Ma démarche de construction de mon projet vert

CAHIER DES EXERCICES – séance 2

Par Khaled Elloumi

Cahier d’exercices – formation GBMC – Khaled Elloumi Page 1

 Sommaire des exercices :

Séance 2
1. score actuel d’éco-conception actuel et amélioration
2. Impact de l’éco-conception sur les activités (bloc 7)
3. Impact de l’éco-conception sur les ressources (bloc 8)
4. Impact de l’éco-conception sur les flux de revenus (bloc 9)
5. Impact de l’éco-conception sur le coût du projet (bloc 10)
6. Impact de l’éco-conception sur les charges d’exploitation (bloc 10)
7. Ma version « actualisée » du GBMC de mon Projet Vert

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 Score actuel et amélioration suite à l’éco-conception

(Exercice 1)

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Partie 1 :

Suite à la revue des questions de la fiche 2 des volets ACV,

Déterminer votre score d’éco-conception actuel (Résultat de l’exercice 5 du cahier 1 tableau 1

page suivante)

 Vous pouvez trouvez le score actuel dans le tableau ci-joint :

« Service » : 3 volets
6-Le service 7-Les ventes et 8-L’infrastructure
Interrogation communication
A 1/3 2/3 2/3 Gestion de
Accessoires et Transparence et l’énergie
gadgets information
B 2/3 Usage 3/3 Soutien aux 0/3 Gestion de
responsable produits et l’eau
services
écologiques
C 2/3 Utilisation 2/3 Matériel de 2/3 Gestion de
coopérative bureau l’entreprise
participative
D 3/3 2/3 2/3 Achats
Conception à Conférences écologiques
visée téléphoniques
éducative
E 2/3 Politiques 1/3 Voyages et 3/3 Politiques et
de salons conditions de
compensation travail
TOTAUX/15 10 11 9

 Le score actuel =10+11+9=30 points

Partie 2 :

Pour améliorer le score de la « matrice éco-conception », suivre les étapes suivantes :

• Etape 1 : Identifier les volets les plus critiques (moins de 10 points)

 Le volet le plus critique est celui le volet numéro 8. Il comprend seulement 9 points .Les
autres volets sont susceptibles d’être modifié aussi.

• Etape 2 (+ étape 3) : Pour ces volets et pour les réponses « non », Préciser s’il est possible
d’apporter des corrections. Si tel est le cas, préciser ces améliorations (ne mentionnez que
les améliorations que vous allez réellement apporter)

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 • Etape 3 : Lister, par volet, dans le tableau en dessous la liste des améliorations et cocher les
impacts sur le Projet (ne mentionnez que les améliorations que vous allez effectivement
apporter à votre éco-projet).

 Oui, on a apporté des améliorations à ce volet 8 et même pour les autres 7 et 6.

Vous pouvez trouvez ces améliorations dans les tableaux ci-joints.

Volet 6
Avant amélioration Après amélioration

Question A 2/3 Question A 2/3

Case 1 : non Case 1 : non
Case 2 : non Case 2 : non
Case 3 : oui Case 3 : oui

Question B Question B
Case 1 : non Case 1 : oui par la réalisation d’une plateforme
Case 2 : oui de simulation en ligne
Case 3 : oui Case 2 : oui
Case 3 : oui

Question C Question C
Case 1 : non Case 1 : non
Case 2 : oui Case 2 : oui
Case 3 : oui Case 3 : oui

Question D Question D
Case 1 : oui Case 1 : oui
Case 2 : oui Case 2 : oui
Case 3 : oui Case 3 : oui

Question E Question E
Case 1 :non Case 1 :non
Case 2 : oui Case 2 : oui
Case 3 :oui Case 3 :oui

10 11

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 Volet 7
Avant amélioration Après amélioration

Question A 2/3 Question A 2/3

Case 1 : non Case 1 : oui par la labélisation STARTUP ou WILD.
Case 2 : oui Case 2 : oui
Case 3 : oui Case 3 : oui

Question B Question B
Case 1 : oui Case 1 : oui
Case 2 : oui Case 2 : oui
Case 3 : oui Case 3 : oui

Question C Question C
Case 1 : non Case 1 : non
Case 2 : oui Case 2 : oui
Case 3 : oui Case 3 : oui

Question D Question D
Case 1 : oui Case 1 : oui
Case 2 : non Case 2 : oui Choisir des moyens de transport plus
Case 3 : oui économes.
Case 3 : oui

Question E Question E
Case 1 :non Case 1 :non
Case 2 : oui Case 2 : oui
Case 3 : oui Case 3 : oui

11 13

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 Volet 8
Avant amélioration Après amélioration

Question A 2/3 Question A 2/3

Case 1 : oui Case 1 : oui
Case 2 : non Case 2 : non
Case 3 : oui Case 3 : oui

Question B Question B
Case 1 : non Case 1 : non
Case 2 : non Case 2 : non
Case 3 : non Case 3 : oui dans le cadre des formations de
sensibilisation

Question C Question C
Case 1 : non Case 1 : non
Case 2 : oui Case 2 : oui
Case 3 : oui Case 3 : oui

Question D Question D
Case 1 : oui Case 1 : oui
Case 2 : oui Case 2 : oui
Case 3 : non Case 3 : non

Question E Question E
Case 1 : oui Case 1 : oui
Case 2 : oui Case 2 : oui
Case 3 : oui Case 3 : oui

9 10

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 Liste des Impacts sur le projet (à cocher)
améliorations
par volet et Activités Ressources Revenus Coût projet Charges
Interrogation (bloc 7) (bloc 8) (bloc 9) (bloc 10) (bloc 10)

de A à E
Volet n°: 6

RM : -Publicité
-Ordinateur payante $ Matériel
Question B : - Modem de spécifique(ordinateur)
connexion $ Modem de
Réalisation d’une - internet. connexion internet
plate-forme de Prédimensionnement
simulation et prévision de la RH :
interactive de coût marge de coût d’une Poste de
et de surface installation commercial
d’installation photovoltaïque Web
photovoltaïque en -Étude et conseil
ligne RIM $-Site WEB(entreprise $hébergement
-Site WEB de création sites web) annuel de site
-Base de Web.
donnée
Volet n°: 7

Question A :

-La labélisation -Inscription à la -Pas de -Pas de $Just frais -Pas de

STARTUP ou WILD. labélisation ressources revenus d’inscription charges

Question D :
-achat ou location -Voiture ou -Pas de $frais de location $assurances.
-Choisir des moyens des moyens de camion revenus $frais d’achat de $les frais
de transport plus transport économes. voiture légaux.
économes et -Planning des sorties $frais de
optimiser les carburant.
itinéraires et la
logistique de retour

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 Volet n°: 8

-Organisation des RM :
formations et de -Ordinateur -Pas de $Location de local de
session de - revenus formation. -Pas de
Question B : certification en rétroprojecteur charges
matière de
-Le cadre des
sensibilisation sur les RH : -revenu $Frais de Formation
formations de
ressources naturelles -Formateur lorsque la
sensibilisations
épuisables et les certifié formation
énergies est
renouvelables pour payante
les personnels et les
particuliers

 Etape 4 : Remplir alors le tableau 2 de la matrice et Calculer votre nouveau score

d’écoconception et vérifier son adéquation avec le standard SWITCHMED :

Voir les tableaux de la page suivante

 L’ancien score est évalué de 30 points alors que celui le nouveau est évalué de 34 points.

Ceci est adéquat avec les exigences de programme SWITCHMED : le nouveau score présente
75.5% de score maximal qui est 45 points.il est à la limite inférieure de satisfaction.

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Cahier d’exercices – formation GBMC – Khaled Elloumi Page 10
 Tableau 1 : La « matrice éco-conception » : Tableau 2 : La « matrice éco-conception » :
interrogations / volets : interrogations / volets :

AVANT AMELIORATIONS APRES AMELIORATIONS

« Service » : 3 volets « Service » : 3 volets

6-Le service 7-Les ventes et 8-L’infrastructure 6-Le service 7-Les ventes et 8-L’infrastructure
Interrogation communication Interrogation communication
A 1/3 2/3 2/3 Gestion de A 1/3 3/3 2/3 Gestion de
Accessoires et Transparence et l’énergie Accessoires et Transparence et l’énergie
gadgets information gadgets information
B 2/3 Usage 3/3 Soutien aux 0/3 Gestion de B 3/3 Usage 3/3 Soutien aux 1/3 Gestion de
responsable produits et l’eau responsable produits et l’eau
services services
écologiques écologiques
C 2/3 Utilisation 2/3 Matériel de 2/3 Gestion de C 2/3 Utilisation 2/3 Matériel de 2/3 Gestion de
coopérative bureau l’entreprise coopérative bureau l’entreprise
participative participative
D 3/3 2/3 2/3 Achats D 3/3 2/3 2/3 Achats
Conception à Conférences écologiques Conception à Conférences écologiques
visée téléphoniques visée téléphoniques
éducative éducative
E 2/3 Politiques 1/3 Voyages et 3/3 Politiques et E 2/3 Politiques 1/3 Voyages et 3/3 Politiques et
de salons conditions de de salons conditions de
compensation travail compensation travail
TOTAUX/15 10 11 9 TOTAUX/15 11 13 10

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 Impact de l’écoconception sur les activités (bloc 7)

(Exercice 2)

• Faire un bilan des améliorations retenues ayant un impact sur les activités

• Préciser alors quels fonctions ou activités sont à modifier/insérer dans le bloc 7 du

GBMC en matière d’approvisionnement, de production, de commercialisation et de
la gestion des éco-innovations

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Bilan des améliorations retenues ayant un impact sur les activités

Les améliorations qui ont un impact sur les activités se résume dans les quatres
modifications suivantes :

-La première est la réalisation d’une plate-forme en ligne pour la simulation

interactive de consommation électrique, le pré dimensionnement des
installations PV, la prévision de Leurs coûts et le conseil. Cette plate-forme va
être suivi et mise à jour par le personnel de l’entreprise (diminution de
chômage). En ce qui concerne l’impact environnemental, elle va diminuer
encore le transport de client qui souhaite, juste, avoir une idée sur le coût ainsi
que la consommation de l’énergie et donc la pollution.

-la deuxième est l’organisation des journées de sensibilisations, des formations

et des sessions de certifications en matière d’énergies renouvelables (logiciels,
les ISO, . Ceci va être réalisé par un formateur privé qui va être rémunéré. Cette
activité possède un impact environnemental et social :en effet elle va
sensibiliser les personnes de l’importance des énergies renouvelable et le
dangers de l’utilisation des énergies fossiles d’une part et elle va améliorer le
niveau des diplomés en état de chômage et donc augmenter la possibilité de
leurs recrutements par les grandes entreprises.

-la troisième est la location ou l’achat d’une voiture économique en énergie et

faire un planning des sorties lors des visites des clients et l’installation des
systèmes photovoltaïques. Ceci a pour but de diminuer l’utilisation de
carburant et donc la pollution.

-la quatrième est la labélisations STARTUP et les avantages fiscaux et financiers

qu’elle présente.
Préciser alors quels fonctions ou activités sont à modifier/insérer dans le bloc 7 du GBMC
en matière d’approvisionnement, de production, de commercialisation et de la gestion des
éco-innovations

On va donc insérer les deux activités suivantes :

-Control, suivi et mise à jour de la plate-forme interactive.

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-Organisation des journées de sensibilisation et des formations et des sessions
de certifications dans les domaines des énergies renouvelables.

Les deux autres améliorations sont ajoutées dans la filière de bloc 9 et bloc 10.

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 Impact de l’écoconception sur les ressources (bloc 8)

(Exercice 3)

 Faire un bilan des améliorations retenues ayant un impact sur les

ressources nécessaires
 Préciser alors les ressources à modifier/insérer dans le bloc 7 du
GBMC de types : matérielles, immatérielles, humaines

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Faire un bilan des améliorations retenues ayant un impact sur les ressources nécessaires

Toutes les améliorations retenues possèdent un impact très important sur les
ressources nécessaires. En effet, presque chaque nouvelle activité ajoutée
demande des ressources supplémentaires pour être accomplie
On trouve dans le tableau ci-joint les ressources nécessaires supplémentaires
Amélioration Ressources nécessaires
Plate-forme de simulation RM :
interactive de coût et de surface -Ordinateurs
d’installation photovoltaïque en -équipements bureau
ligne - Modem de connexion internet.

RH :
Poste de commercial Web

RIM
-Site WEB
-Base de donnée

La labélisation STARTUP ou WILD Pas de ressources

Choisir des moyens de transport plus RM :
économes et optimiser les itinéraires -voiture ou camion économique en
et la logistique de retour carburant
RH :
-personnel de suivi et planning
Organisation des journée de RM :
sensibilisation, des formations et des -Ordinateur
sessions de certification en matière - rétroprojecteur
d’énergies renouvelables -Salle de réunion
RH :
-Formateurs certifiés
-Experts
RIM
-logiciels

Cahier d’exercices – formation GBMC – Khaled Elloumi Page 16

Préciser alors les ressources à modifier/insérer dans le bloc 7 du GBMC de types :
matérielles, immatérielles, humaines
Suite aux améliorations insérées, on doit alors ajouter les ressources suivantes
dans le bloc 7 :

Ressources matérielles Ressources humaines Ressources immatérielles

-Ordinateurs. -Poste de commercial -Site WEB.
-Équipements Web. -Base de donnée.
bureaux. -Personnel de suivi et -Logiciels.
-Rétroprojecteur. planning.
-Salle de réunion. -Formateurs certifiés.
- Voiture ou camion -Experts.
économique en
carburant.

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 Impact de l’écoconception sur les flux de revenus (bloc 9)

(Exercice 4)

 Lister l’ensemble de vos produits et de vos services en tenant compte

aussi des améliorations issues de l’éco-conception)
 Indiquer pour ces produits et services vos modèles de flux de revenus.
(Penser à enrichir vos sources en multipliant les sources potentielles).
 Préciser votre stratégie de tarification
 Donner une première estimation de votre chiffre d’affaires pour l’année
de démarrage.
 Quel serait ce chiffre d’affaires en fonctionnement optimal après
quelques années ?

Cahier d’exercices – formation GBMC – Khaled Elloumi Page 18

Lister l’ensemble de vos produits et de vos services en tenant compte aussi des
améliorations issues de l’écoconception)

Agri-Watt Energy propose pour son client principal qui est l’agriculteur ainsi que
pour les particuliers (toutes personnes souhaitant diminuer sa facture de
consommation électrique ou électrifier un local isolé) les services suivants

-Offrir des solutions alternative d’électricité d’origine renouvelable

(photovoltaïque) à coût minimisé et d’une façon durable, fiable et écologique.
-Vente d’une gamme de matériel agricoles pour l’agriculteur en sous-traitance ;
-Conseil et accompagnement des petits agriculteurs à propos de modèles et des
formules de financement adaptés à leurs situations financières ;
-Organisation des formations et des journées de certification en matière
d’énergies renouvelables

Indiquer pour ces produits et services vos modèles de flux de revenus. (Penser à enrichir
vos sources en multipliant les sources potentielles).

Notre flux de revenus présente une combinaison entre plusieurs sources dont
on peut les classer comme expliqué ci-contre :

-L’étude, l’installation et la maintenance des systèmes photovoltaïques.

-La vente en sous-traitance d’une gamme spécifique du matériel agricole

(commission sur chaque vente).

-Les publicités dans notre site WEB.

-Les sessions de formation et de certification payante.

=> les deux derniers flux de revenus sont ajoutés après la réalisation du test
SwitchMed.

Le tableau ci-joint explique mieux nos flus de revenus

Cahier d’exercices – formation GBMC – Khaled Elloumi Page 19

 Service Service de Service de Service
d’installation vente de formations et de
et matériel de session de publicité
maintenance agricole certifications site
photovoltaïque WEB

Vente d’actifs  

Rémunération
ponctuelle

L’abonnement
à un service

La Location

Courtage 

La concession
de licence

Les revenus 
publicitaires
(*)

Préciser votre stratégie de tarification

• Pour l’installation photovoltaïque: proposer un prix proche du celui du

marché et légèrement inférieur à celui proposé par le concurrent
(politique de pénétration).

• Pour l’intermédiation à la vente (courtage) du matériel agricole : une

commission de 7 % est prélevée sur le montant de la transaction.

• Pour la formation et la certification: un bénéfice net de 20% de coût de la

formation ou de la certification. Les tarifs dépendent de nature et type
de chaque session.

Cahier d’exercices – formation GBMC – Khaled Elloumi Page 20

 • Pour la publicité: un abonnement mensuel est proposé aux entreprise
de: 300 Dt/mois. Une fois ce service connu avec des retombées
bénéfiques, ce prix sera révisé à la hausse.

Donner une première estimation de votre chiffre d’affaires pour l’année de démarrage.

L’estimation du chiffre d’affaires de la première année est de 124.5 mDt

Service Hypothèse Prix (unitaire) Total de

Revenus

Installation *24 kWc raccordé au *3750 DT/kWc *90 MDT

photovoltaïque réseau STEG

*10 kWc de pompage

isolé
*2730 DT/kWc *27.3 MDT

Courtage du Néant en première 7% des ventes 0

matériel agricole année

Formation et la Néant en première 20 % des ventes 0

certification année

Publicité 2 300DT/mois 7.2 mDT

Quel serait ce chiffre d’affaires en fonctionnement optimal après quelques années ?

Après 3 ou 4 années et en fonctionnement optimal, le chiffre d’affaire est

estimé de 282.6 MDT.Il s’est dédoublé après 2 années.

Cahier d’exercices – formation GBMC – Khaled Elloumi Page 21

Service Hypothèse Prix (unitaire) Total de
Revenus

Installation *48 kWc raccordé au *3750 DT/kWc *180 MDT

photovoltaïque réseau STEG/an

*20 kWc de pompage

*2730 DT/kWc *54.6 MDT
isolé/an

Courtage du *100 MDT /an *7% des ventes *7 MDT/an

matériel agricole
(approximation)

Formation et la *20 MDT/an *20 % des ventes *5 MDT/an

certification

Publicité *10 *300DT/mois *36 MDT

Cahier d’exercices – formation GBMC – Khaled Elloumi Page 22

 Impact de l’écoconception sur le coût du projet (bloc 10)

(Exercice 5)

Sur le tableau de la page suivante :

 Identifiez les composantes du plan d’investissement de votre projet en

tenant compte des coûts induits par la démarche d’écoconception
 Donner une première estimation des montants de ces composantes
 Calculer alors le coût global de votre projet. Qu’en pensez-vous ? (par
rapport à votre capacité d’autofinancement)

Cahier d’exercices – formation GBMC – Khaled Elloumi Page 23

 Catégories Composantes Description
Aménagements 7 MDT

Outillages 12 MDT

Matériel de transport : 55 MDT

« Matérielle » on va louer une voiture
économe tout d’abord pour
minimiser les coûts
Matériels et Mobiliers Bureau 11 MDT

Matériels Informatiques 10 MDT

« Immatérielle » Logiciels 5 MDT

Base de donnée 1 MDT

Site web 3 MDT

« Financière » Frais d’établissement 0 MDT

Besoin en Fonds de roulement 45 MDT

(pour 4 mois)
Divers 6 MDT

TOTAL= 155 MDT

Le coût d’investissement s’élève à 100 MDT. La promotrice peut participer seulement de 40

MDT de coût de projet c'est-à-dire 40 % de montant total. Le reste peut être financé par la
Banque Tunisienne de Solidarité car la gérante est une jeune ingénieure diplômée de
l’enseignement supérieur (financement BTS plafonné à 150 MDt).

Cahier d’exercices – formation GBMC – Khaled Elloumi Page 24

 Impact de l’écoconception sur les charges d’exploitation (bloc 10)

(Exercice 6)

En remplissant le tableau de la page suivante:

 Identifier vos charges fixes et variables et Estimer vos dépenses (tenir

comptes des modifications des charges issues de la démarche
d’écoconception)
 Penser à des moyens pour alléger la part de vos charges fixes

Cahier d’exercices – formation GBMC – Khaled Elloumi Page 25

 Charges fixes Charges variables

Par mois Par mois

Nature Estimation Nature Estimation

Loyer de local 0.6 MDT Coûts des systèmes 35 MDT

photovoltaïques à
installer (travail à
fond )

Salaire de 5 MDT Coût de location 1.8 MDT

personnels voiture

Frais financier 1 MDT Coût d’énergie et 1 MDT

de service(fournitures
remboursement ,téléphone ,internet
crédit (60 MDT ,électricité
sur 7 ans) ,carburant etc…

Frais assurance 1 MDT Coût main d’œuvre 2 MDT

et CNSS en terme de
formateur,
Frais Publicité 0.3 MDT
experts ,personnels..
Frais 0.15 MDT
hébergement
WEB

Frais 0.1 MDT

comptabilité

Total 8.15 MDT Total 39.8 MDT

Total des charges 47.95 MDT

Cahier d’exercices – formation GBMC – Khaled Elloumi Page 26

Bilan :

AgriWatt Energy doit donc acquitter des dépenses mensuelles, entre charges
fixes et variables, d’environ 50 mDt.

Les charges fixes représentent environ les 17 % de de total des charges.

Pour les réduire, elle pourrait envisager pour le personnel permanent une
rémunération mixte avec une partie fixe (par exemple 50 % du salaire proposé)
et une part variable selon les résultats de l’entreprise.

Cahier d’exercices – formation GBMC – Khaled Elloumi Page 27

 Ma version « actualisée » du GBMC de mon Projet Vert

(Exercice 7)

Travail demandé :

Elaborer votre version actualisée de votre GBMC en tenant compte

des impacts de la démarche d’éco-conception

Cahier d’exercices – formation GBMC – Khaled Elloumi Page 28

 Prénom et Nom :Jamoussi Sirine Nom de la start-up :AGRIWATT ENERGY Secteur : Energie
Date :25.10.2020 Version n° : 3 Localisation : KSOUR-
ESSEF ,MAHDIA
Identification produits et/ou services à fournir : Installation des systemes photovoltaïques raccordés au réseau électrique basse tension, de pompage et dans les
sites isolés

PARTENAIRES – PARTIES ACTIVITES CLES Proposition de VALEUR COMMERCIALE RELATION CLIENT SEGMENT CLIENTS et
PRENANTES CLES (bloc 7) (bloc 3) (bloc 5) BENEFICIAIRES
(bloc 2) **Relation Gagnant- (bloc 1 )
**Installation **Offrir des solutions alternative gagnant : « Dans notre cas le client et le
**Fournisseurs ; des systèmes d’électricité d’origine -Interaction directe ; bénéficier sont la même
**Sou-traitants de matériels photovoltaïque renouvelable(photovoltaïque)à coût -Vente directe ; personne »
agricoles ; s de : minimisé et d’une façon durable, fiable et -Formulaire de contrat en **Clients principaux
**concurrents ; -pompage ; écologique. ligne ; Agriculteurs
**institutions financière -raccordés au **Vente d’une gamme de matériel agricoles -Bouche à oreille ; +
telque les banques, les réseau STEG ; pour l’agriculteur en sous- -Contrat de maintenance Promoteurs agricoles
coopérative… -non raccordés traitance(courtage) ; gratuite durant les **Autres clients
**APIA ,ANME, CRDA,STEG… aux réseau **Conseil et accompagnement des petits premières 4 années. -Les abonnés au réseau STEG qui
**MEDREC STEG ; agriculteurs à propos de modèles et des **Relation de confiance : veulent réduire leur facture
**Ministere de l’agriculture **Étude et formules de financement adaptés à leurs -Facilité de payement et d’électricité telque les
tunisien situations financières ;
conseil ; **amélioration des hard-skills des jeunes engagement avec les propriétaires d’habitation, les
**Ministere de **Service après diplômés de en leurs offrant des formations institutions financières commerciaux, les établissements
l’environnement italien vente SAV et des session de certification. pour aider les petits
**CITESS ,centres d’affaires (control, agriculteurs à résoudre

Cahier d’exercices – formation GBMC – Khaled Elloumi Page 29

 aneti… surveillance, leurs problème majeur privés et étatiques, les hôtels,
**SUNREF maintenance et d’inaccessibilité à l’eau ; etc…
** Centre de labelisation réparation) -Montrer des résultats -Les non abonnées au réseau
STARTUP **Vente de positifs et encourageant STEG telque les habitants dans les
matériel grâce aux projets pilotes zones rurales loin du réseau
agricole en déjà installés par notre électrique (non couverte
sous- entreprise ; d’électricité/difficulté d’y accéder)
traitance(courta -Aide à l’application de
ge) l’idée de coopérative entre
**organisation les agriculteurs.
des formations **Les subventions
et des sessions assurées par l’état.
de certification **Très bonne gamme et
en matière choix diversifié de
d’énergies matériels photovoltaïque
renouvelables (plusieurs
Marques bien connues
dans le monde…).

RESSOURCES VALEUR SOCIALE ET ENVIRONNEMENTALE CANAUX DE DISTRUBITION

CLES (bloc 4) ET DE COMMUNICATION
(bloc 8) **Offrir des solutions alternative (bloc 6)
**Matériels d’électricité d’origine
photovoltaïque renouvelable(photovoltaïque)à coût -Vente directe ;
s minimisé et d’une façon durable, fiable et -Media (Réseaux sociaux…)
**équipements écologique. -Bouche à oreille
et matériels **réalisation des formules de coopératives -Offre multi-service pour
d’installations ; simples pour obéir aux besoins de chaque attirer l’agriculteur par la
**Personnes agriculteur avec de très bon prix . vente de matériels
agricoles et l’installation
qualifiés et **sensibilisation de l’importance de photovoltaïque en même
professionnels ; l’utilisation des énergies renouvelables temps.
-Site Web et plate-forme
interactive en ligne

Cahier d’exercices – formation GBMC – Khaled Elloumi Page 30

 **experts et simulant la consommation
formateurs de client et le coût de son
certifiés futur projet
photovoltaïque.
**données de
sites +logiciels ;
** Site Web
**instrumentati
on et
fournitures de
bureaux ;
**local
d’accueil des
clients et de
travail

STRUCTURE DES COUTS FLUX DE REVENUS

(bloc 10) (bloc 9)
**Systemes photovoltaiques+ matériels d’études et d’installation ; **Vente + installation des systèmes photovoltaïques
**équipements informatiques et bureautiques **S.A.V :Service après vente (réparation et maintenance)
**Salaire de personnels + rémunération ; **Vente de matériels agricoles
**Location de local + location de moyen de transport **Étude énergétique
**frais création site WEB, hébergement Web **Publicité faite par notre site WEB au profit des autres entreprises
**frais logiciels **formations et session de certification.

IMPACT SOCIAL et /ou ENVIRONNEMENTAL

(bloc 4 bis)
**Encourager à la femme et l’homme dans les zones rurales à exercer l’agriculture et diminution de chômage ;
**offrir aux habitants des zones rurales le minimum acceptable des conditions de vie et améliorer leur style de vivre.
**produire de l’énergie électrique d’origine propre, durable et écologique et diminuer ainsi la pollution et l’émission des gaz à effet de serre résultat de la
production d’électricité d’origine fossiles ;
**L'électricité produite par le photovoltaïque n’émet pas de pollution lors de la transformation de l’énergie solaire en énergie électrique

Cahier d’exercices – formation GBMC – Khaled Elloumi Page 31

 **Réaliser des statistiques et des études de chaque projet pilote réalisé en coopération avec les laboratoires de recherche en énergies renouvelables et avec les
facultés et les publier tant qu’article dans les journaux scientifiques
**améliorer le niveau et les hard-skills des diplômés et qui en état de chômage et donc augmenter la possibilité de leurs recrutements par les grandes entreprises.
** sensibilisation des personnes de l’importance de l’utilisation des énergies renouvelables au lieu aux des énergies fossiles.

Cahier d’exercices – formation GBMC – Khaled Elloumi Page 32

 Annexe : les fiches 3 de démarche d’éco-conception
Source : Programme SwitchMed

Cahier d’exercices – formation GBMC – Khaled Elloumi Page 33

 Volet 1

Cahier d’exercices – formation GBMC – Khaled Elloumi Page 34

Cahier d’exercices – formation GBMC – Khaled Elloumi Page 35
 Volet 2

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 Volet 3

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 Volet 4

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 Volet 7

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 Volet 8

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