SECRETARIA ADJUNTA DA JUVENTUDE

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO 2011 / 2012

Secretaria da Juventude, Esporte e Lazer

Prefeitura Municipal de Montes Claros

Abril de 2011
 PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTES CLAROS

Luiz Tadeu Leite

Prefeito Municipal

Antônio Eustáquio Gomes

Secretário da Juventude, Esporte e Lazer

Diego de Macedo Fróes

Secretário Adjunto da Juventude

Ficha Técnica:

Edição: 1º - Data: 25/04/2011

Elaboração, digitação e montagem :

Diego de Macedo Fróes – Secretário Adjunto da Juventude

Revisão:
Ramon Fonseca – Diretor de Políticas e Participação Inovadora

Colaboração:
Jefferson Andrade Jansen – Coordenador de Programas para a Juventude – Secretaria de
Desenvolvimento Social

Secretaria Municipal da Juventude, Esporte e Lazer

Secretaria Adjunta da Juventude
Avenida Cula Mangabeira, 211 – Centro - Montes Claros - MG - CEP: 39400-218
Telefone: (38) 3229-3126 / (38) 3229-3000
Email: sead.juventude@montesclaros.mg.gov.br
Sumário
1. APRESENTAÇÃO ......................................................................................................................................... 4

2. INTRODUÇÃO .............................................................................................................................................. 5
2.1. Definição e Conceito de Juventude ....................................................................................................... 6

3. VISÃO PANORÂMICA DO MUNICÍPIO DE MONTES CLAROS ................................................................. 8

3.1. Dados sobre a Juventude no Município ................................................................................................. 9

4. IDENTIDADE DA SECRETARIA ADJUNTA DA JUVENTUDE .................................................................. 10

4.1. Organograma ........................................................................................................................................ 11
4.2. Quadro de Servidores ........................................................................................................................... 11
4.3. Missão .................................................................................................................................................. 12
4.4. Visão de Futuro .................................................................................................................................... 12
4.5. Princípios e Valores .............................................................................................................................. 13
4.6. Objetivos Estratégicos.......................................................................................................................... 14

5. ANÁLISE DO AMBIENTE ........................................................................................................................... 15

5.1. Matriz S.W.O.T. .................................................................................................................................... 15

6. AÇÕES ESTRATÉGICAS QUE POSSAM POTENCIALIZAR OS PONTOS FORTES, NEUTRALIZAR AS

AMEAÇAS E SUPERAR OS PONTOS FRACOS .......................................................................................... 16

7. METODOLOGIA DE EXECUÇÃO DO PLANEJAMENTO ......................................................................... 17

7.1. O ciclo PDCA ....................................................................................................................................... 17

8. EIXOS TEMÁTICOS A SEREM DESENVOLVIDOS .................................................................................. 19

9. DETALHAMENTO DAS AÇÕES, PROJETOS E PROGRAMAS A SEREM DESENVOLVIDOS ............. 20

9.1. EIXO TEMÁTICO I – GESTÃO E PARTICIPAÇÃO: articulação político-institucional, diálogo e

pesquisa .................................................................................................................................................... 20
9.1.1. Criação do Grupo de Trabalho de Políticas Públicas de Juventude .................................................................................. 20
9.1.2. Fortalecimento da Comunicação Institucional................................................................................................................... 20
9.1.3. Realização da 2ª Conferência Municipal de Políticas Públicas da Juventude .................................................................. 21
9.1.4. Fortalecimento do Conselho Municipal da Juventude ....................................................................................................... 21
9.1.5. Realização do Relatório de Desenvolvimento Juvenil....................................................................................................... 21

9.2.EIXO TEMÁTICO II – DESENVOLVIMENTO INTEGRAL: educação, trabalho, cultura e inclusão social

e digital .................................................................................................................................................... 22
9.2.1. Criação do Programa Municipal de Acesso da Juventude ao Estágio............................................................................... 22
9.2.2. Criação do Selo “Amigo da Juventude” ............................................................................................................................ 22
9.2.3. Implementação do Passe Estudantil – Meio-Passe .......................................................................................................... 22
9.2.4. Realização do Projeto “Tô de Olho” – Formando o Jovem Consumidor e valorizando a Lei de Meia-entrada................... 22
9.2.5. Realização de Projetos Culturais / Secretaria Municipal de Cultura .................................................................................. 23
9.2.6. Realização da Semana Municipal da Juventude – Atividades em comemoração ao Dia Internacional da Juventude e ao
Dia do Estudante ....................................................................................................................................................................... 23
9.2.7. Realização de parceria com Ponto de Cultura – Projeto CINEPOESIA / Fundação Cultural Genival Tourinho.................. 23
9.2.8. Fortalecimento do Pró-Jovem Adolescente ...................................................................................................................... 24
9.2.9. Fortalecimento do Pró-Jovem Urbano .............................................................................................................................. 24
9.2.10. Implementação do Pró Jovem Trabalhador .................................................................................................................... 24
9.2.11. Implementação do Pró Jovem Campo – Saberes da Terra, Saberes de Minas ............................................................... 25
9.2.12. Fortalecimento do Programa Escola Aberta.................................................................................................................... 25
9.2.13. Fortalecimento dos Telecentros Comunitários ................................................................................................................ 25
9.2.14. Implementação do Projeto de Proteção dos Jovens em Território Vulnerável (Protejo) ................................................... 26

9.3.EIXO TEMÁTICO III – QUALIDADE DE VIDA: meio ambiente, saúde, esporte e lazer ...................... 26
9.3.1. Realização de Projetos Esportivos / Secretaria Municipal da Juventude, Esporte e Lazer ................................................ 26
9.3.2. Realização de Atividades de Saúde / Secretaria Municipal de Saúde ............................................................................... 26
9.3.3. Implementação do Programa Saúde na Escola - PSE ...................................................................................................... 27
9.3.4. Implementação do Programa Juventude e Meio Ambiente ............................................................................................... 27

10. RESUMO DAS METAS ............................................................................................................................. 28

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1. APRESENTAÇÃO

A criação da Secretaria-adjunta da Juventude de Montes Claros, através da lei

complementar nº 16, do dia 9 de fevereiro de 2009, é um marco da nossa administração.
Era inconcebível que uma cidade de aproximadamente 360 mil habitantes não
dispusesse, em sua estrutura político-administrativa, de um órgão voltado ao atendimento
das necessidades básicas dos cidadãos de 15 a 29 anos, cerca de 30% da nossa
população.

Originalmente, essa pasta é vinculada à Secretaria Municipal da Juventude, Esporte e

Lazer, e tem como objetivo central propor e executar ações positivas visando ao
desenvolvimento físico, social e psicológico do jovem cidadão, impulsionando seu
crescimento e sua criatividade.

É justamente esta a direção que norteia a administração de Montes Claros, visando

à melhoria da qualidade de vida e à inserção dessa significa parcela da comunidade no
sistema educacional, artístico-cultural, digital, de esporte e lazer, bem como no mercado
de trabalho, quando se apresenta a oportunidade do primeiro emprego.

Investindo na juventude, ao tempo em que reduzimos a vulnerabilidade da família e

aumentamos as reais condições de segurança, garantimos um futuro mais alvissareiro e
promissor para todos que habitam esta Terra de eternos e imortais conterrâneos como
Yara Tupinambá, Cyro dos Anjos, Hermes de Paula, Beto Guedes, Konstantin Christoff,
Darcy Ribeiro, Marina Helena Lorenzo Fernandez Silva, Antônio Gonçalves Figueira,
Esteves Rodrigues, Flammarion Wanderley, Dulce Sarmento, Plínio Ribeiro, Dr. Santos,
João Chaves, Carlos Alberto Prates Corrêa e tantos outros jovens da Montes Claros de
outrora.

Aos jovens de ontem, aos jovens de hoje e aos jovens de amanhã, a certeza de
que a administração municipal, através da Secretaria-adjunta da Juventude, continuará
sendo o centro de referência para o equacionamento dos problemas inerentes a uma
cidade-polo de uma vasta região, repleta de desafios cada vez mais tentadores e
necessitados da pujança, da determinação e da força libertadora de um povo sempre e
cada vez mais entusiasta e participativo.

Luiz Tadeu Leite

Prefeito de Montes Claros
 5

2. INTRODUÇÃO
A busca pela excelência na gestão tem sido o objetivo principal de praticamente
todas as organizações ao redor do mundo, como forma de otimizar recursos, obter
melhores resultados, atender bem os clientes, ou seja, estabelecer um círculo virtuoso
onde todos se beneficiam.

No poder público não pode ser diferente. A excelência na gestão deve ser uma
obrigação dos governantes e gestores; deve ser item número um no rol de prioridades
administrativas, visto que os recursos empenhados são frutos da contribuição de cada
cidadão que trabalha e contribui por meio dos impostos.

Pretende-se com este planejamento empregar um modelo de gestão que seja

capaz de promover ações adequadas ao contexto municipal, que visa principalmente
atender às reais necessidades dos jovens e orientada para uma administração pública
focada não apenas na eficiência, mas principalmente, nos resultados de suas ações. Este
documento será um guia, não um dogma e deverá ser flexível, passível de re-
planejamento.

Figura 01 – Ciclo do Planejamento / Desenvolvimento e Avaliação

Tendo em vista o atual Plano Estadual de Juventude, os projetos de lei do Plano

Nacional de Juventude e do Estatuto da Juventude, as diretrizes da Conferência Nacional
da Juventude e do Conselho Nacional de Juventude e, ainda, o Programa de
modernização da gestão “Administração Eficiente”, a Secretaria Adjunta da Juventude
busca, através deste planejamento estratégico, concretizar as políticas públicas de
juventude, nas suas mais diversas manifestações, no cotidiano da juventude
montesclarense, principalmente daqueles que se encontram em situação de
vulnerabilidade social.

Promover o acesso à saúde, à educação, ao esporte e lazer, à profissionalização, à

cultura, e à convivência comunitária aos jovens, além de ser direito constitucional
estabelecido, constitui-se uma necessidade premente em nosso município, tanto para
aqueles residentes na zona urbana quanto rural.

Com essa iniciativa a Secretaria Adjunta da Juventude de Montes Claros espera

contribuir para a formação de uma nova geração capaz de protagonizar a transformação
das suas próprias perspectivas de vida e da realidade social de sua comunidade.
 6

2.1. Definição e Conceito de Juventude

O termo ‘juventude’ é definido a partir de referenciais biológicos, psicológicos,

econômicos, sociais, culturais, entre outros. Em geral, considera-se juventude o período
de transição que vai da adolescência a idade adulta. Na adolescência, tem lugar uma
longa série de mudanças fisiológicas, especialmente as relacionadas ao desenvolvimento
das características sexuais secundárias e à maturidade reprodutiva. Na idade adulta,
ocorre a autonomia dos indivíduos, com a independência familiar e econômica. Em outras
palavras, a juventude caracteriza uma etapa na qual os indivíduos, tendo já adquirido
pleno potencial biológico para a produção e reprodução da vida, ainda são considerados
socialmente imaturos para desempenhar essas funções1. Segundo a UNESCO o termo
juventude refere-se:

“ao período do ciclo de vida em que as pessoas passam da infância à

condição de adultos e durante o qual, se produzem importantes
mudanças biológicas, psicológicas, sociais e culturais, que variam
segundo as sociedades, as culturas, as etnias, as classes sociais e o
gênero."
(UNESCO, Políticas Públicas de/para/com juventudes, 2005)

Cabe considerar que a consolidação da categoria juventude como etapa específica

do ciclo de vida humano, inserida entre a infância e a vida adulta, é fato relativamente
recente na história da humanidade, um dos vários subprodutos da modernidade.

Pela primeira vez, em 1985, a Assembleia Geral da ONU definiu a juventude, em

virtude do Ano Internacional da Juventude. Ao subscrever as diretrizes para o
planejamento posterior e o acompanhamento do setor juventude, a Assembleia definiu
como jovens as pessoas entre 15 e os 24 anos, sem prejuízo de outras definições de
Estados membros. Quando a Assembleia Geral aprovou o Programa Mundial de Ações
para a Juventude até o ano de 2000, reiterou a definição de juventude como a faixa etária
de 15 a 24 anos. No entanto acrescentou que, para além da definição estatística, o
sentido do termo juventude variava em diferentes sociedades em todo o mundo.2

Algumas instituições, para fins de diagnóstico e análise, como a Organização

Internacional do Trabalho e o Conselho Nacional de Juventude, subdividem o grande
contingente populacional contido entre 15 e 29 anos, em três sub-categorias para a
análise e a construção de políticas, de acordo com as particularidades de cada segmento
etário:

1.O jovem adolescente (15 a 18 anos)

2.O jovem (19 a 24 anos)
3.O adulto jovem (25 a 29 anos).

A partir da criação da Secretaria Nacional de Juventude, no ano de 2005,

consolidou-se um marco para a definição de juventude no Brasil, quando se estabeleceu
em lei a atribuição e competência de articular, em âmbito federal, todos os programas e
projetos destinados à faixa etária de 15 a 29 anos, ressalvado o disposto no Estatuto da

1
BRASLAVSKY, Cecilia. La juventud argentina: informe de situación. Buenos Aires: Centro Editor, 1986
2
WAISELFISZ, Julio Jacobo. Relatório de Desenvolvimento Juvenil 2007. São Paulo: Instituto Sangari, 2007.
 7

Criança e Adolescente3. Também em Minas Gerais, com a instituição da Política Estadual

de Juventude em lei no ano de 2009, o segmento da população com idade entre 15 e 29
foi definido para qual se destinará a política de juventude4.

Com a aprovação da emenda a Constituição Federal nº 65, em 2010, que produziu

uma alteração redacional singela, porém com conteúdo bem significativo para a juventude
e para o Poder Público, incluiu-se, referências à juventude, onde antes somente havia
referências a crianças e adolescentes. Destaque-se, em especial, a obrigatoriedade de
adoção, pelo Estado, de políticas públicas: a) de assistência integral à saúde do jovem; b)
de integração social do jovem portador de deficiência; c) de garantia do acesso do
trabalhador jovem à escola; d) de prevenção e atendimento especializado ao jovem
dependente de entorpecentes e drogas afins.

Além disso, a emenda constitucional impõe a elaboração de Estatuto da Juventude

(à semelhança do já existente estatuto para regular as especificidades e direitos de
crianças e adolescentes) e a elaboração do Plano Nacional da Juventude, de duração
decenal. Ambos com projetos de lei em tramitação no Congresso Nacional, sendo
analisados através da Comissão Especial de Políticas Públicas de Juventude da Câmara
dos Deputados.

Por fim, fundamentando-se nos conceitos e definições em evidência e nos termos

dispostos na legislação nacional e estadual em vigor, a Secretaria Adjunta da Juventude
do município de Montes Claros, compreenderá por juventude, os cidadãos entre 15
(quinze) e 29 (vinte e nove) anos de idade.

3
BRASIL, República Federativa do. Lei Federal nº 11.129, de 30 de junho de 2005 - Institui o Programa Nacional de Inclusão de
Jovens – ProJovem; cria o Conselho Nacional da Juventude – CNJ e a Secretaria Nacional de Juventude.
4
MINAS GERAIS, Estado de. Lei Estadual nº 18.136, de 14 de maio de 2009 - Institui a Política Estadual de Juventude
 8

3. VISÃO PANORÂMICA DO MUNICÍPIO DE MONTES CLAROS

O município de Montes Claros, emancipado em 16 de outubro de 1832 e elevado à
condição de cidade em 03 de julho de 1857, está localizado no Norte do estado de Minas
Gerais, possui uma extensão de 3.582,03 km², e é uma cidade com cerca de 362 mil
habitantes5. Desses, 95,17%6 vivem na região urbana. É o principal centro urbano do
Norte de Minas, e por esse motivo apresenta características de uma capital regional. Seu
raio de influência abrange todo o Norte de Minas Gerais e parte do sul da Bahia,
totalizando mais de 2 milhões de habitantes.

Nos últimos anos a cidade se transformou em um importante pólo universitário, que

atrai estudantes de várias partes do país. 13 instituições de ensino superior particulares e
os campi da Universidade Federal de Minas Gerais e da Universidade Estadual de
Montes Claros oferecem 50 cursos de graduação, além de pós-graduação, mestrado, e
doutorado, onde estudam cerca de 30 mil universitários.7

Possui uma economia diversificada e estável, estando em franco desenvolvimento

nos setores: de prestação de serviços, agropecuária, construção civil, indústria, e o
comércio atacadista e varejista.

Com localização estratégica, o Plano Rodoviário Nacional classificou Montes

Claros como segundo maior entroncamento Rodoviário do País, por causa da facilidade
de acesso por rodovias às principais regiões do Brasil. Montes Claros possui agências
dos maiores bancos privados e estatais do Brasil. Os principais órgãos públicos dos
governos federal e estadual têm representações ou escritórios regionais instalados na
cidade.

Porém, a dinâmica de crescimento da cidade provocou um modelo desigual de

ocupação populacional, no qual surgiram as favelas, as quais, tempos atrás, eram
associadas apenas como problema nas grandes capitais. No ano de 2007, foram
identificadas todas as favelas da cidade, chegando-se ao número de 16 favelas, segundo
o critério do IBGE, atingindo diretamente cerca de 4% da população da cidade.8

5
No ano de 2010 registrou-se a população 361.971 habitantes. Fonte: IBGE, Censo Demográfico 2010.
6
IBGE, Censo Demográfico 2010.
7
Prefeitura Municipal de Montes Claros, Aspectos Gerais (Internet). Acessado em 04 de março de 2011. Disponível em:
http://www.montesclaros.mg.gov.br/cidade/aspectos_gerais.htm
8
Em 2007, registrou-se 13.798 pessoas diretamente atingidas pelo processo de favelização. Fonte: LEITE, Marcos Esdras. Relatório
Final do Projeto de Pesquisa: Diagnóstico Socioeconômico das Aglomerações Subnormais da Cidade de Montes Claros. Montes
Claros. Unimontes, ano 2007.
 9

3.1. Dados sobre a Juventude no Município

Para este planejamento se realizou um levantamento básico para dimensionar

alguns aspectos da realidade dos jovens do município, sendo inicialmente identificado
que, em 2007, o segmento populacional definido como juventude, pessoas com idade
entre 15 a 29 anos, representaram cerca de 30% da população do município9. E, no
mesmo ano, o número de alunos que se matricularam no ensino médio, correspondeu a
aproximadamente 20% do número total da população jovem10.

Segundo o CENSO do ano 2000, os domicílios da cidade de Montes Claros

totalizam 81.995. Destes, 15.798 têm como responsáveis pessoas com idade entre 15 a
29 anos, representando 19,27% do total destes domicílios11. Sendo importante ressaltar
que a pessoa que assume a responsabilidade por um domicílio ainda jovem, tem, na
maioria das vezes, sua chance diminuída no que diz respeito a possibilidades de
continuar a estudar e de conseguir um bom emprego. Quase sempre a vulnerabilidade da
família é agravada pela presença de filhos menores de cinco anos.

É no segmento da Juventude que se registram as maiores taxas de homicídio do

município. Quanto mais se avança na adolescência, maior é o número de assassinatos.
De acordo com os dados do Ministério da Saúde, 76,25% dos homicídios12 ocorridos em
residentes, no ano de 2007 vitimaram jovens entre 15 a 29 anos. São pessoas que
perdem o direito à vida quando ela apenas está iniciando. Além desse fato, lastimável sob
todos os aspectos, há também uma repercussão social importante a considerar: essas
mortes prematuras atingem pessoas em idade economicamente ativa, sem que a elas
tenha sido dado tempo de produzir.

Até o presente momento nunca se realizou um diagnóstico que descrevesse a

situação social, educacional e ocupacional dos jovens do município de Montes Claros,
objetivando também, e fundamentalmente, propor a utilização do indicador sintético
denominado IDJ – Índice de Desenvolvimento Juvenil, capaz de refletir as condições de
vida e as possibilidades de acesso da juventude a benefícios sociais considerados
básicos, como educação, saúde (perfil de mortalidade) e renda. Esse indicador sintético
foi proposto no Brasil em 2003 pela UNESCO, e foi criado segundo critérios semelhantes
aos adotados no Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), do Programa das Nações
Unidas para o Desenvolvimento (PNUD)13.

O último Relatório de Desenvolvimento Juvenil no Brasil foi realizado em 2007 em

uma parceria do Instituto Sangari com o Ministério da Ciência e Tecnologia, mas o estudo
se limitou a analisar o quadro nacional e dos estados, portanto, torna-se necessária a
realização do estudo no município.

9
No ano de 2007, registrou-se 105.393 pessoas residentes com 15 a 29 anos de idade em Montes Claros (29,91% da população).
Fonte: IMRS - Índice Mineiro de Responsabilidade Social 2009 (www.datagerais.mg.gov.br).
10
Em 2007, registrou-se 19.962 alunos matriculados no ensino médio em Montes Claros. (18,94% da população com idade entre 15
a 29 anos). Fonte: Censo Escolar 2007 – INEP (http://www.inep.gov.br/basica/censo/Escolar/matricula/default.asp)
11
Fonte: IBGE, Censo Demográfico de 2000 (www.ibge.gov.br);
12
No ano de 2007, foram registradas 80 mortes por homicídios em Montes Claros, sendo 61 mortes por homicídios de pessoas com
idade de 15 a 29 anos. Fonte: MS/SVS/DASIS - Sistema de Informações sobre Mortalidade – SIM (www.datasus.gov.br).
Utilizaram-se, para a presente análise, as categorias correspondentes aos homicídios de X85 a Y09, da CID-10;
13
Waiselfisz, Julio Jacobo. Relatório de desenvolvimento juvenil 2003. Brasília : UNESCO, 2004.
(http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001339/133976por.pdf)
 10

4. IDENTIDADE DA SECRETARIA ADJUNTA DA JUVENTUDE

Diante da necessidade de dotar a estrutura administrativa do governo municipal de
instrumentos que tratem das questões ligadas à população jovem, o Prefeito Municipal de
Montes Claros, Luiz Tadeu Leite, criou a Secretaria Municipal da Juventude, Esporte e
Lazer, e em sua estrutura a Secretaria Adjunta da Juventude.

No dia 09 de fevereiro de 2009, foi aprovada a Lei Complementar nº 16, criando o

órgão, destinado a debater, projetar e executar políticas públicas para este segmento da
sociedade montesclarense, marcando definitivamente o início dos trabalhos da nova
Secretaria Adjunta da Juventude. Tendo a mesma sua competência estabelecida
conforme o trecho da lei abaixo:

“Art. 31 – Compete à Secretaria Municipal da Juventude, Esporte e Lazer:

I – planejar, coordenar, controlar e executar programas e atividades de práticas
esportivas, recreativas e de lazer, inclusive mediante incentivos às práticas organizadas
pela população;
II – planejar, coordenar, controlar e executar programas e atividades de implantação e
manutenção de equipamentos destinados à prática de esporte, recreação ou lazer;
III – formular, desenvolver e implementar políticas públicas de promoção, valorização e
inclusão social para a juventude, mediante:
a) desenvolvimento de parâmetros integrados;
b) adoção de novas políticas de gerenciamento;
c) incorporação de práticas mencionadas nas alíneas anteriores, através de uma
abordagem centrada na perspectiva dos jovens.
§ 1° - A Secretaria Municipal da Juventude, Esporte e Lazer terá em sua estrutura duas
Secretarias Adjuntas:
Secretaria Adjunta de Esporte e Lazer;
Secretaria Adjunta da Juventude, tendo nesta uma Coordenadoria da Juventude.
§ 2° - A Coordenadoria que trata a alínea “b” do § 1° deste artigo terá equivalência de
Divisão.
§ 3° - A Secretaria de que trata este artigo desenvolverá suas competências de forma
articulada e/ou conjuntamente com as Secretarias Municipais afins, na formulação e
implantação das políticas e planos referentes aos programas voltados para a
juventude.”

Cabe à Secretaria Adjunta da Juventude, por meio de ações positivas, buscar

condições para que jovens, em fase decisiva de desenvolvimento físico, social e
psicológico, encontrem caminhos para a autonomia (independência familiar e econômica)
e a expressão de sua cidadania e criatividade. Sendo a prioridade da secretaria, em
parceria com outros órgãos da administração municipal, inserir o jovem cidadão no
processo de desenvolvimento da cidade e na construção de seu próprio futuro.

Para tanto, necessita-se promover a articulação efetiva com as demais secretarias

que compõem a Prefeitura Municipal de Montes Claros, com o Governo do Estado,
Governo Federal e entidades da sociedade civil.

Dessa forma, descrevem-se a seguir o organograma, o quadro de servidores e os

principais pontos do Planejamento Estratégico, com a definição da Missão, da Visão de
Futuro, dos Princípios e Valores, e dos Objetivos Estratégicos. Estes objetivos serão
desdobrados em Planos de Ações Estratégicas que, posteriormente, integrarão nova
versão do presente documento.
 11

4.1. Organograma

SECRETARIA MUNICIPAL DA JUVENTUDE, ESPORTE E LAZER

SECRETARIA ADJUNTA DA JUVENTUDE

4.2. Quadro de Servidores

Quadro de servidores lotados na Secretaria Adjunta da Juventude – Abril 2011

Cargo Servidores Total

Efetivos N/A - -
Secretário Adjunto 01
Diretor 01
Nomeados em Coordenador 01
Cargo em Chefe de Divisão - 08
Comissão Chefe de Seção 02
Chefe de Núcleo -
Encarregado 03
Contratados N/A - -

Fonte: SAJ/SMJEL - 11/04/2011

 12

4.3. Missão

Promover o planejamento, a coordenação e a execução de políticas

públicas direcionadas à juventude, no âmbito municipal, que propiciem a
inclusão social, cultural, digital, e a inserção no mercado de trabalho,
estimulando o associativismo e o protagonismo juvenil que resultem na
melhoria da qualidade de vida.

4.4. Visão de Futuro

Ser uma instituição modelo com credibilidade na política integral de

juventude, que atua pelo cumprimento dos direitos humanos e
constitucionais, buscando reconhecimento nacional neste segmento.
 13

4.5. Princípios e Valores

Transversalidade – Atuação de caráter intersetorial, de forma coerente e global, com os

diversos setores da administração municipal, os setores privado, órgãos não
governamentais e a sociedade, compondo redes de compromisso e co-responsabilidade.

Equidade – Interpretação mais benigna e humana do texto legal com o objetivo de

garantir a aplicação justa fundada na igualdade.

Ética – Atitudes e comportamentos coerentes com a decência pública, a dignidade

humana e os valores morais a nortearem todos os princípios, regras, atitudes e
comportamentos dos servidores da Secretaria Adjunta da Juventude.

Excelência – Competência, eficiência e domínio do conhecimento de processos de forma

a agir cooperativamente, visando ao compromisso com resultados e tratamento civilizado
ao cidadão, de maneira que suas necessidades e expectativas sejam atendidas.

Impessoalidade – Atuação neutra e imparcial, sem discriminação ou favoritismo,

observando critérios supra-individuais, na busca da satisfação do interesse público.

Legalidade – Atuação conforme a lei, atendendo ao fim maior de todo o ordenamento

jurídico, que é concretizar o ideal de justiça.

Profissionalismo – Atuação com responsabilidade e utilização do conhecimento

organizacional e das técnicas de qualidade na realização das atribuições que são
inerentes à Secretaria Adjunta da Juventude.

Transparência – Democratização do acesso às informações, em sintonia com os

princípios da publicidade, permitindo amplo conhecimento e visibilidade das ações da
Secretaria Adjunta da Juventude.
 14

4.6. Objetivos Estratégicos

Objetivo 01 – Promover ações de inclusão e desenvolvimento social dos

jovens.

Objetivo 02 – Fomentar e promover a cultura de paz para reduzir a violência

e o uso de drogas por jovens.

Objetivo 03 – Promover o desenvolvimento econômico e a inserção no

mercado de trabalho e geração de renda dos jovens.

Objetivo 04 – Incentivar, difundir e promover a prática e o desenvolvimento

da atividade cultural e artística dos jovens.

Objetivo 05 – Desenvolver ações de conscientização, prevenção e

tratamento da saúde física e mental dos jovens.

Objetivo 06 – Promover e ampliar a prática esportiva e o lazer entre os

jovens.

Objetivo 07 – Fomentar e promover ações para o desenvolvimento

educacional dos jovens.

Objetivo 08 – Promover a participação política, o fortalecimento da cidadania

e a garantia dos direitos dos jovens.

Objetivo 09 - Garantir políticas específicas que consideram o gênero,

orientação sexual, raça, etnia, deficiência e local de residência dos jovens.

Objetivo 10 - Fomentar e promover ações de conscientização ambiental dos

jovens.

Objetivo 11 - Desenvolver e fomentar estudos e pesquisas relativas ao

público jovem, objetivando subsidiar o planejamento das ações públicas.
 15

5. ANÁLISE DO AMBIENTE
Para a análise do ambiente interno e externo da Secretaria Adjunta da Juventude
foi utilizado o método S.W.O.T.14, e identificou-se as Forças e Fraquezas (ambiente
interno), e Oportunidades e Ameaças (ambiente externo).

5.1. Matriz S.W.O.T.

FORÇA FRAQUEZAS
1. Profissionais com capacidade de liderança e 1. Falta de disponibilidade de recursos
experiência em movimentos de juventude orçamentários
2. Infra-estrutura física com sala na sede da 2. Falta de servidores operacionais e
prefeitura administrativos
Interna (Secretaria)

3. Nível de escolaridade das chefias 3. Falta comunicação com o público

4. Falta da nomeação das demais chefias
conforme organograma
5. Falta de articulação com as demais esferas
governamentais
6. Falta de planejamento e visão estratégica
Origem do fator

7. Ausência de imagem institucional junto à

sociedade
8. Localização com pouco acesso do público
jovem
9. Conselho Municipal de Juventude inativo
OPORTUNIDADES AMEAÇAS
1. Carência de Políticas Públicas de Juventude em 1. Movimentos oposicionistas que interferem no
Externa (Ambiente)

Montes Claros diálogo com a sociedade

2. Tema em crescimento e com legislação 2. Ausência de relação com outros movimentos
específica em tramitação no Congresso Nacional jovens (ex.: religiosos, culturais, hip hop, etc)

3. Bom relacionamento e diálogo com o movimento 3. Possibilidade de resistência para cooperação

estudantil das demais secretarias da administração municipal
4. Existência de ações, projetos e programas
avulsos, em execução pelo município, para a
juventude

14
A sigla S.W.O.T. vem da iniciais da palavras inglesas Strenghts, Weaknesses, Opportunities e Threats. A tradução do método
também é conhecido como F.O.F.A. (Forças, Oportunidades, Fraquezas e Ameaças). A análise SWOT foi criada por dois
professores da Harvard Business School: Kenneth Andrews e Roland Christensen. Porém, a idéia da análise SWOT já era utilizada
há mais de três mil anos, conforme no livro A Arte da Guerra: “Concentre-se nos pontos fortes, reconheça as fraquezas, agarre as
oportunidades e proteja-se contra as ameaças” (SUN TZU, 500 a.C.).
 16

6. AÇÕES ESTRATÉGICAS QUE POSSAM POTENCIALIZAR OS

PONTOS FORTES, NEUTRALIZAR AS AMEAÇAS E
SUPERAR OS PONTOS FRACOS

1. Publicar e divulgar o planejamento estratégico 2011-2012, com vistas a fortalecer a

articulação e parcerias nas ações, projetos e programas voltados para a juventude
do município;

2. Propor emenda à Lei Orgânica do Município estabelecendo direitos a população

jovem e percentual de recursos financeiros destinados às políticas públicas de
juventude;

3. Propor a criação do Plano Municipal da Juventude, estabelecendo metas de caráter

decenal;

4. Suprir a falta de servidores operacionais e efetivos;

5. Constituir, mediante portaria do prefeito municipal, o Grupo de Trabalho de

Políticas Públicas de Juventude, com representantes das demais secretarias da
administração;

6. Estabelecer e cumprir um calendário de reuniões e atividades do Grupo de

Trabalho, com pautas pré-definidas, coletadas das dificuldades e resultados
encontrados nas secretarias participantes;

7. Realizar um trabalho de relações interpessoais com os demais setores da

administração municipal, favorecendo o processo de execução das atividades;

8. Organizar e divulgar relatórios periódicos das ações, projetos e programas

realizados e em andamento;

9. Fortalecer a comunicação da Secretaria Adjunta da Juventude com toda a

sociedade;

10. Promover seminários sobre a temática “juventude” com a participação da

comunidade;

11. Articular ações, projetos e programas para a juventude, executados pela demais
secretarias municipais, com as diretrizes sendo definidas pela Secretaria Adjunta
da Juventude.

12. Definir a disponibilidade de recursos orçamentários próprios e das demais

secretarias para as políticas públicas de juventude.

13. Reorganizar e iniciar as atividades do Conselho Municipal da Juventude.

 17

7. METODOLOGIA DE EXECUÇÃO DO PLANEJAMENTO

“A essência do trabalho numa organização é atingir resultados e, portanto,
o domínio do método, por todas as pessoas, é fundamental.15”
Vicente Falconi Campos - Consultor e Orientador técnico do INDG

Para se atingir os Objetivos Estratégicos deste planejamento são propostas ações,

projetos e programas, que terão o desenvolvimento seguindo o Programa de
Modernização da Gestão “Administração Eficiente”, iniciado em abril de 2010 em parceria
com o INDG – Instituto de Desenvolvimento Gerencial, utilizando a metodologia do
método do Ciclo PDCA16.

7.1. O ciclo PDCA

O Ciclo PDCA é uma ferramenta gerencial de tomada de decisões para garantir o

alcance das metas necessárias, de fundamental importância para a análise e melhoria
dos processos e para a eficácia do trabalho em equipe, sendo composto das seguintes
etapas:

Planejar (PLAN)
• Definir as metas a serem alcançadas;
• Definir o método para alcançar as metas propostas.

Executar (DO)
• Executar as tarefas exatamente como foi previsto na etapa de planejamento;
• Coletar dados que serão utilizados na próxima etapa de verificação do
processo;
• Nesta etapa são essenciais a educação e o treinamento no trabalho.

15
FALCONI, Vicente. O Verdadeiro Poder – Práticas de Gestão que Conduzem a Resultados Revolucionários. Nova Lima: INDG,
2009.
16
A sigla PDCA vem da iniciais da palavras inglesas Plan, Do, Check e Action. O método PDCA foi criado na década de 20 por Walter
A. Shewart, mas foi William Edward Deming, quem disseminou seu uso no mundo todo (por isso o ciclo PDCA é conhecido também
como “Ciclo Deming”). O INDG – Instituto de Desenvolvimento Gerencial utiliza a metodologia de gestão do ciclo PDCA na
consultoria realizada no Município de Montes Claros.
 18

Verificar, checar (CHECK)

• Verificar se o executado está conforme o planejado, ou seja, se a meta foi
alcançada, dentro do método definido;
• Identificar os desvios na meta ou no método.

Agir corretivamente (ACTION)

• Caso sejam identificados desvios, é necessário definir e implementar
soluções que eliminem as suas causas;
• Caso não sejam identificados desvios, é possível realizar um trabalho
preventivo, identificando quais os desvios são passíveis de ocorrer no futuro,
suas causas, soluções etc.

O PDCA pode ser utilizado na realização de toda e qualquer atividade da

Secretaria Adjunta da Juventude. Sendo ideal que todos as chefias utilizem esta
ferramenta de gestão no dia-a-dia de suas atividades.

Desta forma, busca-se eliminar a cultura “tarefeira” anteriormente utilizada, onde

se realizava o trabalho sem antes planejar, desprezando o autocontrole, o uso de dados
gerados pelas medições por indicadores e a atitude preventiva, para que os problemas
dos processos nunca ocorram.

PDCA FLUXO ETAPA OBJETIVO

Estabelecimento das
1 metas e identificação
de problemas
Análise do
2
P Fenômeno
Definir claramente as metas e
reconhecer sua importância e os
problemas a serem bloqueados.
Investigar as características específicas
das metas e dos problema com uma
visão ampla e sob vários pontos de vista.

Analisar o processo de execução – causa

3 Análise do Processo e efeito. (controle da qualidade)
Conceber um plano para atingir as metas
4 Plano de ação e bloquear a causa fundamental dos
problemas.
Executar as tarefas previstas e coletar
D 5 Execução
dados
Verificar se a meta foi alcançada e se
C 6 Verificação
ocorreram problemas.
Prevenir contra o reaparecimento de
7 Ação Corretiva
problemas.
A Recapitular todo o método de sucesso e
Padronização e
8 de solução do problema para trabalhos
Treinamento
futuros.
 19

8. EIXOS TEMÁTICOS A SEREM DESENVOLVIDOS

Os eixos temáticos representam o agrupamento das ações, projetos e programas a

serem desenvolvidos, ou seja, os caminhos ou escolhas responsáveis, em última
instância, pelo alcance dos objetivos estratégicos e resultados desejados com o
Planejamento. A partir das análises de caráter estratégico já anteriormente demonstradas,
foram definidos 3 grandes eixos estratégicos para desenvolvimento e aprimoramento da
Política Municipal de Juventude. São eles:

• EIXO TEMÁTICO I – GESTÃO E PARTICIPAÇÃO: articulação

político-institucional, diálogo e pesquisa

• EIXO TEMÁTICO II – DESENVOLVIMENTO INTEGRAL: educação,

trabalho, cultura e inclusão social e digital

• EIXO TEMÁTICO III – QUALIDADE DE VIDA: meio ambiente, saúde,

esporte e lazer
 20

9. DETALHAMENTO DAS AÇÕES, PROJETOS E PROGRAMAS

A SEREM DESENVOLVIDOS
Para o desenvolvimento dos três eixos temáticos estabelecidos no Planejamento,
foram priorizadas ações, programas e projetos que serão desdobrados em planos de
ação, contendo diversas atividades de implementação, seus responsáveis pela execução,
seus prazos de implantação e as metas para realização.

A seguir, as ações, projetos e programas são descritos para cada eixo temático:

9.1. EIXO TEMÁTICO I – GESTÃO E PARTICIPAÇÃO: articulação

político-institucional, diálogo e pesquisa

9.1.1. Criação do Grupo de Trabalho de Políticas

Públicas de Juventude

• Síntese: O Grupo de Trabalho será instituído através de portaria municipal do

prefeito, conforme os termos da artigo 99, inciso II, alínea “b”, da Lei Orgânica
Municipal, com prazo estabelecido para apresentação de resultados na
temática de Políticas Públicas de Juventude, e terá a composição de
representantes das demais secretarias da administração municipal.

• Objetivo: Realizar a articulação político-institucional para efetivar a

cumprimento da missão da Secretaria Adjunta da Juventude de promover o
planejamento, a coordenação e a execução de políticas públicas direcionadas à
juventude no âmbito municipal.

9.1.2. Fortalecimento da Comunicação Institucional

• Síntese: Compor Plano de Comunicação, Criar identidade visual da Secretaria

Adjunta da Juventude, Criar o Portal da Juventude (sítio na rede mundial de
internet), e geração de mídias espontâneas.

• Objetivo: Comunicar com o público jovem as ações da Política Municipal de

Juventude;
 21

9.1.3. Realização da 2ª Conferência Municipal de

Políticas Públicas da Juventude

• Síntese: A Conferência Municipal precederá a II Conferência Nacional de

Políticas Públicas de Juventude, nos termos do decreto do Presidente da
República do dia 12 de agosto de 2010, e promoverá o diálogo entre o poder
público e a sociedade sobre os desafios da construção de políticas públicas
para o segmento juvenil e as alternativas que devem ser adotadas pelos
governos. O período para realização será definido pela comissão organizadora
nacional.

• Objetivos Estratégicos:
- Objetivo 08 – Promover a participação política, o fortalecimento da
cidadania e a garantia dos direitos dos jovens.
- Objetivo 11 – Desenvolver e fomentar estudos e pesquisas relativas ao
público jovem, objetivando subsidiar o planejamento das ações públicas.

9.1.4. Fortalecimento do Conselho Municipal da

Juventude

• Síntese: O Conselho Municipal da Juventude, criado pelo executivo municipal

em 2009 conforme autorização da lei nº 3.546 de 22 março de 2006, requer a
reformulação das entidades que representam a sociedade civil e órgãos do
governo mediante a alteração da lei para o efetivo funcionamento.

• Objetivo: Ser o principal instrumento de relação do governo com a sociedade

civil organizada, no que se refere às políticas públicas de juventude. Propor e
avaliar, juntamente com a Secretaria Adjunta de Juventude, as políticas
públicas de juventude em Montes Claros.

9.1.5. Realização do Relatório de Desenvolvimento

Juvenil

• Síntese: Relatório a ser desenvolvido e publicado em parceria com a

UNIMONTES, que realizará a descrição da situação social, educacional e
ocupacional dos jovens no município, utilizando o indicador sintético IDJ –
17
Índice de Desenvolvimento Juvenil .

• Objetivo Estratégico11: Desenvolver e fomentar estudos e pesquisas relativas

ao público jovem, objetivando subsidiar o planejamento das ações públicas.

17
Índice sintético proposto no Brasil em 2003 pela UNESCO e foi criado segundo critérios semelhantes aos adotados no Índice de
Desenvolvimento Humano – IDH. (ver nota de rodapé nº 13).
 22

9.2. EIXO TEMÁTICO II – DESENVOLVIMENTO INTEGRAL:

educação, trabalho, cultura e inclusão social e digital

9.2.1. Criação do Programa Municipal de Acesso da

Juventude ao Estágio

• Síntese: O programa será realizado em parceria com a Secretaria Municipal de

Administração, mediante a alteração do art. 6º do decreto municipal n° 2.541,
de 29 de setembro de 2.008, e estabelecerá uma política de valorização dos
estágios na administração pública, assegurando a qualidade dos estágios
oferecidos, e promovendo os valores e objetivos do plano de governo da
administração.

• Objetivos Estratégicos:
- Objetivo 03 – Promover o desenvolvimento econômico e a inserção no
mercado de trabalho dos jovens.
- Objetivo 07 – Fomentar e promover ações para o desenvolvimento
educacional dos jovens.

9.2.2. Criação do Selo “Amigo da Juventude”

• Síntese: Selo será instituído através de decreto municipal do prefeito e

concederá, em reconhecimento da responsabilidade social, aos contribuintes,
pessoas físicas ou jurídicas, que contratarem, no mínimo, 3% (três por cento)
do seu quadro funcional, de jovens com idade entre dezesseis e vinte e quatro
anos, sem acarretar a demissão de outros empregados.

• Objetivo Estratégico 03: Promover o desenvolvimento econômico e a inserção

no mercado de trabalho dos jovens.

9.2.3. Implementação do Passe Estudantil – Meio-Passe

• Síntese: Instituído pela lei nº 4.008 de 26 de setembro de 2008, garante o

benefício para estudantes pagando meia tarifa no transporte público municipal.

• Objetivo: Instituir um Grupo de Trabalho que elaborará recomendações para a

viabilização e regulamentação para a imediata implementação do benefício.

9.2.4. Realização do Projeto “Tô de Olho” – Formando o

Jovem Consumidor e valorizando a Lei de Meia-
entrada

• Síntese: Projeto que será realizado em parceria com o PROCON – Programa

 23

Municipal de Defesa do Consumidor para conscientizar os estudantes

secundaristas da rede pública e privada no município sobre os direitos do
consumidor – previstos no Código de Defesa do Consumidor – lei 8.078, de 11
de setembro de 1990 e garantir a efetiva aplicação da lei municipal de meia-
entrada, lei nº 3.389 de fevereiro de 2005, que garante ao estudante pagar
metade do valor efetivamente cobrado em eventos esportivos, culturais e de
lazer.

• Objetivos Estratégicos:
- Objetivo 07 – Fomentar e promover ações para o desenvolvimento educacional
dos jovens.
- Objetivo 08 – Promover a participação política, o fortalecimento da cidadania e
a garantia dos direitos dos jovens.

9.2.5. Realização de Projetos Culturais / Secretaria

Municipal de Cultura

• Síntese: Ações, atividades e projetos a serem desenvolvidas em conjunto com a

Secretaria Municipal de Cultura que valorizem a manifestação cultural da
juventude na música, teatro, circo, dança, cinema, artesanato e artes plásticas,
priorizando os jovens residentes em áreas de vulnerabilidade social.

• Objetivos Estratégicos:
- Objetivo 02 – Fomentar e promover a cultura de paz para reduzir a violência e
o uso de drogas por jovens.
- Objetivo 04 – Incentivar, difundir e promover a prática e o desenvolvimento da
atividade cultural e artística dos jovens.

9.2.6. Realização da Semana Municipal da Juventude –

Atividades em comemoração ao Dia Internacional da
Juventude e ao Dia do Estudante

• Síntese: Em comemoração ao Dia Internacional da Juventude, 12 de agosto –

data definida pela Assembléia Geral da ONU, e do Dia do Estudante, 11 de
agosto – data comemorativa nacional, serão realizadas atividades culturais,
esportivas e de saúde pública, palestras em escolas e um seminário sobre a
temática da juventude.

• Objetivo: Valorizar a importância e os resultados da política de juventude e

divulgar os projetos, programas e ações em desenvolvimento pelo município.

9.2.7. Realização de parceria com Ponto de Cultura –

Projeto CINEPOESIA / Fundação Cultural Genival
Tourinho

• Síntese: Ponto de Cultura desenvolvido pela Fundação Cultural Genival

Tourinho que realizará parceria com a Secretaria Adjunta da Juventude para
desenvolver produtos audiovisuais com os grupos de artistas do movimento Hip
Hop.

• Objetivos Estratégicos:
- Objetivo 02 – Fomentar e promover a cultura de paz para reduzir a violência e
o uso de drogas por jovens.
- Objetivo 04 – Incentivar, difundir e promover a prática e o desenvolvimento da
atividade cultural e artística dos jovens.
 24

9.2.8. Fortalecimento do Pró-Jovem Adolescente

• Síntese: Programa do Governo Federal realizado em convênio com a

Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social com o público alvo jovens
adolescentes de 15 a 17 anos (em sua maioria, jovens cujas famílias são
beneficiárias do Bolsa Família) e tem por foco o fortalecimento da convivência
familiar e comunitária, o retorno dos adolescentes à escola e sua permanência
no sistema de ensino.

• Objetivo: Acompanhar as atividades do programas e definir diretrizes da

política de juventude.

9.2.9. Fortalecimento do Pró-Jovem Urbano

• Síntese: Programa do Governo Federal realizado em convênio com a

Secretaria Municipal de Educação que tem como finalidade a inclusão social
dos jovens de 18 a 29 anos que, apesar de alfabetizados, não concluíram o
ensino fundamental, por meio de uma efetiva associação entre: Formação
Básica, Qualificação Profissional, Participação Cidadã.

• Objetivo: Acompanhar as atividades do programas e definir diretrizes da

política de juventude.

9.2.10. Implementação do Pró Jovem Trabalhador

• Síntese: Programa do Governo Federal que é implementado no Norte de Minas

sob a coordenação do sistema Sedvan/Idene, e em 2010 foi realizado em
 25

convênio com Secretaria Municipal de Desenvolvimento Econômico. Tem como

objetivos preparar jovens desempregados com idades entre 18 e 29 anos, e
que sejam membros de famílias com renda per capta de até meio salário
mínimo, para o mercado de trabalho e para ocupações alternativas geradoras
de renda. Os participantes recebem um auxílio mensal de R$ 100,00, durante
seis meses.

• Objetivo: Renovar o convênio para continuidade do programa no município.

9.2.11. Implementação do Pró Jovem Campo – Saberes da

Terra, Saberes de Minas

• Síntese: Programa do Governo Federal que é implementado em Minas Gerais

sob a coordenação da Secretaria de Estado de Educação e oferece
qualificação profissional e escolarização aos jovens agricultores familiares de
18 a 29 anos que não concluíram o ensino fundamental. Os agricultores
participantes recebem uma bolsa de R$ 1.200,00 em 12 parcelas e têm de
cumprir 75% da freqüência.

• Objetivo: Implementar o programa no município.

9.2.12. Fortalecimento do Programa Escola Aberta

• Síntese: Programa do Governo Federal realizado em convênio com a

Secretaria Municipal de Educação que tem como principal objetivo contribuir
para redução de violência, viabilizando a abertura das escolas públicas nos
finais de semana, oferecendo gratuitamente a toda comunidade, oficinas nas
áreas de esporte, lazer, educação, cultura e formação inicial para o trabalho.

• Objetivo: Realizar atividades com jovens de acordo os critério do programa.

9.2.13. Fortalecimento dos Telecentros Comunitários

• Síntese: Programa do Governo Federal realizado em convênio com a

Secretaria Municipal de Desenvolvimento Econômico, Turismo e Tecnologia,
que tem como objetivo promover a inclusão digital e social das comunidades
atendidas.

• Objetivo: Realizar atividades para a inclusão digital de jovens, de acordo com

os critérios do programa.
 26

9.2.14. Implementação do Projeto de Proteção dos

Jovens em Território Vulnerável (Protejo)

• Síntese: Programa do Governo Federal, integrante do PRONASCI (Programa

Nacional de Segurança Pública com Cidadania), prestará assistência, por meio
de programas de formação e inclusão social, a jovens adolescentes expostos à
violência doméstica ou urbana ou que vivam nas ruas. O trabalho terá duração
de um ano, prorrogável por mais um, e terá como foco a formação da cidadania
desses jovens por meio de atividades culturais, esportivas e educacionais que
visem resgatar sua auto-estima e permitir que eles disseminem uma cultura de
paz em suas comunidades.

• Objetivo: Implementar o programa no município.

9.3. EIXO TEMÁTICO III – QUALIDADE DE VIDA: meio ambiente,

saúde, esporte e lazer

9.3.1. Realização de Projetos Esportivos / Secretaria

Municipal da Juventude, Esporte e Lazer

• Síntese: Ações, atividades e projetos esportivos para jovens a serem

desenvolvidos em conjunto com a Secretaria adjunta de Esporte e Lazer.

• Objetivos Estratégicos:
- Objetivo 02 – Fomentar e promover a cultura de paz para reduzir a violência e
o uso de drogas por jovens.
- Objetivo 06 – Promover e ampliar a prática esportiva e o lazer entre os
jovens.

9.3.2. Realização de Atividades de Saúde / Secretaria

Municipal de Saúde

• Síntese: Ações, atividades e projetos com temas ligado à saúde dos jovens a
serem desenvolvidos em conjunto com a Secretaria Municipal de Saúde.
(Prevenção a DST´s e Gravidez Indesejada, e Conscientização Anti-drogas)

• Objetivo Estratégico 05: Desenvolver ações de conscientização, prevenção e

tratamento da saúde física e mental dos jovens.
 27

9.3.3. Implementação do Programa Saúde na Escola -

PSE

• Síntese: Programa do Governo Federal (Ministérios da Saúde e da Educação)

que visa prevenção, promoção e atenção à saúde de crianças, adolescentes e
jovens do ensino público básico, no âmbito das escolas e unidades básicas de
saúde, realizadas pelas Equipes de Saúde e educação de forma integrada.

• Objetivo: Implementar o programa no município.

9.3.4. Implementação do Programa Juventude e Meio

Ambiente

• Síntese: Programa do Governo Federal (Ministérios do Meio Ambiente e da

Educação) que visa contribuir para o fortalecimento dos Coletivos Jovens de
Meio Ambiente nos Estados, da Rede da Juventude pelo Meio Ambiente
(REJUMA) e para a criação de Coletivos Jovens municipais.

• Objetivo: Implementar o programa no município.

10. RESUMO DAS METAS

• EIXO TEMÁTICO I – GESTÃO E PARTICIPAÇÃO: articulação político-

institucional, diálogo e pesquisa

O QUÊ QUEM PRAZO META

Criação do Grupo de Trabalho de
Políticas Públicas de Juventude
Fortalecimento da Comunicação
Institucional
Realização da 2ª Conferência
Municipal de Políticas Públicas da
Juventude
Fortalecimento do Conselho
Municipal da Juventude
Realização do Relatório de
Desenvolvimento Juvenil
Gabinete do Prefeito /
Secretaria da Juventude
Secretaria de Comunicação e
Articulação Institucional /
Secretaria da Juventude
Secretaria da Juventude
Secretaria da Juventude
UNIMONTES / Secretaria da
Juventude
29 de Abril de Elaboração do Plano
2011 Municipal de Juventude
Maio de 2011 Conclusão do Plano de
Comunicação e do Portal
da Juventude.
Novembro de Conclusão dos trabalhos e
2011 participação dos delegados
na conferencia estadual
Maio de 2011 Conselheiros empossados
e nova mesa diretora eleita
Abril de 2012 Publicação do Relatório
impresso.

• EIXO TEMÁTICO II – DESENVOLVIMENTO INTEGRAL: educação, trabalho,

cultura e inclusão social e digital

O QUÊ QUEM PRAZO META

Criação do Programa Municipal de
Acesso da Juventude ao Estágio -
AJE
Criação do Selo “Amigo da
Juventude”
Implementação do Passe
Estudantil – Meio-Passe
Realização do Projeto “Tô de
Olho”
Realização de Projetos Culturais
Realização da Semana Municipal
da Juventude
Realização de parceria com Ponto
de Cultura – Projeto CINEPOESIA
Fortalecimento do Pró-Jovem
Adolescente
Fortalecimento do Pró-Jovem
Urbano
Implementação do Pró Jovem
Trabalhador
Implementação do o Pró Jovem
Campo – Saberes da Terra,
Saberes de Minas
Fortalecimento do Programa
Escola Aberta
Fortalecimento dos Telecentros
Comunitários
Implementação do Projeto de
Proteção dos Jovens em Território
Vulnerável (Protejo)
Secretaria Municipal de
Administração / Secretaria
Adjunta da Juventude
Secretaria de Desenvolvimento
Econômico / Procuradoria
Jurídica
Grupo de Trabalho para
implementação do Passe
Estudantil
PROCON / Entidades
Estudantis / Secretaria Adjunta
da Juventude
Secretaria Municipal de Cultura
Secretarias Municipais
Fundação Cultural Genival
Tourinho / Secretaria Adjunta
da Juventude
Secretaria de Desenvolvimento
Social / Secretaria Adjunta da
Juventude
Secretaria de Educação /
Secretaria Adjunta da
Juventude
Governo do Estado
(Sedvan/Idene) / Secretaria
Adjunta da Juventude
Governo do Estado (Secretaria
de Estado de Educação) /
Secretaria Adjunta da
Juventude
Secretaria Municipal de
Educação
Secretaria de Desenvolvimento
Econômico / Secretaria de
Desenvolvimento Social /
Secretaria da Juventude
Secretaria de Defesa Social /
Secretaria Adjunta da
Juventude
Julho de 2011 Geração de 500 vagas de
estágios na administração
municipal
Dezembro de Entrega da certificação às
2011 empresas participantes
Julho de 2011 Viabilização e
regulamentação do
benefício
Março de 2012 Realização de atividades em
todas escolas secundaristas
do município
À definir Conclusão das atividades a
serem programadas
08 a 12/08 de Conclusão das atividades a
2011 serem programadas
À definir Gerar produtos audiovisuais
com movimento cultural das
periferias – hip hop
À definir Potencializar ações do
programa
À definir Potencializar ações do
programa
À definir Início das atividades do
programa no município
À definir Início das atividades do
programa no município
Junho de 2011 Potencializar ações do
programa
Potencializar ações do
programa
À definir Início das atividades do
programa no município
 • EIXO TEMÁTICO III – QUALIDADE DE VIDA: meio ambiente, saúde, esporte e
lazer

O QUÊ QUEM PRAZO META

Realização de Projetos
Esportivos
Realização de Atividades de
Saúde
Implementação do Programa
Saúde na Escola – PSE
Implementação do Programa
Juventude e Meio Ambiente
Secretaria da Juventude,
Esporte e Lazer
Secretaria de Saúde / Secretaria
Adjunta da Juventude
Secretaria de Saúde / Secretaria
Adjunta da Juventude
Secretaria de Meio Ambiente /
Secretaria Adjunta da Juventude
À definir Conclusão das atividades a
serem programadas
À definir Conclusão das atividades a
serem programadas
À definir Início das atividades do
programa no município
À definir Início das atividades do
programa no município