Inclusión escolar, un derecho solo al

alcance de algunos privilegiados

Hoy Ana Belén Salas ha acudido al programa de Ana Rosa de Tele 5, con el objetivo de
explicar que a su hija Elena, por un cuestión puramente económica o de desidia, o de lo
que sea, por parte de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura, le han
restringido sus derechos como ciudadana, así de claro.

Pero yo personalmente me he dado un baño de realidad, y he visto como la ignorancia

de la sociedad sigue soportando este tipo de situaciones. Con frases dignas del olvido
por parte de la Sra. Ana Rosa Quintana del tipo de que ”le recomiendan que lo mejor
para ella es ir a especifico”. Sra. Ana Rosa, no le recomiendan nada, la obligan, que no
es lo mismo. Los pedagogos a los que se refiere, que dicen que Elena estará mejor en un
centro Específico, trabajan al dictado de quienes les pagan. Y si a partir de determinada
edad las materias escolares serán más complicadas Elena se verá desplazada, ¿Dónde
está el problema? ¿Qué pasa, que Elena es tonta? Si no puede ir al mismo nivel que el
resto de niños de su clase, ya espabilará, y además, para eso existe una cosa llamada
adaptación curricular. En fin, no sigo que me excito demasiado. Entiendo que la Sra.
Ana Rosa Quintana no tiene ni idea sobre autismo, pero creo que sí conoce los
resultados del informe sobre los rendimientos escolares en España y el elevado fracaso
escolar. Que hacemos con esos niños y niñas que no dan la talla, ¿los llevamos también
a educación especial?

Pero lo grave del asunto es que esta es la percepción que tiene la sociedad. Que los
niños con autismo son una carga, que ralentizan al resto de sus compañeros, que son un
gasto excesivo, que son todos retrasados, …, en resumen, no ven al niño, solo ven la
etiqueta. Debemos hacer que la sociedad en su conjunto, comprenda que estos niños no
son ni mejores ni peores, que la inversión que se hace hoy es un ahorro para mañana, y
que además, no lo olvidemos, nadie estamos exentos de tener un hijo con un trastorno
del espectro del autismo.

En la actualidad, más de un millar de niños y niñas se encuentran ya incluídos en planes

de integración e inclusión escolar en diferentes modalidades. Desde la inclusión
completa en un aula ordinaria, a modelos de integración en aulas de apoyo en centros
ordinarios. Los tiempos en los que los niños con algún tipo de discapacidad ni siquiera
se escolarizaban ya pasaron, pero aun nos queda mucho trabajo para poder conseguir
una inclusión real, y que los centros de Educación Especial no sean más que un
recuerdo. Y es gracias a personas como Ana Belén, que está luchando no solo por su
hija, lucha por todos los hijos e hijas que están en una situación similar. Ana Belén,
demuestra tener el valor de ir contra corriente, de luchar contra las administraciones, de
plantarse en un plató de televisión y que pese a los nervios (¡Nos cambió hasta de
nombre!), mantuvo la calma, el respeto y la educación, pedir que se respeten los
derechos de todos los niños y niñas con discapacidad. Para que todos sin excepción,
puedan disfrutar del derecho a una educación inclusiva. A veces, personas normales en
condiciones excepcionales, consiguen cosas extraordinarias.

Lo que no puede ser es que las familias deban de recurrir a los tribunales para que sean
los jueces los que obliguen al gobierno a cumplir las leyes. Sin olvidar el costo no solo
económico -que también- si no emocional y de desgaste para las familias. En un país en
el que abres cualquier periódico y los casos de corrupción política llenan páginas y
lamentablemente es tan normal y habitual que ya nadie se rasga las vestiduras. Pero
cuando una familia acude a los medios a denunciar un caso flagrante de restricción de
los derechos fundamentales de la infancia, y que además son niños y niñas que
presentan una discapacidad, siendo por tanto la parte más frágil de la sociedad, parte
que debemos de proteger contra viento y marea, estos medios se quedan mirando para
nadie sabe donde porque no tienen información. Y si esto fuese poco, nuestros propios
gobernantes, aquellos a los que les pagamos el sueldo, que sufragamos sus viajes en
primera clase, sus dietas de escándalo, comilonas pantagruélicas, etc, etc, estos señores,
debido a “recortes presupuestarios” deciden de forma unilateral, recortar los derechos
fundamentales de la infancia, amparándose en unos presuntos informes
psicopedagógicos, que dicen que lo mejor es segregar a unos niños y niñas, llevarlos al
“ghetto”, esconderlos y dejarlos ocultos como artilugios pasados de moda.

Lo que estos señores no saben, debido a su ignorancia supina, es que la inversión inicial
en estos niños es un ahorro en un futuro cercano, esto si lo vemos solo desde un vulgar
aspecto económico. Pero iré más allá, el apartar de la sociedad a niños con cualquier
tipo de discapacidad, vulnera también los derechos de niños que no tienen ninguna
discapacidad, ya que les restringimos el derecho, que estos niños “normales” tienen a
conocer la diversidad.

Qué sociedad estamos creando si permitimos que a nuestros hijos se les niegue por
Decreto el conocimiento de la diversidad. Nuestros niños de hoy son el futuro de
mañana, es nuestro deber y nuestra obligación, el darles la mejor formación y
educación, y no solo el saber recitar de memoria cual loros listas de datos inútiles, sino
debemos de educarlos en el respeto, la igualdad, la solidaridad y sobre todo en la
humanidad. De forma que cuando estos niños sean adultos, ¡jamás vean la discapacidad,
vean a la persona!

Si no somos capaces de entender como sociedad, que sin un respeto a todo el conjunto
social, incurrimos en posturas propias de tiempos pretéritos. Tantos años luchando por
romper las barreras de la desigualdad, de la intolerancia, del fundamentalismo político,
del totalitarismo, y ahora resulta que por una cuestión de costos, nos permitimos el lujo
de segregar a una parte de nuestra población. Y además nos quedamos tan anchos.
Desde Autismo Diario, nuestra queja es para las Señoras y Señores que viven
apalancados en sus poltronas de cuero, con símbolos astados en su cabecera, salgan del
siglo XII, abran sus mentes, usen el menos común de los sentidos, también conocido
como “Sentido Común”, déjense de prejuicios y actúen de forma decente por una vez.

Una de las misiones de Autismo Diario es precisamente dar voz y apoyar este tipo de
situaciones. Si quieres que contemos tu historia, estamos a vuestra disposición, Autismo
Diario es un servicio público y totalmente gratuíto, con el propósito de informar,
denunciar y apoyar estas causas, para que no no sintamos tan solos.
Si quieres saber más sobre la historia de Elena puedes leer el artículo previo sobre
este tema

Vídeo de la intervención

10 Comentarios por “Inclusión escolar, un derecho solo al alcance de

algunos privilegiados”

1. Melina

4 mayo, 2011 - 1:29

Que tristeza, que díficil de ver ha sido, como dice la madre de esta nena q
impotencia!! y no sólo por lo q está pasando, sino pq hay gente a quien le
explicas la situación y no la comprenden, no la quieren ver es como si estuvieran
enfrascados en cosas como “los dictamenes” y sigue explicándose pero es como
si nada, pero q tienes plaza en el especial mujer, no les importa o incluso puede
ser peor, ya q casi da a entender q el colegio obró así por el bien de la niña q lo
dice el informe eh y la ley de integración nos la pasamos por el forro y la
decisión de los padres más aun. A esta niña le negaron la entrada al cole! y sus
padres ni lo sabían, yo me imagino llegando al cole con mi hijo y q me espeten
algo así…y luego vas a una entrevista en la tele para denunciar lo q te está
pasando y hablas con una persona q no ve más, es aberrante, asqueroso, te hace
sentir q ni tu ni tu hijo tiene derecho a lo que tienen los demás por haber tenido
la suerte de nacer sin problemas, son la gentuza q los mira con lástima de
pobrecito pero lo mejor q vaya a un colegio de niños como el q es dónde saben
tratarlo, y así tampoco molestan a los niños “normales” q son los q de verdad
tienen q aprender verdad? porque ese desprecio, esa “mala” idea aunque no la
digan la llevan por todos sus poros.
Seguramente los niños q no tienen problemas van a aprender mucho más, pero q
digo yo mucho más… infinitamente millones de veces más al tener un niño en
clase con un trastorno como por ejemplo autismo, y nuestros hijos con autismo
(o la etiqueta q elijan) también van a aprender más en un ambiente normalizado
y con los apoyos necesarios para su enseñanza, q en un colegio especial.
Y me revienta tener que decirlo, el tener q estar justificando algo así una y otra
vez, el tener q convencer tanto a la sociedad el hacer q les entre en la cabeza y q
parece q no les entra muy bien porque no les afecta y aunque lo expliques
muchos prefieren q no estén no vaya a ser q moleste en las clases de su hijito
“normal” q a veces me asqueo, me hace sentir como si pidieras limosna, como si
necesitase una comprensión q tiene q meditarse, y la cosa no es así, no, no, no.
Elena tiene derecho a ir a un colegio “norma!!!” con los demás niños y a una
educación de calidad en función de sus necesidades al igual que todos, tiene
derecho a ser una más

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2. Cristina
 4 mayo, 2011 - 6:13

Os aplaudo,os aplaudo y os aplaudo¡¡¡¡Es nuestra lucha,por lo que vivimos…

nuestros hijos… como cualquier padre…no los segregarán,no lo harán,somos
cada vez más los padres que decimos NO a la discriminación de nuestros niños y
NO a robarles sus derechos¡¡¡ y no nos rendiremos.Voy a preparar un resumen
del historial educativo de Natalia y en cuanto lo tenga,os lo envio,ok?Ojalá sigan
saliendo historias a la luz,és una pena que estas historias existan,pero como
existen,que salgan a la luz y con ellas,que se les caiga la cara de vergüenza a
todos los politicos y administraciones educativas que tantas barreras nos ponen.

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3. Cristina

4 mayo, 2011 - 6:23

Por cierto,Ana Rosa Quintana…de pena,de pena…ofensiva,con muy poca

profesionalidad…no se entera de nada,ni siquiera s eha molestado en informarse
sobre legislación…
Señora Ana Rosa Quintana…NADIE,NADIE puede negarle derechos a un
niño,esa niña debe ir a un colegio ordinario porque és su derecho…NI MÁS NI
MENOS¡¡¡¡¡¡¡¡¡ HABER SI SE ENTERAN DE UNA VEZ¡

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4. Menchu

4 mayo, 2011 - 8:06

Me encanta como ha estado Ana Belén, ha defendido los derechos de su hija con
argumentos más que suficientes, debe sentirse orgullosa. La actuación de Ana
Rosa Quintana por otra parte me ha parecido patética, parece que ni se ha
molestado en documentarse bien y en ponerse al dia del tema antes de hacer la
entrevista soltando chorradas como ” si eso es lo que te aconsejan….” pués Sra.
Ana Rosa Quintana por desgracia estamos muy acostumbrados a que nos
aconsejen mal, mirando antes por otros intereses que por lo que realmente es
mejor para nuestr@s hij@s. Y para remate el final de la entrevista penoso,
dando paso a la noticia sobre la perrita de no sé quien, me parece de una
desconsideración tremenda. Pero bueno ahí queda lo que esta gran madre ha
dicho, que le mando todo mi ánimo para seguir en su lucha que es la de tod@s
los que como ella consideramos que nuestr@s hij@s no son ciudadanos de
segunda.

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5. Sonia Sanz

4 mayo, 2011 - 8:46

 Felicitaros de verdad por la labor que estáis haciendo dando voz y que se nos
oiga en toda España. Las preguntas que le hacen sobretodo por parte de Ana
Rosa son las que se hace en general toda la sociedad, porque hoy dia lo que te
receta un señor de bata blanca para tu hijo , los dictámenes de seudopsicologos
que no tienen ni idea de autismo y te ponen la etiqueta de retraso mental por
unos test que están mas que demostrado que en nuestros niños no son fiables y
menos sin lenguaje oral ya va a misa
De todas formas agradecer al programa que hayan dado cobertura a 11 minutos
es increíble, para hablar de gran hermano y chorradas si dan mas tiempo , pero
es lo que demanda la audiencia
No nos dejeis si saber que va a pasar con Elena

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6. Iris Hernandez

4 mayo, 2011 - 9:02

Claro que tiene los mismos derechos cualquier niño al sistema educativo,
incluso protege la LOE a los niños con la ley de inclusión pero por desgracia es
un derecho de unos pocos privilegiados.Tenemos todos que estar dispuestos a
que apliquen la ley, para el alumnado con Necesidades Educativas Específicas
LEY ORGÁNICA EDUCATIVA, “LOE”
LEY ORGÁNICA 2/2006
TÍTULO II
Equidad en la Educación
CAPÍTULO I
Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
http://www.e-torredebabel.com/leyes/LOE/LOE-Titulo-II-Equidad-
educacion.htm

Gracias por darnos VOZ

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7. Carlos Cifuentes

4 mayo, 2011 - 10:18

Felicidades por la cobertura y por el trabajo de apoyo a las familias. En un país

donde las asociaciones no han conseguido demasiado, hacía falta un medio
como este.
Tras ver el vídeo me he quedado a cuadros, Ana Rosa atacando a esa mujer!!!
En qué país vivimos!!
Y es cierto, si eres chino y no hablas nada de español tienes mas derechos que
un niño español que no habla. Que fuerte me parece!!!

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8. Yure
 4 mayo, 2011 - 11:11

Ana Rosa…tú te crees periodista????, anda parece que el gobierno te regalo el

puestito…me parece lamentable su intervención y no estaría mal recordarle, que
la discapacidad no solo se tiene desde el nacimiento…tambien puede aparecer
en lo largo de tú vida….quiera Dios que no te veas en la misma situación…
inepta.
Y por supuesto mi admiración y mis respetos para esta gran madre…OLEEEEE
sus ovarios!!!, en la unión esta la fuerza, todos juntos PODEMOS!!!

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9. PATRICIA

4 mayo, 2011 - 14:37

HOLA: SOY MAMA DE JUAN ANTONIO Y FRANCISCO , SON

GEMELOS Y TIENEN AUTISMO , DESDE QUE LOS DIGNOSTICARON ,
SOLO UN CURSO PUDIERON ASISTIR A UN COLEGIO ORDINARIO. ES
EN ESE MOMENTO QUE COMENZO MI LUCHA PARA
ESCOLARIZARLOS EN UN COLEGIO ,FUE TANTA LA ANGUSTIA Y EL
DOLOR , MIS HIJOS ESTUBIERON UN AÑO SIN ESCOLARIZAR POR
QUE LOS COLEGIOS ORDINARIOS NO LOS ACEPTABAN . ENTONCES
NO NOS QUEDO OTRA ALTERNATIVA QUE ENVIARLOS A UN
COLEGIO ESPECIAL .- CON TODOS MIS RESPETOS LES DIGO A LA
SEÑORA ANA ROSA QUINTANA , LA MEJOR TERAPIA DE LOS NIÑOS
QUE PADECEN AUTISMO ES INTEGRARLOS EN COLEGIOS
ORDINARIOS., DONDE PUEDEN RELACIONARCE CON OTROS NIÑOS.
YO LO HE COMPROBADO EN EL TIEMPO QUE MIS HIJOS
ESTUBIERON EN EL COLEGIO ORDINARIO ALCANZARON LOGROS
IMPORTANTES , POR EL SOLO HECHO DE REALCIONARSE CON
NIÑOS . QUE NO PAEDECEN NINGUN TIPO DE PROBLEMAS .- SIN
MAS LES AGRADESCO ESTA OPORTUNIDAD LOS SALUDA
AFECTUOSAMENTE .-

Responder

10. Daniel Comin

4 mayo, 2011 - 14:42

El colegio es la mejor terapia y la inclusión educativa es un derecho. Creo que

no tengo nada más que añadir.