Lycée Privé les Etoiles Brillantes//Année scolaire 2020-2021

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE REPUBLIQUE DU MALI

Académie d’Enseignement de Bamako Rive Droite Un Peuple-Un But-Une Foi
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Composition de la première période :
Epreuve de Mathématiques :
Classe : 11eme S Coeff : 4 Durée : 3 Heures
Exercice 1 : …………………………………………………………………………………………………………. (4 points)
Soit la fonction 𝑓: 𝐼𝑅 − {1} → 𝐼𝑅 − {2}
2𝑥 − 5
𝑥→
𝑥−1
𝛽
a) Déterminer deux nombres réels 𝛼 et 𝛽 tels que : 𝑓(𝑥) = 𝛼 + 𝑥−1.
1
b) Déterminer limage directe par f de : [3 ; 5] ; ]− 7 ; 0].
c) Démontrer que f est bijective. Déterminer sa bijection réciproque 𝑓 −1.
7
d) Déterminer l’image réciproque de : 3.

Exercice 2 : …………………………………………………………………………………………………………. (6 points)

1) On considère le polynôme 𝑃(𝑥) = −𝑥 3 + 2𝑥 2 + 𝑥 − 2.
Calculer 𝑃(1). Résoudre dans IR l’inéquation 𝑃(𝑥) ≤ 0.
2) Soit la fonction f définie par 𝑓(𝑥) = 𝑥 4 −𝑥 3 − 3𝑥 2 + 2𝑥 + 2.
a) Déterminer les réels a, b et c tels que : 𝑓(𝑥) = (𝑥 2 − 2)(𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐).
b) Résoudre dans IR l’équation 𝑓(𝑥) = 0.
c) En déduire la résolution de l’inéquation 𝑓(𝑥) > 0.
3) Résoudre dans 𝐼𝑅 2 les systèmes d’équations suivants :
𝑥 + 𝑦 = −1 𝑥2 + 𝑦2 = 5
𝑎) { 𝑏) {
𝑥. 𝑦 = −1 𝑥. 𝑦 = −2
Problème : ………………………………………………………………………………………………………. (10 points)
Soit l’équation (𝐸𝑚 ) ∶ (3𝑚 − 5)𝑥 2 − (𝑚 + 2)𝑥 + 𝑚 + 2 = 0 ; où x est l’inconnue et m est un
paramètre réel.
1) Résoudre dans IR l’équation (𝐸𝑚 ). Discuter suivant les valeurs du paramètres réels m,
l’existence et le signe des racines de l’équation (𝐸𝑚 ).
2) Déterminer les valeurs du paramètre m telles que :
a) (𝐸𝑚 ) ait une racine double.
b) (𝐸𝑚 ) ait deux racines distinctes.
c) (𝐸𝑚 ) ait deux racines de signes contraires.
d) (𝐸𝑚 ) ait deux racines positives.
e) (𝐸𝑚 ) ait deux racines négatives.
3) Déterminer les valeurs du paramètres m telles que : 𝑥1 + 𝑥2 = 0 où 𝑥1 𝑒𝑡 𝑥2 sont les
racines de (𝐸𝑚 ).

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