Activité de langue : La voix active et la voix passive Objectifs : - Etre capable d’identifier la phrase à la voix active et à la voix passive. - Faire les transformations nécessaires pour passer de la voix active à la voix passive ou l’inverse. Support : Corpus de Candide ou l’optimisme, de Voltaire. Durée : 1H
Déroulement de la leçon - Mise en situation : (rappel) - Quelle était la condamnation de Pangloss ? et celle de Candide ? + Candide fut fessé en cadence pendant qu’on chantait et Pangloss fut pendu. - Est-ce que le sujet dans cette phrase fait l’action ? + Non, il subit l’action, on parle d’un sujet passif : c’est la voix passive. I. Phase d’observation : 1. « Le tremblement de terre avait détruit les trois quarts de Lisbonne ». 2. « Mr le baron a chassé Candide du château ». 3. « Les Bulgares ont détruit le château ». 4. « Candide aime Cunégonde ».
II. Phase de découverte et de conceptualisation :
- Quelle est le type des phrases ? - Identifiez le sujet, le verbe, le Complément d’objet (COD) dans chaque phrase. - S’agit-il d’un verbe transitif ou intransitif dans ces phrases ? - Qui fait l’action dans ces phrases ? = Donc on peut parler d’un sujet actif qui fait l’action -------- c’est la voix active
- Commencez les phrases par le COD :
+ Les trois quarts de Lisbonne avaient été détruits par le tremblement de terre. + Candide a été chassé du château par Mr le baron. + Le château a été détruit par les Bulgares. + Cunégonde est aimée de Candide. - Est-ce que le sens des phrases change ? + Non, les phrases présentent les mêmes faits de deux points de vue différents mais elles gardent le même sens. - Est-ce que le sujet dans ces phrases fait l’action ? + Il subit l’action, on parle d’un sujet passif -------------------c’est la voix passive - Faire la remarque sur les transformations nécessaires dans la voix passive : 1- Le sujet de la voix active devient un complément d’agent dans la voix passive précédé par la préposition « par ». 2- Le COD devient sujet dans la voix passive. 3- Le verbe à la voix passive donne : Auxiliaire « Etre »+ le participe passé du verbe conjugué à la voix active . = Règle importante : Seuls les verbes transitifs directs (ceux qui ont un complément d'objet direct COD) peuvent se mettre à la voix passive.
- Donner le même exemple en remplaçant le sujet par « on », et demander aux élèves de la
transformer à la voix passive : - On a fessé Candide. -------------------- voix active. + Candide a été fessé. -------------- voix passive. = L’emploi du pronom impersonnel « On », exige la suppression du complément d’agent dans la voix passive. A retenir : - Seuls les verbes transitifs directs (suivis d’un COD) peuvent être transformés à la voix passive. La voix active : le sujet fait l’action. La voix passive : le sujet subit l’action Sujet (actif) +verbe+ COD Sujet (passif) + L’auxiliaire « Etre » conjugué au temps du verbe de la voix active+ par+ complément d’agent Ex :- Ahmed ouvre le livre. Ex : - Le livre est ouvert par Ahmed. Le passage de la voix active à la voix passive : 1- Le sujet de la voix active devient un complément d’agent dans la voix passive précédé par la préposition « par ». 2- Le COD devient sujet dans la voix passive. 3- Le verbe à la voix passive donne : Auxiliaire « Etre »+ le participe passé du verbe conjugué à la voix active . - Parfois, le complément d’agent n’existe pas dans la phrase passive. Dans ce cas, on emploie le pronom « on » à la voix active : La marchandise a été vendue ==== On a vendu la marchandise. - Devant certains verbes (de sentiments ou de description) comme « aimer » « assister » … on utilise « de» au lieu de « par » : Ses amis l’aiment ==== Il est aimé de ses amis
III. Phase d’appropriation :
A_ Mettez les phrases suivantes à la voix passive : 1- Les photographes suivaient cet acteur. 2- Tous aimaient le professeur. 3- On a pris la décision.
B_ Mettez les phrases à la voix active :
1- La vieille femme a été agressée par le voleur. 2- La fenêtre est ouverte par le vent. 3- Les fautes ont été corrigées.
IV. Phase d’application :
Exercice 1 : 1-Mets à la voix passive ce qui est à la voix active et à la voix active ce qui est à la voix passive : a- Une campagne de lutte contre l’analphabétisme a été organisée l’année dernière. b- Les journalistes posèrent des questions à l’entraîneur de l’équipe nationale de football. c- Le Maroc avait organisé une Marche Verte pour libérer pacifiquement ses terres. d- De nombreux suspects étaient surveillés par la police. e- Les résultats seront affichés demain matin. f- Les élèves élaborent un projet de lecture et d’écriture. g- Dès que la sentinelle eut donné l’alarme, les gardiens encerclèrent la prison.
Exercice 2 : - Construis trois phrases à la voix active et transforme-les à la voix passive. Essaie de varier au maximum les temps des verbes des phrases actives.
