COSS 2011 All PP Final Feb 24 Web

C 2011
ourse of Study School and La Escuela de Licencia (Licensing School)

La Escuela del Curso de Estudio y la Escuela de Licencia
July 10 – August 5, 2011 • 10 de julio – 5 de agosto, 2011

©2011 Course of Study School and La Escuela de Licencia (Licensing School)
Information and Registration
©Curso de Estudio 2011 y la Escuela de Licencia

Información e inscripción
Southern Methodist University

Perkins School of Theology
P.O. Box 750133
Dallas, TX 75275-0133
1.888.THEOLOGY
tel: 214.768.2362
fax: 214.768.1042
email: perkins@smu.edu or rpayan@mail.smu.edu 
website: perkins.smu.edu (Public Programs>Course of Study School)
Table of Contents/Contenido
introduction introducción
Letter of introduction.............................................. 2 Carta de presentación..............................................3
the basics lo básico

Academic dishonesty and plagiarism............13-16 Alojamiento y comidas.....................................46-47
Academic responsibility........................................ 13 Asignaciones que llegan tarde.............................48
Advanced course of study...............................18-19 Avanzado, Curso de Estudio...........................54-55
Cancellation policy................................................ 11 Biblioteca.................................................................52
Computer requirements........................................ 17 Cancelación, reglamento en caso de.................... 48
Computer resources...............................................17 Centro para actividades deportivas Dedman.... 53
Course listings.......................................................... 8 Computadoras, recursos de..................................53
Course of Study basic five-year curriculum.........7 Computadoras, requisitos de............................... 53
Dedman Center for Lifetime Sports.................... 17 Correos, servicio de..........................................53-54
Faxes.........................................................................17 Costo de la matrícula y cuotas adicionales........47
General information................................................6 Deshonestidad académica y plagio................50-52
Grading/attendance policy..................................16 Directorio, pictorial..................................................5
Guidelines for writing pre-class assignments....12-13 Fax, uso del............................................................. 54
Health and special needs.................................17-18 Horario ....................................................................41
Late pre-class work and assignments................. 12 Contenido...........................................................i y 40
Library.....................................................................16 Información de inscripción y fechas límite........ 46
Pictorial directory.....................................................5 Información general............................................... 42
Postal service.......................................................... 17 Informes académicos............................................. 52
Pre-class work and assignments.......................... 11 Libros de texto........................................................49
Registration information and deadlines............. 10 Lista de artículos personales................................44
Room and board..................................................... 10 Lista de cursos........................................................43
Schedule.................................................................... 4 Médicos y necesidades especiales, servicios...... 54
Supplies checklist..................................................... 9 Preparación para antes de la clase y tareas.....48-49
Textbooks.................................................................12 Programa de Estudio básico de cinco años........ 45
Tuition and fees...................................................... 11 Responsabilidad académica................................. 50
policies Tareas antes de la clase, direcciones para la
Nondiscrimination policy..................................... 24 preparación de....................................45-46
Racial harassment.............................................23-24 reglamentos
Sexual harassment............................................19-23 Acoso racial........................................................60-61
checklists and forms Acoso sexual......................................................55-60
Course and housing registration–Form A.....27-29 Declaración antidiscriminatoria...........................61
Pre-class assignment cover sheet–Form C..........33 lista de control de fechas límite y formas
Release of liability–Form B...................................31 Autorización de exención de
Timeline checklists............................................25-26 responsabilidad–Forma B....................... 31
resources Inscripción de cursos y solicitud de
Directions and maps.........................................35-38 alojamiento–Forma A.........................65-67
Licensing School (in Spanish)...............................61 Lista de control de fechas límite.....................63-64
Licensing School registration form.................63-64 Página titular para las tareas–Forma C................. 34
recursos
Direcciones y mapas.........................................35-38
Escuela de Licencia................................................69
Inscripción para la Escuela de Licencia.........71-73
i
Southern
Methodist
University
Dear Local Pastor:
Thank you for your interest in the Course of Study School or Licensing School at Southern Methodist
University’s Perkins School of Theology. Congratulations on your commitment to ministry and your
dedication in seeking solid theological preparation for your service. We are pleased to be part of your
continued preparation for ministry. This year the Basic Course of Study School sessions in English and
Spanish and Advanced COSS in Spanish sessions will be conducted July 11-21 and July 25-August 4.
The Licensing School in Spanish will be conducted July 25-August 4. Students should plan their travel
days to and from COSS based on check-in/check-out dates rather than class dates (see page 4). Classes
will be held in the Elizabeth Perkins Prothro Hall on the Perkins campus. Classes will meet Monday
through Saturday of the first week and Monday through Thursday of the second week of each session.
We hope this catalog will answer many of your questions regarding Perkins’ Course of Study School
program or Licensing School, including information on pre-class assignments, registration, and room
and board. Whether this is your first time with us, or you are a veteran of our program, please take time
to read this material carefully and completely.
This catalog includes:

• Course and Housing registration form (Form A, pp. 27-29)
• Release of Liability form (Form B, p. 31)
• Pre-Class Assignment cover sheet (Form C, p. 33)
[NOTE: All courses require significant pre-class work. Visit: http://www.smu.edu/Perkins/

PublicPrograms/COSS/English.aspx or call 214.768.2362 to receive your assignments.]
This catalog is designed as a tool to assist you in the planning and registration processes. Where appro-
priate, checklist boxes are provided to help ensure you are meeting all requirements. Please use these
checklists to mark your preparation progress. Use the “Notes” area to keep track of your personal study
needs and other school contact information.
Please pay close attention to the deadlines for registration and pre-class assignments. April 15, 2011
is the deadline for discounted course registration. The deadline for pre-class assignments for courses
numbered 211-514 is May 16, 2011 (assignments for courses numbered 111-114 are due at the first class
meeting). Registration, on a first come, first served basis, closes on June 15, 2011. Make sure you read
throughout this catalog the details regarding deadlines, as well as the various fees required. (Please be
aware also of strengthened class policies regarding late pre-class assignments, incomplete course work
and delinquent financial accounts.)
We look forward to your being with us this summer. If you have any questions, please do not hesitate
to contact us at 214.768.2362.
Grace and Peace,
Jeannie Treviño-Teddlie Rebecca Payan Cristina Uranga

Director Assistant Director Assistant Director
Course of Study School Course of Study School Mexican American Program
Course of Study School

PO Box 750133
Dallas, TX 75275-0133
214.768.2362
Page 2
Southern
Methodist
University
Estimado/a Pastor/a Local:

Muchas gracias por su interés en asistir a la Escuela del Curso de Estudio o la Escuela de Licencia de Perkins
School of Theology en Southern Methodist University. De antemano aplaudimos su dedicación al ministerio, así
como su anhelo de buscar una sólida preparación teológica para su jornada ministerial. Nos sentimos gratamente
complacidos en formar parte de su capacitación. Este año las sesiones del Curso de Estudio Básico así como de
Avanzados en español se ofrecerán del 11 al 21 de julio y del 25 de julio al 4 de agosto. La Escuela de Licencia
en español se ofrecerá desde el 25 de julio al 4 de agosto. Participantes deben basar sus planes de viaje en las
fechas de entrada/salida en lugar de las fechas de las clases (vea la página 37). Las clases tendrán lugar en el
Salón Elizabeth Perkins Prothro en la escuela Perkins. Las clases serán de lunes a sábado durante la primera
semana y de lunes a jueves durante la segunda semana de cada sesión.
Esperamos que este catálogo aclare algunas de las preguntas que pueda tener con respecto a nuestra escuela
del Curso de Estudio o de la Escuela de Licencia; asímismo incluimos la información necesaria de las tareas
para antes de la clase, la inscripción y el alojamiento. Ya sea ésta su primera experiencia como estudiante, o bien
ya haya asistido a los cursos con anterioridad, le rogamos que lea detenidamente el material en este catálogo.
Este catálogo contiene:
• Forma para la Inscripción de Cursos y Alojamiento (Forma A, pp. 65-67)
• Forma de Autorización de Exención de Responsabilidad (Forma B, p. 31)
• Página Titular para las Tareas Antes de la Clase (Forma C, p. 34)
 
[NOTA: Todos los cursos requieren bastante trabajo por escrito antes de iniciarse las sesiones. Visite la página
electrónica http://www.smu.edu/Perkins/PublicPrograms/COSS/Espanol.aspx o llame al número 214.768.2362
para recibir las tareas.] 
Este catálogo está diseñado para servirle como herramienta de apoyo en el proceso de inscripción, al igual que
a la hora de hacer sus planes personales. Se le proveerán listas de control para ayudarle a cerciorarse de que
verdaderamente está cumpliendo los requisitos de la matrícula. Le recomendamos, de la manera más atenta,
que utilice estas listas al prepararse durante las diferentes etapas del proceso de inscripción. Use el espacio en
blanco dedicado a los “Apuntes” para mantener un registro personal de sus necesidades a nivel académico, así
como cualquier otra información sobre contactos pertinentes al ministerio.
Asímismo, asegúrese de leer detenidamente, y anotar la información referente a las fechas límite que encontrará
en este catálogo, así como lo referente a las cuotas adicionales. Las asignaciones para los cursos numerados 111-114
se deben entregar en su primera clase. La fecha límite para la inscripción con descuento en los cursos es el 15 de
abril de 2011. Se podrán cerrar o cancelar los cursos después de esta fecha, según los niveles de inscripción. Las
tareas para antes de la clase para los cursos numerados 211-514 y cursos Avanzados deberán entregarse para el
16 de mayo de 2011. Además, tome nota de los reglamentos más rigurosos este año tocante a tareas antes de la
clase que se envian tarde, las tareas incompletas y las cuentas sin pagar. Recuerden que el período de inscripción
se cerrará el 15 de junio de 2011.
Nos regocijaremos en tenerle con nosotros este verano. Si tiene preguntas, no dude en llamarnos al número de
teléfono: 214.768.2362.
Paz y Bendiciones,
Jeannie Treviño-Teddlie Rebecca Payan Cristina Uranga

Directora Directora Asistente Directora Asistente
Curso de Estudio Curso de Estudio Programa Mexico Americano
     
Curso de Estudio

PO Box 750133
Dallas, TX 75275-0133
214.768.2362
Page 3
Notes 2011 Course of Study School Schedule – July 11–August 5, 2011
Classes will meet Monday through Saturday of the first week of each session and Monday through
Thursday of the second week of each session. Classes will be held in the Elizabeth Perkins Prothro
Hall on the Perkins campus. The schedule is subject to change. Your class schedule will be sent
with registration confirmation materials.
Sunday, July 10, 2011 SESSION ONE COMMENCES

Session One 3:00–9:00 p.m.............................. Residence hall check-in at designated hall (see page 10-11)
Check-in: 3:00 p.m....................................... Faculty meeting
Sunday, July 10 5:00 p.m....................................... Orientation for new students—Prothro Hall
6:30 p.m....................................... Opening dinner and orientation for all students and faculty
Check-out: (RSVP on registration form)
Friday, July 22 Monday, July 11–Saturday, July 16 Week One
7:45–9:40 a.m.............................. First period
Classes: 9:45–11:40 a.m............................. Second period
July 11–21 11:45 a.m.–12:30 p.m.................. Worship (except Saturday)
12:30–1:40 p.m............................ Lunch and student groups
2:00–3:55 p.m.............................. Third period
4:00–5:55 p.m.............................. Fourth period
Monday, July 11, 11:45 a.m....... Feast of Beginnings
Friday, July 15, 7:00 p.m............ Native American Program
Saturday, July 16, 7:00 p.m....... Community Fellowship Hour
Monday, July 18–Thursday, July 21 Week Two
Same schedule as first week.
Classes will dismiss on Thursday, July 21, at 5:55 p.m.
Friday, July 22
Residence hall check-out by 9:00 a.m. for Session One participants.
Grades from faculty are due in Course of Study office by 12:00 noon.
Sunday, July 24, 2011 SESSION TWO COMMENCES

Session Two 3:00–9:00 p.m.............................. Residence hall check-in at designated hall (see page 10-11)
Check-in: 3:00 p.m....................................... Faculty meeting
Sunday, July 24 5:00 p.m....................................... Orientation for new students—Prothro Hall
6:30 p.m....................................... Dinner and orientation for incoming Session Two students and
Check-out: faculty—Prothro Hall (RSVP on registration form)
Friday, August 5 Monday, July 25–Saturday, July 30 Week Three [classes begin on Monday]
7:45–9:40 a.m.............................. First period
Classes: 9:45–11:40 a.m............................. Second period
July 25–August 4 11:45 a.m.–12:30 p.m.................. Worship (except Saturday)
12:30–1:30 p.m............................ Lunch and student groups
2:00–3:55 p.m.............................. Third period
4:00–5:55 p.m.............................. Fourth period
Friday, July 29, 7:00 p.m............ Fiesta
Saturday, July 30, 7:00 p.m....... Community Fellowship Hour
Monday, August 1–Thursday, August 4 Week Four
the basics
Same schedule as Week Three.

Classes will dismiss Thursday, August 5, 5:55 p.m.
Wednesday, August 3
12:30 p.m..................................... COSS Board of Advisers Meeting—Prothro Hall
7:00 p.m....................................... Graduation Rehearsal—Perkins Chapel
Thursday, August 4
6:30 p.m....................................... Graduation—Perkins Chapel
(graduates and faculty gather in Kirby Parlor with robes)
Friday, August 5
Residence hall check-out by 9:00 a.m.
Grades from faculty are due in Course of Study office by 12:00 noon.
Page 4
Pictorial Directory Notes

2011 COS Administration and Staff
Jeannie Treviño-Teddlie
Director, Course of Study School
Directora, Curso de Estudio
214.768.2768
jtrevted@smu.edu
“Read the most

useful books, and
that regularly
and constantly.
Steadily spend all
the morning in
this employ, or, at
least, five hours in
four and twenty.”
John Wesley’s
Rebecca Payan advice to his
lay preachers
Assistant Director, Course of Study School concerning their
Directora Asistente, Curso de Estudio studies from The
Works of the Rev.
214.768.2362 John Wesley, A.M.,
rpayan@smu.edu 8:366.
“Lean los libros

que les sean más
útiles regular-
mente y con-
stantemente.
Ininterrumpidam-
ente pasen toda la
mañana haciendo
esto o por lo me-
nos cinco horas
de cada veinte y
cuatro horas.”
Cristina Uranga Consejo de John
Assistant Director, Mexican American Program Wesley a sus
predicadores
Directora Asistente, Programa Mexico Americano laicos respecto
214.768.2265 a sus estudios
del material The
curanga@smu.edu Works of the Rev.
John Wesley, A.M.,
8:366.
Page 5
Notes General Information
The Course of Study is a program of the General Board of Higher Education and Ministry
(GBHEM) of The United Methodist Church. It provides a basic theological education,
prescribed by The Book of Discipline, to licensed local pastors who choose not to enroll in a
graduate-level seminary degree program for their theological education. The Basic Course
of Study is a five-year curriculum required of all licensed local pastors who are not enrolled
in a seminary degree program. The Advanced Course of Study is a curriculum that enables a
local pastor to meet the educational requirements for provisional membership, full conference
membership and ordination as an elder in The United Methodist Church.
Full-time licensed local pastors who have not completed the Basic Course of Study are required
by The United Methodist Church to complete a maximum of four courses per year through a
Course of Study School or the correspondence curriculum prescribed by GBHEM. Only with
the approval of GBHEM, the student’s conference Board of Ordained Ministry and the director
of COSS may a student take additional courses. Full-time licensed local pastors must complete
the Basic Course of Study within eight years. Part-time licensed local pastors are required to
take two but not more than four courses per year and must complete the basic curriculum
within 12 years. A student may take a maximum of ten correspondence or Internet courses
(when available) within the Basic Course of Study offered in English by GBHEM. For all other
courses, full-time licensed local pastors are required to attend an approved Regional Course of
Study School, of which Perkins is one. Part-time licensed local pastors may attend courses at
regional schools or extension schools for part-time local pastors. The regional school at Perkins
School of Theology in Dallas oversees three extension schools for part-time local pastors in
Arkansas, North Texas and Texas Annual Conferences.* Credit for other graduate work may be
granted at the discretion of the Division of Ordained Ministry of GBHEM..
Licensed local pastors under appointment by a United Methodist bishop may register for two
courses per session at Perkins School of Theology, for a total of four courses per year. Further
information on these guidelines can be found in ¶318 ff of The Book of Discipline of The United
Methodist Church: 2008 and the Course of Study for Licensed and Ordained Ministry and Advanced
Course of Study Administrative Policies from GBHEM. Questions regarding the Course of Study
program and available correspondence courses may be directed to Ms. Lynn Daye at the Division
of Ordained Ministry GBHEM at 615.340.7416 or LDaye@gbhem.org. Ms. Daye’s address is PO
Box 340007, Nashville, TN 37203-0007.
All persons enrolled in the basic Course of Study must have:

❑ a high school diploma or equivalent;
❑ been certified as a candidate for ordained ministry;
❑ completed the requirements for license for Pastoral Ministry; and
❑ received the endorsement of the annual conference Board of Ordained Ministry.
❑ an appointment in The United Methodist Church, exceptions to be made with the
approval of the conference Board of Ordained Ministry for a period not to exceed one
year.
Other students, including auditors and students from other denominations, may, at the
discretion of the director, be admitted to the program. These other students are to be admitted
at their own expense including an agreed upon amount for tuition.
Tuition for United Methodist certified candidates is set and provided annually for eligible
local pastors by the General Board of Higher Education and Ministry of The United Methodist
Church. This rate averages approximately $165 per course. Licensed local pastors in The United
Methodist Church, as well as eligible students from the AME, AME Zion and CME churches
will not be charged a tuition fee. Persons taking the course for CEU credit pay tuition of $150
per course and fees.
* Arkansas—Rev. Samuel B. Teague, 501.329.5357, scteague77@sbcglobal.net

North Texas—Rev. Duane VanGiesen, 972.490.3438, Vangiesen@ntcumc.org
Texas—Rev. Dr. Jimmie A. Reese, 903.586.4116, jareese@aol.com
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Course of Study Notes
Basic Five-Year Curriculum
FOCUS YEAR ONE YEAR TWO YEAR THREE YEAR FOUR YEAR FIVE
Bible 111=101 211=201 311=301 411=401 511=501

The Pastor as Hebrew Bible New Hebrew Bible New
Interpreter of I Testament I II Testament II
the Bible
Theology 112=102 212=202 312=new 412=302 512=402

Theology in Theological Theological Wesleyan Contemporary
the Wesleyan Heritage: Heritage: Movement Theology
Spirit Early and Reformation
Medieval
Congregation 113=104 213=203 313=303 413=404 or 513=503

Pastoral Care Formation for Our Mission: 103 Our Mission:
for Spiritual Discipleship Evangelism Worship and Transforming
Formation Sacraments Agent
Pastor 114=304 214=204 314=504 414=403 514=new or

Pastoral Practice of Pastoral Care Personal and 502
Leadership Preaching and Social Ethics Theology and
and Counseling the Practice
Administra- of Ministry
tion
Students who have taken a mixture of courses between the old curriculum (courses with
zero [0] as the middle numeral) and the new curriculum (course with a numeral one [1] as the
middle numeral) should take extra care in registering so they do not enroll for unnecessary
classes. This is especially important for persons who have taken or plan to take courses 103,
404, 412 and 413.
Normally, courses are to be taken in the sequence prescribed by the Course of Study curricu-
lum. At a minimum, students are expected to take first year courses in the first year of study
and fifth year courses in the final year of study. However, under circumstances where stu-
dents receive credit from graduate work, we know that this is not always possible. In these
cases, a student must take courses to complete the first year first, and so on through the years.
To review your credits, please contact Lynn Daye at 615.340.7416, LDaye@gbhem.org.
Page 7
Notes 2011 Course Listings and Times
7:45–9:40 a.m............................... First period

9:45–11:40 a.m.........................Second period
2:00–3:55 p.m............................ Third period *note time change
4:00–5:55 p.m.......................... Fourth period *note time change
Class sizes are limited in order to enhance the learning environment. Classes meet Monday through
Saturday of the first week and Monday through Thursday of the second week. Instructors may require
additional classes. Please indicate choices on your registration form.
Students may register for up to two courses per session.
Students registering after April 15 are not guaranteed their choices.
FIRST SESSION:
# Course Titles Periods Offered
111: Pastor as Interpreter of the Bible second period Jimmie Reese
114: Pastoral Leadership and Administration first period David Wilson
212: Theological Heritage: Early and Medieval third period Daniel Flores
(Limit 25)
214: Practice of Preaching first period Barry Hughes
second period Chuck Aaron
311: New Testament I first period Robert Foster
314: Pastoral Care and Counseling second period Terry Parsons
412: Wesleyan Movement third period Kevin Watson
413: Worship and the Sacraments second period Mark Stamm
511: New Testament II second period Robert Foster
513: Our Mission: Transforming Agent first period Angel Santiago-Vendrel
SECOND SESSION:
# Course Titles Periods Offered
112: Theology in the Wesleyan Spirit second period Jimmie Reese
113: Pastoral Care for Spiritual Formation first period Jeanne Stevenson-
Moessner
211: Hebrew Bible I (Limit 25) second period Martha Myre
213: Formation for Discipleship third period Stephanie Scott
312: Theological Heritage: Reformation first period Alex Joyner
313: Our Mission: Evangelism fourth period Elaine Heath
411: Hebrew Bible II fourth period James Killen
414: Personal and Social Ethics third period Hugo Magallanes
512: Contemporary Theology second period Alex Joyner
514: Theology and the Practice of Ministry third period Charles Neal
Note: Schedule subject to change. Classes subject to cancellation if enrollment targets are unmet. Classes will be closed
after April 15 when class size limits are met.
Page 8
Suggested Supplies Checklist Notes
Students new to Course of Study or Perkins School of Theology may find it helpful to speak
with other students from their conference to determine what kind of items would be helpful
to pack for their stay on campus. The following supplies were suggested by recent Course of
Study students. Use this form to plan what you need to bring and learn what items and actions
are prohibited. Although SMU supplies a pillow and blanket, it is wise to bring extra blankets
since rooms may be cold.
Linens Prohibitions in SMU Residence Halls*:

p Sheets (extra-long twin) and pillow ■■ Candles/incense
p Towels ■■ All flammable/combustible liquids
p Bath mat ■■ Smoking and/or evidence of smoking
■■ Any form of open flame source

Washing/cleaning supplies ■■ Iron/curling iron left on unattended
p Paper towels ■■ Improper use of Emergency Exit
p Clorox wipes ■■ Failure to exit during a fire alarm
p Kleenex ■■ Attachments near or on sprinkler heads
p Laundry soap, fabric softener or water pipes
p Quarters for laundry ■■ Items hanging from the ceiling
■■ Light strings hung in windows and/or

Technology
p Computer, printer and paper doors
■■ Blocking access to a window
p CD player and CDs
■■ Alcohol in public areas—if guest is of
p Extension cord/surge protector
legal age, they may have it in their private
Personal room only if roommate is also of legal age
p Alarm clock
p Reading lamp Violations punishable by law*:
p Coffeemaker and coffee ■■ Discharging or removing a fire extin-
p Bottled water guisher

p Snacks ■■ Fireworks of any type
p Cups and bowl ■■ Tampering with control valves
p Flashlight ■■ Breaking sprinkler heads
p Umbrella ■■ Removing or covering smoke/heat detec-
p Makeup mirror tors or their covers

p Makeup and toiletries ■■ Disabling the fire suppression system
p Coat hangers ■■ Disabling the fire alarm system
■■ Arson
Study needs ■■ Tampering with or damaging any of the
p Book bag or backpack following: fire exit lights, fire exit signs,
p Stapler pull stations, horns, strobes, notification
p Highlight markers devices, fire extinguishers
p Paper clips and sticky notes ■■ Obstructing or locking fire exit doors
p Notecards and stamps
p Correction fluid
p Scissors * SMU regulations
p Writing tablets
p Copy paper, pens, pencils
Books Please note: Do not bring or wear strong

p Dictionary fragrances. Many individuals are highly al-
p Thesaurus lergic to strong fragrances. They can also be
p Books for classes a source of distraction for many people. Be
p Bibles, concordance, commentaries considerate and leave them at home.
p Hymnal and Book of Worship
p Liturgy and preaching books
Miscellaneous
p Moving dolly
p Refrigerator (rentals available, see page 10)
Page 9
Notes Registration Information and Deadlines
To be properly registered, the Course Registration and Housing Form (Form A) must be completed (including
contact information of the Registrar for Local Pastors and District Superintendent), with the following
signatures:
❑ Student’s
❑ Student’s District Superintendent
❑ Registrar for local pastors (the designated member of the Conference Board of Ordained Ministry), AND
❑ A head and shoulders photo of you.
Students will be considered registered when the properly completed forms (Form A, pages 27-29
and Form B, page 31), updated COSS transcript for those taking courses for credit other than Perkins
Regional COSS, and required fees are received by the Course of Study School office. It is the student’s
responsibility to monitor this process and ensure that materials are completed and received in a
timely fashion.
Students who have not completed the Course Registration and Housing Form (Form A), the
Release of Liability Form (Form B), and paid all fees will have a HOLD placed on their record.
Students with a "HOLD" on their record must clear them before the first day of class. Students
with a HOLD will not be permitted to attend class.
Please note the following deadlines:
❑ April 15, 2011............Discounted registration deadline—all required forms and fees must be
received by this deadline in order to receive the discounted rate.
❑ May 16, 2011.............Pre-class work for courses 211-514 must be postmarked by this deadline

[See “Pre-Class Work and Assignments,” page 11]
❑ June 15, 2011.............Registration closed—all required forms and fees must be received by this
deadline.
❑ June 15, 2011.............Cancellation deadline. Written notification must be received and confirmed
by COS office by this date.
❑ First day of class
All Holds must be cleared in order to attend class. Pre-class work due for courses 111-114.
Room and board on campus and course selections cannot be guaranteed if forms are received after
April 15 or if you have a HOLD on your account. Confirmations will be sent within 10 business days of
receipt. If you do not receive a confirmation, please contact the COSS office. The Course of Study
School section at http://www.smu.edu/Perkins/PublicPrograms/COSS/Hotels.aspx lists area
hotels that may be able to accommodate registrants unable to secure campus housing.
Room and Board

Students are housed in SMU residence halls. Rooms include wireless access for computers but
room phones do not include voice mail service. Students need to provide their own linens.
Students may rent small refrigerators through Mustang Rental and Sales, 2734 W. Kingsley #31,
Garland, TX 75041. Call 972.840.2550 or 972.270.2111. The specific halls are assigned by SMU to
the Course of Study School by early summer. Students may request a single occupancy room
based on availability, and will be required to pay the single occupancy rate. Payment for a single
occupancy room must accompany registration, however, payment does not guarantee a single
room. Students must be fully registered in order to request a single room. A refund will be issued
if SMU runs out of single rooms. Suited double occupancy rooms have a shared bath while
single occupancy rooms share a community bath. Private baths are not available. Every effort
is made to honor roommate requests, however, they cannot be guaranteed. Roommates must stay
the same time period.
Check-in is in the designated hall from 3:00 to 9:00 p.m. on the Sunday before each session. Early
arrivals (before 3:00 p.m. on Sunday) or late departures (after 9:00 a.m. on Friday) cannot be
accommodated. [Contact the housing desk at 214.768.2247 if you will be arriving after 9:00 p.m.
on day of check-in. Call 214.768.3388 to get on-call number. Late arrivals, after 9:00 p.m., should
call the on-call number (available on the website in May) to ensure dorm access after hours.
Unused rooms are released at 9:00 p.m.] Check-out must be completed by 9:00 a.m. on the final
Friday. At check-out, students should return the key to the housing desk in McElvaney Hall.
There is a charge of $75 or more for the loss of a room key. Students requesting housing for their
spouse must register for a single room and register their spouse for single nights at the rate of $75
per night, plus single room upgrade, based on availability. Payment must accompany requests.
Page 10
Housing for couples is limited and does not include private baths. Students attending with a Notes
spouse are encouraged to contact area hotels.
Requests for room changes cannot be handled at check-in and must wait until Monday. Such
requests must be made in writing through the COS office. There may be a fee for room changes.
Students residing in the residence halls will be eating at the Umphrey Lee Food Court and have
their meal plans included. The SMU meal plan ensures that students will have available to them
regular meals at University dining halls during their stay as well as an average $10 per week flex
cash for use at the Hughes-Trigg Student Center for snacks and fast food options, not for personal
non-food items. Unused credits are nonrefundable. Students with a meal plan are provided a Val-e-
Dine card upon check-in. There is a $10 charge for lost cards. Meals are served for the Course of Study
beginning Monday. Breakfast will be served from 6:30–8:00 a.m. Lunch is served from 12:30–1:30 p.m.,
and dinner is served from 5:00–7:00 p.m.
Tuition, Fees, Housing and Meals for Course of Study School
TUITION AND FEES TOTALS

Tuition Provided for certified student by GBHEM (see page 6)
Discount Registration fee (by April 15) $80 per course
Registration fee (after April 15) $105 per course
Community life fee Includes liability insurance required by SMU for all summer $60 per 2-week session
[REQUIRED] program participants, and user fees for The Dedman Center $120 per 4-week session
for Lifetime Sports.
Housing & Meals (costs are combined) One Session (2 weeks) Two Sessions (4 weeks)
Includes three daily meals in Occupancy Occupancy
Umphrey Lee food court plus Single.......................$917 Single.....................$1860
$10 flex cash per week for
student center use for snacks Double.....................$742 Double...................$1510
and fast food. Price includes Commuter..............$353 Commuter..............$706
taxes.
Students preferring a single room are responsible at time Fees for spouses staying on campus are $175 per session
of registration for the difference in cost between a double plus $75 per night.
and a single room ($175 for One Session and $350 for Two
Sessions). TOTAL
EXAMPLE: If a student… FEES
Registers for 2 courses for Two Sessions (4 courses total) and pays by April 16 (4 x $80) = $320
Community life fee (for 4 weeks) = $120
Stays in a double occupancy room for 2 Sessions (4 weeks) = $1510
Total = $1950
Cancellation Policy
Students who must cancel their registration must do so by written notification. In order to
receive a refund, written notification must be received in the Course of Study School office
on or before June 15, 2011. Confirmation of receipt of student’s cancellation is also required in
order to receive a refund. A $50 administrative charge will be deducted from a refund of paid
fees. Refunds are not available after June 15, 2011, and may take six to eight weeks to process.
Pre-Class Work and Assignments
Each course requires significant reading and writing prior to the start of classes. These pre-class
assignments can be downloaded from the Course of Study School section of the Perkins website
http://www.smu.edu/Perkins/PublicPrograms/COSS/English/Preclass.aspx or received
from the Course of Study School office by calling 214.768.2362. Late work for courses 211-514
will be accepted only until June 15; however, grading penalties will be assessed for late papers
(see below). Students submitting work postmarked after June 15 will not be able to check in.
Pre-class work for courses 111-114 must be submitted to the respective instructors at the first
class meeting. Students taking courses 111-114 who are unable to submit pre-class work on
the first day of classes should contact the Course of Study School office to cancel course(s)
(please review cancellation policy).
Page 11
Notes Pre-class work for students taking courses 211-514 must be sent to the Course of Study School
office with a postmark date on or before May 16, 2011. Pre-class work postmarked after May 16
is subject to grading penalties as outlined in the Late Pre-class work and Assignment section.
For pre-class writing instructions, see Form C, page 33. In addition, students should include an
autobiography for each instructor.
It is recommended that assignments be mailed by registered or certified mail for tracking

purposes. Pre-class assignments with cover sheets and autobiographies should be mailed to:
US Mail Registered or Certified Mail
Rebecca Payan, Assistant Director Rebecca Payan, Assistant Director
Perkins School of Theology Perkins School of Theology
Southern Methodist University Southern Methodist University
PO Box 750133 5915 Bishop Blvd.
Dallas, Texas 75275-0133 Dallas, TX 75275
Students should keep hard copies of each assignment and bring them to their class in the event
that any of their work is lost in transit. Students should expect to continue with significant
reading and writing while attending courses. The work throughout the sessions presumes that
all students have adequately prepared through the pre-class work.
Late Pre-class Work and Assignments

Pre-class work postmarked after May 16 is subject to grading penalties. Pre-class work with
postmarks dated May 17-31 will receive a one letter grade deduction. Postmarks dated June
1-15 will receive a two letter grade reduction. For postmarks dated June 16 or later, the stu-
dent will be dropped from that course registration with no refund.
Requests for Extensions
Requests for extensions (not past June 15) must be submitted in writing to the director of the
Course of Study School (by e-mail send to COSSExt@smu.edu or by regular mail to COSS
Extension, P. O. Box 750133, Dallas, TX 75275-0133) or by fax to 214.768.1042. Make sure you
notify the COS office of any transmission. Requests must be received by May 1 and must state
the following:
1. Valid reason(s) for the request
2. Course(s) name(s) and number(s) for which extension(s) is/are requested
3. Amount of time being requested (not beyond June 15).
In order for an extension request to be considered, student must be fully registered (i.e., fees
paid, signatures acquired, Release of Liability and Course Registration and Housing form filled
out and submitted). Before a decision can be made regarding an extension, the Director will
consult with the student’s district superintendent, local pastor registrar, and instructor.
Textbooks
Most textbooks are available through Cokesbury bookstore at Perkins School of Theology.
Course book lists are available from the Course of Study School section at http://www.smu.
edu/Perkins/PublicPrograms/COSS/English/Preclass.aspx. Additionally, students may
contact Cokesbury at Perkins at cokesbury@smu.edu or 214.768.3226 or fax 214.891.1741.
Students may also purchase textbooks from their favorite vendors.
Guidelines for Writing Pre-Class Assignments

As you approach the readings and written assignments, the following guidelines may be
helpful. Other guidelines are available in A Manual for Writers of Term Papers, Theses, and
Dissertations by Kate L. Turabian. A book that might be helpful if you need help writing an
academic paper is The Seminary Student Writes by Deborah Core. Following are tips for writing.
Maintain written notes as you study. Outline the main points that the author is making. Include
in the notes any questions or observations you have about the article’s contents. Jot down
any items to which you think you need to give further attention. These notes may be used at
a later time to refresh yourself quickly on the main issues covered in the article. They should
also be brought to class, where they can help provide an agenda for discussion, and where you
can obtain answers to some of your questions as well as guidance regarding what sources to
consult for further information on the items you have marked for study.
Be alert to the differences between fact and interpretation in the articles. Analyze the opinions
presented by each author. Try to discern the presuppositions which underlie the position taken.
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Study the facts (as far as they are presented or as you can determine them) to see whether they Notes
support the interpretation the author places on them or whether some other interpretation is
possible. Take, and be ready to defend, a reasoned (even if tentative) position of your own.
Note the difference between fact and interpretation in the following example:
a. Fact: Smith was elected president.
b. Interpretation: Smith was an ineffective president.
The purpose of the questions in the written assignment is to help the instructor determine if,
and to what level, you have understood and reflected on the material you have read. Therefore:
(a) Read the question carefully and organize your answer so as to respond precisely to
what has been asked. If you are asked to give an author’s view in one place and your evaluation
of the view in another, do the summary first and the evaluation second, without confusion.
(b) Do not simply copy relevant sentences from the reading assignments. This does not
show any critical understanding or thought of your own. Instead, strive to present answers in
your own words. Even when the question simply asks for the view of the author on a particular
matter or the factor that he or she identifies as being important, you should attempt to restate
the points in your own way. You may wish to include a few words about why the author says
these things or sees them as important.
(c) Always try to look beyond the obvious. Don’t be satisfied with a superficial
reading or a quick answer. The good student is the one who is constantly probing, seeking
understanding. The best pastors–as interpreters of the Bible and Christian history, proclaimers
of Christian faith, preachers, counselors, and caring persons–have the same trait.
Assignments should also observe SMU’s commitment to inclusive language, images and
metaphors which give full and positive value to both the past contributions and the future
prospects of ethnic minorities and women in the church and in society at large.
Finally, a word about quotes. Whenever you copy something someone else has said, whether
in written work or in Sunday sermons, be scrupulous about giving proper credit. In written
work, this means putting the entire passage in quotation marks and including after it (either in
a footnote or in parentheses) a reference to the author, title, and page number from which the
quote is taken.
Thus, you might write:
“There’s a divinity that shapes our ends.” [Shakespeare, Hamlet, V.ii.11]
Or you might make a claim something like this:
John McKenzie notes that a society ”becomes decadent” if its writers, instead of asserting “the
identity of (the) society,” begin to speak only for themselves” [“The Hebrew Community and
the Old Testament,” Interpreter’s One-Volume Commentary on the Bible, p. 1073]. In the same way
we might say that the Christian church becomes decadent when its ministers start speaking for
themselves and stop reflecting historic Christian faith in the context of the living, continuing
Christian community.
It is unacceptable to use someone else’s words verbatim or through paraphrase without proper “I hold the maxim
acknowledgment. In writing, the practice is known as plagiarism. In publishing, it results in no less applicable
lawsuits; and in class assignments, it results in a failing grade. Aside from that, it is a moral to public than to
private affairs,
issue ‘bearing false witness’ by misrepresenting another’s work as your own. that honesty is
always the best
Academic Responsibility policy.”
—George
The following is excerpted from the Perkins School of Theology Student Handbook. Washington
Farewell Address
In its broadest sense, academic honesty is maintaining standards of truth and personal integrity [1796].
in all statements or actions that relate to one’s life in the University. It is not distinct from other
standards of honesty, but merely defines the context in which that honesty is maintained. But
in an institution in which the responsible exchange of information and ideas is of paramount
importance, standards of honesty have a correlative importance.
What Is Academic Dishonesty?

Defined inclusively, academic dishonesty is behavior which misrepresents the origin or
nature of one’s activities in the University, or which violates the integrity of one’s relationship
to the University community, whether by design or accident. Misrepresentation includes
both the act of falsification, and the neglect of providing a true representation when it is
Page 13
Notes called for. Maintaining an honest relationship to the University requires that students learn
what constitutes accidental misrepresentation so as to avoid it; not knowing that an action
is generally construed as dishonest does not excuse the action. Within this broad definition,
academic dishonesty includes (but is not limited to) the following:
1. Cheating or copying on a quiz, test, or examination, or other class exercise which is

required to be performed independently and individually.
2. Misrepresenting one’s academic standing or record.
3. Misrepresenting the causes for missing quizzes, tests, etc., or for lateness in completing
assigned work.
4. Aiding or concealing acts of dishonesty by other persons.
5. Acts of theft or unauthorized access to academic materials belonging to others, whether
students or faculty.
6. Soliciting, aiding, or attempting to aid another in planning or committing an act of
academic dishonesty.
7. Submitting as one’s own work materials that have been wholly or partially prepared by
others.
8. Representing that one’s work is the result of research or study which one has not personally
performed.
9. Stealing or defacing library books.
10. Plagiarism.
What Is Plagiarism?
In its Advisory Statement to the All-University Judiciary, the Faculty Senate of SMU provided
the following definition quoted from the Modern Language Association Handbook (1977):
Plagiarism is defined by Alexander Lindley as “the false assumption of authorship: the
wrongful act of taking the product of another person’s mind, and presenting it as one’s own”
(Plagiarism and Originality [New York; Harper, 1957], p. 2). Plagiarism may take the form of
repeating another’s sentences as your own, adopting a particularly apt phrase as your own, or
even presenting someone else’s line of thinking in the development of a thesis as though it were
your own. In short, to plagiarize is to give the impression that you have written or thought
something that you have in fact borrowed from another.
In some cases, students may be instructed or encouraged to confer with one another or with
a tutor or other person not directly involved in the course, as part of the preparation of an
assignment. In such cases, a student’s integrity must be involved in determining the limits of
cooperation and false representation within an instructor’s definition. For example, if a tutor
has assisted in the preparation of an assignment, the student must consult the instructor to
learn what kind of assistance is acceptable and what is not. The student should not assume that
consulting another person to correct a paper or problem is acceptable.
Again, within the limits defined by an instructor, it may be proper to consult research
materials, published work, or even the work of other students; if so, the student must
acknowledge his or her indebtedness to these materials, in the form appropriate to the course
or discipline. There are several systems for acknowledging such indebtedness, but the general
principle is that a person reading the student’s work should never be in doubt about the
origin and source, the extent, or the nature of the indebtedness; the acknowledgment should
make it possible for the reader to consult the source of the indebtedness. If the system of
acknowledgment in a particular discipline departs from the standard practices of footnoting
and citation, instructors in that discipline will define the appropriate method. If an instructor,
for pedagogic or intellectual reasons, prohibits the use of certain source materials, a student’s
integrity requires that the prohibition be observed.
Plagiarism, in brief, is leading your reader to suppose that your words, ideas, or organization
in a piece of writing are your own, when in fact they have been taken from someone else.
How Can Plagiarism Be Avoided?

The first step in avoiding plagiarism on an assignment is to be sure that you keep accurate
records of what your sources are contributing to your work. Use quotation marks on your
notecards if you are quoting words or phrases. If your notes paraphrase, summarize, or
condense another writer’s work, put that on your notecards. Be sure to write down, with your
Page 14
note, the exact bibliographical information for your source: author, title, facts of publication, Notes
page numbers. Because it is possible, when you come to use your notes when writing your
paper, that you will forget where your sources leave off and where your own writing begins,
such scrupulous note-taking will allow you to keep clear the difference between your work and
someone else’s. Carelessness in such matters may lead to plagiarism–and careless plagiarism is
still plagiarism. As you prepare your paper, you may find that you wish to quote some of the
source material from your notes, and that you want to condense and summarize some of it.
All quoted material must be placed in quotation marks, with footnotes identifying the
source. Any condensed or paraphrased summaries must be identified as such, with footnotes
identifying the source. While it may not be your conscious intention to mislead your reader, if
you omit quotation marks or identification of sources where these are proper, your omissions
are still plagiaristic.
Most standard handbooks of composition and usage will offer models of footnoting and
the writing of bibliographies. An instructor in a course may prefer that you use a form that is
standard in the discipline of the course, and will inform you of any preferences that should
be observed in writing for that course. But in any format that you use, the principle should be
the same: to inform your reader of the origin and source, the extent, and the nature of your
indebtedness, whether that indebtedness is shown in quoted or in summarized material.
Specific Examples of Acceptable and Plagiarized Use of Sources
The following paragraph is quoted from J.L. Styan’s Chekhov in Performance (Cambridge:
Cambridge University Press, 1971), p. 91:
There is a clarity of vision in Uncle Vanya not present in The Seagull. The broad divisions
between the generations in The Seagull invited moral judgments too easily. In Uncle Vanya,
Chekhov risks the comfort of his audience in teaching them to understand his characters
without sentimentality, to recognize individuality. He pursues this purpose with a precision
and honesty which subjects him as a playwright to a fiercer discipline, and his dramaturgy to a
radical reform. The uncertain response of the first Moscow audiences to the play testifies to the
extremes to which Chekhov now goes in reducing conventional theatricality.
Here are some examples of proper and improper use of this source–assuming that in those
cases where a footnote is indicated, it reproduces the information above about the author, book
publication, and page.
Example A:
J.L. Styan cites “the uncertain response of the first Moscow audiences” to support his
observation that in contrast to The Seagull, Uncle Vanya does not invite “moral judgments,”
instead “teaching [the audience] to understand his characters without sentimentality.”23
Correct: The introductory phrase indicates that all the material in the sentence is indebted
to Styan. The footnote locates the origin of the quoted and of the summarized material.
Example B:
The first Moscow audiences of Uncle Vanya were uncertain in their response to the play.23
Their confusion reveals the great lengths Chekhov was willing to go to.
Plagiarism: Placing the footnote after the first sentence implies that the writer is indebted
to Styan only for the ideas in that sentence. The second sentence partially summarizes
Styan’s last sentence without acknowledging indebtedness. The unacknowledged
paraphrase “reveals the great lengths” in place of Styan’s “testifies to the extremes” makes
it clear that the writer intends to deceive the reader about the origin of the idea.
Example C:
The uncertain response of the first Moscow audiences to Uncle Vanya testifies to the lengths
to which Chekhov goes in eliminating theatrical conventions. He does not invite moral
judgments, but instead teaches his audience to understand without sentimentality.
Plagiarism: The absence of any footnote demonstrates theft. The intent to deceive is shown
in the paraphrase “testifies to the lengths” instead of Styan’s “testifies to the extremes”
and in the paraphrase “eliminating theatrical conventions” in place of “reducing theatrical
conventionality.”
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Notes All of these examples are completely indebted to the original source. Honesty is displayed only
in the first (A), since it acknowledges the total indebtedness.
Academic Reporting
Grading
Perkins School of Theology’s basic Course of Study School uses a letter grading system for final
grading in the course. Credit for the course is given for attainment of a grade of D- or higher.
Academic credit is not available for Perkins Course of Study courses.
Grades will be recorded and mailed to the student and to the Conference Registrar. Grade
records are also sent to the General Board of Higher Education and Ministry to be added to
the students’ permanent record. Official transcripts may be obtained by written request to Ms.
Lynn Daye (see page 7 for address).
Grades are awarded based on the following guidelines:
A, A-................Excellent scholarship I..................Incomplete (grade will change to F
B+, B, B-..........Good scholarship by September 15 if work remains incomplete)
C+, C, C-.........Fair scholarship NC.............No credit received
D+, D, D-........Poor scholarship W...............Withdrew
F.......................Failure X................No grade received in COSS office
Final authority in the determination of grades rests with the instructor.
Attendance Policy
A student is expected to attend every class session. Absences from class are permitted for
emergencies only. Students must obtain permission from their instructor(s) and consult with the
COSS director in order to have their absences excused. Unexcused absences may be cause for loss
of credit or dismissal from school. Students who are absent for more than two class periods will
not receive credit for the course.
Incomplete Policy
Instructors will turn in grades at the end of each session. Students who do not complete their
work and receive a grade must obtain permission from the instructor to receive an Incomplete.
Students and instructors must agree on a due date for work to be completed. The student will
send the required work to the instructor so that he/she can submit a grade to Course of Study
office by September 15. If a grade change has not been received to replace an Incomplete, the
grade becomes an F and the student must take the course over again.
Actions Taken for Academic Dishonesty

campus resources
When an instructor determines that a student has committed an act of academic dishonesty on
a course assignment, the instructor will normally (a) assign a grade penalty for the offense and
(b) notify the COSS director of the incident. The normal penalty for the first offense is a zero on
the assignment, though in the case of a particularly flagrant offense a more severe penalty, up
to failure in the course, can be assessed. A second offense can be grounds for dismissal (2007-
2010 Perkins Handbook, p. 71) and will be reported to the student’s conference officials.
Campus Resources
1. Library
During the Course of Study, students have access to Perkins’ Bridwell Library, one of the
nation’s leading theological libraries. The library is normally open every day except Sunday. An
orientation to the library is offered early in the first week of each Course of Study session. Copy
cards, enabling students to use photocopiers and computer printers at Perkins, are sold at the
circulation desk for a small fee. There are daily fines for overdue regular, circulating materials,
reserve materials and computers. Students with overdue books or outstanding fees will not be
mailed their grades. For more information about library loan policies see smu.edu/bridwell/.
Instructors may put materials on reserve so all students in a class may have access to them.
Reserve items, kept at the Circulation Desk, are shelved by call number. Library staff can assist
you in identifying items and call numbers.
Page 16
2. Computer Resources Notes
Computer access is available on the lower level of Bridwell Library and in the computer lab in
Prothro Hall 208. Your copy card can be used to print from these computers. Students staying
in the residence halls may also set up their own personal computer in their dorm room. High
speed Internet wireless connections are available in residence halls. Students who register by
June 15 will receive a user name and password and a library card at COSS check-in. Email
accounts are not provided.
3. Computer Requirements
In order to connect to either the wired or the wireless network, your computer must meet
certain minimum requirements. Windows computers must have Windows XP Service Pack
2 or Windows Vista. All of the latest Windows computers must have an anti-virus and anti-
spyware application installed and updated with the latest definitions. Failure to have one of
the approved applications or the required updates will prevent you from connecting to the
network. To connect to the wireless network, your wireless card must support WPA-Enterprise
encryption. 
Macintosh computers must have OS X or above installed with all updates applied. Instructions
for connecting to the wired and wireless networks will be distributed upon your arrival on
campus. To configure the wireless before your arrival, go to http://smu.edu/help/network-
ing/wireless.asp and download the configuration utility.
4. Dedman Center for Lifetime Sports

A variety of recreational activities are available for students at the Dedman Center for Lifetime
Sports (214.768.3374). The facility has handball/racquetball courts, basketball courts (that can
be reserved at the number listed above), ping pong and billiard tables, a dance room, a gymnas-
tic room, a weight room, sand volleyball courts, lap pool, climbing wall, outdoor activities area
and a jogging track. Locker rooms and lockers are available for day use. Equipment is available
for check out with your library card and a photo ID. The Dedman Center is open Monday to
Thursday, 6 a.m. to midnight; Friday, 6 a.m. to 10 p.m.; Saturday, 8 a.m. to 10 p.m.; and Sunday,
11 a.m. to midnight. Visit http://smu.edu/recsports/dedman for gym etiquette, current sched-
ule, policies and more information.
5. Postal Service
Mail sent to students at the Course of Study School should be addressed:
US Mail Parcel Services (UPS, FedEx, DHL, etc.)
Student’s NAME Student’s NAME
c/o Course of Study School c/o Course of Study School
When mail arrives it will be placed in a designated area for student mail (limit 10 pages). Please
do not have mail addressed to the residence hall or have mail forwarded from your home
address. This will only delay or result in the loss of your mail.
6. Faxes
Faxes may be received at 214.768.1042 and will be placed in the designated area for student
mail (limit 10 pages). All incoming faxes must have indicated “Course of Study School” and the
student’s name. Outgoing fax service is available for a fee at Alphagraphics on the second floor
of Hughes Trigg Student Center. Please call them at 214.768.3047.
7. Health and Special Needs

Course of Study School students must sign a Release of Liability form (Form B, p. 31) before
attending classes. Persons should be prepared with personal medical insurance and should
carry their medical insurance information with them at all times. Students have access to the
SMU Health Center. Students must present their library card and a picture ID. Office visits are
$45 each, payable by cash, check or credit card. All lab work and pharmacy costs are separate.
Students are welcome to use The Dedman Center for Lifetime Sports for their exercise needs.
Costs for using the center are included in the community life fee. The SMU Perkins Natatorium
indoor pool may be used for a fee. For more information, call 214.768.2200.
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Notes Please advise us of any health concerns or special needs that might impact your attendance
and participation at the Course of Study School. The distance between dorms, classrooms,
and dining halls requires a fair amount of walking. Be sure you are capable of doing so or be
prepared with transportation between these areas. If you have dietary issues, please indicate it
on your registration form. We will connect you with the university dietitian so you may discuss
options.
Advanced Course of Study

The purpose of the advanced studies program is to fulfill requirements for both provisional
and full membership in an annual conference (where an annual conference permits a non-
seminary route). The advanced studies are not a requisite for serving as a local pastor or as an
associate member. Educational credentials for local pastors comprise the successful completion
of the five-year basic program. Advanced studies are designed for persons seeking provisional
membership and commissioning toward ordained ministry.
The Book of Discipline requires that local pastors seeking provisional membership and
commissioning complete 32 semester hours of graduate theological study offered by a
seminary recognized by the Faculty Senate or its equivalent. Perkins’ advanced studies offer
the equivalent courses. These courses do not offer academic credit, but do offer credit toward
attainment of the 32-hour advanced program. Persons seeking academic credit may apply for
admission to Perkins’ degree programs or as a non-degree student.
Advanced studies students are expected to be able to do satisfactory work at the graduate-
level of the seminary. All English advanced classes will be in the context of Perkins Master
of Divinity classes offered during the year. Classes generally offer the equivalent of 1.5 or 3.0
credit hours each. For an application for advanced courses, see our web site at http://www.
smu.edu/theology/public_progs/coss/ENG/PerkinsAdvanced%20app.DOC.
Admissions Requirements.
To be admitted into the Advanced Course of Study program at Perkins School of Theology, the
applicant must:
❑ have completed the five-year Basic Course of Study program;
❑ be under appointment by a bishop to a congregation; and
❑ have completed 90 hours of undergraduate study or have a bachelor’s degree from an accredited
college, earning a 2.5/4.00 grade point average; and
❑ have an official undergraduate or graduate transcript on file.
How to Enroll
Applications for enrollment are available on the web at http://www.smu.edu/Perkins/
PublicPrograms/COSS/AdvancedCOSS.aspx or in the Course of Study School office.
Applications must be processed through your Annual Conference Local Pastor registrar and
your district superintendent. Applicants must also arrange for the receipt of official transcripts
of all previous college work before registration is permitted.
How Much Will It Cost?

The registration fee for Advanced Classes in English in the Course of Study format is $200 per
course. Instructional costs are paid by Perkins School of Theology. Textbooks, room and board
are the responsibility of the students. Students may wish to check with their Conference Local
Pastor Registrar regarding financial assistance.
Other Guidelines for the Advanced Course of Study

Courses selected by students should supplement, rather than duplicate, work done in the
basic five year Ministerial Course of Study and shall include both foundational and functional
studies appropriate to each candidate. Foundational courses include studies in the areas
of theology, church history, biblical study, or church in society. Functional courses include
advanced work in counseling, church administration, preaching or teaching. No introductory
level course can be accepted as part of the advanced curriculum.
Courses taken in the advanced studies must include courses in United Methodist history,
doctrine, and polity, as well as in evangelism. Each conference may have additional requirements.
Graduate studies not taken in a theological school, which parallel courses offered for advanced
studies, may be approved by the Division of Ordained Ministry to a maximum of nine credit
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hours. One basic unit of Clinical Pastoral Education may be recognized as the equivalent of six Notes
credit hours for advanced credit.
Statement on Sexual Harassment from Perkins School of Theology

Sexual harassment, sexual assault, rape, and sexual misconduct are problems which affect
the religious community, including seminaries, as well as secular society. Southern Methodist
University expressly forbids sexual harassment of any kind, whether involving students,
faculty, or staff. Perkins School of Theology regards sexual harassment as a serious violation of
the God-given integrity of individuals and as inhibiting the moral and educational mission of
the school.
Thus, it is fitting that Perkins School of Theology provide clear statements of policy regarding
this issue.
What Is Sexual Harassment?

Behavior is defined as sexual harassment from the recipient’s perspective, using the reasonable
person standard, not through the actor’s intent. Sexual harassment includes but is not limited
to such behavior as unwelcome sexual advances, requests for sexual favors, verbal or physi-
cal conduct of a sexual nature directed towards a student, member of the faculty or staff, or
an applicant seeking to join the University community, particularly when any of the following
circumstances are present:
1. tolerance of sexual harassment is made an explicit or implicit term or condition of:
status in a course, program, activity; academic evaluation or admission; employment,
hiring, promotion, job evaluation.
2. submission to or rejection of sexual harassment is used as a basis for academic evalua-
tion, or an employment decision affecting such individuals.
3. the behavior described has the purpose or effect of creating an intimidating, hostile or
offensive environment for work or learning, or unduly interfering with an individual’s
work performance. For purposes of this policy, “undue interference” is defined as
improper, unreasonable or unjustifiable behavior going beyond what is appropriate,
warranted or natural.
Sexual harassment is not limited to direct, abusive action by an individual in a supervisory
position. All persons, including peers and co-workers, who exercise or have potential to exer-
cise any kind of control or review should be careful not to permit the creation of a situation or
environment that is abusive, or has potential for being abusive.
In addition, relationships that begin as consensual have the potential to evolve into sexual
harassment – particularly when the persons involved are in unequal positions of power or
authority. This potentiality is an inherent risk in faculty/student and staff/student relation-
ships, as well as in supervisor/subordinate relationships involving faculty and staff, and
justifies the prohibitions and warnings contained elsewhere in this Policy (2007-2010 Perkins
Student Handbook).
Examples of Sexual Harassment

Sexual harassment may encompass any sexual attention that is unwanted. For purposes of
further clarification, and in order to provide some guidance as to what specific behavior consti-
tutes sexual harassment as defined above, examples of the verbal or physical conduct prohib-
ited by this policy include, but are not limited to:
1. physical assault;
2. direct statements or threats that submission to sexual advances will be a condition of
admission, employment, work status, promotion, grades or recommendation;
policies
3. direct proposition of a sexual nature.

In addition, the following examples are intended to illustrate other behavior that may consti-
tute verbal or physical conduct prohibited by this policy. These examples require a more subjec-
tive judgment than the foregoing examples and are further qualified by the assumption that the
recipient of the conduct described is a reasonable adult, free of hypersensitivities:
1. implied statements or threats that submission to sexual advances will be a condition of
admission, employment, work status, promotion, grades or recommendation;
Page 19
Notes 2. subtle pressure for sexual activity, an element of which may be conduct such as repeat-
ed and unwanted staring;
3. a pattern of conduct (not legitimately related to the subject matter of an academic
course, if one is involved, or to a workplace discussion, if that is the case) intended to
discomfort or humiliate, or both, that includes one or more of the following:
(a) comments of a sexual nature; or
(b) sexually explicit statements, questions, jokes, anecdotes or gestures.
4. a pattern of conduct that would discomfort or humiliate, or both, a reasonable person
to whom the conduct is directed, that includes one or more of the following:
(a) unnecessary touching, patting, hugging or brushing against a person’s body;
(b) remarks of a sexual nature about a person’s clothing or body; or
(c) remarks about sexual activity or speculations about previous sexual experience.
It is important to note that acts of sexual harassment may take many different forms: verbal
statements, messages, physical contact, gestures, pictures or other visuals. They may also
be posed as direct threats or as jokes. Sexual harassment can be viewed as occurring along
a continuum, from acts that annoy to acts that harm and cause fear. Men and women may
perceive things differently, culture may influence perception, and our unique experiences
may impact our views. Be aware of these differences. A rule of thumb is: WHEN IN DOUBT,
DON’T!
Questions about the policy, procedure, or its application may be addressed to the Director,
Office of Institutional Access and Equity. http://smu.edu/aao/
The Costs of Sexual Harassment

Sexual harassment is costly for the victim, for the harasser, and for the community in which
the harassment takes place.
Persons who are subjected to sexual harassment often experience a loss of self-esteem; harbor
doubts about their vocation, value, and abilities; and feel isolated and helpless. This often
causes stress for their families as well. Victims frequently have difficulty concentrating, with
the resultant disruption of academic performance and of religious activity. This disruption and
stress often continues over a long period of time. Sexual harassment or the risk of it may cause
a student to drop or avoid a course, change a course of study, alter vocational plans, resign
from a job, or even withdraw from school.
The harasser’s behavior betrays a lack of respect for others and raises questions about the
individual’s ability to use the power of the pastoral and teaching office appropriately. Such
behavior may lead to severe sanctions, including suspension or termination from school or
work. If not confronted, this behavior is likely to continue, causing further harm to others, to
the harasser’s family, and to the harasser’s own person.
The community suffers from a loss of trust in its leadership and a loss of security for its
members. This will affect the community’s ability to minister effectively. In the case of Perkins
as a theological seminary, there is the risk that we will lose credibility as a trustworthy
institution. An environment in which sexual harassment is allowed to continue undermines the
gospel message of the sacred worth of all people, and is in direct conflict with Perkins’ stated
mission to “prepare women and men for faithful leadership in Christian ministry” (Perkins
School of Theology, 2007-2010 Catalog, p. 9).
Responding to Sexual Harassment

Because of the costs of sexual harassment to the community and to the individuals involved,
Perkins School of Theology has a vested interest in providing clear procedures for reporting
and appropriate sanctions.
1. STATE YOUR OBJECTIONS AT THE TIME. A clear statement of objection to the
person committing the offense when the incident occurs could prevent further occurrences if
the individual did not realize that the behavior was offensive. It should be noted, however, that
this is often very difficult to do, and unless the statement is very direct the offender may not
interpret it as an objection.
2. TELL SOMEONE. It is often difficult to assess a situation objectively and can be very
helpful to talk to a trusted friend, colleague, or teacher about the incident. Members of the
Perkins Panel on Sexual Harassment are available for informal consultation. The staff of the
Human Resource/Women’s Center can also provide experienced, free, and confidential support
and consultation.
Page 20
3. DOCUMENT INCIDENTS. If the behavior continues, note dates, times, places, Notes
and individuals involved together with descriptions of the incidents. Keep notes, answering
machine messages, or letters received from the harasser and your response.
4. REPORT THE INCIDENT. If stating your objections to the harasser is not feasible
or does not end the harassing behavior, members of the Perkins Panel on Sexual Harassment
can offer information on the SMU procedure involved in filing a complaint. Since sexual
harassment is against the law, the harassee also has the option of seeking legal advice from
someone outside the University community as to the feasibility of filing a lawsuit.
Persons who are subjected to sexual harassment are often reluctant to file charges against their
harassers, whether out of misplaced self-blame, sympathy for the harassers, or fear of reprisal.
However, if the behavior is never reported, the harasser is free to conclude that the behavior is
acceptable and perhaps even welcome, and will continue to harm others and self. An adequate
understanding of Christian love demands that the community enable the reporting of incidents
of sexual harassment by providing structures of support and protection against retaliation for
complainants, and clear information on SMU Policies and Procedures.
The Perkins Advisory Panel on Sexual Harassment

In order to provide such structures of support and protection, and to provide education and
information that can facilitate the appropriate resolution of complaints of sexual harassment,
Perkins School of Theology has established an Advisory Panel on Sexual Harassment. This
Advisory Panel is made up of nine members of the Perkins community consisting of equal
numbers from the faculty or administration, staff (non-exempt) and students. The members
are appointed by the Dean upon recommendation of the Committee on Gender, Ethnic and
Racial Concerns and are chosen in order to best represent the various racial, ethnic, and gender
constituencies of the Perkins community. Faculty and staff members of the Panel normally
serve for a three-year term. Student members may be appointed in their second year and serve
for two or three years, depending on the length of their presence on campus. The chair of the
Panel is selected by its members. The Panel will meet at least once each semester.
The Panel accepts responsibility for informing itself about the issues related to sexual
harassment through readings, attending workshops, and consultation with experts on the
issues. The Panel will also be responsible for providing educational materials and presentations
to the Perkins community, and will work with the Affirmative Action Officer of the University
to keep the community informed as to any changes in the SMU Policies and Procedures. Any
member of the Perkins community may approach any member of the Panel for advice or
information on these matters.
Current Perkins School of Theology faculty and administrators serving on the Panel include
Tracy Anne Allred, Karen Baker-Fletcher, Tonya Burton, Paul Escamilla, Mary Gallegos, Clyde
Putman and Theodore Walker.
Sexual Harassment Policy from GBHEM

(The following is the Sexual Harassment Policy from the Course of Study for Licensed and Ordained Ministry
and Advanced Course of Study Administrative Policies from the General Board of Higher Education and
Ministry of The United Methodist Church.)
Students, faculty and employees of the Course of Study come under the jurisdiction of their
own annual conference policies on sexual harassment. However, while the person is at the
Course of Study School campus the following policy shall also apply. The Course of Study
School is committed by Christian faith to justice for all persons and does not tolerate any
behavior, verbal or physical, by any person associated with the School, which constitutes sexual
harassment against any other person associated with the School. Any person of the Course of
Study School community who believes that he or she has been subjected to sexual harassment
should immediately report the situation to the Director of the Course of Study School. When
reporting a complaint, the individual should be prepared to furnish accurate information (i.e.
date, name, and facts). All such complaints will be treated in a confidential manner to the
extent feasible, while permitting the School to investigate the complaint thoroughly and to take
appropriate action.
The school expects the cooperation of all members of the school community with respect to
avoiding such harassment.
Page 21
Notes The school will investigate all complaints. If it is determined after an investigation that a mem-
ber of the school community has violated this policy, he or she will be subject to appropriate
disciplinary action up to and including suspension or termination from the school. In addition,
a full report will be made to that person’s annual conference or judicatory body.
Definition of Sexual Harassment:

"Unwelcome sexual advances, requests for sexual favors and other verbal or physical conduct
of a sexual nature constitute sexual harassment when…
1. submission to such conduct is made, either explicitly or implicitly, a term or

condition of an individual’s employment or academic standing; or
2. submission to or rejection of such conduct by an individual is used as the basis for

employment or academic standing decisions affecting such an individual; or
3. such conduct has the purpose or effect of substantially interfering with an

individual’s work or study performance or creating an intimidating,
hostile or offensive working or studying environment.”
[The U. S. Equal Employment Opportunity Commission section 1604.11 of title 29. Italicized words are
added for the academic environment at the Course of Study School.]
Procedures
The Course of Study School is committed to using the process outlined below to deal with alle-
gations of sexual harassment within the school community. A sexual harassment allegation may
be resolved on an informal basis.
Any member of the school community who wishes to make a formal complaint, must submit a
written description of the incident to the Director.
Allegations are thoroughly investigated by the Sexual Harassment Committee which is com-
posed of the Director and two Course of Study School faculty members chosen by the faculty.
The investigation shall include a meeting with the person alleged to have engaged in harass-
ment. The accused and/or the complainant may bring a trusted colleague (other than an attor-
ney), committed to maintaining confidentiality, with him/her to such a meeting.
If the Sexual Harassment Committee decides inappropriate behavior has occurred, after
completing the investigation, the Director takes appropriate disciplinary and/or other action
related to the participation in the Course of Study School on that campus. In addition, the
Director will inform the accused’s annual conference or judicatory body of the action taken.
Those called to investigate the allegations take appropriate steps to ensure that a person who
in good faith brings forth a complaint of sexual harassment will not be subjected to retaliation.
The Course of Study School also takes steps to ensure that a person against whom such a
complaint is brought is treated appropriately and has adequate opportunity to respond to such
accusations.
The complainant and the person complained against is notified of the disposition of the
complaint. If the disposition involves any ongoing process, the Director keeps the complainant
informed until the process is completed.
Appeal process
If the accuser or the accused is not satisfied with the action taken by the Course of Study
School, she/he may express such dissatisfaction in writing to the Director of Board of Ordained
Ministry Relations, General Board of Higher Education and Ministry within 15 days after
receiving the notification of the disposition of the complaint (PO Box 340007, Nashville, TN
37203-0007).
Page 22
Confidentiality Notes
Every effort will be made to ensure confidentiality to the extent feasible while permitting the
school to investigate the complaint thoroughly and to take appropriate action.
The school will not tolerate retaliation against any member of the school community who
complains of sexual harassment.
Explanatory Notes
If the person alleged to have engaged in sexual harassment is the Director, then the person
bringing the complaint shall notify either one or both faculty members who serve on the Sexual
Harassment Committee. The two faculty members shall ask the president of the seminary
at the host school to appoint an administrative officer to serve as chairperson of the Sexual
Harassment Committee and to function as the Director in the process outlined above.
Racial Harassment Policy from GBHEM

(The following is the Racial Harassment Policy from the Course of Study for Licensed and Ordained Ministry
and Advanced Course of Study Administrative Policies from the General Board of Higher Education and
Ministry of The United Methodist Church.)
Persons enrolled in the course of study come under the jurisdiction of their own annual conference
policies on racial harassment. However, while the person is in the Course of Study School campus
the following policy shall also apply.
The Course of Study School is committed by Christian faith for justice for all persons and
does not tolerate any behavior, verbal or physical, by any person associated with the school,
which constitutes racial harassment against any other person associated with the school.
Any person of the Course of Study School community who believes that he or she has been
subjected to racial harassment should immediately report the situation to the Director of the
Course of Study School. When reporting a complaint, the individual should be prepared to
furnish accurate information (i.e. date, name, and facts). All such complaints will be treated
in a confidential manner to the extent feasible, while permitting the school to investigate the
complaint thoroughly and to take appropriate action.
The School expects the cooperation of all members of the school community with respect to
avoiding such harassment.
The School will investigate all complaints. If it is determined after an investigation that
a member of the school community has violated this policy, he or she will be subject to
appropriate disciplinary action up to and including suspension or termination from the school.
In addition, a full report will be made to that person’s annual conference or judicatory body.
Definition of Racial Harassment:

“Any conduct directed against a person with the effect of insulting, degrading or abusing him/
her because of his/her racial background.”
Procedures
The Course of Study School is committed to using the process outlined below to deal with
allegations of racial harassment within the school community. A racial harassment allegation
may be resolved on an informal basis.
Any member of the school community who wishes to make a formal complaint, must submit a
written description of the incident to the Director.
Allegations are thoroughly investigated by a Committee composed of the Director and two
members of the faculty. The investigation shall include a meeting with the person alleged to
have engaged in the harassment. The accused and/or the complainant may bring a trusted
colleague (other than an attorney), committed to maintaining confidentiality, with him/her to
such a meeting.
If the Racial Harassment Committee decides inappropriate behavior has occurred, after
completing the investigation, the Director takes appropriate disciplinary and/or other action
Page 23
Notes related to the accused person’s participation in the Course of Study School on that campus. In
addition, the Director will inform the accused person’s annual conference or judicatory body of
the action taken.
The Course of Study School takes steps to ensure that a person against whom such a
complaint is brought is treated appropriately and has adequate opportunity to respond to such
accusations.
The complainant and the person complained against are notified of the disposition of the
complaint. If the disposition involves any ongoing process the Director keeps the complainant
informed until the process is complete.
Appeal Process
If the accuser or the accused is not satisfied with the action taken by the Course of Study
School, s/he may express such dissatisfaction in writing to the Director of Board of Ordained
Ministry Relations, Division of Ordained Ministry, General Board of Higher Education and
Ministry within 15 days after receiving notification of the disposition of the complaint (PO Box
340007, Nashville, TN 37203-0007).
Confidentiality
Every effort will be made to ensure confidentiality to the extent feasible, while permitting the
school to investigate the complaint thoroughly and to take appropriate action.
The school will not tolerate retaliation against any member of the school community who
complains of racial harassment.
Explanatory Notes
If the person alleged to have engaged in racial harassment is the Director, then the person
bringing the complaint shall notify one or two faculty members who serve on the Racial Ha-
rassment Committee. The two faculty members shall ask the president of the seminary at the
host school to appoint an administrative officer to serve as chairperson of the Racial Harass-
ment Committee and to function as the Director in the process outlined above.
Nondiscrimination Policy – SMU
(The following is the Southern Methodist University Nondiscrimination Statement.)
Southern Methodist University will not discriminate in any employment practice, education
program, or educational activity on the basis of race, color, religion, national origin, sex, age,
“…a gathering of disability, or veteran status. SMU’s commitment to equal opportunity includes nondiscrimina-
people who be- tion on the basis of sexual orientation. The Director of Institutional Access and Equity has been
come church, not designated to handle inquiries regarding the nondiscrimination policies and may be contacted
by the things that
each of us brings at Southern Methodist University, Dallas TX 75275; 214.768.3601 or accessequity@smu.edu. The
but by the miracle website for this office is smu.edu/aao.
of grace that God
works among us
through the raw
materials of our
words, our ac-
tions, our music,
our prayers, and
our greetings of
peace.”
—William B.
Lawrence, Dean
Perkins School of
Theology
Page 24
Side A
Timeline Checklists
Registration opens February 24, 2011
Deadlines
❑ April 15, 2011................. Discounted registration deadline. (Completed Course Registration and
Housing Form (Form A — Note: this is a 3-part form) including all
signatures, Release of Liability Form (Form B) and all fees must reach us by
this date.)
❑ May 16, 2011.................. Pre-class work must be postmarked by this date for courses numbered 211-514.
❑ June 15, 2011 �� Housing registration closed. Participants needing housing after this date are
responsible for arranging their own housing. Students requesting a single
occupancy room will be required to pay the difference between the two
rates at the time of registration. Payment of a single room rate does not
guarantee a single room but is required and a refund will be issued if SMU
runs out of single rooms (see page 10).
❑ June 15, 2011 �� No pre-class work assignments for 211-514 will be accepted with postmark
later than June 15! Students will be dropped from any course (211-514) for
which assignments have not been received.
❑ June 15, 2011 �� Registration closed. Payment deadline for students whose conference does
not cover the cost of room and board. Registrations are not accepted after
this date. Students who must cancel their registration must do so by this
date (see pages 10 and 11).
❑ First day of class �� All “HOLDS” must be cleared in order to attend class. Students who have
checklists and forms

not completed the Course Registration and Housing Form including all
signatures, Release of Liability Form and paid all fees will have a HOLD
placed on their student account. Pre-class work due for courses 111-114.
NOTE: STUDENTS WHO ARE UNABLE TO SUBMIT PRE-CLASS WORK

FOR COURSES 111-114 ON THE FIRST DAY OF CLASS
WILL NOT BE ALLOWED TO ATTEND CLASS.
Checklist continued on page 26
Page 25
Side B
Registration Process
Students will be considered registered when the properly completed forms (Form A and Form B) with
required signatures and all required fees are received by the Course of Study School office. It is the
student’s responsibility to monitor this process and ensure that materials are completed and sent
in a timely fashion. Confirmation notices will be sent to all properly registered students. If you do not
receive confirmation within ten days of having mailed your form, please contact the COSS office.
To complete the registration process, follow these steps:
Step #1: Complete:
❑ Course Registration and Housing Form (Form A—all 3 parts), and

❑ Release of Liability Form (Form B)
Step #2: On Form A obtain the signatures and include contact information of your:
❑ Conference registrar for local pastors

❑ District superintendent (faxed forms are acceptable and can be sent to 214.768.1042)
❑ Picture of myself, AND
❑ Don’t forget to sign it yourself!
Step #3: Send the completed and signed Forms A and B and applicable fees to be
received by April 15 for discount or June 15 to:
US Mail OR Parcel Services (UPS, FedEx, DHL, etc.)

Rebecca Payan, Assistant Director Rebecca Payan, Assistant Director
Course of Study School Course of Study School
Step #4: Complete Form C for each pre-class assignment. Mail forms, short autobiography
for each teacher and assignments to COSS office postmarked by May 15 (courses
numbered 211-514) or bring with you to COSS (courses numbered 111-114).
Make a hard copy of each assignment and autobiography

and bring them with you in case they are lost.
Page 26
Form A
2011 Perkins School of Theology Course of Study School • Course Registration and Housing Form
Discount registration deadline: April 15, 2011 Registration closes: June 15, 2011
Please take care to complete this form on all three pages (pp 27-29), printing or typing your information. Persons cannot be
considered registered until all information is supplied, required signatures are obtained, and all appropriate fees are remitted
either by April 15 for the discounted registration or by June 15. Return your Release of Liability Form (Form B) along with this
S
application. A new requirement this year is that a picture of yourself is included in the registration process.
________________________________________ ________________________________ ____________________________

Last name First name Middle name
SMU ID:_____________________ or SSN: _________ — __________ — __________ Date of birth _____________

✁
________________________________________ ________________________________ ____________________________
S
Home address City/State Zip
cut along this line
❑ Check if this is a change of address ❑ Preferred name for name tag _______________________________________
________________________________ ________________________________ ________________________________

Home phone (include area code) Work phone (include area code) Cell phone (include area code)
________________________________ ________________________________
Annual Conference Ethnicity (not required)
O
Email address__________________________________ Alt. email address_____________________________
Emergency contact (name and phone):____________________________________________________________

Name Phone
Is this your first time attending the Perkins regional Course of Study School?........................❑ Yes ❑ No
Are you planning to graduate in July 2011? . .................................................................................❑ Yes ❑ No
[Please include the graduation application fee of $10 with your registration.]
Position: ❑ Full-time Local Pastor ❑ Part-time Local Pastor ❑ Student Local Pastor
❑ Associate Member ❑ Provisional Member
C

I have received: ❑ High school diploma ❑ GED
I have completed:
❑ Some undergraduate work (list school and hours completed)
School:_____________________________________________________________________________ Hours:_________________
❑ Undergraduate degree from (school):_ ________________________________________________
❑ Some graduate work (list school and hours completed)
School:_____________________________________________________________________________ Hours:_________________
❑ Graduate degree from (school):_______________________________________________________
❑ Some seminary work (list school and hours completed)
School:_____________________________________________________________________________ Hours:_________________
❑ Seminary degree from (school):_______________________________________________________
Classes requested (students may register for up to two courses per session) – please indicate course number, title, period and time
for your first choice and an alternate for each course:
SESSION 1 SESSION 2
Pick Course # Title Period Time Pick Course # Title Period Time
#1 #1
Alt. Alt.
#1 #1
Alt. Alt.
After obtaining all required signatures, OFFICE USE ONLY Date registration received____________________
send this form with fees to:
Check #_ _________________ Amount________________ Grad fee___________
Course of Study School
Fees due__________________ Balance due________________________________
PO Box 750133
Dallas, TX 75275-0133 ❑ ROL Received _ _________ ❑ Hold _ __________________________________
— PLEASE COMPLETE BOTH SIDES AND MAKE A PHOTOCOPY FOR YOUR RECORDS — Page 27
Form A
HOUSING (3-part form–all 3 pages must be submitted)
CAMPUS HOUSING INFORMATION
❑ I will need campus housing for: ❑ First Session (A) ❑ Second Session (B) ❑ Both Sessions (C)
S
I request a: ❑ Double room ❑ Single room I am: ❑ Male ❑ Female
Single Room: payment of single room premium does not guarantee a single room but must accompany your
request (see page 10). Single rooms share a community bath.
[Note: Students preferring a single room are responsible at time of registration for the difference in cost
between a double and a single room—$175 for one session and $350 for two sessions.]
S
❑ I require handicapped-accessible accommodations (Please attach appropriate documentation addressing
cut along this line

medical conditions which require special housing). Please list any physical or dietary restrictions that will require
special accommodation in classrooms, dormitories or cafeterias while at the Course of Study School:
___________________________________________________________________________________________________
Roommate Request (every effort is made to honor roommate requests; however, they cannot be guaranteed).
Requests must be made by both parties and can only be accommodated between students registered for identical
✁
sessions as checked above.____________________________________________________________________________
I am a: ❑ smoker ❑ nonsmoker
O
Smoking is not allowed in SMU buildings, however, because of personal preferences, smokers are not roomed
with non-smokers when space allows.
My spouse will need housing at the rate of $75 per night plus $175 for one session or $350 for two sessions for the
following nights:
July_______________ August_______________
C
Spouse Name:_______________________________________________________________________________________
(Children cannot be accommodated in University housing.)
OFF-CAMPUS HOUSING INFORMATION
❑ I will not need campus housing or meals.
❑ I will be living off campus but would like a meal card.
Please provide contact information where you may be reached during Course of Study if you are not staying on campus:
Street address______________________________________________________ _Phone_ __________________________
City_______________________________________________________________ _Zip______________________________
VEHICLE INFORMATION
❑ I will have a car on campus and will need a parking pass.
License plate number: _______________________________________________________________________________

[Note: Before parking passes are issued, we must have your license plate number and cell phone number. COS is
not responsible for any parking tickets incurred.] Lost or extra parking passes are supplied at $5 each.
OPENING DINNER
Yes, I will be attending the opening dinner for incoming students on: ❑ July 10 or ❑ July 24 ❑ Not attending
DIRECTORY
❑ Include my contact information in the annual directory. ❑ I’ve attached a 3” x 4” head and shoulders
picture of myself. This can be emailed in digital
format to rpayan@smu.edu.
— FINAL REGISTRATION DEADLINE IS JUNE 15 —
Page 28
Form A
(3-part form–all 3 pages must be submitted)
APPOINTMENTS/ASSIGNMENTS
Church(es)_____________________________________ District_ ___________________________________________
Church address(es)_ _________________________________________________________________________________
S
City/State/Zip_________________________________ Church phone(s)____________________________________
DISTRICT SUPERINTENDENT (name):_______________________________________________________________

Address_______________________________________ C/S/Z_____________________________________________
Phone_________________________________________ Email______________________________________________
✁
CONFERENCE REGISTRAR FOR LOCAL PASTORS (name):_ __________________________________________
S
Address_______________________________________ C/S/Z_____________________________________________
cut along this line
Phone_________________________________________ Email______________________________________________
MENTOR (name):___________________________________________________________________________________
Address_______________________________________ C/S/Z_____________________________________________
Phone_________________________________________ Email______________________________________________
O
Are you currently under appointment?..............................................................................................❑ Yes ❑ No
Have you completed licensing school?...............................................................................................❑ Yes ❑ No
Have you been certified as a candidate for ordained ministry?.....................................................❑ Yes ❑ No
Have you completed the Tests of Adult Basic Education (TABE) or equivalent?........................❑ Yes ❑ No
Have you taken any courses at a Regional or Extension School (other than Perkins)? . ............❑ Yes ❑ No
If yes, include your up-to-date transcript from GBHEM. Contact Lynn Daye at 615.340.7416 or LDaye@gbhem.org.
C
❑ By checking this box, I affirm that all information provided on this form is true and accurate to the best of my knowledge. I
understand that I will be responsible for any outstanding balances for courses, room and board that are not covered by my Confer-
ence or Perkins School of Theology. I understand that I am not registered for Course of Study unless this form and the liability form
are complete with all required signatures and received by the Course of Study School office with appropriate remittance. I further
understand that I will not be allowed to attend classes if registration materials and pre-class assignments are not appropriately
completed and submitted by the stated deadlines and that I and/or my Conference will remain responsible for any and all costs
pertaining to my registration. I understand that I am responsible for securing my own housing if arrangements have not been made
with Perkins School of Theology by June 15, 2011. I authorize Perkins School of Theology to submit a transcript of my course work
and reading test results to my Conference Board of Ordained Ministry, and the General Board of Higher Education and Ministry
of The United Methodist Church. I also grant permission to Southern Methodist University and its employees to publish my pho-
tograph and contact information in print or electronic format in conjunction with the operation and promotion of SMU programs.
Discount registration fee......($80 per course by April 15) ______________ Required signatures:
Registration fee.........................($105 per course after April 15)____________

Community life fee (required) ($60 per session) ____________ __________________________________________________
Print student name
Housing fee...................... (see page 10) ____________
Single room premium..............($175 per session) ____________ __________________________________________________
Student signature Date
Housing request for spouse....(see page 11) ____________
Commuter meal fee.................(see page 11) ____________
__________________________________________________
Graduation application...........($15) ____________ District Superintendent signature Date
(Please fill out the amount of conference contribution at left.)
Conference contribution.......... ____________
Total enclosed ____________ __________________________________________________
Make checks payable to “Perkins School of Theology.” All fees must be paid at the Registrar for Local Pastor’s signature Date
time of registration unless conference agrees to be billed. (Please fill out the amount of conference contribution at left.)
— FINAL REGISTRATION DEADLINE IS JUNE 15 —
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Form/Forma B
PARTICIPANT SIGNS IF 18 YEARS OF AGE OR OLDER
RELEASE OF LIABILITY
AUTORIZACIÓN DE EXENCIÓN DE RESPONSABILIDAD
FOR PARTICIPATION IN COURSE OF STUDY SCHOOL (COSS)
(PLEASE READ CAREFULLY BEFORE SIGNING)
I, ____________________________________________, hereby acknowledge that I freely and voluntarily have chosen to participate
in ________________________________ ("COSS"), to be held on the campus of Southern Methodist University (“SMU”), during this
time period J u l y 1 0 , 2 0 11 through A u g u s t 5 , 2 0 11 . Further, I have volunteered to participate in the COSS understanding
that I would be required to sign this Release of Liability. I participate in the COSS at my own risk and understand that NO
✁
INSURANCE COVERAGE MAY EXIST THROUGH SMU TO COVER ANY CLAIMS OR DAMAGES WHICH MAY ARISE OUT
OF MY PARTICIPATION IN COSS.
cut along this line
Moreover, in consideration for the opportunity to participate voluntarily in the enhanced educational opportunities that COSS
will provide, I hereby execute this Release of Liability with the intent to bind myself, my spouse (if applicable), my heirs, assigns
and legal representatives. I further represent that I am at least eighteen (18) years of age, or older, and am competent to sign this
affirmation and release.
I fully understand and agree that certain aspects of the COSS could be physically demanding and that by participating in COSS,
corte sobre esta línea
risks of accidental or other physical injury exist. These risks may include, but are not limited to, (1) travel to and from COSS; (2)
loss or damage to personal property; (3) injury or fatality due to (a) walking, running, jumping, swimming, blocking, tackling,
kicking, colliding with other players, and/or other physical activity, (b) head, neck and/or back injuries, (c) inclement weather,
and (d) exposure to outdoor terrain and conditions, which may cause slips, falls, falling objects, and/or heat exhaustion; (4)
physical exertion; (5) emotional or psychological stress; and (6) suffering any type of injury or illness without immediate access
to medical facilities, among others.
I have fully investigated the nature of COSS, and I understand and assume the risks of my participation in COSS. I further
represent that I am in good physical condition, and I do not possess, nor am I aware of, any physical or mental disabilities that
will limit my ability to participate in COSS. Further, I understand and agree to advise the COSS Coordinator whenever I feel
unable to continue participation in COSS.
I EXPRESSLY AGREE AND INTEND THAT MY PARTICIPATION IN COSS SHALL BE UNDERTAKEN BY ME AT MY OWN
RISK AND THAT NEITHER SMU, ITS TRUSTEES, OFFICERS, EMPLOYEES, STUDENTS, AGENTS NOR ASSIGNS SHALL BE
LIABLE FOR ANY INJURIES, DAMAGES, CLAIMS, DEMANDS, ACTIONS OR CAUSES OF ACTION WHATSOEVER THAT MAY
ARISE OUT OF OR HAVE A CONNECTION WITH MY PARTICIPATION IN THE COSS, WHETHER FROM ACTS OF ACTIVE
OR PASSIVE NEGLIGENCE ON MY PART, OR THE PART OF COSS OR SMU, OR ITS TRUSTEES, OFFICERS, EMPLOYEES,
STUDENTS, AGENTS OR ASSIGNS, AND I DO HEREBY AGREE TO FOREVER RELEASE, DISCHARGE, INDEMNIFY, HOLD
HARMLESS AND DEFEND SMU, ITS TRUSTEES, OFFICERS, EMPLOYEES, STUDENTS, AGENTS AND ASSIGNS FOR ANY
SUCH INJURIES, DAMAGES, CLAIMS, DEMANDS, ACTIONS OR CAUSES OF ACTION.
The terms of this Release of Liability are to be governed by and construed under the laws of the State of Texas. Should any term
or provision of this Release of Liability be found to be unenforceable or void, in whole or in part, the term or provision concerned
shall be construed as valid and enforceable to the maximum extent permitted by law, and the balance of this Release of Liability
shall remain in full force and effect. I agree that exclusive venue for any dispute arising between SMU and me involving this
Release of Liability in any way shall be in Dallas County, Texas.
ACCEPTED AND AGREED:
By:______________________________________________________________ Date_ _______________________________________

Participant’s signature
________________________________________________________________ Phone_______________________________________
Participant’s printed name
________________________________________________________________ C/S/Z_ _____________________________________

Address
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Form C
FOR OFFICE USE ONLY: [para español vea la reversa]
POSTMARKED _ _____________________________
Perkins School of Theology 2011 Course of Study School

PRE-CLASS ASSIGNMENT COVER SHEET
Each assignment should be typed, double-spaced, or legibly handwritten, with pagination numbers, and be
accompanied by a completed cover sheet (Form C). This cover sheet can be photocopied. Students should
✁
keep and bring a hard copy of each assignment to class. In addition, students should include a one-page
autobiography for each teacher.
cut along this line
USE FOR EACH PRE-CLASS ASSIGNMENT 
Be sure to make copies of your assignments. 
Name of course ________________________________________________________________________

Course number ________________________________________________________________________
Student’s Name_ _______________________________________________________________________
✔ This assignment represents my own work, except where credit is given.
✔ I have also made a copy of this assignment and I will bring a hard copy with me to class in the event that any of
my work is lost in transit.
________________________________________________________________________
Student’s name (printed)
________________________________________________________________________
Student’s signature
_ ____________________________ ____________________________________________
Date Email or phone contact
Plagiarism Defined
“You plagiarize when, intentionally or not, you use someone’s words or ideas but fail to credit that person. You
plagiarize even when you do credit the author but use his exact words without so indicating with quotation
marks or block indentation. You also plagiarize when you use words so close to those in your source, that if your
work were placed next to the source, it would be obvious that you could not have written what you did without
the source at your elbow. When accused of plagiarism, some writers claim I must have somehow memorized the
passage. When I wrote it, I certainly thought it was my own. That excuse convinces very few.”
From page 167 of The Craft of Research by Wayne C. Booth, Gregory G. Colomb, and Joseph M. Williams, published
in 1995 by The University of Chicago Press in Chicago.
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Forma C
FOR OFFICE USE ONLY:
POSTMARKED _ _____________________________
Curso de Estudio 2011

PÁGINA TITULAR PARA LAS TAREAS DE ANTES DE LA CLASE 
Cada tarea deberá ser escrita a máquina o en computadora, con doble espacio, o escrita a mano en forma legible,
con las páginas enumeradas. Deberá incluir una página titular (Forma C) con la información completa. Esta hoja
titular se puede fotocopiar. Los estudiantes deberán guardar una copia impresa de cada tara y traerla consigo.
Además, se deberá adjuntar a las tareas asignadas, para cada uno de los instructores, una descripción autobiográfica
(de una página).
INCLUYA UNA COPIA DE ESTA HOJA CON CADA UNA DE LAS TAREAS 
Asegurese de hacer una copia de cada una de las tareas. 
Nombre del curso ______________________________________________________________________
Número del curso ______________________________________________________________________
Nombre de estudiante _ _________________________________________________________________
✔ Esta tarea representa mi propio trabajo, salvo en los casos en que he reconocido el trabajo ajeno.
✔ He hecho una copia impresa de mi tarea y lo traeré conmigo a clase en caso de que alguna se haya perdido en el tránsito. 

________________________________________________________________________
Nombre de estudiante en letra de molde
________________________________________________________________________
cut along this line

Firma de estudiante

_ ____________________________ ____________________________________________
Fecha Correo electrónico o número de teléfono
✁
Definición del plagio

“Se comete plagio, intencionadamente o no, cuando se usan las palabras o ideas ajenas sin mencionar el nombre
del autor. Aun cuando se mencione el nombre del autor, se comete plagio si se usan sus palabras exactas sin
señalarlas por medio de una cita entre comillas, o la indentación del párrafo citado. También se comete plagio
cuando se usan palabras tan parecidas al texto original que, al comparar el trabajo escrito con el mismo, resultaría
obvio que no podría haber escrito su propio texto sin la ayuda de la primera fuente. Al ser acusados de plagio,
algunas personas afirman lo siguiente: ‘Debí haberme memorizado el pasaje; al redactar el texto, ciertamente pensaba que
era de mi propia autoría.’ Esta excusa resulta muy poco convincente.”
De la página 167 de The Craft of Research de Wayne C. Booth, Gregory G. Colomb, y Joseph M. Williams, publicado
en 1995 por The University of Chicago Press en Chicago.
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Directions and Maps
Map of the greater Dallas area showing DFW International Airport and SMU
Driving Directions to the SMU Campus D/FW Airport to SMU = 23.5 miles
Love Field to SMU = 4.6 miles
From the DALLAS/FORT WORTH INTERNATIONAL
AIRPORT VIA DALLAS NORTH TOLLWAY
• Take the North Exit from the airport to I-635 (LBJ Free-
way). Go east on I-635 to the Dallas North Tollway. Go
south on the Tollway and exit at Mockingbird Lane. Pro-
ceed east past Hillcrest Avenue to Bishop Blvd.
From Bishop Blvd. AT MOCKINGBIRD
• Turn left (north) onto the campus. Drive 600 feet, passing
a practice field and Meadows Museum on your right. Turn
right one block north of Schlegel St. to reach the parking
lot behind McIntosh Hall.
From U.S. 75 (NORTH CENTRAL EXPRESSWAY)
• Traveling from the north, exit Mockingbird Lane and pro-

ceed west (right) to Bishop Blvd. (see above).
• Traveling from the south, exit Mockingbird Lane and pro-
ceed west (left) to Bishop Blvd. (see above).
From DENTON
COMO LLEGAR HASTA SMU DESDE EL AEROPUERTO DFW:
• Go south on I-35 E to I-635 (LBJ Freeway) and east to U.S. Al salir del avión vayan directamente a donde se recoge el
75 (Central Expressway). Go south on Central Expressway equipaje. Tomen el teléfono que dice Ground Transportation.
to the Mockingbird Lane exit. Turn west on Mockingbird Llamen 02. Díganles que quieren el Super Shuttle que llega a
Lane and go to Bishop Blvd. (see above). SMU (vea las direcciones en seguida). Super Shuttle les dirá
que bajen por las escaleras automáticas a la planta baja en la
From WACO calle, y esperen en un rótulo que dice Shared Ride. El costo
será no más de $40.
• Go north on I-35 to I-30 East in downtown Dallas and east McElvaney Hall, 6000 Bishop Blvd. of Southern
to U.S. 75 (Central Expressway). Go north on U.S. 75 (sign Methodist University, 75275 – 214.768.2247
indicates "Sherman"). Exit at Mockingbird Lane and go
DESDE LOVE FIELD EN SOUTHWEST AIRLINES:
resources/recursos
west to Bishop Blvd. (see above).

Cuando ateriza y recoje su equipaje, vaya a la zona marcada
“Ground Transportation.” En cuanto sale afuera, están los
From INTERSTATE 30
autobuses de Super Shuttle. Cuesta aproximadamente–$31.
• Go north on U.S. 75 (Central Expressway) to the Mocking- Para llegar a SMU por taxi desde D/FW, costará $40, desde
bird Lane exit. Turn west on Mockingbird Lane and go to Love Field, será no más de $20.
Bishop Blvd. (see above).
FROM D/FW AIRPORT TO SMU:
Upon deplaning, go directly to the baggage claim area. Find
the telephone that is marked “Ground Transportation.”
Dial 02. Tell them you want the Super Shuttle, which goes
to the SMU (street addresses follow). The Super Shuttle will
tell you to go down the escalators to the lower level to the
street. Wait at a sign that says “Shared Ride.” Approximate
cost–$40.
McElvaney Hall, 6000 Bishop Blvd. of Southern
Specific directions to the SMU campus
Methodist University, 75275 – 214.768.2247.
are also available at
http://www.smu.edu/maps/directions.asp FROM LOVE FIELD VIA SOUTHWEST AIRLINES, after
you deplane and collect your luggage, go to the area marked
“Ground Transportation.” Super Shuttle will pick you up
Direcciones específicas al campus de SMU there. Approximate cost–$31.
también están disponibles en
http://www.smu.edu/maps/directions.asp
Cab fare to the SMU campus from D/FW is approximately
$40, and approximately $20 from Love Field.
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SMU Campus Map with buildings numbered
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SMU Map Key
NUMERICAL ORDER 35. Science Information Center 70. Gamma Phi Beta
1. Dallas Hall 36. Fondren Library Center 71. Alpha Chi Omega
2. Law Parking Garage 37. Fondren Library West (DeGolyer Lib) 72. Chi Omega
3. Hillcrest Manor 38. Fondren Library East (Fondren Lib) 73. Airline Parking Garage
4. Storey Hall 39. Clements Hall 74. Panhellenic House #1 (Pi Beta Phi
5. Underwood Law Library 40. Hughes-Trigg Student Center temporary residence)
6. Collins Hall 41. Maguire Building 75. Pi Beta Phi
7. Florence Hall 42. Fincher Memorial Building 76. Kappa Alpha Theta
8. Perkins Administration Building 43. Crow Building 77. Delta Delta Delta
9. McFarlin Auditorium 44. Caruth Hall 78. Annette Caldwell Simmons Hall
10. Umphrey Lee Center 45. Embrey Engineering Building (future site)
11. Virginia-Snider Hall 46. Junkins Engineering Building 79. Tower Apartments
12. Shuttles Hall 47. Blanton Student Services Building 80. Alpha Kappa Alpha
13. Memorial Health Center 48. Boaz Hall 81. Patterson Hall/SMU Police
14. Peyton Hall 49. Collins Executive Education Center 82. Dawson Service Center
15. Mary Hay Hall 50. Sigma Chi 83. Lambda Chi Alpha
16. Greer Garson Theatre 51. Perkins Natatorium 84. SMU Service House
17. Owen Arts Center 52. Barr Pool 85. Pi Kappa Alpha
18. Hamon Arts Library 53. Binkley Garage 86. Material Accumulation Center
19. Smith Hall 54. Morrison-McGinnis Hall 87. Sigma Alpha Epsilon
20. Perkins Hall 55. Cockrell-McIntosh Hall 88. Phi Delta Theta
21. Bridwell Library 56. McElvaney Hall 89. Phi Gamma Delta
22. Perkins Chapel 57. Morrison-Bell Track 90. Residence Life and Student Housing
23. Martin Hall 58. Westcott Field 91. Sigma Phi Epsilon
24. Kirby Hall 59. Meadows Museum 92. Kappa Sigma
25. Hawk Hall 60. Museum Parking Garage 93. Kappa Alpha Order
26. Selecman Hall 61. Loyd All-Sports Center 94. Moody Parking Garage
27. Prothro Hall 62. Ford Stadium 95. Moody Coliseum
28. Moore Hall 63. Daniel II 96. Crum Basketball Center
29. SMU Apartments 64. Multicultural House 97. Dedman Center for Lifetime Sports
30. SMU Apartments 65. SMU (Daniel House) Apts. 98. Turpin Tennis Stadium
31. Heroy Science Hall 66. Delta Gamma 99. SMU Bookstore
32. Fondren Science Building 67. Kappa Kappa Gamma 103. Highland Park UMC
33. Dedman Life Sciences Building 68. Panhellenic House #2
34. Hyer Hall 69. Faculty Club/Alumni Rel. Office
ALPHA ORDER 32. Fondren Science Building 17. Owen Arts Center
73. Airline Parking Garage 62. Ford Stadium 68. Panhellenic House #2
71. Alpha Chi Omega 70. Gamma Phi Beta 74. Panhellenic House #1 (Pi Beta Phi
80. Alpha Kappa Alpha 16. Greer Garson Theatre temporary residence)
69. Alumni Relations Office 18. Hamon Arts Library 81. Patterson Hall/SMU Police
78. Annette Caldwell Simmons Hall 25. Hawk Hall 8. Perkins Administration Building
(Future Site) 31. Heroy Science Hall 22. Perkins Chapel
52. Barr Pool 103. Highland Park UMC 20. Perkins Hall
53. Binkley Garage 3. Hillcrest Manor 51. Perkins Natatorium
47. Blanton Student Services Building 40. Hughes-Trigg Student Center 14. Peyton Hall
48. Boaz Hall 34. Hyer Hall 88. Phi Delta Theta
98. SMU Bookstore 46. Junkins Engineering Building 89. Phi Gamma Delta
21. Bridwell Library 93. Kappa Alpha Order 75. Pi Beta Phi
44. Caruth Hall (Future Site) 76. Kappa Alpha Theta 85. Pi Kappa Alpha
72. Chi Omega 67. Kappa Kappa Gamma 27. Prothro Hall
39. Clements Hall 92. Kappa Sigma 90. Residence Life and Student Housing
55. Cockrell-McIntosh Hall 24. Kirby Hall 35. Science Information Center
49. Collins Executive Education Ctr 83. Lambda Chi Alpha 26. Selecman Hall
6. Collins Hall 2. Law Parking Garage 12. Shuttles Hall
43. Crow Building 61. Loyd All-Sports Center 87. Sigma Alpha Epsilon
96. Crum Basketball Center 41. Maguire Building 50. Sigma Chi
1. Dallas Hall 23. Martin Hall 91. Sigma Phi Epsilon
63. Daniel II 15. Mary Hay Hall 19. Smith Hall
82. Dawson Service Center 86. Material Accumulation Center 29. SMU Apartments
97. Dedman Center for Lifetime Sports 56. McElvaney Hall 30. SMU Apartments
33. Dedman Life Sciences Building 9. McFarlin Auditorium 65. SMU (Daniel House) Apartments
77. Delta Delta Delta 59. Meadows Museum 84. SMU Service House
66. Delta Gamma 60. Meadows Museum Parking Garage 4. Storey Hall
45. Embrey Engineering Building 13. Memorial Health Center 79. Tower Apartments
69. Faculty Club Office 95. Moody Coliseum 98. Turpin Tennis Stadium
42. Fincher Memorial Building 94. Moody Parking Garage 10. Umphrey Lee Center
7. Florence Hall 28. Moore Hall 5. Underwood Law Library
36. Fondren Library Center 57. Morrison-Bell Track 11. Virginia-Snider Hall
38. Fondren Library East (Fondren Lib) 54. Morrison-McGinnis Hall 58. Westcott Field
37. Fondren Library West (DeGolyer Lib) 64. Multicultural House
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SMU Campus Map with building names
Page 38
L L
a Escuela del Curso de Estudio
a Escuela y la Escuela
del Curso
2011
de Licencia
de Estudio y La Escuela de Licencia
Course of Study School and La Escuela de Licencia (Licensing School)
10 de julio – 5 de agosto, 2011 • July 10 – August 5, 2011
Página 39
Contenido
introducción
Carta de presentación..............................................3
lo básico
Alojamiento y comidas.....................................46-47
Asignaciones que llegan tarde.............................48
Avanzado, Curso de Estudio...........................54-55
Biblioteca.................................................................52
Cancelación, reglamento en caso de.................... 48
Centro para actividades deportivas Dedman.... 53
Computadoras, recursos de..................................53
Computadoras, requisitos de............................... 53
Correos, servicio de..........................................53-54
Costo de la matrícula y cuotas adicionales........47
Deshonestidad académica y plagio................50-52
Directorio, pictorial..................................................5
Fax, uso del............................................................. 54
Horario ....................................................................41
Contenido...........................................................i y 40
Información de inscripción y fechas límite........ 46
Información general............................................... 42
Informes académicos............................................. 52
Libros de texto........................................................49
Lista de artículos personales................................44
Lista de cursos........................................................43
Médicos y necesidades especiales, servicios...... 54
Preparación para antes de la clase y tareas.....48-49
Programa de Estudio básico de cinco años........ 45
Responsabilidad académica................................. 50
Tareas antes de la clase, direcciones para la
preparación de....................................45-46
reglamentos
Acoso racial........................................................60-61
Acoso sexual......................................................55-60
Declaración antidiscriminatoria...........................61
lista de control de fechas límite y formas

Autorización de exención de
responsabilidad–Forma B....................... 31
Inscripción de cursos y solicitud de
alojamiento–Forma A.........................65-67
Lista de control de fechas límite.....................63-64
Página titular para las tareas–Forma C................. 34
recursos
Direcciones y mapas.........................................35-38
Escuela de Licencia................................................69
Inscripción para la Escuela de Licencia.........71-73
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Horario del Curso de Estudio 2011 – del 10 de julio al 5 de agosto, 2011 Apuntes
Las clases serán de lunes a sábado durante la primera semana de cada sesión y de lunes a jueves
durante la segunda semana de cada sesión. Las clases tendrán lugar en el Salón Elizabeth Perkins
Prothro en la escuela Perkins. El horario quedará sujeto a los cambios. Se le incluirá el horario
ajustado al enviarle los materiales de confirmación de inscripción.
domingo, 10 de julio, 2011 COMIENZA LA PRIMERA SESIÓN

3:00–9:00 p.m...............Se abren las residencias—en el dormitorio según sea asignado Primera Sesión
3:00 p.m........................Reunión de instructores Fecha de
5:00 p.m........................Orientación para estudiantes de nuevo ingreso—Prothro Hall entrada de las
6:30 p.m........................Cena de apertura y orientación para todos los estudiantes y instructores residencias
(Favor de hacer reservación al registrarse) estudiantiles:
lunes, 11 de julio a sábado, 16 de julio Primera semana (Las clases comienzan el lunes) domingo,
7:45–9:40 a.m......................Primer período 10 de julio
9:45–11:40 a.m.....................Segundo período
11:45 a.m.–12:30 p.m..........Culto de adoración (excepto el sábado) Fecha de
12:30–1:40 p.m.................... Comida y grupos estudiantiles salida de las
2:00–3:55 p.m...................... Tercer período residencias
4:00–5:55 p.m...................... Cuarto período estudiantiles:
lunes, 11 de julio, 11:45 a.m............ Celebración de Inicio de Cursos viernes,
viernes, 15 de julio, 7:00 p.m.......... Programa Nativo Americano 22 de julio
sábado, 16 de julio, 7:00 p.m.......... Hora Social
Clases:
lunes, 18 de julio a jueves, 21 de julio Segunda Semana 11–21 de julio
El mismo horario de la primera semana.
Las clases concluyen el jueves, 21 de julio a las 5:55 p.m.
viernes, 22 de julio
La hora de salida de las residencias es a las 9:00 de la mañana.
La hora límite de entrega de calificaciones es a las 12 del mediodía, las cuales se deberán
llevar a la oficina del Curso de Estudio.
domingo, 24 de julio, 2011 COMIENZA LA SEGUNDA SESIÓN Segunda Sesión
3:00–9:00 p.m...............Se abren las residencias—en el dormitorio según sea asignado Fecha de
3:00 p.m........................Reunión de instructores entrada de las
5:00 p.m........................Orientación para estudiantes de nuevo ingreso—Prothro Hall residencias
6:30 p.m........................Cena de apertura y orientación para los estudiantes que vienen a la estudiantiles:
segunda sesión solamente y instructores—Prothro Hall domingo,
24 de julio
lunes, 25 de julio a sábado, 30 de julio Tercera semana (Las clases comienzan el lunes)
7:45–9:40 a.m......................Primer período Fecha de
9:45–11:40 a.m.....................Segundo período salida de las
11:45 a.m.–12:30 p.m..........Culto de adoración (excepto el sábado) residencias
12:30–1:40 p.m.................... Comida y grupos estudiantiles estudiantiles:
2:00–3:55 p.m...................... Tercer período viernes,
4:00–5:55 p.m...................... Cuarto período 5 de agosto
viernes, 30 de julio, 7:00 p..m......... Fiesta
sábado, 31 de julio, 7:00 p.m.......... Hora Social Clases:
25 de julio al
lunes, 1 de agosto a jueves, 4 de agosto Cuarta Semana
4 de agosto
El mismo horario de la tercera semana.
Las clases concluyen el jueves, 5 de agosto, a las 5:55 p.m.
lo básico
miércoles, 3 de agosto
12:30 p.m.............................. Reunión de la Mesa Directiva del Curso de Estudio—Prothro Hall
7:00 p.m................................ Ensayo para la graduación—Perkins Capilla
jueves, 4 de agosto
7:00 p.m................................ Graduación (Los estudiantes que van a graduarse y los instructores deberán ponerse la
túnica para la ceremonia y reunirse en Kirby Parlor o sala de Kirby)
viernes, 5 de agosto
La hora de salida de las residencias será a las 9:00 de la mañana.
La hora límite de entrega de calificaciones es a las 12:00 del mediodía, las cuales se deberán
llevar a la oficina del Curso de Estudio.
Página 41
Apuntes Información General
El Curso de Estudio es un programa de La Junta General de Educación Superior y Ministerio. Ha
sido diseñado para aquellas personas que han decidido entrar al ministerio de la Iglesia Metodista
Unida, por medio de la ruta alterna de “pastor local” en lugar de completar estudios graduados en
un seminario. El procedimiento para entrar en el ministerio ordenado se explica detalladamente en
el manual Disciplina de la Iglesia Metodista Unida, el cual debe leerse cuidadosamente y discutirse con
un miembro de una Junta Conferencial del Ministerio Ordenado, o con un superintendente de dis-
trito para cerciorarse de que usted comprende las responsabilidades que supone el ser pastor local.
El Curso de Estudio Avanzado ofrece un plan de instrucción que capacita a los pastores locales para
cumplir con los requisitos educativos de membresía provisional, membresía total, y ordenación a
plena conexión en la Iglesia Metodista Unida.
La Iglesia Metodista Unida requiere los pastores locales licenciados de tiempo completo que no
hayan terminado el Curso de Estudio Básico completen un máximo de cuatro cursos por año a
través de una Escuela de Curso de Estudio o a través del programa de estudios por correspon-
dencia señalado por GBHEM. El/la estudiante sólo podrá tomar cursos adicionales si tiene la
aprobación del GBHEM, la Junta de Ministerios de su conferencia, así como de la Directora
del Curso de Estudio. Los pastores locales de tiempo completo deberán completar el Curso de
Estudio Básico dentro de un periodo de ocho años. Se les exige a los pastores locales licencia-
dos de tiempo parcial tomar dos, pero no más de cuatro, cursos al año y deberán completar el
currículo básico dentro de 12 años. Un/una estudiante podrá tomar un máximo de dies cursos
por correspondencia o por Internet (si se ofrecen) dentro del Curso de Estudio Básico ofrecido
en inglés por GBHEM. Para todos los demás cursos, se les requiere a los pastores locales licen-
ciados de tiempo completo que asistan a una Escuela Regional de Curso de Estudio aprobada,
entre las cuales se encuentra la escuela de Perkins. Los pastores locales licenciados de tiempo
parcial podrán asistir a los cursos en las escuelas regionales o de extensión. Además de la es-
cuela regional en Dallas, la Escuela de Teología de Perkins supervisa tres escuelas de extensión
para pastores locales de tiempo parcial en las Conferencias Anuales de Arkansas, North Texas y
Texas.* Los créditos para otros trabajos de posgrado se concederán a la discreción de la división
de ministerio ordenado del GBHEM.
Los pastores locales licenciados nombrados por un obispo de la Iglesia Metodista Unida
podrán tomar hasta dos cursos por sesión en Perkins School of Theology. Asímismo, podrán
tomar hasta cuatro cursos por año en total. Consulte los estatutos en el párrafo ¶343 de la
Disciplina de la Iglesia Metodista Unida 2008 y en Course of Study for Licensed and Ordained Ministry
and Advanced Course of Study Administrative Policies de la Junta General de Educación Superior y
Ministerio. Para información sobre los estudios por correspondencia, favor de dirigirse a la Sra.
Lynn Daye, Division of Ordained Ministry en la oficina de GBHEM, PO Box 340007, Nashville,
TN 37203-0007, 615.340.7416 o LDaye@gbhem.org.
Todas las personas inscritas en los cursos básicos del Curso de Estudio deberán tener:
❑ el diploma de escuela secundaria o su equivalente,
❑ el certificado de candidato para ministerio ordenado,
❑ la licencia para ministerio pastoral,
❑ la aprobación de la Junta conferencial de ministerio ordenado
❑ un nombramiento en la Iglesia Metodista Unida. Excepciónes con la aprobacón
de La Junta de Ministerio Ordenado por el periodo de no más de un año.
Cualquier otro estudiante, incluyendo a los oyentes y a los estudiantes de otras denominacio-
nes, a la discreción de la Directora del Curso de Estudio, podrá ser admitido.
Estos otros estudiantes serán admitidos a su propio gasto incluyendo la cantidad de la matrícula.
La Junta General de Educación Superior y Ministerio de la Iglesia Metodista Unida establece
el precio de la matrícula anualmente, y cubre a los pastores locales de la Iglesia Metodista que
cumplan con los requisitos. La cantidad es por término medio $165 por curso. Los pastores
locales con licencia por la Iglesia Metodista Unida, así como los estudiantes de las Iglesias
de AME, AME Zion, y CME que cumplan con los requisitos, no se cobrarán la matrícula. Las
personas que toman el curso para recibir créditos de CEU deberán pagar una matrícula de $150
por curso además de las cuotas de matrícula.
* Arkansas—Rev. Samuel B. Teague, 501.329.5357, scteague77@sbcglobal.net
North Texas—Rev. Duane VanGiesen, 972.490.3438, VanGiesen@ntcumc.org
Texas—Rev. Dr. Jimmie A. Reese, 903.586.4116, jareese@aol.com
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Lista de Cursos y horario Apuntes
7:45–9:40 a.m................................ Primer período

9:45–11:40 a.m........................... Segundo período
2:00–3:55 p.m.................................Tercer período *revisión de hora
4:00–5:55 p.m............................... Cuarto período *revisión de hora
Hay límite de cupo en cada clase. Por esta razón, favor de indicar su selección en
el forma de inscripción. Las clases se reunirán de lunes a sábado durante
la primera semana y de lunes a jueves durante la segunda semana.
Se podrá inscribir hasta en dos cursos en cada sesión. No se podrá garantizar la selección
individual de los cursos a los estudiantes que se inscriban después del 15 de abril.
PRIMERA SESIÓN:
# Cursos Períodos
113: El Cuidado Pastoral para la Formación segundo período Roberto Gómez
espiritual
114: Liderazgo pastoral y administración primer período Saúl Trinidad
214: Práctica de la predicación cuarto período Roberto Escamilla
311: Nuevo Testamento I primer período Jorge Sanchez
412: Movimiento Wesleyano tercer período Lucy Martinez
511: Nuevo Testamento II segundo período Jorge Sanchez
Ava: La doctrina y sistema de gobierno de la segundo y tercer Aida Beltran-Gaetan

Iglesia Metodista Unida período

Recursos Académicos cuarto período Cynthia Salinas-
Dooley

SEGUNDA SESIÓN:
# Cursos Períodos
111: Pastor como Intérprete de la Biblia primer período José Palos
112: Teología en el Espíritu Wesleyano segundo período Hugo Magallanes
212: Herencia teológica: iglesia primitive y edad media primer período Giacomo Cassese
313: Nuestra mission: evangelismo segundo período Ruben Saenz
414: Etica personal y social cuarto período Hugo Magallanes
513: Nuestra mission: la iglesia como agente de tercer período Carlos Cardoza-
transformación Orlandi
Ava: La historia de la Iglesia Metodista Unida segundo y tercer Mike Dobbs
período “Yo considero el
mundo como mi
Recursos Académicos cuarto período Cynthia Salinas- congregación.”
—John Wesley,
Dooley Journal,
[1909-1916]
11 de junio, 1739
Las clases quedarán cerradas después del 15 de abril al llenarse el cupo. El horario quedará
sujeto a los cambios. Las clases quedarán sujetas a la cancelación si no se alcanzan las metas de
inscripción.
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Apuntes Lista de Artículos Personales Sugeridas
Para los estudiantes que asisten al Curso de Estudio o a la Escuela de Teología por primera vez,
puede serles útil el hablar con otros estudiantes de su conferencia para decidir qué tipo de cosas
serán necesarias durante su estancia. La siguiente lista fue creada por sugerencia de estudiantes
recientes del Curso de Estudio. Se le ruega utilizar la misma para proyectar lo que debe traer
consigo. Aunque SMU provee la almohada y cobijas, es aconsejable traer algunas cobijas más
porque las habitaciones pueden estar frías.
Ropa de cama y artículos de tocador Quedan Prohibidos en Las Residencias
p Sábanas (para cama sencilla, extra largas) y Estudiantiles*:
almohada ■■ Velas/Incienso
p Toallas ■■ Cualquier líquido combustible
p Alfombra de baño ■■ Fumar y/o Evidencia de fumar
■■ Cualquier llama abierta

Artículos de lavandería y de limpieza ■■ Plancha/Peinador eléctrico sin atender
p Toallas de papel ■■ Uso impropio de cualquier Salida de
p Hojas de limpieza Clorox Emergencia
p Kleenex ■■ No salir durante un ejercicio de Alarma
p Detergente, suavizante de Incendios
p Monedas para la lavandería ■■ Cables cerca de las bocas de riego o
Tecnología tuberías de agua

■■ Elementos suspendidos del techo
p Computadora, impresora y papel
■■ Luces colgadas en las ventanas o en las
p Aparato para tocar discos compactos
p Cable de extensión/Protector de corriente puertas
■■ Impedir el acceso a las ventanas
eléctrica
■■ Alcohol en las areas públicas (si el
Artículos personales invitado tiene la mayoría de edad, puede

p Despertador tomarlo en su habitación privada sólo si
p Lámpara para leer el compañero también tiene mayoría de
p Cafetera y café edad)
p Agua embotellada
p Botanas Las Siguientes Violaciones Serán
p Tazas y tazones Castigadas por la Ley*:
■■ Descargar o remover un Extintor de
p Linterna de mano
p Paraguas Fuego
■■ Fuegos artificiales de cualquier tipo
p Espejo de maquillaje
■■ Tocar las válvulas de control
p Maquillaje y productos higiénicos
■■ Romper las bocas de riego
p Ganchos para colgar la ropa
■■ Remover o cubrir los Detectores de
Artículos de estudio Humo/Fuego así como las Tapas

p Mochila o bolsa para los libros ■■ Desconectar el Sistema de Supresión de
p Grapadora Fuego
p Marcatextos ■■ Desconectar el Sistema de Alarma de
p Sujetapapeles y hojitas adhesivas Incendios

p Tarjetas y estampillas ■■ Provocar incendios
p Corrector líquido ■■ Tocar o dañar los siguientes: luces de
p Tijeras Salida de Emergencia, Letreros de Salida

p Cuadernos para tomar apuntes de Emergencia, Estaciones de Aviso
p Papel para hacer copias, plumas y lápices de Incendios, Bocinas, Luces “Strobe,”
Aparatos de Notificación, Extintores de
Libros Fuego
p Diccionario ■■ Obstruir o dejar cerradas las puertas de
p Diccionario de sinónimos Salida de Emergencia
p Libros para las clases
p Biblias, concordancias, comentarios * Reglas de SMU
p Himnario y Libro de Ritos
p Libros de liturgia y predicación Attención: Favor de no traer o ponerse
perfumes y loción masculina. Algunas
Misceláneo personas no pueden tolerar el olor o tienen
p Carretilla para cargar cosas pesadas reacciones alérgicas. También son motivo
p Refrigerador (se pueden alquilar, vea de distracción para muchas personas. Tome
página 41) consideración de otros y deje esto en casa.
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Curso de Estudio Apuntes
Programa de Estudio Básico de Cinco Años
Enfoque Primer Año Segundo Año Tercer Año Cuarto Año Quinto Año
Biblia 111=101 211=201 311=301 411=401 511=501

El pastor como Biblia Nuevo Biblia Nuevo
intérprete de la Hebrea I Testamento I Hebrea II Testamento II
Biblia
Teología 112=102 212=202 312=new 412=302 512=402

Teología en el Herencia Herencia Movimiento Teología con-
espíritu teológica: iglesia teológica: la Wesleyano temporánea
Wesleyano primitiva y reformación
edad media
Congregación 113=104 213=203 313=303 413=404 513=503

El cuidado Formación Nuestra misión: o 103 Nuestra misión:
pastoral para la para el dis- evangelismo Culto de la iglesia como
formación cipulado adoración y agente de
espiritual los sacramentos transformación
Pastor 114=304 214=204 314=504 414=403 514=nuevo

Liderazgo Práctica de la Asesoramiento Ética personal o 502
pastoral y predicación y cuidado pas- y social Teología y
administración toral la práctica del
ministerio
Los estudiantes que hayan tomado una mezcla de cursos de entre el programa antiguo (cursos
con el cero en medio) y el programa nuevo (cursos con el número uno en medio) deberán tomar
cuidado especial al matricularse, para asegurar que no están tomando cursos innecesarios. Esto
es especialmente importante para las personas que han tomado o que piensan tomar los cursos
103, 404, 312 y 413.
Normalmente, los cursos se toman en continuación ordenada y sucesiva de clases. Eso es, tomar
las clases del primer año antes de tomar las clases del segundo año, y tomando las clases del
quinto año el ultimo año. No obstante, en aquellas circunstancias en donde los estudiantes
reciban crédito por el trabajo de posgrado, sabemos que no siempre es posible hacerlo. En
estos casos, el/la estudiante debe tomar cursos para completar el primer año primero, y así
sucesivamente.
Para revisar sus creditos de cursos, comuniquese con Lynn Daye al número de telefono de
615.340.7416, LDaye@gbhem.org.
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Apuntes Información de inscripción y Fechas límite
Para que el/la estudiante quede debidamente inscrito, tendrá que completar incluyendo información del
Superintendente de Distrito y el Registrador de Pastores Locales la Forma de Inscripción de Cursos y Aloja-
miento, el cual deberá incluir las siguientes firmas:
❑ El/la del estudiante
❑ El/la del Superintendente de Distrito del estudiante
❑ El/la del Registrador de Pastores Locales (miembro designado por la Junta Conferencial de
Ministerio Ordenado)
❑ Ademas, entregue una foto de usted, solo de los ombros a la cabeza
El/la estudiante quedará formalmente inscrito cuando se reciban las formas llenas (Forma A, páginas
65-67, y Forma B, página 31) , así como el importe de las cuotas -establecidas, en la oficina del Curso
de Estudio. Es la responsabilidad del estudiante vigilar este proceso y cerciorarse de que los mate-
riales estén debidamente completados y que se hayan recibido a tiempo.
Se pondrá una nota de “HOLD” o de detener en su cuenta a los estudiantes que no hayan
completado la Inscripción de Cursos y Alojamiento (Forma A), la Exención de Responsabilidad
(Forma B) y si no han pagado las cuotas. Esta forma de ‘HOLD’ o de detener cualquier proceso en
su record se tendrá que aclarar antes de su primer día de clases. Los estudiantes con un “HOLD”
no se les permitirá asistir a clase.
Favor de tomar nota de las fechas límite:

❑ 15 de abril de 2011.........Fecha límite para garantizar la inscripción con descuento.
Todos los formas y las cuotas se recibirán para la fecha límite.
❑ 16 de mayo de 2011....... Entregar con matasellos de esta fecha las tareas de antes de la
clase para cursos numerados 211-514 [refiérase a la página 48].
❑ 15 de junio de 2011........ Se cierra la inscripción de cursos/Se cierra la inscripción de
alojamiento. Todas las formas y las cuotas se recibirán para la fecha límite.
❑ 15 de junio 2011..............Fecha limite para cancelar clases y alojamiento. Se debe de recibir
notificación por escrito y confirmada por la oficina de Curso de Estudio para está fecha.
❑ Primer Diá de Clase......Todos los requisitos pendientes se tendrán que cumplir antes de
poder asistir a las clases. Asignaciones para las clases 111-114 se entregan.
Si no se ha recibido su inscripción para el 15 de abril o si tiene un ‘HOLD’ en su cuenta no se le podrá ga-

rantizar el alojamiento en las residencias. Se enviarán cartas de confirmación de recibido dentro de 10 días
laborables. Si no recibe confirmación de la inscripción, favor de ponerse en contacto con la oficina del Curso
de Estudio. Los estudiantes que no encuentren alojamiento en las residencias, encontrarán una lista de hoteles
que podrán acomodarlos en la sección del Curso de Estudio en la página del Internet theology.smu.edu.
Alojamiento y comidas
Los estudiantes se hospedarán en las residencias de SMU. Las habitaciones incluyen la conexión de red
inalámbrica para las computadoras pero los teléfonos de la habitación no tienen máquina contestadora.
Los estudiantes tendrán que traer su propia ropa de cama. Los estudiantes podrán alquilar un refrigera-
dor en Mustang Rentals and Sales, 2734 W Kingsley #31, Garland, TX 75041, o llamando al 972.840.2550
o 972.270.2111. La universidad anuncia a principios de verano todas las residencias asignadas específi-
camente para la Escuela de Cursos de Estudio asignadas a la Escuela de Cursos de Estudio a principios
del verano. Aunque los estudiantes tendrán la opción de escoger una habitación sencilla si las hay
disponibles, las conferencias anuales generalmente se hacen cargo sólo de las habitaciones dobles. Esto
quiere decir que si escoge una habitación sencilla, tendrá que pagar el costo de una habitación sencilla a
la hora de reservarla. Éste pago para el cuarto sencillo debe acompañar su reservación de alojamiento,
el estudiente debe de ser inscribido totalmente para poder pedir un cuarto sencillo. La distribución de
habitaciones sencillas se hace según estén disponibles; no obstante, el pago no garantizará una hab-
itación individual. Se le hará un reembolso si éstas se acaban. Las habitaciones dobles comparten un
baño, mientras que las habitaciones sencillas comparten el baño comunitario. Por lo general, no hay
baños privados disponibles. Se hará todo lo posible para cumplir las peticiones de compañero/a de
cuarto, pero no se podrán garantizar. Los compañeros de cuarto deberán hospedarse el mismo período
de tiempo.
Los estudiantes podrán recoger sus llaves desde las 3 de la tarde hasta las 9 p.m. del domingo antes
de cada sesión en el dormitorio según asignado. [Si va a llegar después de las 9:00 p.m., favor de co-
municarse con el personal del mostrador de recepción el domingo que llegue llamando al número
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214.768.2247. Los/las estudiantes que lleguen tarde, después de las 9 de la noche, deberán llamar al Apuntes
número de guardia (disponible en la página electrónica en mayo) para asegurar el acceso a la residen-
cia después de las horas regulares. Las habitaciones no reclamadas quedarán libres a partir de las 9
de la noche.] La hora de salida será a las 9:00 a.m. del viernes de la semana en que se acabe la sesión. No
se podrá atender ni a quienes lleguen temprano ni a quienes desalojen tarde. A la hora de salida, favor
de devolver la llave al mostrador de recepción en McElvaney Hall. Habrá una multa de $65 o más si la
pierde.
Los estudiantes que deseen pedir alojamiento para su cónyuge, deberán registrarse en una habitación
sencilla. También se debe registrar a su cónyuge para cada noche que desea, si hubiera habitación dis-
ponible, al precio de $75.00 por noche además de pagar la sobretasa por habitaciones sencillas. Se deberá
entregar el importe de alojamiento a la hora de solicitarlo. No se garantiza el cuarto sencillo. El alojamien-
to para los matrimonios es limitado y no incluye los baños privados. Se les aconseja a los estudiantes que
asisten con su cónyuge el ponerse en contacto con hoteles locales. Peticiones para cambios de cuarto no se
podrán hacer el día que llegue al mostrador de registro por sus llaves. Esto deberá esperar hasta el lunes.
Este tipo de petición se debe de hacer por escrito en la oficina COSS. Puede haber un costo por el cambio.
A los estudiantes alojados en las residencias de estudiantes se les servirán las comidas en Umphrey
Lee Food Court y tendrán incluido el plan de comidas. Por lo tanto, el estudiante tendrá garantizadas
las tres comidas diarias en la cafetería durante su estancia, así como un promedio de $10 por semana de
flex cash, dinero en efectivo que se podrá usar en Hughes-Trigg Student Center para comprar botanas y
comida rápida, pero no para artículos personales. No se reembolsará el balance no gastado.
Los estudiantes que tengan el plan de comidas recibirán una tarjeta Val-e-Dine a su llegada. Se pagará una
multa de $10 si se pierde la tarjeta. Las comidas para el Curso de Estudio se servirán a partir del domingo.
El desayuno generalmente se sirve desde las 6:30 a.m. hasta las 8:00 a.m. La comida del mediodía se servirá
desde las 12:30 p.m. hasta la 1:50 p.m. La cena se servirá desde las 5:00 p.m. hasta las 7:00 p.m.
Costo de la Matrícula y Cuotas Adicionales del Curso de Estudio
MATRÍCULA Y CUOTAS TOTALES

Matrícula Está cubierto para pastores locales de la Iglesia Metodista Unida (vea la página 42)
Cuota de inscripción con descuento (para el 15 de abril) $80 por curso
Cuota de inscripción (después del 15 de abril) $105 por curso
Cuota de vida Incluye el seguro de Autorización de Exención de Responsabilidad $60 por una sesión
comunitaria requerido por SMU para todos los participantes del programa (2 semanas)
[REQUIRIDO] del verano y cuotas para el uso de Dedman Center for Lifetime $120 por dos sesiones
Sports. (4 semanas)
Alojamiento y comidas (costos combinados) Una Sesión (2 semanas) Dos Sesiones (4 semanas)
Provee tres comidas diarias en Um- Habitación Habitación
phrey Lee Food Court, más $10 de Flex
cash por semana, dinero en efectivo Individual . ............$917 Individual.............$1860
que usted podrá usar en Hughes-Trigg Con compañero ....$742 Con compañero...$1510
Student Center para botanas y comida
rápida. El precio incluye impuestos. Comidas (para los que Comidas (para los que
No se podrá dar crédito por el impórte viajan cada día)......$353 viajan cada día.......$706
no gastado.
Estudiantes que prefieren un cuarto individual deben pagar, al Cuotas para cónyuges que se quedan en el dormitorio
tiempo de registrarse, la diferencia de un cuarto con compañero son $175 por sesión más $75 por cada noche.
y un cuarto solo ($175 por una sesión o $350 por dos sesiones).
TOTAL
EJEMPLO: Si el estudiante. . . CUOTAS
Se inscribe por dos cursos por Dos Sesiones (en total, 4 cursos) y paga para el 15 de abril (4 x $80) $320
Si está tomando cursos Avanzados es $160 por curso (dos cursos $320 ) =
Cuota de vida comunitaria (por 4 semanas) = $120
Se queda en cuarto con compañero por Dos Sesiones (por 4 semanas) = $1510
Su total será = $1950
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Apuntes Reglamento en caso de cancelación
Si el estudiante desea cancelar su matriculación deberá hacerlo por escrito. Para poder recibir un
reembolso se deberá mandar una notificación a las oficinas del Curso de Estudio el 15 de junio del
2011 o antes de esta fecha. Se necesita confirmación de que el estudiante canceló su matriculación
para poder recibir el reembolso. Se aplicará una reducción de $50 como cargo administrativo
al reembolso. Los reembolsos no estarán disponibles hasta después del 15 de junio del 2011 y
podrian tardarse de 6 a 8 semanas para procesar.
Preparación para antes de la clase y tareas

Cada curso require una cuantosa cantidad de preparación antes de clase en cuanto a lecturas y
trabajos por escrito. Estas tareas se pueden encontrar en la sección del Curso de Estudio en la
página web de Perkins en el Internet http://www.smu.edu/Perkins/PublicPrograms/COSS/
Espanol/Preclass.aspx. Si no tiene acceso al Internet puede llamar a la oficina del Curso de
Estudio al 214.768.2362. Se aceptan las tareas para las clases 211 a 514 que llegan tarde. El pro-
fesor puede darle una nota más baja a los trabajos que lleguen tarde (vea abajo). Estudiantes
que entregan su trabajo despues del 15 de junio no se pueden procesar el primer día.
Las tareas para antes de la clase de los cursos de clases numerados 111 a 114 deberán entregarse
al instructor o instructora al inicio de la clase. Aquellos estudiantes que están tomando
los cursos 111-114 y que no pueden entregar su tarea de antes de clase al inicio de la clase
deberán avisar a la oficina del Curso de Estudio para cancelar su inscripción (Vea el Regla-
mento en Caso de Cancelación).
Los estudiantes en los cursos numerados 211-514 deberán completer y enviar sus tareas de
antes de la clase, a la oficina del Curso de Estudion con matasellos que no sobrepase el 16 de
mayo de 2011. Las tareas de antes de la clase recibidas con matasellos después del 16 de mayo
estarán sujetas a recibir sanciones como se describen en la sección de ASIGNACIONES QUE
LLEGAN TARDE.
Para instrucciones sobre cómo escribir las tareas de antes de clase favor de ver Forma C, página
34. Además de esto, el estudiante debe incluir una autobiografía para cada instructor.
Se recomienda enviar las tareas por correo registrado o certificado, para tener mayor control de
seguridad. Se deberán enviar las tareas para antes de la clase, junto con las páginas titulares y
la descripción autobiográfica, a la siguiente dirección:
Por Correo Regular Por Servicios de Mensajeria, UPS, etc.
Rebecca Payan Rebecca Payan
Directora Asistente Directora Asistente
PO Box 750133 5915 Bishop Blvd
Dallas TX 75275-0133 Dallas, TX 75275
Los estudiantes deberán guardar una copia impresa y traer consigo una copia de cada tara a la
clase. Se deberá anticipar que habrá extensas lecturas y trabajos escritos mientras que los estu-
diantes estén asistiendo a las clases. Se asume que toda la preparación de lectura y trabajos esta
hecha con anticipación.
Asignaciones que llegan tarde
Trabajos de pre-clase con matasello entre el 17-31 de mayo recibirá una deducción en su
calificación de una letra menos. Matasellos con fecha del 1-15 de junio recibirá una deducción
en su calificación de dos letras menos. Matasellos el 17 de junio y cualquier otra fecha
después automáticamente le darán de baja en los cursos al estudiante y no se le reembolsará
el registro.
Peticion para extensión:
Las peticiones para extender el plazo de entrega de tareas (que no se sobrepase el 15 de junio)
se deberán someter por escrito a la directora del Curso de Estudio (por correo electrónico a
COSSExt@mail.smu.edu o por correo regular a COSS Extensión, P.O. Box 750133, Dallas TX
75275-0133) o por fax al 214.768.1042. Asegúrese de notificar a las oficinas de COS sobre esta
transacción. La fecha plazo de recibir esta petición es el 1 de mayo y deberá incluir lo siguiente:
1. Razón(es) válida(s) de justificación para la petición
2. El número y el título de cada curso a que esta petición se aplica
3. Indique cuanto tiempo necesita de extensión. No se darán extensiones después del 15 de junio.
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Con el fin de examinar su solicitud lo siguiente es requerido: deberá de haber completado el Apuntes
proceso de inscripción (pagar todas las cuotas, tener las firmas requeridas, entregar la forma
de Exención de Responsabilidad y rellenar la Forma de Inscripción del Curso y Alojamiento
completamente). Antes de que una decisión se tome a esta prórroga, la directora consultará con
el superintendente del distrito del estudiante, el registrador de pastores locales, y el instructor.
Libros de Texto
La mayoría de los libros de texto se podrán adquirir en la librería Cokesbury en Perkins School of
Theology. Las listas de libros de cada curso estarán disponibles en la sección del Curso de Estudio en
la página electrónica http://www.smu.edu/Perkins/PublicPrograms/COSS/English/Preclass.aspx.
Además, los estudiantes podrán ponerse en contacto por correo electrónico con la librería Cokesbury
en Perkins, escribiendo a cokesbury@smu.edu, o llamando al 214.768.3226, o por fax al 214.891.1741.
Asímismo, los estudiantes podrán adquirir los textos en cualquier otra librería.
Direcciónes Para la Preparación de tareas para antes de la clase

Al iniciar la preparación de las lecturas y los trabajos escritos, las siguientes líneas directivas
podrán servir de ayuda al estudiante que se inicia en esta nueva labor intelectual. Otras directivas
que se podrán consultar las hallará en el libro en inglés, A Manual for Writers of Term Papers, Theses,
and Dissertations, de Kate L. Turabian. Si necesita ayuda al escribir un trabajo académico en espa-
ñol, puede ser útil el texto, Escribamos en español, así como el libro de preparación para el GED. A
continuación está un resumen de los puntos esenciales para mayor eficacia en su organización:
Tome apuntes mientras estudie. Haga un esbozo de los puntos principales que el autor expone.
Incluya en los apuntes cualquier pregunta u observación que surja sobre el contenido. Anote
cualquier cuestión sobre la que deba prestar más atención. Estas notas le servirán más tarde
para refrescar la memoria sobre los temas esenciales que trata el artículo. Se recomienda que los
traiga a clase para iniciar temas de discusión, y aclarar algunas de sus preguntas. Asímismo, en
clase obtendrá guías particulares sobre las fuentes de información que deberá consultar para
obtener más datos.
Al leer los artículos, deberá estar alerta a la diferencia entre los hechos y la interpretación de
los mismos. Analice las opiniones presentadas por cada autor. Intente discernir las ideas dadas,
escondidas bajo la posición ideológica del autor. Estudie los hechos (tal y como se presentan,
según su criterio) para comprobar si éstos apoyan la interpretación que el autor hace de ellos, o
incluso si hubiera otra distinta. Tome una postura racional (aunque sea tentativa) y muéstrese
firme para defenderla. Note la diferencia entre el hecho y la interpretación según el siguiente
ejemplo:
a. Hecho: Huerta fue elegido presidente.
b. Interpretación: Huerta fue un presidente inefectivo.
El propósito de las preguntas dadas en la tarea escrita es la de ayudarle al instructor a determinar

hasta qué grado usted ha comprendido y reflexionado sobre el material que ha leído. Por lo tanto:
(a) Lea la pregunta con cuidado y organice su respuesta para responder adecuada-
mente a la misma. Si se le pide exponer el punto de vista del autor en un lugar y su evaluación
del mismo en otro, haga la exposición primero y después la evaluación, para evitar confusión.
(b) No es de ninguna manera aceptable copiar frases pertinentes a las tareas de lec-
tura. El hacerlo no demuestra su grado de comprensión ni su pensamiento crítico. En su lugar,
procure presentar las respuestas con sus propias palabras. Aún cuando la pregunta solamente
pida el punto de vista del autor sobre algún asunto en particular, o sobre el factor determinante
según el autor, usted deberá intentar volver a exponerlos con su propia expresión. Quizás
querrá incluir algunas palabras del por qué el autor o la autora comenta sobre estos temas o los
considera relevantes.
(c) Procure esforzarse en profundizar más allá de lo obvio. No se quede convencido con
una lectura superficial o una respuesta rápida. El buen estudiante se hace preguntas constante-
mente, buscando el entendimiento. Los mejores pastores—como intérpretes de la Biblia y de la
historia cristiana, como personas que proclaman la fe cristiana, que son predicadores, conseje-
ros, y personas que atienden las necesidades de los demás—comparten esta característica.
Las tareas también deberán respetar la dedicación de SMU al ideal de exponer un lenguaje,
imágenes y metáforas que representen a toda la sociedad. Dicha postura dará mayor valor y re-
alce tanto a las contribuciones pasadas como a las perspectivas futuras de las minorías étnicas,
y las mujeres, en la iglesia y en la comunidad en general.
Página 49
Apuntes Finalmente, un comentario acerca de las citas. Cuando copie algo que haya dicho otra per-
sona—ya sea que se trate de un trabajo escrito o de un sermón dominical—sea cuidadoso en
otorgar el crédito apropiado. En un trabajo escrito, esto significa transcribir el pasaje entero entre
comillas e incluir (o bien al pie de página o entre paréntesis) una referencia del autor, título, y
página de donde proviene la cita.
Así, por ejemplo, se podrá escribir:

“Hay una divinidad que forma nuestros destinos.” [Shakespeare, Hamlet, V.ii.11]
O podría afirmar lo siguiente:

John McKenzie nota que una sociedad “se hace decadente” si sus escritores, en vez de afirmar
“la identidad de (la) sociedad,” empiezan a hablar sólo por sí mismos” [La comunidad hebrea y
el Antiguo Testamento, Interpreter’s One-Volume Commentary on the Bible, p. 1073]. De la misma
manera, podríamos decir que la iglesia cristiana se hace decadente cuando sus ministros em-
piezan a hablar por sí mismos y dejan de reflejar la fe cristiana histórica dentro del contexto
de la comunidad cristiana viviente y continua.
No es aceptable usar palabras ajenas, ni de manera exacta ni parafraseada, sin el reconocimien-

to apropiado. En el trabajo escrito, el hacerlo se considera plagio. De llegarse a publicar, da
lugar a demandas judiciales y, en las tareas de clase, resulta en una nota de reprobado. Aparte
de esto, constituye una cuestión de moralidad al ‘levantar falso testimonio’ queriendo represen-
tar el trabajo ajeno como si fuera propio.
Responsabilidad Académica
La siguiente cita viene de Perkins School of Theology Student Handbook.
En el sentido más amplio, la honestidad académica consiste en mantener las normas de la ver-
dad y la integridad personal en todas las declaraciones y acciones relacionadas con la vida uni-
versitaria del individuo. No es diferente de otras normas de honestidad, sino que meramente
define el contexto dentro del cual ésta se aplica. Sin embargo, en una institución en donde el
intercambio responsable de información e ideas es de suma importancia, las normas de honesti-
dad tienen un valor correlativo.
“Yo mantengo este ¿Qué es la Deshonestidad Académica?

principio como Definida de una manera universal, la deshonestidad académica es aquella conducta que repre-
aplicable por igual senta falsamente el origen o la naturaleza de las actividades del estudiante en la universidad,
a la esfera privada
como a la pública: o que viola la integridad de la relación del alumno con la comunidad universitaria, ya sea de
la honestidad es manera intencionada o accidental. Esta representación simulada incluye tanto el acto de falsifi-
siempre la mejor carla, como el de no ofrecer una representación fidedigna cuando se la exige. El mantener una
política.” relación de honestidad con la universidad requiere que los estudiantes sepan lo que constituye
—George
Washington la representación falseada sin intención a fin de evitarla. El desconocer que ciertas acciones
Farewell Address generalmente se consideran deshonestas no excusa tal comportamiento.
[1796].
Dentro de esta amplia definición, la deshonestidad académica abarca (pero no se limita) a lo
siguiente:
1. Hacer trampa o copiar de otra persona en una prueba parcial, una prueba, un examen o
cualquier otro ejercicio en clase que requiera el trabajo individual e independiente.
2. No decir la verdad sobre la posición académica o el expediente académico.
3. Mentir respecto al motivo de faltar a una prueba, examen, etc., o de haber entregado un
trabajo tarde.
4. Ayudar a otras personas a mentir o a encubrir actos de deshonestidad.
5. Robar trabajos académicos o buscar acceso no autorizado a los mismos, ya sean de com-
pañeros de clase o de instructores.
6. Pedir ayuda, ayudar o intentar ayudar a otro estudiante a planear o a cometer un acto de de-
shonestidad.
7. Entregar como trabajo propio el trabajo de otra persona de manera parcial o total.
8. Dar a entender que el trabajo entregado ha sido el resultado de la investigación o estudio
propio sin que esto sea cierto.
9. Robar o dañar los libros de la biblioteca.
10. Cometer plagio.
Página 50
¿Qué es el Plagio? Apuntes
En la Declaración de Consejo ofrecida al Cuerpo Judicial Universitario, el Senado de Instruc-
tores de SMU citó la siguiente definición de plagio, la cual se encuentra en el Modern Language
Association Handbook (1977):
El plagio se define, según el autor Alexander Lindley, como “la presunción falsa de la autoría:
es decir, el acto indebido de tomar el producto de la mente ajena, presentándolo como propio”
(Plagiarism and Originality [New York; Harper, 1957], p. 2). El plagio puede tomar la forma de
repetir las frases ajenas como si fueran propias, el adoptar una frase bien expresada como pro-
pia, o el presentar el pensamiento de otra persona al desarrollar una tesis como si fuera de uno
mismo. En otras palabras, cometer plagio significa dar la impresión falsa de que uno ha escrito o
pensado algo que de hecho se apropió de otra persona.
En algunos casos, podría ser que los estudiantes hubieran recibido permiso para consultar con
otros alumnos o tutor, o con alguna otra persona no relacionada directamente con el curso, con
el fin de preparar la tarea. En tales casos, el estudiante deberá tener muy presente su integridad a
la hora de determinar cuáles son los límites de la cooperación, así como los de la falsa represen-
tación, y si se ajustan a la definición del instructor. Por ejemplo, si un tutor le ha prestado ayuda
al estudiante al preparar una tarea, éste tiene que consultar con el instructor para averiguar qué
tipo de ayuda es aceptable y qué no lo es. El estudiante no podrá dar por sentado que el consultar
a otra persona para que corrija un trabajo escrito, o un problema, sea una manera de proceder
aceptable.
En resumidas cuentas, dentro de los límites establecidos por el instructor, podría ser aceptable
consultar materiales de investigación, artículos publicados, y hasta trabajo de otros estudiantes;
si es así, el estudiante tendrá que reconocer el uso de estas fuentes, de manera adecuada según
el curso o la disciplina. Existen varios sistemas para reconocer el trabajo ajeno, pero el principio
general que rige es que la persona que esté leyendo el trabajo del estudiante jamás deberá tener
dudas sobre el origen y las fuentes del mismo, ni sobre el grado de consulta; la cita deberá llevar
al lector a que consulte la fuente original sin problemas. Si el sistema de reconocimiento de alguna
disciplina no se ajusta a las normas generales para hacer citas y anotaciones, los instructores de
esta disciplina serán quienes determinen el método apropiado. Si el instructor prohibe el uso de
ciertos materiales de origen, por razones pedagógicas o intelectuales, la integridad del estudiante
requiere el acatamiento a esta prohibición.
Concretando, el plagio consiste en llevar al lector a suponer que las palabras, ideas u orga-
nización expuestas en un trabajo escrito son propias, cuando de hecho han sido apropiadas del
trabajo de otra persona.
¿Cómo Se Puede Evitar el Plagio?

El primer paso para evitar el plagio al hacer las tareas es el de documentar cuidadosamente
las fuentes de origen que se consultan. Use comillas al tomar los apuntes si está citando pa-
labras o frases. Si los apuntes son traducción libre o condensada del texto, o si son resumen
del mismo, anótelo también. Cerciórese de hacer constar la información bibliográfica exacta:
autor, título, datos de la publicación, número de página. Más tarde, a la hora de consultar los
apuntes para escribir un trabajo, es posible que se le dificulte separar las fuentes originales de
las observaciones personales; el llevar un registro detallado le permitirá distinguir entre las dos.
El descuidar estos detalles podrá resultar en plagio—y el plagio por descuido sigue siendo pla-
gio. Al escribir su trabajo, es posible querer citar algunas de las fuentes originales anotadas a la
vez que desea condensar y resumir la información. Cualquier material citado deberá marcarse
entre comillas, y su origen deberá anotarse al pie de página. Cualquier resumen o traducción
libre de la cita deberá identificarse como tal, con anotaciones al pie de página que nombren la
fuente original. Aunque su intención no sea la de engañar al lector, si omite las comillas, o si no
reconoce las fuentes debidamente, el descuidar hacerlo da lugar a plagio.
La mayoría de los manuales generales de composición y uso ofrecen ejemplos de la forma
tanto de anotar al pie de página como de escribir bibliografías. El instructor podrá preferir cierta
manera de uso generalizado dentro de la disciplina del curso que enseña, y le indicará las pautas
que usted debe observar a la hora de hacer un trabajo escrito para ese curso específico. De todas
formas, sea cual sea el formato que usted use, el principio que rige deberá ser el mismo: informar
al lector del origen del material, del grado y la naturaleza de la cita, y si la cita se indica en forma
directa o si se trata de material resumido.
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Apuntes Informes Académicos
Reglamento para la evaluación
Las calificaciones finales se adjudicarán en forma de letra en el Curso de Estudio Básico de Per-
kins. Solamente se recibirá crédito con una calificación de D-, o superior a ésta. No se recibirá
crédito académico para los cursos del Curso de Estudio de Perkins.
Las calificaciones serán registradas y enviadas por correo al/a la estudiante así como al
Registrador(a) de la Conferencia. Asimismo, se enviará el registro de calificaciones a la Junta
General de Educación Superior y Ministerio para añadir al expediente permanente del/de la
estudiante. Se podrá obtener copia oficial del expediente académico haciendo una petición por
escrito a Ms. Lynn Daye (vea la página 45 para la dirección).
Se usarán las siguientes pautas al poner las calificaciones:

A, A-................Trabajo académico excelente I..................Incompleto (la calificación se cambiará
B+, B, B-..........Trabajo académico bueno a “F” para el 15 de septiembre si no se cumplen los trabajos)
C+, C, C-.........Trabajo académico aceptable NC.............No recibirá crédito
D+, D, D-........Trabajo académico deficiente W...............Se retiró del curso
F.......................Reprobado X................No se ha recibido calificación en la
oficina del Curso de Estudio
La autoridad final queda con el/la instructor(a) a la hora de determinar las calificaciones.
Asistencia a clases
Esperamos que todos los estudiantes asistan a cada sesión de clases. Se permiten ausencias de las
clases solamente para emergencias. Cualquier escusa de ausencia deberá ser obtenida del instruc-
tor y con consulta con el director. Las ausencias que no sean disculpadas resultarán en pérdida de
crédito o hasta expulsión de la escuela. No recibirá crédito para el curso si está ausente por más de
dos sesiones de una clase.
Política sobre trabajos incompletos

Los instructores entregan las calificaciones al final de cada sesión. Los/Las estudiantes que no
hayan completado su trabajo y que no hayan recibido una nota deberán obtener permiso de su
instructor(a) para recibir una nota de Incompleto. Los/las estudiantes y instructores deberán
acordar una fecha límite para completar el trabajo. El/la estudiante le enviará el trabajo requiri-
do a su instructor(a) para que él/ella pueda entregar una calificación a la oficina del Curso de
Estudio para el 15 de septiembre. En el caso de que no se haya recibido una nota para reempla-
recursos del campus
zar el Incompleto, la nota será cambiada a F y el/la estudiante deberá tomar el curso de nuevo.
La autoridad final queda con el/la instructor(a), quien les puede imponer una calificación más
baja a los trabajos entregados tarde. Los trabajos de antes de la clase para las clases de primer
año (cursos 111-114) deberán entregarse el primer día de clase. Los estudiantes que estén toman-
do los cursos 111-114 y que no pueden entregar los trabajos de antes de clase deberán avisar a la
oficina de COS para cancelar su inscripción.
Acciones a tomar por deshonestidad académica

Cuando el/la instructor(a) determina que el/la estudiante ha cometido un acto de deshonestidad
académica en una tarea asignada, el/la instructor(a) normalmente (a) asignará una reducción en
la nota por la ofensa y (b) le avisará a la directora del Curso de Estudio del incidente. Normal-
mente, la penalización por la primera ofensa es una calificación de cero para el trabajo, aunque
en el caso de una ofensa descarada se podrá dar un castigo más severo, incluyendo una nota de
reprobado en el curso. Una segunda ofensa podrá ser motivo de expulsión. (Manual de Perkins
2007-2010, p. 71) y los funcionarios de la conferencia del estudiante seran informados.
Recursos del Campus

1. Biblioteca
Durante el Curso de Estudio, los estudiantes tendrán acceso a la Biblioteca Bridwell de Perkins,
una de las bibliotecas teológicas más renombradas del país. Normalmente, la biblioteca está
abierta todos los días excepto los domingos. Se ofrecerá una orientación para el uso de la misma
a principios de la primera semana de cada sesión del Curso de Estudio. Se venderán tarjetas
para hacer fotocopias e imprimir en las computadoras de la biblioteca. Estas tarjetas se podrán
adquirir en el mostrador a la entrada de la misma con costo de $5 en adelante.
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Hay tarifas que se cobran para libros o computadoras atrasados. Estudiantes con libros venci- Apuntes
dos en la biblioteca o con saldos aun pendientes por pagar no recibirán sus calificaciones. Para
más información acerca de los reglamentos sobre el uso de materiales de la biblioteca, favor de
ver la página electrónica de Bridwell en smu.edu/bridwell/.
Los instructores a menudo ponen los materiales en reserva en la biblioteca para que todos
los estudiantes de la clase puedan tener acceso a ellos. Las horas de reserva se guardan en el
Mostrador de Circulación y los libros están ordenados por el número de catálogo. El personal
de la biblioteca le podrá asistir a identificar los textos y números de catálogo, pero pueden
asistirle con mayor rapidez si trae el número de catálogo al Mostrador. Para encontrar el núme-
ro de catálogo, vea “Course Reserves” en el catálogo Poni (poni.smu.edu). El hacer la búsqueda
por el número del curso da buenos resultados generalmente, y la lista de los resultados estará
ordenada por los títulos.
2. Recursos de Computadoras
La Biblioteca Bridwell tiene computadoras para su disposición en la planta baja; hay una sala
de computadoras en Prothro Hall 208 para mayor comodidad. Su tarjeta de copias se puede
utilizar para las impresoras de estas computadoras. Para aquellos estudiantes alojados en las
residencias estudiantiles, se proveen conexiones inalámbricas de Internet de alta velocidad para
usar con su propia computadora en su habitación. Los estudiantes inscritos para el 15 de junio
recibirán su nombre de usuario, así como su contraseña y una tarjeta de biblioteca al inscribirse
a su llegada. No se proveerán cuentas de correo electrónico. Para más información sobre los
requisitos técnicos vea: smu.edu/help/wireless.
3. Requisitos de Computadoras
Para conectar con la red, con alambre o sin ello, su computadora debe cumplir ciertos requisi-
tos. Las computadoras Windows deben tener Windows XP Service Pack 2 o Windows Vista. Se
deberán aplicar todas las innovaciones Windows antes de conectarse a la red. Además, todas
las computadoras Windows deberán tener instaladas y actualizadas las aplicaciones anti-virus.
El no tener las aplicaciones aprobadas o las innovaciones requeridas le impedirá el poder co-
nectarse a la red. Para conectarse a la red inalámbrada, su tarjeta de red debe poder soportar la
encripción WPA-Enterprise.
Las computadoras Macintosh deberán tener instalado el programa OS X, o más avanzado, y
con todas las innovaciones aplicadas.
Las instrucciones para conectarse a la red, sea alámbrica o inalámbrica, se distribuirán a su

llegada al campus o estarán disponible en la página web del Curso de Estudio. Para configurar
la red inalámbrica antes de su llegada, podrá ir a http://smu.edu/help/networking/wireless.
asp y bajar el programa de configuración.
4. Centro Para Actividades Deportivas Dedman

Existe una variedad de actividades de recreo para los estudiantes en el Centro para Actividades
Deportivas Dedman (214.768.3374). Se dispone allí de canchas para el voleibol y raquetbol, mesas
de ping pong y billar, así como para el baloncesto (las cuales se pueden reservar llamando al
número de arriba), salas de baile, de gimnasia y de pesas, canchas de arena para el voleibol, una
piscina, un muro para escalar, un área para actividades al aire libre y una pista para correr. Se pu-
ede usar el equipo deportivo mostrando la tarjeta de biblioteca y cualquier tipo de identificación
con fotografía. El Centro Dedman está abierto de lunes a jueves desde las 6 de la mañana hasta
las 12 de la madrugada. Vea la página http://smu.edu/recsports/dedman. Visite el sitio de web
acerca la etiqueta gimnasio, horarios, politicas y más información.
5. Servicio de Correos
El correo enviado a los estudiantes del Curso de Estudios se deberá dirigir a:
Correo Regular Servicios de Mensajeria (UPS, FedEx, DHL, etc.)
NOMBRE del Estudiante NOMBRE del Estudiante
c/o Course of Study School c/o Course of Study School
PO Box 750133 5915 Bishop Blvd
Dallas TX 75275-0133 Dallas, TX 75275
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Apuntes A la llegada del correo, se colocará en el lugar designado para distribuir el correo de estudi-
antes. Favor de enviar el correo al apartado postal de arriba y no a la residencia estudiantil ni
hacerlo remitir desde su domicilio. El hacerlo sólo resultará en demoras o incluso el extravío de
su correo.
6. Uso del Fax

Los faxes podrán ser recibidos a la línea de fax 214.768.1042 y serán colocados en el lugar designa-
do para correo estudiantil (limítese a recibir 10 páginas). Todos los faxes recibidos deberán indicar
“Curso de Estudio” y el nombre del estudiante. El servicio de envió de fax está disponible en Alpha-
graphics en el segundo piso de Hughes Trigg Student Center y con un costo establecido por ellos
mismos. Por favor, comuníquense directamente con ellos al teléfono 214.768.3047.
7. Servicios Médicos y Necesidades Especiales

Los estudiantes que asisten al Curso de Estudio, deberán firmar la Autorización de Exención de
Responsabilidad (Forma B, p. 31) antes de asistir a las clases. Además, se exigirá que los alum-
nos tengan su propio seguro médico y que lleven consigo la documentación del mismo a toda
hora. Los estudiantes tendrán acceso a SMU Health Center. Los estudiantes deberán mostrar
la tarjeta de biblioteca y cualquier tipo de identificación con fotografía. Las consultas médicas
tendrán un costo de $45 por visita, y se podrá pagar en efectivo, con cheque o con tarjeta de
crédito. Todos los costos de farmacia o de laboratorio son gastos por separado.
Los alumnos también podrán visitar el edificio Dedman Center for Lifetime Sports, en donde
se podrá hacer ejercicio. Asímismo, podrá usar la piscina cubierta de SMU Perkins Natatorium
pagando $2 por visita, o comprando una tarjeta de usuario por $30, válida para todo el verano,
la cual se podrá adquirir en la oficina de Perkins Natatorium. Para más información llamen a la
piscina Perkins Natatorium al 214.768.2200.
Por favor avísenos si hay que tomar en consideración ciertas dificultades de acceso que pudier-
an afectar su asistencia y participación en la Escuela del Curso de Estudio. La distancia entre los
dormitorios, salones de clase, y los comedores require que caminen bastante. Esté seguro/a de
que usted es capaz de caminar estas distancias o asegúrese de tener transportación para hacer
estos viajes. Si require una dieta especial, por favor indíquelo en su forma de registro. Lo
pondremos en contacto con la dietista de la univeridad para que pueda discutir opciones de
dieta.
Curso de Estudio Avanzado

El propósito del programa de estudio avanzado es el de cumplir con los requisitos tanto de
membresía provisional como de plena membresía en la conferencia anual (siempre y cuando
la conferencia anual le permita una ruta alternativa a la del seminario). El estudio avanzado no
es requisito para servir como pastor local ni miembro asociado. Las credenciales académicas
de los pastores locales consisten en completar los cinco años del programa básico. El estudio
avanzado está pensado para aquellas personas que aspiran a tener la membresía provisional,
así como el nombramiento al ministerio ordenado.
La Disciplina de la Iglesia Metodista Unida requiere que los pastores que deseen la membresía pro-
visional y el nombramiento completen 32 horas de crédito en estudios teológicos de postgrado,
o el equivalente. El estudio avanzado de Perkins ofrece los cursos equivalentes para cumplir
con estos requisitos. Estos cursos no otorgan crédito académico, pero sí conceden crédito para
satisfacer el requisito de las 32 horas del programa avanzado. Las personas que deseen recibir
crédito académico podrán solicitar matricularse en el programa del seminario de Perkins con el
fin de conseguir el título académico, o como estudiante non-degree, es decir, que no aspira al título.
Se supone que los estudiantes del curso avanzado serán capaces de llevar a cabo su trabajo sat-
isfactoriamente a nivel graduado de seminario. Las clases generalmente ofrecen el equivalente
de 1.5 o 3.0 horas de crédito cada una. Para obtener una solicitud para los cursos avanzados
favor de consultar nuestra página electrónica: http://www.smu.edu/theology/public_progs/
coss/ENG/PerkinsAdvanced%20app.DOC.
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Requisitos de Matrícula Apuntes
Para ser admitidos en el programa avanzado del Curso de Estudios en Perkins School of Theol-
ogy, los estudiantes deberán cumplir con los siguientes requisitos:
❑ haber completado el programa del Curso de Estudios Básicos

❑ haber sido asignado a una iglesia por el obispo
❑ La oficina del Curso de Estudio deberá tener en su archivo una copia de su expediente universi-
tario o posgraduado.
Cómo inscribirse
La solicitud de la matrícula estará disponible en la página electrónica de perkins.smu.edu o en la
oficina de la Escuela del Curso de Estudio. Las solicitudes deberán someterse a través del registrador
de Pastores Locales de su Conferencia Anual, así como de su Superintendente de Distrito. Si han
cursado estudios universitarios, los solicitantes deberán entregar todos los expedientes académicos
oficiales antes de que se les permita inscribirse.
¿Cuál será el costo total?
La cuota de inscripción para los cursos avanzados en ingles es el de $200 por cada curso. El cos-
to de la instrucción lo absorberá la Escuela de Perkins. Los estudiantes se harán responsables
del costo de los libros de texto, el alojamiento y las comidas. Se sugiere que los estudiantes se
informen sobre la posibilidad de obtener ayuda monetaria en la oficina conferencial.
Para cursos Avanzados en español refierase a la página (http://www.smu.edu/theology/public_

progs/coss/ESP/coss_esp_main.html). El proceso de inscripción es igual al de los cursos básicos.
La cuota de inscripción para los cursos Avanzados en español es $160 por cada curso antes del 15
de abril, o $210 por cada curso si recibimos su registro después del 15 de abril.
Otras Directivas para el Curso de Estudio Avanzado

Los cursos escogidos por los estudiantes deberán complementar, no duplicar, los cursos que
hayan tomado con anterioridad en el Curso de Estudio Básico. Éstos deberán incluir tanto los
cursos de fundamento como los de función. Los cursos de fundamento incluyen los estudios en
las áreas de teología, historia de la iglesia, estudios bíblicos, o iglesia en la sociedad, mientras
que los cursos de función comprenden el estudio avanzado de la consejería, administración
de la iglesia, predicación o enseñanza. No se aceptará ningún curso preliminar en el plan de
estudio avanzado.
Los cursos que se toman para el programa de estudio avanzado deberán incluir la historia,
doctrina, y forma de gobierno de la Iglesia Metodista Unida, así como el evangelismo. Cada
conferencia anual podrá tener requisitos adicionales.
Los estudios de posgrado que no se hayan tomado en una escuela de teología, y que a la vez
sean análogos a los cursos del programa de estudio avanzado, podrán ser aprobados por la
División de Ministerio Ordenado hasta un máximo de 9 horas de crédito. Un módulo de Edu-
cación Pastoral Clínica podrá reconocerse como el equivalente a 6 horas de crédito en el curso
avanzado.
reglamentos
Declaración de Perkins School of Theology Sobre el Acoso Sexual
El acoso sexual, el asalto sexual, la violación, y la conducta sexual inmoral son problemas que
afectan tanto a la comunidad religiosa— incluidos aquí a los seminarios— como a la sociedad
secular. Southern Methodist University tiene expresamente prohibido el acoso sexual de cual-
quier índole, ya sea que se trate de estudiantes, instructores, o empleados de la misma. Perkins
School of Theology considera el acoso sexual como una violación grave contra la integridad del
individuo otorgada por Dios, la cual inhibe la misión moral y educacional de la escuela.
Por lo tanto, es oportuno que Perkins School of Theology presente una exposición clara de su
política en relación a esta cuestión.
¿Qué es el Acoso Sexual?

El comportamiento llamado acoso sexual se define como tal desde el punto de vista de la per-
sona que recibe el acoso, y no se utiliza la intención del actor como norma, sino el criterio de
una personal razonable. El acoso sexual incluye, pero no se limita a comportamiento tal como
requerimientos sexuales no recibidos con agrado, requerimientos de favores sexuales, conducta
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Apuntes verbal o física de naturaleza sexual dirigida hacia el/la estudiante, miembro del instructorado,
el/la empleado(a), o a la persona que solicita entrar en la comunidad universitaria, especial-
mente cuando se dé lugar a cualquiera de las siguientes circunstancias:
1. La tolerancia del acoso sexual se hace condición explícita o implícita de: la posición
en un curso, programa o actividad; la evaluación o admisión académica; el empleo; la
contratación; la promoción; la evaluación del trabajo
2 La sumisión a, o el rechazo hacia, el acoso sexual se utiliza como base para la evalua-
ción académica o para una decisión sobre el empleo de estos individuos
3. El comportamiento descrito tiene el propósito o el efecto de crear un ambiente de
trabajo o aprendizaje hostil u ofensivo, o si interfiere con el desarrollo del trabajo del
individuo. Para fines de esta política “la interferencia indebida” se define como un
comportamiento no razonable ni justificable que va más allá de los que es apropiado,
justificado o natural.
El acoso sexual no se limita a la acción directa, y abusiva por parte del Individuo en una
posición supervisora. Todas las personas, incluyendo los/las compañeros(as) y colegas, que
ejercen, o pueden ejercer cualquier tipo de control o evaluación deberán tener cuidado de no
permitir la creación de una situación o ambiente que sea abusivo, o que tenga el potencial de
ser abusivo.
Además, las relaciones que comienzan siendo consensuales pueden potencialmente evolu-
cionar a la condición de acoso sexual—especialmente si las personas involucradas ocupan
una posición desigual de poder o autoridad. Este estado potencial constituye un riesgo
inherente en las relaciones entre instructores y estudiantes, y entre empleados y estudiantes,
así como en las relaciones entre supervisores y subordinados, las cuales pueden incluir a
instructores y empleados, y que justifica las prohibiciones y advertencias contenidas en otras
secciones de este Reglamento. (Manual de Estudiantes de Perkins 2007-2010).
Ejemplos de Acoso Sexual
El acoso sexual puede comprender cualquier atención sexual no deseada. Para obtener mayor
claridad, y para proveer una guía sobre qué tipo de comportamiento constituye el acoso sexual
tal como se define arriba, algunos ejemplos de la conducta verbal o física prohibida por esta
política incluyen, pero no se limitan a:
1. el asalto físico;
2. declaraciones o amenazas directas de que la sumisión a los requerimientos sexuales
será una condición para la admisión, el empleo, la posición de empleo, la promoción,
las calificaciones o la recomendación;
3. la propuesta directa de naturaleza sexual.
Además, los siguientes ejemplos se ofrecen con la intención de ilustrar otro tipo de compor-
tamiento que puede constituir la conducta verbal o física prohibida por esta política. Estos
ejemplos requieren un discernimiento más subjetivo que los ejemplos anteriores y se limitan
por la suposición de que el/la recipiente de la conducta descrita es un adulto razonable, libre
de hipersensibilidades:
1. declaraciones o amenazas implicadas de que la sumisión a los requerimientos sexuales
será una condición de admisión, empleo, posición de empleo, promoción, calificaciones
o recomendación;
2. la presión sutil hacia la actividad sexual, un elemento del cual puede ser la conducta
que consiste en mirar fijamente cuando ello no es deseado;
3. un modelo de conducta (que no esté legítimamente relacionado con la materia de un
curso, si se trata del mismo, o de una discusión en el lugar de trabajo, si fuera el caso)
que tenga la intención de incomodar o humillar, o ambas cosas, y que incluya cual-
quiera de los siguientes:
a) comentarios con connatación sexual; o
b) comentarios, preguntas, chistes, anécdotas o visajes con expression sexual;
4. una muestra continua de conducta que causa incomodidad o humille, o causal as dos
cosas, también si esta conducta es diregida a una persona en particular, que incluya
uno o más de lo siguiente:
a) el contacto innecesario: por ejemplo, palpar, abrazar o rozar el cuerpo de otra persona
b) observaciones de naturaleza sexual sobre la ropa o el cuerpo de la persona
c) observaciones sobre la actividad sexual o especulaciones sobre la experiencia
sexual previa.
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Es importante anotar que los actos de acoso sexual pueden tomar formas diferentes: declara- Apuntes
ciones verbales, mensajes, contacto físico, gestos, fotografías u otras imágenes. También
pueden tomar la forma de amenazas directas o de chistes. El acoso sexual se puede describir
como algo que ocurre en una dirección progresiva, empezando por actos que incomodan
hasta actos dañinos y que causan temor. Los hombres y las mujeres pueden percibir las cosas
de manera di-ferente, y la cultura puede que influya en la percepción y nuestras experiencias
únicas pueden impactar en nuestros puntos de vista. Se debe tener conciencia de estas
diferencias. La pauta deberá ser: SI LO DUDAS, ¡NO LO HAGAS!
Las preguntas sobre la política, el procedimiento o la aplicación del mismo deberán dirigirse
al/a la Directora(a), Oficina de Acceso y Equidad Institucionales. http://smu.edu/aao
El Costo del Acoso Sexual

El acoso sexual es caro para la víctima, para la persona que acosa, y para la comunidad en
donde ocurre.
Los individuos sometidos al acoso sexual con frecuencia sufren el menoscabo de su autoés-
tima y llegan a dudar de su vocación, valor propio, y capacidad; como consecuencia, se sienten
aislados e impotentes. A menudo, el acoso sexual crea la tensión dentro del seno familiar igual-
mente. Muchas veces, a la víctima le resulta difícil concentrarse, con lo cual se puede trastornar
el rendimiento académico así como la participación religiosa. Estos trastornos pueden continuar
durante mucho tiempo. El acoso sexual, o el riesgo del mismo, pueden llevar al estudiante a
dejar un curso o a evitar tomarlo, cambiar el plan de estudios, la carrera o la vocación, dejar el
trabajo, y hasta salirse de la universidad.
El comportamiento de la persona que acosa demuestra una falta de respeto para los demás y
hace dudar de su capacidad de hacer uso del poder del oficio pastoral o pedagógico en forma
apropiada. Tal comportamiento puede llevar a sanciones graves, incluyendo la suspensión de
empleo, el despido del trabajo o la expulsión de la facultad. Si no se le hace frente a esta con-
ducta, probablemente continuará causándoles daño a las demás personas, a su propia familia, y
a sí mismo/a.
La comunidad sufre al perder la confianza en sus líderes y cuando sus miembros sufren el
deterioro del sentido de seguridad. Esto afectará la capacidad de la comunidad de llevar a
cabo un ministerio efectivo. En el caso de Perkins School of Theology, existe el riesgo de que se
menoscabe su credibilidad como institución digna de confianza. Un ambiente en donde se le
permita continuar al acoso sexual mina el mensaje del Evangelio que afirma el valor sagrado
de cada persona, y entra en conflicto directo con la misión establecida de Perkins de “preparar
a las mujeres y a los hombres para el liderazgo fiel dentro del ministerio Cristiano.” (Perkins
School of Theology, 2007-2010 Catalog, p.9)
Cómo Responder al Acoso Sexual

Debido al alto costo del acoso sexual para la comunidad y las personas a quienes compromete,
Perkins School of Theology tiene interés en establecer procedimientos claros para denunciarlo,
así como sanciones apropiadas.
1. DECLARE SUS OBJECIONES INMEDIATAMENTE. Una declaración clara de objeción
dirigida a la persona que comete la ofensa tan pronto como ésta ocurra podría evitar ofensas en
el futuro si se da el caso de que la persona no perciba que su comportamiento es ofensivo. Se
debe anotar, sin embargo, que el hacerlo resulta muy difícil, y a menos que la objeción sea muy
directa, puede que la persona que ofende no la interprete como tal.
2. COMÉNTESELO A ALGUIEN. Con frecuencia, es difícil evaluar una situación objetiva-
mente, y podría ser muy útil el confiarse con alguien, ya sea un amigo, colega, o instructor,
acerca del incidente. Los miembros del Panel de Perkins Sobre Acoso Sexual (Perkins Panel on
Sexual Harrassment) estarán dispuestos para cualquier consulta informal. También se podrá
consultar con los expertos consejeros de Human Resource/Women’s Center de forma gratuita y
confidencial.
3. DOCUMENTE LOS INCIDENTES. Si continúa la conducta, anote la fecha, la hora, el lugar, y
los nombres de las personas comprometidas en cada incidente junto con una descripción de los
mismos. Guarde los apuntes, mensajes de máquina contestadora, o las cartas que haya recibido
de la persona que ofende, así como su respuesta a las mismas.
4. DENUNCIE EL INCIDENTE. Si no es factible declarar sus objeciones a la persona que ofende,
o si éstas no ponen fin al comportamiento de acoso, los miembros del Panel de Perkins sobre
Acoso Sexual podrán informarle sobre el procedimiento a seguir para presentar una queja formal.
Dado que el acoso sexual contraviene la ley, la persona acosada tiene la opción de consultar con
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Apuntes un abogado fuera de la universidad para determinar si es aconsejable presentar una demanda
judicial.
Ocurre a menudo que las personas que son sometidas al acoso sexual no están dispuestas a
presentar cargos contra la persona que ofende, ya sea porque se culpan a sí mismas indebida-
mente, ya sea porque sienten compasión hacia la persona que los ha ofendido, o porque tienen
miedo de represalias. En todo caso, si no se denuncia la conducta, la persona que ofende puede
llegar a la conclusión de que la conducta es aceptable, e incluso recibida con agrado, y podrá
seguir perjudicándose a sí misma y a los demás. Un concepto adecuado del amor cristiano
exige que la comunidad facilite la denuncia de los incidentes de acoso sexual, ofreciendo es-
tructuras de apoyo y protección para evitar las represalias contra los demandantes, y debe dar
información precisa sobre los Estatutos y Procedimientos de SMU.
El Panel Consultor de Perkins sobre Acoso Sexual

Con el fin de proveer estructuras de apoyo y protección, y para ofrecer la educación e in-
formación que podrían facilitar la resolución apropiada de las quejas de acoso sexual, Perkins
School of Theology ha establecido un Panel Consultor sobre acoso sexual. Este grupo consistirá
del mismo número de miembros representando el instructorado o la administración, el per-
sonal (no-exentos) y los estudiantes. Estos miembros serán nombrados por el decano bajo la
recomendación del “Comité sobre Cuestiones de Género, Origen Étnico y Raza” (Committee on
Gender, Ethnic and Race Concerns), y serán elegidos con el propósito de representar de la mejor
manera posible a los diferentes grupos dentro de la comunidad de Perkins, que abarquen la
raza, el origen étnico y el género. Los instructores y empleados normalmente ejercen su cargo
durante un plazo de tres años. Los estudiantes podrán ser nombrados en el segundo año de
estudios y servirán durante dos o tres años, dependiendo de cuánto tiempo haya durado su
presencia en la universidad. El presidente del Panel será seleccionado por los miembros del
mismo.
El Panel acepta la responsabilidad de informarse entre los propios miembros sobre los pun-
tos en cuestión con referencia al acoso sexual por medio de la lectura, asistencia a talleres, y
consulta con gente experta en estas cuestiones. El Panel también será responsable de proveer
materiales pedagógicos y hacer presentaciones ante la comunidad de Perkins. Además, traba-
jará con el representante de la oficina de Acceso Institucional y Equidad en la Universidad para
mantener a la comunidad informada de cualquier cambio en los Estatutos y Procedimientos de
SMU. Cualquier persona de la comunidad de Perkins podrá acercarse a los miembros del Panel
para recibir consejo o información sobre estas cuestiones.
Los miembros de la facultad de Perkins School of Theology que actualmente componen
este panel son Tracy Anne Allred, Karen Baker-Fletcher, Tonya Burton, Paul Escamilla, Mary
Gallegos, Clyde Putman y Theodore Walker.
Estatuto sobre Acoso Sexual de La Junta de Educación Superior y Ministerio

(El siguiente Estatuto sobre Acoso Sexual viene de Los Estatutos Administrativos del Curso de Estudio para el
Ministerio Licenciado y Ordenado y del Curso de Estudio Avanzado de la Junta de Educación Superior y Minis-
terios de la Iglesia Metodista Unida.)
Los estudiantes, instructores y empleados del Curso de Estudio están bajo la jurisdicción de los
estatutos sobre el acoso sexual de su propia conferencia anual. Sin embargo, mientras la persona
esté asistiendo al Curso de Estudio en la universidad, también se le aplicará el siguiente estatuto.
La Escuela del Curso de Estudio está dedicada por la fe cristiana al principio de justicia para todas
las personas, y no tolerará ninguna conducta, ya sea verbal o física, por parte de ninguna persona
asociada con la facultad, que constituya acoso sexual contra cualquier otra persona asociada con
la misma. Cualquier persona de la comunidad del Curso de Estudio que crea que ha sido sujeta al
acoso sexual deberá informar inmediatamente de lo ocurrido al Director del mismo. Al presentar
la queja, la persona deberá estar lista para exponer los detalles precisos del incidente: la fecha, el
nombre y los hechos. Todas las quejas se tratarán de manera confidencial hasta donde fuera po-
sible, a la vez que le permitirá a la escuela investigar la queja a fondo y tomar la acción adecuada.
La escuela contará con la cooperación de todos los miembros de la comunidad con el fin de
evitar el acoso sexual.
La escuela investigará todas las quejas recibidas. Si después de la investigación se determina que
algún miembro de la comunidad de la escuela ha violado el estatuto, dicha persona estará sujeta
a la acción disciplinaria correspondiente, incluyendo la suspensión y/o la expulsión de la escuela.
Además, se hará un informe completo a la conferencia anual o cuerpo judicial que le corresponda.
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Definición del Acoso Sexual: Apuntes
“Las insinuaciones sexuales inoportunas, las peticiones de favores sexuales, y cualquier otra forma
de conducta verbal o física de índole sexual constituyen acoso sexual cuando…
1. la sumisión a esta conducta se hace, ya sea de manera explícita o implícita,
condición o estipulación de empleo o de la evaluación académica; o
2. la sumisión a esta conducta o el rechazo a la misma es la base de las decisiones

respecto al empleo o la evaluación académica que afectan al individuo; o
3. tal conducta tiene la intención o el efecto de interponerse substancialmente en el trabajo o

rendimiento académico del individuo, o de crear un ambiente de trabajo o de estudio lleno de
intimidación u hostilidad, o que resulta ofensivo.
(Esta declaración viene de la sección 1604.11 del titulo 29 del estatuto de la Comisión de Igualdad de Oportunidades de
Empleo de los Estados Unidos. Las palabras en letra cursiva están añadidas para reflejar el ambiente académico de la
Escuela del Curso de Estudio.)
Procedimientos
La Escuela del Curso de Estudio se compromete a hacer uso del procedimiento señalado a
continuación para resolver las alegaciones de acoso sexual dentro de la comunidad de la es-
cuela. Hay que tener en cuenta que una alegación de acoso sexual se podrá resolver de manera
informal.
Cualquier miembro de la comunidad de la Escuela que desee presentar una queja formal de-
berá entregar una descripción escrita del incidente a la Directora.
Las quejas serán investigadas a fondo por el Comité sobre Acoso Sexual compuesto por la
Directora y dos instructores escogidos por sus mismos colegas. La investigación deberá in-
cluir una reunión con la persona acusada de acoso. Tanto la persona acusada como la deman-
dante podrán estar acompañandas a la reunión por un(a) colega de confianza (que no sea
abogado/a), que se comprometa a mantener la confidencialidad.
Si después de completar la investigación, el Comité sobre Acoso Sexual determina que ha

existido comportamiento impropio, la Directora tomará la acción disciplinaria requerida, así
como cualquier otra acción relacionada con la participación en la Escuela del Curso de Estudio.
Además, la Directora le informará a la conferencia anual o cuerpo judicial de la persona acusa-
da, sobre la acción que se haya tomado.
Las personas que sean llamadas a investigar las alegaciones tomarán las medidas correspon-
dientes para asegurarse que la persona que de buena fe haya presentado una queja de acoso
sexual, no sea sometida a represalias. Asímismo, la Escuela tomará medidas para asegurarse
que la persona acusada sea tratada correctamente y que reciba la oportunidad de responder a
las acusaciones.
Se les notificará tanto a la persona demandante como a la acusada de la disposición de la queja.

Si dicha disposición supone un proceso que se alarga, la directora mantendrá a la persona de-
mandante informada hasta completarse el proceso.
Proceso de Apelación
Si la persona demandante o la acusada no quedará satisfecha con la acción tomada por la
Escuela del Curso de Estudio, podrá expresar su descontento por escrito al Director del Board
of Ordained Ministry Relations, General Board of Higher Education and Ministry (P.O. Box 340007,
Nashville, TN 37203-0007) en el transcurso de 15 días después de recibir la notificación de la
disposición de la queja.
Confidencialidad
Se hará todo lo posible para asegurar la confidencialidad hasta donde fuera posible, a la vez
que le permitirá a la escuela investigar la queja a fondo y tomar la acción adecuada.
La Escuela no tolerará represalias contra ningún miembro de la comunidad de la misma que se
queje de acoso sexual.
Página 59
Apuntes Notas Aclaratorias
Si la persona acusada de acoso sexual es la Directora del curso, entonces la persona que
presenta la queja deberá notificar a uno o a los dos instructores miembros del Comité so-
bre Acoso Sexual. Ambos instructores le pedirán al presidente del seminario que nombre a
un(a) administrador(a) para servir como presidente del comité y que haga las funciones el/la
Director(a) en el proceso señalado anteriormente.
El Estatuto sobre Acoso Racial de La Junta de Educación Superior y Ministerio

(El siguiente Estatuto sobre Acoso Racial viene de Los Estatutos Administrativos del Curso de Estudio para
el Ministerio Licenciado y Ordenado y del Curso de Estudios Avanzados de la Junta de Educación Superior y
Ministerios de la Iglesia Metodista Unida.)
Las personas inscritas en el Curso de Estudio están bajo la jurisdicción de los estatutos sobre el
acoso racial de su propia conferencia anual. Sin embargo, mientras estén asistiendo al Curso de
Estudio en la universidad, también se les aplicará el siguiente estatuto:
La Escuela del Curso de Estudio está dedicada por la fe cristiana al principio de justicia para todos
y no tolerará ninguna conducta, ya sea verbal o física, por parte de ninguna persona asociada con
la escuela, que constituya acoso racial contra cualquier otra persona asociada con la escuela. Cual-
quier persona de la comunidad del Curso de Estudio que crea que ha sido sujeta al acoso racial
deberá informar inmediatamente de lo ocurrido al/la Director(a) del mismo. Todas las quejas se
tratarán de manera confidencial hasta donde fuera posible, a la vez que le permitirá a la escuela
investigar la queja a fondo y tomar la acción adecuada.
La Escuela contará con la cooperación de todos los miembros de la comunidad con el fin de
evitar el acoso racial.
La Escuela investigará todas las quejas recibidas. Si se determina, después de una investig-
ación, que algún miembro de la comunidad de la escuela ha violado el estatuto, dicha persona
estará sujeta a la acción disciplinaria apropiada, incluyendo la suspensión y/o la expulsión de
la escuela. Además, se hará un informe completo a la conferencia anual o cuerpo judicial que le
corresponda.
Definición del Acoso Racial

“Cualquier conducta dirigida contra la persona que tenga el efecto de insultar, degradar o abu-
sar de él/ella por razón del origen racial.”
Procedimientos
La Escuela del Curso de Estudio se compromete a hacer uso del procedimiento señalado en
seguida para resolver las alegaciones de acoso racial dentro de la comunidad de la escuela. Hay
que tener en cuenta que una alegación de acoso racial se puede resolver de manera informal.
Cualquier miembro de la comunidad de la escuela que desee presentar una queja formal deberá
entregar una descripción escrita del incidente al/a la Director(a).
Las quejas serán investigadas a fondo por el Comité de Acoso Racial, compuesto por el/
la Director(a) y dos instructores. La investigación deberá incluir una reunión con la persona
acusada de acoso. Tanto la persona acusada como la demandante podrán estar acompañadas a
la reunión por un colega de confianza (que no sea abogado/a), que se comprometa a mantener
la confidencialidad.
Si después de completar la investigación, el Comité sobre Acoso Racial determina que ha exis-
tido comportamiento impropio, el/la Director(a) tomará la acción disciplinaria adecuada, así
como cualquier otra acción relacionada con la participación en la Escuela del Curso de Estudio.
Además, el/la Director(a) le informará a la conferencia anual o cuerpo judicial de la persona
acusada, sobre la acción que se haya tomado.
La Escuela del Curso de Estudio tomará medidas para asegurar que la persona acusada sea
tratada correctamente y que reciba la oportunidad de responder a las acusaciones.
Página 60
Se les notificará tanto a la persona demandante como a la acusada de la disposición de la queja. Apuntes
Si dicha disposición supone un proceso que se alarga, el/la Director(a) mantendrá a la persona
demandante informada hasta completarse el proceso.
Proceso de Apelación
Si la persona demandante o la acusada no quedará satisfecha con la acción tomada por la
Escuela del Curso de Estudio, podrá expresar su descontento por escrito al Director del Board of
Ordained Ministry Relations, General Board of Higher Education and Ministry en el transcurso de 15
días después de recibir la notificación de la disposición de la queja.
Confidencialidad
Se hará todo lo posible para asegurar la confidencialidad hasta donde fuera posible, a la vez
que le permitirá a la escuela investigar la queja a fondo y tomar la acción correspondiente.
La Escuela no tolerará represalias contra ningún miembro de la comunidad de la misma que se
queje de acoso racial.
Notas Aclaratorias
Si la persona acusada de acoso racial es el/la Director(a) del Curso de Estudio, entonces la per-
sona que presenta la queja deberá notificar a uno o a los dos instructores miembros del Comité
sobre Acoso Racial. Ambos instructores le pedirán al presidente del seminario que nombre a
un(a) administrador(a) para servir como presidente del comité y que haga las funciones de
Director(a) en el proceso señalado anteriormente.
Declaración Antidiscriminatoria
(El siguiente párrafo es la Declaración Antidiscriminatoria de Southern Methodist University.)
Southern Methodist University no discriminará en ninguna práctica de empleo, programa de

educación, ni actividad pedagógica basándose en la raza, el color, la religión, nacionalidad, el
género, la edad, las discapacidades, o la condición de veterano de guerra. La dedicación de
SMU al principio de igualdad de oportunidades incluye el oponerse a la discriminación basada
en la orientación sexual. El Director de Acceso Institucional y Equidad es la persona designada
para responder a las preguntas relacionadas con los estatutos antidiscriminatorios, y se le pue-
de contactar en Southern Methodist University, Dallas TX 75275 o accessequity@smu.edu. La
página electrónica de esta oficina es smu.edu/aao.
“…una reunion
de gente que se
llega a ser iglesia,
no por las cosas
que cada uno de
nosotros trae sino
por el milagro de
la gracia que Dios
manifiesta entre
nosotros através
de las mate-
rias primas de
nuestras palabras,
nuestras acciones,
nuestra música,
nuestras oraciones
y nuestros saludos
de paz.”
—William B.
Lawrence, decano
de la Escuela Te-
ológica de Perkins
Página 61
Página 62
Lado A
Lista de Control de Fechas Límite
La inscripción empieza el 24 de febrero, 2011
Fechas Límite
❑ 15 de abril, 2011............. Fecha límite para la inscripción con descuento (Se deberán entregar para
esta fecha la Forma de Inscripción de Cursos y Alojamiento [Forma A] con
todas las firmas, la Forma de Autorización de Exención de Responsabilidad
[Forma B], así como todas las cuotas.)
lista de control de fechas límite y formas
❑ 16 de mayo, 2011........... Fecha límite para entregar las tareas de antes de clase para los cursos
numerados 211-514, y avanzados [Deberán ser enviadas con matasellos para
esta fecha.]
❑ 15 de junio, 2011............ Se cierran las reservaciones de alojamiento. Los participantes que requieran
alojamiento después de esta fecha serán responsables de hacer sus propios
arreglos de alojamiento. Los estudiantes que soliciten habitación individual
deberán pagar la diferencia del costo si hay cuartos disponibles. Este
pago debe acompañar su reservación de alojamiento. El pago de la tarifa
por habitación individual no garantiza la misma pero se require con la
reservación (vea la página 46-47). Se le hará un reembolso si a SMU se le
acaba este tipo de habitación.
❑ 15 de junio, 2011............ No se aceptarán trabajos para pre-clase para 211-514 con matasello con fecha
del 15 de junio o después. No se admiten estudiantes en cualquier clase
(211-514) si aún no hemos recibido sus trabajos para estas clases.
❑ 15 de junio, 2011............ Se cierra la inscripción.

Fecha límite para pagar las cuentas no cubiertas por su conferencia.
No se aceptarán las inscripciones después de esta fecha. Avísen por escrito si
necesitan cancelar (vea la página 48).
❑ Primer diá de clase....... Todos los requisitos pendientes se tendrán que cumplir antes de poder asistir
a las clases. Deberán entregarse las asignaciones de pre-clase para los cursos
111-114 (Se deberá entregar para esta fecha). A los estudiantes que no hayan
completado la Forma de Inscripción de Cursos y Alojamiento (Forma A
incluyendo todas las firmas, la Forma de Autorización de Exención de
Responsabilidad (Forma B) y pagado todas las cuotas se les impondrá un
HOLD en su expediente.
NOTA: NO SE ADMITEN ESTUDIANTES EN CLASE SI NO PUEDEN ENTREGAR

SU TRABAJO DE ANTES DE LA CLASE PARA EL PRIMER DÍA DE CLASE.
Lista de Control—continuado en la página 64.
Página 63
Lado B
Proceso de Inscripción
Los estudiantes quedarán formalmente inscritos cuando se reciban los formas completados (Forma A y
Forma B con las firmas requeridas), junto con el importe de las cuotas establecidas, en la oficina de la Es-
cuela del Curso de Estudio. Es responsabilidad del/de la estudiante vigilar el proceso para asegurarse de
quedar inscrito/a a tiempo. Se enviarán avisos de confirmación a todos los estudiantes que estén debidam-
ente inscritos. Si no recibe la confirmación dentro de 10 días después de haber enviado su forma, favor de
ponerse en contacto con la oficina del Curso de Estudio.
Para completar el proceso de inscripción, se deberán seguir estos pasos:
Primer Paso Completar:
❑ Inscripción de Cursos y Reservación de Alojamiento

(Forma A–incluyendo las 3 partes de requisitos), y
❑ Exención de Responsabilidad (Forma B).
Segundo Paso En la Forma A, deben estar las siguientes firmas incluyendo dirección,
número de teléfono, y correo electrónico:
❑ registrador de pastores locales de la conferencia

❑ superintendente de distrito (se aceptarán los formas enviados por fax;
podrán enviarse al 214.768.1042
❑ incluya una fotografía
❑ no olvide de poner su propia firma.
Tercer Paso Enviar las formas A y B debidamente completadas y firmadas, junto con el
importe de las cuotas, a la siguiente dirección para ser recibidos para el 15 de
abril con descuento o el 15 de junio:
US Mail O Parcel Services (UPS, FedEx, DHL, etc.)
Rebecca Payan, Directora Asistente Rebecca Payan, Directora Asistente

Cuarto Paso Completar la Forma C para cada tarea para antes de la clase. Enviar las formas,
una descripción autobiográfica corta y las tareas a la oficina del Curso de Estudio
con el matasellos que no se pase del 15 de mayo (los cursos numerados 211-514),
o traerlos consigo (los cursos numerados 111-114).
Haga una copia impresa de cada tarea, así como una autobiografía, y traerlas consigo.
Página 64
Forma A
Escuela del Curso de Estudio de Perkins School of Theology, 2011 • Inscripción de Cursos y Alojamiento
Fecha límite para la inscripción con descuento: 15 de abril, 2011 Se cierra la inscripción: 15 de junio, 2011
Por favor, tenga cuidado y complete las tres páginas de esta aplicación localizada en las páginas 65 a 67. Complete la forma usando letra impresa
o letra de molde. No quedará inscrito formalmente hasta que se consigan toda la información con las firmas requeridas y se remitan todas las cuotas
establecidas para el 15 de junio. Devuelva la forma de Autorización de Exención de Responsabilidad (Forma B) con esta solicitud. Empezando con
este año se le pide que mande una foto suya con la forma de registro.
S
____________________________________ _____________________________ _________________________
Apellido Nombre Segundo Nombre
SMU ID:_____________________ o SSN: _________ — __________ — __________ _________________________

Fecha de nacimiento
____________________________________ _____________________________ _________________________
S
Domicilio Ciudad/Estado Código Postal
✁
❐ Marque si hay cambio de dirección. ❐ Nombre que prefiere llevar en su gafete _____________________________

________________________________ ________________________________ _____________________________

Número de teléfono de casa (con código regional) Número del trabajo (con código regional) Teléfono celular (con código regional)
________________________________ ________________________________
Conferencia Anual Etnidad (no es requerido)
Correo electrónico_ _________________________________ _ ________________________________________
O
correo electrónico alternativo
En caso de emergencia, contactar a:_ _____________________________________________________________

nombre teléfono
¿Es ésta la primera vez que asiste a la Escuela del Curso de Estudio en Perkins School of Theology? o Sí o No
Me graduaré de la Escuela del Curso de Estudio en julio 2011. o Sí o No
[Favor de incluir la cuota de $10.00 por la solicitud de graduación con la inscripción.]
Oficio: o Pastor Local de Tiempo Completo o Pastor Local de Tiempo Parcial

o Pastor Local Estudiante o Miembro Asociado o Miembro a Provisional
C
He recibido: o Diploma de la escuela secundaria o Diploma de Educación General (GED)
He cumplido: o Algunos cursos de licenciatura (indique en qué universidad y cuántas horas)

Universidad:_____________________________________________________________ Horas:_ __________________
o Licenciatura de (nombre de la universidad):_____________________________________________________________
o Algunos estudios de postgrado en:
Universidad:_____________________________________________________________ Horas:_ __________________
o Título de postgrado de:
Universidad_ _______________________________________________________________________________________
o Algunos estudios de Seminario:
Institución_______________________________________________________________ Horas:_ __________________
o Título de Seminario de:
Institución__________________________________________________________________________________________
Reservación de Cursos (los estudiantes se podrán inscribir hasta en un máximo de dos cursos por sesión) – favor de indicar el número
del curso, el período y el título.
SESIÓN 1 SESIÓN 2
Esc Curso # Título Período Hora Esc Curso # Título Período Hora
#1 #1
Alt. Alt.
#1 #1
Alt. Alt.
Después de conseguir todas las firmas

requeridas, envíe el forma junto con las SÓLO PARA USO OFICIAL Fecha de recibimiento de la inscripción__________
cuotas a:
Número de cheque____________ Cantidad_____________ Cuota de graduante______
Curso de Estudio
PO Box 750133 Cuotas adicionales____________________ Saldo_ _______________________________
Dallas, TX 75275-0133
o Exención recibido ______________ o Hold___________________________
— FAVOR DE COMPLETAR AMBOS LADOS Y HACER FOTOCOPOIA PARA SU ARCHIVO PERSONAL —
Página 65
Forma A, cont.
ALOJAMIENTO (esta forma contiene 3 secciones que deben de ser sometidas para registrarse)
ALOJAMIENTO EN LA UNIVERSIDAD
❐ Necesitaré alojamiento en la universidad durante (la):
o Primera sesión (A) o Segunda sesión (B) o Ambas sesiones (C)
S

Deseo: ❑ Habitación doble ❑ Habitación individual Soy: o Hombre o Mujer
Habitación individual: pago para cuarto individual no es garantiza que esté en un cuarto solo pero se require con
su reservación (vea página 46). Cuartos sencillos deberán compartir el baño comunitario.
[NOTA: Estudiantes que prefieren un cuarto individual deben pagar, al tiempo de registrarse, la diferencia de un
cuarto con compañero y un cuarto solo ($175 por una sesión o $350 por dos sesiones).]
S
❑ Sí, requiero alojamiento accesible para discapacitados (favor de incluir la documentación pertinente a las condicio-
nes físicas que requieran alojamiento especial). Favor de indicar las necesidades especiales o restricciones dietéticas que
requieran acómodo especial en los salones de clase, residencias o cafetería durante su estancia en el Curso de Estudio:

____________________________________________________________________________________________________
Deseo compartir la habitación con (se hará todo lo posible para honrar esta petición, aunque no se podrá garantizarlo):
___________________________________________________________________________________________________
Ambos tendrán que asistir a clases por la misma estancia.
✁
O
Yo: ❑ Fumo ❑ No fumo No se permite fumar en las salas de SMU.
No obstante, no se pueden poner como compañeros a personas que fuman con las que no fuman.
Mi cónyuge necesitará alojamiento al costo adicional de $75 por noche mas $175 para una sesión o $350 para dos
sesiones para las siguientes noches:
julio____________________ agosto__________________
C
Nombre de cónyuge_ _________________________________________________________________________________
(No se podrá acomodar a los niños en las residencies estudiantiles de la universidad.)
INFORMACIÓN PARA QUIENES VIVAN FUERA DEL CAMPUS

o No necesitaré alojamiento ni comidas en la universidad.
o No necesitaré alojamiento en la universidad, pero me gustaría tener el plan de comidas.
Por favor denos información de su localización durante Curso de Estudio:
Dirección______________________________________________ Teléfono_____________________________________
Ciudad________________________________________________ Código postal_ _______________________________
AUTO INFORMACIÓN
o Tendré un carro en el campus y necesitaré un permiso de estacionamiento.
Número de licencia del auto____________________________________________________________________________

[Nota: Antes de darle su permiso debemos tener su número de licencia del auto y su número telefónico (celular). COSS no se responsabiliza
por multas que reciba durante su estancia.] Si pierde su permiso de estacionamiento le costará $5 para reemplazarlo.
CENA DE APERTURA
❑ Sí, asistiré a la cena de apertura y orientación el domingo: ❑ 10 de julio o ❑ el 24 de julio ❑ no voy atender
DIRECTORIO
❑ Sí, quisiera incluir mi información de contacto en el directorio anual.
❑ Incluya una fotografía 3” x 4” de usted de hombros a cabeza. Esto se puede enviar en formato digital a rpayan@smu.edu.
— FECHA LÍMITE DE MATRICULACIÓN ES EL 15 DE JUNIO —

Página 66
Forma A, cont.
(esta forma contiene 3 secciones que deben de ser sometidas para registrarse)
NOMBRAMIENTO
Distrito _ ___________________________________ Iglesia(s)_______________________________________________
S
Dirección de la Iglesia________________________________________________________________________________
Cuidad/Estado/Código Postal_________________________________________ Teléfono_______________________
SUPERINTENDENTE DE DISTRITO (nombre):________________________________________________________

Dirección______________________________________ Ciudad/Estado/ C.P________________________________
Teléfono_______________________________________ Correo electrónico___________________________________
S
✁
REGISTRADOR CONFERENCIAL DE PASTORES LOCALES (nombre):_________________________________

MENTOR (nombre):_________________________________________________________________________________
O
¿Está Ud. actualmente bajo nombramiento?..............................................................................o Sí o No
¿Ha asistido a la escuela de licencia?..........................................................................................o Sí o No
¿Ha recibido la certificación como candidato/a al ministerio ordenado?.............................o Sí o No
¿Ha tomado las Pruebas de Educación Básica para Adultos (TABE) o su equivelente?.....o Sí o No
¿Ha tomado clases en una regional o escuela de extensión?...................................................o Sí o No
C
Si la respuesta es sí, incluya certificado de materias rendidas del GBHEM. Contacte a Lynn Daye a 615.340.7416 o
LDaye@gbhem.org.
❑ Al seleccionar esta opción (marque con una X la caja de a lado) estoy afirmando que toda la información que he dado en esta forma es cierta y

correcta, que yo sepa. Me hago cargo de que soy responsable de pagar el costo de los cursos, el alojamiento y las comidas no cubiertos por mi Conferencia
o por Perkins School of Theology. Entiendo que no quedaré inscrito en los cursos del Curso de Estudio hasta haber completado esta forma en su totalidad
junto con la forma de exencíon de responsabilidad, y haberlos remitido con todas las firmas y pagos requeridos a la Escuela del Curso de Estudio. Además,
entiendo que no podré asistir a clase hasta que estén debidamente completados y entregados, tanto las formas de inscripción como las tareas de antes de
clase, para las fechas límite, y que mi conferencia o yo seremos responsables de cubrir cualquier gasto relativo a mi inscripción. Entiendo que seré el único
responsable de mi propio alojamiento si no hago arreglos para el mismo con Perkins School of Theology antes del 15 de junio, 2011. Autorizo a Perkins
School of Theology que envíe mi expediente de trabajo académico, así como los resultados de mi prueba de lectura, a la Junta Conferencial de Ministerio
Ordenado, y la Junta General de Educación Superior y Ministerio de la Iglesia Metodista Unida. Asimismo, le doy mi permiso a Southern Methodist
University y a sus empleados para que publiquen mi fotografía e información de contacto, sea por escrito o en formato electrónica, en conjunción con la
operación y promoción de los programas de SMU.
Cuota de inscripción con descuento............... ($80 por curso para el 15 de abril) _________ Firmas requeridas:
Cuota de inscripción............................................ ($105 por curso después del 15 de abril)_________
Cuota de vida comunitaria [requirido]......... ($60 por cada sesión) _________ _________________________________________
Favor de escribir su nombre en letra de molde.
Alojamiento y comidas....................................... (vea la página 46) _________
Cargo por habitación individual...................... ($175 por cada sesión) _________
_________________________________________
Hospedaje para cónyuge................................... (vea la página 47) _________ Firma del estudiante Fecha
Comidas (si viaja todos los días)...................... (vea la página 47) _________
Solicitud de Graduación..................................... ($15) _________ _________________________________________
Superintendente de Distrito Fecha
Contribución de la Conferencia....................... _________ Favor de rellenar la cantidad de la contribución de la conferencia a
la izquierda.
Total incluido _________
Haga cheque a “Perkins School of Theology.” Se deberá pagar todas las cuotas a la hora de _________________________________________
inscribirse a menos que la conferencia acceda a que le manden la cuenta. Registrador/a de pastores locales Fecha
Favor de rellenar la cantidad de la contribución de la conferencia a
la izquierda.
Página 67
Página 68
Escuela de Licencia
Presentado por el
Programa México Americano de
La Escuela de Teología Perkins-SMU
En colaboración con
La Junta General de Educación Superior y Ministerio
Y La Conferencia Río Grande
¿Para quién? Todas las personas que no son clérigos ordenados que han sido nombrados o que
esperan recibir un nombramiento para predicar, dirigir la adoración y ejercer los
deberes de pastor(a). Esas personas tendrán licencia para el ministerio pastoral
(La Disciplina de La Iglesia Metodista Unida, 2008, ¶315). Es para personas que
son candidatos certificados (“han cumplido el proceso de candidatura a nivel
Inquiridor(a), Explorador(a) y Declarado/a”), y han recibido permiso escrito de
su superintendente distrito.
¿Cuándo? 24 de julio al 5 de agosto de 2011
¿Dónde? La Escuela de Teología Perkins-SMU, Dallas, Texas.
Hospedaje en un dormitorio del SMU.
¿Costo? $425 por persona (incluye registro, materiales, seguro y refrigerios) mas
$742 por persona para el hospedaje (doble) y comidas
o $353 por persona solamente para comidas (sin hospedaje)
Para Más Información: Llame a la oficina de MAP al 214.768.2265 o envíe su pregunta por correo
electrónico a: MAP@smu.edu
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Licensing School (In Spanish)

Sponsored by
Mexican American Program
Perkins School of Theology-SMU
in collaboration with
General Board of Higher Education and Ministry
and the Río Grande Conference
Who? All persons not ordained as elders who are appointed [or expect to receive an ap-
pointment] to preach, and conduct divine worship and perform the duties of a pas-
tor shall have a license for pastoral ministry (The Book of Discipline of The United
Methodist Church, 2008, ¶315). This is for persons who are certified candidates
(have completed the Inquiring, Exploring, and Declared candidacy process),
and have written permission from their district superintendent.
When? July 24-August 5, 2011
Where? Perkins School of Theology-SMU, Dallas, Texas.
Housing is in one of the dorms at SMU.
Cost? $425 per person (including registration, materials, insurance and snacks) plus
$742 per person for housing (double occupancy) and meals
or $353 per person for meals only
For More Information: Call the MAP office at 214.768.2265 or send your question by e-mail to:
MAP@smu.edu.
Jeannie Treviño-Teddlie, Director

Mexican American Program
Perkins School of Theology–SMU
PO Box 750133
Dallas, TX 75275-0133
Página 69
Página 70
Escuela de Licencia de Perkins School of Theology, 2011 • Inscripción de Cursos y Alojamiento
Inscripción para La Escuela de Licencia Lado A
Se cierra la inscripción: 15 de junio, 2011
Complete la forma usando letra impresa o letra de molde. No quedará inscrito formalmente hasta que se consigan las firmas
requeridas y se remitan todas las cuotas establecidas. Devuelva la forma de Exención de Responsabilidad (Forma B) con esta
solicitud. Empezando con este año se pide que mande una foto suya con el registro.
____________________________________ _____________________________ _________________________

Apellido Nombre Segundo Nombre
SMU ID:_____________________ o SSN: _________ — __________ — __________ _________________________

Fecha de nacimiento
✁
____________________________________ _____________________________ _________________________

Domicilio Ciudad/Estado Código Postal
_____________________________
________________________________ ________________________________
Número de teléfono de casa (con código regional) Número del trabajo (con código regional) Teléfono celular (con código regional)
a
________________________________ ________________________________ _ ______________________________
i
Conferencia Anual Etnidad (no es requerido) Nombre que prefiere llevar en su gafete
e n c
Correo electrónico_ _________________________________ _ ________________________________________
c
correo electrónico alternativo
Li
En caso de emergencia, contactar a:_ _____________________________________________________________
nombre teléfono
e
Oficio: o Pastor Local de Tiempo Completo o Pastor Local de Tiempo Parcial
d
o Pastor Local Estudiante o Miembro Asociado o Miembro a Prueba
la
He recibido: o Diploma de la escuela secundaria o Diploma de Educación General (GED)
cu e
He cumplido: o Algunos cursos de licenciatura (indique en qué universidad y cuántas horas)
Universidad:_______________________________________________ Horas:______________
Es
o Licenciatura de (nombre de la universidad):_ _______________________________________
o Algunos estudios de postgrado en:

Universidad:_______________________________________________ Horas:______________
o Título de postgrado de:

Universidad____________________________________________________________________
o Algunos estudios de Seminario:

Institución_________________________________________________ Horas:______________
o Título de Seminario de:

Institución______________________________________________________________________
Después de conseguir todas las firmas

requeridas, envíe la forma junto con las SÓLO PARA USO OFICIAL Fecha de recibimiento de la inscripción__________
cuotas a:
Número de cheque____________ Cantidad_____________
Oficina de México Americano
Cuotas adicionales____________________ Saldo_ _______________________________
PO Box 750133
Dallas, TX 75275-0133 o Exención recibido ______________ o Hold___________________________
— FAVOR DE COMPLETAR LAS TRES PARTES Y HACER FOTOCOPOIA PARA SU ARCHIVO PERSONAL —
Página 71
ALOJAMIENTO Lado B
ALOJAMIENTO EN LA UNIVERSIDAD
o Necesitaré alojamiento en la universidad.
❑ Sí, requiero alojamiento accesible para discapacitados (favor de incluir la documentación pertinente a las condiciones
físicas que requieran alojamiento especial). Favor de indicar las necesidades especiales o restricciones dietéticas que
requieran acómodo especial en los salones de clase, residencias o cafetería durante su estancia en el Curso de Licencia:
___________________________________________________________________________________________________
Deseo compartir la habitación con (se hará todo lo posible para honrar esta petición, aunque no se podrá
garantizarlo):________________________________________________________________________________________

Yo: ❑ Fumo ❑ No fumo Soy: o Hombre o Mujer
No se permite fumar en las salas de SMU.
a
(No se podrá acomodar a los niños en las residencies estudiantiles de la universidad.)
c i
✁
n
INFORMACIÓN PARA QUIENES VIVAN FUERA DEL CAMPUS
c e
Li
o No necesitaré alojamiento ni comidas en la universidad.
o No necesitaré alojamiento en la universidad, pero me gustaría tener el plan de comidas.
d e
Por favor denos informacion de su localización durante Curso de Estudio:
la
Dirección______________________________________________ Teléfono_____________________________________
e
Ciudad________________________________________________ Código postal_ _______________________________
Es cu
AUTO INFORMACIÓN
o Tendré un carro en el campus y necesitaré un permiso de estacionamiento.
Número de licencia del auto____________________________________________________________________________

[Nota: Antes de darle su permiso debemos tener su número de licencia del auto y su número telefónico (celular).
COSS no se responsabiliza por multas que reciba durante su estancia.] Si pierde su permiso de estacionamiento le
costará $5 para reemplazarlo.
CENA DE APERTURA
❑ Sí, asistiré a la cena de apertura y orientación el domingo el 24 de julio. ❑ no voy atender
DIRECTORIO
❑ Sí, quisiera incluir mi información de contacto en el directorio anual.
❑ Incluya una fotografía 3” x 4” de usted de hombros a cabeza. Esto se puede enviar en formato digital a curanga@smu.edu.

Página 72
Inscripción para La Escuela de Licencia Lado C
NOMBRAMIENTO
Distrito _ ___________________________________ Iglesia(s)_______________________________________________
Dirección de la Iglesia________________________________________________________________________________
Cuidad/Estado/Código Postal_________________________________________ Teléfono______________________
SUPERINTENDENTE DE DISTRITO (nombre):________________________________________________________

✁
REGISTRADOR DE PASTORES LOCALES (nombre):__________________________________________________

MENTOR (nombre):_________________________________________________________________________________
a
c i
e n
¿Está Ud. actualmente bajo nombramiento?....................................................................o Sí o No
c
¿Ha recibido la certificación como candidato/a al ministerio ordenado?...................o Sí o No
Li
❑ Al seleccionar esta opción (marque con una X la caja de a lado) estoy afirmando que toda la información que he dado en esta forma es cierta
d e
y correcta, que yo sepa. Me hago cargo de que soy responsable de pagar el costo de los cursos, el alojamiento y las comidas no cubiertos por mi
la
Conferencia o por Perkins School of Theology. Entiendo que no quedaré inscrito en los cursos de Licencia hasta haber completado esta forma
e
en su totalidad junto con la forma de exencíon de responsabilidad, y haberlos remitido con todas las firmas y pagos requeridos a la Escuela de
cu
Licencia. Además, entiendo que no podré asistir a clase hasta que estén debidamente completados y entregados las formas de inscripción para
Es
las fechas límite, y que mi conferencia o yo seremos responsables de cubrir cualquier gasto relativo a mi inscripción. Entiendo que seré el único
responsable de mi propio alojamiento si no hago arreglos para el mismo con Perkins School of Theology antes del 15 de junio, 2011. Autorizo a
Perkins School of Theology que envíe mi expediente de trabajo académico, así como los resultados de mi prueba de lectura, a la Junta Conferen-
cial de Ministerio Ordenado, y la Junta General de Educación Superior y Ministerio de la Iglesia Metodista Unida. Asimismo, le doy mi permiso
a Southern Methodist University y a sus empleados para que publiquen mi fotografía e información de contacto, sea por escrito o en formato
electrónica, en conjunción con la operación y promoción de los programas de SMU.
Firmas requeridas:
Cuota de inscripción.......................................($425) _______
_________________________________________
Alojamiento y comidas...................................($742) _______ Favor de escribir su nombre en letra de molde.
o Comidas (si viaja todos los días)...............($353) _______
_________________________________________
Contribución de la Conferencia.................... _______ Firma del estudiante Fecha
Total . ....................................( ) _______ _________________________________________

Superintendente de Distrito Fecha
Total incluido _______

_________________________________________
Registrador/a de pastores locales Fecha
Haga cheque a “Perkins School of Theology.”
Se deberá pagar todas las cuotas a la hora de inscribirse a menos que la con- Favor de rellenar la cantidad de la contribución de
ferencia acceda a que le manden la cuenta. la conferencia a la izquierda.
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Página 74
Notes/Apuntes
Página 75
Notes/Apuntes
Página 76

COSS 2011 All PP Final Feb 24 Web

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C 2011

ourse of Study School and La Escuela de Licencia (Licensing School)

July 10 – August 5, 2011 • 10 de julio – 5 de agosto, 2011

©Curso de Estudio 2011 y la Escuela de Licencia

Southern Methodist University

the basics lo básico

Dear Local Pastor:

This catalog includes:

[NOTE: All courses require significant pre-class work. Visit: http://www.smu.edu/Perkins/

Grace and Peace,

Jeannie Treviño-Teddlie Rebecca Payan Cristina Uranga

Course of Study School

Estimado/a Pastor/a Local:

Jeannie Treviño-Teddlie Rebecca Payan Cristina Uranga

Sunday, July 10, 2011 SESSION ONE COMMENCES

Sunday, July 24, 2011 SESSION TWO COMMENCES

Same schedule as Week Three.

“Read the most

“Lean los libros

All persons enrolled in the basic Course of Study must have:

* Arkansas—Rev. Samuel B. Teague, 501.329.5357, scteague77@sbcglobal.net

Basic Five-Year Curriculum

Bible 111=101 211=201 311=301 411=401 511=501

Theology 112=102 212=202 312=new 412=302 512=402

Congregation 113=104 213=203 313=303 413=404 or 513=503

Pastor 114=304 214=204 314=504 414=403 514=new or

To review your credits, please contact Lynn Daye at 615.340.7416, LDaye@gbhem.org.

7:45–9:40 a.m............................... First period

114: Pastoral Leadership and Administration first period David Wilson

314: Pastoral Care and Counseling second period Terry Parsons

412: Wesleyan Movement third period Kevin Watson

413: Worship and the Sacraments second period Mark Stamm

511: New Testament II second period Robert Foster

513: Our Mission: Transforming Agent first period Angel Santiago-Vendrel

213: Formation for Discipleship third period Stephanie Scott

312: Theological Heritage: Reformation first period Alex Joyner

313: Our Mission: Evangelism fourth period Elaine Heath

411: Hebrew Bible II fourth period James Killen

414: Personal and Social Ethics third period Hugo Magallanes

512: Contemporary Theology second period Alex Joyner

Linens Prohibitions in SMU Residence Halls*:

p Towels ■■ All flammable/combustible liquids

p Bath mat ■■ Smoking and/or evidence of smoking

■■ Any form of open flame source

■■ Light strings hung in windows and/or

p Bottled water guisher

p Cups and bowl ■■ Tampering with control valves

p Flashlight ■■ Breaking sprinkler heads

p Umbrella ■■ Removing or covering smoke/heat detec-

p Makeup mirror tors or their covers

p Coat hangers ■■ Disabling the fire alarm system

Books Please note: Do not bring or wear strong

Room and Board

Tuition, Fees, Housing and Meals for Course of Study School

TUITION AND FEES TOTALS

Registration fee (after April 15) $105 per course

EXAMPLE: If a student… FEES

Community life fee (for 4 weeks) = $120

Stays in a double occupancy room for 2 Sessions (4 weeks) = $1510

It is recommended that assignments be mailed by registered or certified mail for tracking

Late Pre-class Work and Assignments

Guidelines for Writing Pre-Class Assignments

What Is Academic Dishonesty?

❑ Course Registration and Housing Form (Form A—all 3 parts), and

____________

SMU ID:_________________ or SSN: _ — — Date of birth _________

____________

USE FOR EACH PRE-CLASS ASSIGNMENT 

Be sure to make copies of your assignments. 

Asegurese de hacer una copia de cada una de las tareas. 