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TYPE D’EVALUATION : NIVEAU & SECTION

DEVOIR DE CONTROLE N°1 3ème Maths

ETABLISSEMENT : EPREUVE DE : MATHEMATIQUES DATE : 29 Octobre 2021


LYCEE 9 Avril 1938 Boumhal DUREE DE L’EPREUVE : ENSEIGNANT :
ANNEE SCOLAIRE :
2021-2022 2h COEF : 4 HOUSSEM EDDINE FITATI
AUTORISATIONS :

Calculatrice scientifique Oui


SUJET :
Exercice N°1 : (6points)

ABC est un triangle équilatéral de côté a > 0.


E est le symétrique de A par rapport à B, I est le milieu du segment [BC] .
D le point tel que : AD = 2AB + AC .
1. a- Faire la figure.
b- Calculer, en fonction de a : BA .BC et AD .BC .
c- En déduire que : ( BC ) ⊥ ( BD ) .
2. a- Montrer que : AD = a 7 et BD = a 3 .
b- Montrer que : AE .AD = 5a ² .
( )
c- En déduire cos E AD puis une valeur approchée au degré près de l’angle : E AD .
3. Soit H le projeté orthogonal de I sur (CD).
En calculant le produit scalaire : CI .CD de deux façons montrer que :
CI .CB = CH .CD puis en déduire CH .
4. a- Montrer que : MB ² − MC ² = 2CB .MI pour tout point M du plan.
b- Déterminer alors l’ensemble :  = M   tel que: MB ² - MC ² = -a ² .
5. Soit G le point d’intersection des droites (CB) et (AD).
a- Justifier que G est le centre de gravité du triangle ACE.
2
b- Montrer que : MC ² + 2MB ² = 3MG ² + a ² .
3
c- En déduire l’ensemble des points M du plan vérifiant : MC ² + 2MB ² = 2a ² .

Exercice N°2 : (4 points)


[AB] un segment et [Ax) la demi-droite tel que : Ax , AB  ( ) 3
 2  .



1. Déterminer et construire l’ensemble :  = M   tel que: MA , MB 
 3
 2 

( )
2. La médiatrice de [AB] coupe  en C. Prouver que :ABC est équilatéral.
2
( )
3. Soit D un point du plan tel que : DA , DB  −  2  .
3
( )
a- Exprimer DA , DB en fonction de CA ,CB . ( )
b- En déduire que D est un point du cercle circonscrit au triangle ABC de centre O.
1
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Exercice N°3 : (5 points)

Soit la fonction f défini sur IR par : f (x ) = x 3 + x − 1 .

1. Montrer que f est strictement croissante sur ℝ.


2. Montrer que f est bornée sur [-2,2].
3. Monter que l’équation : f(x) = 2x admet au moins une solution  dans [0,2].
Donner un encadrement de  à 10-1 .
f (x ) − 2
4. Soit g la fonction définie par : g (x ) = .
x −
a- Montrer que g est prolongeable par continuité en .
b- Simplifier g(-).
h (x ) = x 3 + x − 1 si x  0

5. Soit la fonction h définie par :  −x + 1 − 1
h (x ) = si x  0
 x
a- Etudier la continuité de h à gauche en 0.
b- Déterminer les intervalles sur lesquels h est continue.
Exercice N°4 : (5 points)

I- La figure ci-contre est la représentation graphique  d’une


fonction g sur l’intervalle] − 1, 4].
1. Préciser les intervalles où g est continue.
2. Déterminer les images par g de : ]−1, 0], ]−1, 3[ et ]0, 4].
3. Répondre par vrai ou faux et justifier :
a- g est bornée sur ] − 1, 4].
b- g admet un maximum sur ] − 1, 4].
1
c- La fonction : est continue sur] − 1, 0[]0, 3].
g
II- Soit la fonction f définie sur ℝ\ {−1} par :
 x 
x ² + E  2 
   si x  −1
 x + 1

f (x ) =  g (x ) si − 1  x  4

 x − 5x − 4 si x  4
 x −4

1. Montrer que f est continue sur ]4,+[.
2. Etudier la continuité de f en 4.
3. f est-elle prolongeable par continuité en −1?
4. Soit k  ℤ et k < −1, étudier la continuité de f en k. (distinguer les deux cas : k paire et k
impaire).
1
5. a- Montrer que l’équation : f (x ) = admet au moins une solution  dans [6, 9].
2
b- Donner la valeur exacte de .
2

Bon travail
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