Écrivez une lettre à un ami français en lui décrivant comment vous – avez fêté le 14 juillet cette

année dans votre école.

Le 22 juillet 2021
Cher Rohan,
J'ai reçu ta lettre. Je profite de ce moment libre pour t’écrire. J'espère que cette lettre te trouvera en
bonne santé.
Aujourd'hui, je vous écris pour décrire comment nous avons célébré le 14 juillet cette année.
Normalement, la journée commence par un discours du professeur de français.
Cette année, il y a eu quelques changements en raison de la pandémie. Tout d'abord, toutes ces
émissions étaient en ligne. Il y avait des spectacles d'étudiants. Les étudiants jouaient un acte sur la
Révolution française. C'était super ! Ils ont également chanté la Marseillaise qui est l'hymne national
français. De plus, nous avions un programme sur les relations indo-françaises. C'était merveilleux.
Ensuite, nous avons fait un quiz sur la France. En plus il y avait quelques concours (concours). Ensuite,
la directrice de notre école a donné un petit discours. Enfin, les élèves ont remercié tout le monde d'être
venu.
C'était une bonne journée et je me suis bien amusé.
Amicalement,
Sophie
Les articulateurs.
Tout d’abord
Puis / ensuite/ après cela/
Finalement / Enfin

Parce que / comme / par exemple/ donc/ alors/

mais / pourtant/ cependant /

En fait / En générale / En plus/ De plus / surtout /
Normalement / Généralement/
Quel dommage !

Key points on the subject

Starting with a speech
Then few acts on French Revolution followed by singing the national anthem.
This is followed by quiz and competitions.
At the end we have the Principals’ speech. Sometimes we even have a French guest speaker visiting
us.

This year however everything was online due to the pandemic.

The program started with an act by two students reporting on the television . This was followed by a
conversation by students of grade 10 . They enacted a situation at the tourism desk. It was super.
After that students of grade 9 sang a few songs. C’était mélodieux et incroyable. This was followed by
a crepe making activity. We thoroughly enjoyed this activity.
This was followed by presentations by the students of grade 9 and 10 on trade relations between India
and France today. This was very informative. We ended the program with a speech by the Principal.