PROGRESSION CP MAITRISE DE LA LANGUE

En lien avec la méthode de lecture « un monde à lire »

ALBUM domaine Prévu dans la méthode
Thème Autres sujets rajoutés
général
Septembre/octobre
Etude du code a.i.m.l
ma.mi
la.li
al.il

Compréhension Les différentes écritures (cursive, scripte)

La phrase et ses repères
de texte
Kimamila Désignation d’un personnage
L’ordre des actions
le lutin Un/une
il/elle
le/la
Moi et les
autres Production Ecrire une phrase à partir d’une image
L’ordre des mots
d’écrit Compléter une fiche d’identité

Expression Vocabulaire du visage

Décrire un personnage : jeu du portrait
orale
Poésie « Voici ma main »

Octobre/novembre
Etude du code r.u.e(+e muet).p
 ra.ri.ar.ir
ru.lu.mu.ur.ul
me.le.re
pa.pi.pe.pu
pra.pri.pru
par.pir.pur
pla.pli.plu
pal.pil.pul

Compréhension Un texte=plusieurs phrases (les repères)

Les guillemets
de texte La ponctuation (. Et ?)
Le voyage Compléter une phrase
de Luli Le/la/les
Un/une/des
Sur/dans/avec
La forêt Il/elle
Qui interrogatif

Production Ecrire une phrase

L’ordre des mots
d’écrit Légender un dessin
Rédiger des informations

Expression Questions, réponses :où ? quand ? comment ? pourquoi ?

Expression de la possibilité
orale
Poésie « Villanelle » A.Debroise
« Qui mange qui ? » poème inuit

Novembre/décembre
Etude du code Ou.n.t.é (+er, ez)
 Lou.mou.rou.pou
na.nu.ni.nou.ne
ta.tu.ti.tou.te
Tra.tri.trou
tar.tir.tour
Lé.mé.né.pé.ré.té
Les.mes.tes

Compréhension Le titre
Où interrogatif
de texte Introduction au dialogue
Pilou le La phrase négative
chien roux La succession des actions
La désignation d’un personnage
Dans/sur/pour
Les 5 sens
Production Ecrire une phrase négative
écrire une phrase au passé
d’écrit Compléter une recette

Expression Vocabulaire : la localisation

L’expression des sentiments
orale
Poésie « L’éléphant » M.Carème
Décembre/janvier
Etude du code S (+ss).v.o (+au, eau).ch.h
Se.sa.sou.su….
As.is…..asse.isse…
Va.vu.vi.vou.ve.vé…
To.ro.mo.po.lo.tro….
Cga.che.chi.chau.chu…
Ha.hu.ho.hou.hi.hé…

Compréhension Je/tu
Le/la/lui pronoms
de texte Et/ou
Les personnages de l’histoire
Le dialogue
Le Noël de Qui pronom relatif
Kimamila Il y a

Production Ecrire une phrase avec qui

Les astres Faire parler un personnage
d’écrit Ecrire une phrase prescriptive
Compléter une liste

Expression La qualification
Décrire un processus de fabrication
orale Commenter une photo

Poésie « La terre » G.Brulet

« Vous êtes belles » M.Carême
« Dehors dedans » C.Roy
 vacances de février
Etude du code d.on (+om).f.ph.ê.è (+ai, ei)
da.do.di.dou.dé.de…
dra.dre.dro….
ron.mon.son.ton.pon…rom.pom..
fa.fau.fi.fon.fou.fr.fl..
phi.pha.pho.phe.phon…
pè.mè.chè.rè.dè.lè….
vai.tai.pai…
pei.rei.vei…

Compréhension Question/réponse
La phrase interrogative
Voyage de texte Les pronoms
dans le Les anaphores
La ponctuation
temps Segmenter une phrase
Dans/sur/autour/sous
Est-ce que/qui/où
Le temps qui Le préfixe re-
passe Passé/présent
Production Ecrire une phrase réponse
Présenter un personnage (où est-il, que fait-il ?)
d’écrit Recomposer une lettre
Ecrire une phrase longue
légender
Expression Reconnaître des mots d’hier et des mots d’aujourd’hui
L’expression du passé
orale Décrire une situation des objets
Identifier des anachronismes
Poésie « Bonne année ! » R.Gérard
« la ronde des mois »
Des vacances de février
à paques Etude du code c.qu.k an.en.am.em b on.an s.ss.c.ç
ca.co.cou.cr.ci….
qua.que.ka.ki….
an.pan.lan…am.ram.tam.en.pen.len…em.rem.tem…
ba.bou.bi.bu.bé.ban.bi.br…
on.o.one.ome.an.am…
ce.cé.ceau….ça.çai.çan.
ca.can.co.cou.cu.cr.

Compréhension Les adverbes

Les adjectifs
de texte Alors/mais/sur/depuis
Le petit Segmenter une phrase
roseau Le bon résumé
L’accord : féminin/masculin
musicien Lui/leur
Le suffixe –ment
Repérer des rimes
La musique
Production Ecrire une phrase au pluriel
Des mots à construire
d’écrit Compléter des vers
Regrouper sous forme de liste
Donner un titre

Expression Expression des goûts : j’aime, je n’aime pas

Questions/réponses : pourquoi ? parce que..
orale Lire une affiche

Poésie « La fourmi » Desnos

« Nuit dansante » M.Alyn
Fin avril/mai
Etude du code j.g.et.e..(+consonne) z. s(+liaisons).in.im.ein.ain.oi.oin.in.im.gn
ja.jou.ju.je…ge.gi.gea.geo
elle.ette.effe.esse.enne.erre….
er.el.et…
ase.ise.aise.ose…
za.zon.zé.ze.zai…
loi.soi.voi….
soin.loin.fion…

Compréhension Les pronoms personnels

Planète de texte Les anaphores
La phrase négative
Z99 en L’accord dans le groupe nominanl
vue Son/sa/ses
Les préfixes in-im
Le suffixe –ette
Les plantes
Production Compléter un texte explicatif
et les Ecrire une description
animaux d’écrit Ecrire une définition
Légender des photos et un schéma

Expression Utiliser un vocabulaire précis

Exprimer la possibilité, la condition
orale Lire une image
Décrire un paysage
Donner son opinion

Poésie « Les quatre éléments » C.Roy

« Pour la liberté » Ph.Soupault
Mai/juin
Etude du code Eu.-eu.g.gu.ien.ia.io.ion.ill.y.ail.eil.ouil.euil
Heu.meu.feu
Eur.leur.ceur…
Ayon.oyau.uyer
Go.gu.gr.gue.gui
Pion.lion.mion

Compréhension Présent/passé/futur
La coordination
Drôle de de texte Masculin/féminin
pêche Les anaphores
Familles de mots

Les écritures Production Ecrire un résumé

Ecrire une adresse
d’écrit Recopier un texte en y ajoutant des majuscules et des points

Expression Décrire des peintures

Présent/passé/futur
orale
Poésie « Calligrammes » Apollinaire , V.Huidobro