Reading 6.

1: Coordination
Simultaneous, Overlapping, and Alternating
For each example do the following:
1. Identify the key and hand position.
2. Scan the entire example for intervals, patterns, articulations, dynamics, and tempo.
3. Observe these slurs carefully and determine the type of coordination before playing.
4. Establish a tempo and play without looking at your hands.

∀ ∀ ∀ 3 œ3 œ œ œ œ œ
Moderato

œœœœœ œ œœœœœ œœœœœ œ œ œœ œ ˙

% 3 œ
1. Ε œ œ œ œ œ œ œ
> ∀∀∀ 3 œ œ œ œ œ œ œ ˙
3

Largamente
α 2
% α α 3 − œιœ œ ˙ œœœ œ œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ œ œ −
5 4

œ œ ˙
2. ε Ο π
> α α 32 ˙˙˙ −−− ˙˙˙ −−
−
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−
˙˙˙ Œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ œ œ œ
α
2 3 1

Scherzando

% 37 ι œ œ ι
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ− œ œ−
3.
Ο ε
Α 37 ι ‰ ι œ ‰ œι œ ‰ œι œ ‰ œι œ−
ι
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∀ ∀ 3 œ− Œ œ− Œ œ− − −
œ œ − œ œ − œ œ − œ œ − œ œ œ− ˙
Allegretto

% 3 Œ Œ
4. ε
∀ 3
% ∀ 3 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ− œ− ˙
 2 Reading 6.1

Spiritoso

α α 3 œ œ œ4 œ − œ œ − œ5 − œ œ œ− œ− œ œ œ œ œ − œ œ − œ − œ œ− œ− ‰ œ −−
3

% 3 œ œ− œ œ− œ œ − œ− œœ œœ œ œ
− − Ι œ−
ƒ Ο
œ −
œ − œ œ− œ− œ− œ œ œ œ − œ œ− œ− œ −
5.

> α 3 œ œ œ œ œ œ Ι œ −−
α 3 ‰
5 1

Grazioso
1 œ1 œ œ œ œ ‰ Œ œ œ œ œ œΙ ‰ Œ œ œ œ œ œΙ ‰ Œ œœœœ ˙ ˙
%3 Ι
2 4

Ε
œ œ œ œ œΙ œ œ œ œ œΙ œ œ œ œ œΙ œœœœ ˙
6.

> 31 ∑ ‰Œ ‰Œ ‰Œ
5 4

∀∀∀∀ ∀ 5 œ œ œΙ œ1 œ œ œ œ2 œ œ œ œ œ œ œ œ−
Dolce

Ι Ι ‰ Ι Ι Ι ‰ Ι
3

% ∀ 7 Ι ‰ Ι
Ο ε ο
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7.

> ∀∀∀∀ ∀ 5 œ − œ−
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∀ 7

1 œ œ œ
Andante

α 5 ‰ œ œ ‰ œ1 ∀ œ œ œ œ ‰ œ ∀ œ œ œ œ Œ œœœ
% 7
5

−
8.
Ο
Α α 57 5 ι ι
œ− œ− œ− œ− œ œ œ œ ˙−
ε