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FICHE 

ORG3 : Lo
ogigramm
me 

 
 
À  partir  d’un  texte,  fo
ourmillant  pa
arfois  de  donnnées  disparates,  le  candid
dat  doit  trier 
r  des  informa
ations  afin 
d’établir  quel objet, par exemple, a appartient à ttelle personne e, quelle activvité est pratiqquée par tellee autre ou 
quel est le nom de la p personne qui eexerce telle prrofession. 
 

Exemple 

Trois  touristes,  un  Alleemand,  un  Be


elge  et  un  Caanadien  se  rendent  au  Muusée  du  Louvrre.  Les  ticketss  d’entrée 
achetés ppar les trois toouristes étranggers sont un tticket « Premo oguide », donnant droit à uune visite acco ompagnée 
d’un guidde, un ticket « « galerie russe
e», donnant d roit à la visite e de l’expositioon des tableaaux prêtés parr le musée 
de l’ermitage de Saintt‐Pétersbourg  et un ticket  « Savoirs et cconnaissancess » donnant d roit au prêt d d’un guide 
numériqu ue. Les prix dees tickets sontt de 10, 20 et  30 euros. 
Indiquer  pour chaque  touriste quel ticket il a achheté et quelle e somme il a déboursée à  partir des info ormations 
suivantess : 
 
1. Le touriste allemand a payé é 10 € de pluss que le tourisste belge. 
2. Le ticket « gallerie russe » e est plus cher qque le ticket «  Savoirs et coonnaissances »». 
3. Le touriste canadien n’a pa as acheté de tiicket « Prémo oguide ». 
4. Le touriste beelge n’a pas dé éboursé 10 € eet n’a pas ach heté de ticket « Prémoguidee ». 
5. Le ticket « Prémoguide » d donne accès àà l’exposition  des peinturess de l’Ermitagge, mais uniqu uement le 
matin. 
6. Le touriste allemand n’a pa as acheté de tticket « galerie e russe » et n’’a pas débourrsé 10 €. 
7. Le touriste allemand est arrivé avant le ttouriste canad dien. 
 
Avant de poursuivre plus avant, réfléchissez un innstant aux que estions poséees et essayez dde remplir cettte grille : 
 
Touristes  ticket  Prix payé 
Allemand     
Belge     
Canadien     

… 110 minutes. 
 
 
 
Méthodo ologie. 
 
Afin  de  n
noter  et  d’orgganiser  soigne
eusement  les  données  fournies  dans  l’é énoncé,  il  connvient  de  construire  un 
tableau (ggrille de véritéé). Il est important cependaant de le réaliiser correctemment. 
Les données se répartiissent en troiss catégories :
 Les nationalités : Allemand, Belge, Canaddien. 
 Les tickets : Prémoguide, G Galerie russe, SSavoirs et connnaissances (SS et C). 
 Les prix : 10, 2 20, 30. 
 
Les nationalités doiven nt être croisée
es avec les tickkets et les prix. 
On note d donc les natio onalités verticalement, et h orizontaleme ent les tickets et les prix. 
 
Les prix ddoivent être crroisés avec less tickets. 

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3 : Logigramm
me ; version 2
2.0 – © Didassko Santé 1

On note verticalement les prix (sous la catégorie nationalité) afin qu’ils se croisent avec les tickets déjà inscrits 
horizontalement. 
 
On obtient ce tableau croisé : 
 
  A  B C D E  F
Prémoguide  Galerie russe S et C 10 20  30
1  Allemand     
2  Belge     
3  Canadien     
4  10 euros     
5  20 euros   
6  30 euros   
 
Il  convient  maintenant  de  remplir  le  tableau.  On  recueille  les  informations  fournies  dans  l’énoncé  et  pour 
chacune d’elles, on inscrit dans les cases correspondantes du tableau un O pour oui et un N pour non. 
 
Nous vous conseillons de reproduire ce tableau sur une feuille et de noter les informations au fur et à mesure 
des explications. Il existe plusieurs manières de procéder et les lignes suivantes n’ont pour but que d’exposer 
les principes généraux à respecter pour la résolution de ce type de problème. 
 
On élimine les informations 5 et 7 qui n’ont aucun rapport avec le problème posé.  
 
1. Le touriste allemand a payé 10 € de plus que le touriste belge. 
2. Le ticket « galerie russe » est plus cher que le ticket «  Savoirs et connaissances ». 
3. Le touriste canadien n’a pas acheté de ticket « Prémoguide ». 
4. Le touriste belge n’a pas déboursé 10 € et n’a pas acheté de ticket « Prémoguide ». 
5. Le ticket « Prémoguide » donne accès à l’exposition des peintures de l’Ermitage, mais uniquement le 
matin. 
6. Le touriste allemand n’a pas acheté de ticket « galerie russe » et n’a pas déboursé 10 €. 
7. Le touriste allemand est arrivé avant le touriste canadien. 
 
 
Information 1 :  « Le  touriste allemand  a  payé 10 € de plus  que  le  touriste  belge. ».  Par  déduction,  le  touriste 
belge n’a donc pas payé le prix le plus élevé. On peut mettre un N dans la case F2. Le touriste allemand n’a pas 
payé le prix le plus bas ; on peut mettre un N en D1. 
D’après l’information 2, “Le ticket ‘galerie russe’ est plus cher que le ticket ‘Savoirs et connaissances’, le ticket 
“galerie russe” ne peut donc valoir 10 €.  On note un N dans la case B4. Le ticket ‘Savoirs et connaissances’ ne 
peut valoir 30 €, on met un N en C6. 
L’information 3, “Le touriste canadien n’a pas acheté de ticket ‘Premoguide’”, permet d’inscrire un N dans la 
case  A3. 
L’indice 4, « Le touriste belge n’a pas déboursé 10 € et n’a pas acheté de ticket “Premoguide”,  permet de noter 
un N dans les cases A2 et D2. 
L’information 6,  « Le  touriste  allemand  n’a  pas  acheté  de  ticket  “galerie  russe  et  n’a  pas  déboursé  10 €. », 
permet d’inscrire un N dans les cases B1 et D1(case déjà remplie). 
Après exploitation de ces indices, on aboutit au tableau suivant :  
  
  A  B C D E  F
Prémoguide  Galerie russe S et C 10 20  30
1  Allemand    N N  
2  Belge  N  N   N
3  Canadien  N   
4  10 euros    N  
5  20 euros   
6  30 euros    N
Par déduction logique et examen des données inscrites dans le tableau, on poursuit le remplissage des cases. 
Dans la colonne D (prix de 10 €), on a 2 N.  La case D3 doit donc contenir un O. On inscrit O en D3 (le Canadien 
a payé 10 €). 

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A chaque fois que l’on inscrit un O dans une case, il faut noter un N dans les cases horizontales et verticales qui 
entourent  la  case  dans  laquelle  on  vient  d’inscrire  le  O.  Ces  cases  sont  situées  uniquement  dans  le  bloc 
matérialisé ici par la même couleur (règle de l’exclusivité). On inscrit donc un N dans les cases E3 et F3. 
 
En appliquant le même type de raisonnement que précédemment, on inscrit un O dans la case A1 (la colonne A 
comporte 2 N). On complète la ligne horizontale en inscrivant un N en C1. 
 
 
  A  B C D E  F
Prémoguide  Galerie russe S et C 10 20  30
1  Allemand  O  N N N  
2  Belge  N  N   N
3  Canadien  N  O N  N
4  10 euros    N  
5  20 euros   
6  30 euros   
 
Le tableau nous informe que le touriste allemand a acheté un ticket Premoguide. L’information 6 précise qu’il 
n’a pas déboursé 10 €. Le ticket “Prémoguide” ne vaut donc pas 10 €. On met un N en A4. Ce qui implique la 
présence d’un O en C4 (on a en effet 2 N sur la ligne 4 du bloc). 
On complète les cases verticales sous la case C4 en inscrivant un N en C5 et C6. 
L’analyse du tableau nous informe que la case E2 doit contenir un O (un N est inscrit en D2 et F2). On inscrit un 
O en E2. On complète (règle de l’exclusivité) en écrivant un N en E1.  
On parvient au tableau suivant : 
 
  A  B C D E  F
Prémoguide  Galerie russe S et C 10 20  30
1  Allemand  O  N N N N 
2  Belge  N  N O  N
3  Canadien  N  O N  N
4  10 euros  N  N O  
5  20 euros    N
6  30 euros    N
 
On complète à  nouveau  le  tableau en  inscrivant  un  O  en  F1.  L’information  de  la  ligne 1 “Le  touriste 
allemand a payé 10 € de plus que le touriste belge” est bien vérifiée. 
 
  A  B C D E  F
Prémoguide  Galerie russe S et C 10 20  30
1  Allemand  O  N N N N  O
2  Belge  N  N O  N
3  Canadien  N  O N  N
4  10 euros  N  N O  
5  20 euros    N
6  30 euros    N
 
Rappel des indices : 
1. Le touriste allemand a payé 10 € de plus que le touriste belge. 
2. Le ticket “galerie russe” est plus cher que le ticket “Savoirs et connaissances”. 
3. Le touriste canadien n’a pas acheté de ticket “Premoguide”. 
4. Le touriste belge n’a pas déboursé 10 € et n’a pas non plus acheté de ticket “Premoguide”. 
5. Aucune information intéressante. 
6. Le touriste allemand n’a pas acheté de ticket “galerie russe” et n’a pas déboursé 10 €. 
 
La  case  D3  nous  informe  que  le  touriste  canadien  a  déboursé  10 €.  La  case  C4  précise  que  c’est  le  ticket 
“Savoirs et connaissances” qui vaut 10 €. Le touriste canadien a donc acheté un ticket S et C. On met un O dans 
la case C3. On complète en mettant des N autour de cette case. On poursuit en mettant un O en B2. 
On obtient le tableau suivant : 
   

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  A  B C D E  F
Prémoguide  Galerie russe S et C 10 20  30
1  Allemand  O  N N N N  O
2  Belge  N  O N N O  N
3  Canadien  N  N O O N  N
4  10 euros  N  N O  
5  20 euros    N
6  30 euros    N
 
Il est ensuite aisé de remplir les cases en s’aidant des données fournies par le tableau. L’allemand a acheté le 
ticket “Premoguide” et a payé 30 €. On met un 0 en A6 et l’on complète les cases autour (règle de l’exclusivité). 
 
  A  B C D E  F
Prémoguide  Galerie russe S et C 10 20  30
1  Allemand  O  N N N N  O
2  Belge  N  O N N O  N
3  Canadien  N  N O O N  N
4  10 euros  N  N O  
5  20 euros  N  N
6  30 euros  O  N N
Il ne reste plus qu’une case à remplir. On met un O en B5.  
Terminé ! 
Indiquer pour chaque touriste quel ticket il a acheté et quelle somme il a déboursée… 
 
Allemand  Prémoguide 30 € 
Belge  Galerie russe 20 € 
Canadien  Savoirs et connaissances 10 € 

Comment faire en pratique ? 

 En premier lieu,  bien lire l’énoncé et prendre connaissance des questions posées.   
 Eliminer les informations « parasites » dont la présence a pour seul but « d’embrumer » le candidat. 
 Si les informations sont peu nombreuses, il est possible de raisonner directement à partir de l’énoncé sans 
réaliser une « grille de vérité ». 
 Si les données sont nombreuses, il est impératif de construire une « grille de vérité » sous la forme d’un 
diagramme  cartésien  et  de  renseigner  les  cases  (oui  /  non)  au  fur  et  à  mesure  de  la  progression  du 
raisonnement.  Attention  lors  de  la  réalisation  du  tableau.  Il  est  primordial  que  toutes  les  catégories  se 
recoupent. Il est parfois fourni ce qui facilite la tâche. 
o Si on a 4 catégories 1, 2, 3 et 4 avec 4 données (a, b, c, d) pour chaque catégorie. 
 La catégorie 1 doit être croisée avec les catégories 2, 3 et 4. 
 La catégorie 2 avec 3 et 4. 
 La catégorie 3 avec 4. 
o Ce qui donnera une grille de ce type : 
  
 
  2a  2b  2c  2d 3a 3b 3c 3d 4a 4b  4c  4d
1a         
1b         
1c         
1d         
4a      catégorie 3 avec 4
4b       
4c      catégorie 2 avec 4 et 3  
4d     
3a     
3b     
3c     
3d     

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 Veiller  à  retranscrire  le  maximum  d’informations  à  partir  du  texte.  Une  phrase  comme  « Aline  est  plus 
jeune que la monitrice de ski » nous indique qu’Aline n’est pas monitrice, qu’elle n’est pas la plus âgée du 
groupe, que la monitrice est plus âgée qu’Aline, que la monitrice n’est pas la plus jeune du groupe. On lit 
chaque phrase de l’énoncé et l’on retranscrit les informations dans le tableau au fur et à mesure. Certaines 
indications du texte ne pourront pas être exploitées immédiatement. 
 
 Lorsque toutes les informations ont été retranscrites, il faut raisonner à partir des données indiquées par la 
lecture  du  tableau,  les  croiser  entre  elles  ainsi  qu’avec  les  informations  du  texte  qui  n’ont  pas  pu  être 
exploitées immédiatement.   
 
 Certaines  règles  doivent  être  appliquées.  Soit  un  problème  basé  sur  4  catégories  avec  4  paramètres  par 
catégorie : 
 
o Règle  de  l’exclusivité  horizontale :  si  3  paramètres  s’avèrent  impossibles  sur  une  ligne,  alors  le 
quatrième est obligatoirement correct (inscription d’un O). R1 
o Règle  de  l’exclusivité  verticale :  si  3  paramètres  s’avèrent  impossibles  sur  une  colonne,  alors  le 
quatrième est obligatoirement correct (inscription d’un O). R2 
o Règle  de  l’exclusivité  et  de  la  correspondance  horizontale  et  verticale :  Si  un  paramètre  trouve 
une correspondance (inscription d’un O dans une case), il faut exclure les trois autres (inscription 
d’un N dans les cases du même bloc se trouvant au‐dessus, au‐dessous, à droite, à gauche de la 
case concernée).  R3 
o  
  2a 2b 2c 2d
1a  N
1b  N
1c  N O N N
1d  N
 
Les  informations  négatives  (N)  et  positives  (O)  présentes  horizontalement  sur  la  ligne  1c 
apparaissent aussi verticalement sur la colonne 2b. 
  
 Suivant  la  nature  des  questions,  il  sera  parfois  possible  de  répondre  sans  devoir  remplir  l’intégralité  du 
tableau… d’où l’importance de bien lire les questions ! 
 
Travaux pratiques 
 
Claire, Julie, Cassandre et olivier partent en vacances chacun avec une autre personne (ami, amie, frère, sœur). 
Le mois de départ est mai, juin, juillet ou août. Le moyen de transport utilisé par chaque paire est différent : 
voiture, train, bateau ou avion. 
1. Claire voyage avec un homme, le mois suivant de celle qui a voyagé en bateau, mais le mois précédant 
celle qui part avec sa sœur. 
2. N’aimant pas la chaleur, olivier ne part jamais l’été. 
3. Julie ne voyage jamais en train et en bateau. 
4. L’ami, qui voyage en voiture, part toujours en dehors des vacances scolaires de juillet et août. 
5. L’été débute en juin et jusqu’en octobre. 
 
Complétez le tableau suivant : 
 
  Mois Transport accompagnant
Mai/juin/juillet/août  Bateau/voiture/train/avion  Ami/amie/frère/sœur 
Claire     
Cassandre     
Julie     
Olivier     
 
Essayez de résoudre cet exercice avant de tourner la page.   

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Dans un premier temps, construisons la grille de vérité. 
 
Nous avons 4 catégories  
 
Catégories : 
 
1. Prénoms 
2. Mois 
3. Transports 
4. Accompagnant 
 
et 4 rubriques par catégorie. (a, b, c d) 
 
 
  2a  2b  2c  2d 3a 3b 3c 3d 4a 4b  4c  4d
1a         
1b         
1c         
1d         
4a      catégorie 3 avec 4
4b       
4c      catégorie 2 avec 4 et 3  
4d     
3a     
3b     
3c     
3d     
 
1a = Claire 
1b = Cassandre 
1c = Julie 
1d = Olivier 
 
2a = mai 
2b = juin 
2c = juillet 
2d = août 
 
3a = avion 
3b = bateau 
3c = train 
3d = voiture 
 
4a = ami 
4b = amie 
4c = frère 
4d =sœur 
 
 
 
On obtient la grille suivante :   

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voiture 
bateau 
juillet 

avion 

sœur 
amie 

frère 
Aout 

train 
juin 
mai 

ami 
 
    A  B  C  D  F  G  H  I  K  L  M  N 
Claire  l                         
Cassandre  2                         
Julie  3                         
Olivier  4                         
ami  6                       
amie  7                       
frère  8                       
sœur  9                       
avion  11               
bateau  12               
train  13               
voiture  14               
 
 
On commence à remplir la grille. 
 
1. Claire voyage avec un homme, le mois suivant de celle qui a voyagé en bateau, mais le mois précédant 
celle qui part avec sa sœur. 
2. N’aimant pas la chaleur, olivier ne part jamais l’été. 
3. Julie ne voyage jamais en train et en bateau. 
4. L’ami, qui voyage en voiture, part toujours en dehors des vacances scolaires de juillet et août. 
 
Proposition 1 
Claire voyage avec un homme : N en L1 et N1 , le mois suivant de celle qui a voyagé en bateau (Claire n’a donc 
pas voyagé en bateau) : N en G1.  
« le mois suivant » et « le mois précédant » , donc Claire est  précédée et suivie de quelqu’un : elle n’est donc 
pas partie en mai ou en août ; N en A1 et D1.  
 
Proposition 2 
Olivier ne part jamais en été : on recoupe avec la proposition 5. Olivier est donc parti en mai : O en  A 4 et on 
complète autour par des N.  
 
Proposition 3 
Julie ne voyage pas en train ou en bateau : N en G3 et H3. En reprenant la proposition 1 « Claire voyage avec un 
homme, le mois suivant de celle qui a voyagé en bateau » , comme Claire et Julie n’ont pas pris le bateau, il ne 
reste que Cassandre ayant pu prendre le bateau. Donc O en G2 et on complète par des N autour. 
 
Proposition 4 
L’ami ne part pas en juillet et en août N en C6 et D6. 
Comme l’ami part en voiture, il ne peut voyager avec Cassandre qui voyage en bateau. N en K2.  
 
   

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On obtient ce tableau : 
 
 

voiture 
bateau 
juillet 

avion 

sœur 
amie 

frère 
Aout 

train 
juin 
mai 

ami 
 
    A  B  C  D  F  G  H  I  K  L  M  N 
Claire  l  N      N    N        N    N 
Cassandre  2  N        N  O  N  N  N       
Julie  3  N          N  N           
Olivier  4  O  N  N  N    N             
ami  6      N  N               
amie  7                       
frère  8                       
sœur  9                       
avion  11               
bateau  12               
train  13               
voiture  14               
 
 
Croisons quelques données : 
 
Olivier part en mai et pas en bateau, donc pas de bateau en mai : N en A12. 
Cassandre voyage en bateau et pas avec un ami, donc N en G6. 
 
Comme Claire voyage le mois suivant de celle qui a pris le bateau (Cassandre) et qu’elle n’est pas partie en mai 
et en aout, il reste juin et juillet. Mais Olivier est parti en mai et comme c’est un homme ce n’est pas lui qui a 
juste précédé Claire. Donc, Cassandre est partie en juin et Claire en juillet : O en B2 et O en C1. On complète 
autour. On en déduit que Julie est partie en Aout : O en D3. 
 
Reprenons la proposition 1 : Claire voyage avec un homme, le mois suivant de celle qui a voyagé en bateau, 
mais le mois précédant celle qui part avec sa sœur. Celle qui voyage juste après Claire est Julie, donc c’est Julie 
qui voyage avec sa sœur : O en N3. On complète autour.  
 
On complète le tableau : la sœur voyage en aout : O en D9 
   

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voiture 
bateau 
juillet 

avion 

sœur 
amie 

frère 
Aout 

train 
juin 
mai 

ami 
 
    A  B  C  D  F  G  H  I  K  L  M  N 
Claire  l  N  N  O  N    N        N    N 
Cassandre  2  N  O  N  N  N  O  N  N  N      N 
Julie  3  N  N  N  O    N  N    N  N  N  O 
Olivier  4  O  N  N  N    N            N 
ami  6      N  N    N           
amie  7        N               
frère  8                       
sœur  9  N  N  N  O               
avion  11               
bateau  12  N             
train  13               
voiture  14               
 
Si on analyse le tableau, l’ami ne peut partir qu’avec Claire ou Olivier (cases K1 et K4) . Mais l’ami ne part pas 
en Juillet ni en aout (proposition 4), donc pas avec Claire qui est partie en juillet. L’ami part donc avec Olivier : 
O en K4.  On complète autour ⇒ on obtient un O en L2. On complète autour ⇒ on obtient un O en M1.  Claire 
voyage avec son frère. 
On sait que l’ami voyage avec Olivier et comme l’ami voyage en voiture : O en I4. On complète autour ⇒ on 
obtient un O en F3 (Julie voyage en avion). Puis on obtient un O en H1. 
 
 
voiture 
bateau 
juillet 

avion 

sœur 
amie 

frère 
Aout 

train 
juin 
mai 

ami 
 

    A  B  C  D  F  G  H  I  K  L  M  N 
Claire  l  N  N  O  N    N  O  N  N  N  O  N 
Cassandre  2  N  O  N  N  N  O  N  N  N  O  N  N 
Julie  3  N  N  N  O  O  N  N  N  N  N  N  O 
Olivier  4  O  N  N  N  N  N  N  O  O  N  N  N 
ami  6      N  N    N           
amie  7        N               
frère  8                       
sœur  9  N  N  N  O               
avion  11               
bateau  12  N             
train  13               
voiture  14               
 
   

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On peut compléter le tableau. 
 
  Mois Transport accompagnant
Mai/juin/juillet/août  Bateau/voiture/train/avion  Ami/amie/frère/sœur 
Claire  juillet train frère 
Cassandre  juin  bateau amie 
Julie  aout  avion sœur 
Olivier  mai  voiture ami 
 
 
 

Entraînement 

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plus qu’à les compléter. 
 grille 33 : 3 rubriques/3 éléments par rubrique. 
 grille 34 : 3 rubriques/4 éléments par rubrique. 
 grille 43 : 4 rubriques/3 éléments par rubrique. 
 grille 44 : 4 rubriques/4 éléments par rubrique. 
 grille 45 : 4 rubriques/5 éléments par rubrique. 
 grille 54 : 5 rubriques/4 éléments par rubrique. 
 
 
 
 
 
 

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