. manger présent Nous mangeons
.....................................................................................
5 Écris cette expression au futur, au plus-que-parfait et au passé simple E. faire imparfait Je faisais
.....................................................................................
à la 3e personne du singulier, puis à la 3e personne du pluriel. N’oublie pas F. être futur Je serai
.....................................................................................
de compter
Reprendre ses esprits. Il / Elle reprendra ses esprits. G. dire plus-que-parfait Il avait dit
.....................................................................................
.......................................................................................................................................................... les lettres !
H. voir présent Vous voyez
.....................................................................................
Ils / Elles rependront leurs esprits.

..........................................................................................................................................................
Il / Elle avait repris ses esprits.

..........................................................................................................................................................
A C F
V R S
Ils / Elles avaient repris leurs esprits.
..........................................................................................................................................................
1 E C O U T E R E N T E
Il / Elle reprit ses esprits.
..........................................................................................................................................................
U A R G H
Ils / Elles reprirent leurs esprits. B D E
..........................................................................................................................................................
L G A D V
U 2 S I M P L I F I A I S O
A A A T Y
6 Transforme les phrases aux temps demandés.
I N I E
Les bateaux flottent sur le fleuve.
Les bateaux flotteront sur le fleuve. Au présent : ..........................................................................................................................
S G 3 I N S I S T I E Z
Vous disiez de belles choses.
Vous dites de belles choses. À l’imparfait : ....................................................................................................................................
I E A
J’ai copié la leçon de conjugaison.
Je copie la leçon de conjugaison. Au passé composé : ...............................................................................................................
R O I
................................................................................................................................................................................................................................
4 L A N C A N S
Nous prendrons le thé à quatre heures.
Nous prenions le thé à quatre heures. Au futur : ...........................................................................................................................
S
Aaron partagea ses bonbons en trois parts.
Aaron partage ses bonbons en trois parts. Au passé simple : ..................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................
– 68 – – 69 –

Jocatop Guide Conjugaison Cm2 1

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CONJUGAISON − CM2 − Utilisation autorisée pour Société Viroux − Éditions Jocatop © − Diffusion interdite

© Éditions Jocatop - Morières-lès-Avignon

Le cahier « Je réussis en conjugaison au CM2 » permet à l’élève d’acquérir des

Pour chaque notion :

Des mémos reproductibles des différentes notions étudiées sont proposés

1 – Passé – présent – futur – Reconnaitre le temps d’une phrase.

2 – Reconnaitre un verbe – Identiier un verbe conjugué au présent, au futur, à l’imparfait

Le temps est divisé en 3 grands moments :

Passé Présent Futur

(Les évènements (Les évènements sont (Les évènements n’ont pas

hier en ce moment demain

Reconnaitre un verbe et trouver l’infinitif

L’ininitif désigne le verbe. On le trouve sous cette forme dans le dictionnaire.

Les verbes sont classés en 3 groupes selon la terminaison des ininitifs :

Le verbe s’accorde avec son sujet, la terminaison change selon :

La personne : L’élève travaille. Les élèves travaillent.

Clo et moi travaillons. Léo et toi travaillez.

Les pronoms personnels

Conjuguer au présent : terminaisons _e, _es, _e

de raconter des faits habituels ou qui restent vrais dans le temps.

Je chante Nous chantons

• Pour les verbes en _cer, _ger, _guer :

• Pour les verbes en _eler, _eter :

Conjuguer au présent : terminaisons _is, _is, _it

Je choisis Nous choisissons

Terminaisons de certains verbes du 3e groupe (comme lire, écrire…) :

Conjuguer au présent : terminaisons _s, _s, _t et _ds, _ds, _d

Attention : le radical peut changer pour les personnes du pluriel :

Je suis Nous sommes J’ai Nous avons

Conjuguer les verbes « aller », « venir », « faire » et « dire » au présent

Le radical change selon la personne.

Je vais Nous allons Je viens Nous venons

Je fais Nous faisons Je dis Nous disons

Conjuguer les verbes « vouloir » et « pouvoir » au présent

Le radical change selon la personne.

Je veux Nous voulons Je peux Nous pouvons

Conjuguer les verbes « voir » et « prendre » au présent

Le radical change selon la personne.

Je vois Nous voyons Je prends Nous prenons

Je chanterai Nous chanterons Je choisirai Nous choisirons

Conjuguer les verbes « être » et « avoir » au futur

Je serai Nous serons J’aurai Nous aurons

Conjuguer les verbes « aller » et « venir » au futur

J’irai Nous irons Je viendrai Nous viendrons

Conjuguer les verbes « faire » et « dire » au futur

Je ferai Nous ferons Je dirai Nous dirons

Je prendrai Nous prendrons Je devrai Nous devrons

Je voudrai Nous voudrons

Conjuguer les verbes « pouvoir » et « voir » au futur

Je pourrai Nous pourrons Je verrai Nous verrons

Conjuguer les verbes du 3e groupe au futur

Conjuguer les verbes du 1er groupe à l’imparfait

L’imparfait permet de raconter des évènements du passé. Il indique généralement une

Tu chantais Vous chantiez Par exemple :

Pour les verbes en _cer, _ger, _guer :

Je choisissais Nous choisissions

Conjuguer les verbes du 3e groupe à l’imparfait

Conjuguer les verbes « être » et « avoir » à l’imparfait

J’étais Nous étions J’avais Nous avions

Conjuguer les verbes « aller » et « venir » à l’imparfait

J’allais Nous allions Je venais Nous venions

Conjuguer les verbes « faire » et « dire » à l’imparfait

Je faisais Nous faisions Je disais Nous disions

Je prenais Nous prenions Je devais Nous devions

Je voulais Nous voulions Je pouvais Nous pouvions

Je voyais Nous voyions

Conjuguer les verbes du 1er groupe au passé composé