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Taxation des multinationales : un accord

historique

TAXATION DES MULTINATIONALES : UN ACCORD HISTORIQUE


Date de mise en ligne : 15/10/2021
Dossier : 709
Qu'est-ce que le projet d'impôt mondial sur les grandes entreprises ?
Présenter une information radiophonique sur la taxation des multinationales.

 Thème : économie
 Niveau : A2, élémentaire
 Public : adultes
 Durée indicative : 1 séance de 60 min + 30 min pour la production finale
 Extrait utilisé : reportage du journal de France 2 du 9 octobre 2021

PARCOURS PÉDAGOGIQUE

Mise en route ..................................................................................................................................................... 1


 Caractériser une multinationale ....................................................................................................................1
Activité 1............................................................................................................................................................ 2
 Comprendre les mots clés du reportage ........................................................................................................2
Activité 2............................................................................................................................................................ 2
 Comprendre les informations principales du reportage ....................................................................................2
Activité 3............................................................................................................................................................ 3
 Comprendre des données chiffrées ...............................................................................................................3
Activité 4............................................................................................................................................................ 3
 Réviser l’accord des adjectifs ........................................................................................................................3
Activité 5............................................................................................................................................................ 3
 Présenter une information radiophonique sur la taxation des multinationales ....................................................3

OBJECTIFS COMMUNICATIFS / PRAGMATIQUES OBJECTIFS LINGUISTIQUES


 Caractériser une multinationale.  Enrichir son lexique sur le thème de l’économie.
 Comprendre les mots clés du reportage.  Réviser l’accord de l’adjectif.
 Comprendre les informations principales du OBJECTIF (INTER)CULTUREL
reportage.  Enrichir ses connaissances sur la taxation des
 Comprendre des données chiffrées. multinationales.
 Présenter une information radiophonique sur la
taxation des multinationales.

SUGGESTIONS D’ACTIVITÉS POUR LA CLASSE

MISE EN ROUTE
Caractériser une multinationale
Productions écrite et orale – petits groupes – 10 min

Former de petits groupes de 4 ou 5 apprenant·e·s. Écrire ou projeter au tableau les mots suivants :
multinationales – argent – riches – taxes – payer – étranger.
S’assurer de la bonne compréhension des mots. Si besoin, les expliquer. S’il est nécessaire d’expliquer le mot
« multinationale », donner un exemple (« Apple, Coca Cola, Gucci et Nike »). Cela évitera de donner trop
d’informations, mais guidera quand même les apprenant·e·s dans la réalisation de l’activité.
À deux. À l’aide des mots proposés et de vos connaissances, présentez les caractéristiques d’une
multinationale.
Inviter les apprenant·e·s à écrire deux phrases de présentation. Attirer leur attention sur le fait qu’ils·elles
doivent utiliser des articles et des prépositions pour faire des phrases correctes.
Fiche réalisée par : Soizic Ramananjohary http://enseigner.tv5monde.com
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CAVILAM – Alliance Française 15/10/2021
Taxation des multinationales : un accord
historique

Mise en commun : inviter un·e apprenant·e volontaire à venir écrire les phrases de présentation au tableau.

Pistes de correction / Corrigés :


Les multinationales sont très riches. Elles gagnent beaucoup d’argent. Elles sont présentes à l’étranger, dans plusieurs
pays. Les multinationales ne paient pas beaucoup de taxes. Apple ne paie pas beaucoup de taxes à l’étranger. […]

ACTIVITÉ 1
Comprendre les mots clés du reportage
Lexique – binômes – 10 min (support : fiche apprenant)

Former des binômes. Distribuer la fiche apprenant et laisser le temps aux binômes de lire les mots proposés
et les définitions. Lever les éventuels problèmes lexicaux dans les définitions en s’appuyant sur les
connaissances des apprenant·e·s.
À deux. Faites l’activité 1 : associez chaque mot à sa définition.
Pour la mise en commun, recueillir oralement les propositions des binômes.

Pistes de correction / Corrigés :


1. Un paradis fiscal, c’est un pays où les entreprises paient peu ou pas d’impôts.
2. Un taux d’imposition, c’est le pourcentage d’impôts que paie une entreprise.
3. Le chiffre d’affaires, c’est la somme totale des ventes faites par une entreprise.
4. La recette fiscale, c’est la source de revenus principale pour l'État. Elle regroupe plusieurs impôts.
5. Les impôts, ce sont des taxes obligatoires qu’on doit payer à l’État.

ACTIVITÉ 2
Comprendre les informations principales du reportage
Compréhension orale – individuel – 15 min (supports : vidéo et fiche apprenant)

Inviter les apprenant·e·s à lire les phrases proposées avant de commencer et veiller à la bonne compréhension
du lexique. Préciser aux apprenant·e·s qu’ils·elles doivent corriger les réponses fausses. Montrer la vidéo en
entier avec le son, mais sans les sous-titres.
Individuellement. Faites l’activité 2 : écoutez la vidéo et dites si les informations sont vraies ( ) ou fausses
( ). Entourez la bonne réponse.
Mise en commun : inviter les apprenant·e·s à comparer leurs réponses avec celles de leur voisin·e, puis
proposer à un·e apprenant·e de donner la première réponse et corriger l’information si elle est fausse. Une
fois la réponse donnée et validée par les autres apprenant·e·s, demander à l’apprenant·e de choisir un·e autre
apprenant·e pour donner la réponse à la deuxième affirmation. Procéder ainsi pour la totalité des phrases.

Variante (cours en ligne) :


Inviter les apprenant·e·s à réaliser l’activité seul. Pour la mise en commun, partager l’écran pour montrer la
fiche apprenant, puis faire une mise en commun identique à celle de l’activité en présentiel. Utiliser l’outil
d’annotation pour écrire les bonnes réponses.

Pistes de correction / Corrigés :


1. Un accord a été signé entre plusieurs pays.
2. Il va permettre d’appliquer un taux d’imposition aux moyennes grosses entreprises.
3. L’Allemagne La France a joué un grand rôle dans cet accord.
4. Pour l’OCDE, c’est un pas vers l’équité (= l’égalité) fiscale.
5. Les multinationales vont payer des impôts sur leurs profits faits dans leur pays à l’étranger.
6. Pour le porte-parole d’Oxfam-France, ce taux d’imposition doit être plus haut.

Fiche réalisée par : Soizic Ramananjohary http://enseigner.tv5monde.com


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Taxation des multinationales : un accord
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ACTIVITÉ 3
Comprendre des données chiffrées
Compréhension orale – binômes – 10 min (supports : vidéo et fiche apprenant)

Former de nouveaux binômes. Demander à des apprenant·e·s volontaires de lire les phrases à haute voix. En
vérifier la bonne compréhension, sinon, les expliciter. Montrer la vidéo avec le son et toujours sans les sous-
titres.
À deux. Faites l’activité 3 : écoutez la vidéo et complétez le texte avec les chiffres donnés.
Procéder à une mise en commun en notant dans l’ordre les chiffres au tableau

Variante (cours en ligne) :


Proposer aux apprenant·e·s de noter les données chiffrées dans le chat.

Pistes de correction / Corrigés :


Les multinationales vont bientôt devoir payer plus d’impôts. En effet, 136 pays ont signé un accord pour appliquer un taux
d’imposition d’au moins 15 % aux grosses entreprises. Le ministre de l’Économie et des Finances français explique que
cela fait 4 ans que les pays négocient pour trouver cet accord. Ce projet de taxation qui existe depuis 2016, va obliger
les entreprises qui ont un chiffre d’affaires de 750 millions d’euros à payer des impôts plus élevés. Ainsi, les États vont
recevoir 130 milliards d’euros de recette fiscale supplémentaire par an. Grâce à cette taxation, la France va récupérer
environ 5,9 milliards d’euros. Cette taxation ne va pas être appliquée avant 2023.

ACTIVITÉ 4
Réviser l’accord des adjectifs
Grammaire – petits groupes – 15 min (support : fiche apprenant)

Former de petits groupes. Veiller à ce que les apprenant·e·s comprennent le sens des phrases données et des
adjectifs proposés. Inviter les apprenants à faire l’activité sans revoir le reportage.
En petits groupes. Faites l’activité 4 : accordez les adjectifs entre parenthèses si nécessaire.
Mise en commun : inviter un apprenant·e de chaque groupe à venir écrire les adjectifs au tableau. Le groupe
qui gagne est celui qui a trouvé les bonnes réponses et qui a accordé les adjectifs correctement. S’il y a
désaccord sur le choix de l’adjectif, montrer le reportage en entier avec le son et avec les sous-titres pour
vérifier les réponses.

Pistes de correction / Corrigés :


1. Il est probable que les paradis fiscaux seront moins attractifs pour les multinationales.
2. Bruno Lemaire, le ministre de l’Économie et des Finances annonce que l’accord conclu est une excellente nouvelle.
3. Pour arriver à cet accord, il y a eu des négociations intenses.
4. Les États vont avoir plusieurs milliards d’euros de recette fiscale supplémentaire.
5. On prévoit aussi la taxe des superprofits des 100 plus grandes entreprises mondiales comme Apple.

ACTIVITÉ 5
Présenter une information radiophonique sur la taxation des multinationales
Productions écrite et orale – petits groupes – 30 min (support : fiche apprenant)

Conserver les petits groupes précédemment formés. Inviter les apprenant·e·s à prendre connaissance de
l’activité 5 et s’assurer de la bonne compréhension de la consigne. Inviter les apprenant·e·s à réutiliser les
informations recueillies dans les activités précédentes pour réaliser la présentation de leur reportage. Leur
proposer de commencer leur présentation par : « Bonjour chers auditeurs et chères auditrices, nous sommes
le mercredi 20 octobre, bienvenue sur Radio Droit Sorbonne ! ... »
En petits groupes. Faites l’activité 5 : vous étudiez à l’École de Droit de la Sorbonne à Paris. Pour les
informations en bref de la radio de l’école, vous décidez d’écrire une courte présentation sur les nouvelles
mesures fiscales appliquées aux multinationales.
Circuler dans la classe pour vérifier la progression de l’activité et apporter aide et correction éventuelles aux
groupes.

Fiche réalisée par : Soizic Ramananjohary http://enseigner.tv5monde.com


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Taxation des multinationales : un accord
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Mise en commun orale en grand groupe : inviter les groupes volontaires à lire leur présentation.
À la maison ou en laboratoire Internet, proposer aux apprenant·e·s d’enregistrer leur présentation à l’aide de
leur téléphone portable ou d’une application en ligne comme Vocaroo (https://vocaroo.com/). Les inviter à
envoyer leur enregistrement par mail pour une correction personnalisée.

Pistes de correction / Corrigés :


« Bonjour chers auditeurs et chères auditrices, nous sommes le mercredi 20 octobre, bienvenue sur Radio Droit Sorbonne !
... »
Cette semaine, il y a eu une grande nouvelle dans le domaine du droit fiscal. Après 2023, les multinationales comme Apple
ou Amazon vont devoir payer plus d’impôts. Les entreprises qui ont un chiffre d’affaires de 750 millions d’euros sont
concernées. C’est une bonne chose pour les États qui vont recevoir 130 milliards d’euros de recette fiscale en plus par an.
[…]

Fiche réalisée par : Soizic Ramananjohary http://enseigner.tv5monde.com


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