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LMSY / 2020-2021

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE REPUBLIQUE DU MALI


Académie d’Enseignement de Kati Un Peuple-Un But-Une Foi
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Composition de la deuxième période :
Epreuve de Mathématiques :
Classe : TSEXP Coef : 3 Durée : 3 Heures

Exercice 1 : ………………………………………………………………………… (5 points)


On considère l’équation différentielle (𝐸1 ) ∶ 𝑦 ′′ − 4𝑦 ′ + 4𝑦 = 4𝑥 2 + 4𝑥 ; où y désigne une
fonction numérique de la variable x, définie et deux fois dérivable sur IR.
1) Déterminer trois réels a, b et c tels que g définie par 𝑔(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 soit solution
de (𝐸1 ).
2) Intégrer l’équation différentielle (𝐸2 ) ∶ 𝑦 ′′ − 4𝑦 ′ + 4𝑦 = 0.
3) a) Soit h une solution de (𝐸2 ) . Montrer que (g + h) est solution de(𝐸1 ).
b) Soit f une solution de (𝐸1 ) . Montrer que (f - g) est solution de(𝐸2 ).
c) En déduire toutes les solutions de l’équation différentielle (𝐸1 ).
4) Déterminer la fonction f solution de (𝐸1 ) dont la courbe représentative dans le repère
orthonormé passe par le point A (0 ; 1) et la tangente à cette courbe au point A est
parallèle à la droite d’équation 𝑦 = 5𝑥 − 1.
Exercice 2 : …………………………………………………………………………. (5 points)
Une observation faite par un journal sur ses abonnés a permis de constater, pour chaque année
un taux de réabonnement de 80% ainsi que l’apparition d’environ 5 000 nouveaux abonnés. On
note 𝑎𝑛 le nombre des abonnés après n années et on précise que 𝑎0 = 10 000.
1) Expliquer pourquoi, pour tout entier naturel n, 𝑎𝑛+1 = 0,8𝑎𝑛 + 5 000.
2) Soit (𝑈𝑛 ) la suite définie par ∀ 𝑛 𝜖 𝐼𝑁, 𝑈𝑛 = 25 000 − 𝑎𝑛 .
a) Exprimer 𝑈𝑛+1 en fonction de 𝑈𝑛 .
b) Déduire que (𝑈𝑛 ) est une suite géométrique dont on précisera la raison et le premier
terme.
c) Exprimer 𝑈𝑛 en fonction de n. En déduire l’expression de 𝑎𝑛 en fonction de n.
d) Calculer la limite de la suite 𝑎𝑛 . Conclure.
3) a) Résoudre pour 𝑥 𝜖 𝐼𝑅 l’inéquation 25 000 − 15 000 × (0,8)𝑥 > 22 000.
b) En déduire le nombre d’années nécessaires pour que le nombre d’abonnés dépasse
22 000.
Problème : ………………………………………………………………………… (10 points)
Partie A :
Soit la fonction g définie sur ]0; +∞[ par : 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 − 1 + 𝑙𝑛𝑥 .
1) Etudier les variations de g, puis dresser son tableau de variation.
2) Calculer 𝑔(1) et en déduire le signe de 𝑔(𝑥) sur ]0, +∞[.

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Partie B :
𝑙𝑛𝑥
Soit la fonction f définie ]0; +∞[ par : 𝑓(𝑥) = 𝑥 − et (𝐶𝑓 ) sa courbe représentative dans
𝑥
⃗ 𝑗) avec ‖𝑖‖ = ‖𝑗‖ = 2 𝑐𝑚.
un repère orthonormé (𝑂, 𝑖,
1) Calculer les limites : lim+ 𝑓(𝑥) et lim 𝑓(𝑥) ; puis interpréter graphiquement les
𝑥→0 𝑥→+∞
résultats.
𝑔(𝑥)
2) a) Montrer que : 𝑓 ′ (𝑥) = pour tout 𝑥 ∈ ]0; +∞[.
𝑥2
b) Dresser le tableau de variation de f.
3) Soit (∆) la droite d’équation 𝑦 = 𝑥.
a) Calculer lim 𝑓(𝑥) − 𝑥, puis interpréter graphiquement le résultat.
𝑥→+∞
b) Etudier la position relative de (𝐶𝑓 ) et la droite (∆) en déterminant les coordonnées
de leur point d’intersection que l’on notera A.
4) Montrer que (𝐶𝑓 ) admet un point d’inflexion I et déterminer ses coordonnées.
5) Construire (∆) et (𝐶𝑓 ).
6) Calculer en 𝑐𝑚2 , l’aire du domaine délimité par la courbe (𝐶𝑓 ), la droite (∆) et les droites
d’équations 𝑥 = 1 et 𝑥 = 𝑒.
7) Déterminer graphiquement, et selon les valeurs du paramètre réel m le nombre de
solutions de l’équation : 𝑥 2 − 𝑚𝑥 − 𝑙𝑛𝑥 = 0.

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