LYCEE BILINGUE DE DEIDO

Année Scolaire Evaluation N° Epreuve Classe Durée Coefficient

2020 - 2021 2 Sciences 2nde C 1 heure 01

I- EVALUATION DES RESSOURCES (10 points)

PARTIE A : EVALUATION DES SAVOIRS (4 pts)

Exercice1: Questions À Choix Multiples (QCM) (1 x 4 = 4 pts)

Chaque série de propositions comporte une seule réponse exacte. Relever le numéro de la question suivi de la lettre
correspondant à la réponse juste dans un tableau.
1. Une cellule sexuelle encore appelé gamète compte
a. 2n = 46 chromosomes; c. 2n = 16 chromosomes;
b. 2n = 36 chromosomes; d. n = 23 chromosomes.

2. La fécondation permet la transmission de l’information génétique

a) d’une cellule à une autre ; b) d’une cellule à un individu ;
c) d’un individu à un autre ; d) d’un individu à une cellule.

3. La sève brute circule

a. Dans les vaisseaux de liber c. dans les vaisseaux sanguins ;
b. Dans le sens descendant ; d. dans le sens ascendant.

4. L’amidon du manioc est stocké dans

a. Les racines c. la tige
b. Les fruits d. les feuilles

PARTIE B : EVALUATION DES SAVOIRS FAIRE (6 pts)

Exercice 1 : transmission de l’information génétique / 3pts

1- Le document I ci-dessous présente les différentes étapes (représentées par les figures) de déroulement d’un
phénomène biologique très important dans le monde vivant.
a- identifier le phénomène représenté (0,5 pt)
b- sachant que la figure D représente l’interphase,
identifie chaque figure en donnant son nom
(0,25 x 4 = 1 pt)
c- classer les différentes figures dans l’ordre
chronologique (0,5pt)
d- déterminer le nombre de chromosome présent
dans cette cellule. (0,5 pt)
d- déterminer conséquence d’un dérèglement
subit de ce phonème chez un individu  (0,5
pt)

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Exercice 2 : conditions nécessaires à la photosynthèse / 3pts

Pour déterminer les conditions nécessaires à la

réalisation de la photosynthèse, une série
d'expériences est réalisée sur une feuille. Les
conditions expérimentales et les résultats obtenus
sont représentés dans le tableau ci-contre.
1- déterminer le rôle de de l’eau iodée 0,5pt
2- déterminer la coloration caractéristique de la
présence de l’amidon 0,5pt
3- citer deux facteurs limitants de la photosynthèse
0,5pt x 2= 1pt
4- définir photosynthèse et citer les conditions de
sa réalisation 0,5pt x 2= 1pt

II- EVALUATION DES COMPETENCES (10 points)

Compétence ciblée : sensibiliser sur l’apparition des maladies nouveaux au sein des familles comme le cancer
Situation de vie contextualisée :
Après plusieurs années de cultures et de bon rendement, les populations de Moutourwa dans le nord Cameroun, après
une nième récolte sur la même surface font face à une mauvaise production. Après des analyses, les techniciens
d’agriculture révèlent aux villageois que leurs plantes ne sont pas performantes et que le sol qui joue un rôle important
dans la production végétale doit être amélioré. Les villageois se demandent comment les plantes qu’ils cultivent
chaque année ne sont pas performantes.
Vous êtes appelés à sensibiliser les populations sur la compréhension des pratiques indispensables à une
meilleure production végétale

.
Consignes 1 dans un discours de dix lignes maximum, présentez aux populations de Moutourwa, le rôle du sol dans la
production végétale. (3pts)
Consigne 2 : sur une affiche à coller au villages, présentez aux villageois les caractéristiques d’une plante performante
(4pts)
Consigne 3 : Ecrivez un slogan parlant d’une méthode d’amélioration du sol, pour inviter les populations à la
pratiquer. (3 pts)
Critère de Pertinence de la Maîtrise des connaissances Cohérence de la
consigne production scientifiques production
Consigne 1 0,5 1,5 1
Consigne 2 1 2 1
Consigne 3 0.5 2 0,5

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