Vous êtes sur la page 1sur 30

UNIVERSITATEA « NICOLAE TITULESCU »

Teste de autoevaluare

Lector univ. dr. Luminiţa Radu Lector univ. dr. Manuela Burcescu

BUCUREŞTI

2011
2.3 TEST D’AUTO - EVALUATION

I. Mettez les verbes au présent de l'indicatif:

1. J'(essayer) d'éviter les fautes d'orthographe.


2. Alice et Sara, (dormir) au salon devant la télévision.
3. Le logiciel d'exploitation (assurer) le bon fonctionnement de l'ordinateur.
4. Vous (réaliser) des exploits incroyables.
5. (avoir)-vous du talent?
6. Il (surpasser) son désespoir
7. Ils (sembler) en bonne santé.
8. Il (souffrir) d'une maladie contagieuse.
9. Nous (acquérir) une bonne réputation grâce à la qualité de ce produit.

II. Conjuguez ces verbes au présent de l'indicatif à la 2ème personne du singulier puis à
la 2ème personne du pluriel:

1. appeler: tu vous 2. jeter tu vous 3. projeter tu


vous 4. morceler tu vous 5. feuilleter tu
vous 6. épousseter tu vous 7. épeler tu
vous 8. ruisseler tu vous 9. niveler tu vous

2.4 Comment évaluer le test


I. = 18 points
→ 2 points pour chaque verbe:
(1 point pour le radical correct + 1 point pour la terminaison correcte = 18 points)
II. = 32 points
→ 2 points pour chaque verbe mis à la II-ème personne du singulier
(1 point pour le radical correct + 1 point pour la terminaison correcte = 16 points)
→ 2 points pour chaque verbe mis à la II-ème personne du pluriel
(1 point pour le radical correct + 1 point pour la terminaison correcte = 16 points)
TOTAL = 18 + 32 = 50 points

50 · 2 = 100 points → 10
2.5 Le corrigé

I. Mettez les verbes au présent de l'indicatif:

1. J'essaie / j’essaye d'éviter les fautes d'orthographe.


2. Alice et Sara dorment au salon devant la télévision.
3. Le logiciel d'exploitation assure le bon fonctionnement de l'ordinateur.
4. Vous réalisez des exploits incroyables.
5. Avez-vous du talent?
6. Il surpassent son désespoir.
7. Ils semblent en bonne santé.
8. Il souffre d'une maladie contagieuse.
9. Nous acquérons une bonne réputation grâce à la qualité de ce produit.

II. Conjuguez ces verbes au présent de l'indicatif à la 2ème personne du singulier puis à
la 2ème personne du pluriel:

appelles appelez jettes jetez


1. appeler: tu vous 2. jeter tu vous 3. projeter tu
projettes projetez morcelles morcelez
vous 4. morceler tu vous 5. feuilleter tu
feuillettes f euilletez époussettes époussetez
vous 6. épousseter tu vous 7. épeler tu
épelles épelez ruisselles ruisselez nivelles
vous 8. ruisseler tu vous 9. niveler tu vous
nivelez
4.3 TEST D’AUTO - ÉVALUATION

I. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé

1. Bernadette (se lever) ........................ à 5h00 ce matin.

2. Ses parents (venir) ........................ la voir l'année dernière.

3. Pour aller chez sa soeur, elle (passer) ........................ par Lyon.

4. "Quand je (sortir) ........................ de la voiture,

5. je (aller) ........................ directement sur la plage." dit l'inspecteur.

6. Son mari (mourir) ........................ dans un accident de voiture.

7. Que (devenir) ........................ ses chaussures ?

8. "Vous (rester) ........................ toute la nuit sur la plage" demande l'inspecteur à des
témoins ?

9. " Non, nous (arriver) ........................ à 23h00" répondent les témoins.

10. " Vous (partir) ........................ à quelle heure ?" redemande l'inspecteur.

11. "Mon amie (tomber) ........................ sur une pierre,

12. alors nous (rentrer) ........................ à la maison à 00h00" répondent les témoins.

II. Écrivez les verbes entre parenthèses au passé composé:


1. Tu as vu? Je (se faire couper) ............................................ les cheveux!
2. Allo Jeanne ? Dis-moi, je (ne pas oublier) ............................... mon chapeau chez
toi?
3. Dans deux minutes ils (entrer) ........................................... .
4. En passant devant le miroir, elle (se regarder) ........................................... et
(arranger) ........................................... ses cheveux.
5. Nous (recevoir) ........................................... des nouvelles de ton amie.
6. Je (finir) ........................................... mes devoirs.
7. Il (ne pas trouver) ........................................... de solution à ce problème.

I. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé:


1.Je lui (demander) .....................................quelle rue prendre pour arriver à l’hôpital.
2. Il m’(annocer) ..................................... la date de la séance.
3. Elle (offenser) ..................................... son mari.
4. Il (ne pas obéir) ..................................... à son père.
5. Nous (se rencontrer) ....................... un dimanche.
6. Hélène (se tordre) .....................................la cheville.
7. Ils (s’installer) .....................................à la campagne il y a quatre ans.
8. Ils (installer) ..................................... l’électricité et le gaz dans leur appartement.
9. Ils (se battre) .................................. dans la rue.
10. Ces chemises (se vendre) ........................................... bien.

4.4 Comment évaluer le test


I. = 24 points
→ 2 points pour chaque verbe:
(1 point pour le choix correct de l’auxiliaire + 1 point pour le participe passé
correct = 24 points)
II. = 16 points
→ 2 points pour chaque verbe :
(1 point pour le choix correct de l’auxiliaire + 1 point pour le participe passé
correct = 16 points)
III. = 20 points
→ 2 points pour chaque verbe
(1 point pour le choix correct de l’auxiliaire + 1 point pour le participe passé
correct = 10 points)
TOTAL = 24 + 16 + 10 = 50 points

50 · 2 = 100 points → 10
4.5 Le corrigé

I. Conjuguez les verbes entre parenthèses au passé composé

Bernadette Dejeu (mourir) ......est morte... le 14 janvier 1999.

1. Bernadette (se lever) ...s’est levée......à 5h00 ce matin.

2. Ses parents (venir) ...sont venus..... la voir l'année dernière.

3. Pour aller chez sa soeur, elle (passer) ..est passée.... par Lyon.

4. "Quand je (sortir) ....suis sorti...... de la voiture,

5. je (aller) ....je suis allé.....directement sur la plage." dit l'inspecteur.

6. Son mari (mourir) ....est mort......dans un accident de voiture.

7. Que (devenir) ....sont devenues..... ses chaussures ?

8. "Vous (rester) ...êtes restés....... toute la nuit sur la plage" demande l'inspecteur à des
témoins ?

9. " Non, nous (arriver) ....sommes arrivés..... à 23h00" répondent les témoins.

10. " Vous (partir) ...êtes partis.... à quelle heure ?" redemande l'inspecteur.

11. "Mon amie (tomber) ...est tombée..... sur une pierre,

12. alors nous (rentrer) ...sommes rentrés...... à la maison à 00h00" répondent les
témoins.

II. Écrivez les verbes entre parenthèses au passé composé:


1. Tu as vu? Je (se faire couper) ....me suis fait couper.... les cheveux!
2. Allo Jeanne ? Dis-moi, je (ne pas oublier) ...n’ai pas oublié.... mon chapeau chez
toi?
3. Dans deux minutes ils (entrer) .....sont entrés... .
4. En passant devant le miroir, elle (se regarder) ....s’est regardée .... et (arranger)
...a arrangé .... ses cheveux.
5. Nous (recevoir) .....avons reçu.. des nouvelles de ton amie.
6. Je (finir) ....ai fini ...... mes devoirs.
7. Il (ne pas trouver) ......n’as pas trouvé .... de solution à ce problème.

III. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé:


1.Je lui (demander) ...ai demandé..... quelle rue prendre pour arriver à l’hôpital.
2. Il m’(annocer) ...a annoncé... la date de la séance.
3. Elle (offenser) ....a offensé .... ses parents.
4. Ils (ne pas obéir) .....n’ont pas obéi .... à leurs parents.
5. Nous (se rencontrer) ..nous sommes rencontrés... un dimanche.
6. Hélène (se tordre) ....s’est tordu..... la cheville.
7. Ils (s’installer) ....se sont installés....à la campagne il y a quatre ans.
8. Ils (installer) ....ont installé.... l’électricité et le gaz dans leur appartement.
9. Ils (se battre) ....se sont battus... dans la rue.
10. Ces chemises (se vendre) ...se sont bien vendues.... bien.
6.3 TEST D’AUTO - ÉVALUATION

I. Completez avec la forme de l’imparfait qui convient:

J' (avoir) 1).................... faim. Nous (aimer) 2)..................... les vacances. Nous (adorer)
3) ................. la mer. Ils (se baigner) 4) ........................ souvent. Tu (écrire) 5)
.................... beaucoup de lettres. Pierre et Marc (aller) 6) ....................... à l'école. Marie
(danser) 7) .......................... bien. Vous (boire) 8) ................... du vin rouge. Michèle et
moi, nous (mettre) 9) ....................... nos vestes. Elles (se promener) 10) .........................
au bord du lac. Nous (jeter) 11) ......................... un coup d'oeil. Les Monnier (regarder)
12) ................................ la télé. Tu (lire) 13) .................... un livre intéressant. Pascal
(allumer) 14) ......................... la lampe de poche. Leduc (construire) 15)
............................ un périscope. J'(être) 16) ......................... contente. Vous (voir) 17)
........................... la lune. Tu (s'habiller) 18) ........................... bien. Ils ne (dire) 19)
.............................. rien. Il (faire) 20) ................. ses devoirs.

II. Mettez les verbes entre parenthèses à l'imparfait

1. Quand nous petits, nous à l'école chaque jour.


(être, aller)

2. Autrefois, on avec une plume et du papier. (écrire)

3. Le samedi matin, je toujours la télé quand j' cinq


ans. (regarder, avoir)

4. Tu toujours tout ton dîner avant de pouvoir prendre un dessert.


(finir)

5. Quand elle 15 ans, Cendrillon le ménage tous les


jours. (avoir, faire)

6. Aux années 50's, les petites filles des robes à l'école. (porter)
6.4 Comment évaluer le test
I. = 32 points → 2 points pour chaque verbe: (1 point pour le radical correct + 1 point
pour la terminaison correcte = 32 points)
II. = 18 points → 2 points pour chaque verbe: (1 point pour le radical correct + 1 point
pour la terminaison correcte = 18 points)
TOTAL = 18 + 32 = 50 points 50 · 2 = 100 points → 10

6.5 Le corrigé
I. Completez avec la forme de l’imparfait qui convient:

J' (avoir) 1)..avais.... faim. Nous (aimer) 2)..aimions... les vacances. Nous (adorer) 3)
adorions... la mer. Ils (se baigner) 4) ....se baignaient.. souvent. Tu (écrire) 5)
...écrivais.... beaucoup de lettres. Pierre et Marc (aller) 6) ...allaient.... à l'école. Marie
(danser) 7) ...dansait... bien. Vous (boire) 8) ....buviez.... du vin rouge. Michèle et moi,
nous (mettre) 9) ....mettions.... nos vestes. Elles (se promener) 10) ....se promenaient.....
au bord du lac. Nous (jeter) 11) .....jetions..... un coup d'oeil. Les Monnier (regarder) 12)
...regardaient.... la télé. Tu (lire) 13) ...lisais.... un livre intéressant. Pascal (allumer) 14)
..allumait.. la lampe de poche. Leduc (construire) 15) ..construisait.... un périscope.
J'(être) 16) ...étais... contente. Vous (voir).

II. Mettez les verbes entre parenthèses à l'imparfait

étions allions
1. Quand nous petits, nous à l'école chaque jour.
(être, aller)

écrivait
2. Autrefois, on avec une plume et du papier. (écrire)

regardais avais
3. Le samedi matin, je toujours la télé quand j' cinq
ans. (regarder, avoir)

finissais
4. Tu toujours tout ton dîner avant de pouvoir prendre un dessert.
(finir)

avait faisait
5. Quand elle 15 ans, Cendrillon le ménage tous les
jours. (avoir, faire)

portaient
6. Aux années '50, les petites filles des robes à l'école. (porter)
8.2 TEST D’AUTO – ÉVALUATION

I. Exercice de conjugaison - remplacez les trous par le verbe placé


devant chaque phrase au plus-que-parfait.

partir Quand je suis arrivée, elle .

arriver Le cycliste le premier.

revenir Elle .

grossir Il .

apercevoir Elle une grosse araignée.

attendre Nous aurions pu y aller également s'ils .

chanter J' faux à cette soirée.

revenir Tout le monde .

s'apercevoir Je qu'elle pleurait.

aller Il trop loin.

II. Mettez les verbes ci-dessou au plus-que-parfait de l’indicatif:

1) Il est vrai que ces poésies m’ ................................... (plaire); en les relisant hier
soir je me suis rendu compte que .................................. (être) sous l’inflence de
ma soeur.
2) Hélène ..................... (travailler) dans une boîte de nuit.
3) Dans le métro nous ................................. (rencontrer) toutes sortes de gens.
4) Elle ............................ (venir) faire ses études en France.
5) On ........................... (renforcer) la répression contre les immigrés clandestins.
6) Nous .............................. (dîner) en famille dans le jardin.
7) Il m’a dit qu’ils ............................ (partir) de bonne heure.
8) Ils ont cru qu’elles .............................. (arriver).
9) Il m’a dit qu’il lui ................................................ (faire) une surprise.
10) J’ai lui ai écrit que je ................................. (voir) la plus belle ville du monde.
11) Il avait de la peine à marcher comme s’il ...................... (être) malade.
12) Vous saviez que je .................................... (être malade).
13) S’ils ......................................... (pouvoir) le convaincre.
14) Nous vous ................................... (dire) la vérité.
15) Il lui ................................ beaucoup de fleurs.

8.3 Comment évaluer le test


I. = 20 points → 2 points pour chaque verbe: (1 point pour le choix correct de l’auxiliaire
+ 1 point pour le participe passé correct = 20 points)
II. = 30 points → 2 points pour chaque verbe : (1 point pour le choix correct de
l’auxiliaire + 1 point pour le participe passé correct = 30 points)
TOTAL = 20 + 30 + 10 = 50 points 50 · 2 = 100 points → 10

8.4 Le corrigé
III. Exercice de conjugaison - remplacez les trous par le verbe placé
devant chaque phrase au plus-que-parfait.

partir Quand je suis arrivée, elle


était partie
.

arriver Le cycliste
était arrivé
le premier.

revenir Elle
était revenu
.

grossir Il
avait grossi
.

apercevoir Elle
avait aperçu
une grosse araignée.

attendre Nous aurions pu y aller également s'ils


avaient attendu
.

chanter J'
avais chanté
faux à cette soirée.

revenir Tout le monde


était revenu
.

s'apercevoir Je
m'étais aperçu
qu'elle pleurait.

aller Il
était allé
trop loin.
IV. Mettez les verbes ci-dessou au plus-que-parfait de l’indicatif:

1) Il est vrai que ces poésies m’ ....avaient plu.... (plaire); en les relisant je me suis
rendu compte que j’......avais été... (être) sous l’inflence de ma soeur.
2) Hélène ...avait travaillé... (travailler) dans une boîte de nuit.
3) Dans le métro nous ...avions rencontré.... (rencontrer) toutes sortes de gens.
4) Elle ...était venue... (venir) faire ses études en France.
5) On ..avait renforcé... (renforcer) la répression contre les immigrés clandestins.
6) Nous ...avions dîné... (dîner) en famille dans le jardin.
7) Il m’a dit qu’ils ...étaient partis... (partir) de bonne heure.
8) Ils ont cru qu’elles ...étaient arrivées... (arriver).
9) Il m’a dit qu’il lui ....avait fait... (faire) une surprise.
10) J’ai lui ai écrit que j’ ....avais vu.... (voir) la plus belle ville du monde.
11) Il avait de la peine à marcher comme s’il ...avait été.. (être) malade.
12) Vous saviez que j’ ...avais été... (être malade).
13) S’ils ...avaient pu.. (pouvoir) le convaincre!
14) Nous vous ....avions dit ... (dire) la vérité.
15) Il lui ...avait offert ... (offrir) beaucoup de fleurs.
10.2 TEST D’AUTO - ÉVALUATION

I. Mettez les verbes entre parenthèses au temps convenable pour exprimer le rapport
de simultanéité :
1. Il croyait que je le ...................... (faire) à bon éscient.
2. Il a dit qu’il ........................ (s’agir) d’une maladie assez grave.
3. Je lui ai demandé si elle ........................ (être) prête.
4. Tu m’as dit que personne n’ ............................... (avoir) besoin de tes conseils.
5. Il nous a expliqué qu’il ........................ (connaître) bien la région.

II. Mettez les verbes entre parenthèses au temps convenable pour exprimer le
rapport d’antériorité :
1. Il a dit que ses parents ............................. (être ravis) de la connaître.
2. Il nous a écrit qu’il .................. (faire) un voyage assez long.
3. J’ai appris qu’ils ................... (s’arrêter) à la campagne chez leurs amis.
4. Je me demandais souvent ce qu’il ................... (vouloir) dire.
5. Il a reconnu qu’il ........................... (commettre) ce cambriolage.

III. Mettez les verbes entre parenthèses au temps convenable pour exprimer le
rapport de postériorité :
1. Il m’a dit qu’il ..................... (venir) à coup sûr.
2. Je lui ai répondu que je .......................... (pouvoir) faire ce voyage.
3. Il m’a assuré qu’il ........................ (faire) tout son possible.
4. Elle savait que je .......................... (ne pas refuser) une telle proposition.
5. Il a annoncé qu’il ......................... (être en retard) d’une heure.

IV. Mettez les verbes entre parenthèses aux temps convenables :


1. Il était sûr qu’il ................................ (ne revoir plus) jamais ces endroits.
2. J’ai demandé pourquoi elle ...................... (ne pas venir) au théâtre hier soir.
3. Il a trouvé la ville natale telle qu’il l’............... (laisser) beaucoup d’années auparavant.
4. Il m’a dit qu’il vous ...................... (envoyer) demain les livres prêtés.
5. J’ai oublié qu’ils .................... (se promener) toute la soirée dans le parc.
6. Elle m’avait dit qu’elle ...................(aller) voir ses grands-parents. Ce sera une surprise.
7. Je savais que tu ...................... (revenir) la semaine prochaine.
8. La Météo annonçait hier qu’il ............. (faire) beau aujourd’hui.
10. Elle ne savait pas que nous ....................(se rencontrer) hier soir.

10.3 Comment évaluer le test


I. = 10 points → 2 points pour chaque verbe: (1 point pour le choix correct du radical + 1
point pour la terminaison correcte = 10 points)
II. = 10 points → 2 points pour chaque verbe : (1 point pour le choix correct de
l’auxiliaire + 1 point pour le participe passé correct = 10 points)
III. = 10 points → 2 points pour chaque verbe: (1 point pour le choix correct du radical +
1 point pour la terminaison correcte = 10 points)
IV = 20 points :
→ 2 points pour chaque verbe: (1 point pour le choix correct du radical + 1 point pour
la terminaison correcte = 8 points)
→ 3 points pour chaque verbe : (1 point pour le choix correct de l’auxiliaire + 1 point
pour le participe passé correct + 1 point pour l’accord du participe passé = 12 points
TOTAL = 10 + 10 + 10 + 20 = 50 points 50 · 2 = 100 points → 10

10.4 Le corrigé
I. Mettez les verbes entre parenthèses au temps convenable pour exprimer le rapport
de simultanéité :
1. Il croyait que je le ....faisais... (faire) à bon éscient.
2. Il a dit qu’il ....s’agissait.... (s’agir) d’une maladie assez grave.
3. Je lui ai demandé si elle ....était... (être) prête.
4. Tu m’as dit que personne n’ .....avait... (avoir) besoin de tes conseils.
5. Il nous a expliqué qu’il ...connaissait... (connaître) bien la région.

II. Mettez les verbes entre parenthèses au temps convenable pour exprimer le
rapport d’antériorité :
1. Il a dit que ses parents ....avaient été ravis.... (être ravis) de la connaître.
2. Il nous a écrit qu’il ..avait fait... (faire) un voyage assez long.
3. J’ai appris qu’ils ....s’étaient arrêtés... (s’arrêter) à la campagne chez leurs amis.
4. Je me demandais souvent ce qu’il ....avait voulu... (vouloir) dire.
5. Il a reconnu qu’il ...avait commis.... (commettre) ce cambriolage.

III. Mettez les verbes entre parenthèses au temps convenable pour exprimer le
rapport de postériorité :
1. Il m’a dit qu’il ....viendrait... (venir) à coup sûr.
2. Je lui ai répondu que je ....pourrais... (pouvoir) faire ce voyage.
3. Il m’a assuré qu’il ...ferait... (faire) tout son possible.
4. Elle savait que je ....ne refuserais pas... (ne pas refuser) une telle proposition.
5. Il a annoncé qu’il .....serait... (être en retard) d’une heure.

IV. Mettez les verbes entre parenthèses aux temps convenables :


1. Il était sûr qu’il ...ne reverrait plus... (ne revoir plus) jamais ces endroits.
2. J’ai demandé pourquoi elle ...n’était pas venue.. (ne pas venir) au théâtre hier soir.
3. Il a trouvé la ville natale telle qu’il l’avait laissée (laisser) beaucoup d’années
auparavant.
4. Il m’a dit qu’il vous ...enverrait.. (envoyer) demain les livres prêtés.
5. J’ai oublié qu’ils ...s’étaient promenés... (se promener) toute la soirée dans le parc.
6. Elle m’avait dit qu’elle ...irait..(aller) voir ses grands-parents. Ce sera une surprise.
7. Je savais que tu ...reviendrais... (revenir) la semaine prochaine.
8. La Météo annonçait hier qu’il ..ferait... (faire) beau aujourd’hui.
10. Elle ne savait pas que nous ...nous étions rencontrés... (se rencontrer) hier soir.
12.2 TEST D’AUTO – ÉVALUATION

I. Trouvez le féminin des noms suivants :

1. héros
héroïne héros *
2. compagnon
compagne compagnon *
3. dieu
déesse dieu *
4. monsieur
madame monsieur *
5. docteur
doctoresse docteur *
6. neveu
nièce neveu *
7. oncle
tante oncle *
8. empereur
impératrice empereur *
9. papa
maman papa *
10. parrain
marraine parrain *
11. époux
jument étalon *
12. gendre
bru gendre * Trouvez le fémini Trouvez le fémini

0 2244 627 463 476

536 142 2244 10.3 17-02-2008 10:42

oups, je croyais q christyan8 tlf

#héroïne#compag 1 23113.2 12 w ebmaster

_genre_ 0002

II. Complétez les phrases ci-dessous :

exemple : Les Roumains et les Roumaines parlent le roumain.


1) Les Anglais et les les ........................ parlent ................... .
2) Les Français et les .............................parlent ................... .
3) Les Allemands et les ..........................parlent .................... .
4) Les Polonais et les ..............................parlent .................... .
5) Les Turcs et les ...................................parlent ................... .
6) Les Hongrois et les .............................parlent ..................... .
7) Les Italiens et les ................................parlent ....................... .
8) Les Grec et les ....................................parlent ....................... .
III. Mettez au féminin les noms suivants:

Le genre masculin Le genre féminin


1. un ambassadeur
2. un défendeur
3. un démaneur
4. un européen
5. un citoyen
6. un avocat
7. un doyen
8. un touriste
9. un patron
10. un directeur

IV. De quel genre sont les noms suivants ? Cochez la bonne case !

Le genre Le genre
Le nom masculin féminin
1. livre
2. crime
3. commission
4. attaque
5. diplôme
6. problème
7. visa
8. étude
9. télégramme
10. schéma

V. Donnez le féminin des noms ci-dessous :

Le genre masculin Le genre féminin


1. un maire
2. un témoin
3. un juge
4. un magistrat
5. un diplomate
6. un censeur
7. un électeur
8. un écrivain
9. un conseiller
10. un ministre

12.3 Comment évaluer le test

I. = 12 points → 1 point pour chaque nom mis au féminin.


II. = 8 points → 1 point pour chaque nom mis au féminin
III. = 10 points → 1 point pour chaque nom mis au féminin
IV = 10 points → 1 point pour chaque nom mis au féminin
V = 10 points → 1 point pour chaque nom mis au féminin
TOTAL = 12 + 8 + 10 + 10 = 50 points → 50 · 2 = 100 points → 10

12.4 Le corrigé

I. Trouvez le féminin des noms suivants :


héroïne
1. héros
héroïne héros * compagne
2. compagnon
compagne compagnon * déesse
3. dieu
déesse dieu * madame
4. monsieur
madame monsieur * doctoresse
5. docteur
doctoresse docteur * nièce
6. neveu
nièce neveu * tante
7. oncle
tante oncle * impératrice
8. empereur
impératrice empereur * maman
9. papa
maman papa * marraine
10. parrain
marraine parrain * épouse
11. époux
jument étalon * bru
12. gendre
bru gendre * Trouvez le fémini Trouvez le fémini

0 2244 627 463 476

536 142 2244 10.3 17-02-2008 10:42

oups, je croyais q christyan8 tlf

#héroïne#compag 1 23113.2 12 w ebmaster

_genre_ 0002

II. Complétez les phrases ci-dessous :

exemple : Les Roumains et les Roumaines parlent le roumain.


1) Les Anglais et les les ... Anglaises... parlent ... l’anglais... .
2) Les Français et les ...Françaises.. parlent ...le français. .
3) Les Allemands et les ...Allemandes.. parlent ...l’allemand.. .
4) Les Polonais et les ....Polonaises ...... parlent ...le polonais.. .
5) Les Turcs et les ...Turques.. parlent ..le turc.. .
6) Les Hongrois et les ..Hongroises... parlent .le hongrois.. .
7) Les Italiens et les ...Italiennes.. parlent ..l’italien.. .
8) Les Grec et les ...Grecques.. parlent ...le grec... .
III. Mettez au féminin les noms suivants:

Le genre masculin Le genre féminin


1. un ambassadeur une ambassadrice
2. un défendeur une défenderesse
3. un démaneur une démanderesse
7 un européen une européenne
8 un citoyen une citoyenne
9 un avocat une avocate
10 un doyen une doyenne
11 un touriste une touriste
12 un patron une patronne
13 un directeur une directrice

IV. De quel genre sont les noms suivants ? Cochez la bonne case !

Le nom Le genre Le genre


masculin féminin
1. livre ●
2. crime ●
3. commission ●
4. attaque ●
5. diplôme ●
6. problème ●
7. visa ●
8. étude ●
9. télégramme ●
10. schéma ●

V. Donnez le féminin des noms ci-dessous :

Le genre masculin Le genre féminin


1. un maire un maire femme/une femme maire/mairesse
2. un témoin un témoin femme/une femme témoin
3. un juge un juge femme/une femme juge
4. un magistrat un magistrat femme/ une femme magistrat
5. un diplomate un diplomate femme/une femme diplomate
6. un censeur un censeur femme/une femme censeur
7. un électeur une électrice
8. un écrivain une femme écrivain
9. un conseiller une conseillère
10. un ministre ministresse/une femme ministre
14.2 TEST DE AUTO – EVALUARE

I. Mettez au pluriel les noms suivants:

Le singulier Le pluriel
1) un pneu
2) un tableau
3) un joujou
4) un festival
5) un bleu
6) une noix
7) un trou
8) un carnaval
9) un feu
10) un prix

II. Mettez au pluriel les noms en italique :


a)
1) Une pile de (chandail) ................ épais attendait l’hiver.
2) Un grand silence régnait sur le village, percé seulement par les cris des (hibou)
................ .
3) Mes voisins donnent fréquemment des dîners et des (bal) ......................... .
4) Les (chacal) ............................ du Zoo se sont habitués à leur vie de prisonniers.
5) Les (bateau) .......................... avançaient dans des (chenal) ..................... étroits
encombrés de (corail) ................ .
6) D’un côté de la galerie s’ouvrent les doubles (vantail) ....................... des hautes portes.
7) Ce sont des (jeu) .................... très instructifs.
8) Les Gaulois et les Romans sont les (aïeul) ...................... des Français.

b)
1) Jean est à l’aise dans sa veste à (carreau) ............................. .
2) Roger et son frère portent des (manteau) ............................ de cuir.
3) Ses (cheveu), comme ses (œil) ............................, sont très noirs.
4) Elle apporta son coffret à (bijou) ............................ pour en choisir un.
5) Berthe lui remit une liste de (cadeau) ..................... qu’il devait acheter pour sa famille.
6) Des (chou) ............................, il en avait beaucoup mangé dans cette saison.
7) Il faudra acheter des (clou) .................................., nous n’en avons plus.
8) Elle fit son choix de plusieurs (chapeau) .................................... également jolis.
9) Ne jette pas les (noyau) ........................................ des fruits par terre!

c)
1) (Monsieur)...........,(Madame).................,(Mademoiselle).........................,
présentez vos (passeport)........................................... .
2) Les enfants jouaient sur un tas de (caillou) .............................. .
3) Un groupe de touristes admiraient les (vitrail) ...................................... de l’église.
4) Il n’en avait sur lui que quelques (sou) ............................. .
5) Marc se rappelle les moindres (détail) ................................. de cette histoire.
6) Il ferma les portes et mit les (verrou) ..................................... .
7) Les enfants s’amusaient comme des (fou) ............................. avec leurs petits jeu
de guerre.
d)
1) Elle se pencha pour allumer les (fanal) ................................. blancs qui bordaient
l’allée.
2) Ils s’assirent dans le salon, un plaid sur les (genou) ..................................... .
3) Il y avait tant d’années depuis cette visite qu’il ne parvenait pas à reconnaître les
(lieu) ........................................ .
4) Les marais étaient coupés en tous sens par un réseau de petits (canal)
.................................... creusés par la marée.
5) Elle avait de grands (mal) ...................................de tête .
6) Elle réfléchit en regardant les (eau) ..................................... du lac.
7) J’ai lu cette nouvelle dans (le journal) ................................... .
8) On a construit un grand nombre d’(hôpital) ........................................... .
9) Les propriétaires et les locataires ont signé les (bail) ........................................ .
10. Écrivez vos numéros de téléphone dans des (agenda) ............................... .
12.2 Comment évaluer le test
I. = 10 points → 1 point pour chaque nom mis au pluriel.
II a) = 10 points → 1 point pour chaque nom mis au pluriel.
II b) = 10 points → 1 point pour chaque nom mis au pluriel.
II c) = 10 points → 1 point pour chaque nom mis au pluriel.
II d) = 10 points → 1 point pour chaque nom mis au pluriel.
TOTAL = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 points → 50 · 2 = 100 points → 10

12.3 Le corrigé

I. Mettez au pluriel les noms suivants:

Le singulier Le pluriel
1) un pneu des pneus
2) un tableau des tableaux
3) un joujou des joujoux
4) un festival des festivals
5) un bleu des bleus
6) une noix des noix
7) un trou des trous
8) un carnaval des carnavals
9) un feu des feux
10) un prix des prix

II. Mettez au pluriel les noms en italique :


a)
1) Une pile de (chandail) ...chandails... épais attendait l’hiver.
2) Un grand silence régnait sur le village, percé seulement par les cris des (hibou)
..hiboux... .
3) Mes voisins donnent fréquemment des dîners et des (bal) ..bals... .
4) Les (chacal) ...chacals... du Zoo se sont habitués à leur vie de prisonniers.
5) Les (bateau) ..bateaux... avançaient dans des (chenal) ....chenaux... étroits encombrés
de (corail) ....coraux.... .
6) D’un côté de la galerie s’ouvrent les doubles (vantail) ..vantaux.. des hautes portes.
7) Ce sont des (jeu) ...jeux.. très instructifs.
8) Les Gaulois et les Romans sont les (aïeul) ...aïeux... des Français.
b)
1) Jean est à l’aise dans sa veste à (carreau) ....carreaux.....
2) Roger et son frère portent des (manteau) ..manteaux... de cuir.
3) Ses (cheveu) ...cheveux... , comme ses (œil) ...yeux..., sont très noirs.
4) Elle apporta son coffret à (bijou) ...bijoux.. pour en choisir un.
5) Berthe lui remit une liste de (cadeau) ..cadeaux... qu’il devait acheter pour sa famille.
6) Des (chou) ..choux..., il en avait beaucoup mangé dans cette saison.
7) Il faudra acheter des (clou) ..clous.., nous n’en avons plus.
8) Elle fit son choix de plusieurs (chapeau) ...chapeaux... également jolis.
9) Ne jette pas les (noyau) ...noyaux.. des fruits par terre!
c)
1) (Monsieur)...Messieurs....,(Madame)...Mesdames...,(Mademoiselle)..Mesdemois
elles..., présentez vos (passeport)..passeports.. .
2) Les enfants jouaient sur un tas de (caillou) ..cailloux.. .
3) Un groupe de touristes admiraient les (vitrail) ..vitraux... . de l’église.
4) Il n’en avait sur lui que quelques (sou) ....sous... .
5) Marc se rappelle les moindres (détail) ...détails... de cette histoire.
6) Il ferma les portes et mit les (verrou) ...verrous.. .
7) Les enfants s’amusaient comme des (fou) ...fous.... avec leurs petits jeu de guerre.
d)
1) Elle se pencha pour allumer les (fanal) ...fanaux... blancs qui bordaient l’allée.
2) Ils s’assirent dans le salon, un plaid sur les (genou) ....genoux... .
3) Il y avait tant d’années depuis cette visite qu’il ne parvenait pas à reconnaître les
(lieu) ...lieux... .
4) Les marais étaient coupés en tous sens par un réseau de petits (canal) ....canaux...
creusés par la marée.
5) Elle avait de grands (mal) ..maux...de tête .
6) Elle réfléchit en regardant les (eau) ...eaux.. du lac.
7) J’ai lu cette nouvelle dans (le journal) ....journaux..... .
8) On a construit un grand nombre d’(hôpital) ...hôpitaux .... .
9) Les propriétaires et les locataires ont signé les (bail) ......baux......... .
10. Écrivez vos numéros de téléphone dans des (agenda) ....agendas.... .
16.2 TEST D’AUTO – ÉVALUATION

I. Complétez les phrases suivantes par des pronoms personnels compléments :

1.Cette mélodie, il était incapable de ..... ..... chanter, car ils le regardaien et il était ému.
2. J’ai mes propres goûts, je ne veux pas ..... ..... imposer, vous avez les vôtres.
3. Je ne connais pas le programme de leur soirée, ils ne ..... ..... ont pas communiqué.
4. Chaque fois qu’il lui avait demandé un service, il ..... ..... avait refusé.
5. C’est un événement qui l’attriste ; il ne faut pas ..... ..... rappeler.

II.
a) Remplacez les mots entre parenthèses par des pronoms possessif
convenables :
1) Son regard cherchait (ton regard), tu n’en es pas aperçu ?
Son regard cherchait ........................., tu n’en es pas aperçu ?
2) Prête-moi ta montre pour aujourd’hui ; j’ai donné (ma montre) à réparer.
Prête-moi ta montre pour aujourd’hui ; j’ai donné ........................ à réparer.
3) Laissez-le, c’est son affaire, ce n’est pas (notre affaire).
Laissez-le, c’est son affaire, ce n’est pas .................................. .
4) Tu as tes propres soucis, je ne te confie plus (mes soucis).
Tu as tes propres soucis, je ne te confie plus .................................. .
5) Leurs préférences ne sont pas les mêmes que (mes préférences).
Leurs préférences ne sont pas les mêmes que .............................. .

b) Complétez les phrases ci-dessous par des pronoms démonstratifs qui


correspondent :
1) Le dictionnaire qui a paru dans les librairies est le même que ........... que je
possède.
2) Les amis avec lesquels tu te promenais dimanche sont .................. que tu m’as
présentés la semaine dernière ?
3) Je trouve que les paysages de la montagne sont plus variés que .................. de
la mer.
4) La réponse qu’il a reçue n’était pas .............. qu’il avait attendue.
5) ......... qui n’aime pas l’étude ne peut pas espérer une situation brillante dans
la vie.

III.
a) Complétez les blancs avec les pronoms relatifs convenables :
1) Il y avait trop d’événements ................. ils prenaient part.
2) L’inconnu parlait à la jeune femme d’un ton .................. elle n’était pas
habituée.
3) Elle avait du mal à s’adapter à une vie nouvelle à .................... elle n’avait
pas été préparée.
4) La jeune femme était malade ; sur un plateau près de son lit il y avait des
plats .................... elle n’avait pas touché.
5) La musique lui rappelait des soirées de son enfance durant ............... tous
se réunissaient autour du piano.
b) Complétez les blancs avec les pronoms indéfinis :
personne – on – certains – rien – chacun
1) Je n’ai ............ lu de cet écrivain.
2) ............ ne le connaît.
3) ....................... doit se préparer pour le concours.
4) ......... ne réussit pas sans efforts.
5) Pour ..........., l’étude n’offre pas de satisfactions.

IV . Mettez « en » ou « y » :
1) Je passe mes vacances dans une petite ville de la montagne ; mes parents ....
vivent et j’............. reste volontiers quelques semaines.
2) J’aurais dû reprendre mon travail, mais je ne pouvais m’......... décider.
3) Nous voulons toujours revoir les lieux de notre enfance; nous ... avons la nostalgie.
4) On parle aujourd’hui d’architecture et l’on s’...... préoccupe dans tous les milieux.
5) je monte à ma chambre pour m’.............. reposer.
6) C’est une toile moderne et je me rejouis d’.... connaître l’auteur.
7) Du raisin ? je n’............ veux pas.
8) Ne m’offrez plus de cognac, je n’.... veux pas ; je n’...... boirai plus jamais.

V . Complétez les trous avec les pronoms personnels qui correspondent:

Il - Ils - je - l' - m' - nous - s' - t' - te - Vous

Elle est trompée.

ne fait pas froid ce soir.

ne vais pas aller chez toi aujourd'hui.

La viande rouge, je aime saignante.

Je vais expliquer comment faire.

vont être en retard ce soir.

Cette fille agace, je ne veux plus la voir ici.

allez au cinéma ce soir.

Michel et moi, vous suivrons en moto.

Demain tu lèveras le premier

16.3 Comment évaluer le test

I. = 10 points → 1 point pour chaque pronom complément


II a) = 5 points → 1 point pour chaque pronom possessif.
II b) = 5 points → 1 point pour chaque pronom démonstratif.
III a) = 5 points → 1 point pour chaque pronom relatif.
III b) = 5 points → 1 point pour chaque pronom indéfini.
IV =10 points → 1point pour chaque pronom adverbial
V = 10 points → 1point pour chaque pronom personnel
TOTAL = I(10) + II (10) + III (10)+ IV (10) + V (10) = 50 points

→ 50 · 2 = 100 points → 10

16.4 Le corrigé
I Complétez les phrases suivantes par des pronoms personnels compléments :

1.Cette mélodie, il était incapable de la leur chanter, car ils le regardaien et il était ému.
2. J’ai mes propres goûts, je ne veux pas vous les imposer, vous avez les vôtres.
3. Je ne connais pas le programme de leur soirée, ils ne me l’ ont pas communiqué.
4. Chaque fois qu’il lui avait demandé un service, il le lui avait refusé.
5. C’est une photo qui l’attriste ; il ne faut pas la lui montrer.

II.
a) Remplacez les mots entre parenthèses par des pronoms possessif convenables :
1) Son regard cherchait (ton regard), tu n’en es pas aperçu ?
Son regard cherchait le tien, tu n’en es pas aperçu ?
2) Prête-moi ta montre pour aujourd’hui ; j’ai donné (ma montre) à réparer.
Prête-moi ta montre pour aujourd’hui ; j’ai donné la mienne à réparer.
3) Laissez-le, c’est son affaire, ce n’est pas (notre affaire).
Laissez-le, c’est son affaire, ce n’est pas la nôtre .
4) Tu as tes propres soucis, je ne te confie plus (mes soucis).
Tu as tes propres soucis, je ne te confie plus les miens.
5) Leurs préférences ne sont pas les mêmes que (mes préférences).
Leurs préférences ne sont pas les mêmes que les miennes .

b) Complétez les phrases ci-dessous par des pronoms démonstratifs qui


correspondent :
1) Le dictionnaire qui a paru dans les librairies est le même que celui que je
possède.
2) Les amis avec lesquels tu te promenais dimanche sont ceux que tu m’as
présentés la semaine dernière ?
3) Je trouve que les paysages de la montagne sont plus variés que ceux de la mer.
4) La réponse qu’il a reçue n’était pas celle qu’il avait attendue.
5) Celui qui n’aime pas l’étude ne peut pas espérer une situation brillante dans
la vie.

III.
a) Complétez les blancs avec les pronoms relatifs convenables :
1) Il y avait trop d’événements auxquels ils prenaient part.
2) L’inconnu parlait à la jeune femme d’un ton auquel elle n’était pas habituée.
3) Elle avait du mal à s’adapter à une vie nouvelle à laquelle elle n’avait pas été
préparée.
4) La jeune femme était malade ; sur un plateau près de son lit il y avait des plats
auxquels elle n’avait pas touché.
5) La musique lui rappelait des soirées de son enfance durant lesquelles tous se
réunissaient autour du piano.

b) Complétez les blancs avec les pronoms indéfinis :


personne – on – certains – rien – chacun
1) Je n’ai rien lu de cet écrivain.
2) Personne ne le connaît.
3) Chcun doit se préparer pour le concours.
4) On ne réussit pas sans efforts.
5) Pour certains, l’étude n’offre pas de satisfactions.

IV. Mettez « en » ou « y » :
2) Je passe mes vacances dans une petite ville de la montagne ; mes parents ...y...
vivent et j’... y... reste volontiers quelques semaines.
3) J’aurais dû reprendre mon travail, mais je ne pouvais m’...y... décider.
4) Nous voulons toujours revoir les lieux de notre enfance ; nous ...en... avons la nostalgie.
5) On parle aujourd’hui d’architecture et l’on s’...en.. préoccupe dans tous les milieux.
6) je monte à ma chambre pour m’...y.. reposer.
7) C’est une toile moderne et je me rejouis d’..en.. connaître l’auteur.
8) Du raisin ? je n’..en.. veux pas.
9) Ne m’offrez plus de cognac, je n’..en.. veux pas ; je n’..en.. boirai plus jamais.

V . Complétez les trous avec les pronoms personnels qui correspondent:

Il - Ils - je - l' - m' - nous - s' - t' - te - Vous

s'
Elle est trompée.

Il
ne fait pas froid ce soir.

Je
ne vais pas aller chez toi aujourd'hui.

l'
La viande rouge, je aime saignante.

t'
Je vais expliquer comment faire.

Ils
vont être en retard ce soir.

m'
Cette fille agace, je ne veux plus la voir ici.

Vous
allez au cinéma ce soir.

nous
Michel et moi, vous suivrons en moto.

te
Demain tu lèveras le premier.

Vous aimerez peut-être aussi