EVENEMENTS PEDAGOGIQUES

‫االنشطة البيداغوجية‬
Événements pédagogiques
Dans le plan de cours, il est important d'indiquer comment l'enseignant se propose d’amener
les stagiaires à atteindre les objectifs fixés. Le choix des événements pédagogiques est fait
suivant la taille du groupe, les moyens matériels, les supports de communication (documents
techniques, type de démonstration, maquette didactique, films, etc.).
On peut regrouper ces événements selon trois catégories générales: celles qui reposent sur
diverses formes d'exposés magistraux, celles qui favorisent la discussion ou le travail en
équipe et celles qui sont basées sur l'apprentissage individuel.
Voici les méthodes les plus courantes: l'exposé magistral, l'exposé interactif, la
démonstration, les études de cas, l'apprentissage par problème, et les travaux en
laboratoire ou en atelier. Par ailleurs, les activités d'apprentissage sont celles qui sont
proposées au stagiaire pour l'aider dans sa démarche d'apprentissage. À titre d'exemple, il y
a la réalisation d'exercices ou de travaux individuels ou d’équipe, la discussion en petits
groupes, etc.
Afin de faciliter la détermination des activités d’apprentissage et d’enseignement, nous
présentons une liste d’activités et les définitions correspondantes.

‫أثناء إعداد مخطط المقياس من المهم أن يوضح األستاذ كيف يقود المتربصين الوص ول إلى األغ راض‬
‫وس ائل المادي ة ووس ائل االتص ال‬، ‫ يك ون اختي ار األح داث البيداغوجي ة حس ب حجم الف وج‬.‫المس طرة‬
).....‫ فيلم وثائقي الخ‬، ‫نموذج التعليمي‬، ‫نوع البرهنة‬، ‫(الوثائق التقنية‬
،‫ تل ك القائم ة على أش كال مختلف ة من المحاض رات‬:‫ويمكن تصنيف هذه األحداث إلى ثالث فئات عام ة‬
.‫وتلك التي تشجع مناقشة أو العمل الجماعي وتلك القائمة على التعلم الفردي‬
‫ األعم ال في‬،‫ التعلم بالمش كل‬،‫ دراس ة حالة‬،‫ البرهنة‬،‫ عرض تفاعلي‬،‫ محاضرة‬:‫الطرق المستعملة هي‬
‫المخبر أو في الورشة من ناحية أخرى النش اطات التدريبي ة المقترح ة على المتربص ين هي تل ك ال تي‬
.‫ على سبيل المثال هناك إنجاز تمرينات أو أشغال فردية أو جماعية‬.‫تساعد في طريقته للتعلم‬
‫لتسهيل تحديد النشاطات التدريبة أو التدريسية هناك نشاطات (الجدول أدناه) مع التعريف لكل نشاط‬
 Évènements Pédagogiques)‫الوقائع البيداغوجية (التربوية‬
‫المتربص‬Stagiaire ‫المكون‬Formateur ‫النشاط‬Activité
Exerce des activités d’écoute, Présente un exposé, vérifie la
de réflexion et de prise de compréhension ‫عرض من نوع محاضرة‬
notes, pose et répond à des
.questions
-Exposé de type
‫ي زاول نش اطات الس مع أو االنتب اه‬ ‫يقدم عرض ويتأكد من الفهم‬ conférence
‫والتفك ير وأخ ذ المالحظ ات يط رح‬
‫ويجب على األسئلة‬
Exerce des activités de Fournit des explications, des
réflexion, participe à des exemples, suscite des ‫عرض و نشاط‬
discussions, pose et répond à
des questions
questions, fait participer les
stagiaires.
-Exposé animation
‫يق دم ش رح وأمثل ة ويث ير أس ئلة يزاول نشاطات التفك ير ويش ارك في‬
‫النقاش يطرح ويجب على األسئلة‬ ‫ويشارك المتربصين‬
Exerce des activités de Présente un exposé en
réflexions, participe à des utilisant un éventail d’outils ‫عرض بوسائط متعددة‬
discussions.
‫يزاول نشاطات التفك ير ويش ارك في‬
Exposé multimédia
‫النقاش‬ ‫يقدم عرض باستعمال بعدة وسائل‬
Observe la démonstration, Présente un exposé au cours
exerce des activités de réflexion duquel est effectuée la ‫عرض وبرهنة‬
et de prise de notes… démonstration d’une
technique, d’un procédé, du
Exposé
fonctionnement
appareil…
d’un démonstration
‫يقدم عرضا حيث تكون فيه ش رح يالح ظ البرهن ة وي زاول نش اطات‬
‫التفكير و أخذ المالحظات‬ ‫وبرهنة لقنية أو عملية أو تش غيل‬
‫جهاز‬
Reproduit la technique venant Supervise l’exécution de la
d’être démontrée. technique et suggère des ‫تكرار‬
corrections.
Répétition
‫يقوم بتنفيذ العملية التي قدمها‬ ‫ي راقب تنفي ذ التقني ة أو العملي ة‬
‫األستاذ‬ ‫ويقترح الحلول‬
Explore, avec les autres Présente le sujet, anime et
membres du groupe, un sujet alimente la discussion ‫نـدوة‬
donné en participant aux
discussions.
Séminaire
،‫ م ع األعض اء المجموع ة‬،‫يكتشف‬ ‫يقدم موضوع وينشط بإثراء‬
‫موض وع معين ويش ارك في‬ ‫النقاش‬
‫المناقشات‬.

Évènements Pédagogiques)‫الوقائع البيداغوجية(التربوية‬

 ‫المتربص‬Stagiaire ‫ األستاذ‬Formateur ‫النشاط‬Activité
Tente de reproduire une Présente les règles de
situation réelle en exerçant fonctionnement, définit une
un rôle, observe et évalue situation à laquelle l’élève
les attitudes prises au regard est confronté, lui fournit les
de relations outils d’analyse nécessaires
interpersonnelles permettant d’évaluer la
justesse des décisions prises ‫لعب األدوار‬
‫يحاول إعادة تلك الحالة وهذا‬ ‫يق دم قواع د التش غيل ويع رف‬
‫بلعب دور ويالحظ ويقيم‬ ‫الحال ة ال تي يوجهه ا الم تربص‬
Jeu de rôles
‫المواقف المتخذة اتجاه العالقات‬ )‫وي زوده ب أدوات (الوس ائل‬
‫الشخصية‬ ‫الضرورية للتحلي ل ال تي تس مح‬
‫ل ه بتق ييم بك ل دق ة الق رارات‬
‫المتخذة‬
Observe, évalue des Présente les règles de
phénomènes et les fonctionnement et fournit aux
conséquences des décisions stagiaires les outils d’analyse
prises nécessaires ‫محاكاة أو مماثلة‬
‫والنت ائج‬ ‫ يقيم الظ واهر‬،‫يق دم قواع د التش غيل وي زود يالح ظ‬ Simulation
‫المتربص ون ب أدوات (الوس ائل) القرارات المتخذة‬
‫الضرورية للتحليل‬
Effectue l’exercice demandé Supervise l’exercice; aide
les stagiaires en difficulté en ‫الورشة‬
apportant des explications
supplémentaires
Atelier
‫ي راقب تنفي ذ التم رين ويس اعد ينفذ التمرين‬
‫المتربص ين في حال ة الص عوبة‬
‫ويقدم لهم تفسيرات إضافية‬
Étudie des situations Présente une situation
problématiques, réelles ou problématique à partir de
hypothétiques afin d’évaluer renseignements qui
la nature du problème, décrivent une situation
analyse les données et
évalue la situation
réelle, indique la marche
à suivre
‫دراسة حالة‬
‫يع رض الوض ع اإلش كالي من ي درس الوض ع اإلش كالي‬ Études de cas
‫ديري ليقيم‬ ‫خالل المعلوم ات ال تي توص ف والحقيقي والتق‬
‫ ويوض ح طريق ة طبيعة المشكل ويحل ل المعطي ات‬،‫وض ع حقيقي‬
)‫ويقيم الحالة (الوضع‬ ‫المنتهجة‬

Évènements Pédagogiques)‫األحداث البيداغوجية (التربوية‬

 ‫المتربص‬Stagiaire ‫ األستاذ‬Formateur ‫النشاط‬Activité
Observe des phénomènes, Explique l’expérimentation à
vérifie des hypothèses, effectuer et supervise la ‫المخبر‬
effectue des mesures et démarche de l’élève
manipule les instruments
Séance de
nécessaires à l’expérience,
produit un rapport.
laboratoire
‫يالحظ الظواهر ويؤكد من‬ ‫يشرح التجربة ويراقب الطريقة‬
‫يقوم بأخذ القياسات‬، ‫الفرضيات‬ ‫المنتهجة‬
‫ويستخدم األجهزة الضرورية‬
‫للتجربة ويقوم بتحرر تقرير‬
Participe, à l’intérieur d’un Présente le travail à faire,
sous-groupe, à l’activité supervise l’exercice, vérifie Travail en sous-
suggérée le niveau des apprentissages
groupe
‫يشارك مع الفوج في النشاط‬ ‫يعرض العمل الذي يجب القيام‬
‫المقترح‬ ‫به ويراقب التمرين ويؤكد‬
‫مستوى التدريبات‬
Organise son temps et son Encadre le travail d’un élève
travail, effectue le travail ‫مساعدة‬
‫ وينفذ عمله‬،‫ينظم وقته وعمله‬ ‫يؤطر عمل(نشاط) المتربص‬ Tutorat
Fait une présentation orale Intervient peu, peut
au groupe à partir de commenter l’exposé à la fin ‫عرض المتربص‬
lectures et de recherches de celui-ci
‫يق دم ع رض ش فوي من خالل‬ ‫قليل التدخل ويناقش الموضوع‬
Exposé
‫قراءات وبحوث‬ ‫في نهاية العرض‬ étudiant

Vérifie une hypothèse ou fait Agit comme personne-

un compte rendu sur un sujet ressource, guide les
en appliquant une méthode stagiaires au cours de
de recherche particulière,
produit un rapport écrit dans
chacune des étapes
‫بحث دراسة‬
lequel sont consignés les
résultats
Recherche
‫ يوج ه يؤك د من الفرض يات أو يق وم‬،‫يتصرف كشخص م وارد‬ enquête
‫المتربصين خالل ك ل خط وة من بتحري ر تقري ر ح ول الموض وع‬
‫وهذا بتطبيق طريقة بحث خاص‬ ‫خطوات البحث‬
‫ويدون النتائج في تقرير كتابي‬

Évènements Pédagogiques)‫األحداث البيداغوجية (التربوية‬

 ‫المتربص‬Stagiaire ‫ األستاذ‬Formateur ‫النشاط‬Activité
Participe à des activités se Sélectionne un milieu
déroulant dans un endroit approprié, organise les ‫التربص‬
apparenté au futur milieu de
travail
activités et la supervision de
celles-ci
Stage
‫ ينظم يشارك في النشاطات في المك ان‬، ‫ينتقي المحي ط المناس ب‬
‫ذو الص لة بمك ان العم ل في‬ .‫النشاطات ويراقبها‬
.‫المستقبل‬
Applique les différentes Agit comme personne-
connaissances et habiletés ressource pour assister les ‫المشروع‬
acquises au cours de la
réalisation d’une tâche, une
stagiaires, supervise les
activités.
Projets
activité ou une partie de
celles-ci
‫ يطب ق مختل ف المع ارف و‬،‫يتص رف كش خص م وارد‬
‫لمس اعدة المتربص ين وي راقب المع ارف األدائي ة أثن اء إنج از‬
‫مهم ة أو نش اط أو ج زء من‬ .‫األنشطة‬
.‫المهمة أو النشاط‬