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Progression d’étude la langue CP

Période Semaine Notion Objectifs


1
2 1 Grammaire : des mots à la phrase Identifier la phrase comme
une suite de mots qui a du
sens
2 Grammaire : la ponctuation de la phrase 1 Connaitre les caractéristiques
syntaxiques de la phrase :
majuscule et point
3 Grammaire : la ponctuation de la phrase 2 Identifier les différents points
de fin de phrase et leur
caractéristique sémantique
4 Grammaire : la phrase affirmative/négative Connaitre les 2 types de
phrase
5 Grammaire : des phrases au texte Identifier le texte comme une
suite de phrases organisées
Différencier phrase et ligne
6 Structuration : ce que j’ai appris
7 Révisions
3 1 Grammaire : le nom Comprendre le rôle du nom :
nommer
Grammaire : les noms de personne et Identifier, utiliser des noms
d’animaux de personnes et d’animaux
2 Grammaire : des noms de choses Identifier, employer des
noms de choses concrètes et
abstraites
Grammaire : le nom commun et le nom Différencier le nom propre du
propre nom commun.
Identifier les caractéristiques
du nom propre
3 Grammaire : l’article et le nom 1 Identifier la caractéristique
syntaxique de l’article
Utilisation de l’article défini
Grammaire : l’article et le nom 2 D’autres articles : indéfinis
4 Grammaire : le masculin et le féminin Identifier le genre du nom
Grammaire : l’accord du nom au féminin Identifier la formation du
nom au féminin en rajoutant
un e
5 Grammaire : le singulier et le pluriel Identifier le nombre du nom
Grammaire : l’accord du nom au pluriel Identifier la formation du
nom au pluriel en rajoutant
un s
6 Structuration : ce que j’ai appris
Révisions
7 Grammaire : le verbe Identifier le verbe d’action
dans une phrase : sujet +
verbe
4 1 Grammaire : le verbe 2 Identifier le verbe d’action
dans une phrase : sujet +
verbe + complément
Grammaire : le verbe 3 révisions
2 Grammaire : un ou plusieurs verbes ? Savoir qu’une phrase peut
contenir plusieurs verbes, les
identifier
Grammaire/conjugaison : le passé et le Identifier le temps d’une
présent phrase
Identifier le changement de
terminaison du verbe
3 Grammaire/conjugaison : le futur et le Identifier le temps d’une
présent phrase
Identifier le changement de
terminaison du verbe
Le passé, le présent et le futur Identifier le temps d’une
phrase
4 Structuration : ce que j’ai appris
Révisions
5 Grammaire : l’adjectif qualificatif Connaitre le rôle de l’adjectif
qualificatif
Les identifier dans le GN
Grammaire : le masculin et le féminin de Identifier le genre de
l’adjectif qualificatif l’adjectif
6 Grammaire : le singulier et le pluriel de Identifier le nombre de
l’adjectif qualificatif l’adjectif
Grammaire : l’accord de l’adjectif Identifier le genre et le
nombre de l’adjectif
5 1 Structuration : ce que j’ai appris
Révisions
2 Grammaire : le verbe a un sujet Identifier le sujet du verbe
3 Conjugaison : le verbe s’accorde avec son Identifier le ent à la fin des
sujet verbes du 1er groupe au
pluriel
Grammaire : les pronoms il et elle Identifier les mots il et elle
comme des pronoms ; les
employer à bon escient
4 Grammaire : les pronoms ils et elles Identifier les mots ils et elles
comme des pronoms ; les
employer à bon escient
Grammaire : les pronoms je et tu Identifier les locuteurs
5 Grammaire : les pronoms nous et vous Identifier les locuteurs
Conjugaison : les verbes danser et chanter Identifier les changements
dans le verbe lors du
changement de pronom
6 Conjugaison : le verbe être Identifier le verbe être ; en
identifier les différentes
formes conjuguées
Conjugaison : le verbe avoir Identifier le verbe être ; en
identifier les différentes
formes conjuguées
7 Structuration : ce que j’ai appris
Révisions

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