‫جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي‬

2021/2020 :‫السنة الدراسـية‬ ‫ التكنولوجيا‬:‫كليــــــة‬

Opérations unitaires :‫المادة‬ 1 ‫السلسلة رقم‬ ‫ هندسة الطرائق وبتروكيمياء‬:‫قســــــم‬
‫ هندسة كيميائية‬:‫التخصص‬ ‫ السنة الثالثة هندسة الطرائق‬:‫المستوى‬

Exercice 1 :
1000 m3/h d’un mélange gazeux contenant 10 % molaire de soluté, entre dans un absorbeur à
contre-courant fonctionnant à T = 300 K et P = 106,658 kPa. 90 % molaire du soluté de départ sont
absorbés. Le solvant initialement utilisé est pur et après le processus d'absorption, il sort de la colonne
enrichie de 5% molaire de soluté. Calculer le débit de solvant (en kmol/h) ?

Exercice 2 :
Un soluté A doit être récupéré à partir d'un gaz porteur inerte B par absorption dans un solvant.
Le gaz entrant (G) dans l'absorbeur s'écoule à un débit de 500 kmol / h avec 30 de soluté et le gaz
lavé en sort avec 1 de soluté A. Le solvant (L) entre dans l'absorbeur s'écoule à un débit de 1500
kmol /h avec x = 0,001. La relation d'équilibre est Y = 2,8 X . Le gaz porteur peut être considéré
insoluble dans les solvants et le solvant peut être considéré non volatile.
1) Déterminer le nombre d’étages théoriques nécessaires à cette séparation (la méthode
graphique de McCabe-Thiele).
0.45

0.4

0.35

0.3

0.25
Y

0.2

0.15

0.1

0.05

0
0 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07 0.08 0.09 0.1
X
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Exercice 3 :
On veut faire absorber 90 d’acétone par de l’eau à partir d’un mélange d’acétone et d’azote
contenant 1.5 de ce constituant dans une colonne à plateaux à contre-courant. Le gaz entre avec un
débit de 30 Kmol /h et l’eau entre avec un débit de 90 Kmol /h. La colonne fonctionne à 27C et
101.3 KPa. La relation d’équilibre est y = 2 ,53x . Déterminer le nombre d’étages théoriques
nécessaires à la séparation en utilisant la méthode graphique de McCabe-Thiele.
0.011

0.01

0.009

0.008

0.007

0.006
Y

0.005

0.004

0.003

0.002

0.001

0
0 0.0005 0.001 0.0015 0.002 0.0025 0.003 0.0035 0.004

Exercice 4 (Abs. Gaz dilué) :

Une opération de laboratoire consiste à purifier l’air contenant du chloroforme. Pour y
remédier ; un absorbeur est proposé pour laver le gaz en utilisant de l’eau pure et pour diminuer la
concentration de chloroforme dans l’air à un niveau autorisé, soit 10 ppm. Si le flux du gaz ; vecteur
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(l’air) entre dans la colonne à 1000 Kmol / h avec 200 ppm de chloroforme, quel doit être le nombre
d’étages théorique devant être conçu dans la colonne d’absorbation si l’on opère à
 L  L
  = 1, 4   ? T=25C et P=1.5 atm. La constante de Henry H=211.19. atm/fraction
 G  réel  G  min

molaire. Noter que 1ppm= 1mg/ (1kg solvant ou diluant).

200

180

160

140

120
Y

100

80

60

40

20

0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 1.1

Exercice 5 (abs. Gaz concentré) :

On veut éliminer 65 molaire de CO2 à partir d’un flux gazeux, formé d’azote, par contact
avec l’eau à température ambiante et à pression atmosphérique dans une colonne à plateaux à contre-
courant. Le courant gazeux d’entrée, de débit 100 mol/h, contient 8 molaire de CO2.
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Combien d’étages théoriques (d’équilibre) seraient nécessaires pour réaliser cette opération si

l’on opère avec un débit de liquide tel que  L   L  ? la loi d’équilibre :

= 1, 5  
G  réel  G  min

y=1640x ou x, y : sont des fractions molaires.

0.09

0.08

0.07

0.06

0.05
Y

0.04

0.03

0.02

0.01

0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4