Apparence et habitudes Aspects intellectuels Aspects émotionnels et physiques Aspects sociaux et relationnels
● Tenue vestimentaire confortable et ● Peut avoir reçu un diagnostic ● Emotionnellement immature et ● Ses paroles et actions sont
pratique d’autisme, asperger ; hyper sensible souvent mal comprises
● Ne passe pas beaucoup de temps à considérée timide et sensible ; ● Anxiété et peur dominantes ● Perçue comme froide, auto
se maquiller ou se coiffer, style troubles de l’apprentissage ● Plus apte à parler de ses centrée, inamicale
facile à entretenir ● Talent artistique, musical sentiments et réactions que les ● Peut devenir très bavarde et
● L’apparence peut être le reflexe ● Habiletés savantes garçons enjouée lorsqu’elle parle de
d’une personnalité excentrique ● Intérêts fondés sur la pensée ● Hypersensibilité sensorielle, ses intérêts
● Semble plus jeune dans son technique, visuelle, verbale tendance à la surcharge ● Très timide, mutique
apparence, tenue vestimentaire, ● Autodidacte en lecture et ● Tendance à la dépression ; ● Echoue dans les situations
comportements et gouts autres habilités, hyperlexie diagnostic trouble bipolaire de groupe, mais dans un
● Un peu plus expressive que les ● Etudes supérieurs mais (surtout si SA non détecté) groupe restreint s’en sort
garçons dans la mimique et dans la difficultés d’intégration sociale ● Plusieurs traitements pour mieux ; impression
gestuelle au collège et lycée, peut soigner les symptômes ; très d’aptitudes (performance)
● Peut avoir des traits androgynes ou entamer plusieurs diplômes sensible aux médicaments ● Ne sort pas beaucoup,
se considérer comme un garçon ● Passionnée pour une filière ● Souvent troubles gastro sorties familiales
manqué professionnelle, mais peut intestinales ● N’a pas de copines et ne
● Peut manquer d’un fort sens changer brutalement ● Mouvements rythmiques pour se s’intéresse pas aux trucs e
d’identité et avoir une personnalité ● Difficultés pour trouver et calmer lorsqu’elle est inquiète ou fille
de caméléon maintenir un emploi, se agitée ● Quelques amis à l’école mais
● Apprécie la fiction, le fantastique, décourage ● Manifestations physiques non à l’âge adulte
se refugie dans la lecture, les films ● Très intelligente mais parfois stéréotypées lorsqu’elle est ● Célibataire ou alors très
● Utilise le contrôle comme forme de compréhension ralentie contente sérieuse dans le couple
gestion du stress : discipline, ordre, ● Difficulté avec les consignes ● Crises de colère, cri en public, ● Sexualité affectée par les
rigidité qui contrastent avec orales, besoin d’écrire parfois liées à la surcharge aspects sensoriels
l’apparence non conventionnelle ● Intérêts obsessionnels moins ● Ne supporte pas l’injustice et être ● Peut faire des fixations sur
● Plus heureuse à la maison et dans inhabituels que les garçons incomprise, ce qui peut les hommes et les harceler,
les environnements qu’elle provoquer de la rage ne pas respecter les rôles liés
contrôle ● Tendance au mutisme lorsqu’elle au genre
est stressée ou bouleversée, ou ● Peut préférer la compagnie
voix monotone des animaux