M.

NASSER AHMED

cirolet@yahoo.fr

15/01/2019 Formation : Stades de développement Piagétiens 1

 De la Période
fécondation
au 20ème jour Pré-embryon

Crochet au 7ème jour

puis 3 feuillets.

15/01/2019 Formation : Stades de développement Piagétiens 2

Du 20 ème
jour à Période
ème
la 8 semaine Embryonnaire

aspect humain
définitif, la tête un
peu plus grande.

15/01/2019 Formation : Stades de développement Piagétiens 3

Du 2ème mois Période
à la
naissance Fœtale
Nerf auditif, cordes
vocales, neurones et
cellules gliales, 6, 8, 9
mois.

15/01/2019 Formation : Stades de développement Piagétiens 4

 De 0 Période
à 2 ans Sensori-motrice
De 0 à 2 ans; distingue
les syllabes dès 1
mois, tous sons de 6 à
10 mois, dès 20 mois
rapide vocabulaire.
15/01/2019 Formation : Stades de développement Piagétiens 5
De 2 à Période
6 ans préopératoire
Fonction symbolique,
animisme, permanen
ce, des mots, pluriel,
phrases, préposition

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 De 6 à Période des
12 ans opérations concrètes
Conscience,
réversibilité,
sériation, à 10 ans
énactive, iconique
et symbolique.
15/01/2019 Formation : Stades de développement Piagétiens 7
 De 12 à Période des
16/17 ans opérations abstraites
Peut faire des schémas,
des plans, calculer dans
l’abstrait et résoudre
des situations
problèmes.
15/01/2019 Formation : Stades de développement Piagétiens 8
 De 0 à 2 ans
Période
Sensori-motrice

15/01/2019 Formation : Stades de développement Piagétiens 9

 De 2 à 6 ans
Période
préopératoire

15/01/2019 Formation : Stades de développement Piagétiens 10

 De 6 à 12 ans
Période
des opérations concrètes

15/01/2019 Formation : Stades de développement Piagétiens 11

 De 12 à 16 ans
Période
Opérations abstraites

15/01/2019 Formation : Stades de développement Piagétiens 12

De 12 à 16/17 ans; peut faire des schémas, des Période des
plans, calculer dans l’abstrait et résoudre des SP opérations abstraites
De 6 à 12 ans; conscience, réversibilité, sériation, Période des
à 10 ans énactive, iconique et symbolique. opérations concrètes
De 2 à 6 ans; fonction symbolique, animisme, per Période
manence, des mots, pluriel, phrases, préposition préopératoire
De 0 à 2 ans; distingue les syllabes dès 1 mois, Période
tous sons de 6 à 10 mois, dès 20 mois rapide vocab Sensori-motrice
Du 2ème mois à la naissance; nerf auditif, cordes Période
vocales, neurones et cellules gliales, 6, 8, 9 mois. Fœtale
Du 20ème jour à la 8ème semaine; aspect humain Période
définitif, la tête un peu plus grande. Embryonnaire
De la fécondation au 20ème jour de grossesse; Période
crochet au 7ème jour puis 3 feuillets. Pré-embryon
15/01/2019 Formation : Stades de développement Piagétiens 13
 Niveau Niveau Niveau
Invariants
biologique sensori-moteur conceptuel
Cellule
ORGANISATION Schème Concept
Organe
L’enfant assimile la L’enfant assimile la
Assimilation Le lapin assimile nouveauté à ses nouveauté à ses
le chou schèmes antérieurs concepts antérieurs
ADAPTATION (balle) (oiseau de fer)
Création de
La larve devient Prise à une main
Accommodation nouveaux concepts
papillon Prise à deux mains
(avion)

15/01/2019 Formation : Stades de développement Piagétiens 14

15/01/2019 Formation : Stades de développement Piagétiens 15
15/01/2019 Formation : Stades de développement Piagétiens 16
 De 6 à 12 ans
Période
des opérations concrètes
De 2 à 6 ans
Période
préopératoire
De 0 à 2 ans
Période
Sensori-motrice
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 Période sensori-motrice
- Vers 8 mois, les enfants se mettent subitement
à avoir peur des étrangers.
- Les bébés de 6 à 10 mois peuvent distinguer, en
les répétant, n’importe quels sons de n’importe
quelle langue mais vers 10/12 mois ils perdent
cette capacité.
-C’est seulement vers la fin de la période
sensorimotrice qu’apparaissent les premières
représentations par imitation.
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 Période préopératoire
- Certes par imitation, la plupart des enfants commencent à faire
des phrases dont on n’a pas fourni le modèle vers 2/3ans.
- Vers 4 ans les enfants pensent qu’on ne les voit pas s’ils mettent
la tête sous un tissu.
- Vers 4 - 5 ans si l’on resserre une rangée sur deux de six jetons
chacune, les enfants pensent qu’il y en a moins sur la rangée qui
tient moins de place
Période sensori-motrice
- Vers 8 mois, les enfants se mettent subitement à avoir peur des étrangers.
- Les bébés de 6 à 10 mois peuvent distinguer, en les répétant, n’importe quels sons de n’importe
quelle langue mais vers 10/12 mois ils perdent cette capacité.
-C’est seulement vers la fin de la période sensorimotrice qu’apparaissent les premières
représentations par imitation.
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 Période des opérations concrètes
-Vers 7 ans les enfants atteignent « l’âge de raison », les parents leur font davantage confiance.
- Vers 10 ans, l’enfant a acquis le triple système de représentation énactive, iconique et symbolique.
- Vers la fin de cette période, l’enfant est capable de classer et de sérier en prenant des notes.

Période préopératoire
- Certes par imitation, la plupart des enfants commencent à faire des phrases dont on n’a pas fourni
le modèle vers 2/3ans.
- Vers 4 ans les enfants pensent qu’on ne les voit pas s’ils mettent la tête sous un tissu.
- Vers 4 - 5 ans si l’on resserre une rangée sur deux de six jetons chacune, les enfants pensent qu’il y
en a moins sur la rangée qui tient moins de place

Période sensori-motrice
- Vers 8 mois, les enfants se mettent subitement à avoir peur des étrangers.
- Les bébés de 6 à 10 mois peuvent distinguer, en les répétant, n’importe quels sons de n’importe
quelle langue mais vers 10/12 mois ils perdent cette capacité.
-C’est seulement vers la fin de la période sensorimotrice qu’apparaissent les premières
représentations par imitation.
15/01/2019 Formation : Stades de développement Piagétiens 20
 Le socioconstructivisme
avec
Lev Vygotsky

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 ZPD
Zone Proximale de
développement

15/01/2019 Formation : Stades de développement Piagétiens 22

 ZPD définition:
Rapport entre ce que peut
apprendre l’enfant seul et
avec l’aide de quelqu’un

15/01/2019 Formation : Stades de développement Piagétiens 23