UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS

SILLABUS

OBSTETRICIA

CICLO 2011 – I
 CONTENIDO

I. DATOS DE IDENTIFICACION

II. SUMILLA

III. OBJETIVOS

IV. COMPETENCIAS

V. PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO

VI. METODOLOGIA

VII. EVALUACIÓN

VIII. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

IX. BIBLIOGRAFIA
I.- DATOS DE IDENTIFICACION

1.1.- Universidad Nacional : Pedro Ruiz Gallo

1.2.- Facultad : Medicina Humana
1.3.- Departamento Académico : Ciencias Clínicas
1.4.- Asignatura : Obstetricia
1.4.1.- Naturaleza : Científica
1.4.2.- Nivel de Formación : Profesional
1.4.3.- Código : MH – 604
1.4.4.- Créditos : 7.
1.4.5.- Horas Teóricas semanales : 2
1.4.6.- Horas Prácticas semanales : 15
1.4.7.- Total Horas semanales : 17
1.4.8.- Total horas semestrales : 306
1.4.9.- Nivel de exigencia : Obligatorio
1.4.10.-Extensión : III Unidades
1.5.- Pre – requisito : Ver Plan de Estudios
1.6.- Semestre Académico : Ver Plan de Estudios
1.7.- Semestre Lectivo : 2011 - I
1.8.- Docentes:
Dr. Jorge Limo Peredo : Prof. Principal Coordinador
Dr. Walter Carpio Guerrero : Profesor Asociado
Dr. Iván Pinto Tipismana : Profesor Asociado
Dr. Sergio Rodríguez Castro : Profesor Asociado
Dr. José Carlos Chaman Castillo : Profesor Contratado
Dr. Cristian Pérez Acuña : Profesor Contratado
Dr. José Manuel Paredes Loli : Profesor Contratado
1.9.- Sedes docentes Hospitalarias:
Hospital Nacional A.A.A. EsSALUD
Hospital Docente Belén de Lambayeque
Hospital Luis Heysen Inchaustegui
Hospital Docente Las Mercedes
II.- SUMILLA

2.1.- NATURALEZA Y UBICACIÓN EN LA ESTRUCTURA CURRICULAR

La asignatura corresponde al área de Ciencias Clínicas, de naturaleza

científica, con nivel de formación profesional, tiene un nivel de exigencia
obligatorio y corresponde al XI semestre académico.

2.2.- OBJETO: El objeto de estudio es la salud –enfermedad de la Gestante.

2.3.- OBJETIVO: La atención del parto, prevenir, diagnosticar y tratar la patología

Obstétrica más frecuente de la mujer, para disminuir la morbi – mortalidad.
Materna

2.4.- SINTESIS DE LOS CONTENIDOS

1.- Semiología Obstétrica y Obstetricia normal

2.- Patología Obstétrica.

2.5.- ACTIVIDADES

El curso se desarrolla a través de las siguientes Estrategias de Enseñanza:

Conferencias magistrales.
Seminarios
Práctica clínica.
Clase demostrativa .
III.- OBJETIVOS

3.1.- OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Alumno sensible a la importancia del control prenatal, parto, puerperio y de

las enfermedades más prevalentes de la gestante, por su elevadas tasas de
morbilidad y mortalidad, con el propósito de disminuir la mortalidad
materna y perinatal.

3.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS DE UNIDAD

3.2.1.- UNIDAD I : SEMÍOLOGIA OBSTETRICA Y OBSTETRICIA

NORMAL
Controlar la gestación, atención del parto y del puerperio, para
disminuir la morbi – mortalidad materna y perinatal..

3.2.2.- UNIDAD II : COMPLICACIONES FRECUENTES DEL

EMBARAZO
Diagnosticar , tratar , manejar y prevenir las enfermedades mas
frecuentes de la gestante, para disminuir su morbi – mortalidad.

3.2.3.- UNIDAD III : HEMORRAGIAS EN LA GESTANTE

Diagnosticar , controlar y tratar, las hemorragias más frecuentes de
la gestación para disminuir la morbi – mortalidad materno
perinatal.

IV.- COMPETENCIAS

4.1.- COMPETENCIAS GENERALES DE OBSTETRICIA

1.- COMPETENCIA: Elaboración de Historias Clínicas
INDICADOR DE LOGRO
 Las historias clínicas que elaboran los estudiantes contienen
información cabal sobre: filiación, anamnesis, antecedentes personales
 y familiares, examen físico, impresión diagnóstica, diagnóstico
diferencial, plan diagnóstico y terapéutico.
2.- COMPETENCIA: Prescripción de medicamentos
INDICADOR DE LOGRO
 En la propuesta de prescripción el estudiante consigna cuando menos
la denominación común internacional (DCI), la forma farmacéutica, la
posología, la dosis y período de administración del medicamento.
3.- COMPETENCIA: Conocimiento y respeto de los derechos del paciente
durante prácticas tutorales.
INDICADOR DE LOGRO
 El estudiante, explica al paciente en forma comprensible y completa el
diagnostico, la evolución y pronostico de su enfermedad, así como las
alternativas terapéuticas.
 El estudiante, explica al paciente en forma comprensible y completa
los riesgos, contraindicaciones, advertencias, reacciones adversas y
interacciones de los medicamentos que les prescriben, así como las
precauciones para su uso correcto y seguro.
 El estudiante, aplica los procedimientos prescritos por las normas,
para preservar los derechos del paciente, antes de proceder a efectuar
cualquier procedimiento médico ó quirúrgico.
 El estudiante, demuestra respeto a la personalidad, dignidad e
intimidad del paciente
 El estudiante, exhibe actitudes y practicas no discriminatorias en
relación a los pacientes.
 El estudiante mantiene reserva de la información relacionada con el
acto médico y la HC.

4.- COMPETENCIA: Conocimientos de los aspectos éticos y Legales del

ejercicio profesional
INDICADORES DE LOGRO
El estudiante conoce los principios ético y deontológico y los aspectos
legales del ejercicio profesional de la medicina.
 El estudiante se comporta éticamente con los pacientes, con otros
profesionales de la salud y con sus compañeros.

4.2.- COMPETENCIAS ESPECIFICAS DE OBSTETRICIA

1.- COMPETENCIA: Conocimientos, habilidades y destrezas en salud

reproductiva
INDICADOR DE LOGRO
 El estudiante orienta al paciente en el uso de métodos
anticonceptivos y los aplican correctamente:
 Métodos naturales (Ogino, Billings). Método de lactancia
amenorrea. DIU y anticonceptivos hormonales (orales e
inyectables).

2.- COMPETENCIA: Conocimientos, habilidades y destrezas para atender

pacientes gestantes
INDICADOR DE LOGRO
 El estudiante elabora correctamente la historia clínica materno
neonatal.
 El estudiante realiza el control prenatal en los términos siguientes:
Medición de la presión arterial y peso de la gestante.
Medición de la altura uterina y posición del feto. Identificación de
signos de alerta. Detección de gestantes con alto riesgo obstétrico.
Examen pélvico bimanual para identificar los cambios asociados a
la labor de parto y presentación fetal. Reconocimiento y manejo
inicial de los problemas, durante la gestación (Anemia, ITU,
Aumento anormal de peso)
 El estudiante diagnostica correctamente:
Amenaza de aborto, Inicio de labor de parto, Síndrome
hemorrágico.
Parto obstruido
3.- COMPETENCIA: Conocimiento, habilidades y destrezas en el manejo
inicial de las principales patologías de emergencia.

INDICADOR DE LOGRO
 El estudiante identifica los signos y síntomas de las patologías de
emergencia y efectúan el manejo inicial de acuerdo con las guías
establecidas:
 Complicaciones del embarazo, parto, y puerperio: síndrome
hemorrágico.
 Síndrome hipertensivo, síndrome febril y parto obstruido

4.- COMPETENCIA: Conocimientos, habilidades y destrezas para efectuar

los principales procedimientos en Obstetricia

INDICADOR DE LOGRO
 El estudiante efectúa correctamente los siguientes
procedimientos: Monitoreo de labor de parto (uso de gráfica de
partograma). Manejo activo de la tercera fase del parto. Atención
del parto normal, extracción manual de placenta, revisión manual
de cavidad uterina y revisión de vagina y cervix post
alumbramiento, Masaje uterino bimanual. Episiotomía y
reparación de laceraciones de periné y vagina
V.- PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO
UNIDAD I : SEMÍOLOGIA GINECOOBSTETRICA Y OBSTETRICIA NORMAL
CONTENIDOS DE ESTRATÉGICA de
LA PRIMERA UNIDAD ENSEÑANZA RESPONSABLE
Contenidos Conceptuales
1. Cambios anatómicos y fisiológicos en el embarazo Clase Dr Rodríguez
2. Semiologia Ginecoobstetrica Clase Dr Carpio
3. Salud Reproductiva. Metodos anticonceptivos Clase Dr Limo
4. Atención Prenatal Clase Dr Carpio
5. Labor y parto normal Clase Dr Rodríguez
6. Procedimiento de ayuda diagnostica en Gininecoobstetricia Clase Dr Pinto
Contenidos Procedimental
1. Historia clínica materno neonatal Practica clínica
2. Métodos anticonceptivos Practica clínica Todos los docentes
3. Control y manejo de la gestante. Atención del parto normal Practica clínica
Contenidos Actitudinales
1.- Conocimiento y respeto de los derechos del paciente, durante prácticas Practica clínica Todos los docentes
2.- Conocimientos de los aspectos éticos y Legales del ejercicio profesional Practica clínica
V.- PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO
UNIDAD II : PATOLOGÍA OBSTÉTRICA.
CONTENIDOS DE ESTRATÉGICA de
LA SEGUNDA UNIDAD ENSEÑANZA RESPONSABLE
Contenidos Conceptuales
1. Patología Obstétrica Clase Dr Carpio
2. Ruptura Prematura de membranas ovulares Clase Dr Rodríguez
3. Amenaza de parto prematuro Clase Dr Limo
4. Enfermedad Hipertensiva del embarazo Clase Dr Limo
5. Enfermedades que complican la gestación Clase Dr. Pinto
____________________________________________________________________
_
CONTENIDOS DE LA TERCERA UNIDAD
____________________________________________________________________ Clase Dr Pinto
_ Clase Dr Limo
1. Hemorragias de la Primera mitad del embarazo Clase Dr Limo
2. Embarazo Ectópico Seminario Dr Pinto
3. Hemorragias de la Segunda mitad del Embarazo Seminario Dr. Limo
4. Shock séptico en obstetricia. Síndrome febril Seminario Dr. Carpio
5. Control Pre-Natal y Embarazo de Alto Riesgo
6. Cesárea
 Practica Clínica Todos los Docentes
Practica Clínica Todos los Docentes
Contenidos Procedimental
1. Historia clínica materno neonatal
2. DX y Manejo de las enfermedades, complicaciones de la gestante
Práctica Clínica Todos los Docentes
Práctica clínica Todos los Docentes
Contenidos Actitudinales
1.-Respeto a los pacientes y familiares, compañeros y otros profesionales
2.- Comportamiento ético con los pacientes, compañeros y otros profesionales.
3.- Responsabilidad en el cumplimiento de sus deberes
VI.- METODOLOGIA
Siendo el método, el más dinámico del proceso Docente – Educativo, tiene en
cuenta los objetivos propuestos y las características del contenido, se define como
el modo de desarrollar el proceso.
El profesor tendrá como fin último que el alumno aprenda y éste a su vez
empleando un método , se propondrá aprender. Los objetivos y logros de las
competencias se lograrán mediante las siguientes métodos:
 Inductivos y deductivos : Como vía lógica de obtención del conocimiento.
 Expositivos, conversaciones, grupos, individuales : Interacción Docente
educativo
 Visuales y prácticos : Como medio de obtención del conocimiento
 Métodos problemicos. Reproductivo, Productivo

6.1.- PROCEDIMIENTOS
1.- ACTIVIDADES TEORICAS

* Clase teórica : Son las exposiciones de temas según el programa y

calendario de los contenidos del curso, a cargo de un docente, las
exposiciones no impostergables, salvo excepciones que deben ser
comunicadas al coordinador del curso, Jefe del Departamento ó
Dirección de la Escuela de Medicina, con anticipación y deben ser
reprogramadas dentro de las 48 Horas laborables siguientes.

* Seminarios: Por sorteo uno de los grupos se encargará de la exposición

grupal del tema. Luego se inicia rá la discusión con el resto de los
grupos. El docente actuar  como moderador, los alumnos entregaran un
informe del tema discutido según el programa. La exposición de un
grupo de un seminario no le excluye del sorteo de los siguientes
seminarios.
 * Asistencia.
La asistencia es obligatoria y la tolerancia es de 10 minutos. Se llevará a
cabo los días lunes , miércoles y viernes de 17 a 18hs. En el local del
Departamento de Ciencias Clínicas.

2.- ACTIVIDADES PRACTICAS

* Practica clínica: Se realizar n en las diferentes sedes hospitalarias,

donde los alumnos rotarán por los siguientes servicios obstetricos:
Hospitalización
Consulta Externa
Emergencia
La práctica la realizarán acompañados del Docente, Residente de la
Facultad o Jefes de Prácticas, en número no mayor de 8. El propósito de
las prácticas, es el logro de los objetivos de aprendizajes y de las
competencias.

* Reuniones clínicas: Donde se hará  presentación y discusión de los

casos clínicos por los alumnos. Se realizar n de Lunes a viernes, en la
última hora de la práctica.

* Conversatorios: Sobre los problemas clínicos de los pacientes,

evaluaciones, resultados etc.

* Asistencia.
Es obligatoria, la tolerancia es de 10 minutos, el estudiante asistir  con
uniforme que le acredite como tal. Se llevar n a cabo de lunes a viernes
de 8:00 am. a 11:00 am. .
VII.-EVALUACION

La evaluación nos permitirá, ver los Logros y dificultades que tiene el alumno en
el aprendizaje. Buscará también fortalecer el autoestima y estimular el aprendizaje
permanentemente. La evaluación en la asignatura tendrá las siguientes
características:
Democrática : Los criterios de evaluación serán conocidos y compartidos por los
alumnos y profesores.
Integral : considera todos los elementos y procesos relacionados con lo que se
evalúa.
Formativa : Orienta y regula el proceso Enseñanza -Aprendizaje y se adapta a
las necesidades de los alumnos.
Continua : Se desarrolla a lo largo de todo el proceso docente educativo.
El alumno será  evaluado permanentemente por el docente, teniendo en cuenta que
la competencia se desarrollará, durante todo el ciclo y se va logrando a través de
las diversas capacidades que se desarrollan en el proceso. Para la evaluación se
emplearán las siguientes técnicas e instrumentos de evaluación : Ver anexos.
1.- Técnica de Resolución de Problemas : Que evaluará conocimientos,
habilidades, en el dominio a nivel declarativo ó reconocimiento de secuencias
de procedimientos.
Instrumento de evaluación : Pruebas Objetivas.
2.- Técnica de Solicitud de Productos ó Análisis de contenidos : Evaluará la
exposición y documentos presentados, como los informes de los seminarios.
Instrumento de evaluación : Escalas valorativas ( Exposición de trabajos
realizados )
3.- Técnica de la Observación : Evaluará aspectos afectivos y psicomotor.
Identifica los recursos y como los utiliza el alumno. Se observa el desempeño.
Instrumento de evaluación : Lista de cotejos, Escala valorativas, escalas
descriptivas.
 7.1.- LAS PRUEBAS OBJETIVAS : EXÁMENES ESCRITOS
Serán en número de dos para cada mitad de la promoción y no son
cancelatorios. Para rendir los exámenes es requisito indispensable tener una
asistencia no menor del 70% de las clases teóricas.
Se puede rezagar los exámenes por causa justificada y debidamente
comprobada, para la cual se presentar  una solicitud al coordinador del curso en
un plazo de 48 horas después de rendido el examen. La inasistencia
injustificada se calificar  con cero.
El primer Examen será Parcial y el segundo examen será final y contiene
también no más del 20% del primer examen .
Los resultados de las pruebas se publicar n en un plazo de las 72 horas de
haber tomado el examen. Los mismos que pueden ser apelados en forma
individual y debidamente documentado.
La nota aprobatoria del los exámenes escritos es de 11
Tienen derecho a esta evaluación los que tienen un mínimo de 70% de
asistencia a estas actividades.
La escala para la calificación es vigesimal (CERO a VEINTE)

7.2.- SEMINARIOS: ESCALAS VALORATIVAS

La evaluación será individual y grupal de los informes presentados,

exposiciones e intervenciones orales, tanto de los ponentes como de los
participantes. La inasistencia injustificada, corresponde cero a la nota del
seminario.
30% ò mas de inasistencias, será calificada como cero ( 00 ) en ésta actividad
La escala de calificación será de vigesimal. El instrumento de evaluación es la
escala valorativa . Ver Anexo

7.3.- HISTORIA CLÏNICA : ESCALAS VALORATIVAS

Cada alumno presentará su historia clínica al profesor al final de la rotación de la
práctica. La historia clínica se evaluará individualmente, a excepción de los
servicios que cuentan con pocas camas hospitalarias. La evaluación se hará
teniendo en cuenta los ítem del instrumento de evaluación.
La no presentación de la historia clínica se calificará con nota cero un parámetro
de Evaluación.
7.4.- PRACTICA CLINICA: LISTA DE COTEJOS – ESCALAS
VALORATIVAS – ESCALAS DESCRIPTIVAS.
Se evaluará de manera permanente y se utilizaran instrumentos, para cada uno e
de los Estándares Mínimos establecidos.
La inasistencia del 30% a más a las prácticas programadas, el alumno pierde el
Derecho a ser evaluado.

7.5 ACTITUDES
Se evaluará diariamente, durante la práctica diaria, las actitudes que se
observen frente al paciente, compañeros y otros profesionales. La evaluación de
las actitudes se hará en base a los Indicadores del instrumento de evaluación.

7.6 NOTA PROMOCIONAL

Esta ser  la sumatoria de los promedios de las notas finales, con la siguiente
ponderación:
Examen escrito 50%
Práctica clínica 30%
Seminarios 10%
Historia Clínica 10%

7.7 REQUISITOS DE APROBACION DEL CURSO

Tener promedio aprobatorio en las prácticas

Tener promedio aprobatorio en los exámenes escritos
Nota Promocional de 11
 7.8.- EXÁMENES DE REZAGADOS

A los alumnos que justificaron su inasistencia al examen escrito se les tomar 

en un plazo no menor de 24 horas después de aceptada su solicitud.

7.9.- EXÁMENES SUSTITUTORIOS

Todo alumno tiene derecho a solicitar un examen sustitutorio. que reemplaza

para todos los efectos al menor calificativo de uno de los dos exámenes
escritos rendidos.
Este examen se tomar  en un plazo no menor de 48 horas, después del segundo
examen del grupo II de la promoción. El contenido de este examen ser n los
temas pertinentes a este.

7.10.- DESAPROBADOS

Son considerados desaprobados del curso cuando:

.Las inasistencias a las actividades Prácticas son más del 30%.
.El Promedio de los exámenes escritos es menor que 11.
.La nota promocional es menor que 11. En ésta nota los medios puntos se dar n
a favor del alumno.

VIII.- ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

1.- DE LA CALIFICACIÓN
La escala para la calificación es vigesimal (CERO a VEINTE)
Con las siguientes categorías:
Excelente 20 - 19
Muy Bueno 18 - 17
Bueno 16 - 15 - 14
Regular 13 - 12 - 11
Deficiente 10 ó menos

2.- NORMAS ESTATUTARIAS Y REGLAMENTO DE LA

UNIVERSIDAD
IX.- BIBLIOGRAFIA

 Los Profesores de la Asignatura, facilitaran en forma personal, material

bibliográfico sobre sus clases dictadas.
 Textos Básicos :
1.- F. GARY CUNNINGHAM. WILLIAMS, OBSTETRICIA. 21 Edic.
PANAMERICANA.
2.- JOSE PAREDES PACHECO GINECOLOGÍA y OBSTETRICIA 1,999
MAD CORP S.A. Lima - Perú
3.- ABRAHAM LUDMIR G. GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA
CONCYTEC. Lima – Perú.
4.- JAIME BOTERO URIBE. OBSTETRICIA Y GINECOLOGÍA 7ma.
Edic. I BSN..
5.- PEREZ SÁNCHEZ OBSTETRICIA 3era Ed.
6.- ALLER OBSTETRICIA MODERNA 3ª Ed. 1999 Edit. Interamericana.
7.- SCHWARTZR. OBSTETRICIA Ed. Interamericana México. 1995. 5ta.
Ed.
8.- VOTTA R OBSTETRICIA 5ta. Ed. Bs. As. 1999.
9.- GUIA para Obstetrices y Médicos IMPAC - 2002
PROGRAMA ACADEMICO DEL CURSO DE OBSTETRICIA
FECHA CONTENIDO ANALITICO
Y
HORA
CLASE I CLASE INAUGURAL
Dr. Presentación y orientación de la asignatura.
LIMO Entrega de Syllabus
26/04/11 I Designación de grupos de práctica y asignación de trabajo
Grupo
13/06/11
II Grupo
UNIDAD I
FECHA CONTENIDO ANALITICO
Y
HORA
CLASE  ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA FECUNDACIÓN
II  ANATOMÍA DEL APARATO GENITAL FEMENINO
Dr. Órganos Genitales Externos: Piso Pélvico
PINTO Órganos Genitales Internos: Diafragma urogenital
CLASE  DIAGNOSTICO DE CONSTITUCIÓN NORMAL DE LA PELVIS
III  DIÁMETRO DEL FETO Y SITUACIÓN INTRAUTERINA DEL
Dr. MISMO
LIMO Pelvis Normal
Anatomía de la Pelvis desde el punto de vista obstétrico
Planos y diámetros de la pelvis
Pelvimetría
Diámetros fetales
Actitud fetal intrauterina
CLASE  PROPEDEUTICA OBSTETRICA
Dr.
CARPIO
CLASE  DIAGNOSTICO DE EMBARAZO Y CONTROL PRENATAL
IV Signos de Embarazo
Dr. Pruebas de embarazo
PINTO Identificación de la vida o muerte fetal
Historia Clínica Obstétrica
Terminología Obstétrica
Alimentación durante el embarazo, higiene general
Molestias habituales
CLASE  VALORACIÓN DEL BIENESTAR FETAL
V  SUFRIMIENTO FETAL AGUDO Y CRÓNICO
Dr. Líquido Amniótico y sus características
RODRÍG Amniocentesis
UEZ Pruebas electrónicas de bienestar fetal
 Sufrimiento fetal crónico y agudo
Labor Disfuncional
Riesgos para el feto en el parto
Margen de dilatación cervical y descenso fetal
Disfunción de la fase latente y de la fase activa
Tratamiento
Expulsivo prolongado
Parto precipitado
Parto obstruido
FECHA CONTENIDO ANALITICO
Y
HORA

PARTO NORMAL
Fisiología del Parto
CLASE Períodos del Parto
VI Mecanismos del parto en presentación de vértica
Dr. Conducta ante el parto
RODRÍG Episiotomía
UEZ Reparación de laceraciones de Periné y Vagina
Analgesia, anestesia
Fase latente, fase activa
Partograma
 PUERPERIO
CLASE Cambios anatómicos y fisiológicos
VII Aspectos clínicos
Dr. Complicaciones, hemorragias post parto
CARPIO Infección puerperal, otros
Manejo de puerperio
Condición de alta
Certificado de defunción materna y perinatal
Alumbramiento
Masaje uterino bimanual
Extracción manual de placenta
Revisión manual de cavidad uterina
Causas de mortalidad materna en nuestro medio
CLASE  ECOGRAFÍA OBSTÉTRICA
VIII Gestación normal en las primeras 16 semanas
Dr. Movimientos embrionarios
LIMO Gestación patológica en las primeras 16 semanas
Gestación normal del 2do y 3er trimestre
Placenta y líquido amniótico
CLASE  PLANIFICACIÓN FAMILIAR
IX Introducción
Dr. Técnicas
LIMO Anticoncepción y esterilidad
Vasectomía
EXAMEN DE MEDIO CICLO: 20/05/11 1º Grupo
04/07/11 2º Grupo
 UNIDAD II

FECHA CONTENIDO ANALITICO

Y
HORA
CLASE  EMBARAZO MÚLTIPLE
X Epidemiología del embarazo múltiple
Dr. Diagnóstico del embarazo múltiple
RODRÍG Manejo del embarazo múltiple
UEZ

 HEMÓLISIS POR ISOINMUNIZACIÓN MATERNA

CLASE Mortalidad
XI Hemorragia feto-materno
Dr. Amniocentesis
RODRÍG Hidropis fetalis no inmune
UEZ

CLASE  PROCESOS INFECCIOSOS DURANTE EL EMBARAZO

XII Virosis
Dr. SIDA, ITS, TORCH
PINTO Toxoplasmosis
Enfermedades endocrinas: Diabetes hipotiroidismo, hipertiroidismo

CLASE  RUPTURA PREMATURA DE MEMBRANAS

XIII Etiología
Dr. Detección de membranas rotas
CARPIO P. Nitracina, maduración acelerado de la función pulmonar
Corticoides, manejo
Embarazo Pre término y Post término RCIU
Causas, diagnóstico, manejo y tratamiento

CLASE  TRANSTORNOS HIPERTENSIVOS DEL EMBARAZO

XIV Importancia, gravedad de la hipertensión
Dr. Fisiopatología, clasificación, diagnóstico diferenciado
LIMO Pre-eclampsia, eclampsia, pre-eclampsia superpuesta
Hipertensión crónica, hipertensión transitoria, Síndrome Hellp
Profilaxis y tratamiento precoz de los transtornos hipertensivos del
embarazo
Tratamiento
Medidas preventivas
 UNIDAD III

FECHA CONTENIDO ANALITICO

Y
HORA
CLASE  HEMORRAGIA UTERINA DEL PRIMER TRIMESTRE
XV Aborto: Definición, clasificación, diagnóstico
Dr. Tratamiento, Incompetencia Cervical, Enfermedad Trofoblástica
PINTO gestacional
Embarazo molar, mola, mola recidivante
Coriocarcinoma, anatomía patológica
Diagnóstico, manejo quirúrgico, quimioterapia

CLASE  EMBARAZO ECTÓPICO

XVI Definición. Clínica. Diagnóstico
Dr. Diagnóstico diferencial
LIMO Tratamiento

CLASE  HEMORRAGIA UTERINA DEL TERCER TRIMESTRE

XVII Definición, Etiología, Factores asociados
Dr. Frecuencia
CARPIO PLACENTA PREVIA

 DESPRENDIMIENTO DE PLACENTA NORMOINSERTA

CLASE RUPTURA UTERINA Y OTRAS CAUSAS DE SANGRADO EN EL
XVIII TERCER TRIMESTRE
Dr. Signos clínicos
CARPIO Diagnóstico diferencial
Tratamiento

EXAMEN FINAL: 11/06/11 1º Grupo

25/07/11 2º Grupo

EXAMEN SUSTITUTORIO: 27/07/2011 (Ambos

Grupos)
 SEMINARIO DE OBSTETRICIA

1. CONTROL PRENATAL Y EMBARAZO DE ALTO RIESGO 30/04/11

PROF. DR. JORGE LIMO PEREDO 18/06/11

2. LABOR DE PARTO 07/05/11

PROF. DR. JOSE CARLOS CHAMAN CASTILLO 25/06/11

3. ENFERMEDADES QUE COMPLICAN LA GESTACIÓN 14/05/11

PROF. DR. SERGIO RODRÍGUEZ CASTRO 30/06/11

4. EMBARAZO ECTOPICO 28/05/11

PROF. DR. JOSE CARLOS CHAMAN CASTILLO 01/07/11

5. SHOCK SÉPTICO EN OBSTETRICIA Y GINECOLOGÍA 04/06/11

PROF. DR. IVAN PINTO TIPISMANA 16/07/11

6. CESAREA 08/06/11
PROF. DR. WALTER CARPIO GUERRERO 23/07/11
 OBSTETRICIA 2011 – I
BLOQUE 1

A1 ALBÚJAR CHING YUING THAIS

ALDANA TORRES PATRICIA ELIZABEHT
ALVA PUENTE CHRISTHIAN
ARAUJO ZUÑIGA JUAN PABLO
ASENJO HEREDIA FRANKLIN RONALD
B1 BANDA BACA EDINZON
BARSALLO FERNANDEZ RICARDO
BAZAN TANTALEAN JOSE LUIS
BIANCHI AUCALLE JUAN
BRACAMONTE TARRILLO DANIEL
C1 BUSTAMANTE NUÑEZ JULIO MIGUEL
CALDERON ALVITES HEMER HADYN
CALDERON TERRONES DEISY DEL CARMEN
CARRASCO MUNDACA JORGE
CASTILLO MORI YSABEL MARDY
D1 CENTURION BERRIOS ELMER FELIPE
CESPEDES GIL ARROYO GRACIELA MARIA
CHAPA SALDAÑA JULIO CESAR
CHAPOÑAN ESPINOZA JUNIORS
CHUMIOQUE DELGADO WILLIAM JAVIER
E1 CHUNG ALCARAZO SANTIAGO ALBERTO
CUSTODIO HERNANDEZ YINNO
DÍAZ GONZÁLES WILDER ROBERTH
GASCO ACOSTA SERGIO STEVIE
TAVARA CHUPILLON ANA ROSA
F1 GONZALES RODRÍGUEZ ULISES
JARA DIAZ RONALD
LARIOS MENDOZA JAVIER IVÁN
MALAVER MESTANZA ERYKA JAANYNA
MAQUERA PISCOYA LUIS JAVIER
G1 MENDEZ FLORIAN KATHERINE JOYCE
MONDRAGON CHAVEZ TEDDY ROY
MONDRAGÓN GUERRERO EDGAR WILSON
MONTOYA GUIVIN JEFFERSSON ALEXIS
 BLOQUE 2

A2 MUNDACA BRAVO OSCAR ENRIQUE

MURO SOLANO PLINIO JUNIOR
MUSAYON ALACHE CARLOS RAFAEL
ORTIZ CORONEL KARINA DEL PILAR
OYOLA MORALES SALVADOR ALONSO
B2 PEREZ ASCENCIO JENNY LISSET
PEREZ CHANAME ANDRE
PERLA PISCOYA SOLIM BENJAMÍN
QUIROZ MENDOZA JAIME LEONEL
QUIROZ SEQUEROS LYDIA
C2 QUISPE VILLAMONTE GERMÁN RUBÉN
REQUEJO VILLEGAS ROSA
RIVERA CLAVO RAUL
RODAS QUIROZ DENNIS ROBERTO
D2 RODAS REGALADO SANTIAGO
RODRIGUEZ CHAVEZ JEFFERSON NAPOLEÓN
ROJAS BARRERA MARCO ERASMO
RUIZ DIAZ NINO JAIME
SALINAS RODRÍGUEZ MOISES ANTONIO
E2 SANCHEZ DELGADO EDUARDO
SANDOVAL NECIOSUP DAVID DANIEL
SANTISTEBAN VALDIVIA ROXANA
SAUCEDO CHINCHAY AMPARO DEL CARMEN
SEGURA GUEVARA VICTORIA YSABEL
F2 SOLANO ICO MANUEL ALBERTO
SOLIS MUNDACA CÉSAR ARTURO
SUAREZ ODAR ROSELLA YVETTE
SUAREZ VARILLAS BETSABÉ IMELDA
HORTENSIA
URCIA PELÁEZ JOSÉ MANUEL MARTÍN
G2 VÁSQUEZ FERNÁNDEZ IMELDA YAQUELINI
VERA BECERRA ROCIO
WILLIS SAMAMÉ JESSICA LORENA DEL PILAR
ZAMBRANO ZAMORA SERGIO
 ASIGNATURAS DE OBSTETRICIA
ROTACIONES PARA EL TRABAJO PRÁCTICO POR GRUPOS Y
DOCENTES

2011 – I

BLOQUE I

ROT1 ROT2 ROT3 ROT4 ROT5 ROT6 ROT7

25–04-11 02-05-11 09-05-11 16-05-11 23-05-11 30-05-11 06-06-11
DOCENTE
29– 04-11 06-05-11 13-05-11 20-05-11 27-05-11 03-06-11 10-06-11

Dr. Limo A1 B1 C1 D1 E1 F1 G1
Dr. Carpio B1 C1 D1 E1 F1 G1 A1

Dr. Pinto C1 D1 E1 F1 G1 A1 B1

Dr. Rodríguez D1 E1 F1 G1 A1 B1 C1

Dr. Pérez E1 F1 G1 A1 B1 C1 D1

Dr. Chaman F1 G1 A1 B1 C1 D1 E1

Dr. Paredes G1 A1 B1 C1 D1 E1 F1
 BLOQUE II

ROT 1 ROT2 ROT3 ROT4 ROT5 ROT6 ROT7

13-06-11 20-06-11 27-06-11 04-07-11 11-07-11 18-07-11 25-07-11
DOCENTE 17-06-11 24-06-11 01-07-11 08-07-11 15-07-11 22-07-11 29-07-11

Dr. Limo A2 B2 C2 D2 E2 F2 G2
Dr. Carpio B2 C2 D2 E2 F2 G2 A2

Dr. Pinto C2 D2 E2 F2 G2 A2 B2

Dr. Rodríguez D2 E2 F2 G2 A2 B2 C2

Dr. Pérez E2 F2 G2 A2 B2 C2 D2

Dr. Chaman F2 G2 A2 B2 C2 D2 E2

Dr. Paredes G2 A2 B2 C2 D2 E2 F2