Ecole Saint Maroun Code: CY – F037

Sœurs Maronites de la Sainte Famille Date:04/10/2018

Tripoli – Rue Riad Al Solh Version: 03
Fiche pédagogique
Fiche technique : Les figures de style
Nom de l’élève Cycle Secondaire
Classe S1G Année scolaire 2021/2022
Date novembre 2021 Discipline Français

Les figures de style ont pour but de montrer l’importance d’une idée, d’insister sur un
argument avancé, de souligner un point de vue en frappant l’imagination du lecteur afin
qu’il soit persuadé d’adopter l’idée du locuteur.

1- La comparaison : elle consiste à rapprocher deux éléments (le comparé et le

comparant) par un outil de comparaison : comme- tel que- ainsi que- pareil à- semblable
à- plus que- moins que- autant que- ressembler à…
Valeur : Montrer le lien commun entre les deux éléments comparés et insister sur cette
idée
Ex : Ses yeux brillaient comme des étoiles.

2- La métaphore : elle consiste à comparer sans outil de comparaison en utilisant un mot

qui n’est pas à sa place.
Valeur : Montrer l’importance de l’idée mise en valeur par cette métaphore.
Ex : Après sa réussite, elle nageait dans une mer de bonheur.

3- La personnification : elle consiste à donner une qualité humaine à un objet ou à une

idée.
Valeur : Surprendre le lecteur et insister sur le rôle de ces objets ou de cette idée
Ex : Les arbres du jardin étendaient leurs bras nus vers le ciel.

4- La périphrase : elle consiste à remplacer un mot par une expression plus attirante
Valeur : éviter la répétition.
Ex : Le roi des animaux, la planète bleue, le pays des Pharaons…

5- La répétition : c’est un mot ou une expression répétée exprès par l’auteur afin
d’insister sur une idée importante dans son argumentation.
Valeur : insister sur une idée et la mettre en relief.
Ex : La guerre, la guerre est l’image de la sauvagerie de l’homme.

6- L’anaphore : C’est une répétition du même mot ou expression au début de chaque

phrase.
Valeur : mettre en valeur une idée ou un sentiment.
Ex : Ses yeux étaient les plus beaux. Ses yeux m’avaient obsédé.

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 7- L’énumération : elle consiste à énumérer plusieurs mots ou expressions en les séparant
par une virgule.
Valeur : montrer l’importance des idées énumérées.
Ex : La violence, l’égoïsme et l’avidité sont les conséquences directes du progrès
technologique.

8- L’antithèse : elle consiste à opposer deux idées.

Valeur : montrer l’antagonisme entre deux idées contradictoires
Ex : Il aimait les qualités de sa femme mais il détestait ses défauts.

9- L’ironie : elle consiste à se moquer de quelqu’un ou des idées des adversaires (parfois
en disant le contraire de ce qu’on pense). Elle finit généralement par un point
d’exclamation.
Valeur : montrer que les adversaires n’ont pas raison.
Ex : La célèbre supériorité masculine ne pourrait pas accepter l’égalité de droits avec la
femme !

10- L’apostrophe : la phrase commence généralement par (ȏ) suivi d’objets ou d’idées
personnifiés. L’auteur s’adresse par exemple à la nature et la considère comme une
personne humaine.
Valeur : montrer l’importance de l’idée personnifiée.
Ex : Ma nature éternelle, ô ma deuxième maison.

11- Le parallélisme : c’est une phrase formée de deux propositions parallèles et symétriques
séparées par une virgule et qui ont la même structure.
Valeur : Le parallélisme est utilisé par l’auteur pour montrer l’importance de 2 idées
semblables (parallélisme comparatif) ou opposées (parallélisme antithétique).
Ex : La science est une arme tranchante, la science est une solution efficace pour les
problèmes de l’humanité.
Ex : Ils en profitent, ils en abusent.
Ex : Le progrès scientifique a contribué au développement de l’humanité ; le progrès
scientifique constitue une menace pour la survie de l’homme. (Parallélisme antithétique)

Exercice d’application :

Identifiez chaque figure de style en justifiant votre choix puis donnez sa valeur :

1. La femme voulait depuis toujours être égale à l’homme dans le domaine des droits
humains.
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2. Les inventeurs de la machine ont contribué au confort des humains et à l’économie du

temps.
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3. Le progrès humain a permis l’évolution de l’humanité. Le progrès humain a

malheureusement contribué à sa décadence.
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4. Les roses, les violettes et les lilas embaumaient le jardin.

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5. Il a cassé la vitre. C’est du beau travail !

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6. Je les chasse comme des mouches, mais ils reviennent.

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7. Que tu es belle ma bien-aimée, que tu es belle !

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8. La rivière fredonnait une petite chanson mélodieuse.

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9. Tantôt elle pleurait à chaudes larmes, tantôt elle riait aux éclats.
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10.Elle reçut joyeusement le roi de son cœur.

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11.O France aimée et qu’on pleure toujours !

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12.Les meubles dansaient la gigue durant le tremblement de terre.

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13.Il brulait du désir de lui exprimer son amour.

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14.C’est un homme petit par la taille mais grand par son courage.
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15.Il bondit de son fauteuil, saisit le micro et raconta une blague.

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16.L’avare perd tout en voulant tout gagner.

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