OS ESTUDANTES (NOVAMENTE!

) EM
ASSEMBLÉIA
O dia 27 de abril foi um dia muito importante para a
escola. Foi quando ocorreu a primeira Assembleia de
Estudantes em cinco anos. A anterior aconteceu em
2006, para a criação da Carta de Princípios.
Todos os alunos da escola se reuniram para decidir o
que fazer com relação aos armários, que foram
instalados na escola no ano passado e depredados
em poucos meses de uso.
O Edson, pai da Gabriela Tonetti, da 3ª série, apurou
as seguintes informações com a filha: a assembleia
foi feita em duas etapas. Na primeira, os alunos se
dividiram em grupos de 10 a 15, dos ciclos I e II,
mediados por um educador. Cada grupo definiu uma
proposta e produziu cartazes expressando suas
ideias. Na segunda etapa, foi realizada a assembleia
geral, conduzida pelo Grêmio, com apresentação das
ideias dos grupos, debate e relatos individuais.

A proposta apoiada pela grande maioria é de que

permaneçam os armários com portas e cadeados,
sendo o mais importante uma mudança de atitude
dos alunos em relação aos armários. E também que
exista um adendo na Carta de Princípios com
referência direta a eles.
Com a palavra...
Na assembleia de estudantes o assunto de discussão
foi os armários. Nós discutimos se eles deviam ter
porta ou não, se deveria ter cadeado, qual a atitude
em relação a eles e se deveria ter a inclusão na carta
de princípios. Eu achei que a assembleia conseguiu
chegar à sua proposta que era cada grupo apresentar
as suas ideias. Nossa conclusão foi ter armários com
porta, cadeado, mais respeito com eles e incluí-los na
carta de princípios. Por José, ciclo II da manhã
E NA ASSEMBLEIA DE
PAIS...
As duas últimas Assembléias de Pais foram voltadas
para a questão de como ampliar a participação dos
pais na comunidade da escola.
No último encontro, dia 26 de abril, foram detalhadas
as propostas de ações com a finalidade de fortalecer
os laços entre família e escola. Entre as várias ideias
levantadas, estão:
- mais rodas de conversa sobre o projeto pedagógico;
- mais cafés-da-manhã, temáticos ou não;
- criação de um show de talentos;
- oficinas de artes e ofícios, que podem ser
combinadas com um mutirão de manutenção;
- jornada de jogos e atividades coletivas;
- montagem de um Museu da Comunidade;
- convites por telefone;
- visitas às famílias dos estudantes.
Na próxima assembléia, os participantes serão
divididos em três grupos de trabalho, para que cada
um detalhe as ideias e atividades propostas e estude
maneiras de manter em pauta o projeto pedagógico e
a Carta de Princípios da escola.
PARTICIPEM!

Tá procurando o calendário? Ele foi para a última página!

 TODO DIA É DIA DE ÍNDIO
No dia 16 de abril aconteceu a festa dos povos
originários no Amorim, em comemoração ao Dia do
Índio. Na oportunidade, hospedamos indígenas tupis-
guaranis da tribo Tenondé-porã, de Parelheiros, para
que reformassem a nossa Opy (Oca).

A tradição tupi-guarani é uma das mais importantes

matrizes formadoras da cultura brasileira e a
reconstrução da Opy demonstra nosso respeito e
valorização desta cultura.

Acima, roda do abraço comunitário em torno da Opy.

Acima: os visitantes trouxeram peças artesanais para

vender; abaixo: os pequenos curumins.

Os indígenas apresentaram danças típicas, coral e

venderam artesanato e as nossas crianças expuseram
os trabalhos produzidos nas tutorias.
ENTREVISTA
Os estudantes do 6º. ano da tarde (tutoria da
Regina) entrevistaram um dos guaranis que visitaram
a escola e ajudaram na reconstrução da nossa Opy.
Todos elaboraram perguntas e a entrevista foi feita
no dia 15 de abril de 2011. Confiram!
Qual é o seu nome? De onde você é?
Meu nome é Rogério, em guarani é Karai. Sou de
Santa Catarina, cidade de Florianópolis.
O que é ser índio para você?
Ser índio é uma coisa que vem da natureza, que nós
trazemos desde os avós, bisavós. Ser um índio é
muito bom porque nós não vivemos na cidade, por
vivermos em um lugar tranquilo, não tem muitos
problemas, violência. Então ser um índio é viver na
natureza, que é muito bom para nós.
Vocês caçam ou pescam? Vocês usam quais
instrumentos de caça?
Caçar agora está um pouco difícil, então a gente só
pesca. Nós usamos arco e flecha, zarabatana e
armadilha.
Vocês têm plantações?
Nós plantamos mandioca, banana, batata doce, milho
e feijão.
Vocês usam remédios? Quais?
Sim, usamos remédios indígenas, mas os outros
remédios ficam um pouco difícil porque nós não
temos as mesmas doenças que as pessoas da cidade
têm. Mas tem algumas doenças que podemos tratar
na cidade, hospital. Nós prevenimos tomando chá
caseiro para não pegar gripe, tosse, febre, não dar
dor de cabeça.
Quais são os lazeres de vocês?
Normalmente agora nós jogamos futebol.
Vocês usam roupas típicas de índio?
Não, nós usamos só nas apresentações.
Vocês registram crianças quando nascem com
nomes indígenas?
Alguns pais se quiser pode, mas se não quiser não
precisa.
Como é ser adolescente para você?
[...] é fazer coisas boas na adolescência, mas para
nós ser adolescente traz muitas coisas boas, como
estudar as coisas que os antigos faziam, ser Pajé.
O que seus antepassados faziam que hoje vocês
não fazem mais?
[...] caçar, com arco e flecha, então só isso que não
fazemos mais, mas o resto nós fazemos tudo.
O que vocês estão fazendo, agora que as matas
estão acabando? Vocês estão sem onde ficar,
como vocês estão lidando com essa situação?
Estamos preocupados com tudo isso, mas temos que
achar um lugar mesmo que não tenha mata, mas pra
nós poder ficar em paz, que as pessoas não possam
ficar indo na aldeia, fazer coisas erradas com a gente,
querer nos expulsar e etc.
Por que está proibida a caça?
Não, para nós não é proibido, nós temos o direito de
fazer o que quisermos, menos matar seres humanos
(risos). Mas matar animais para nós consumir pode.
Sim, tem algumas coisas que não gostamos como
pessoas que falam que índio é “vagabundo”, que não
trabalha, que índio é cachaceiro, que fica pedindo
esmola. [...] Por isso mesmo que nós na maioria das
vezes não conseguimos serviço na cidade, porque as
pessoas ficam nos criticando, e nos tira do sério, mas
pelo menos temos algum estudo [...] Também tem

UM VERDADEIRO DIA DO TRABALHO!

jornalista profissional que fala mal dos índios, sem ele
saber o que nós fazemos, falando que o índio é burro.
Este
Vocêsano, a preparação
fazem rituais? para a Festa Junina do
Amorim
Fazemos no diaque
Lima, vai rolar
do índio, no de
dia 19 diaabril.
18 de junho,
está “a milhão”... A festa das prendas, realizada
Quando
no dia 1ºodeíndio casa
maio, foi com alguma mulher
um sucesso. Foram sem
ser índia, o índio sai da aldeia ou não?
produzidas artesanalmente dezenas de prendas,
houve campeonato
Não, essa parte tem deuma futebol,
lei, queciranda e rodas
se um índio se de
capoeira
casar comeumade coco.
pessoa que não é índio, tem que sair
da aldeia, e só pode voltar para visitar os parentes.
Tem
A uma
festa foi pessoa
preparada quenoelabora
sábado,essas
com leis?
o mutirão de
famílias que vieram à escola organizar o material
Tem o Cacique.
e arrumar as mesas de trabalho. No domingo,
Na sua aldeia tem luz elétrica?
conseguimos produzir 1/3 das prendas necessárias
Sim,
paratemos
a Festatudo o que vocês têm, mas a diferença é
Junina.
que não pagamos luz.
Foram confeccionadas fivelas e tiaras enfeitadas
Vocês
com tem de
flores medo quelatas
feltro, a população indígena
vai-e-vem, tic-tacs,
acabe? de jornal e de tecido, carrinhos de lata,
colares
jogos mankala
Sim, temos, e luminárias
inclusive nós quede garrafa
somos pet puro,
guarani
forradas com não
aqui no Brasil tecido,
tementre outras
mais do prendas.
que 10 Para
mil de índios
repor as energias,
guarani mesmo. foram servidos cachorro
quente, suco, caldo verde e canjica, tudo grátis!
Deixe um recado para a escola!
Na nossa escola, o que a gente ensina para as
crianças
As vendasé para eles crescerem
do bazar superaram levando a vida deles,
as expectativas, e
como nós com
cobriram fomos crescendo
sobra também,
os gastos com não fazer coisas
materiais
de errado
(colas, com as pessoas,
tesouras, não se
fitas, tintas, envolveretc.).
miçangas com
drogas, nem com bebidasdia doalcoólicas.
trabalho. TudoNão oisso a
Foi um verdadeiro trabalho
gente ensina para os nossos filhos, as crianças
alienante que aprisiona e oprime, mas o
crescer como uma pessoa boa, estudar,
autoral, então é bom
verdadeiro trabalho humano: criativo, tão
as pessoas estudar, crescer e não fazendo coisas de
diverso quanto as mãos daqueles que produzem,
errado. E para eles não fazer coisas de errado, que
realizado em comunidade para a comunidade.
não dão valor para eles, para não prejudicar as
Mas a doação
famílias deles, edepara
sucatas
a vidae deles
a produção
também. de prendas
vão continuar e precisaremos da sua ajuda. Junte-
Emaosrespeito à cultura e guarani, que tem
se prendeiros, vamos fazer umacomo
festaidioma
junina
próprio o guarani e não o português, preferimos
inesquecível!
manter na íntegra a fala, sem correções.
Com a palavra...
Ficamos muito impressionados com a organização
e a dedicação dos pais para realização desse
evento. Gostaria de parabenizar a todos os
envolvidos, e que mais pais sigam o exemplo,
pois participar efetivamente da vida do filho e
ajudar a escola e a comunidade nada tem a haver
com disponibilidade, e sim com escolha. Estou
certa de que os pais que ali estavam priorizam
seus filhos, sua educação e seus valores. Vocês
fizeram um lindo trabalho, espero na próxima
também poder contribuir! Por Laryssa, mãe da
Julia, do primeiro ano

Agradecimentos
Agradecemos a disponibilidade, o bom humor, a
dedicação e a grande ajuda de todos que fizeram
doações, deram dicas e trabalharam juntos neste
final de semana.
Muito obrigada e até a próxima!!!
Comissão de Festas
 AMORIM ONLINE
A comissão que trabalha na renovação do site da
escola se reuniu no dia 8 de abril na sede da empresa
Hacklab para aprender os fundamentos do
WordPress, plataforma que será utilizada na
construção do novo site.
Nesse encontro, tivemos uma apresentação da
plataforma pela Catia Kitahara, fundadora da
WordPress-BR. Depois disso, a comissão começou a
trabalhar na estrutura do site, definindo os assuntos
e temas e a forma em que serão apresentados.
Neste mês, teremos duas reuniões: a primeira, no
Amorim, para definir a estrutura do site e o cadastro
de membros e usuários; e outra, na HackLab, na qual
será feita uma oficina de desenvolvimento. Já
participaram das reuniões Anna Cecília Simıes,
Ariadine Campos, Caique Cober, Edson Santo, Kim
Cober, Lúcio Ferreira, Luiz de Campos, Nuno de
Azevedo, Ricardo Maruta e Ruth Takiya pela Amorim
Lima, Carol Sumie pela Politeia e Luis Henrique
Fagundes pelo Hacklab.
PARA COLOCAR NA AGENDA:
04/05, das 18h às 19h: reunião no Amorim Lima
13/05, das 15h às 17h: oficina na HackLab
Rua Tanabi, 74, Água Branca, SP
TUDO ZEN NO
AMORIM
A partir deste mês, os pais e
professores poderão praticar yoga
dentro da escola, com a
fisioterapeuta Raquel Bemfica.
As aulas vão acontecer às quartas-
feiras, das 18h30 às 19h30. Para
ocupar uma das 20 vagas
disponíveis, é preciso fazer a
inscrição com o Douglas na
secretaria.
CONSELHO DE CARA
NOVA
Na primeira quarta-feira de abril, dia 6, aconteceu
mais uma reunião do Conselho de Escola. O principal
ponto da pauta foi a eleição dos novos membros do
Conselho. Depois de várias sugestões, foram
escolhidos representantes de cada instância: pais,
alunos, educadores e direção, e, em um processo
indicativo, foi eleito o novo presidente.
O Lucio, que brilhantemente presidiu as reuniões em
2009 e 2010, passou “a faixa” ao Fernando,
colaborador e membro do conselho desde 2009.
Esperamos que o “Fefa” possa também brilhar
em 2011!
Outros pontos
Ainda neste Conselho, foi apresentada, pela Comissão
dos armários, a tabulação do questionário respondido
pelos alunos, e ficou decidida a realização de uma
Assembleia de Estudantes para definir o destino
desses armários, o que aconteceu no dia 27 (leia
matéria na primeira página).
Ao final, fizemos também uma avaliação do Dia da
Beleza. A presença de pais e alunos que não tinham o
costume de participar foi um dos pontos mais
notados na reunião.
Livro Longa Vida
Você tem livros didáticos de anos anteriores em
casa? Traga para a escola! Eles estão fazendo falta
para outros alunos.
A escola agradece.
Quer participar de uma das
comissões da escola? Mandar
sugestões, dicas e reclamações? Escreva para
o e-mail apmdoamorim@gmail.com
e contribua com uma das cinco comissões
em andamento: festas, site, alimentação,
jornal e armários.
 SOBRE OS ARMÁRIOS...

MAIO NO AMORIM DomSegTerQuaQuiSexSab 0102030405060708091

0111213141516171819202122232425262728293031
RECORTE E DEIXE EM LOCAL VISÍVEL! 01020304
01 – Festa das Prendas – 13h às 18h
04 – Comissão de Site: Reunião – 18h
04 – Conselho de Escola – 19h30
pauta: encaminhamento da Assembléia dos Alunos;
tabulação dos dados da prova São Paulo; avaliação da
festa dos povos originários e reforma da Opy; encontro
do Conselho com o Secretrário (questões da matrícula);
preparação da Festa Junina
06 – Reunião: Fotografia com Lata – 17h
aberta a toda a comunidade
06 – Sarau do Dia das Mães – 19h
jantar em homenagem às mães
09– Comissão de Festas: Reunião – 19h15
13– Comissão de Site: Oficina – 15h às 17h
2º oficina de desenvolvimento do site no HackLab
14 – Vivência: A Vida no Bairro – Inst. Romã
veja calendário na matéria abaixo

A VIDA NO BAIRRO
15 – Simulado do Cursinho – 9h às 12h
19 – Encontro sobre Ciclo II – 19h30
PROGRAMA LEGAL
Odevolutiva
Instituto Romã promove mais duas ações neste mês com
da Roda de Conversa
os alunos do Amorim, dando continuidade ao projeto "A Imperdível a exposição do artista gráfico
20 – Estudo
percepção de Campo:
da vida", Engenho
que teve início emdos Erasmos
agosto do ano holandês M.C. Escher, famoso por
passado.
Santos, 6º anos da manhã e da tarde – das 7h as 18h representar em suas obras construções
O23último módulo do
– Reunião: projeto acontece
Representantes no e
– 1º Parque Alfredo Volpi
2º anos impossíveis. O Mundo Mágico de Escher traz
durante o mês de maio e início de junho. O grupo vai 94 gravuras originais e desenhos, incluindo
Direção e pais representantes das tutorias todos os mais conhecidos.
trabalhar nas trilhas com os alunos, desenvolvendo
31 – Assembléia
atividades de Pais
de interação com o– ambiente
19h30 natural. Participarão Os alunos do Amorim irão visitar a exposição,
destas
01/06 atividades
– Conselho todos
deos alunos–do
Escola Ensino Fundamental II.
19h30 que tem entrada gratuita.
No dia 14, o instituto faz uma oficina de exploração do Até 07/07, de terça a domingo, das 9h às 20h
entorno da escola, para trabalhar a relação da comunidade Centro Cultural Banco do Brasil, Rua Álvares
com o bairro. O encontro termina com um lanche coletivo. Penteado, 112, Centro, tel. 3113-3651.
Veja as datas abaixo.
MANHÃ
Dia 04/5 – 5ª serie (metade)
Dia 11/5 – 5ª serie (metade)
Dia 13/5 – 6ª série
Dia 18/5 – 7ª série (metade)
Dia 25/5 – 7ª série (metade)
Dia 01/6 - 8ª série
TARDE
Dia 13/5 – 5ª série CORREIO AMORIM
Dia
O 18/5
jornal –da6ª série
comunidade da EMEF Des. Amorim Lima é um canal de informação que visa o acompanhamento de todas
as20/5
Dia atividades
– 7ª desenvolvidas,
série (metade) incentivando e possibilitando a participação de todos. Mande sua contribuição até a última
quinta–feira do mês.
Dia 27/5 – 7ª série (metade)
Comissão Editorial: Cecília Bergamim, Danae Stephan, Douglas Boni, Fernanda Haucke, Fernando Rodrigues, Kim
Dia 01/6 – 8ª série (metade)
Cober, Lucio Ferreira, Luiz de Campos Jr, Marcelo Goberstein, Solange Camargo e Vanessa Cabral.
Dia 03/6 – 8ª série (metade)
Colaboraram nesta edição: Arianne Brianezi, Danielle Rocha, Edson Santo, Gabriela e Nilce Tonetti, José Bergamin,
Paula Praxedes, Tutoria da Regina Munhoz e Vania Meira. Fone: 3726.1119 - novo e-mail: apmdoamorim@gmail.com