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LES DISCOURS

raconter TEXTE NARRATIF

EXEMPLES - Genre romanesque : romans du XIX° siècle (Stendhal, Flaubert), nouvelles,


nouveau roman (Claude Simon).
- Mémoires, épopées, journaux intimes .
FORMES - schéma narratif (état initial / élément perturbateur / péripéties / force
équilibrante / état final) dont on pourra mettre en parallèle l'ordre avec celui
de la fiction (analepse, prolepse).
- rythme narratif (alternance pause / scène / sommaire / ralenti / ellipse).
modèle actantiel qui régit les rapports des personnages et les forces
dynamiques de la fiction.
- variété de l'utilisation des temps (présent de narration, imparfait, passé
simple) et des modes de discours rapporté (discours direct, indirect, indirect
libre).
- Les FOCALISATIONS révèlent la position du narrateur (qui raconte ?) et
son niveau de perception :
focalisation 0 = narrateur omniscient (foyer de perception indécelable).
focalisation interne = la narration se limite au point de vue d'un personnage.
REGISTRES focalisation externe = le narrateur est une sorte de témoin ignorant.
- ces points de vue entraînent un jugement implicite ou explicite du narrateur
sur les personnages et une participation différente du lecteur à l'action :
registres réaliste, comique, fantastique, pathétique.
- identification possible.
POSITION DU
- lecture impatiente du déroulement de l'action.
LECTEUR

décrire TEXTE DESCRIPTIF

EXEMPLES - Genre romanesque : romans du XIX° siècle (Balzac, Zola), nouveau roman
(Robbe-Grillet).
- Poème en prose ou en vers, textes documentaires.
FORMES - arrêt dans la narration, de nature esthétique ou documentaire (une pause).
verbes de perception (visuelle notamment) et indices spatiaux qui structurent le
lieu; verbes d'état et/ou de mouvement.
- champs lexicaux en rapport ou non avec le sujet décrit.
- densité des figures de style (métaphores, personnifications) qui renseignent
sur le degré de subjectivité de la description.
- La focalisation (qui voit ?) détermine une description objective (effet
documentaire) ou subjective (présence implicite ou explicite du
narrateur).
- Dans ce cas, la description peut être :
REGISTRES
- contemplative, lyrique (paysages en accord avec l'état d'âme).
- critique, satirique (portraits).
- réaliste (elle a souvent alors une fonction narrative, soulignant la psychologie
des personnages) ou poétique (anticipant sur l'action par une série de signes).
- intérêt documentaire.
POSITION DU - regard esthétique sur le texte.
LECTEUR - intérêt narratif : le lecteur est alerté par les signes.

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expliquer TEXTE EXPLICATIF

EXEMPLES - Notices, articles de dictionnaires et d'encyclopédies, manuels scolaires.


- Littérature d'érudition du XVII° siècle (compilations), certains articles de
l'Encyclopédie de Diderot et d'Alembert.
FORMES - le langage est dominé par la fonction référentielle (données objectives,
définitions, chiffres, dates) et le récit l'emporte sur le discours.
- effacement de l'émetteur qui s'efforce d'expliquer objectivement un
phénomène (pronoms de la troisième personne, vocabulaire technique).
- Effort d'objectivité;
REGISTRES
- registre didactique
Intérêt documentaire, mais le lecteur devra veiller aux passages où se
POSITION DU
manifeste plus ou moins nettement la subjectivité de l'émetteur. C'est dans ces
LECTEUR
nuances argumentatives que le texte explicatif intéresse la littérature.

faire agir TEXTE INJONCTIF

EXEMPLES Modes d'emploi, recettes, publicités, propagandes


FORMES Le langage est dominé par la fonction impressive (mode impératif :
injonctions, conseils, prières).
- le registre injonctif se caractérise par une volonté de mobilisation du
récepteur : impératifs ou infinitifs, apostrophes, interrogations oratoires qui
REGISTRES suggèrent les réponses.
- le registre injonctif peut s'allier au registre oratoire dans la volonté de
mobilisation d'un auditoire (harangue, réquisitoire).
POSITION DU
Docilité ou esprit critique.
LECTEUR

convaincre TEXTE ARGUMENTATIF

EXEMPLES - Essais, articles, discours, pamphlets.


- Polémistes et sermonnaires du XVII° siècle (Pascal, Bossuet).
- Philosophes du XVIII° siècle (Montesquieu, Voltaire, Rousseau).
FORMES - organisation logique de l'argumentation : thèses en présence étayées
d'arguments soutenus par des exemples, réseau plus ou moins nettement
indiqué par des connecteurs logiques.
- importance des indices d'énonciation (qui parle? à qui?) qui renseignent sur
la position de l'auteur par rapport à son énoncé : degré de certitude
(modalisateurs), nature du jugement (évaluatifs).
- la volonté de convaincre et/ou de persuader mobilise à des fins personnelles
les ressources des textes explicatif et injonctif : utilisation partiale des
exemples, questions rhétoriques.
- oratoire : ampleur rythmique des phrases, pouvoir saisissant des images et de
leurs contrastes, texte tendu vers un auditoire (plaidoyer, réquisitoire).
REGISTRES - polémique : netteté des positions, souci de l'exemple et de la preuve,
confrontation des thèses, techniques de réfutation (ironie)
- injonctif : adresse au lecteur, impératifs, interrogations oratoires.
POSITION DU - réflexion et esprit critique.
LECTEUR - réception émue et complice du message.

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LES FORMES
chanter TEXTE POETIQUE

EXEMPLES - Formes fixes (sonnet, ode, ballade) ou irrégulières (poème en prose, vers
libres, chanson).
- Poésie engagée (Hugo, Eluard), chanson de geste, épopée (Hugo).
- Lyriques romantiques (Musset) et symbolistes (Baudelaire).
FORMES - la forme ramassée impose une structure (strophes) où la syntaxe se répartit
de manière signifiante (rapport entre phrase et vers : concordance ou
enjambements).
- type de vers avec leur rythme propre (place de la césure) et type de rimes.
concentration des effets sonores du signifiant (assonance, allitération) et jeux
sur le signifié (métaphores).
comment les effets dynamiques aident à la lecture du poème
• lyrique ou élégiaque : le poète chante ses émotions de concert avec la
Nature (palette infinie des sentiments incarnés dans la métaphore).
• épique : du conflit initial avec l'univers, l'homme sort vainqueur
REGISTRES
(héroïsme, énormité des actions, animisme).
• didactique : enseignement moral, politique, philosophique, littéraire
(manifeste).
- émotion, identification, regard esthétique.
POSITION DU
admiration.
LECTEUR
- esprit critique, mobilisation.

représenter TEXTE THEATRAL

EXEMPLES • Comédie, tragédie, drame, vaudeville, sketches.


• Comédie et tragédie classiques (Molière, Racine).
• Drame romantique (Hugo, Musset) et drame moderne (Ionesco,
Beckett).
FORMES - découpage (actes, scènes) et règles de structure (cf. les trois unités des
classiques).
- texte conçu pour la scène (alternance discours / didascalies).
- l'absence de narrateur entraîne une double énonciation (par exemple, sous-
entendus ou quiproquos perceptibles par le seul spectateur).
- relation des personnages (actants).
- comique (comédie de mœurs ou de caractères) : importance des jeux de
scène, des registres de langue.
- tragique (solennité, expression immobile de la plainte) : le personnage est
REGISTRES
écrasé par le destin.
- dramatique (tour à tour burlesque et grave) : le personnage affirme sa liberté
dans un geste héroïque et désespéré.
• rire, complicité.
POSITION DU
• peur, pitié, indignation.
LECTEUR
• rire et larmes, tension dramatique.