Recommandations pédagogiques pour la mise en œuvre des nouveaux programmes AS 2021-2022

N° Programmes Questions Réponses Recommandations

1. Préciser tous les pseudo-codes à Voir mise à jour des convention 2020 ▪ Favoriser la pensée
utiliser dans les solutions computationnelle en
algorithmiques éliminant quelques modules
2. Préciser quel structure python a utiliser - Libre pour les classes terminales + prédéfinis : slice, count,
pour implémenter la structure des - numpy pour les niveaux 2ème et 3ème replace, eval.
tableaux (Liste ou numpy ou array) ▪ N’utiliser l'opérateur in
3. Préciser la version de PyQt (4 ou 5) ou
PyQt (libre choix de la version), ne pas qu'avec les ensembles et les
Pyside (2 ou 6) utiliser Pyside et Tkinter. intervalles et non pas avec les
Se limiter aux objets : zone de texte, label et chaînes, les tableaux et les
1 Scientifiques bouton. listes même si c'est possible
4. Préciser comment écrire une la traduction n’est pas systématique. en python
procédure en python sinon enlever les
procédures de l’algorithme.
5. Est-ce que les variables globales sont oui est permise à bon escient en python
permises ? (global Non_variable)

6. Préciser la liste des fonctions 6. se limiter aux fonctions figurant dans la

prédéfinies à utiliser. convention algorithmique (après mise à jour)

1. Préciser quel structure python a utiliser Dictionnaire pour l’implémentation des

Algorithmiques et
2 pour les enregistrements (dict ou class) enregistrements à partir de cette année
programmation

A Préciser :
▪ Quel HTML utiliser (5 ou 4) ▪ Pour STI (nouveaux élèves) utiliser les
▪ Comment faire le désigne (CSS3 ou Avec acquis précédents des 2 dernières années.
3 STI Un outil wysiwyg) ▪ la mise en forme est laissée au libre choix
du candidats mais ne sera pas évaluée.
 ▪ Validation des formulaires avec
JavaScript (appel des fonctions dans le ▪ le code javascript dans un fichier externe.
code HTML ou utiliser un fichier externe
avec des Eventlistner)
▪ La base de données sera traitée en tant
que matière à part ou l’intégrer dans le ▪ les deux parties seront traitées en
PHP sans se concentrer sur la conception alternances
et la création des tables
▪ Utiliser que le SQL pour LDD et LMD ou
on utilisera l’interface graphique ? ▪ Mysql en mode assisté et commande
4 Economie et Gestion ▪ Aborder les programmes
5 Lettres selon des scénarios
6 Sports pédagogiques.