Module 1 : genres et types de textes.

Séquence 2 : le texte narratif.

Durée : 50 minutes.
Niveau  : tronc commun.
Intitulé  : imaginez la suite d’une histoire.
Support  : extrait des contes de la bécasse de Guy de Maupassant.
Compétence : exposer oralement une histoire.
Objectif : amener les élèves à imaginer la suite d’une histoire.

I. Mise en situation :
 Par quoi se caractérise un texte narratif ?
 Quelles sont les quatre étapes d’un schéma narratif ?
 A quel temps les événements sont racontés ?
II. Découverte et compréhension :
 Présentation du sujet :
« Mme Lefèvre et Rose finirent par avoir un tout petit chien, pourtant le voleur
revint… ». Imaginez la suite.
 Lecture du sujet par quelques apprenants.
 Amener les apprenants à extraire les mots clés du sujet.
 Compréhension et explication du sujet.
III. Discussion :
 Les apprenants passent au tableau pour exposer oralement la suite de l’histoire
proposée.
 Les apprenants sont appelés à utiliser le lexique suivant : veiller- monter la garde-
guetter – mordre – fuir – crier – hurler – aboiements – coups – blessures - poursuite.
 Répétition de la meilleure suite et invitation des élèves à donner d’autres histoires pour
développer le potentiel langagier par la production des phrases.
IV. Synthèse :
 Demander aux élèves de rédiger collectivement une synthèse sur le sujet.