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Compétences langagières à acquérir type A2 orales et écrites

Objectifs de communication 900 entraînements à la


communication professionnelle

Remplir un document administratif

Ecrire des messages simples et courts

Rédiger un courrier bref

Comprendre une consigne simple ou complexe à l’oral ou à l’écrit

Comprendre, lire et écrire des instructions simples

Transcrire des projets et des décisions prises

Expliquer son parcours et parler de ses projets

Décrire des activités passées

Rendre compte de l’exécution d’une tâche dans des termes simples

Donner une information circonstanciée

Ecouter le point de vue d’un autre et distinguer son point de vue de


celui des autres

Donner son opinion sur un sujet simple et argumenter

Identifier la fonction d’un document

Classer des documents

Identifier la présence d’un dysfonctionnement et énumérer les


solutions existantes

Noter une anomalie dans un cahier de liaison (date, contexte,


dysfonctionnement)
Lexique et syntaxe Alter ego + A2
Tenir compte des règles de ponctuation pour bien comprendre un
texte (majuscules, points, virgules)

Poser des questions fermées et ouvertes (à l'oral et à l'écrit)

Répondre à une question ouverte ou fermée de difficulté


moyenne

Décrire en termes simples l’environnement professionnel et


personnel

Comprendre une explication de direction

Connaître et comprendre le vocabulaire de la direction et de


l’espace

Entendre et comprendre les liaisons faites à l’oral

Développer son lexique par champs lexicaux

Etoffer son lexique par la recherche de synonymes et d’antonymes

Utiliser un dictionnaire unilingue en français

Reconnaître et comprendre des expressions de la langue française

Exprimer le but : pour / pour ne pas /pour ne plus + infinitif

Construire une phrase de difficulté moyenne en introduisant les


pronoms relatifs que et qui

Se servir de connecteurs logiques pour organiser ses idées

Enumérer des causes et des effets

Exprimer la cause et choisir entre à cause de... et grâce à...

Exprimer le souhait

Donner des conseils et des recommandations


Phonologie et grammaire Focus

Repérer le sujet, le verbe et le temps de conjugaison

Choisir et conjuguer au futur proche et futur simple des verbes des


trois groupes

Reconnaître et différencier les homophones grammaticaux (ou/où ;


a/à ; est/et ; se/ce ; la/là ; sont/son ; s’est/c’est ; sa/ça)

Conjuguer au conditionnel les verbes aimer, souhaiter, vouloir

Construire le passé composé

Appliquer les règles d’accord du participe passé avec l’auxiliaire


être

Discerner la différence entre pp et verbe infinitif en -er

Utiliser les pronoms personnels (la/le/les)

Conjuguer des verbes des 3 groupes à l'imparfait

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