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I COLÉGIO MUNDO ATUAL

L
O Ass. Responsável:
S
O
F Número de questões: 06 3M1BIM
I
A / / 2011 NOTA:

Nome: Turma: Nº:

PROVA BIMESTRAL – FILOSOFIA – Prof Carlos – 3M1BIM

usar caneta; uso de dicionário é facultativo – consultar somente os textos das questões;
tempo estimado para execução: 2 aulas, sem tolerância de tempo além.
Método de correção: Esta prova vale 10 pontos e é constituída de 6 questões – 5 comuns e uma questão-bônus, todas dissertativas. Cada questão vale 2 ponto. A
questão-bônustambém vale 2 pontos. A questão-bõnus só será corrigida se a soma das notas anteriores não atingir 10 p-ontos. Se a soma das notas das questões
exceder dez pontos, esse excesso será desconsiderado. Serão corrigidas como segue: NOTA 0,00: se estiver em branco ou não tiver ao menos coerência mínima;
ATÉ NOTA 0,50: se a resposta for de assunto diferente do solicitado na pergunta; ATÉ NOTA 0,75: se a resposta for apenas uma cópia simples idêntica ao que se lê
no texto consultado; ATÉ NOTA 1,00: se a resposta tiver redação que a diferencie do texto consultado ; ATÉ NOTA 1,50 se a resposta for correta e tiver redação (o
melhor possível) diferente daquela do texto (o aluno usou das próprias palavras) e acrescente algumas das explicações do professor ; ATÉ NOTA 2,00 se a resposta
for correta e tiver redação (o melhor possível) diferente daquela do texto (o aluno usou das próprias palavras) e além de acrescentar algumas das explicações do
professor , apresente também a crítica pessoal do aluno, dentro do tema. O professor aplica a seguinte legenda de correção ao lado da nota de cada questão: (A):
Menos da metade da resposta é cópia simples do texto consultado, com bons comentários sobre o assunto. (B): Menos da metade da resposta é cópia simples do texto
consultado, com bons comentários, mas saindo do assunto solicitado. (C): Mais da metade da resposta é cópia simples do texto consultado, com poucos comentários.
(D): Cópia simples do texto consultado. (E): Resposta de assunto distinto daquele da pergunta; (F): Não respondeu; Formato: Prova sem consulta.

Questão 01.

"Quando a cultura passa a significar também as relações que os seres humanos socialmente
organizados estabelecem com o tempo e com o espaço, com os outros seres humanos e com a
natureza, relações que se transformam no tempo e variam conforme as condições do meio ambiente,
então se torna sinônimo de história.”

No trecho acima vemos uma conexão entre história e cultura motivada por uma interpretação de significação: se
significamos as relações entre o humano e o tempo, espaço, natureza. Explique se essas relações são fixas e se
essa interpretação de significação também é fixa.

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Questão 02.
"Pela ação do trabalho os seres humanos iniciam seu processo civilizatório, produzindo as
primeiras transformações na natureza, e estruturam todo o seu desenvolvimento: produzem objetos
inexistentes na natureza, organizam-se socialmente, inventam armas para se proteger, invocam e
adoram forças divinas, desenvolvem o comércio, criam desigualdades e instituem o poder.”

A partir do trecho destacado acima, explique por que muitos pensadores afirmam que a cultura tem início com a
organização do trabalho.

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Questão 03.
"A arte exprime o mundo em que vivemos e que percebemos sem nos darmos conta e de nós
mesmos nele; exprime o que sempre vimos sem ver, ouvimos sem ouvir, sentimos sem sentir,
pensamos sem pensar, e dissemos sem dizer. Na obra de arte, a realidade se revela como se jamais
a tivéssemos visto, ouvido, dito, sentido ou pensado.”

No trecho, lemos como se deve entender a função da arte. Explique porque existem coisas no mundo que
vivenciamos sem perceber e só percebemos quando se tornam objeto de arte.

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Questão 04.
"A partir do século XVIII, distinguiram-se as finalidades das várias artes mecânicas, isto é, as
que têm como fim o que é útil aos homens – medicina, agricultura, engenharia, arquitetura, culinária,
olaria, marcenaria, fiação, tecelagem, tapeçaria, joalheria, vidraria, jardinagem, etc. – e aquelas cujo
fim é produzir o belo e provocar o sentimento da beleza – pintura, escultura, poesia (ou literatura),
música, teatro e dança. Com a idéia de utilidade, uma parte das artes mecânicas tornou-se
efetivamente liberal e com isso surgiram as chamadas profissões liberais (como médico, engenheiro,
advogado, arquiteto, professor). Com a ideia de beleza, uma parte das artes mecânicas transformou-
se nas chamadas belas-artes, modo pelo qual nós fomos acostumados a entender a arte.”

A exigência de soluções profissionais cada vez mais amplas para serem usadas na indústria e na construção
da infraestrutura necessária à industrialização, gradativamente transformou em profissão as atividades artísticas do
artesão do passado. O trecho destaca bem essa mudança. Passou a ser arte – ou belas-artes – o conjunto da
atividade estética humana que não tinha aplicabilidade industrial. Explique porque a industrialização provocou essa
mudança de olhar sobre o trabalho artístico .

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Questão 05.
«Na arte contemporânea há íntima relação entre tecnologia e arte, em razão das
necessidades intrínsecas a cada expressão artística. Por exemplo : uma película tecnicamente
perfeita para a fotografia artística e para o cinema de arte, e um material tecnicamente perfeito para
que um disco reproduza um concerto. A técnica de fabricação dos instrumentos musicais e a
invenção de aparelhos eletrônicos para a música, as novas tintas e cores, graças aos materiais
sintéticos, modificando a pintura, os novos materiais de construção, modificando a arquitetura, são
alguns exemplos da íntima relação entre atividade artística e invenção técnico-tecnológica. Essa
relação tornou-se tão estreita que a distinção entre arte erudita e popular se baseia na presença de
tecnologia de ponta na primeira e sua ausência na segunda. A arte popular é artesanal ; a erudita é
tecnológica. Também confirma a grande proximidade entre artes e tecnologia o fato de que muitos
artistas chegam a apresentar como obra de arte uma interpretação dos próprios objetos e
instrumentos técnicos. E não menos significativo é o fato de algumas técnicas, que serviam de
instrumentos para as artes, terem se tornado, elas próprias, formas de arte, como foi caso das
chamadas artes gráficas, nascidas das técnicas de imprensa para a reprodução de obras de arte.»

No trecho vemos como existe uma união atual entre arte e tecnologia. Explique de que modo hoje
em dia arte e tecnologia se confundem e qual a natureza das artes que evitam essa união íntima.
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Questão-bônus.
"Sob o poderio das empresas capitalistas, as obras de arte verdadeiramente criadoras,
críticas e radicais foram esvaziadas para se tornarem entretenimento; e outras obras passaram a ser
produzidas para celebrar a existência comum e atual de todo lugar onde se vive o modelo moderno
de vida, em lugar de compreendê-lo, criticá-lo, e propor um futuro para a humanidade. A força de
conhecimento, crítica e invenção das artes ficou reduzida a algumas produções da arte erudita,
enquanto o restante da produção artística foi destinado a um consumo rápido, transformando-se em
sinal de status social e prestígio político para artistas e seus consumidores e em meio do controle
cultural por parte dos empresários e proprietários dos meios de comunicação de massa.”

A produção artística moderna é claramente ligada à indústria de mercadoria e motivada pelo consumo. Por
isso a arte deve ser produzida para ser provisória e em tamanhos consumíveis, portáteis e de rápida distribuição,
para todos terem acesso simultâneo. Explique de que modo essa prática descaracteriza a arte e como ocorre uma
distinção entre dois tipos de indivíduos diante da arte : o comprador de arte consumível e o apreciador da arte não-
industrial.

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