Lycée : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Travail à envoyer par mail au plus

tard le 30 novembre.
Relecture, révision et enrichissement des pré-requis
Niveau Objet d'étude Pré-requis proposés dans les Propositions de l'équipe du lycée Observation
progressions
Les textes de -Identifier le texte explicatif par ses
vulgarisation de caractéristiques.
-Restituer l’information essentielle dans un texte
l’information explicatif (Emploi de la nominalisation, des
scientifique anaphores, de la substitution lexicale et
grammaticale).
-Formuler une explication en exploitant des
informations (Emploi des procédés explicatifs, le
lexique des procédés explicatifs, la neutralité de
l’auteur, progression à thème constant,
structuration logique ou chronologique, le présent
de l’indicatif).
L’interview - -Identifier le modèle discursif : l’interview
Identifier les interlocuteurs du dialogue
- -Identifier les circonstances de l’interview : date,
lieu ; moment…
-Identifier la formule d’ouverture et la formule de
clô ture
La lettre ouverte 2.Identifier le modèle argumentatif (structure :
(argumentation) thèse – arguments- conclusion)
2. Identifier la thèse défendue.
3. Identifier les arguments et les distinguer des
exemples.
4. Identifier des articulateurs qui structurent le
discours argumentatif (articulateurs logiques, de
classement et d’illustration).
5. Identifier des verbes d’opinion.
Le fait divers