U NIVERSITÉ D ’E VRY-VAL - D ’E SSONNE

L2 E CONOMIE -G ESTION – M ATHÉMATIQUES 3 – E NONCÉS DE TD

2020-2021

Trigonométrie

Exercice 1.

1) Placer sur le cercle trigonométrique

ci-contre les points correspondant aux
angles de mesures suivantes :

π π 2π
0 ; ; ; ;
4 6 3
−π
; −π ; 2π
3
2) Placer sur le cercle trigonométrique
ci-contre les points correspondant aux
angles de mesures suivantes :

π 3π 9π
− ; ; 12π ; ;
6 4 2

5π 13π
15π ; − ;
6 3
Exercice 2.
Donner la mesure principale dans ] − π, π] des angles suivants :

7π 8π 3π 15π 10π 83π 253π

; ; − ; ; − ; − ;
6 3 2 8 3 4 12
Exercice 3.
Résoudre dans R les équations ci-dessous et représenter ces solutions sur un cercle trigonométrique.
√
1 2 π √
sin x = ; cos x = ; cos x = −1 ; cos x = sin ; tan x = 3
2 2 7
Exercice 4.
Résoudre dans R les équations ci-dessous, représenter ces solutions sur un cercle trigonométrique puis
donner les solutions dans ] − π, π]

sin 3x = 1 ; cos 3x = sin 2x

1
 Nombres complexes

Exercice 5.
Mettre sous forme cartésienne (forme a + ib avec a et b réels) les nombres complexes suivants :
3 + 2i 1 + 2i 2 + 5i 1
, , , .
1−i 1 − 2i 1+i (1 + 2i)(3 − i)

Exercice 6.
Soit z ∈ C∗ (c’est-à-dire complexe non nul). Quel est le module de z/z̄ ?

Exercice 7.
Calculer le module et l’argument des nombres complexes suivants et en déduire leur forme polaire :
√
√ 2 + 2i 20
 
1+i 3
1 + i, 1 + i 3, √ , .
3+i 1−i

Exercice 8. √ √ √
Soient a = 2 6(1 + i) et b = 2(1 + i 3). Déterminer les formes polaires de a et b.
Déterminer les formes polaires et cartésiennes de a/b.
π π
En déduire les valeurs de cos 12 et sin 12 .

Exercice 9.
Résoudre les équations suivantes dans C :

z2 + z − 2 = 0,
2z2 − z + 1 = 0.

Exercice 10.
Sans développer de calculs, expliquer pourquoi :
2iπ 3iπ1
e 7 e−
6= 1 − i,
4
2
(1 − i)(1 + i) 6= 0,
(1 − i)(1 + i) 6= 1,
z2 + z + 2 6= (z − 1 − i)(z + 2 − i).

Exercice 11.
Soit n ∈ N. Déterminer la forme polaire de (1 + i)n .
Pour quelles valeurs de n, (1 + i)n est-il un nombre réel ?

Exercice 12.
Calculer les racines carrées de 1 + i. En déduire les valeurs de cos(π/8) et sin(π/8).
Comment feriez vous pour calculer cos(π/16) et sin(π/16) ?

2
 Sous-espaces vectoriels de Rn

Exercice 13.
Dire, parmi les sous ensembles suivants, lesquels sont des sous-espaces vectoriels :
• A = {(x, y) ∈ R2 |3x = y}
• B = {(x, y) ∈ R2 |x = 2y, 2x = y}
• C = {(x, y) ∈ R2 |7x − 5y = 0}
• D = {(x, y) ∈ R2 | cos x = sin y}
• E = {(x, y, z) ∈ R3 |xy = 0}
• F = {(x, y, z) ∈ R3 |3x + 3y − 5z = 0} ∩ {(x, y, z) ∈ R3 |2x + 3y + 2z = 0}.

Exercice 14.
Soient v1 = (1, 0, 1), v2 = (0, −1, −1) et v3 = (1, 0, 0). La famille {v1 , v2 , v3 } engendre-t-elle R3 ?

Exercice 15.
Soit v1 et v2 deux vecteurs de Rn linéairement indépendants. Les vecteurs u1 = v1 + v2 et u2 = 5v1 + 7v2
sont-ils linéairement indépendants ? Même question avec w1 = 3αv1 + αv2 et u2 = v1 + v2 (discuter suivant
les valeurs du réel α).

Exercice 16.
Soit F et G les deux sous-ensembles de R2 définis par :

F = {(x1 , x2 ) ∈ R2 |2x1 + 3x2 = 0} et G = {(x1 , x2 ) ∈ R2 |3x1 − x2 = 0}

1. Montrer que F et G sont des sous espaces vectoriels de R2 et en donner une base.
2. Montrer que R2 = F
L
G.

Exercice 17.

Soit la famille F = {v1 , v2 , v3 } ⊂ R3 où v1 = (4, 0, 2), v2 = (1, −4, −4) et v3 = (3, −4, −3).
1. F est-elle libre ? F est-elle génératrice de R3 ? Soit F le sous-espace engendré par F , donner une
base de F.
2. Même question avec v1 = (1, 2, 1), v2 = (0, 2, 2) et v3 = (1, 3, 1).

Exercice 18.
Soit F1 et F2 les sous-espaces vectoriels de R3 engendrés respectivement par {(1, 0, −1), (−2, −1, 3)} et
{(0, 6, −4), (7, 1/2, 0)}. Trouvez une base de F1 , F2 , F1 ∩ F2 et F1 + F2 .

Calcul matriciel et systèmes linéaires

Exercice 19.
Calculer tous les produits possibles de deux matrices vecteurs parmi :

     
1   0 1 −1 1 0

1 −1
A= 1 2 1 , B =  −1  , C = , D= 1 1 0  , E = 0 1 .
0 1
0 0 1 0 −1 −1

(On pourra faire un tableau pour vérifier rigoureusement, à l’aide des dimensions, quels sont tous les produits
possibles).

3
Exercice 20.    
1 0 −1 −1 0 −1
Soient les matrices A =  2 1 1  et B =  2 4 1  .
−2 0 2 1 1 0
 
1
Calculer A + B, AB, BA et A  0  .
1
Exercice 21.
Résoudre les systèmes suivants (m est un paramètre
réel) :
   5x + y = 1
3x + 2y = 13 2mx + y = 1
, , x − 7y = 2
4x − y = 10 x + 3y = m
3x + y = 2m


Exercice 22.
Résoudre les systèmes suivants :      
     2 −2 4   4   x  
1 −2 3 x 9 1 0  x 2 0 −2 1   −1
 2 −1 2 y = 7, 1 2
1 −1 1 1 y =  5 .
4 1 −5 y = 0,
    
z
−3 −4 1 z 3 z 1 0 2 1 4
1 2 6 9 t
Exercice 23.
On donne a et b en fonction de x et y : a = 2x + 3y et b = x − 4y. Donner x et y en fonction de a et b. En
déduire que l’application f : R2 → R2 définie par f (x, y) = (2x + 3y, x − 4y) est une bijection.

Exercice 24.
Calculer l’inverse (s’il existe) des matrices suivantes :
 
 0 1 1 1
  1 2 1  1
a b 0 1 1 
A= , B= 1 2 −1  , C = 
 1
.
c d 1 0 1 
−2 −2 −1
1 1 1 0

Exercice 
25. 
2 1
Soit A = .
5 −2
1. Calculer A2 . En déduire que A est inversible et déterminer son inverse.
2. Calculer An pour tout n.

Exercice 26.
Quel est le rang de chacune des matrices suivantes (en fonction de la valeur du paramètre réel β pour Cβ ) :
 
  0 3 1
  −2 2 −3 3
−1 2 0 0  β 0 −1 
A= ,B= 1 0 −1 4 , Cβ =  .
3 −4 8 11  3 0 −2 
8 −7 −8 5
−1/2 β 1/2

4
 Applications linéaires

Exercice 27.
Soit f une application linéaire définie de R3 dans R3 par
 
1
f (x1 , x2 , x3 ) = 3x2 − 6x3 , x1 − x2 + 2x3 , x1 − x3 .
3
a) Donner la matrice de f dans la base canonique can.
b) Soit B = (v1 , v2 , v3 ) une famille de vecteurs donnés par

v1 = e1 + 4e2 − 6e3 , v2 = −5e3 , v3 = e2 .

Montrer que B est une base de R3 .

c) Donner les matrices de passage entre can et B.
d) Donner les coordonnées dans la base B du point dont les coordonnées dans la base can sont

Xcan = (2, −1, 2).

e) Donner la matrice de f dans la base B.

Exercice 28.
Soit f une application linéaire définie de R2 dans R2 telle que

f (−1, 0) = (3, −1/6) , f (1, 5) = (2, −4).

a) Montrer que B = {(−1, 0), (1, 5)} est une base de R2 .

b) Donner la matrice de f dans la base B au départ et la base canonique can de R2 à l’arrivée.
c) Donner les matrices de passage entre la base B et la base canonique can.
d) Donner la matrice de f dans la base canonique can.

Déterminants

Exercice 29.  
 k 1 
Déterminer les valeurs de k pour lesquelles 
  = 0. Discuter des solutions du système
1 2k 

kx + y = 5
x + 2ky = 2

Exercice 30.
Calculer les déterminants des matrices suivantes 
:   
    0 1 2 3 0 1 1 0
  1 0 6 1 0 2
7 11  1 2 3 0   1 0 0 1 
,  3 4 15 ,  3 4 5 ,  , et  .
−8 4  2 3 0 1   1 1 0 1 
5 6 21 5 6 7
3 0 1 2 1 1 1 0
Exercice31. 
a b
Soit A = une matrice carrée réelle. On définit la trace de A comme étant la somme de ses éléments
c d
diagonaux Tr(A) = a + d.
1. Calculer la matrice A2 − Tr(A)A + det(A)I2
2. On suppose la matrice A inversible. Montrer que A−1 est une combinaison linéaire de I2 et de A.

5
 Diagonalisation

Exercice 32.
Soit A la matrice suivante :  
1 1
A=
−2 4
1. Calculer le polynôme caractéristique de A
2. Déterminer les valeurs propres de A.
3. Pour chacune des valeurs propres, donner le sous-espace propre associé.
4. En déduire que A est diagonalisable et déterminer une matrice diagonale D et une matrice inversible
P telles que P−1 AP = D.
5. Calculer An pour tout n ∈ N.
6. Refaire les trois premières questions avec la matrice A suivante :
 
0 1
A=
−1 2

La matrice A est-elle diagonalisable ?

Exercice 33.
Soit A la matrice suivante :  
3 0 −1
A= 2 4 2 
−1 0 3
1. Déterminer et factoriser le polynôme caractéristique de A. En déduire les valeurs propres de A.

2. Démontrer que A est une matrice diagonalisable et déterminer une matrice diagonale D et une ma-
trice inversible P telles que P−1 AP = D.

3. Calculer An pour tout n ∈ N.

Exercice 34.

Soit A la matrice suivante :  

0 1 0
A =  −4 4 0 
−2 1 2
1. La matrice A est-elle diagonalisable ?
2. Quelle est la dimension de Ker(A − 2I3 ) ?
3. Calculer la matrice (A − 2I3 )2 .
4. En déduire A2 − 4A + 4I3 = 0.
5. En déduire que A est inversible et calculer son inverse A−1 .