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Démarche :
- Exposés d’élèves ;
- Prise de notes.
L’itinéraire d’un élève avant d’entrer à la Qaraouyine est resté le même pendant
des siècles et ce, jusqu’aux réformes
introduites par le roi Mohammed V en 1931 et 1933.
Le système éducatif traditionnel préconise que les enfants entrent à l’école
coranique du quartier , « le msid » à
l’âge de 5 ans. Ils y apprennent, sous la direction du « taleb » (maître d’école »
à réciter par cœur quelques sourates du
Coran avant d’apprendre à lire et à écrire. Le « par cœur » a constitué pendant des
siècles la règle de base de
l’enseignement marocain.
Le msid est une simple pièce donnant a », la « Lamyia » d’Ibn Malik et la
« Ajroumyia » d’Ibn Ajroun pour la grammaire et la syntaxe ; le « Mukhtasar » d’Ibn
alHajib, celui de Khalil et la « Risalat »
d’Al-Qayrouani pour le fiqh (droit islamique). A partir de là se définit
l’orientation finale de l’élève suivant ses dispositions et
les ambitions de sa famille : il peut mettre un terme à ses études pour devenir
taleb chez lui ou non loin des siens ; il peut
aller suivre des cours dans une plus