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RÈGLES À RESPECTER IMPÉRATIVEMENT 

: tout devoir ne respectant ces contraintes sera sanctionné d’un


point en moins, vous devez absolument prendre de bonnes habitudes d’écriture, en faire un réflexe et vous relire
absolument. La colonne vide dans le tableau doit vous permettre de pointer rigoureusement avec une croix les
différents règles que vous avez respectées dans le devoir que vous devez rendre.

1. Présentation de la copie
Nom, prénom, classe, date, titre, espace de 3 lignes pour les commentaires avec des
lignes horizontales de séparation, ligne verticale pour marge supplémentaire de deux
carreaux
Quand il n’y a plus de place n’écrivez ni sur la page d’à côté, ni dans les marges

2. Codes d’écriture
Soulignez le titre des œuvres et le nom des journaux, exemple : Balzac a écrit un
roman qui s’appelle Illusions perdues
Les citations se placent entre guillemets : « … » et non entre parenthèses
N’utilisez pas d’abréviations dans les copies sauf l.pour lignes et v. pour vers
Ecrivez les chiffres en lettres sauf pour les dates et le numéro des lignes en référence
du texte. Exemple : les quatre adjectifs , le 14 juillet 1789, l.12
Evitez de couper les mots en fin de ligne. Sinon coupez entre deux syllabes. Si le mot
possède une double consonne la coupure doit se faire entre les deux consonnes.
Exempe : indis-pensable, conson-ne
Ne placez jamais de ponctuation en tout début de ligne (sauf pour des guillemets ou
des parenthèses)
Chaque paragraphe doit commencer par un alinéa (retrait d’un carreau)
Les majuscules doivent être respectées (nom propre, divinité, événement historique,
titre) et non utilisées pour « faire joli » dans son écriture
La longueur de la copie : tous les devoirs sont conçus (sauf indication contraire) pour
être rédigés sur un copie double minimum.

3. Erreurs de méthode les plus fréquentes


Evitez d’employer « je » dans les réponses. Préférez une tournure impersonnelle ou
« nous »
Ne vous contentez pas de répondre aux questions en faisant des listes. Il faut tout
rédiger et que chaque réponse soit structurée dans un paragraphe organisé.
Ne répondez jamais à une question par « oui, l’auteur » (style oral), faites une phrase.
N’utilisez pas les parenthèses : développez toutes vos idées dans des phrases
complètes
Ne terminez pas une énumération d’exemples par des points de suspension ou par
« etc »
Ne citez pas des phrases trop longues et ne faites pas un collage de citations en guise
de réponse
Si vous devez abréger une phrase trop longue, reprenez des mots qui permettent de
comprendre le sens de la phrase. Les points de suspension sont là pour signaler que
vous avez enlevé des mots. Exemple : « Le second…pas » (incorrect) è « Le second
jour…elle n’y alla pas »

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