TD N°2/ partie 1 L’écrit 1/ L’écriture Apparition aux alentours de 3300 avt JC Premières traces en Mésopotamie Dans des temples sumériens Pour écrire : utilisation de roseaux taillés en pointe 1er héros sumérien : « Gilgamesh » in L’épopée de Gilgamesh Permettait de rédiger des documents religieux, administratifs… Premiers supports : papyrus, tablettes en argile, parchemins IIème siècle après JC : les Chinois développent l’art d’imprimer Exposition Virtuelle BNF
La naissance de l’écriture
http://classes.bnf.fr/ecritures/index.htm
http://classes.bnf.fr/ecritures/arret/lecriture/naissances/index.htm 2/ L’imprimerie Au Xème siècle : création des premières imprimeries en Asie Gravure sur bois Au XIVème siècle : Caractères métalliques amovibles Au Moyen-Age : moines copistes Diffusion du savoir Apparition des premiers libraires qui « vendent » les travaux des moines copistes 1495 : Gutemberg : nouvelle technique d’impression 1er livre imprimé : Biblia Sacra ou Bible de Gutenberg Ateliers se répandent en Europe Occidentale : entre 15 et 20 000 millions de livres sont imprimés avant 1500 : « les incunables » Accès direct aux textes sacrés Influence considérable sur la diffusion des idées (La Réforme) : émergence du protestantisme (300 000 écrits de Luther sont diffusés en Europe) Favorise la révolution culturelle de la Renaissance : véhicule des idées nouvelles Documentaire sur Gutenberg
Source : GUTENBERG : l'aventure de l'imprimerie 1/2 - HD (2016) , Culture
Express, ARTE 3/ La communication écrite
Suppose la prise en compte du destinataire
lors de la situation d’énonciation A l’opposé de l’oral qui est une forme de communication éphémère, l’écrit reste et ce qui lui confère sa stabilité. L’écriture : plus contrôlée que l’oral Oral et écriture : complémentarité Modalités d’examens
Evaluation Expression écrite :
Les TD d’expression écrite donnent lieu à un examen sur table de fin de semestre (décembre 2020) exercices de grammaire ou analyse de textes
Evaluation Expression orale:
Exposé oral Binômes 10 minutes de présentation (5 minutes par personne) sous forme de diaporama Sujet : autour de la linguistique, phénomènes de langage, différences d’une culture à l’autre… Exposés : doivent comporter une dimension argumentative
